July and Aug7

July 1, 2015 Wednesday
EsP MTB Araling Panlipunan Mathematics MAPEH

7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (P.E)
Naipadarama ang pagmamahal sa Nakapagbibigay o nakagagawa ng Nakapagsasaad ng mga pangarap o Naiaayos ang mga bilang isa hang- Naikikilos ang leeg at mga kamay
mga kasapi ng mag-anak sa unahang tunog ng letra o titik sa ninanais para sa sarili sa pamama- gang sampu mula sa pinakamababa
pamamagitan ng paggawa nang bawat salita. gitan ng graphic organizer. hanggang pinakamataas na bilang
mabuti. ng mga bagay sa pangkat.(Smallest
pag-alaalala sa mga kasambahay Nakababasa nang malakas sa to Biggest)
(nanay at tatay) pagbabaybay ng dalawahan at
tatluhang salita.
Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Paksa: Pagbibigay ng Unahang Tunog ng Ang Aking Mga Pangarap Pag-aayos ng mga Bilang 1-10 Mula Kakayahan sa Pangangasiwa ng
Pagmamahal sa Bawat Miyembro ng Titik sa salita Maliit hanggang Pinakamataas Ayon Katawan
Pamilya sa Laman ng Pangkat.
Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

TG pp. 16 TG pp. 60-63 TG pp. 67-71 TG pp. 75-77 TG pp. 19-24
LM pp. 31 LM pp. LM pp. 47-50 LM pp. 83-87 LM pp. 20
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. 7 PELC pp. I 7 p9 PELC pp.
Pamamaraan: Pamamaraan: Pamamaraan: Pamamaraan: Pamamaraan:
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral
Gamit ang Tama o Mali plaskard Muling balikan ang mga Aling dalawang mahalagang bagay Gamitin ang wastong kataga sa Balik-aralan natin ang mga bahagi
hayaang ipakita ang mga bata ang mahahalagang de talye sa kwentong ang nanatili sa sarili mo? paghahambing ng bawat pangkat. ng katawan. Nasaan ang iyong leeg?
kanilang damdamin sa mga Bilao ni Betina 2. Paunang Pagtataya mas kaunti, mas marami, kapareho Nasaan ang iyong mga kamay?
sumusunod na sitwasyon.. 2. Pagganyak Anu-ano ang mga nais magawa, H H H H H _________B B B 2. Pagganyak
1. Pinagbabalat ng prutas ang lolong Tugma: Ang Huni ng pipit makamit o matupad mo sa iyong U U ___________R R R R R R Awit: Ako ay May Ulo
maysakit. Doon sa siit buhay? G G G G G ________g g g g g Ako ay may ulo na aking ginagalaw
2. Hindi pinapansin ang lolang Sa batang mabait 3. Paglalahad 2. Pagganyak Aking ginagalaw (2x)
nanghihingi ng pagkain. Walang nagagalit. Ipakita ang mga larawan ng mga Awit: Sampung mga daliri Ako ay may ulo na aking ginagalaw
3. Inaalalayan sa paglakad ang Hayaang gayahin ng mga bata ang sikat o tanyag na personalidad. 3. Paglalahad Salamat sa Maykapal.
matan- huni ng pipit. Ipatukoy sila sa mga bata. Iparinig ang maikling kwento. 3. Panlinang na Gawain
da. 3. Paglalahad Minsan din silang nagging batang (Gumamit ng larawan ng bata at Ang leeg at mga kamay ay dapat
4. Sinisigawan kung mahina ang Ipakita ang mga salita sa pisara na katulad mo.Sa kanilang pagsisikap cut-out ng mga bagay na nabanggit) mag-ehersisyo. Tayo ay magiging
pan- hango sa napag-aralang kwento natupad nila ang kanilang mga Isang araw, pumunta si Mark sa malakas. Ang bahaging ito ng ating
dinig. ni ang na si kaya puto sigaw pangarap. isang tindahan upang bumili ng mga katawan ay mahalaga.
5. Malambing na kinakausap. matanda bilao Betina higaan Pangarap ang mga bagay na nais lapis. Kumuha siya ng 3 puting May kanya-kanyang gamit ang
2. Pagganyak umaga mong nmagawa, makamit o lapis, 5 pulang lapis, at isang dilaw mga bahagi ng ating katawan.
Tula: Mahal ko si Ama Ipabigay sa mga bata ang tunog Ikinilos natin ang bawat bahagi ng
Mahal ko si Ina ating katawan.
Gayundin si Ate ng unang titik ng bawat salita. (b, p, matupad sa iyong buhay. na lapis. Tuwang-tuwa si Mark sa 4. Gawain
At saka si Kuya s, etc.) Gawain: mga binili niyang gamit sa paaralan Panimulang Ayos
Sa aming pamilya Ituro sa mga bata ang pagbasa sa Ipikit mo ang iyong mata. nang siya ay umuwi. Kaagad niya -Tumayo nang tuwid at magkalayo
Kami’y maligaya mga salita sa pamamagitan ng Paganahin mo ang iyong itong ipinagmalaki sa mga kapatid ang mga paa. Ilagay ang kamay.
Dahil sama-sama paghahati-hati ng salita sa kanilang imahinasyon. Isipin mo kung ano niya. Ihilig ang leeg sa kanan. Ibalik sa
Sa tuwi-tuwina. pantig. ang gusto mong mangyari sa iyong 4. Pagtalakay panimulang ayos. Pagpalakpak ng
3. Paglalahad hal. bilao bi-la-o sarili 20 taon mula ngayon. Sino ang mga bata sa kuwento? Kamay sa Harap at sa Likod
Iparinig ang kwento: Ilang pantig ang bumubuo sa 4. Pagtalakay Ano ang kanyang binili ? Saan niya Panimulang Ayos
Galing sa paaralan si Lena at Toni. salitang bilao? Anu-ano ang iyong mga panga- ito binili? -Tumayo nang tuwid na nakababa
Pagdating sa bahay naabutan ng 4 Paglalahat rap? 5. Pagsasagawa ng Gawain ang mga bisig. Ipalakpak ang mga
mag-kapatid na abala ang nanay sa Alin ang unang titinitingnan sa 5. Paglalahat Ipaskil ang cut-outs ng mga kamay sa unahan pantay sa balikat.
mga gawaing bahay. Agad salita? (unang titik) Tandaan: lapis. Ipabilang ito sa mga bata. Ipalakpak ang mga kamay sag awing
tinulungan ng magkapatid ang ina Ano ang dapat gawin sa unang Ang bawat bata ay ay may sariling Paano natin aayusin ang mga ito likuran.
para ito ay maka-pagpahinga. Maya- titik? (Ipatunog) pangarap. mula pinakamababa hanggang sa 5. Paglalahat
maya, dumating ang tatay. Paano hinahati ang pantig ng May mga kailangan kang gawin pinakamataas? Ang ating leeg at mga kamay ay
Nagmano ang magkapatid at bawat salita? upang makamit mo ang iyong (Tumawag ng batang mag-aayos) naikikilos sa iba’t ibang paraan.
sinalubong ang ama. Agad iniabot (Ayon sa pagbigkas ng pantig) pangarap. 6. Paglalahat Ang pag-uunat ng leeg ay
ni Toni ang tsinelas ng ama. 5. Pagsasanay 6. Pagtataya Paano natin iniayos ang mga magpapakilos dito. Naigagalaw mo
Pinaupo naman ito ni Lena at Bilugan ang unahang titik ng Ipagawa sa mga bata. bilang? ang iyong leeg sa kanan. Naigagalaw
ipinagtimpla ng kape. Tuwang-tuwa tunog na maririnig sa bawat salitang Ang Aking Pangarap LM pah50 Saan tayo nagsimula? mo ito sa kaliwa.
ang nanay at tatay sa kanilang mga aking babanggitin. 7. Kasunduan Tandaan: Ang pagpalakpak ng mga kamay
anak. bilao bahay Isabit sa bintana ng inyong Ang mga bilang 1-10 ay maaring ay nagpapalakas ng mga kamay.
