DLL - Esp 2

School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.
com Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: Credit to the author of this file Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 12 – 16, 2018 (WEEK 5) Quarter: 4TH QUARTER
OBJECTIVES
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
02/12/2018 02/13/2018 02/14/2018 02/15/2018 02/16/2018
A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa
sa kahalagahan ng kahalagahan ng pagpapasalamat kahalagahan ng pagpapasalamat kahalagahan ng pagpapasalamat
pagpapasalamat sa lahat ng sa lahat ng likha at mga biyayang sa lahat ng likha at mga biyayang sa lahat ng likha at mga biyayang
likha at mga biyayang tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos
tinatanggap mula sa Diyos
B. Performance Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang pagpapasalamat Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang pagpapasalamat
Standard pagpapasalamat sa lahat ng sa lahat ng biyayang tinatanggap pagpapasalamat sa lahat ng sa lahat ng biyayang tinatanggap
biyayang tinatanggap at at nakapagpapakita ng pag-asa sa biyayang tinatanggap at at nakapagpapakita ng pag-asa sa
nakapagpapakita ng pag-asa sa lahat ng pagkakataon nakapagpapakita ng pag-asa sa lahat ng pagkakataon
lahat ng pagkakataon lahat ng pagkakataon
C. Learning Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng pasasalamat Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng pasasalamat
Competency/ pasasalamat sa mga kakayahan/ sa mga kakayahan/ talinong bigay pasasalamat sa mga kakayahan/ sa mga kakayahan/ talinong bigay
Objectives talinong bigay ng Panginoon sa ng Panginoon sa pamamagitan ng: talinong bigay ng Panginoon sa ng Panginoon sa pamamagitan ng:
Write the LC code for each. pamamagitan ng: 23.2 pagtulong sa kapwa pamamagitan ng: 23.2 pagtulong sa kapwa
23.2 pagtulong sa kapwa EsP2PDIVe-i– 6 23.2 pagtulong sa kapwa EsP2PDIVe-i– 6
EsP2PDIVe-i– 6 EsP2PDIVe-i– 6
II. CONTENT Aralin 5 Aralin 5 Aralin 5 Aralin 5 Lingguhang Pagsusulit
Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang
Kapwa Ko Kapwa Ko Kapwa Ko Kapwa Ko
Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity)
LEARNING RESOURCES
A. References K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38
1. Teacher’s Guide 105-107 105-107 105-107 105-107
pages
2. Learner’s Materials pages 266-268 266-268 266-268 266-268
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resource Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Summative test files
PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson or . Ipabigkas nang sabay-sabay ang Sa paanong paraan mo Maaaring magpakita ng video Bakit kailangan natin ang ating
presenting the new lesson “Gintong Aral” mapapaunlad ang talino at clips o mga larawan na talino at kakayahan upang umunlad
Kakayahan at talino, kakayahang bigay ng Panginoon? nagpapakita ng pagpapasalamat ang ating lipunan? Ano ang
Buong pagmamahal na ibabahagi Banggitin ang mga paraan upang at pagbabahagi sa kapwa ng kabutihang dulot ng sama-samang
ko mapapaunlad ang talino at talino at kakayahang bigay ng talento at talino sa ikaaayos at
kakayahang bigay ng Panginoon Panginoon. ikauunlad ng ating lipunan?
nang may kasiyahan at
pagtatagumpay.
B. Establishing a purpose for the Magpakita ng larawan na Itanong sa mga bata: Itanong sa mag-aaral kung paano Magpapaskil ng isa o higit pang Awit
lesson angpapakita ng pagtutulungan. a. Patuloy mo bang napapaunlad sila makapagpapasalamat sa larawan na nagpapakita ng inyong
Pag-usapan ito. ang iyong mga kakayahan? taglay nilang kakayahan at talino iba’t ibang kakayahan.Maaring
b. Paano nagiging sa Dakilang Lumikha. magsaliksik sa internet ng mga
kapakipakinabang ang iyong talino larawan o video nito.
at kakayahan sa pag-unlad ng ating Original File Submitted and
pamayanan? Formatted by DepEd Club Member
c. Masaya ka ba sa iyong taglay na - visit depedclub.com for more
kakayahan at talino na nagmula sa
Diyos?
d.May kilala ba kayong mga batang
may natatanging talino at
kakayahan? Ano ang nagagawa nila
sa ating pamayanan? Dapat ba
silang tularan o hindi ?
Mangatwiran sa iyong kasagutan.
e.Ano ang mararamdaman mo kung
ikaw ay marunong gumuhit at
matalino sa Matematika?
