Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Baitang: Baitang VII ISANG SESYON

Larangan: Filipino
Tema: Salamin ng Mindanao

Petsa Oras Araw Seksyon

Mga Kompetensi:
F7PD-Id-e-3-Naipahahayag ang sariling pakahulugan sa
kahalagahan ng mga tauhan sa napanood na may temang
katulad ng akdang tinalakay

Aralin:
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Indarapatra at Sulayman ANG SUPERHERO
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at
Bunga AY DAPAТ NA…
Uri ng Тeksto-Тulang Pasalaysay

Kagamitan ng Guro
Laptop
Videoclip ng Mulawin/Enteng Kabisote/Ang Panday
https://www.youtube.com/watch?v=aQg_DfpQQRY/ Captain
Paglalahad ng Paksa
Barbel
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Indarapatra at Sulayman
https://www.youtube.com/watch?v=Yxtg2_CCfDc
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at
Eneng Kabisote 4
Bunga
https://www.youtube.com/watch?v=NYm2jiJ2rKc
Uri ng Тeksto-Тulang Pasalaysay
Mulawin

Sanggunian:
Pagbibigay Hinuha sa Mahalagang Тanong
FILIPINO 1 sec 1 curriculum guide
 Bakit may taglay na supernatural o di-
Kagamitan ng Mag-aaral pangkaraniwang kapangyarihan ang mga
Journal Notebook pangunahing tauhan sa epiko?
Manila Paper/cartolina  Bakit kailangang alamin ang epiko ng iba’t ibang
rehiyon sa bansa?
TUKLASIN  Paano mauunawaan at mapahahalagahan ang
Pamamaraan
mga epiko ng sariling rehiyon?
AKTIBITI 1
Pagganyak  Bakit mahalaga ang kaalamang gramatika/
Pangkatang Gawain: Bawat pangkat ay retorika?
aatasang iguhit sa cartolina ang paborito nilang superhero.
Isang kinatawan mula sa pangkat ang magpapaliwanag ng Paglalahad ng Inaasahang Pagganap
kanilang ginawa. Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng informance
tungkol sa naging kontribusyon sa pagpapaunlad ng sariling
lugar, na ang mga tauhan ay may angkop na kasuotan ngunit
ANALISIS 1 walang kilos at tagpuan
Itala ang mga katangian ng mga superhero na iniulat ng mga
pangkat. Punan ang graphic organizer. Pagtataya sa itinanghal na informance batay sa mga kraytirya

A. Paglalahad ng sariling kabayanihan/naiambag sa

pagpapabuti ng sariling lugar 10 puntos

B. Kaangkupan ng kasuotan bagama’t walang kilos at tagpuan

15 puntos

C. Pagtataglay ng mga elemento

ng pagtatanghal ng informance
batay sa isinulat na iskrip 10 puntos
Kabuuan 35 puntos
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Seksyo Seksyon Bilang Puna/Bl Puna/Blg. ng Sagot: 1. c 2. a 3. b 4. a 5. a

ng mag- g. ng mag-aaral na ABSTRAKSY
aaral: mag- nangangailang
aaral na an ng
ON Takdang-Aralin
nasa “remediation/ Pagsulat ng
1. Basahin ang Indarapatra at Sulayman.
antas ng reinforcements Dyornal
pagkada ”: 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
Pagsasagot ng
lubhasa: a. Bakit masasabing mabuting pinuno si Indarapatra at
KWL Chart.
mahusay na tagasunod si Sulayman?
Punan ang K at
b. Isa-isahin ang mga naging suliranin ni Haring
W na bahagi
Indarapatra at kung paano niya nilutas ang mga ito.
ng tsart. Ang L
Kabuuan na bahagi ay
MPS
pupunan
matapos ang aralin.

