‫‪Experience “series” G 12 Exam Eve .

2nd SEM‬‬

‫إرشادات عامة لمراجعة ليلة االمتحان‬

‫السؤال األول‪ :‬سؤال االستماع وهو مكون من جزئين الجزء األول عبارة عن محادثة بين طرفين رجل و امرأة‬
‫لسهولة تمييز المتحدث تستمر لمدة ‪ 10‬دقائق والمطلوب إجابة أسئلة اختيار من متعدد ويجب عليك أوال معرفة‬
‫موضوع المحادثة ومحاولة توقع األسئلة واألجوبة ومن أشهر موضوعات المحادثة التي تكررت في االمتحانات‬
‫السابقة‬
‫)‪LISTENING 1 (Items 1-7‬‬ ‫)‪(7 marks‬‬
‫‪You are going to hear a conversation between xxxxxxxxx (and) xxxxxxx.‬‬
‫‪Listen, and shade in the bubble‬‬ ‫‪next to the correct option.‬‬
‫‪A manager and job candidate‬‬
‫‪Sports champion and presenter‬‬
‫‪Manager and one of the staff‬‬
‫‪Hotel guest and customer service‬‬
‫‪Wife and husband – parent and son‬‬
‫‪Patient and a doctor‬‬
‫‪Contestant and a referee‬‬
‫‪Travel agent and a tourist‬‬
‫‪-1‬سريعا اقرا الجمل المطلوب تكملة اإلجابة لها وحدد المطلوب من األفضل ان تبدأ بأول جملتين حتى يكون تركيزك أقوى وفي المرة‬
‫الثانية في االستماع تراجع اإلجابة االولي ثم تكمل إجابات باقي االستماع والمرة األخيرة خصصها للنقاط التي لست متأكد منها‬
‫‪-2‬الحظ ان مواضع اإلجابات دائما تكون بصوت مرتفع واضح من المتحدث‬
‫‪-3‬اإلجابات تتوالى بنفس ترتيب المعلومات بداية من ‪ 2‬الي ‪ 6‬ما عدا رقم ‪ 1‬ورقم ‪ 7‬ربما تتطلب فهم الموقف كامال وتجد مفاتيح اإلجابة‬
‫خالل االستماع الي المحادثة رقم ‪ 7‬تحديدا اجابتها ممكن تكون معلومات من اكثر من نقطة‬
‫‪-4‬ركز في الكلمات المعطاة في السؤال قد ال يستخدمها المتحدث نفسها ولكن قد يستخدم مرادف لها ليعطي نفس المعني‬
‫‪Booking‬‬ ‫حجز‬ ‫‪reservation‬‬
‫‪Request‬‬ ‫طلب‬ ‫‪Need- require- demand- question – order – seek – look for‬‬
‫‪Leave‬‬ ‫اجازة‬ ‫‪Vacation – holiday – trip – picnic- excursions - expedition‬‬
‫‪Impact‬‬ ‫تأثير‬ ‫‪Consequences – effect - result‬‬
‫‪Build‬‬ ‫يبني‬ ‫‪Construct – set up – establish – found - project‬‬
‫‪Salary‬‬ ‫الراتب‬ ‫‪Payment – promotion – rise – retire - pension‬‬
‫‪Happen‬‬ ‫يحدث‬ ‫‪Take place - occur‬‬
‫‪Discuss‬‬ ‫يناقش‬ ‫‪Negotiate – reach a compromise – reach an agreement‬‬
‫يشارك ‪Participate‬‬ ‫‪Take part in – compete – share -‬‬
‫اخيرا ‪At the end‬‬ ‫‪Eventually , finally, at last , to sum up‬‬
‫‪-5‬أحيانا كثيرة تتكرر الكلمات المطلوبة في اإلجابة مثل‬
‫‪Vacation plans- interview – complaining – sports champion – retirement -‬‬
‫– ‪Clinic- conference – exhibition- reservation –life expenses- ad‬‬

‫‪Mohamed Mussa‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Musandam P.B‬‬

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM

LISTENING 2 (Items 8-15) (8 marks)

