DAILY LESSON LOG (DLL)

FILIPINO

Inihanda ni: Oras ng Pagtuturo:

Rodelyn B. Bunda Lunes: 8:00-9:00 VII-Responsibility, 9:20-10:20 VII-Joy, 10:20-11:20 VII-SPA N. Abelardo,
11:20-12:20 VII SPA L. Kasilag
Martes: 7:00-8:00 VII-Joy, 9:20-10:20 VII SPA N. Abelardo, 11:20-12:20 VII- SPA L. Kasilag
Miyerkules: 8:00-9:00 VII-Joy , 9:20-10:20 VII-SPA N. Abelardo, 11;20-10:20 VII-
Responsibility
Baitang at Seksyon: VII-Responsibility, Joy, SPA L. Kasilag Aralin: 2 Asignatura: Filipino Markahan: Ikalawa
SPA N. Abelardo
Petsa: Setyembre 2, 2019 Petsa: Setyembre 3/ 4 , 2019
Yugto ng Pagkatuto
Una: Ilipat Ikalawa: Linangin 1

A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Panitikang Visayas

Pangnilalaman:

B. Pamantayan sa Pagganap:

I. Mga Tiyak na Kasanayan 1. Nagagamit ng wasto ang pormal at di-pormal na salita sa pagbuo ng 1. Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang pauli-ulit na
sa Pampagkatuto: awiting-bayan. ginamit sa akda. (F7PT-11c-d-8)
2. Naisusulat ang sariling bersyon ng isang awiting-bayan sa sariling 2. Nasusuri ang binasang alamat batay sa katangian nito.
lugar gamit ang wika ng kabataan. (F7PU-11a-b-7) 3. Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat ng
3. Nalilikom ang angkop na pagkukunan ng mga impormasyon upang Kabisayaan. (F7PT-11c-d-8)
mapagtibay ang mga paninindigan, mabigyang-bisa ang mga
paniniwalaan, at makabuo ng sariling kongklusyon. (F7EP-11c-d-6)
II. NILALAMAN:
Bulong at Awiting-bayan Alamat ng Isla ng Pitong Makasalanan
A. Panitikan:
B. Retorika/Gramatika:
Antas ng Wika
III. KAGAMITANG
PANTURO /SANGGUNIAN:
1. Gabay ng guro
2. Kagamitang Pang-mag-aaral
3. Teksbuk
4. Learning Resources
Iba pang Kagamitang
Panturo:
IV. PROSESO NG
PAGKATUTO :
Curriculum Guide: Ikalawang Markahan Curriculum Guide: Ikalawang Markahan
Pinagyamang Pluma 7 p. 144-166 Pinagyamang Pluma 7 p. 167-186
Visual Aids Visual Aids
Laptop Laptop
A. Balik-aral A. Pre – test :
 Ano-ano ang mga uri ng antas ng wika? Magbigay ng sariling pagpapakahulugan ng salitang alamat.
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa aralin:
a. Pangganyak
Magpapanood ng isang music video ng sariling bersyon ng Alamat
mga mag-aaral ng kanilang awiting-bayan tungkol sa mga
kabataan.
Mga Gabay na Tanong:
1. Anong menshae ang namayani sa ginawang awiting- B. Pag – uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin:
bayan ng mga mag-aaral? a. Pangganyak
2. Ano-ano ang mga napansin sa pagbuo nila ng kanilang Katanungan:
awiting-bayan? 1. Nasubukan mo na bang sumuway sa iyong magulang?
C. Paglalahad ng hulwarang produkto o lunsaran 2. Paano mo sila sinuway?
Bubuo ang bawat pangkat ng kanilang sariling bersyon ng awiting- 3. Ano ang ibinunga ng iyong pagsuway?
bayan. Gamit ang antas ng wika ng pormal at di-pormal na wika ay 4. Sa iyong palagay, paano maiiwasan ng pamila ang mga
dapat na namayani sa kanta na inyong gagawin. Tungkol din dapat sitwasyong maaaring humantong sa pagusway ng anak sa
ito sa wika ng kabataan o tungkol sa kabataan. magulang?
D. Paglalahad ng pamantayan b. Paglinang ng talasalitaan
Pamantayan sa Pagsulat ng sariling bersyon ng isang awiting-bayan May ilang salitang paulit-ulit na ginamit sa ginamit sa akda.
>Malikhain -3 Kinailangang ulit-ulitin ang mga salita upang mabigyang-diin ang
>Malinaw -3 mahalagang papel ng gma ito sa akda. Magbigay ng sariling
>Wasto ang mga ginamit na antas ng wika -4 interpretasyon sa mga salitang ito sa pamamagitan ng paglalahad ng
