DAILY LESSON LOG (DLL)

FILIPINO

Inihanda ni: Oras ng Pagtuturo:

Lunes: 8:00-9:00 VII-Responsibility, 9:20-10:20 VII-Joy,10:20-11:20 VII-SPA N. Abelardo
Rodelyn B. Bunda 11:20-12:20 VII-SPA L. Kasilag
Martes: 7:00-8:00 VII-Joy, 11:20-12:20 VII-SPA L. Kasilag
Huwebes: 7:00-8:00 VII-Responsibility, 9:20-10:20 VII-SPA N. Abelardo, 10:20-11:20 VII-Joy, 11:20-
12:20 VII-SPA L. Kasilag
Baitang at Seksyon: VII- Responsibility, Joy, SPA L. Kasilag Aralin: 1 Asignatura: Filipino Markahan: IKALAWA
SPA N. Abelardo
Petsa: Agosto 19, 2019 Petsa: Agosto 20/22, 2019
Yugto ng Pagkatuto
Una: Linangin 1 Ikalawa: Linangin 2

I. Layunin

A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Panitikang Visayas.

Pangnilalaman:

B. Pamantayan sa Pagganap:
Nakasusulat ng sariling awiting-bayan gamit ang wika ng kabataan.

C. Mga Tiyak na Kasanayan 1. Naipaliliwanag ang kaisipang nais iparating ng napakinggang 1. Nakabubuo ng sariling paghahatol o pagmamatuwid sa ideyang
sa Pampagkatuto: bulong at awiting-bayan nakapaloob sa akda na sumasalamin sa tradisyon ng mga taga-Bisaya.
2. Nabibigyang-kahulugan ang ilang salitang Bisaya. (F7PB-11a-b-7)
3. Nakabubuo ng mga halimbawang bulong at awiting-bayan. 2. Naiuugnay ang konotatibong kahulugan ng mga salita sa mga
pangyayaring nakaugalian sa isang lugar. (F7PT-11a-b-7)
3. Nasusuri ang isang awiting-bayan ayon sa uri nito.
II. NILALAMAN:
Bulong at Awiting-bayan
A. Panitikan:
B. Retorika/Gramatika:
Bulong at Awiting-bayan Uri ng Awiting-bayan

