GRADES 1 to 12 Paaralan Paaralang Elementarya na Poctol Baitang Ikalawa

DAILY LESSON LOG Guro Jonalyn A. Bautista Asignatura Filipino

Markahan Unang Markahan
MONDAY FILIPINO TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Date: July 15, 2019 Time: 10:45-11:25 Date: July 16, 2019 Time: 10:45-11:25 Date: July 17, 2019 Time: 10:45- Date: July 18, 2019 Time: 10:45- Date: July 19, 2019 Time: 10:45-11:25
11:25 11:25

Naipamamalas ang kakayahan at
A. CONTENT tatas sa pagsasalita at
STANDARD pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
F2TA-0a-j-2
Naipahahayag ang
B Standard ideya/kaisipan/damdamin/reaksy
.Performance on nang may wastong tono, diin,
bilis, antala at intonasyon
Naisasagawa ang Naisasagawa ang Nagkakaroon ng papaunlad na Nagkakaroon ng papaunlad na
mapanuring pagbasa upang mapanuring pagbasa upang kasanayan sa wasto at maayos na kasanayan sa wasto at maayos na
mapalawak ang talasalitaan mapalawak ang talasalitaan pagsulat pagsulat
F2TA-0a-j-3 F2TA-0a-j-3 Nakasusulat nang may Nakasusulat nang may
Nababasa ang usapan, tula, talata, Nababasa ang usapan, tula, talata, wastong baybay, bantas at wastong baybay, bantas at
kuwento nang may tamang bilis, kuwento nang may tamang bilis, mekaniks ng pagsula mekaniks ng pagsula
diin, tono, diin, tono,
antala at ekspresyon antala at ekspresyon

F2PN-Ig-8.1 F2KM-Ig-1.2
C. Learning F2WG-Ig-3 F2KM-Ig-1.2
Napagsusunodsunod ang mga Naisusulat nang may wastong Nasasagot ang mga tanong para
Competencies/
pangyayari ng kuwentong
Nagagamit ang mga salitang pamalit Nasisipi nang wasto at maayos
Objectives sa ngalan ng tao (ako, ikaw baybay at bantas ang mga sa isang linggong napag-aralan.
napakinggan ang mga pangungusap
salitang ididikta ng guro

F2KM-Ig-1.2
F2PN-Ig-8.1 F2WG-Ig-3 F2KM-Ig-1.2
Pagsulat nang may wastong Pagsagot sa mga tanong para sa
II. CONTENT Pagsusunodsunod ng mga pangyayari Nagagamit ang mga salitang pamalit Pgsipi nang wasto at maayos ng
ng kuwentong napakinggan sa ngalan ng tao (ako, ikaw at siya baybay at bantas ang mga mga pangungusap
isang linggong napag-aralan.
salitang ididikta ng guro

Learning Resources

A. References Cg. Fil. 20 0f 141 Cg. Fil. 19 0f 141 Cg. Fil. 19 0f 141 Cg. Fil. 20 0f 141 Cg. Fil. 19 0f 141

1. Teachers Guides

2. Learners Material Fil. P100-102

pages
3.Materials LED TV, Laptap LED TV, Laptap LED TV, Laptap LED TV, Laptap LED TV, Laptap

4.Additional Reference
from Learning Resource

III. PROCEDURES

I. Panuto Sgin anga tanong buht sa

Paghahawan ng balakid kwento.
Patpatin(gamit sa pangungusap Ano ang pamagat ng kwento Magbigay ng halimbawa gamit ang
A.Reviewing previous
tingin(Isagawa) salitang pamalit sa ngalan ng tao na Isulat ang mga salitang aking II. Bilugan ang salitang
lesson kahapon? ako, ikaw at siya. idiidikta. pamalit sa ngalan ng tao.
Pagganyak 1. Siya ang aking kaibigan.
Sino sa inyo ang may ma kapatid? 2. Ako ang nagbigay
Naipagtanggol na ba kayo ng inyong ng bulaklak. 3. Siya ang aking
kapatid? kaibigan. 4.
Hayaang magbahagi ang mga bata ng Pumunta siya sa Lipa. 5. Ikaw ang
sariling karanasan.
 2. Ako ang nagbigay
Paghahawan ng balakid ng bulaklak. 3. Siya ang aking
Patpatin(gamit sa pangungusap
tingin(Isagawa) Pagganyak kaibigan. 4.
Sino sa inyo ang may ma kapatid? Pumunta siya sa Lipa. 5. Ikaw ang
Naipagtanggol na ba kayo ng inyong Kapag mayroong mga salita na nagtanim ng halaman.
B. Establishing a kapatid? Pag-awit ng Ako ay isang idinidikta sa inyo ang guro, ano ang Magbigay ng salitang nag-uumpisa II. Panuto
purpose for the Hayaang magbahagi ang mga bata ng
lesson
sambayanan. ginagawa nyo upang madali nyong sa pantig na da Pagsunod-
sariling karanasan. matandaan?
sunurin ang mga salita ayon sa
alpabeto. 6-
pasa pula pisa Pam 7-
sakal dama masa lata 8-
Paglalahad Basahin ang mga bawal dala mata pata
• Pakinggan ang kwentong ‘ Kuya Isulat ng pakabit-kabit
Ko Yata yan pangungusap . Basahin ang mga salita ang mga salita.
C. Presenting 1.Siya ay aking Basahin ang mga salita parke,
dala
kasal kula dasal
examples of the new kaibigan. pamamasyal, Bulaklak, Kalye, daga dala
lesson 2. Ako ay masaya,
malakas 3. Ikaw dahon
ay malakas.
D. Discussing new Ano ang mga laro nina Bimbi? Bakit Ano ang unang salita? Ilang
concept and nagalit ang kanyang mga kalaro? pantig ang salitang Parke? Paano
practicing new skills# Paano tinulungan si Bimbi ng Paano ito isinulat ang pangungusap?
kanyang Kuya? Dapat bang suntukin Sino ang aking kaibigan sa unang mo ang mga ito binabasa? Ilang Ano-ano ang mga salita?
1
ang kalaro ni Bimbi? Bakit? pangungusap? Iklawa at ikatlo? Saan pantig ang mga salita? Paano ito isinulat?
tumutukoy ang siya, ako at ikaw sa
pangungusap?