You are going to hear xxxx xxxxxxxxx about xxxxxxx. ) ‫ دقائق‬11‫( حوالي‬
Part One: Listen and for each item, write a short answer (not more than FOUR WORDS).
‫ يعطيك نص طويل نسيبا يحتوي على وصف او تعليمات طريقة عمل شيء او تقرير اخباري او محاضرة نص خبري‬-1
Celebrity A radio program about ‫ برنامج‬A project to improve environment
Sports champion ‫إذاعي‬
A lecture about ‫ محاضرة عن‬Sustainable energy
Renewable energy
A talk ‫ حديث‬Functional food, health care
Fizzy drinks - junk food
scientist presentation A new invention- discovery- break
through – treatment – vaccine –
medication - remedy
futurist Space exploration. galaxy
An exotic journey , flight, voyage,
adventure
archeologist Excavation – site- dig – remains
Ancient civilization -
Surgeon - physician Surgery – operation – transplant –
cure – plastics – deformities –
impairment – herbal remedies
Botanist - zoologist Endangered species- breeding
Fertilizers – food crises – agriculture
–crops- rural - drought
educationalist Blended learning
nutritionist Nutrition – obesity – overweight-
Marine biologist Sea bed- marine life – extinction
Extinct – erode – soil - pollutants
Fire fighter Emergency center Rescue operation - survivors
Professor - lecturer
‫هذا السؤال مكون من جزئين الجزء األول منهما أربع أسئلة تبدأ بكلمات استفهام واجاباتها موجودة في الجزء األول من‬-1
‫الحديث وهنا يجب ان تتأكد من مراجعة كلمات االستفهام وماذا تطلب في اإلجابة وكذلك المعاني البديلة لكلمات السؤال‬
where In what ……... ( place – continent - country – city- town –
village – part – region –
In which……….
When In what ……..( year – month – time – era – age-
How far What distance

Mohamed Mussa 2 Musandam P.B

 ‫‪Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM‬‬
‫‪What for‬‬ ‫‪why‬‬
‫‪How much‬‬ ‫‪What price – what amount‬‬
‫‪How many‬‬ ‫‪What is the number‬‬
‫‪How often‬‬ ‫‪How many times‬‬
‫‪-2‬تأكد ان اإلجابة ال تزيد عن أربع كلمات ويمكن ان تكون اقل من ‪ 4‬ال مشكلة في ذلك‬
‫‪-3‬إجابة الجزء الثاني اختيار من متعدد تكون موجودة في الجزء الثاني من الحديث ال شك في ذلك‬
‫‪-4‬أحيانا يعطيك اسم الجنسية ويطلب منك اسم الدولة‬
‫‪The French people‬‬ ‫‪In France‬‬
‫‪The British‬‬ ‫‪In the united kingdom‬‬
‫‪The American citizens‬‬ ‫‪The united states‬‬
‫‪-5‬في حالة وجود تواريخ او مواعيد ال تتسرع في اإلجابة ألنه ربما تستخدم بعدها او قبلها كلمات تغير الوقت تماما‬
‫‪Three years later‬‬ ‫‪But the month before ………………..‬‬
‫‪-6‬كذلك انتبه من االختصارات مع الوقت فمثال‬
‫‪In 1990s‬‬ ‫معناه خالل عشر سنوات او فترة التسعينات كاملة‬
‫‪-7‬كذلك يجب معرفة األرقام التواريخ كتابة ونطقا‬
‫‪In 2015‬‬ ‫‪Two thousand fifteen‬‬
‫‪In 1998‬‬ ‫‪In nineteen ninety eight‬‬
‫‪700‬‬ ‫‪Seven hundred‬‬
‫‪Decade‬‬ ‫‪Century‬‬ ‫‪- millennium‬‬
‫‪-8‬انتبه للكلمات األتية‬
‫‪First- later - All – none – always – every - never‬‬

‫‪Mohamed Mussa‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Musandam P.B‬‬