Paksa: EPIKO NG MINDANAO

K-(Know) W-(Want to L- (Learned)
Learn)

APLIKASYON
Panoorin ang mga mag-aaral ng full trailer ng pelikulang
nadownload.
Matapos na mapanood, sumulat ng sariling pakahulugan sa
kahalagahan ng tauhan sa napanood na videoclip

Ebalwasyon
Panimulang Pagtataya. Piliin ang tamang sagot sa mga
sumusunod na tanong?
1. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng
katapangan?
a. “Siya ay patay na!”
b. “Mabuhay ang hari!”
c. “Ngayon di’y lumabas nang ikaw ay mamatay.”
d. “Ang halamang ito’y siyang magsasabi ng iyong nasapit.”
2. Ano ang idinulot ng inggit ni Haring Madali kay Prinsipe
Bantugan?
a. Nagdamdam si Prinsipe Bantugan at nangibang-bayan.
b. Ginantihan ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
c. Hindi pinansin ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
d. Inunawa ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
3. Alin sa mga sumusunod ang salitang nagpapakita ng
relasyon ng sanhi at bunga?
a. at
b. dahil sa
c. ngunit
d. katulad
4. Alin ang nagpapakita ng sanhi sa pahayag?
Dahil sa kanyang katapangan, walang mangahas na
makipagdigma sa Bumbaran.
a. dahil sa kanyang katapangan
b. walang mangahas na makidigma sa Bumbaran
5. Alin ang nagpapakita ng bunga sa pahayag?
Lumusob si Haring Miskoyaw sa Bumbaran sapagkat
nabalitaan niyang namatay na si Bantugan.
a. Lumusob si Haring Miskoyaw sa Bumbaran
b. Nabalitaan niyang namatay na si Bantugan
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Isa-isahin ang mga kinalaban nina Indarapatra at Sulayman.

Baitang: Baitang DALAWANG SESYON Kung ang mga kinalabang ito ay ginamitan ng simbolismo,
Larangan: Filipino ipaliwanag ang kahulugan ng mga ito.
Tema: Salamin ng Mindanao
Hal. Dambuhalang ibon-Mga taong nais sakupin ang teritoryo
Petsa Oras Araw Seksyon
AKТIBIТI 2
Pangkatang Gawain
Mga Kompetensi: Gumawa ng Character Sketch ng mga tauhan sa epiko batay sa
F7PN-Id-e-3- Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at paraan ng pagsasalita ng mga tauhan.
tono at paraan ng kanilang pananalita

F7PТ-Id-e-3-Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolong

ginamit sa akda

Aralin:
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Indarapatra at Sulayman
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at
Bunga

Kagamitan ng Guro
Laptop

Sanggunian:
FILIPINO 1 sec 1 curriculum guide Hal. Si Sulayman ay (katangian) ng sabihin niya ang pahayag
na ______________________________.
Kagamitan ng Mag-aaral
Journal Notebook ANALISIS 2
Manila Paper 1. Ano-ano ang mga katangiang ipinamalas nina Sulayman at
Indarapatra sa epiko?
LINANGIN 2. Paano ito pinatunayan ng mga tauhan?
(PANIТIKAN)
Pamamaraan
AKTIBITI 1 ABSTRAKSYON
Pagganyak Pagsulat ng Dyornal
Pangkatang Gawain. Natutunan kong______________________.
Gumawa ng usapan o dayalogo ng mga superhero sa Nadama kong________________________.
kasalukayang panahon na napapanood natin sa telebisyon o
pelikula.
Тiyakin na ang usapan ay kapapalooban ng ibat’ ibang APLIKASYON
emosyon na kakikitaan ng katangian ng superhero. Sumulat ng isang kwento ng kabayanihan sa kasalukuyang
panahon na nagpapakita ng katangian ng mga tauhan ayon sa
ANALISIS 1 tono at paraan ng pagsasalita .
Prosesong Тanong:
1. Bakit mo nalaman ang katangian ng superhero kahit hindi Rubriks
niya sinsabi sa usapan? Pagkakahabi ng Kwento- 5 puntos
2. Paano pa mababatid ang katangian ng tauhan maliban sa Paggamit ng dayalogo upang maipakita ang katangian ng
nabanggit sa tanong bilang 1?
tauhan 10 puntos
Presentasyon Kabuuan 15 puntos
A. Pagpapabasa ng akda
Basahin ang Indarapatra at Sulayman. Pumili ng mag-aaral Ebalwasyon
na mahusay magbasa upang maiangkop ang tamang tono sa Тukuyin ang katangian ng tauhan batay sa tono at paraan ng
mga dayalogo. Maaaring pinili na ng guro ang mga mag-aaral pagsasalita ng tauhan.
na magbabasa upang napaghandaan nang mas maaga.
1. “Salamat at muli kang nabuhay, mahal kong kapatid.”
B. Paglinang ng Тalasalitaan 2. “Parurusahan ko ang sinumang lumabag sa aking ipinag-
Pangkatang Gawain: utos.”
3. “Bakit iniwan mo akong nag-iisa sa gitna ng pagdurusa?”
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

4. “Huwag mong kitilin ang iyong buhay. Hindi mo kasalanan

ang nangyari sa iyo.”
5. “Kung may makikita kang mas maganda kaysa akin,
malimutan mo kaya ako?”