4. Pagtalakay sigaw matanda higaan bahay ang inyong gawa. ayusin mula pinakamababa 6. Pagsasanay
Sinu-sino ang mga bata sa Ibigay ang bilang ng pantig ng hanggang sa pinakamataas. Pangkatang Pagpapakitang Kilos
kwento? bawat salita. Ipakita din na ang pag-aayos ng mga 7. Pagtataya
Saan galing ang magkapatid? Paano bibingka puto bilang ay parang pumapanik sa isang Ano ang kilos ng bahagi ng iyong
nila ipinakita ang malasakit sa mga bilao matanda hagdan. katawan?
magulang nila?Kaya ninyo ba silang dalawa 7. Pagpapapatibay ng Konsepto 1. ulo a. naikikiling
gayahin? 6. Pagtataya at Kasanayan b. naihahawak
5. Paglalahat Patunugin ang unang letra o titik Ayusin ang mga bilang sa hanay. 2. leeg a. naiuunat
Paano ninyo maipakikita ang ng bawat salita at saka ito bilugan. Mula pinakamababa hanggang b. naihahawak
mala-sakit sa inyong nanay at tatay? 1. bilao pinakamataas. 3. kamay a. nailalakad
Tandaan: 2. puto 8 4 10 b. naititikom
Tumulong, magmalasakit 3. lola 2 0 5 4. tuhod a. naibanbaluktot
Sa mga magulang 4. bahay 7 9 3 b. naituturo
Kung tunay na sila’y 5. Belen 8. Pagtataya 5. braso a. naihahawak
Ating minamahal. Basahin nang malakas at isulat Ayusin ang pangkat ng mga b. nailuluhod
6. Paglalapat ang bilang ng pantig ng bawat salita. bilang mula pinakamababa 8. Kasunduan
Lutasin: 1. bilao_____ hanggang sa pinakamataas. Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
Naglalaba ang nanay. Pawis na 2. lola_____ 1. 5 2 4 3 1 __ ___ ___ ___ ___ ng Leeg at mga Kamay.
pawis ito pero hindi makatayo dahil 3. umaga___ 2. 8 5 7 4 6 __ ___ ___ ___ ___
sa dami ng mga damit na nilalabhan. 4. wala____ 3. 2 5 4 6 3 ___ ___ ___ ___ ___
Paano mo maipapakita ang 5. Betina___ 4. 6 10 8 9 7 ___ ___ ___ ___ ___
malasakit mo sa kanya? 7. Kasunduan 5. 4 0 3 1 2 __ ___ ___ ____ ____
7. Pagtataya Gumuhit ng bagay na 9. Takdang Aralin
Lagyan ng / ang nagpapakita ng nagsisimula sa tunog na: Lagyan ng / kung mga bilang ay
pagmamalasakit sa tatay/nanay. X 1. g nakaayos mula pinakamababa
kung hindi. 2. k hanggang pinakamataas.
1. Sundin ang anumang utos ng 3. s ___1. 9 , 6, 3, 1
magulang. 4. w ___2. 1 ,2 ,3, 4
2. Dumabog kung hindi naibili ng 5. p ___3. 7 , 6 5 , 4
laruan. ___4. 10, 9 , 8 , 7
3. Mag-aral na mabuti para matuwa ___5. 4 ,5 ,6 , 7
ang magulang.
4. Tulungan sa mga gawaing bahay.
5. Labanan ang magulang kung
napapagalitan.
8. Kasunduan:
Sumulat ng 3 paraan kung paano
mo ipinakikita na mahal at may
mala-sakit ka sa iyong tatay at
nanay.
July 2, 2015 Thursday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (Pangkalusugan)
Naipadarama ang pagmamahal sa Nakapagbibigay ng unahang titik sa Naipaliliwanag kung bakit mahalaga Naiaayos ang mga bilang isa hang- Naipakikita ang wastong paghuhu-
mga kasapi ng mag-anak sa pama- katawagan ng larawan o bagay na nakikita. ang mga personal na pagnanais para gang sampu mula sa pinakamataas gas ng mga kamay pagkatapos gu-
magitan ng paggawa nang mabuti. sa sarili. hanggang pinakamababang bilang mamit ng palikuran
pag-alaalala sa mga kapwa-bata Nakikilala ng tiyak na letra sa pagsulat ng ng mga bagay sa pangkat.(biggest to
(kalaro/kamag-aaral) malaki at maliit na titik nito. smallest)
Paksa:
Pagbibigay ng Unahang Titik sa katawagan
Paksa: ng Larawan o Bagay na Nakikita
Pagmamahal sa Bawat Miyembro ng Paksa: Paksa: Paksa:
Pamilya Personal na Ninanais Pag-aayos ng mga Bilang 1-10 Mula Paghuhugas ng kamay
Mataas hanggang Pinakamababa
Ayon sa Laman ng Pangkat.

TG pp. 16 TG pp. 63-66 TG pp. 56-60 TG pp. 75-77 TG pp. 3-4
LM pp. 31 LM pp. LM pp. LM pp. 83-87 LM pp. 15-16
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. 7 PELC pp. I 7p8 PELC pp. 17
Paano mo naipapakita ang Ipatunog ang bawat titik na ipakikita ng Ano ang tawag sa mga bagay na Iayos ang mga bilang mula pina- Laro: Ituro Mo (Touch Me) Game
pagmamalasakit sa iyong nanay? guro sa plaskard. nais mong makamit o matupad para kamababa hanggang pinakamtaas. Humarap sa kapareha. Sa hudyat
tatay? 2. Pagganyak sa iyong sarili? 2. Pagganyak ng guro ituturo ang bahagi ng
2. Pagganyak Laro: Ipahanap sa mga bata ang 2. Paunang Pagtataya Awit: Ten Little Indians katawan ng kapareha.
Ano ang ginagawa ninyo kung kaparehong tunog ng titik na hawak niya sa Paano mo pinahahalagahan ang 3. Paglalahad 2. Pagganyak
walang pasok? Marami ba kayong pangkat. Halimbawa lahat ng batang may iyong katawan? Magpakita ng bilang mula 1-10 sa Awit: I Have Two Hands
kalaro? hawak na salita na may simulang titik /p/ ay 3. Paglalahad kard. 3. Paglalahad
3. Paglalahad magsasama-sama Iparinig ang kwento sa mga bata. Ano ang nakikita ninyo sa chart? Narinig na ba ninyo ang salitang
Iparinig ang kwento: 3. Paglalahad “Ang Prinsipeng Ayaw Maligo” Paano iniayos angmga bilang? Ipa- germs o mikrobyo? Alam ninyo ba
Kadadating pa lamang ng Tatay Ipakita ang mga salita sa pisara na hango Tingnan sa TG pah 57-59 kita ang cut-out ng isang hagdan na kung saan ito galing at paano ito
ni Alvin galing sa Saudi. May mga sa napag-aralang 4. Pagtalakay may bilang 10-1. (Lagyan ng arrow nakukuha? Paano ito naisasalin?