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
VOCABULARY 1 (Items 1–5) (2½ marks)
‫السؤال الثاني خاص بمهارة الكلمات هذا السؤال ال يركز تحديدا على كلمات النصف الثاني ولكن كلمات النصف األول هي المستهدفة‬
‫وهذه مجموعة من اهم كلمات النصف الدراسي األول‬
Retail Therapy
therapy ‫عالج‬ delicious ‫لذيذ الطعم‬
fair ‫عادل‬ remain ‫يبقي‬
export ‫تصدير‬-‫يصدر‬ affluent ‫غني جدا‬
mislead ‫يضلل‬ passion ‫عاطفة قوية‬
influence ‫يؤثر‬-‫تأثير‬ trade ‫يتاجر‬- ‫تجارة‬
consumer ‫مستهلك‬ persuade ‫يقنع‬
economic ‫اقتصادي‬ addicted ‫مدمن‬
stylish ‫مواكب للموضة‬ charm ‫سحر وجاذبية‬
powerful ‫قوي‬ bargain ‫يفاصل‬
brand ‫ماركة‬ slogan ‫شعار‬
Starting university
abroad ‫في الخارج‬ official ‫رسمي‬
prospects ‫فرص‬ Cope with ‫يتكيف مع‬
reward ‫مكافأة‬ deadline ‫موعد نهائي‬
foreign ‫أجنبي‬ career ‫مهنة‬
culture ‫ثقافة‬ emotions ‫مشاعر‬
reduce ‫يقلل‬ positive ‫ايجابي‬
improve ‫يحسن‬ campus ‫مبني جامعي‬
faulty edit ‫يراجع‬
Tourism and hospitality
industry ‫صناعة‬ interest ‫اهتمام‬
source ‫مصدر‬ draw ‫يجذب‬
variety ‫تنوع‬ luxury ‫رفاهية‬
employ ‫يوظف‬ voyage ‫رحلة بحرية‬
scenery massive ‫ضخم‬
awesome ‫رائع‬ revise ‫يراجع‬
explore ‫يستكشف‬ security ‫االمن‬
proud ‫فخور‬ serve ‫يخدم‬- ‫يقدم الطعام‬
graduate ‫يتخرج‬ superb ‫ممتاز‬
Travel and transport
congestion ‫ازدحام‬ freight ‫شحن‬
stressful ‫ضاغط‬ pioneer ‫رائد‬
ambitious ‫طموح‬ benefit ‫يستفيد‬- ‫يفيد‬
aviation ‫طيران‬ inedible ‫ال يمكن اكله‬
fatality ‫وفيات‬ campaign ‫حمله‬
Speed bump ‫مطب صناعي‬ simulator ‫جهاز محاكاه‬
flyer ‫منشور دعائي‬ calm ‫هادي‬
public ‫جمهور‬- ‫عام‬ approach ‫يقترب من‬
flexible ‫مرن‬ cargo ‫شحنة‬

Mohamed Mussa 4 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
VOCABULARY 1 (Items 1–5) (2½ marks)
.‫السؤال الثاني خاص بمهارة الكلمات واليك بعض الكلمات الواردة في المقرر للنصف الثاني من العام‬
News and the Media
accurate ‫دقيق‬ rescue ‫ينقذ‬
bizarre ‫غريب‬ superb ‫ممتاز‬
drown ‫يغرق‬ furious ‫غاضب جدا‬
ethical ‫اخالقي‬ brave ‫شجاع‬
prey ‫فريسة‬ weird ‫غريب‬
pursue ‫يطارد‬ passion ‫عاطفة‬
tragic ‫محزن‬ blame ‫يلوم‬
survive ‫ينجو‬ grab ‫يجذب بقوة‬
press ‫الصحافة‬ remote ‫بعيد‬
Work and Careers
apply ‫يتقدم بطلب‬ creative ‫مبدع‬
convince ‫يقنع‬ various ‫متنوع‬
promote ‫يشجع‬ paramedic ‫مسعف‬
referee ‫حكم‬- ‫مرجع‬ talent ‫موهبة‬
stress ‫ضغط – توتر‬ rapid ‫سرع‬
motivate ‫يحفز‬ career ‫مهنة‬
shift ‫وردية عمل‬ perform ‫يؤدي‬
tips ‫نصائح‬ invest ‫يستثمر‬
Health and Safety
destroy ‫يدمر‬ diet ‫نظام غذائي‬
hazard ‫خطر‬ cure ‫عالج‬
garbage ‫قمامة‬ obesity ‫السمنة‬
litter ‫نفايات‬ depressed ‫مكتئب‬
Prone to ‫معرض ل‬ diabetes ‫مرض السكري‬
sore ‫ملتهب‬ prevent ‫يمنع‬
restore ‫يسترد‬ avoid ‫يتجنب‬
attempt ‫يحاول‬ explode ‫ينفجر‬
saunter ‫يتمشي ببطء‬ sedentary ‫كثير الجلوس‬
Citizenship
right ‫صحيح‬-‫حق‬ citizen ‫مواطن‬
vote ‫يدلي بصوته‬ respect ‫يحترم‬
legal ‫قانوني‬ diverse ‫تنوع‬
global ‫عالمي‬ inspire ‫يلهم‬
participate ‫يساهم‬ charity ‫عمل خيري‬
donate ‫يتبرع‬ uphold ‫يدعم‬
pride ‫فخر‬ hospitable ‫كريم الضيافة‬
tolerate ‫يتسامح‬ improve ‫يحسن‬
obey ‫يطيع‬ poverty ‫الفقر‬

