First Prelim Examination in

Araling Panlipunan G10

Date : July 25, 2019

Pangalan: ____________________________________ Baitang & Pangkat: __________________

Eskor: ____________

Panlahat na Tuntunin: Basahin at intindihin ang mga pangungusa/katanungan. Isulat ang mga kasagutan
sa mga nakalaang linya sa inyong test paper. Iwasan ang pagkakaroon ng mga pagbubura sa inyong
papel.

I – Tama o Mali: Isulat ang tama kung ang sinasaad ng pangungusap ay wasto, at Mali kung ito ay di
wasto.
1. Ang lipunan ay binubuo ng isang institusyon.
2. Ang pamilya ay maituturing na isang halimbawa ng secondary group.
3. Ang bawat indibidwal ay may posisyon sa isang social group.
4. Ang kultura ay naglalarawan na isang lipunan.
5. Ang pagpapahalaga o values ay batayan ng pagkilos na katanggap-tanggap.
6. Nakakaapekto sa kagubatan ang pagmimina.
7. Ang deforestation ay nagdudulot ng climate change.
8. Ang pamumulot ng basura ay mapanganib sa kalusugan ng tao.
9. Ang mga mamamayan ay umaasa sa mga produkto ng ibang bansa.
10. Ang climate change ay bunga ng pagkasira ng lipunan.

II – Pagkakakilanlan: Ibigay ang tinutukoy ng bawat pangungusap/sugnay. Isulat sa patlang ang tamang
sagot.
11. Binubuo ng mga indibidwal na may pormal na ugnayan sa isa’t isa.
________________________
12. Nakatalaga sa isang indibidwal simula pagkapanganak.
________________________
13. Tumutukoy sa mga kahulugan at paliwanag.
________________________
14. Batayan ng tama o mali.
________________________
15. Tumutukoy sa mga asal, kilos, o gawi.
________________________
16. Basurang nagmula sa mga tahanan at commercial establishment.
________________________
17. Tumutulong sa pagpapatayo ng MRF sa mga barangay.
________________________
18. Iiilegal na pagputol ng puno sa kagubatan.
________________________
19. Paglipat ng pook panirahan.
________________________
20. Mataas na konsentrasyon ng carbon dioxide sa atmosphere.
________________________
III – Pagtatambal: Pagtambalin ang tinutukoy sa hanay A sa mga salita sa hanay B. Isulat ang titik sa
patlang.
A B
______21. Ang lipunan ay isang buhay na organism A. Karl Marx
______ 22.Ang lipunan ay kinakikitaan ng tunggalian at kapangyarihan. B. C. Wright Mills
______ 23. Ang lipunanay binubuo ng tao na may pagkakawing na C. Panopio
ugnayan at tungkulin.
______ 24. Ang kultura ay isang kumplikadong sistema D. Charles Cooley
______ 25. Ang kultura ay kabuuang konseptong sangkap sa E. Mooney
pamumuhay ng tao.
______ 26. Sociological imagination F. Andersen at Taylor
______ 27. Ecological Solid Waste Management Act of 2000 G. RA 9165
______ 28. Pinakamaliit na bahagdan ng solid waste H. Industrial
______ 29. NGO na naglalayon na baguhin ang pananaw ng tao I. Greenpeace
Sa pagtrato ng kalikasan.
______30.Global warming J. RA 9003
K. Climate Change

IV – Pagpipili: Piliin ang tamang sagot mula sa apat na pagpipiliang salita sa bawat katanungan. Bilugan
ang titik lamang.
31. Ano ang ibig sabihin ng kontemporaryong isyu?
A. Ito ang mga pangyayaring nagaganap sa kasalukuyang panahon.
B. Ito ay mga pangyayaring nangyayari mula noon hanggang nagyo.
C. Ito ang tawag sa mga pangyayari o ilang suliraning bumabagabag at nagpapabago sa
kalagayan ng ating pamayanan
D. Ito ang mga konsepto o mga paksang pinag-uusapan mula noong unang panahon hanggang
sa kasalukuyan.

