Guro Gina P.

Padrones

Oras na Ginugol

Petsa

Grade Level

Quarter

I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayang Pagganap
C. Kasanayan sa Pagkatuto
Maipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanikan ng Persia at Africa
Ang mga mag-aaral ay makapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alimnang bansa batay sa binasang akdang pamapanitikan
Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa suliranin ng akda, kilos at gawi ng tauhan, desisyon ng tauhan- F10 PB
111a- 80
2.Naibibigay ang etimolohiya o pingamulan ng salitang ginamit sa mitolohiya

( Isulat a ng Code ng Bawat kasanayan) 1. Naipapaliwanag ang pagkatulad at pagkakaiba ng mitolohiya ng Persia at Africa
Layunin sa Pagkatuto 2.. Naiisa-isa ang mga kilos at gawi ng tauhan gamit ang storyboard.

II. PAKSA/NILALAMAN Panitikan: Mitolohiya ng Africa- LIONGO

Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Arguelles

Gramatika at Retorika: Mga Pamantayan sa pagsasalin -Wika

Uri ng Testo: Naglalahad

III. MGA KAGAMITAN PANTURO

A. Sanggunian Panitikang Pandaigdig 10

Ano- ano ang kultura ng Ano -ano ang Kultura ng
Africa Iran
 Ano- ano ang kultura ng Ano -ano ang Kultura ng
Africa Iran

1. Pahina mula sa Gabay ng Guro Pahina 102

2. Mga pahina mula sa modyul para sa

mag-aaral Pahina 242
Ano ang naging ambag Ano ang naging ambag
nito sa panitikan? nito sa panitikan?

!V. PAMAMARAAN
A. Pagtukas
( pagbabalik-aral sa nakaraang aralin/
o pagsisimula ng bagong aralin

1. Iproseso ng guro ang mga sagot ng mga mag-aaral.

2. Ilalahad sa talakayan ang mga mahahalagang kasaysayan sa bansang Iraq at Iran, mga panahon at taon ng digmaan at iba pang
mahahalagang impormasyon.
3. Ilalahad ang mga ambag na kultura ng Africa at Persia
Gawain 2. Babasahin ang isang mitolohiya mula sa africa at sagutin ang mga tanong.
1. Tungkol saan ang mitolohiya?
2.ilarawan ang ginawa ni Ahriman Mainyu at ang ginawa ni Ahura Ohrmuzd?
3. Ang pagpatay ba ni Ahura Ohrmuzd kay Gayomard ang Pinagmulan ng suliranin ng kuwento? Patunayan
4. Bakit tumulong sina Mashay at masyaha sa pakikipaglaban kay Ahriman Mainyu?
B. Paghahabi ng Layunin 1. Natutukoy ang suliranin ng tauhan sa akdang binasa.

2.Naibibigay ang etimolohiya o pingamulan ng salitang ginamit sa mitolohiya

C. Paglinang
Ipasagot ang gawin sa talasalitaan tungkol sa pinagmulan o etimolohiya ng salita. Gamitin sa pangungusap
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Masining na pagbasa ng Akda. Ipabasa sa mag-aaral ang akda na " Liongo" Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles. Bago basahin ang
bagong aralin akda kilalanin muna ang Talambuhay ng akda.
D. Pagpapalalim Pagtatalakay
ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na tanong batay sa binasang akda na Liongo. Gagabayan ang mga mag-aaral sa
kanilang mga sagot.
1. Ano ang suliranin ng tauhan sa akda?
2. Makatwiran ba ang kanayang mga desisyon? Patunayan
3. Sumasang-ayon ka ba sa ginawa ni Lingo? Ipaliwanag.
4. Ano-ano at kilos gawi ni Liongo?
5. Ano-ano ang mahalahang aral ang nais nitong ipabatid mula sa iyong binasa?
E. Paglinang sa kabihasaan ng Ipasulat sa mga mag-aaral ang mga pangyayari kaugnay ng mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya baytay sa akda, kilos at gawi ng
Aralin ( Tungo sa Formative tauhan gamit ang storyboard. ( gawaing kolaboratibo)
Assessment )

F. Paglalapat ng aralin sa Pang- araw-

araw na pamumuhay Pangkatang gawain:
Pangkat 1. Comparison at contrast: Ihambing ang tauhan sa ibang tauhang nabasa , kilalanin ang kanyang kilos gawi ng tauhan
Pangkat 2. Bumuo ng awitin nagbigay ng pag-asa at pagkakahulagpos sa tanilaka s ni Liongo sa loob ng bilangguan
Pangkat 3. Character in the mirror: Ipahayag ang iba't ibang damdamin nakapaloob sa binasang akda na tila kinakausap ang
mahalagang tauhan
Pangkat 4. Pagsadula ng mga piling bahagi ng akda.
G. Paglalahat ng aralin Ano ang mahalagang aral ang nais ipabatid mula sa akdang binasa?

H. Pagtataya ng Aralin Tanong.

1
Guro
Oras na Ginugol
Petsa
Grade Level
Quarter
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayang Pagganap

C. Kasanayan sa Pagkatuto

( Isulat a ng Code ng Bawat

kasanayan)
Layunin sa Pagkatuto

II. PAKSA/NILALAMAN

III. MGA KAGAMITAN PANTURO

A. Sanggunian

1. Pahina mula sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina mula sa modyul para

sa mag-aaral

!V. PAMAMARAAN
A. Pagtukas
( pagbabalik-aral sa nakaraang aralin/
o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng Layunin

C. Paglinang
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin

D. Pagpapalalim
Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan

E. Paglinang sa kabihasaan ng Aralin

( Tungo sa Formative Assessment )
F. Paglalapat ng aralin sa Pang- araw-
araw na pamumuhay
G. Paglalahat ng aralin