Mohamed Mussa 5 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
GRAMMAR 1 (Items 1–5) (2½ marks)
For each item, shade in the bubble next to the correct option.
GRAMMAR 2 (Items 6–10) [2½ marks]
Complete the text. Fill each gap with ONE word only.
‫تابع السؤال الثاني وهو سؤال القواعد وهو جزئين الجزء األول اختيار من متعدد والجزء الثاني أكمل الجزء الناقص في النص‬
‫هذا جدول بأهم القواعد التي تتكرر في االمتحانات يجب ان تراجعها وتتدرب عليها‬
Tense Formation Guide words
The past simple Verb +d – ed – ied Last……………,
‫الماضي البسيط‬ ‫فعل شاذ‬ ……………ago. , in the past, in 2000
Past continuous Was- were + v+ ing While, when, because , just as
‫الماضي المستمر‬
Past perfect Had + p.p After, as soon as, when , before
‫الماضي التام‬ Till - until
Present perfect Have- has + p.p Since – for – just – already – yet – ever –
‫المضارع التام‬ never – since then - this
Present p. cont Have been+ p.p Since, for, all, up till now, so far
‫مضارع تام مستمر‬ Has been +p.p
future Will+inf Next, later, in the future,
Be+ going to + inf
Am- is- are +v+ing
Rule Formation Example
Passive voice v. to be + p.p Most accidents are caused by careless drivers
‫المبني للمجهول‬ The meeting will be held this evening

Verbs + to + inf Expect- plan – hope – learn – decide – want – promise - attempt
Verbs+ gerund Avoid- enjoy- suggest- practise- mind- consider- deny – give up
(Stop - forget - remember- regret – ( gerund or to + inf)
Adjectives + prepositions --- interested in – worried about – afraid of – late for
Reported speech He said he had eaten too much.
‫الكالم المنقول‬ He enquired where the station was.
He asked me if I liked football.
‫او الغير مباشر‬ She asked me not to speak loudly.
I promised my parent to get better marks.
Modal verbs ‫ إلزام او ضرورة‬Must – have to – has to – had to- need to
‫ نصيحة‬Should –( shouldn’t) ought to ( oughtn’t to
‫ منع وتحريم‬mustn’t
‫ عدم وجود ضرورة‬Don’t – doesn’t + need to + inf
Don’t – doesn’t + have to + inf

Mohamed Mussa 6 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
prepositions time At – on – in – for –until – since – after - before
place At – on – in – behind – between – beside –
over – next to – down – above- through
more About – instead of – except for - with

Past habits Used to + in Did he use to live in Muscat?

She didn’t use to play chess.
She never used to play chess.
Articles a- an - the
Indefinite Everyone- everybody- everything- everywhere
pronouns No one -nobody - nothing
Anyone – anybody - anything
Question tags Helping verb+ pronoun
Adjectives
Relative clauses Who – which – that – where – when -
whose

If conditionals If + present simple future simple

♣ If he exercises regularly, he will lose a lot of weight.
If + past simple would – could + inf
♣ If I had much money, I would donate a large sum.
If + past perfect would have + p.p
♣ If we hadn’t gone out last night, we wouldn’t have seen them.
If only = I wish I wish I knew where I had put my watch.
‫عند التعامل مع الروابط البد ان يكون واضح في ذهنك طريقة عمل األزمنة اإلنجليزية فمثال يسمي الفعل األول في‬
‫الجملة الفعل الحاكم فاذا كان الفعل األول مضارع إذا البد ان الفعل الثاني في الجملة يكون مضارع أيضا او مستقبل‬
When he leaves school, he will try to get a good job.
‫(في نهاية او بداية جملة الماضي البسيط مسبوقة بالفترة الزمنية‬ago ( ‫تأتي‬-1
‫ ( و يسبقها مضارع تام و بعدها وقت محدد البداية او بعدها فعل في الماضي البسيط‬since) ‫تأتي‬-2
‫ ) يسبقها مضارع تام و بعدها فترة زمنية كامله غالبا عدد السنوات او األيام او الشهور‬for ( ‫تأتي‬-3
‫ ) في نهاية السؤال او النفي في المضارع التام‬yet ( ‫ تاتي‬-4
‫أيضا لو وجدت الفعل األول في الجملة ماضي فان األفعال التي تأتي بعده أيضا تكون ماضي سواء بسيط او مستمر او تام‬
‫حسب الرابط المستخدم او حسب سياق الكالم‬
1- When he heard the news he became very happy.
2- After I had finished my homework, I went shopping.
3- I couldn’t answer the doorbell because I was having a shower.
‫في الكالم الغير مباشر عندما تجد كلمة استفهام في منتصف الجملة ألتأخذ صيغة السؤال بعدها ولكن خذ صيغة‬
‫الجملة الخبرية‬
I have never driven to Muscat can you tell me how long it takes to get there.
) isn’t – can’t – haven’t (‫♣♣♣ تجنب االختصارات في اكمال الناقص ألنها تعتبر كلمتين و بالتالي تحسب خطا‬