C. Presenting examples/ Muling magpakita ng mga Muling balikan ang mga ipinakitang Muling balikan ang binasang tula Pagbibigay ng pamantayan
instances of the new lesson larawan. Larawan ng dalawang larawan. kahapon.
magkaibang bata, ang isa ay Ano ang masasabi mo dito? Basahin ito at isaisip nang mabuti.
mahirap at ang isa ay mayaman Basahin ang tula sa ibaba. Ano ang nararamdaman mo kapag
Munting Bata lumalahok ka sa mga gawain
Ni V.G. Biglete nanakapagpapaunlad ng iyong
Ako‟y isang munting bata, talino at kakayahan? Kulayan ang
Pinagpala ng Poong lumikha. mukha ng napili mong sagot. Iguhit
Sa Kanyang mga biyaya, ang inyong sagot sa kuwaderno.
Ako‟y tuwang-tuwa.
Pinauunlad ko‟t ginagamit,
Mga katangian kong nakamit.
Sa paligsahan man o pagsusulit,
Pasasalamat walang kapalit.
Sa lahat ng ating biyaya,
Pasalamatan Poong Lumikha.
Mga kakayahang ipinagkatiwala,
Laging gamitin ng tama.
D. Discussing new Itanong: Talakayin ang tula. Isabuhay Natin: Pagsasabi ng panuto
concepts and practicing new - Sino sa dalawa ang 1. Ano-anong talino at kakayahan Dapat nating paunlarin ang talino at
skills #1 nangangailangan ng tulong? ang taglay ng munting bata? kakayahang bigay ng Panginoon sa
- Bakit mo nasabi na kailangan 2. Sino ang dapat nating Gumawa ng isang poster sa isang atin.
niya ng tulong? pasalamatan sa mga biyayang kartolinang puti sa pamamagitan Bilang isang natatanging bata,
- Paano mo siya matutulungan? mayroon tayo? ng pagpili ng larawan sa ibaba na papaano mo pauunlarin ang talino
3. Sa paanong paraan mo nagsasaad ng iyong kakayahan . at kakayahang binigay sa iyo?
ipinakikita ang pagpapasalamat Pagkatapos itong makulayan ay Ipaliwanag.
para sa mga ito? ipawasto ito sa iyong guro.
E. Discussing new concepts and Pag-usapan ang mga kasagutan Umisip ng tatlong paraan upang Umisip ng tatlong paraan upang Umisip ng tatlong paraan upang Pagsagot sa pagsusulit
practicing new skills #2 ng buong klase. mapaunlad iyong mga kakayahan makapagpasalamat sa iyong mga paunlarin ang iyong
at talinong taglay. kakayahan at talinong taglay. kakayahan.Isulat ang sagot sa loob
ng kahon.
F. Developing mastery (leads to Pasagutan ang Gawain 1 sa Gawain 1 Ano ang kailangan nating gawin Basahin ang tula. Pagtsek ng Pagsusulit
Formative Assessment 3) Alamin pahina 264 modyul. Alin sa sumusunod na larawan ang upang makapagpasalamat sa Munting Bata
Gabayan ang mga bata sa nasalihan mo na? Isulat ang bilang ating mga kakayahan at talino? Ni V.G. Biglete
kanilang pagsasagot ng larawan sa kuwaderno. Ano ang mabubuting epekto Ako‟y isang munting bata,
kung marunong tayong Pinagpala ng Poong lumikha.
magpaunlad ng Sa Kanyang mga biyaya,
ating mga kakayahan at Ako‟y tuwang-tuwa.
talinong taglay? Pinauunlad ko‟t ginagamit,
Dapat ba tayong magsimba Mga katangian kong nakamit.
tuwing araw ng Linggo? Sa paligsahan man o pagsusulit,
Dapat bang ibalik natin sa ating Pasasalamat walang kapalit.
kapwa kung anuman ang Sa lahat ng ating biyaya,
biyayang ipinagkaloob sa atin? Pasalamatan Poong Lumikha.
Bakit kailangan natin itong gawin? Mga kakayahang ipinagkatiwala,
Ano ang maibubunga ng pagiging Laging gamitin ng tama.
mapagpasalamat sa Diyos at sa
ating kapwa?
G. Finding practical application Bigyan ng pagkakataon ang Gawain 2 Paano mo maisasabuhay ang May mga kamag-aral ba kayo na Magpakita ng katapatan sa
of concepts and skills in daily bawat bata na makapagkuwento Humanap ka ng kapareha. pagpapakita ng iyong kakayahan? masayang pinapaunlad ang pagsusulit.
living ng tungkol sa kanilang karanasan Pag-usapan ang mga naging sagot Paano mo ito mapapaunlad? kanilang kakayahan?
na may kaugnayan sa aralin. sa mga tanong sa Gawain 1. Paano ka makapagpapasalamat Itanong mo kung bakit masaya
Hayaan silang humanap ng Ibahagi sa buong klase ang inyong sa iyong kapwa at sa Diyos sa silang nagpapasalamat sa
kapareha na napag-usapan. pagkamit ng iyong natatanging magulang,guro at Panginoon sa
mapagkukuwentuhan. kakayahan at talino? pagtamo ng kanilang natatanging
Pagkatapos ay ibahagi sa buong kakayahan at talino. Ibahagi mo sa
klase ang napag-usapan. klase ang iyong mga natutuhan
mula sa kanila.