III. KAGAMITANG
PANTURO / SANGGUNIAN

1. Gabay ng guro Curriculum Guide: Ikalawang Markahan Curriculum Guide: Ikalawang Markahan
2. Kagamitang Pang-mag-aaral Pinagyamang Pluma 7 p. 144-166 Pinagyamang Pluma 7 p. 144-166
3. Teksbuk
4. Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang
Panturo: Visual aid Visual aid
Laptop Laptop
IV. PROSESO NG A. Pre – test :
PAGKATUTO: Suriin kung awiting-bayan o kwentong-bayan A. Balik-aral
1. Ang magtanim ay di biro  Ano-anong mga awiting-bayan at bulong ang tinalakay
2. Kung Bakit Umuulan noong nakaraang araw?
3. Ang Punong Kawayan B. Pag – uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin:
4. Leron- leron Sinta a. Pangganyak
B. Pag – uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin: Ipapaawit sa mga mag-aaral ang “Kung ikaw ay Masaya” at saliw ng
a. Pangganyak tugtog.
Papakantahin ang mga mag-aaral ng “Bahay Kubo” b. Paglinang ng talasalitaan
Naiuugnay ang konotatibong kahulugan ng mga salitang nakadiin
Gabay na Tanong: kaugnay ng nakaugalian nating mga Pilipino.
1. Tugnkol saan ang awiting-bayang ito? 1. Sa maraming luagar sa Pilipinas, ang kulay itim ay karaniwang
2. Bakit mahalagang hindi makalimutan at patuloy na awitin ang iniuugnay sa:
ating mga awiting-bayan? a. Pagluluksa at kalungkutan c. paghihirap at gutom
b. Paglinang ng talasalitaan b. Pag-ibig at pagkabigo d. giyera at kaguluhan
Ang ilang salitang Bisaya mula sa mga awiting-bayang mababasa 2. Ang oyayi ay awiting-bayang iniuugnay sa:
mo sa araling ito ay ginamit sa mga pangungusap sa ibaba bilang a. Bangka, pamingwit, at isda c. ina, hele, sanggol
pamalit sa katumbas nitong salitang Filipino. Batay sa b. Walis, bunot, basahan d. rosas, gitara, pag-ibig
pagkakagamit sa pangungusap, piliin at bilugan mo ang titik ng 3. Ang balitaw at kundiman sa mga lugar ng Katagalugan ay
katumbas ng mga salitang ito. karaniwang iniuugnay sa:
1. Dala ang kanyang lambat, si Mang Dante ay sumakay sa a. Pangangaso
kanyang Bangka at pumalaot. Siya ang namasol. Ang namasol b. Panliligaw o pagsasaad ng pag-ibig
ay… c. Paggawa ng mga gawaing-bahay
a. Lumagoy b. naligo c. nangisda d. Paggaod ng Bangka
2. Sinabihan siya ng asawang si Aling Selya na magbalon para 4. Ang hilig sa pag-awit ng mga Pilipino ay karaniwang iniuugnay
hindi gutumin. Ang magbalon ay … sa:
a. Maghukay ng balon b. magbaon c. magsaing a. Pagiging mapamahiin c. pagiging masayahin
3. Ang mga huli niya ay guibaligya niya sa palenke. Ang b. Pagiging masipag d. pagiging matampuhin
 guibaligya ay… 5. Ang awiting-bayan sa iba’t ibang lugar sa Pilipinas ay
a. Pinagbili b. pinamigay c. pinadala karaniwang iniuugnya sa:
4. Nagluto siya ng sinigang. Gusting-gusto niya kasi ang sabaw na a. Materyal na kayamanan ng isang bayan
may aslom. Ang aslom ay… b. Pagdurusang dinanas ng isang bayan
a. Init b. asim c. pait c. Kultura’t kaugalian ng isang bayan
5. Ginagawa niya ang lahat dahil sa pamilyang kanyang d. Politika ng isang bayan
guihgugma. Ang guihigugma ay… C. Paglalahad ng Akda:
a. Minamahal b. hinihintay c. binabantayan Balikan ang awiting-bayan ng “Lawiswis Kawayan”
C. Paglalahad ng Akda: Pag-awit ng Awiting-Bayan D. Pagtalakay sa nilalaman ng aralin
 Lawiswis Kawayan Masasalamin sa awiting-bayang “Lawiswis Kawayan” ang ilang tradisyon
 Ay! Kalisud ng mga taga-Bisaya lalo na pagdating sa pag-ibig. Bumuo ng sariling
 Dandansoy paghahatol o pagmamatuwid kaugnay ng mga ideyang nakapaloob sa awit.
 Ili-ili Tulog Anay 1. Makikita sa awit ang kaugalian pagpapaalam muna ng isang dalaga sa
 Si Pilemon kanyang ina bago siya sumama o pumayag sa paanyaya ng kasintahan.
D. Pagtalakay sa nilalaman ng aralin Ano ang pananaw mo sa kaugaliang ito? Ipaliwanag.
Makilala mo kaya ang kaisipang nais iparating ng awiting-bayan? 2. Naging mabilis ang paghingi ng patawad ng binate sa kasintahang
Bilugan ang titik ng tamang sagot at saka ipaliwanag ang iyong nasaktan sa kanyang ginawa o nasabi.
sagot. Ano ang pananaw mo sa kaugaliang ito? Ipaliwanag.
1. “Si Pilemon, Si Pilemon namasol sa kadagatan E. Input ng guro tungkol sa panitikan:
Nakakuha, nakakuha ug isa’ng tambasakan, Mga Uri ng Awiting-bayan
(“Si Pilemon, si Pilemon, nangisda sa karagatan, Ang awiting-bayan na tinatawag ding kantahing-bayan ay isa sa mga uri ng