Mohamed Mussa 7 Musandam P.B

 ‫‪Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM‬‬
‫‪READING‬‬
‫)‪READING 1 (Items 1-7‬‬ ‫)‪(7 marks‬‬
‫?‪Read the texts. Are the statements which follow each text True or False‬‬
‫‪For each item, shade in the bubble‬‬ ‫‪under the correct option.‬‬

‫♦● يعطيك هنا سبع نصوص صغيرة حوالي ‪ 35‬الي ‪ 45‬كلمة وتحت كل نص جملة تحدد ان كانت الجملة صحيحة ام خطا‬

‫)‪READING 2 (Items 8-13‬‬ ‫)‪(6 marks‬‬

‫‪Read xxxxx two xxxx xxxxxx xxxxxx.xxxxx xx xxxxx xxxx xxx xxxxxxx.‬‬
‫‪Then for each item, shade in the bubble‬‬ ‫‪next to the correct option.‬‬
‫♣♣ يعطيك نصين مرتبطين ببعض على شكل مقالة نقدية او رسالة من شخص الي المحرر والرد عليها تكون النصوص‬
‫إلعطاء الراي عن موضوع ما المهم هناك رأيين مختلفين سواء من نفس الشخص وشخصين مختلفين والنص منقسم جزئين‬
‫كل نص حوالي من ‪ 150‬الي ‪ 175‬كلمة وكل نص تحته ‪ 3‬جمل اختيار من متعدد مطلوب تظليل اإلجابة الصحيحة‬
‫)‪READING 3 (Items 14–21‬‬ ‫)‪(12 marks‬‬
‫‪Task One: For each item, write a short answer (not more than FOUR WORDS).‬‬
‫أسئلة تبدأ بكلمات استفهام ‪:‬يعطيك نص روائي قصة طول النص من ‪ 425‬الي ‪ 475‬كلمة‪ ،‬يلي النص نوعين من األسئلة ‪4‬‬
‫وتطلب إجابات قصيرة ال تزيد اإلجابة عن أربع كلمات‬
‫‪Task Two: For each item, shade in the bubble‬‬ ‫‪next to the correct option.‬‬
‫الجزء الثاني من السؤال عبارة عن أربع جمل اختيار من متعدد‬
‫اهم المالحظات لحل سؤال القراءة‬
‫‪-1‬بالنسبة للنصوص القصيرة حدد األسماء الموجودة في النص سواء اشخاص او مدن او دول ومعروف طبعا انها تبدأ‬
‫بحرف ‪Capital‬‬
‫‪-2‬حدد التواريخ الموجودة في النص ألنه غالبا يكون هناك سؤال او معلومة مرتبطة بالتاريخ او الوقت المذكور في النص‬
‫وانتبه للكلمات التي تأتي بعده فمثال‬
‫‪The following year , month‬‬ ‫‪Ten years later,‬‬ ‫‪The day after‬‬
‫‪-3‬في حالة النص كان رسالة قصيرة انتبه الي اسم المرسل والمرسل اليه وسبب الرسالة‬
‫‪-4‬انتبه الي االختصارات التي تستخدم مع الوقت مثل )‪ ( s‬بعد التاريخ تعني انه في خالل العشر سنوات‬
‫‪-5‬قد يعطيك الجنسية وفي اإلجابة اسم الدولة او العكس او يعطيك الدولة وفي اإلجابة اسم القارة‬
‫‪-6‬انتبه الستخدام صفات العدد و الكمية مثل كلمة ‪ more than – less than‬عند ذكر االعداد او األرقام‬
‫‪-7‬معرفة االعداد سواء مكتوبة بالحروف او االرقام‬
‫‪-9‬عند وجود ‪ but‬انتبه الكالم قبلها عكس ما يأتي بعدها‬
‫‪-10‬ضع خط تحت الكلمات المفتاحية حتى يسهل الرجوع اليها مثل األسماء والتواريخ‬
‫‪-11‬اهم شيء ال تنسي ان ترتيب األسئلة حسب ترتيب الفقرات في القطعة ال تذهب بعيدا‬
‫‪-12‬راجع كلمات االستفهام وتأكد ماذا تطلب كل كلمة في اإلجابة‬
‫‪1- Where = in which place – in which country -‬‬
‫‪2- How many = what is the number‬‬
‫‪3- How much= what is the amount - what is the price‬‬
‫= ‪4- How long‬‬
‫‪5- What kind – what sort - what type‬‬
‫‪6- How far = what distance‬‬
‫‪7- by whom‬‬
‫‪8- how heavy = what weight‬‬
‫‪-12‬تحتاج ان تراجع بعض الكلمات التي لها معاني متشابهة ألنه ربما ال تكون نفس الكلمة في السؤال هي نفسها في‬
‫القطعة واليك بعض الكلمات الهامة للمراجعة‬