Ano ang pamagat ng kwento? Sino- Pakinggan ang sasabihin ng guro Isulat ito ng kabit-kabit.
sino ang tauhan? Saan nangyari ang isulat ito sa papel. Mataas
E. Discussing new kwento? Ano ang suliranin? Ano ang Bakit ang mga ngalan ng lugar, marangal nalanta dasal
naging solusyon? tao ay isinusulat sa malaking
concepts and
practicing skill*2 titik? dayo dalawa
dila
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain. PI- Isulat ang mga salitang ididikta
Gi- ibigay ang tauhan sa kwento Magbigay ng pangungusap gamit ang ng bawat pangkat at pantigin ito.
G2-Ikwento muli ang kwento sa ako. PII- Gamitin
kaklase sa pangungusap ang ikaw Sikaping isulat ito sa hangin gamit
F. Developing G3-isadula ang huling nangyari sa PIII- Gamitin ang pangungusap ang PI- masa mula misa ang hintuturo. Hanggang masanay sa
mastery(Formative) kwento salitang siya . PII- bakal dala mata pagsulat.
PIII- bakal dala mata

G. Finding practical Ilan ang tumutukoy sa salitang Ano ang inyong ginawa upang
application of Kung kapatid mo ang inaway, Ano ang inyong dapat gawin upang
paano mo siya ipatatanggol? ako, ikaw at siya? Magbigay ng mapadali ninyo maisulat ang mga
concepts and skills
iba pang halimbawa. makasulat ng kabit-kabit?
daily living. salitang idinikta ng guro?

Paano nyoisinusulat an mga idinikta Ano ang napag-aralan natin ngayon?

H. Making Ano ang aral na napulot sa Ang ako, ikaw at siya ay mga
pamalit sa ngalan ng tao. ng guro? Paano ang wastong pagbasa Ang pagsulat ng mga salita sa
generalization kwento? nito? paraang kabit-kabit .
 5. Naipakita ng pangkatang ng Bilugan ang salitang pamalit sa Pakinggan at isulat ang ididikta Isulat ng pakabit-kabit ang
maaayos at malinaw ang gawain. ngalan ng tao. 1. ng guro.
4. Bahagyang Siya ang aking kaibigan. 1- pasa mga salita.
naipakita ng pangkatang ng maaayos 2. Ako ang nagbigay ng 2-sakal
at malinaw ang gawain. bulaklak. 3. Siya ang aking
3- bawal
I. Evaluating Learning 3.Naipakita ng pangkatang nang kaibigan. 4.
malinaw ang gawain. Pumunta siya sa Lipa. 5. Ikaw ang
nagtanim ng halaman.
dama
dapa
Pagsunod- sunurin ang mga salita
damo
Magsanay magsulat sa bahay ng mga

J, Additional Activities
Sumulat ng limang pangungusap.
ayon sa alpabeto.
1- pasa pula pisa Pam dali
salitang kabit-kabit na nagsisimula sa da.

for application 2-sakal dama masa lata

IV.Remarks 80 – 100 – reinforce 80 – 100 – reinforce 80 – 100 – reinforce 80 – 100 – reinforce

60 – 79 – sremediate 60 – 79 – sremediate 60 – 79 – sremediate 60 – 79 – sremediate
59 below – re teach 59 below – re teach 59 below – re teach 59 below – re teach

V. REFLECTION

Remarks:

A.No. of Learners who earned 80%

B.No. of Learners who require
additional activities for
remediation
C.Did the remedial lesson work?
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
worked?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?

G. What innovation or localized

materials did I use/ discover
which I wish to ith other teacher?