32. Alin sa mga sumusunod na konsepto ang nagpapaliwanag sa kontemporaryong isyu?

A. pinag-uusapan ng maraming tao sa buong mundo
B. may suliraning may positibo o negatibong epekto sa mga piling
C. mga usaping may impluwensya sa buhay ng mga mamamayan sa iba’t ibang lugar
D. mga pangyayaring nagaganap sa lipunan na nangyari noon at patuloy na nangyayari ngayon
33. Paano msasisisguro ng isang mamamayan na totoo ang mga isyung napapanood sa telebisyon,
naririnig sa radio at nababasa niya sa mga pahayagan at internet?
A. Sisisguraduhin niyang tama ang bawat detalye ng isyu.
B. Ibabahagi niya ito sa kanyang mga kakilalal upang maging updated sila.
C. Gagawin niya ang lahat upang masiguro ang kaligtasan ng kanyang pamilya laban sa isyung
narinig niya.
D. Aalamin niya kung may pinagbabasehan ang isyu, may kinikilingan ba ito o wala,
makatotohanan ba ito o opinion lamang.
34. Paano maipapakita ng isang taong may pakialam sa lipunan ang magandang epekto ng pagiging
mulat sa kontemporaryong isyu?
A. Sisiguraduhin niyang hindi siya maaapektuhan ng isyu sa pamamagitan ng pag-iwas ditto.
B. Susundin niya ang mga hakbang kung paano suriin nang maayos ang isyu bago siya gagawa ng
kaukulang aksiyon.
 C. Isa-isahin niya ang positibing epekto ng isyu bago gumawa ng kaukulang kongklusyon o
rekomendasyon.
D. Aalamin niya ang epekto ng isyu sakanyang pamilya, kaibigan at lipunan upang makahanp ng
kaukulang solusyon.
35. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang mabuting epekto ng pagpapahalaga sa pagiging mulat sa
kontemporaryong isyu?
A. Gumagawa ng agarang kongklusyon si Sarah at Dina tungkol sa nabasa nilang isyu sa
facebookpost ng
kanilang kaibigan.
B. Kaagad na naniwala sina Johana at Rhea sa sabi-sabi ng mga kapitbahay tungkol sa
paglaganap ng Bird Flu virus sa kanilang lugar.
C. Inaalam nina Jeffrey at Cyrus ang mga sanggunian ng isyu upang masiguro na totoo at walang
kinikilingan ang pagpapahayag nito sa media.
D. Pinakinggan nina Michael at Jamer ang isang komentaryo sa isang palabas sa telebisyonat
pinaniwalaan ito kahit na wal silang patunay tungkol sa isyu.
36. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa pag-aaral ng
kontemporaryong isyu?
A. Nagbigay ng sariling opinion ang mga lider ng simbahan upang maiwasan ang paglaganap ng
isyung nangyayari sa loob ng simbahan.
B. Siniguro ng mga miyembro ng LGu ng Gen Santos City na hindi mabahiran ng kasamaan ang
kanilang sariling kagustuhan sa pagresolba sa isyung prostitusyon sa lugar.
C. Gumamit ng pamamaraang estadistika sa pagsuri ng kwantitabong datos ang opisyales ng
Brgy. Awang upang ipakita totoong pangyayari tungkol sa isyung graft ang corruption sa
kanilang lugar.
D. Binigyan proteksyon ng mga minoryang Lumad ang kanilang kultura, tradisyon at paniniwala
sa pamamagitan ng pagkubli sa mga karahasang nangyayari sa ibang mga tribung nakatira sa
kanilang lugar.
37. Anong rainfall advisory ang maaring itaas ng PAG-ASA kapag mapanganib na ang baha at dapat nang
agarang limikas ang mga residente tungo sa ligtas na lugar?
A. green B. yellow C. red D. orange
38. Aling konsepto ang nakatutulong sa pagresolba ng epekto ng kalamidad sa ating bansa?
A. Pagtatanim ng sari-saring bulaklak sa mga patag na lugar.
B. Pagsunod sa abiso ng pamahalaan sa panahon ng kalamidad.
C. Paglinis sa iilang bahagi ng estero upang maiwasan ang basura.
D. Pagpapatuloy ng quarrying at pagmimina sa mga delikadong lugar.
39. Alin sa mga sumusunod na Gawain ng tao ang naktutulong sa pagbawas ng mga posibleng
negatibong epekto ng kalamidad?
A. Ang mga mag-aaral ay aktibong nakilahok saemergency drillsna isinagawa ng pamahalaan.
B. Ang mga nagmimina at patuloy na nagtatrabaho sa kahit may banta na ng landslide ang lugar.
C. Ang mga nakatira sa mga mapanganib na lugar tulad ng estero, dalampasigan o dagat ay
boluntaryong lumikas bago pa man nangyari ang kalamidad.
D. Ang mga nagkakaingin at illegal loggers ay maingat na sumusunog at pumuputol ng mga
kahoy sa kagubatan upang hindi maapektuhan ang kabilang bahagi ng kagubatan.
40. Alin sa mga sumusunod ang kailangang gawin ng isang responsableng tao bago mangyari ang bagyo?
A. Alamin ang mga paying pangkaligtasan mula sa radio o telebisyon.
B. Mag-ingat sa mga naputol na kawad ng kuryente na nakakalat sa daan.
C. Kumilos nang mabilis. Huwag maging balisa at sundin ang payo PHILVOCS.
 D. Alamin kung matibay ang pagkakabit ng mga hanging objects upang maiwasan ang
paglahulog nito.
41. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa listahan ng emergency kits?
A. first aid kit C. importanteng dokumento