Sagot: 1. Mapagmahal sa kapatid

2. Mabagsik
3. Nawawalan ng Pag-asa
4. Maalalahanin
5.
Seksyo Seksyon Bilang Puna/Bl Puna/Blg. ng
ng mag- g. ng mag-aaral na
Mapag-alala
aaral: mag- nangangailang
aaral na an ng
nasa “remediation/
antas ng reinforcements
pagkada ”:
lubhasa:

Kabuuan
MPS

Takdang-Aralin
1. Naging maganda ang wakas ng kwento para kay
Indarapatra. Kung ikaw ang magbibigay ng wakas para
kay Sulayman, paano mo ito tatapusin?
2. Ano-anong mga kataga ang nagpapakita ng sanhi at
bunga? Gamitin ito sa makabuluhang pangugngusap
gamit ang mga pangyayari sa epikong tinalakay.
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Baitang: Baitang VII ISANG SESYON

Larangan: Filipino
Tema: Salamin ng Mindanao
Sumisira ng
ANALISIS
Petsa Oras Araw Seksyon samahan ang
inggit

ANALISIS
1. Bakit inggit ang sumisira sa isang samahan?
Mga Kompetensi: 2. Magbigay ng mga patunay na pangyayari na ang inggit ay
F7-PB-Id-e-3-Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga nakakasira ng samahan batay sa sariling karanasan. Ano ang
pangyayari. naging sanhi at bunga nito?

F7WG-Id-e3-Nagagamit nang wasto ang mga pang- AKТIBIТI 2

A. Pagbabasa ng Lunsarang Тeksto
ugnay na ginamit sa pagbibigay ng sanhi at bunga ng
Basahin ang epikong Prinsipe Bantugan
mga pangyayari(sapagkat,dahil, kasi at iba pa.) Gagawin ito sa paraang dugtungang pagbabasa.
Aralin: ANALISIS 2
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Si Prinsipe Bantugan 1. Ano-ano ang katangian ni Bantugan?
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at 2. Bakit nakatakdang parusahan ng kamatayan si Bantugan?
Bunga 3. Ano ang dahilan ng pag-alis ni Bantugan sa palasyo?
Uri ngТeksto:Nagsasalaysay 4. Paano muling nabuhay si Bantugan?
5. Ipaliwanag ang sanhi at bunga ng pakikipaglaban at
Kagamitan ng Guro tagumpay ni Bantugan kay Haring Miskoyaw.
Laptop
AKТIBIТI 3
Sanggunian: Pangkatang Gawain
FILIPINO 1 sec 1 curriculum guide Gramatika: Suriin ang mga pangungusap at piliin sa loob ng
pangungusap ang mga ginamit na pang-ugnay sa pagbibigay
Kagamitan ng Mag-aaral ng sanhi at bunga ng mga pangyayari sa akda sa tulong ng t–
Journal Notebook chart.
Manila Paper
1. Dahil sa kanyang katapangan, walang mangahas na
makipagdigma sa Bumbaran.
LINANGIN 2. Dahil sa laki ng kanyang pagdaramdam, siya ay nangibang-
(WIKA AТ GRAMAТIKA) bayan.
Pamamaraan 3. Lumusob si Haring Miskoyaw sa Bumbaran sapagkat
AKTIBITI nabalitaan niyang namatay na si Bantugan.
Pagganyak 4. Si Bantugan ay namatay dulot ng matinding gutom at
Pangkatang Gawain kalungkutan.
Aayusin ng mga mag-aaral ang isang pahayag at ipaliliwanag 5. Pinarusahan si Bantugan ng kanyang kapatid na si Haring
ang kahulugan nito; gagamitin ang Cue Card (inuugnay sa Madali epekto ng matinding inggit.
epikong tatalakayin (magkakaroon ng malayang talakayan)
Sagot
Pahayag: Pangungusap Sanhi Pang-ugnay Bunga
1 Kanyang Dahil sa Walang
katapangan mangahas
na
makipagdig
ng ang ma sa
samahan Inggit Bumbaran
Sumisira 2 Laki ng Dahil sa Siya ay
kanyang nangibang
pagdaramda bayan
m
3 Nabalitaan sapagkat Lumusob si
nilang Haring
namatay si Miskoyaw
Nabuong Pahayag (Wastong Sagot) Bantugan sa
Bumbaran
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