pasalubong itong mga laruan sa kwento. Ipatukoy ang simulang titik at Ano ang pangalan ng batang pababa) Paano ito maiiwasan?
kanya. Isang robot na maganda at ipabigay ang tunog nito. prinsipe sa kwento? Ano ang ayaw 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4. Iparinig ang awit na
malaki.Agad ipinagmalaki niya ito niyang gawin? Anu-ano ang mga 4. Pagtalakay “Ako ay May Mga Kamay”
sa mga kalaro niya. sinasabi niyang dahilan bakit ayaw Paano iniayos ang mga bilang sa (Tono: Maliliit na gagamba)
Si Ben na kalaro niya ay nakati- niyang maligo? Sa iyong palagay, hagdan?
ngin lang. Wala kasi siyang mga Paano ano ang tunay na dahilan ng Ipabasa ang mga bilang sa mga bata. Ako’y may mga kamay
laruan na katulad ng kay Alvin.Ng isinulat prinsipe kung bakit ayaw niyang 5. Pagsasagawa ng Gawain Na kaliwa at kanan
Makita ni Alvin ang kalaro, inaya ang malig o? Atbp. Pangkatang Gawain: Itaas mo man ito’y
niya ito. Ipinahiram din niya ang simulang 5. Paglalahat Bigyan ang bawat pangkat ng mga Malinis naman
bago niyang laruan. Natuwa ang titik? Bakit kailangan nating maligo? bilang sa kard na kanilang aayusin Ipalakpak, ipalakpak
tatay ni Ben sa ipinakitang ugali ng Anong titik Anu-ano ang maari nating gawin ayon sa sasabihin ng guro. Ang Itong mga kamay
anak. ang ginamit? upang mapangalagaan an gating pangkat na mauuna sa pag-aayos Ipalakpak, ipalakpak
4. Pagtalakay Paano isinulat ang pangalan ng mga tao? katawan? nang wasto ang siyang mananalo. itong mga kamay.
Sinu-sino ang mga bata sa kwento? Anong titik ang ginamit? Tandaan: 6. Paglalahat 4. Pagtalakay
Saan galing ang tatay ni Alvin? Ano 4. Paglalahat Mahalagang pangalagaan ang Paano natin iniayos ang mga Talakayin ang kahalagahan ng
ang pasalubong niya? Ano ang dapat tandaan kung susulat ng iyong katawan. bilang? Saan tayo nagsimula? paghuhugas ng kamay.
Bakit nakatahimik lang ang kalaro tiyak na pangalan ng tao? May iba’t ibang Gawain na maari Tandaan: Kapag naghuhugas ng ating mga
niya? Paano napasaya ni Alvin si Tandaan: mong gawin upang mapanatiling Ang mga bilang 1-10 ay maaring kamay tayo ay gumagamit ng tubig
Ben? Anong ugali ang ipinakita Ang ngalan ng tao ay isinusulat sa malusog ang iyong katawan. ayusin mula pinakamataas at sabon.
niya? malaking titik. 6. Paglalapat hanggang sa pinakamababa. 5. Paglalahat
5. Paglalahat 5. Pagsasanay Ipasakilos sa mga bata ang mga 7. Pagpapapatibay ng Konsepto Maghugas ng kamay pagkatapos
Paano ninyo maipakikita ang ma- Ikahon ang mga salitang dapat isulat sa gawaing nagpapakita ng panga- at Kasanayan gumamit ng palikuran upang
lasakit sa inyong kalaro? malaking titik. Bilugan ang hindi. ngalaga sa katawan. Ayusin ang mga bilang sa hanay. maiwasan ang pagkalat ng mikrobyo
Tandaan: pedro puno 7. Pagtataya Mula pinakamataas hanggang na nakapagdudulot ng sakit.
Dapat tayong magpakita ng mala- g. santos belen bilao Ipagawa ang Gawain 2 sa LM pinakamababa. 6. Pagsasanay
sakit sa ating mga kalaro. 6. Pagtataya pah. 67 4 6 1 9 3 5 Awit: I Have Two Hands
6. Paglalapat Iugnay ang salita sa unahang titik na 8. Kasunduan 8. Pagtataya 7. Pagtataya
Lutasin: pagpipilian. Bilugan kung malaki o maliit Gumupit ng mga larawan ng bata Ayusin ang pangkat ng mga Pangkatang Pagpapakitang Kilos
Nakita mo na umiiyak ang natitik ito. mula sa lumang magasin na nagpa- bilang mula pinakamataas ng wastong paghuhugas ng kamay.
kaklase mo dahil wala siyang baon Belen - b b L e pakita ng pangangalaga sa sariling hanggang sa pinakamababa. 8. Kasunduan
pagkain. Ano ang gagawin mo? puto bumbong - b p p o katawan. 1. 4 6 2 8 1 Ugaliing maghugas ng kamay
7. Pagtataya bilao - A l b i 2. 2 6 4 8 3 pagkatapos gumamit ng palikuran.
Lagyan ng / ang nagpapakita ng nagtinda - n D m T 3. 1 2 3 4 5
pagmamalasakit sa kalaro /kamag- baryo - b b o r 4. 9 7 6 5 4
aaral. X kung hindi. 7. Kasunduan 5. 0 6 5 4 1
1. Tulungan kung nangangailangan. Sipiin sa inyong kwaderno ang mga titik 9. Takdang Aralin
2. Isali sa mga laro at kasayahan. na galing sa kwento. Lagyan ng / kung mga bilang ay
3. Iwasan kung mahirap lang. Bb Pp Hh Tt Mm nakaayos mula pinakamataas hang-
4. Pagtaguan ng pagkain. gang pinakamababa.
5. Tuksuhin kung natatalo sa laro. ___1. 6 5 4 3
8. Kasunduan: ___2. 1 2 3 4
Lutasin: ___3. 10 9 8 7
Nakita mo na inaaway ng mga bata ___4. 2 3 4 5
ang kaklase mo. Ano ang gagawin ___5. 6 7 8 9
mo?
July 3, 2015 Friday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Naipadarama ang pagmamahal sa Nakapag-uugnay ng larawan o ba- Naipaliliwanag kung bakit mahalaga Napaghahambing ang mga bilang
mga kasapi ng mag-anak sa pama- gay sa tamang salita. ang mga personal na pagnanais para hanggang 100 gamit ang mga kata-
magitan ng paggawa nang mabuti. sa sarili. gang mas marami, mas kaunti,
(pag-aalaga sa nakababatang kapareho.
kapatid)
Paksa: Paksa: Paksa:

Pagmamahal sa Bawat Miyembro ng Pag-uugnay ng Larawan o Bagay sa Paksa: Mas marami, mas kaunti, kapareho
Pamilya Tamang Salita Pagpapahalaga sa personal na
ninanais
Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:
TG pp. 16 TG pp. 66-69 TG pp. TG pp. 78-82
LM pp. 31
PELC pp. 12
LM pp.