B. radyong de baterya D. mamahaling mga alahas

42. Anong ahensiya ang pamahalaan ang tumutulong sa paglikas ng mag mamamayan kapag may
kalamidad?
A. DENR B. DePEd C. DND D. DOH
43.Alin sa mga sumusunod na ahensiya ang may katungkulang magbigay ng babala bago, habang at
pagkatapos mangyari ang kalamidad?
A. DepEd (Department of Education)
B. DSWD (Department of Social Welfare and Development)
C. MMDA ( Metropolitan Manila Development Authority)
D. PAG-ASA ( Philippine Atmospheric , Geophysical and Astronomical Services Administration)
44. Alin sa mga pahayag ang konsepto ng aspektong pang-ekonomiya sa usaping climate change?
A. Patuloy na gumagawa ng mga patakaran ang pamahalaan upang masugpo ang suliranin sa
climate change.
B. Inalam ng mga eksperto ang maaaring epekto ng iba’t ibang kalamidad sa buhay, kalusugan at
hanapbuhay ng mga tao.
C. Gumagamit ng fossil fuelsang suplayer ng enerhiya upang magamit ng iba’t ibang industriya o
komersiyo upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao.
D. Dinagdagan ng pamahalaan ang halaga ng bababayarang buwis ng mga negosyanteng
gumagamit ng karbon at fossil fuels sa pagpapatakbo ng kanilang mga kompanya.
45. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng matinding epekto ng climate chane?
A. Pagtaas ng sea level rise bunsod ng matinding ulan at bagyo.
B. Matinding pagbaha sa iilang mababang lugar sa isang bansa.
C. Pagkatunaw ng mga glaciers dahil sa lumalala na global warming.
D. Patuloy na pagkasira ng mga kagubatan sa pagkaubos ng mga coral reefs sa karagatan.

V- 45 – 55 – Punan ng tamang sagot ang chart batay sa iyong natutuhan sa suliranin sa solid waste sa
Pilipinas.
Suliranin Sanhi Bunga Mga solusyong ginawa
46.

47. 50. 53.

48. 51. 54.

49. 52. 55.

VI – 56 – 60. Paglalahad: Ilahad ang pagkakatulad at pagkakaiba ng isyung personal at isyung panlipunan
sa pamamagitan ng venn diagram.
Rubrics: Nilalaman - 3pts Tama at angkop na salita ang ginamit sa paglalahad
Presentasyon -2pts Nakasulat ng maayos at malinis na venn diagram