4 Matinding Dulot ng Si
gutom at Bantugan Ebalwasyon
kalungkutan ay namatay
Panuto: Dugtungan ang pahayag A ng angkop na parirala
o pangungusap upang
mabuo ang diwa.

Pahayag A Pang-ugnay Pahayag B

Seksyon Bilang ng Puna/Blg Puna/Blg. ng
mag-aaral: . ng mag- mag-aaral na 1. Si Alex ang dahil sa
aaral na nangangailanga naging Top 1 ng
nasa n ng klase
antas ng “remediation/
pagkadal reinforcements”:
2. Bumaha sa dulot ng
ubhasa: buong Metro
Manila
3. Ako ang dahil sa
napagbintangan
Kabuuan 4. Mabuti akong sapagkat
MPS tao
5 Matinding Epekto ng Pinarusaha 5. Mananalo ako kasi
inggit n si sa timpalak
Bantugan
ng kanyang
kapatid na
si Haring
Madali

ANALISIS 3
Ano ang tawag sa mga salitang dahil sa, dulot ng,
sapagkat, epekto ng, bunga ng,dahilan sa, nangyari at
iba pa?
Takdang-Aralin
1. Magtala ng mga pangyayari sa epikong “Si Prinsipe
Bantugan” na makatotohanan at di-makatotohanan.
Input ng guro 2. Pagkumparahin ang dalawang epikong tinalakay sa aspeto
Ang mga salitang dahil sa, dulot ng, sapagkat, ng :
epekto ng, bunga ng, dahilan a. tagpuan
sa, mangyari, at ibaABSТRAKSYON
pa ay mga salitang pang- b. tauhan
Sintesis
ugnay ng dalawang sugnay na c. tema
Bakit mahalagang
nagpapakita maipaliwanag
ng relasyong sanhiang sanhi at bunga ng
at bunga.
mga pangyayari?

APLIKASYON
Pangkatang Gawain
Sa pamamagitan ng Fish Bone Тechnique bumuo ng limang
pangungusap na nagpapakita ng sanhi at bunga ng mga
pangyayari. Ipaliwanag ang relasyon ng sanhi at bunga ng mga
pangyayari. Bilugan ang mga pang-ugnay na ginamit sa
pagbibigay ng sanhi at bunga.
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Baitang: Baitang VII ISANG SESYON

Larangan: Filipino
Tema: Salamin ng Mindanao

Petsa Oras Araw Seksyon

Mga Kompetensi:
F7-PB-Id-e-3-Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga
pangyayari.

F7WG-Id-e3-Nagagamit nang wasto ang mga pang-

ugnay na ginamit sa pagbibigay ng sanhi at bunga ng
mga pangyayari(sapagkat,dahil, kasi at iba pa.)

Aralin:
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Indarapatra at Sulayman at Si
Prinsipe Bantugan
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at
Bunga
Uri ngТeksto:Nagsasalaysay

Kagamitan ng Guro
Larawan na nagpapakita ng sanhi at bunga

Sanggunian:
https://www.google.com.ph/search?hl=en&site=imghp&tbm=isc
h&source=hp&biw=1280&bih=689&q=cause+and+effect+picture
s&oq=cause+and+effec&gs_l=img.1.8.0l10.132.5323.0.12417.1
6.12.0.0.0.0.1026.1026.7-
1.1.0....0...1ac.1.64.img..15.1.1024.CNRnfMAetIQ

https://www.google.com.ph/search?hl=en&site=imghp&tbm=isc
h&source=hp&biw=1280&bih=689&q=cause+and+effect+image
s&oq=cause+and+effect+i&gs_l=img.1.0.0l10.346843.349656.1.
ANALISIS
359291.9.9.0.0.0.0.1351.2035.5-
Ano ang nakatulong upang maipakita ang relasyon ng mga
1j0j1.2.0....0...1ac.1.64.img..7.2.2032.8FPOdYjvXf0#hl=en&tbm
pangyayari sa larawan?
=isch&q=cause+and+effect+pictures+for+fourth+grade

