DAILY LESSON LOG (DLL)

FILIPINO

Inihanda ni: Oras ng Pagtuturo:

Huwebes: 7:00-8:00 VIII-SPA N. Abueva
Rodelyn B. Bunda Biyernes: 7:00-8:00 VIII-SPA N.Abueva
Baitang at Seksyon: VIII- SPA N. Abueva Aralin: 1 Asignatura: Filipino Markahan: Ikatlo
Petsa: Nobyembre 14, 2019 Petsa: Nobyembre 15, 2019
Yugto ng Pagkatuto
Una: Linangin 1 Ikalawa: Linangin 2

I. Layunin
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino.
Pangnilalaman:
B. Pamantayan Produkto:
Ang mga mag-aaral ay nakasusulat ng balita, komentaryo at iba pang gamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya.

C. Mga Tiyak na Kasanayan 1. Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa radyo 1. Naiuugnay ang balitang napanood sa balitang napakinggan at
sa Pampagkatuto: broadcasting (F8PN-IIId-e-29) naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa mga ito. (F8PD-IIId-e-30)
2. Napag-iiba ang katotohanan (facts) sa hinuha (inferences), opinyon
at personal na interpretasyon ng kausap. (F8PN-IIId-e-29)
3. Naiisa-isa ang positibo at negatibong pahayag. (F8PB-III-e-30)
II. NILALAMAN:

A. Panitikan: Komentaryong Panradyo

B. Retorika/Gramatika:
III. KAGAMITANG
PANTURO / SANGGUNIAN

1. Gabay ng guro Curriculum Guide: Ikatlong Markahan Curriculum Guide: Ikatlong Markahan
2. Kagamitang Pang-mag-aaral Baybayin 8 Baybayin 8
3. Teksbuk
4. Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang
Panturo: Visual aid Visual aid
Laptop Laptop
Cellphone

IV. PROSESO NG A. Balik-aral A. Balik-aral

PAGKATUTO:  Ano-anong mga balita ang naitanghal ng inyong mga kaklase? * Ano-ano ang mga halimbawa ng pahayag na may katotohanan at opinyon?
B. Pag – uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin: B. Pag – uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin:
a. Pangganyak: a. Pangganyak:
Magpapakinig ang guro ng isang komentaryong panradyo na ipaparinig sa mga mag-aaral ang ilan sa mga kilalang broadcaster at
ginawa ng mga estudyante na kilala ngayon sa Youtube. tukuyin kung sino-sino ang mga ito.
b. Paglinang ng Talasalitaan
Bigyang kahulugan ang ilan sa mga salita na makikita sa b. Paglinang ng Talasalitaan
akdang tatalakayin. Bigyan ang sariling pagpapakahulugan sa mga termino sa social
1. 24/7 media.
2. issue 1. Facebook
3. under investigation 2. Page account
4. human error 3. Freedom of expression
5. dumanak 4. Chat
C. Paglalahad ng Lunsuran 5. Messenger
Bibigyan ang mga mag-aaral ng pagkakataon na basahin nang
tahimik ang inihandang komentaryong panradyo ng guro. C. Paglalahad ng Lunsuran
Pagkatapos, pipili ng ilang mga mag-aaral na basahin ito ayon sa Magpapanood ng isang komentaryong panradyo ng “DZMM Teleradyo
pagtatanghal nito sa radyo. Pagtanggal ng FB sa ilang Page Account labas sa freedom of expression.”
D. Pagtalakay sa nilalaman ng lunsuran
Mga gabay na tanong: D. Pagtalakay sa nilalaman ng lunsuran
1. Tungkol saan ang komentaryong paradyo na ito? Mga gabay na tanong:
2. Ano ang reklamo laban sa Montero ng Mitsubishi? 1. tungkol saan ang napanood na DZMM Teleradyo?
3. Ano ang pahayag ng may-ari ng Mitsubishi? 2. Bakit gustong tanggalin ang mga facebook pages?
4. Kung ikaw ang magrereklamo laban sa Mitsubishi, papayag ka 3. Pabor ka ba sa pagpapatanngal ng mga faceook pages? Bakit o bakit hindi?
ba sa hatol nila? 4. Isa ka sa mga gumagamit ng Facebook, paano ka magiging resposable sa
paggamit nito?
Magbigay ng postibo at negatibong pananaw mo tungkol sa
komentaryong panradyo.
E. Input ng guro tungkol sa panitikan: E. Input ng guro tungkol sa panitikan:
Pagkilala sa mga Katotohanan, Hinuha at Opinyon Komentaryong Panradyo
Katotohanan – ay isang pahayag na nagsasaad ng ideya o pangyayaring Broadcast Media – ito ay paghahatid ng impormasyon audio o biswal man, sa
napatunayan at tanggap ng lahat na totoo at hindi mapapasubalian. pamamagitan ng midyang pangmasa tulad ng radio, telebisyon, internet o iba
Opinyon – naman ay isang pananaw ng isang tao o pangkat na maaaring pang bagay sa tulong ng network.
totoo pero puwedeng pasubalian ng iba. May tatlong uri ito:
1. Komentaryong Panradyo
F. Pagsusuri sa panitikan 2. Dokumentaryong Pantelebsiyon
Suriin kung ang mga pangungusap ay Katotohanan o Opinyon 3. Dokumentaryong Pampelikula
_____1. Humihindi ng bayad ang ibang bumbero bago patayin ang sunog. Radyo
_____2. May mga tanong ang gawain ay magsilbi ng kapwa. -naghahatid ng musika
_____3. Walang magsasakang yumayaman. -nagpapahatid ng panawagan
_____4. Ang basurero ang humahakot n gating mga basura. -nagpapakinig ng gma awit
_____5. Hindi pinapansin ng mga katulong sa pamayanan ang hirap at -naghahatid ng napapanahong balita
pagod sa pagganap ang hirap at pagod sa pagganap ng kanilang tungkulin. -nagbibigay ng opinyon kaugnay ng isang paksa