Nakahuli, nakahuli ng isdang tambasakan”) sinaunang panitikang Pilipinona naging popular bago pa man dumating ang
Isinasaad ng mga linyang ito na… mga Espanyol. Makikita sa ibaba ang ilan sa karaniwang uri ng awiting-
a. Isa sa mga pangunahing kabuhayan sa Bisaya ang bayang laganap sa iba’t ibang bahagi ng bansa:
pangingisda 1. Balitaw
b. Libangan ng mga tao sa Bisaya ang pangingisda 2. Kundiman
Ito ang kaisipang napili ko dahil 3. Dalit
_______________________________________________ 4. Diyona
_______________________________________________ 5. Dung-aw
2. Guibaligya, guibaligya sa merkad’ng guba 6. Kumintang
Ang halin puros kura, ang halin puros kura igo ra I panuba 7. Kutang-kutang
(“Pinagbili, pinagbili sa isang munting palengke 8. Soliranin
Ang kanyang pinagbilhan, ang kanyang pnagbilhan, pinambili 9. Maluway
ng tuba”) 10. Oyayi o Hele
Isinasaad ng linyang ito na… 11. Pangangaluluwa
a. Ang tauhan ay nagnenegosyo ng tuba. 12. SAmbotani
b. Ang tauhan ay mahilig uminom ng tuba. 13. Talindaw
Ito ang kaisipang napili ko dahil F. Pagsusuri sa Panitikan
_______________________________________________ Ayon sa mga tinalakay na awiting-bayan na tinalakay, suriin kung anong
_______________________________________________ uri ito ng awiting bayan at ipaliwanag kung bakit.
3. Ili-ili tulog anay, Awiting-bayan Uri ng awiting- Paliwanag
Wala diri imong nanay. Kadto tienda bakal papay. bayan
 Ili-ili tulog anay. 1. Lawiswis
(Batang munti, batang munti, matulog ka na, Kawayan
Wala rito ang iyong ina 2. Ay! Kalisud
Siya ay bumili ng tinapay 3. Dandansoy
Batang munti, batang munti, matulog ka na.) 4. Ili-ili Tulog
Isinaad ng awiting-bayang ito na… Anay
a. Ang pag-awit para sa sanggol ay bahagi ng kulturang 5. Si Pilemon
Bisaya
b. Ang pag-awit para sa sanggol ay paraan para siya ay
maging mahusay na mang-aawit
Ito ang kaisipang napili ko dahil G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay:
_______________________________________________
_______________________________________________ Bilang kabataan, paano mo maipapakita ang
E. Input ng guro tungkol sa panitikan: pagpapahalaga sa mga tradisyon, paniniwala, o kultura
Bulong at Awiting-bayan ng iyong lugar na kinalakihan o kinabibilangan?
Ang Kabisayaan ay nagtataglay ng makulay at mayamang kultura’t
tradisyon na lalo pang pinaniningning ng mga katutubong panitikan. Ang
mga awiting-bayang Bisaya o Visayan folksongs at mga bulong sa Bisaya
ang tampok dito. H. Paglalahat ng Aralin/ Sintesis
Ang bulong ay ginagamit pa rin ng marami nating kababayan sa * Natutunan ko sa araling ito na ang mga uri ng awiting-bayan ay..
pagpapasintabi kapag napararaan sa tapat ng isang nuno sa punso, sa
kagubatan, sa tabing-ilog, at sa iba pang lugar na pinaniniwalaang tirahan I. Pagtataya:
ng mga engkanto, lamang-lupa, o maligno. ( Optional kung may oras pa. )
Halimbawa:
Sa Ilonggo Salin sa Tagalog
“Tabi tabi “Tabi tabi…
Maagi lang kami Makikiraan lang kami
Kami patawaron Kami’y patawarin
Kon kamo masalapay namon.” Kung kayo’y masagi namin.”
F. Pagsusuri sa Panitikan
Pangkatang-Gawain
Ipapangkat ang klase na may limang miyembro. Bubuo sila ng
halimbawa ng bulong at awiting-bayan. Maaari nilang kunin ang mga
alam na nilang bulong o awiting-bayan o puwede rin naman na gumawa
sila ng sarili nila. Isulat ito sa isang buong papel.
Bulong Awiting-bayan
 G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay:

Bakit kailangang panatilihin at palaganapin an gating

mga awiting-bayan maging sa kasalukuyang
henerasyon?

H. Paglalahat ng Aralin/ Sintesis

 Natutunan ko sa araling ito na ang kahalagahan na pag-araling ang
mga bulong at awiting-bayan dahil…
I. Pagtataya:
( Optional kung may oras pa. )
V. Takdang Aralin J. Takdang – Aralin J. Takdang-Aralin:
Magsaliksik tungkol sa uri ng awiting-bayan. Ihanda ang sarili para sa pagpapanood ng video.

VI. Tala:

PAGNINILAY:
Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya sa pagsusuri
ng bulong at awiting-bayan
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa pangkatang gawain.
Nakatutulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
Bilang ng mag-aaral na magpatuloy
sa remediation
Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatutulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?