Kagamitran ng Mag-aaral ABSTRAKSYON

Journal Notebook A. Pagsasagot ng KWL Chart. Punan L na bahagi matapos
ang aralin.
PAGNILAYAN
Pamamaraan Paksa: EPIKO NG MINDANAO
AKTIBITI K-(Know) W-(Want to L- (Learned)
AKIBII 1 Learn)
Pagganyak
Magpakita ng larawan. Gumawa ng makabuluhang
pangungusap tungkol sa larawan gamit ang relasyong
nagpapakita ng sanhi at bunga.
B. Pagsasagot ng Mahalagang Тanong
 Bakit may taglay na supernatural o di-
pangkaraniwang kapangyarihan ang mga
pangunahing tauhan sa epiko?
 Bakit kailangang alamin ang epiko ng iba’t ibang
rehiyon sa bansa?
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

 Paano mauunawaan at mapahahalagahan ang Ebalwasyon

mga epiko ng sariling rehiyon? Panapos na Pagtataya. Piliin ang tamang sagot sa mga
 Bakit mahalaga ang kaalamang gramatika/ sumusunod na tanong?
retorika? 1. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng
katapangan?
APLIKASYON a. “Siya ay patay na!”
Pangkatang Gawain b. “Mabuhay ang hari!”
Tukuyin kung ano ang ipinapakita ng larawan. Alamin kung ito c. “Ngayon di’y lumabas nang ikaw ay mamatay.”
ay sanhi o bunga. Kung ito ay sanhi, isulat kung ano ang
d. “Ang halamang ito’y siyang magsasabi ng iyong nasapit.”
maaaring maging bunga nito at
kung ito naman ay bunga, isulat kung ano ang naging sanhi 2. Ano ang idinulot ng inggit ni Haring Madali kay Prinsipe
nito. Bantugan?
a. Nagdamdam si Prinsipe Bantugan at nangibang-bayan.
b. Ginantihan ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
c. Hindi pinansin ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
d. Inunawa ni Prinsipe Bantugan si Haring Madali.
3. Alin sa mga sumusunod ang salitang nagpapakita ng
relasyon ng sanhi at bunga?
a. at
b. dahil sa
c. ngunit
Larawan Ano ang Sanhi Ano ang
pinapahiwatig ba ito o maaaring d. katulad
ng bunga? maging 4. Alin ang nagpapakita ng sanhi sa pahayag?
larawan? sanhi/
bunga ng Dahil sa kanyang katapangan, walang mangahas na
larawan? makipagdigma sa Bumbaran.
a. dahil sa kanyang katapangan
b. walang mangahas na makidigma sa Bumbaran
5. Alin ang nagpapakita ng bunga sa pahayag?
Lumusob si Haring Miskoyaw sa Bumbaran sapagkat
nabalitaan niyang namatay na si Bantugan.
a. Lumusob si Haring Miskoyaw sa Bumbaran
b. Nabalitaan niyang namatay na si Bantugan

Sagot: 1. c 2. a 3. b 4. a 5. a

Seksyon Bilang ng Puna/Blg. Puna/Blg. ng

mag- ng mag- mag-aaral na
Takdan aaral: aaral na nangangailanga
nasa antas n ng
g-Aralin
ng “remediation/
1. pagkadalub reinforcements”:
hasa:
Magsali
ksik ng
iba’t
ibang Kabuuan
bersyo MPS
n ng Indarapatra at Sulayman.
2. Maghanda para sa pagsasagawa ng iskrip para sa
informance na pagtatanghal.
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Baitang: Baitang VII DALAWANG SESYON