PELC pp.
LM pp. 45-46
PELC pp. 7
LM pp. 80-82
PELC pp. p8
FUN DAY!!!!
Pamamaraan: Pamamaraan: Pamamaraan: Pamamaraan:
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Pagsasanay
Paano mo naipapakita ang pag- Iwasto ang bawat pangalan. Anu-anong mga gawain ang maari Magpakita ng plaskard ng mga bilang
mamalasakit sa iyong kalaro? anita ronan angel joshua mong gawin upang mapanatiling mula 0-10 at set ng mga bagay. Hayaang
kamag-aaral? 2. Pagganyak malusog ang iyong katawan? pag-ugnayin ng mga bata ang set sa
tamang bilang nito.
2. Pagganyak Sino sa inyo ang nakatikim o 2. Paunang Pagtataya
Ilang kayong magkakapatid sa nakakain na ng empanada? Anu-ano ang mga kaya mong 2. Balik-aral
Magpakita ng mga cut-outs ng mga
inyong pamilya? Sino ang pinaka- 3. Paglalahad gawin? Paano mo pinauunlad ang
bagay/laruan. Hayaang pag-hambingin
bunso sa inyo? Paghahawan ng balakid sa iyong mga kaka-yahan? ng mga bata ang laman ng bawat set.
Awit: Ang Mag-anak pamamagitan ng larawan/kilos. 3. Paglalahad Ipasabi kung ang laman ay mas marami
3. Paglalahad empanada kambal matalisod Ipakita ang larawan ni Roselle o mas kaunti.
Iparinig ang kwento: inalo Ambubuyog. 3. Pagganyak
Nag-aaral ng kanilang leksiyon 4. Pangganyak na Tanong Mga bata kilala nyo ba ang nasa Pahulaan: Anong prutas ang hugis-
sina Michael, Mae at Edward. Sa Sino ang nagbigay ng empanada larawan? puso na matamis kung hinog at maasim
kusina, abala naman sa pagluluto sa kambal? Isasalaysay ng guro ang kwento sa kung hilaw?
ang ina. 5. Pamantayan ng mabuting buhay ni Roselle Ambubuyog.(pah. 4. Paglalahad
Narinig nila ang pag-iyak ng pakikinig. TG 64-65 ) Iparinig ang maikling kwento:
kanilang bunsong kapatidna si 6. Pagbasa ng guro sa Kwento 4. Pagtalakay Nanungkit ang magkakaibigan ng
mangga sa bukid. Si Sherwin, 10
Eugene sa kanyang kuna. Waring Ang Empanada nina Elan at Elen Bakit nabulag si Roselle? Ano ang
mangga ang nakuha niya. Si Rea
nagugutom na ito. “Kami na po, ( TG pah. 66 ) naram-daman mo matapos mong
naman ay nakakuha ng 5 mangga.
Mama. Ipagtitimpla naming ng 7. Pagtalakay marinig ang kwento ni Roselle? Limang mangga rin ang nasungkit ni
gatas si Eugene at aalagaan namin Ano ang pamagat ng kwento? Dan.
siya,” ang wika ni Mae. Sumang- Sinu-sino ang kambal? Ano ang Anu-ano ang nakamit niyang 5. Pagtalakay
Iguhit sa pisara ang sagot na ibibigay
ayon si Michael at Edward. hilig nila? Ano ang ibinili sa kanila tagumpay? Paano siya nagtagumpay
ng mga bata. Ilang mangga ang napitas
4. Pagtalakay ng nanay nila? Bakit nawalan ng bilang mag-aaral? Anu-anong mga
ni Sherwin? Ilang mangga naman ang
Sinu-sino ang mga bata na nag-aaral empanada si Elan? Ano naman ang katangian ni Roselle ang maari nakuha ni Rea?
ng kanilang leksiyon sa kwento? Nasaan ginawa ni Elen? Sa katapusan ng mong tularan? Sino ang mas maraming mangga si
ang ina ng mga bata? Bakit umiyak ang kwento, naging masaya ba ang 5. Paglalahat Sherwin o si Dan? Bakit? Sino ang mas
batang si Eugene? Nakatulong ba sila sa
kambal? Bakit? Bakit mahalaga na paunlarin ang kaunti ang nakuhang mangga? Bakit?
kanilang nanay?
8. Pagsasanay iyong mga kakayahan? Sinu-sino ang nakakuha ng
5. Paglalahat magkaparehong bilang ng mangga?
Ipatunog ang unang titik ng Tandaan:
Paano ninyo maipakikita ang 6. Pagsasagawa ng Gawain
bawat salita na hango sa kwento. Mahalagang paunlarin ang iyong
malasakit sa inyong nakababatang Tumawag ng 4 na lalaki at 6 na babae
ang nina mga sila siya mga kakayahan. May iba’t ibang
kapatid? sa harap. Aling pangkat ang mas
tindera masaya gawain na maari mong gawin upang
Tandaan: marami ang mga lalaki o mga babae?
9. Paglalapat mapaunlad ang iyong kakayahan.
Dapat tayong magpakita ng Aling pangkat ang mas kaunti? Pag-
Iugnay ang mga salita sa larawan. 6. Paglalapat hambingin ang 6 at 4. Ang anim ay mas
malasakit sa ating mga
A B Punan ng sago tang mga patlang. marami kaysa 4. Ang 4 ay mas kaunti
nakababatang kapatid.
1. naglalaro umiiyak na bata Ako si ______________ kaysa 6.
6. Paglalapat
2. bakuran empanada Kaya kong __________ Tumawag muli ng 3 babae at 3 lalaki.
Lutasin
3. empanada batang naglalaro Upang maging mas mahusay, ako ay Magkunwaring magkakapareha sa
Nanonood ka ng paborito mong
4. tindera tindera __. sayawan ang mga bata. Ano ang ma-
palabas sa TV. Tulog sa duyan ang
5. umiyak bakuran 7. Pagtataya sasabi mo sa pangkat ng mga lalaki at
kapatid mo. Paano mo matutulu-ngan
babae? Pareho ba ang bilang nila? Ang
ang iyong ina na abala sa paglalaba? 10. Pagtataya Lagyan ng / kung ang gawain ay
tatlo at tatlo ba ay magsingdami o
7. Pagtataya Hanapin at bilugan ang tamang nakatutulong sa pagpapaunlad ng
magkapareho?
Lagyan ng / ang nagpapakita ng ngalan ng larawan. TG pah 69 kakayahan ng isang tao, X kung 7. Paglalahat
kanais-nais na gawi at X ang hindi. 11. Kasunduan hindi. Paano tayo naghahambing ng mga
1. Pagtimpla ng gatas ang Basahin at iguhit 1. Malimit na pagsasanay at pageen- bilang? Anu-anong mga salita ang ating
nagugutom na kapatid. kama bata paa sayo. ginagamit sa paghahambing?