H. Pagtataya ng Aralin
Gina P. Padrones
isang oras
Desyembre 14, 2018
Grade 10
ika-3 kwatrer

Maipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Persia at A

Ang mga mag-aaral ay makapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alimnang bansa batay sa binasang akdang p

Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan. ( F10- PN IIIc-78)

Nabibigyang-kahulugan ang iba't ibang simbolismo at matalinhagang pahayag sa tula ( F10- PB IIIc-82)
Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming ipinahahayagng bawat isa ( F10- PB IIIc-78)

Panitikan: HELE NG INA SA KANYANG INA SA KANYANG PANGANAY- TULA MULA SA UGANDA
Isinalin sa Filipino ni: MARY GRACE TABORA
Gramatika at Retorika: WASTONG GAMIT NG SIMBOLISMO AT MATALINHAGANG PAHAYAG
Uri ng Testo: PAGSASALAYSAY

Panitikang Pandaigdig 10

Pahina 110

Pahina 274

Pagdarasal
Balik-aral
Gawain 1. Ibahagi mo!
Ipaawit sa mga mag-aaral ang isang obra ni Gary Granada na '' Magagandang Anak.'' Pagkatapos ay isagawa ang T
Share. Pag-uusapan ng inyong kapareha ang kadakilaan ng isang ina. Ibahagi ito sa klase.

INA

Gawain 2. Budget- Pangkatang gawain.

Bumuo ng isang Budget/ plano ng mga gastusin na kalimitang ginagawa ng isang ina sa loob ng bahay gamit ang i
ng pera ( Php250) naminimum wage na sahod ng ama para sa pang-araw- araw na gastusin. Gastusin gaya ng kur
pagkain, edukasyon pamasahe atbp. Iulat sa klase. Magbibigay puna at reaksyon ang mga mag-aaral. Iproseso an
bawat pangkat. ( Numeracy)

Sagutin ang mga tanong:

1. Gaano kahalaga ang gampanin ng isang ina sa loob ng bahay?
2. Paano matugunan ng isang pamilya ang ganitong sitwasyon sa kahirapan at kakulangan sa pangangailanagn ng
3. Ano-anong mga paraan at hakbangin mo upang maktulong ng lubusan sa pamilya?

Nakapagbigay ng sariling puna at pananaw tungkol sa lugar at kultura ng lugar ng lugar na pinanggalingan ng tula
Naiiantas ang mga salita ayon sa sidhi ng damdaming ipinahahayag ng bawat isa
Nasusuri ang kasiningan at bisa ng dalawang uri ng tula batay sa napakinggang halimbawa ng mga ito.
Gawain 3. Pagbulayan Mo!

Ipasuri at paghambingin ang dalawang tula sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong. Tunghayan sa pahina 276 ng
Tanong.
1. Ano ang sukat at tugma ng mga tula?
2. Paano naging marikit ang mga tulang binasa?
3. Ano ang talinhaga ng mga tulang binasa? Ipaliwanag.
4. Nasasalamin ba sa dalawang tula ang kultura ng bansang pinagmula nito? Patunayan.
Pagtalakay sa katuturan ng tula at mga Elemento nito.
Elemeneto ng tula:
1. sukat
2. Tugma
3. kariktan
4. Talinhaga
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Paglinang ng talasalitaan . Iantas ang mga salitang nagpapasidhi ng damdamin. A
pinakamataas na antas. At bilang
ayos 1 na
ng mga maybatay
salita pinakamababang antas/ sidhi ng damdamin.
sa sidhi ng damdaimn
Batayang mga
Kagalakan salita. 5
Katuwaan 4
Kaluwalhatian 3
kaligayahan 2
kasiyahan 1

lungkot ayos ng mga salita batay sa sidhi ng damdamin

lumbay 5
dalamhati 4
pighati 3
pagdurusa 2
1

Sa mga sumusunod na pangungusap, salungguhitan ang salitang nagtataglay ng di- masidhing damdaimin, biluga
masidhi ang kahulugan at ikahon naman ang pinakamasidhing damdamin.

1. Natutuwa ako na mag-aaral kana nang mabuti

Nagagalak ako na mataas na ang iyong marka
Naliligayahan ako na ikaw ay isa sa magtatapos sa Marso

2. Nagagandahan ako ginawang inukit sa mukha ni Jesus.

Tunay na nabighani ako sa ginawang proyekto sa Filipino
Naaakit ako na buksan at basahin ang librong hinirap ko.

3. Nabailsa si Padre Damaso ng malaman na nagkasakit si Maria Clara.

Nagimbal ang buong bayan ng malamang pagkamaty ni Huli.
Natakot ang mga kabataan lalo na si Tadeos sa magiging masamang dulot ng paskil.

4. Kinabahan ako sa iyong ginawa.

Marami ang natakot dahil sa hindi iinaasahang pangyayari.
Kinilabutan ang lahat dahil nakita ka nila sa ganoong kalagayan

5. Labis akong nag-aalala sa maaaring kahinatnan ng ating bansa dahil sa mga hindi magandang pangyayari.
Natigatig ako nang malamang malaki ang posibilidad na bumagsak ang konomiya ng ating bansa kung magpapat
ganitong pangyayari.
Nababahala ako sa magiging epekto ng mabilis na paglaganap ng kriminalidad sa ating bansa

Ipapakita ang sidhi ng damdamin o kahulugang taglay ng mga salitang maibibigay sa bawat pangkat sa pamamagi
dula-dulaan, pagbuo ng isang awitin, pagsulat ng tula at pagbuo ng spoken poetry.
may 5 minuto para sa paghahanda at 5 minuto para sa pagtatanghal.
Maghahanda ng rubric ang bawat pangkat para sa kanilang gagawing pagtatanghal