‫‪Mohamed Mussa‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Musandam P.B‬‬

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
Some words with similar meanings
Take place ‫يحدث‬ Happen – occur - hold
Huge ‫ضخم‬ Immense – giant – colossal – tremendous- gigantic
Take part in ‫يشارك في‬ Participate in - share
Employ ‫يوظف‬ Recruit – appoint –have - hire
Pay ‫يدفع‬ Money – salary – wages – fees - income
Aim ‫هدف‬ Goal – objective – target - intention
Represent ‫يمثل‬ Stand for – short for – symbolize – refer to
Supporter ‫مؤيد‬ In favour – fan – for – admirer – spectators - audience
Own ‫يمتلك‬ Have – obtain – get – possess – belong to - property
Reasonable ‫معقول‬ Satisfying – fair - quite
Approximately ‫تقريبا‬ Roughly – nearly – about -
Handle ‫يتعامل مع‬ Deal with – treat – manage -
Sound ‫مناسب‬ Suitable – proper – look – appear- right – adequate- sufficient
Significant ‫هام‬ Important – crucial – basic – fundamental – main – vital - outstanding
Reluctant ‫متردد‬ Worried – hesitant - uncertain
First ‫أوال‬ Initial – prior – pioneer – primary – originate
Create ‫يخلق‬ Innovate – start – create – devise -
Strange ‫غريب‬ Odd- extraordinary – abnormal -spectacular -unusual
Expect ‫يتوقع‬ Predict – foresee – anticipate - foretell
Staff ‫مجموعة العاملين‬ Crew – mates – employees – workers
Contaminate ‫يلوث‬ Pollute – destroy – harm -
Device ‫جهاز‬ Set – apparatus – machine – tool - equipment
Extinct ‫ينقرض‬ Die out – disappear - finish
View ‫وجهة نظر‬ Concept – trend – approach – trend - believe
Motivate ‫يحفز‬ Encourage – support – help- praise
Impact ‫تأثير‬ Effect – consequences – influence - impression
Position ‫وظيفة‬ Occupation – job – post – career – craft -
Manufacture ‫يصنع‬ Produce – make - fabricate
Rich in ‫غني ب‬ Plentiful – too much – full of -
Found- ‫يؤسس‬ Set up – establish – construct – start – inaugurate- launch
Association ‫منظمة‬ Organization – foundation -
Benefit ‫فائدة‬ Advantages – earnings – profits – merits - gains
Restrictions ‫قيود‬ Obstacles -ban – sanctions – limits – borders
Harm ‫ضرر‬ Hurt – injure – spoil – hazard - danger
Wonderful ‫رائع‬ Magnificent – fascinating – impressive - astonishing
Dismiss ‫يطرد‬ Fire – kick off – send out
Several ‫متعدد‬ Many – numerous – variable – multi - plenty
Exceed ‫يزيد‬ Increase – enhance – broaden -enlarge
Say ‫يقول‬ mention – tell – announce – declare – report – admit - confess
Raise ‫يجمع‬ Collect – bring up – feed -
Main ‫رئيسي‬ Essential – basic – fundamental –chief
Problem ‫مشكلة‬ Crisis – dilemma- disaster – catastrophe
Assure ‫يؤكد‬ Assert – confirm – emphasize -
Illustrate ‫يشرح‬ Explain – show – demonstrate – interpret -
Happy ‫سعيد‬ Glad - pleased