2. Pakikipaglaro sa kapatid. 2. Pagsasaliksik ng mga makaba-gong
8. Pagpapapatibay ng Konsepto
3. Hayaang umiyak ang kapatid. paraan ng pagpapaunlad sa sarili.
at Kasanayan
3. Pagkakaroon ng sobrang tiwala sa
4. Bantayan ang kapatid para hindi Paghambingin ang mga bilang.
kakayahan kaya hindi na nag-een-
mahulog. Gawin ang pagsasanay 1 sa LM pah 81
sayo.
5. Iasa lang ang bata sa yaya. 4. Sabihing pag-aaksaya lamang ng 9. Pagtataya
8. Kasunduan: panahon ang pagsasanay ng mada-las. Punan ng mas marami, mas kaunti, o
Lutasin: 5. Nagbubunga ng tagumpay ang kapareho sa patlang.
Namalengke ang nanay. Wala pa pagtitiyaga sa anumang gawain. 1. Ang 45 ay ______sa 54
2. Ang 88 ay _____sa 55
siya nang magising si Bunso. Iyak 8. Kasunduan
3. Ang 33 ay _____sa 33.
ito nang iyak at hinahanap ang Lutasin:
4. Ang 41 ay _____sa 31.
nanay. Ano ang gagawin mo? Alam mong may kakayahan ka sa 5. Ang 18 ay _____sa 81.
A. Papaluin mo siya. larangan ng pagsayaw. Ano ang 10. Takdang Aralin
B. Makikisabay ka sa pag-iyak niya. dapat mong gawin upang mapahu- Gawin ang Gawaing bahay sa LM
C. Lilibangin o lalaruin mo siya say mo pa ang iyong talento? pah 82.
para tumigil sa kakaiyak.
July 6, 2015 Monday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (Musika)
Naipadarama ang pagmamahal sa Nakauunawa na mayroong tamang Nasasagot ang ebalwasyon ng naga- Naipakikita ang ugnayan ng mga Naiguguhit ang staff nang wasto.
mga kasapi ng mag-anak sa pama- paraan ng pagbabaybay ng salita. wa at natutunan sa natapos na yu- bilang gamit ang mga simbolong >,
magitan ng paggawa nang mabuti Naisusulat ang wastong baybay ng nit. <, at =.
pag-aalaga sa kapamilyang salita.
maysakit
Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Pagmamahal sa Bawat Miyembro Wastong Baybay ng Salita Ebalwasyon Paghahambing ng mga Bilang Ang Staff
ng Pamilya Hanggang 100 Gamit ang mga Sim-
bolo

TG pp. 16 TG pp. 69-72 TG pp. TG pp. 78-82 TG pp. 1-4
LM pp. 31 LM pp. LM pp. 51-53 LM pp. 80-82 LM pp. 1-2
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. PELC pp. 8 PELC pp.
Paano mo naipapakita ang pag- Ikahon ang tamang salita para sa Anu-anong paghahanda ang da- Ipaayos ang mga set mula mataas- Anu-ano ang dalawang uri ng
mamalasakit sa iyong nakababatang larawan. pat gawin sa tuwing may maikling pababa o pababa-pataas. tunog?
kapatid? bibingka bilao bibingka pagsusulit o ebalwasyon? Sabihin kung mas kaunti, mas 2. Pangganyak
2. Pagganyak puto bumbong 2. Paunang Pagtataya marami o kapareho ang mga bilang. Magpakita ng mga tuldok. Haya-
Magpakita ng larawan ng 2. Pagganyak Anu-ano ang mga nagawa at na- 65 ay ________sa 23 ang makagawa ng linya ang mga
matandang maysakit na nakahiga sa Laro: Ipabuo ang gulu-gulong tutuhan mo? 34 ay _______sa 43 bata sa pag-uugnay sa mga tuldok.
kama. mga titik (jumbled letters) upang 3. Paglalahad 12 ay _______sa 12 Hal.
Ano sa palagay ninyo ang dina- makabuo ng salita. Ipasagot sa mga bata ang Gawain 2. Paganyak Anu-anong uri ng linya ang
ramdam ng taong ito? Hayaang hal. b k a a - baka sa LM pah. 79-81 Magpakita ng isang simbolong mabubuo pag pinagdugtong ang
magbigay ng kanilang kuro-kuro 3. Paglalahad 4. Pagtalakay madalas makita ng mga mga tuldok?
ang mga bata. Ipakita ang mga salita sa Isa-isang basahin ang mga tanong bata.(babae/lalaki) 3. Paglalahad
3. Paglalahad paskilan. (Maaring gumamit ng mga at tingnan kung nagawa o natutu- Saang CR ka papasok kung ikaw Magpakita ng halimbawa ng staff.
Iparinig ang kwento: salitang ayon sa antas ng mga bata han ng mga bata ang mga aralin. ay babae? lalaki? 4
Araw ng Sabado. Walang pasok sa pagbasa) 5. Pagtataya 3. Paglalahad 3
sa paaralan ang magkapatid na baka babae papaya Pagsagot sa tseklis ng mga bata Ipakita ang mga simbolong > , < o =. 2
Miguel at Miradel. Natutulog ang saya parada sa LM pah 51-53 Ginagamit ang simbolong > kung 1
lolo nilang maysakit, kaya iniwsan Ipapansin ang wastong baybay mas marami, < kung mas kaunti o, =
nila ang paggawa ng ingay o pagla- ng bawat salita. para sa kapareho.
laro na maaring makagising sa
kanilang lolo. Mahal na mahal nina 4. Paglalahat 4. Pagsasagawa ng Gawain 4. Pagtalakay
Miguel at Mirdel ang kanilang lolo. Paano ang tamang pagbabaybay Paghambingin ang mga bilang. Ilang linya ang bumubuo sa staff?
Ayaw nilang magambala ang ng salita? Ipaalala din ang wastong Isulat ang >,< o = sa patlang. Ilang pagitan?
pagtulog nito. pagsulat ng bawat titik ayon sa 1. 23___45 5. Paglalahat
4. Pagtalakay tamang guhit at pagitan ng mga 2. 12___21 Tandaan:
Bakit walang pasok sina Miguel salita. 3. 67___67 Ang Staff ay binubuo ng limang
at Miradel? Sino ang maysakit? 5. Pagsasanay 4. 22___22 linya at apat na pagitan. Ito ang
Ano ang iniwasan nilang gawin at Magdikta ng mga salita. Tingnan 5. 89__98 nilalagyan ng mga simbulo sa
bakit? Paano nila ipinakita ang kung maisusulat ng mga bata nang 5. Paglalahat musika.
pagmamahal at paggalang sa lolo tama. Paano tayo naghahambing ng 6. Pagsasanay
nila? 6. Pagtataya mga bilang? Anu-anong mga sim- Ikonekta ang mga putol-putol na
5. Paglalahat Ikahon ang salitang may wastong bolo ang ating ginagamit sa pagha- guhit upang makabuo ng staff.
Paano ninyo maipakikita ang baybay. Tingnan sa TG pah 70-71 hambing? 7. Pagtataya
malasakit sa inyong kasambahay na 7. Kasunduan 6. Pagpapapatibay ng Konsepto Gumawa ng sarili mong staff.
maysakit ? Pantigin nang wasto ang bawat at Kasanayan Gumamit ng ruler upang matuwid
Tandaan: salita. Paghambingin ang mga bilang. ang mga guhit.
