Masalah Masalah untuk memahami konsep asas

Objektif Untuk meningkatkan kebolehan kanak-kanak dalam memahami konsep asas

seperti warna, bentuk dan nombor

Pendekatan Menyediakan pelbagai jenis konteks dan aktiviti berpengalaman yang akan
meningkatkan prestasi kanak-kanak

Intervensi i. Mengasingkan warna dengan menggunakan cotton ball

ii. Mengasingkan bentuk

iii. Menyusun abjad

Matlamat Untuk membolehkan kanak-kanak memahami konsep asas

Teknik Mengasingkan warna dengan menggunakan cotton ball:

1. Guru/Terapis menyediakan cotton ball dan beberapa cawan yang

mewakili warna cotton ball yang tersedia

2. Kanak-kanak mengasingkan cotton ball ke dalam cawan mengikut

warna pada cawan (Pastikan kanak-kanak mematuhi arahan yang
diberikan)

** Arahkan kanak-kanak mengemas semua alatan yang digunakan

selepas aktiviti dijalankan

Mengasingkan bentuk

1. Guru/terapis memberi kanak-kanak beberapa blok kayu yang

berbentuk dan kotak yang mempunyai bentuk yang sama dengan
blok kayu.

2. Kanak-kanak memasukkan blok kayu berbentuk ke dalam kotak,

melalui bentuk yang terdapat pada kotak.

**Setelah siap minta kanak-kanak mengemas semua alatan yang

digunakan

Menyusun abjad

1. Kanak-kanak menyusun abjad mengikut susunan yang betul

Pemeringkatan Mengasingkan warna dengan menggunakan cotton ball

 Guru/terapis boleh menambah lebih banyak cotton ball daripada

pelbagai jenis warna

Mengasingkan bentuk

 Guru/terapis boleh melibatkan lebih banyak bentuk yang pelbagai

Menyusun abjad

 Guru/terapis boleh menyediakan kertas kosong dan meminta

kanak-kanak menulis abjad.