Kaabuan 10 puntos mga salitang maaaring iugnay sa bawat isa. Isulat ang mga sagot sa
E. Paglikha ng Produkto mga kahon.
Mapagmah mga suwail
Isusulat ang isinagawang awiting-bayan sa short bond paper. Sa al na ama na anak
estranghero
loob lamang ng 30 minuto isasagawa ang pagbuo ng awiting-bayan.
F. Presentasyon ng Produkto
Maglalahad ng sariling kongklusyon sa ginawang awiting-bayan.
Ang mga paniniwala at paninindigan na namayani sa sinulat na
awiting-bayan ay dapat na ipaliwanag.
G. Paglalahat ng Aralin/Sintesis:
 C. Paglalahad ng Akda:
Ano-ano ang mga natutunan sa buong aralin? Pagpapabasa ng “Alamat ng Isla ng Pitong Makasalanan.”
D. Pagtalakay sa nilalaman ng aralin
Gabay na Tanong:
1. Ano ang katangian ng mga dalagang labis na hinahangaan ng bawat
makakita sa knaila? Ano naman ang ikinatatakot ng ama nang dahil sa
katangiang ito ng kanyang mga anak?
2. Bakit hindi pumayag ang ama nang magpaalam ang kanyang mga
anak na sasama sa mga binatang bago pa lang nilang nakikilala?
3. Makatwiran ba ang hindi pagpayag ng ama sa kagustuhan ng kanyang
mga anak? Bakit?
4. Kung ikaw ang isa sa mga dalaga, susunod ka ba o susuway sa iyong
ama? Ipaliwanag.
E. Input ng guro tungkol sa panitikan:
Ang kaligirang Pangkasaysayan ng Alamat
Ang salitang alamat o legend sa Ingles ay mula sa salitang Latin na legendus,
na nagangahulugang “upang mabasa.”
Isang mahalagang bahagi ng kulturang Pilipino ang mga alamat. Ang mga ito
ay nagsasaad kung paano nagsimula ang mga bagay-bagay. Karaniwan itong
nagtataglay ng mga kababalaghan o mga hindi pangkaraniwang pangyayari.
Ang karaniwang paksa ng mga alamat ay ang ating katutubong kultura, mga
kaugalian, at kapaligiran. Taglay nito ang magagandang katangiang tulad ng
kalinisan ng kalooban, katapatan, at katapangan,subalit tinatalakay rin sa mga
alamat ang hindi mabubuting katangiang tulad ng kasakiman, katamaran,
kalupitan, paghihiganti, pagsusumpa, at iba pa. karaniwan itong kapupulutan
ng aral at nagpapakitang ang kabutihan ay laging nananaig laban sa
kasamaan…
F. Pagsusuri sa Panitikan
Maghinuha tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat
mula sa Kabisayaan; ang “Alamat ng Isla ng Pitong Makasalanan”. Isulat
ang iyong mga linya.
1. Ang mga dalagang sumuway sa kanilang ama ay naging mga isla.
Bakit kaya mga isla? Ano ang kaugnayan nito sa uri ng kapaligirang
mayroon ang tagpuan?
________________________________________________________
2. Nagmatigas ang ama sa kanyang kagustuahang huwag mapalayo ang
kanyang mga anak sa kanyang piling. Sa anong panahon kaya
nangyari ang akdang ito? Ano ang kaugnayan ng panahon sa naging
desisyon ng ama?
_______________________________________________________
 G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay:

Bakit kailangang galangin at sundin ang payo ng ating

mga magulang?

H. Paglalahat ng Aralin/ Sintesis

V. TAKDANG ARALIN:
 Natutunan ko sa aral na napulot ko sa kuwento ng “Alamat ng Isla ng
Pitong Makasalanan” …
I. Pagtataya:
( Optional kung may oras pa. )
Magsaliksik tungkol sa alamat ng isla ng pitong makasalanan. Magsaliksik tungkol sa elemento ng alamat.

VI. TALA :
PAGNINILAY:
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
Pagtataya sa pagbuo ng
bulong at awiting-bayan.
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa pagsasanay
Nakatutulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin?
Bilang ng mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatutulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
guro?