Iiwasan ko ang paglikha ng ingay Isulat sa guhit ang bawat pantig. Isulat ang >, < o = sa guhit. 8. Kasunduan
kapag may natutulog o maysakit sa 1. ama ____+____ 1. 45 _____23 Gumuhit ng staff sa notebook sa
bahay. 2. babae ___+___+___ 2. 34 ____34 musika.
6. Paglalapat 3. lola ___+___ 3. 17 ____71
Lutasin: 4. abaniko ___+___+___+___ 4. 99 ___92
May lagnat ang ate mo kaya hindi 5. baka ___+_____ 5. 12 ___ 6
niya magawa ang gawaing bahay na 7. Pagtataya
ipinagagawa sa kanya. Ano ang Paghambingin ang mga bilang.
gagawin mo? Punan ng >,< o = ang patlang.
7. Pagtataya 1. 99____100
Iguhit ang kung tama at 2. 67 ____87
kung mali ang asal na inilalahad 3. 40____40
kapag mayroong maysakit na 4. 64 ____46
kasambahay. 5. 55 ____44
1. Lumakad nang marahan. 8. Takdang Aralin
2. Magsalita nang mahina. Sumulat ng isang bilang na mas
3. Maghabulan sa bahay. kaunti sa 12 pero mas marami sa 5.
4. Ilapag nang marahan ang mga Sumulat ng isang bilang na mas
gamit. marami kaysa 47 pero mas kaunti sa
5. Lakasan ang radio o telebisyon. 80.
July 7, 2015 Tuesday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (Sining)
Napahahalagahan ang pagkakaroon Naipakikita ang pagmamahal sa Nasasagot ang ebalwasyon ng naga- Nakabibilang ng dalawahan hang- Naibibigay ang kahulugan ng mga
ng masayang pamilya. pagbasa sa pamamagitan ng pakiki- wa at natutunan sa natapos na yu- gang 100. salitang ginagamit sa art.
pagkukuwento tungkol sa masa- nig sa kwento. nit.
yang karanasan o pangyayari sa Nakagagawa ng mga kulay sa
araw-araw. Nakapakikinig nang mabuti sa bi- pamamagitan ng paghahalo ng mga
nasang kwento. ito.
Nahihinuha ang kwento batay sa sa- Nakagagawa ng color wheel.

riling karanasan.
Nakikilala at natutukoy ang mga
kulay na nakikita sa kalikasan.
Nagagamit ang man-made na mga

kulay para gayahin ang mga kulay sa
kalikasan.

Pagmamahal sa Bawat Miyembro ng Pakikinig nang Mataman sa Kwento Ebalwasyon Pagbilang ng Dalawahan Panimulang Aralin sa Kulay:
Pamilya Pangunahing Kulay

LM pp. 31 LM pp. LM pp. 51-53 LM pp. 88-90 LM pp. 14-15
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. PELC pp. I 8 p8 PELC pp.
1. Balik-aral A. Gawain bago Bumasa 1. Balik-aral 1. Pagsasanay 1. Pagganyak
Maysakit ang lola mo. Paano mo 1. Paghahawan ng balakid: Anu-anong paghahanda ang da- Pagbilang ng 1-100 gamit ang Magpakita ng larawan? Ipasabi
maipapakita sa kanya ang iyong (Gumamit ng larawan o isakilos) pat gawin sa tuwing may maikling Number Chart. ang mga kulay na kanilang nakikita
pagmamalasakit?
Mag-ina nagkasakit tindahan pagsusulit o ebalwasyon? Aling bilang ang pinakamaliit? sa larawan.
2. Pagganyak
Nakiusap nag-isip 2. Paunang Pagtataya pinakamalaki? 2. Laro: Bring Me Game
Awit: Aking Ama at Aking Ina
(Tono: Manang Biday) 2. Pagganyak Anu-ano ang mga nagawa at na- 2. Balik-aral Magsasabi ang guro ng kulay na
Aking ama at aking ina Mga bata, ano ang gingawa ninyo tutuhan mo? Ibigay ang nawawalang bilang. dadalin ng bata.
Sa trabaho ay tulong sila kapag maysakit ang nanay o tatay 3. Paglalahad 0, ___2,3,4, Ang pangkat na maraming mada-
Nagluluto at naglalaba ninyo? Bakit? Ipasagot sa mga bata ang Gawain 15,16,17,___19 dala ayon sa utos ng guro ang siyang
Pumapasok sa opisina. 3. Pangganyak na tanong sa LM pah. 51 46,47,48,49,___ mananalo.
Si kuya at si ate naman Ipakita ang aklat (big book) sa 4. Pagtalakay 3. Pagganyak 3. Gawain
Ako ay inaalagaan mga bata. Hayaang magbigay sila ng Isa-isang basahin ang mga Nakakita na ba kayo ng kuneho? Gumamit ng asul at dilaw na
Pamilya nami’y maliit man
Masaya at nagmamahalan.
kanilang palagay sa mga nakikita tanong at tingnan kung nagawa o Paano kumilos ang kuneho? (Ipagaya) krayola.
Anong uri ng pamilya ang nabanggit sa
nila dito. natutuhan ng mga bata ang mga 4. Paglalahad Ikaskas ang asul nang magaan sa
awit? Masaya rin ba ang inyong pamil-
Ano ang gusto ninyong malaman aralin. Ipakita ang cut-out ng isang kune- puting papel. Sa ibabaw ng kulay na
ya?
ho at karot. Iparinig ang maikling kwen-
3. Paglalahad sa kwento? 5. Pagtataya asul, ikaskas nang magaan ang kulay
to tungkol dito.
Pag-usapan ang mga masasayang B. Gawain Habang Bumabasa Pagsagot sa tseklis ng mga bata dilaw.
Isang kuneho ang gutom na gutom.
karanasan ng mga bata sa kani-kanilang Pagbasa sa kwento ng guro. Ituro sa LM pah 51-53 Anong panibagong kulay ang
Nais niyang makuha nang mabilis ang
pamilya. ang mga salita habang binabasa ang nabuo mo?
karot na nasa dulo ng bato. Paano kaya
4. Pagtalakay kwento. (Gawin ang katulad na pamamaraan
niya ito gagawin?
Anu-anong mga pangyayari ang da- Magtanong ukol sa nilalaman ng
Gamit ang cut-out ipakita ang pagta- sa: Pula+ asul Dilaw+Pula
pat natin pag-usapan upang maging kwento sa bawat pahina upang mapa-
lon ng kuneho sa bawat bilang gamit Anu-anong mga bagong kulay
Masaya an gating pamilya? natili ang interes ng mga bata sa pa-
ang isahang pagbilang.(1-100) Mabilis ba ang nabuo?
5. Paglalahat kikinig.
niyang nakuha ang karot? Muling ga- 4. Pagpoproseso ng Gawa
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng C. Gawain Matapos Bumasa mitin ang cut-out ng kuneho, sa pag-
masayang pamilya? Bakit? Pangkatang Gawain Paano nakabubuo ng berdeng
kakataong ito dalawahan ang gagawin
Tandaan: Pangkat 1- Bahay Ko Ito kulay? Lila o ube? Orange o
nating paglundag. Tingnan natin kung
Masaya ang batang kabilang sa ma- dalandan?