Mohamed Mussa 9 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
A lot of‫كثير من‬ Plenty – much - many Lucky ‫محظوظ‬ fortunate
Keep ‫يحافظ علي‬ Save- preserve Far ‫بعيد‬ Distant- remote
Put off ‫يؤجل‬ Delay - postpone Look like ‫يشبه‬ Resemble - similar
Succeed in ‫ينجح‬ Manage to Clear ‫واضح‬ Obvious - apparent
Past ‫سابق‬ Previous- former Check ‫يفحص‬ Revise - examine
Modify ‫يعدل‬ Change - correct Car ‫سيارة‬ Motor - vehicle
Children ‫اطفال‬ Infants - kids Forbid ‫يمنع‬ Ban - inhibit
Severe ‫قاسي‬ Harsh - cruel Cultivate ‫يزرع‬ Plant - farm
Win ‫يكسب‬ Gain – earn - get Timetable ‫جدول‬ Schedule - itinerary
Rapid ‫سريع‬ Fast - quick Catch ‫يمسك‬ Capture- arrest
Duty ‫مهمة‬ Task - mission Try ‫يحاول‬ Attempt -endeavour
Release ‫يحرر‬ Set free – leave - let Museum ‫متحف‬ Fair - exhibition
boss Chief Supply ‫يزود ب‬ provide
Latest ‫االحدث‬ newest Thus ‫لذلك‬ so
Defect ‫خطا‬ fault Yearly ‫سنويا‬ annual
Depend on Rely on Against ‫ض‬ opponent
Desert ‫يهجر‬ abandon Aviation ‫طيران‬ flying
Shame ‫عار‬ disgrace Allow ‫يسمح‬ permit
In charge ‫مسئول‬ responsible Remain ‫يبقي‬ stay
Propose ‫يعرض‬ offer Mind ‫يمانع‬ Object to
Teacher ‫معلم‬ Tutor – instructor College ‫كلية‬ faculty
Buy ‫يشتري‬ purchase Typical ‫نموذجي‬ identical
Bother ‫يضايق‬ annoy Run ‫يدير‬ manage
Insist ‫يصمم‬ determine Prison ‫سجن‬ jail
Calm ‫هادي‬ quiet Likely ‫محتمل‬ probably
Straight ‫مباشر‬ direct Research ‫بحث‬ study
recommend advise Regret ‫ياسف‬ sorry
Method ‫طريقة‬ way Native ‫اصلي‬ original
Film ‫فيلم‬ movie Book ‫يحجز‬ reserve
Close to‫قريب من‬ Near to Resist ‫يقاوم‬ withstand
Interest ‫يهم‬ concern Common ‫شائع‬ popular
Company ‫شركة‬ firm Leave ‫إجازة‬ Vacation - holiday
Adolescent ‫مراهق‬ teenager Consider ‫يفكر في‬ think
Chance ‫فرصة‬ opportunity Body ‫جثة‬ corpse
Persuade ‫يقنع‬ convince Trial ‫قضية‬ case
Clothes ‫مالبس‬ garments Events ‫احداث‬ incidents
Deadly ‫قاتل‬ fatal Risky ‫خطر‬ dangerous
Perfume ‫عطر‬ fragrance Ration ‫منطق‬ logic
Fictional ‫خيالي‬ imaginary Ascend ‫يصعد‬ Go up
Artificial ‫صناعي‬ Man made Descend ‫ينزل‬ Go down
Drinks ‫مشروبات‬ beverages Vacant ‫فارغ‬ empty
Disabled ‫معاق‬ handicapped Respond ‫يستجيب‬ Reply - answer
Obesity ‫السمنة‬ overweight Nominate ‫يرشح‬ Put forward
Measures ‫اجراءات‬ procedures Intend ‫ينوي‬ mean
Accurate ‫دقيق‬ precise Migrate ‫يهاجر‬ emigrate
Decent ‫لطيف‬ mild Ignore ‫يتجاهل‬ neglect
magnificent wonderful Grab ‫يجذب بقوة‬ seize

Mohamed Mussa 10 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
WRITING 1 (10 marks)
Write at least 100 words on the following topic:
xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
‫السؤال األول في مهارة الكتابة هو الكتابة التقريرية او المعلوماتية وهذا النوع من الكتابة ال يطلب رأيك الشخصي في الموضوع مجرد‬
‫سرد لحقائق او وصف احداث وقد يكون على شكل سؤال وتجيب عنه في مقال من مائة كلمة‬
‫أوال افهم جيدا المطلوب من خالل العنوان الن الموضوع سوف يكون عن شيء عام معروف او يخص الحياة العمانية تحديدا‬-1
‫استخدم مقدمة مناسبة للموضوع تكون مثيرة تجذب انتباه القارئ للموضوع‬-2
)‫استخدم طريقة شبكة العنكبوت او طريقة األسئلة لكي تستطيع جمع األفكار بسهولة (كأنك تجيب عن عدد من األسئلة‬-2
Where When Who How Why How long without

‫لو استطعت ان تصنع إجابة لكل سؤال من األعلى وان تكون اإلجابة جملة كاملة سوف يصبح لديك مقال جميل‬-3
‫رتب افكارك واستخدم المنطق في عرض الفكرة فمثال الفكرة الرئيسية ثم توضح سبب ذكرها وتعززها بمثال للتوضيح‬-4
‫استخدم خاتمة مناسبة تلخص ما ذكرته سابقا‬-5
‫استخدم عالمات الترقيم بشكل صحيح الحروف الكبيرة في بداية الجمل وكذلك األسماء وانهاء الجملة ب نقطة‬-6
‫استخدم جمل بسيطة وال تكثر من الروابط حتى ال تقع في أخطاء كثيرة‬-7
‫اترك سطر واحرص ان يكون خطك واضحا حتى ال تفقد درجات‬-8
‫هنا أقدم لك بعض العبارات و الجمل التي من الممكن ان يساعدك في كتابة الموضوعات المختلفة‬-9

There are different types of …………………………… which influence our life

….. is considered an important step to improve and develop one society
. The majority of people agree that ……… ……is one of the most
important things in our life and has its vital role nowadays
What is special in Oman is that people........
Oman has its distinctive features in both people and
environment. It is a special country. People here are tolerant.