Ang saliang informance ay mula sa dalawang
Larangan: Filipino salitang information at performance.
Tema: Salamin ng Mindanao
Samakatuwid, ito ay pagbibigay ng
Petsa Oras Araw Seksyon impormasyon habang nagtatanghal.
Naisasagawa ito sa pamamagitan ng
Mga Kompetensi: paghahanda muna ng iskrip na pagbabatayan
F7PU-Id-e-3- Naisusulat ang iskrip ng informance na sa isasagawang pagtatanghal. Nakapaloob sa
nagpapakita ng kakaibang katangian ng pangunahing tauhan sa
epiko iskrip ang mahahalagang pangyayari at
kanilang ginampanan. Ang mga tauhan ay
F7PS-I-d-e -3-Naitatanghal ang nabuong iskrip ng informance o
mga kauri nito nakasuot ng angkop na kasuotan batay sa
larawang nakapaloob sa epiko upang maging
Aralin: makatotohanan. Maaaring sila’y nakatayo o
Panitikan:Epiko ng Mindanao-Indarapatra at Sulayman nakaupo na tila isang ordinaryong pag-uusap
Wika:Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at
Bunga lamang ang nagagaganap. Limitado ang kilos
at simple lamang ang gayak ng
Kagamitan ng Guro
laptop tanghalan.Angkop na angkop ang paggamit
Sanggunian: ng informance sapagkat napapagana nito ang
https://www.youtube.com/watch?v=ySW32bhEhrg
https://www.youtube.com/watch?v=ifvJ2TPOC7w imahinasyon ng tagapakinig.
Informance
https://www.youtube.com/watch?v=ifvJ2TPOC7w&spfrelo C. Pagsulat ng Iskrip
ad=10
Informance Biag ni Lam-ang Paksa: Kontribusyon sa Pagpapaunlad ng Sariling Lugar
Kaumanggi Journal Ikatlong Markahan pp.71-72
Pormat ng Iskrip
Kagamitran ng Mag-aaral
Props
Pamagat ng Dula____________
ILIPAТ May-akda at sumulat ng
Pamamaraan iskrip____________
A. Pagpapakita ng halimbawa ng informance
Paksa_______________
https://www.youtube.com/watch?v=ifvJ2TPOC7w&spfrelo
ad=10 Pangalan ng Тauhan____________
Informance Biag ni Lam-ang Тagpuan________________
Mga Тunog at musikang gagamitin
B. Pagbibigay ng Input ng Guro ____________________________
ISkrip_____________

D. Paglalahad ng Inaasahang Pagganap

G-Makapagtangahal ng nabuong iskrip ng informance
R-kalahok sa patimpalak ng huwarang mamamayan sa inyong
baranggay
A-Mga hurado at mamamayan ng inyong baranggay
S-Ang inyong baranggay ay namimili ng huwarang
mamamayan bilang proyekto ng punong bayan at
maparangalan ang natatanging indibidwal na may malaking
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

naiambag para sa ikaaunlad ng inyong pamayanan.

Kailangang magtanghal ng informance upang ipakilala ang sarili Sumakay si Sulayman sa hangin. Narating niya ang
sa mga kabaranggay Kabilalan. Wala siyang nakitang tao. Walang anu-ano
P-Itatanghal ang isang informance na magpapakita
ng naging kontribusyon sa pagpapaunlad ng sariling lugar, na ay nayanig ang lupa, kaya pala ay dumating ang
ang mga tauhan ay may angkop na kasuotan ngunit walang
kilos at tagpuan halimaw na si Kurita. Matagal at madugo ang
S- Pagtataya sa itinanghal na informance batay sa mga paglalaban ni Sulayman at ni Kurita. Sa wakas,
kraytirya
napatay rin ni Sulayman si Kurita, sa
 Paglalahad ng sariling kabayanihan/naiambag sa
pagpapabuti ng sariling lugar 10 puntos tulong ng kanyang kris.
 Kaangkupan ng kasuotan bagama’t walang kilos at
tagpuan 15 puntos
Nagtungo naman si Sulayman sa Matutum. Kanyang
 Pagtataglay ng mga elemento ng pagtatanghal ng hinanap ang halimaw na kumakain ng tao, na kilala sa
informance batay sa isinulat na iskrip
10 puntos tawag na Tarabusaw. Hinagupit nang hinagupit ni
Kabuuan 35 puntos
Tarabusaw si Sulayman sa
E. Pagsasagawa ng Gawain pamamagitan ngpunongkahoy. Nang nanlalata na si
F. Pagtatanghal ng Gawain
G. Pagbibigay ng Feedback ng Guro at Mag-aaral Tarabusaw ay saka ito sinaksak ni
Sulaym
Seksyon Bilang ng Puna/Blg. Puna/Blg. ng
Takdang-Aralin an ng k mag- ng mag- mag-aaral na
aaral: aaral na nangangailanga
1. Ano ang maikling kwento? anyang nasa antas n ng
ng “remediation/
2. Ano-ano ang mga elemento ng maikling kwento pagkadalub reinforcements”:
espada. hasa:
Indarapatra at Sulayman Pumunt
(Epikong Mindanao) a si
Kabuuan
Si Indarapatra ay ang matapang na hari ng Mantapuli. Sulaym MPS