G. Paglalapat sa pang-araw-araw na gawain F. Pagsusuri sa panitikan

* Ano ang nararapat gawin ng isang taong nagkokomentaryo para lubos na
kapai-paniwala ang kanyang ilalahad na balita?
* Kung ikaw ay magkokomentaryo ng isang balita, paano mo ilalahad ang
balita na may katotohanan?
H. Paglalahat ng Aralin/ Sintesis
Sa pagtatapos ng aralin, magbahagi ng isang balita na maglalahad ng may
katotohanan at magbahagi ng inyong opinyon ukol dito.
Ibigay ang pagkakaiba ng dalawang balitang napanood sa balitang
napakinggan. Ipapanood ng guro ang isang balita na may pagkakapareho sa
balitang napakinggan sa DZMM Teleradyo. Gamitin ang graphic organizer sa
pagsagot.
Pagkakaiba ng balitang Pagtanggal ng FB sa ilang Page Account labas sa
freedom of expression
DZMM Teleradyo 24 oras

I. Pagtataya:
( Optional kung may oras pa. )
Sumulat ng isang maiksing komentaryong panradyo tungkol sa
napapanahong isyu na may kakikitaan ng katotohanan at opinyon ng G. Paglalapat sa pang-araw-araw na gawain
nagkokomentaryo. * Ayon sa mga narinig at napanood na balita, alin dito ang mas lalo mong
naiintindihan?
* Paano mo mapahahalagahan ang patangkilik sa pakikinig ng radyo sa mga
kabataan?

H. Paglalahat ng Aralin/ Sintesis

• Sa pagtatapos ng aralin, ano-anong mga balita sa radyo ang
napakinggan mo na. Alin dito ang mas lubos mong naunawaan?

I. Pagtataya:
( Optional kung may oras pa. )
 Itanghal sa klase ang ginawang komentaryong panradyo na sinulat sa
nakaraang pagtataya.

Manood o making ng ilan sa mga kilalang komentaryong panradyo tulad ng

V. Takdang-Aralin DZMM at DZRH.

PAGNINILAY:
Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya sa pagsusuri
ng mga komentaryong panradyo.
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa pangkatang gawain.
Nakatutulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
Bilang ng mag-aaral na magpatuloy
sa remediation
Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatutulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?