‫للطلبة الضعاف بدال من ترك السؤال فارغ‬ .

Today’s topic is about …………………………. It is great to explain it as it interests large number of
people. There are several exciting facts about …………………………………
Firstly, many people consider …………………………an essential part in their life because it helps
them to enjoy life and reduce stress. For example, when they have ……………….
Secondly, as I know …………………………..have played a great role in our life whether in the past
or in our modern life through its increasing impact on both countries or individuals.
What is interesting about …………………………………is that it………………………………….and the best
example about this is the increasing number of people who depend on it in their life.
To sum up, scientists and experts assure that we cannot lead a happy life without
developing …………………………… to make our life better.
Some topics for practice:
1- A problem that Omani teens suffer from
2- The importance of the sea ( trees) in the Omani life
3- How have eating habits changed in the Omani society?
4- How do Omanis celebrate their festivals.
5- How do the Omani people celebrate their marriage.
6- The impact of social networks on the Omani teens.
7- What qualities you need to get a job in Oman.
8- an example you would like to follow.

Mohamed Mussa 11 Musandam P.B

 Experience “series” G 12 Exam Eve . 2nd SEM
WRITING 2 (10 marks)
Complete the following task. Write at least 100 words.
Situation: xxxxxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxxx xx xxx xxx xxxxxxx xx xxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxxxx xx
Task: Write a letter/ an email xxxxx xxx xxxx Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.
‫السؤال الثاني في مهارة الكتابة هو كتابة الرسائل او ما يسمي الكتابة التفاعلية ألنه من الممكن ان يطلب منك كتابة رسالة‬
‫ عموما الرسالة سواء كانت خطاب او ايميل منها الرسمي‬.‫لشخص او يعطيك رسالة مكتوبة في السؤال وانت تكتب الرد عليها‬
‫او غير الرسمي والرسالة لها خمس خطوات او خمس عناصر البد ان تكون موجودة في أي رسالة‬
‫تحية النهاية والتوقيع‬ ‫جملة الختام‬-4 ‫الموضوع‬-3 ‫المقدمة‬-2 ‫تحية البداية‬-1

‫ الرسالة الغير رسمية الي االسرة واالصدقاء‬:‫أوال‬

Dear………………..,
I was very happy when I received your last letter. I hope you are fine and enjoy
good health. I really miss you very much and I am eager to know your latest news. Actually, I
am writing now in order to …………………………………….............................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Best wishes
Yours
( ‫اسم المرسل‬ )

‫النوع الثاني وهي الرسالة الرسمية‬

‫لها موضوعات عديدة مثل الشكوى – االستفسار – الطلب – التقديم على وظيفة او االلتحاق بدورة تدريبة‬
‫نموذج رسالة رسمية‬

Dear sir\ Madam

I am a ………………year Omani young man. I have heard of you from a friend
of mine. I am interested in studying English. I also have excellent communication skills.
I am writing this message to …………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
I would be grateful if you could …………………………………………………………………………………..
I look forward to hearing from you
Yours faithfully
( ‫) توقيع المرسل‬
‫كلمات ضرورية لمساعدتك في معرفة موضوع الرسالة‬
Complain about ‫ يشكو من‬Convince - persuade ‫يقنع‬
Ask - enquire ‫ يطلب او يستفسر‬Confirm ‫يؤكد‬
Order - request ‫ يطلب‬Invitation – invite ‫دعوة‬
Reply ‫ يرد‬recommend ‫يوصي ب‬
apply ‫ يتقدم بطلب ل‬apologize ‫يعتذر عن‬
congratulate ‫ يهنئ علي‬Express appreciation ‫يعبر عن شكر وتقدير‬
advise ‫ ينصح‬Express regret ‫يعبر عن اسف‬
Inform voluntary ‫ يخبر‬Extend your stay- leave ‫اجازة‬-‫يمدد اإلقامة‬
offer ‫ يعرض‬suggest ‫يقترح‬

Mohamed Mussa 12 Musandam P.B