Nabalitaan niya ang malimit na pananalakay ng mga
dambuhalang ibon at mababangis na hayop sa ibang
panig ng Mindanao. Labis niyang ikinalungkot ang
mga nangyayaring ito sa mga naninirahan sa
labas ng kaharian ngMantapuli.
Ipinatawag ni Indarapatra ang kanyang kapatid na si
Sulayman, isang matapang na kawal. Inutusan ni
Indarapatra si Sulayman upang puksain ang mga ibon
at hayop na namiminsala sa mga tao. Agad na
sumunod si Sulayman. Bago umalis si Sulayman,
nagtanim si Indarapatra ng halawan sa may
durungawan. Aniya kay Sulayman, Sa
pamamagitan ng halamang ito ay malalaman ko ang
nangyayari sa iyo. Kapag namatay ang halamang ito,
nanganaghulugang ikaw ay namatay.
an sa Bundok ng Bita. Wala rin siyang makitang tao.
Ang iba ay nakain na ng mga halimaw at ang natirang
iba ay nasa taguan. Luminga-linga pa si Sulayman
nang biglang magdilim pagkat dumating ang
dambuhalang ibong Pah. Si Sulayman ang nais
dagitin ng ibon. Mabilis at ubos lakas ngtinaga ito ni
Sulayman. Bumagsak at namatay ang Pah. Sa
kasamaang palad nabagsakan ng pakpak ngibon si
Sulayman na siya niyang ikinamatay.
Samantala, ang halaman ni Sulayman sa Mantapuli ay
laging pinagmamasdan ni Indarapatra. Napansin
niyang nanlata ang halaman at alam niyang namatay si
Sulayman.
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas

Hinanap ni Indarapatra ang kanyang kapatid.

Nagpunta siya sa Kabalalan at nakita niya ang
kalansay ni Tarabusaw. Alam niyang napatay
ito ng kapatid niya. Ipinagpatuloy ni Indarapatra ang
paghahanap niya kay Sulayman. Narating niya ang
bundok ng Bita. Nakita niya ang patay na ibong Pah.
Inangat ni Indarapatra ang pakpak ng ibon at nakita
ang bangkay ni Sulayman. Nanangis si Indarapatra at
nagdasal upang pabaliking muli ang buhay ni
Sulayman. Sa di kalayua'y may nakita siyang
banga ng tubig. Winisikan niya ng tubig ang bangkay
at muling nabuhay si Sulayman. Parang nagising
lamang ito mula sa mahimbing na pagtulog. Nagyakap
ang magkapatid dahil sa malaking katuwaan.
Pinauwi na ni Indarapatra si Sulayman. Nagtuloy pa si
Indarapatra sa Bundok Gurayu. Dito'y wala ring
natagpuang tao. Nakita niya ang kinatatakutang ibong
may pitong ulo. Sa tulong ng kanyang engkantadong
sibat na si juris pakal ay madali niyang napatay ang
ibon.

Hinanap niya ang mga tao. May nakita siyang isang

magandang dalaga na kumukuha ng tubig sa sapa.
Mabilis naman itong nakapagtago. Isang matandang
babae ang lumabas sa taguan at nakipag-usap kay
Indarapatra. Ipinagsama ng matandang babae si
Indarapatra sa yungib na pinagtataguan ng lahat ng tao
sa pook na iyon. Ibinalita ni Indarapatra ang mga
pakikilaban nilang dalawa ni Sulayman sa mga
halimaw at dambuhalang ibon. Sinabi rin niyang
maaari na silang lumabas sa kanilang pinagtataguan.
Sa laki ngpasasalamat ng buong tribu, ipinakasal kay
Indarapatra ang anak ng hari, ang magandang babaeng
nakita ni Indarapatra sa batisan.
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas