‫وزارة التربية‬

‫المندوبية الجهوية للتربية بالمنستير‬

‫معهد قصيبة المديوني‬

‫برنامج العمل للثالثي الثالث لألساتذة المكلفين بالتوجيه‪:‬‬

‫النشاط‬ ‫الموعد‬ ‫الثالثي‬
‫اجتماع تنسيقي مع المستشار حول محتوى الحصص و أسلوب تنشيطها‬
‫السنوات األولى‪:‬‬
‫حصة بساعة لكل قسم‪ :‬هدفها المساعدة على اتخاذ القرار بتقديم بيانات‬
‫أعداد التلميذ في المواد المرجع لكل مسلك‪.‬‬
‫تقديم بطاقات الرغبات وتوضيح كيفية تعميرها وآجال تسليمها‪.‬‬
‫السنوات الثانية علوم‪:‬‬
‫حصة بساعة لكل قسم‪ :‬هدفها المساعدة على اتخاذ القرار بتقديم بيانات‬
‫أفريل‬
‫أعداد التلميذ في المواد المرجع لكل شعبة‪.‬‬
‫تقديم بطاقات الرغبات وتوضيح كيفية تعميرها وآجال تسليمها‪.‬‬
‫بقية السنوات الثانية‪:‬‬
‫اإلعالم بإمكانية إعادة التوجيه في حاالت الرسوب و االرتقاء و في حالة‬
‫الرغبة في إعادة التوجيه اإلحالة لإلدارة لتسلم بطاقة رغبات وتوضيح‬
‫كيفية تعميرها وآجال تسليمها‪.‬‬
‫المساهمة في االجتماعات الموجهة لألولياء إعدادا و تنشيطا‪.‬‬
‫حضور مجالس التوجيه التمهيدي‪.‬‬
‫الحرص مع اإلدارة على إعالم التالميذ بنتائج التوجيه التمهيدي‪.‬‬ ‫الثالث‬
‫المساهمة في المحادثات مع التالميذ المعترضين على التوجيه التمهيدي‪.‬‬
‫بعد انعقاد مجالس التوجيه التمهيدي و تدوين محتواها في مطبوعة بطاقة‬
‫محاورة‪.‬‬ ‫ماي‬
‫السنوات الثانية‪:‬‬
‫حصة بربع ساعة لكل قسم‪ :‬اإلعالم حول المواد االختيارية و عالقتها‬
‫بالمشروع الدراسي المهني للتلميذ‪ .‬التنسيق مع اإلدارة لتكون قبل توزيع‬
‫مطبوعة تحديد المادة االختيارية‪.‬‬
‫حضور مجالس التوجيه النهائي‪.‬‬ ‫جوان‬
‫المساهمة في الحصص الجماعية حول التوجيه الجامعي الموجهة إلى‬
‫الناجحين في الباكالوريا حصة واحدة في المعهد بعد نتائج دورة التدارك‪.‬‬
‫المشاركة في األيام اإلعالمية الجهوية حول التوجيه الجامعي لفائدة تالميذ‬ ‫بداية جويلية‬
‫الباكالوريا‪.‬‬
‫تعمير بطاقة متابعة النشاط حسب الحصص المنجزة‪.‬‬
‫المشاركة في أشغال اللجنة الجهوية إلعادة التوجيه و دراسة ملفات‬
‫آخر أوت‬
‫مراجعة قرار التوجيه النهائي لتالميذ المؤسسة‪.‬‬

‫مستشار اإلعالم و التوجيه المدرسي و الجامعي‬

‫فتحي بن الحاج إبراهيم‬