Pangkat 2 – Tinda-tindahanan mas mabilis niyang makukuha ang
sayang pamilya. Mapapasaya natin ang Ilarawan ang kulay na nabuo
Pangkat 3- Bibili Ako karot.
ating mga kaanak sa pamamagitan ng ninyo.
(Hayaang ipaliwanag ng mga bata (Isulat sa pisara ang bilang natutuntu-
pagkukuwento ng masasayang kara-
ang kanilang ginawa) ngan ng kuneho) 5. Pagtataya
nasan sa araw-araw.
5. Pagsasagawa ng Gawain Pagawain ang mga bata ng color
6. Paglalapat D. Pagtataya
Ipabasa ang bilang na dalawahan sa wheel ayon sa natutuhang mga
Lutasin: Nakinig ka bang mabuti sa
mga bata ng pangkatan. kulay.
Habang kumakain ang mag-anak, kwento? Bilugan mo ang tamang 6. Paglalahat
nagkwento si Dina tungkol sa pagsagot upang mabuo ang bawat 6. Kasunduan
Paano tayo nagbilang? Ilan ang idi-
aaway nila ng kaklase niya. Tama ba pangungusap. Ano kaya ang maaring mangyari
nadagdag natin kung dalawahan ang
iyon? Bakit? kung lahat ay kukulayan o
1. Nasa (ilog, bayan, bukid) ang paraan ng ating pagbilang?
7. Pagtataya gagamitan ng itim na kulay?
tatay Meng. 7. Pagpapapatibay ng Konsepto
Sagutin: Tama o Mali
2. Nagkasakit ang (ate, nanay, lola) at Kasanayan
1. Masarap ang pakiramdam ng mga
ni Meng. Gamit ang popsicle sticks, hayaang
kasapi ng masayang mag-anak.
magbilang ang bawat bata sa kanilang
2. Nag-aaway araw-araw ang tatay at 3. Hindi na nakapasok si Meng sa
upuan nang dalawahan mula 2
nanay. (paaralan, opisina, palengke).
hanggang 100.
3. Sama-samang namamasyal tuwing 4. Pumunta si Meng sa kanyang 8. Pagtataya
Linggo ang pamilya ni Ben. (Tiya Melba, Tiya Manda, Tiya Isulat ang nawawalang bilang.
4. Masyadong abala ang tatay sa Mely) upang humingi ng tulong. 1. 2,4,___8,__,12
barkada kaya nanay na lamang ang
5. Binili ni Meng ng (kendi, tinapay, 2. 12,14,16,___,20
magpapasyal sa mga anak.
gamot) ang kanyang ina. 3. __34,36,__40
5. Sabay-sabay kumakain ang buong
E. Kasunduan 4. 52,__56,__60
mag-anak.
Paano mo maipakikita ang pag- 5. 92,__96,98,__
8. Kasunduan
9. Takdang Aralin
Magdikit ng larawan ng iyong pamilya mamahal mo sa nanay o tatay mo
Gamit ang inyong number chart.
sa notbuk. na maysakit?
Bumilang nang dalawahan. Bilugan ang
Isulat sa ibaba. Ang Aking Masayang
mga bilang na inyong lulundagan.
Pamilya
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (P.E.)
Nakapag-aambag ng kasiyahan sa Nakikilala ang ngalan ng tao. Nasasagot ang ebalwasyon ng naga- Nakabibilang ng dalawahan hang- Naikikilos nang sabay ang magka-
pamilya sa pamamagitan ng pagpa- wa at natutunan sa natapos na gang 100. bilang bahagi ng katawan.
pamalas ng kakayahan. yunit.

Pagmamahal sa Bawat Miyembro Pagkilala sa Ngalan ng Tao Ebalwasyon Pagbilang ng Dalawahan Kakayahan sa Pangangasiwa ng
ng Pamilya Katawan

TG pp. 16 TG pp. 75 TG pp. TG pp. 83-85 TG pp.
LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. 51-53 LM pp. 88-90 LM pp.
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Hep-hep kung tama at Hurrey Muling balikan ang mga mahaha- Anu-anong paghahanda ang Pagbilang ng 1-100 gamit ang Muling isagawa ang mga kilos na
kung mali. lagang pangyayari sa kwentong dapat gawin sa tuwing may maikling Number Chart. nagagawa ng leeg at mga kamay.
--Masaya ang mag-anak na laging ,”Matalino ka Meng” pagsusulit o ebalwasyon? Aling bilang ang pinakamaliit? 2. Pagganyak
nag-aaway. Sinu-sino ang mga tauhan sa 2. Paunang Pagtataya pinakamalaki? Awit: Ako ay Maliit na Pitsel
--Ang mag-anak na masaya ay kwento? Anu-ano ang mga nagawa at na- 2. Balik-aral Ako ay maliit na pitsel.
nakasisiya. 2. Pagganyak tutuhan mo? Ibigay ang nawawalang bilang. Heto ang tainga
--Masaya ang mga anak kung Laro: Hulaan Mo? 3. Paglalahad 0, ___2,3,4, Heto ang bibig.
magkahiwalay ang mga magulang. Nagtuturo ako sa mga bata ng Ipasagot sa mga bata ang Gawain 15,16,17,___19 Pag ako’y puno ng inumin
--Ang masayang pamilya ay may pagbasa at pagsulat. Sino ako? sa LM pah. 51 46,47,48,49,___ Isalin at ubusin.
panahon para sa isat-isa. Gamit ko’y Bangka at lambat. Sino 4. Pagtalakay 3. Pagganyak (Bigyan ng angkop na galaw o kilos)
2. Pagganyak ako? Isa-isang basahin ang mga ta- Nakakita na ba kayo ng kuneho? 3. Pagtalakay
Sino sa inyo ang may mga lolo at 3. Paglalahad nong at tingnan kung nagawa o na- Paano kumilos ang kuneho? Tayo ay may dalawang kamay.
lola sa malayong probinsiya? Dina- . Ilahad ang mga pangalan ng tao tutuhan ng mga bata ang mga (Ipagaya) Mayroon din tayong dalawang paa.
dalaw ba nila kayo o kayo ang gamit ang mga larawan mula sa aralin. 4. Paglalahad Ito ang mga bahagi ng katawan na-
dumadalaw sa kanila? (Hayaang kwento: 5. Pagtataya Ipakita ang cut-out ng isang tin na magkabila. Ito ay naikikilos
magbahagi ang mga bata ng kani- Nanay guro ama tiya Pagsagot sa tseklis ng mga bata sa kuneho at karot. Iparinig ang natin ng sabay.
lang karanasan) tindera kamag-aaral LM pah 51-53 maikling kwen-to tungkol dito. 4. Gawain
3. Paglalahad Ano ang tawag natin sa pangkat Isang kuneho ang gutom na (Imumustra ng guro sa harap)
Iparinig ang maikling kwento : ng mga larawan/salitang ito? gutom. Nais niyang makuha nang a. Pagtaas ng dalawang kamay
Minsan, dumalaw ang lolo at lola 4. Paglalahat mabilis ang karot na nasa dulo ng b. Pag-unat ng dalawang kamay
nina Aya at Buboy galing sa probin- Ang nanay, guro, ama, ina ay bato. Paano kaya niya ito gagawin? c. pag-imbay ng dalawang kamay
siya. Masayang nagkakatipon ang ngalan ng tao. Gamit ang cut-out ipakita ang d. Pagbaluktot ng dalawang kamay
mga mag-anak. Upang lalong mapa- 5. Pagsasanay pagtalon ng kuneho sa bawat bilang e. Paglundag ng dalawang paa.
saya, naghandog ng isang awit si Laro: Tayo –Upo gamit ang isahang pagbilang.(1-100) f. Pagtakbo ng dalawang paa.