Ano-ano ang kapakinabangan ng
pagpapaunlad ng kakayahan at
pagpapasalamat dito? Dapat bang
magkaroon tayo ng isang pusong
mapagpasalamat?Bakit?
H.Making generalizations Ating Tandaan Basahin ang Ating Tandaan nang Basahin: Basahin ang muli ang “Ating
and abstractions about the Ang pagtulong sa kapwa ay isang sabay-sabay hanggang sa ito ay Lahat tayo ay natatangi at Tandaan” nang sabay-sabay
lesson magandang kaugalian. Sa kahit maisaulo ng mga bata. pinagpala ng ating Panginoon na hanggang sa ito ay maisaulo ng mga
anong paraan, maliit man o may iba‟t ibang talino at bata.
malaki, makatutulong tayo sa iba. kakayahan. Dapat natin itong
Ito rin ay paraan ng pagtulong sa paunlarin bilang pasasalamat sa
kapwa upang ipakita Panginoong nagbigay sa atin.
I. Evaluating learning Itanong sa mga bata: Itala ang mga puntos ng mag-
Ano ano ang naidudulot sa atin ng aaral.
pagpapaunlad ng ating talino at
1.Sumasali ako sa paligsahan sa kakayahan? 1.Sumasali ako sa paligsahan sa
pagtula sa aming paaralan. 2. Ipabasa nang sabay-sabay ang pagtula sa aming paaralan.
2. Palagi akong makikinig sa aking “Gintong Aral” 2. Palagi akong makikinig sa aking
guro upang mapayaman ko ang Pagpapaunlad ng talino at guro upang mapayaman ko ang
aking kaalaman sa lahat ng aking kakayahan, tungo sa aking kaalaman sa lahat ng aking
asignatura. kapakipakinabang at maayos na asignatura.
3. Manonood lamang ako ng buhay. 3. Manonood lamang ako ng
telebisyon pagdating sa bahay at telebisyon pagdating sa bahay at
hindi ko gagawin ang aking takdang hindi ko gagawin ang aking takdang
-aralin. -aralin.
4. Ibabahagi ko ang aking 4. Ibabahagi ko ang aking
kakayahan sa aking kapwa bilang kakayahan sa aking kapwa bilang
isang paraan ng pagpapasalamat sa isang paraan ng pagpapasalamat sa
Diyos. Diyos.
5. Ginagamit ko ang aking 5. Ginagamit ko ang aking
kakayahan at talino upang kakayahan at talino upang
makatulong sa kapwa bilang isang makatulong sa kapwa bilang isang
paraan ng pagpapasalamat sa paraan ng pagpapasalamat sa
Dakilang Lumikha. Dakilang Lumikha.
J. Additional activities for Itanong sa mga bata: Itanong sa mga bata: Bigyan ng paghahamon ang mga
application or remediation Sa inyong palagay, ano ang dapat Sa inyong palagay, ano ang mag-aaral para sa susunod na
ninyong gawin upang kahalagahan ng salitang Basahin at isaulo: pagtataya.
makapagpasalamat sa talino at kooperasyon sa pagtutulungan ng Pagpapaunlad ng talino at
kakayahan na iyong tinataglay sa bawat isa? Ipaliwanag ang iyong kakayahan, tungo sa
kasalukuyan? sagot. Isulat ito sa kwaderno. kapakipakinabang at maayos na
buhay.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
___ of Learners who earned 80%
80% in the evaluation above above above
above
B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
who require additional additional activities for additional activities for remediation additional activities for additional activities for remediation
activities for remediation who remediation remediation
scored below 80%
C. Did the remedial lessons ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
work?
No. of learners who have ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the
caught up with the lesson lesson the lesson lesson
the lesson
D. No. of learners who continue ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
to require remediation require remediation require remediation require remediation require remediation
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
strategies worked well? Why __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. What difficulties did I Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
encounter which my principal __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
or supervisor can help me kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
solve? __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga
mga bata. bata. mga bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
bata bata bata bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman
kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. What innovation or localized __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
materials did I use/discover presentation presentation presentation presentation
which I wish to share with other __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
teachers? __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

DLL - Esp 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Esp 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: II

You might also like