BANGHAY ARALIN SA ESP 6

Unang Markahan

Date: July 9, 2019

I. Layunin:

1. Naipamamalas ang pag unawa sa kahalagahan ng pagsunid sa mga tamang hakbang

Bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.

2. Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubti sa pamilya.

3. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulonh sa pagbuo ng isang deisyon na

Makabubuti sa pamilya.

II. Paksang Aralin:

Pagbibigay ng mga tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami batay sa ginawang

Pagsusuri

B.P. : Katotohanan

K.P. : Mapanuring Pag-iisip

Sanggunian: K to 12 Grade 6 Curriculum Guide pah. 81

Ang Batang Huwaran 6 pah. 172 - 174

ESP 6 PKP CG 1.1.b

Kagamitan : Larawan, visual aid

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagsasanay:

Ano – ano ang dapat nating gawin upang maiwasan natin ang magkaroon ng polusyon

sa hangin at sa tubig?

2. Pagbabalik – Aral :

Kailangan bang suriin muna natin ang bawat sitwasyon o pangyayari bago tayo gagawa

nang desisyon?

Bakit dapat suriin muna?

B. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak:

Nakasama ka na ba sa isang paglalakbay sa Zoo o sa ibang lugar?

Nagpaalam ka ba sa iyong nga magulang?

Ano ang kanilang naging sagot?

2. Paglalahad:
 Ipabasa ang kuwentong “May Tanging solusyon sa tuwina “, Ang Batang Huwaran 6 pah.
172 – 174.

“MAY TANGING SOLUSYON SA TUWINA”

Dumating ang araw ng Lunes. Ipinasa ng mga bata ang papel na may lagda ng kanilang mga

magulang sa pagtungo sa Manila Zoo at Parks and Wildlife Sanctuary.Ngunit malungkot si Deo. Hindi
siyang pinyagang sumama. Tinanong siya ni Bb. Mendoza at kinausap nang sarilinan. Nang matapos
ang kanilang pag-uusap, humarap ang guro saklase. “Mga bata, natatakot ang mga magulang ni Deo
nab aka mapahamak siya sa mga hayop na naroon sa zoo, kaya ayaw siyang payagan. Ano ang
masasabi ninyo?”Tumayo ang pangulo ng klase at nagwika. “Hindi ka dapat mabahala, Deo. Ang mga
hayop sazoo ay nakakulong sa mga kulungang may susi. Bukod pa rito, may mga tagapangalaga ang
mga ito.”“At saka may mga alintuntunin tayong susundin upang di mapahamak,” susog ni Dick.
Tumunog na ang bel. Uwian na ay malungkot pa rin si Deo. Napuna siyang muli ng guro atnilapitan
siya. “Deo, ipaliwanag sa mga magulang mo ang narinig mo sa klase at huwag kang mawalan pag-asa.
Nais kong amkasama ka. Mahalaga ang matutuhan mo sa pang-edukasyong paglalakbay naito,”
hikayat pa ng guro.Tumango lamang si Deo at humakbang na pauwi. Maglalakad na lamang siya
habang nag-iisip.Kinabukasan, maagang dumating sa paaralan si Deo. Maliksi ang katawan nito at
mukhangmasayang-masaya. Ano ang sikreto mo, Deo at ganyan ang hitsura mo?” natutuwa rin
subalit nagtatakang tanong ni Bb. Mendoza.“Nauunawaan na po ng aking mga magulang na hindi sila
dapat matakot, ganoon din po ako.Basta susundin ko po lamang ang dapat na pag-iingat at tagubilin
ninyo Bb. Mendoza,” hindimagkandututong sagot ni Deo. “Payag na payag na po sila. Heto nga po
pala ang pirmadong papel ngpagpayag abot nito sa nakatawang guro.Nagpalakpakan sa tuwa ang mga
bata dahil lahat sila ay makakasama na.

III. Pagtatalakay

1. Bakit hindi pumayag sumama sa paglalakbay ang magulang ni Deo?

2. Ano ang ginawa ng pangulo ng klase at ni Deo upang magkaroon ng solusyon ang problema ni

Deo?

3. Paano napapayag ni Deo ang mga magulang?

Ang paggawa ng solusyon ay ibinabatay sa wastong pagsusuri at dapat isaalan-alang

ang kapakanan ng mga nakararami.

C. Paglalahat

Ang pagbibigay ng tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami ay isang hakbang

upang maipakita ang pagkakaisa. Kailangang isiping mabuti at bigyan ng masusing pagsusuri
kung ito ba ay makabubuti sa nakararami.

IV. Paglalapat:

1. Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlo (2)

Panuto:

Pag-aralan ang sitwasyon, bigyan ito ng tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami.
 Ang bawat pangkat ay susulat ng isang talata tungkol sa napiling desisyon.

Sitwasyon 1

Malinis ang paligid at mga kalsada sa isang pook (rural). Berde ang kapaligiran at payapang

namumuhay ang mga tao rito . Pag-aari ng mga magsasaka ang lupang sinasaka at tinitirhan ng
mgamagsasaka sa lugar. Isang araw, may dumating na dayuhan sa lugar. Inalok ng malaking
halaga ang bawat sambayanan sa pook. Bibilhin ng mayamang dayuhan ang buong pamayanan
para pagtayuan ng plantsa ng semento. Kung kayo ay kabilang sa mga naninirahan sa nabanggit
na pook, paano ninyo mapanatilingmalinis at mapayapa ang lugar?

Sitwasyon 2

Nagtatalo ang klase ni Bb. Lopez kung sino ang dapat magtanim ng mga halaman sa paligid
ng paaralan at kung sino ang dapat maglinis. Sabi ng mga lalaki ay sila ang magtatanim dahil
gawaing panlalaki iyon at ang mga babae ang dapat maglinis dahil iyon ay gawaing pambabae.

Ayaw ng mga babae, gusto nila ang pare-pareho nilang gawin ang pagtatanim at paglilinis.
Ipinaliwanag nila na ang bawat isa ay may tungkuling pagandahin at linisin ang kanilang paligid.

Bakit nagtatalo ang klase ni Bb. Lopez?

Anu-ano ang dahilan ng mga lalaki at ng mga babae?

Ano ang naging desisyon nila?

IV. Pagtataya:

Basahin at pag-aralan ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat kung tama o mali ang

naibigay na desisyon.

1. Nagkasundo kayong magkaibigan na magsaliksik sa aklatan. Tumanggi ka at nanood ng

sine._______

2. May usapan kayong dadalo sa pulong ng “No to Drugs” sa Barangay Hall. Hindi ka dumating
dahil sumama ka sa iyong tiya sa pamimili. __________

3. Ang buong klase ay nagkasundong magsagawa ng pag-aaral sa Laguna Ecocentrum. Nakarating

kana roon, subalit sumama ka pa rin.

4. Galing sa mahirap na pamilya si Nicholas. Matalino siya kaya pinapag-aral siya ng pamahalaan
bilang iskolar hanggang sa maging isang doctor. Dahil dito, nagdesisyon siya na doon
magtatrabaho sa America upang makatulong sa mga dayuhan. _______

5. Si Luisa ay isang dalagang hindi nakapagtapos ng pag-aaral dahil sa barkada. Lagi siyang

pinagsasabihan at pinagagalitan ng kanyang mga magulang. Gusto na lang ni Luisa na mag-asawa

kahit walang trabaho ang lalaki para lang siya makaalis sa kanila.__________

V. Takdang-Aralin

Magbigay ng limang (5) tamang desisyon na nagawa na nagbibigay kabutihan na nakararami.