Aya na natutuhan niya sa paaralan. Tumayo kung pangalan ng tao at Mabilis ba niyang nakuha ang g. Pagtaas ng dalawang paa hanabg
Tuwang-tuwa ang dalawang matan- umupo kung hindi. karot? Muling ga-mitin ang cut-out nakaupo.
da sa pag-awit ng apo. Niyakap nila Pusa gamut Jose Aysa ng kuneho, sa pag-kakataong ito h. Pagtikom ng dalawang paa ha-
ito.Si Buboy naman ay nagpakitang motor Pulis lalaki ninang dalawahan ang gagawin nating bang nakaupo.
gilas din sa pagsayaw. Tuwang- mesa drayber paglundag. Tingnan natin kung mas 5. Paglalahat
tuwa ang mag-anak. Kaysaya nila. 6. Pagtataya mabilis niyang makukuha ang karot. Ano ang mabuting naidudulot ng
4. Pagtalakay Lagyan ng / ang ngalan ng tao at (Isulat sa pisara ang bilang pagkilos nang sabay sa mga bahagi
Sinu-sino ang dumating na X ang hindi. natutuntu-ngan ng kuneho) ng ating katawan?
panauhin? Saan sila galing? Paano 1. Sanggol 6. dyanitor 5. Pagsasagawa ng Gawain Tandaan:
napasaya ng magkapatid ang kani- 2. Pari 7. puno Ipabasa ang bilang na dalawahan Tayo ay may dalawang kamay.
lang lolo at Lola? Bakit kaya sila 3. Bisekleta 8. bumbero sa mga bata ng pangkatan. Mayroon din tayong dalawang paa.
mahal ng kanilang pamilya? 4. Aklat 9. kapatid 6. Paglalahat Ang mga ito ay ang magkabilang
5. Paglalahat 5. tindera 10. lolo Paano tayo nagbilang? Ilan ang bahagi ng ating katawan. Ito ay
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng 7. Kasunduan idi-nadagdag natin kung dalawahan ating ikinikilos. Ito ay ating ikini-
masayang pamilya? Paano ka ma- Sumulat ng 20 ngalan ng tao sa ang paraan ng ating pagbilang? kilos nang sabay. Masaya tayo kung
kapag-aambag ng kasiyahan sa iyong kwaderno 7. Pagpapapatibay ng Konsepto ikinikilos natin ang magkabilang
iyong pamilya? at Kasanayan bahaging ito ng ating katawan.
Tandaan: Gamit ang popsicle sticks, 6. Pagsasanay
Ang pagpapamalas ng kakayahan hayaang magbilang ang bawat bata Pangkatang Pagpapakitang Kilos
ay nakapag-aambag ng kasiyahan sa sa kanilang upuan nang dalawahan 7. Pagtataya
ating pamilya. mula 2 hanggang 100. Gawin: A
6. Paglalapat 8. Pagtataya 1. Pagtaas ng dalawang kamay
Lutasin: Dumating ang mga pinsan Isulat ang nawawalang bilang. 2. Pag-unat ng dalawang kamay
mo galing sa ibang bansa. 1. 2,4,___8,__,12 3. Pag-imbay ng dalawang kamay
Nahilingan ka ng isang tula. Ano 2. 12,14,16,___,20 4. Pagbaluktot ng dalawang
ang gagawin mo? 3. __34,36,__40 kamay
7. Pagtataya 4. 52,__56,__60 Gawin B:
Kaarawan ng lolo mo kaya 5. 92,__96,98,__ 1. Paglundag ng dalawang paa.
nagdatingan lahat ang mga pinsan 9. Takdang Aralin 2. Pagtakbo ng dalawang paa.
mo. May ginayak na palatuntunan Gamit ang inyong number chart. 3. Pagtaas ng dalawang paa
para lalong maging masaya ang pag- Bumilang nang dalawahan. Bilugan habang nakaupo.
titipon. Ano ang gagawin mo para ang mga bilang na inyong 4. Pagtikom ng dalawang paa
makapag-ambag ka ng iyong kaka- lulundagan. habang nakaupo.
yahan? Ako ay __________________. 8. Kasunduan
8. Kasunduan Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
Iguhit ang sarili habang ginagawa na natutuhan sa bahay.
ang kakayahang nais mong maiam-
bag upang mabigyan ng kasiyahan
ang iyong pamilya.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakapag-aambag ng kasiyahan sa Nakikilala ang ngalan ng tao. Nasasagot ang ebalwasyon ng naga- Nakabibilang ng dalawahan hang- Naipakikita ang wastong paghuhu-
pamilya sa pamamagitan ng pagpa- wa at natutunan sa natapos na gang 100. gas ng mga kamay pagkatapos gu-
pamalas ng kakayahan. yunit. mamit ng palikuran

Pagmamahal sa Bawat Miyembro Pagkilala sa Ngalan ng Tao Ebalwasyon Pagbilang ng Dalawahan Paghuhugas mg kamay
ng Pamilya

TG pp. 16 TG pp. 75 TG pp. TG pp. 83-85 TG pp. 3-4
LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. 51-53 LM pp. 88-90 LM pp. 15-16
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. PELC pp. I 8 p8 PELC pp. 17
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Hep-hep kung tama at Hurrey Muling balikan ang mga mahaha- Anu-anong paghahanda ang Pagbilang ng 1-100 gamit ang Laro: Ituro Mo (Touch Me) Game
kung mali. lagang pangyayari sa kwentong dapat gawin sa tuwing may maikling Number Chart. Humarap sa kapareha. Sa hudyat
--Masaya ang mag-anak na laging ,”Matalino ka Meng” pagsusulit o ebalwasyon? Aling bilang ang pinakamaliit? ng guro ituturo ang bahagi ng
nag-aaway. Sinu-sino ang mga tauhan sa 2. Paunang Pagtataya pinakamalaki? katawan ng kapareha.
--Ang mag-anak na masaya ay kwento? Anu-ano ang mga nagawa at na- 2. Balik-aral 2. Pagganyak
nakasisiya. 2. Pagganyak tutuhan mo? Ibigay ang nawawalang bilang. Awit: I Have Two Hands
--Masaya ang mga anak kung Laro: Hulaan Mo? 3. Paglalahad 0, ___2,3,4, 3. Paglalahad
magkahiwalay ang mga magulang. Nagtuturo ako sa mga bata ng Ipasagot sa mga bata ang Gawain 15,16,17,___19 Narinig na ba ninyo ang salitang
--Ang masayang pamilya ay may pagbasa at pagsulat. Sino ako? sa LM pah. 51 46,47,48,49,___ germs o mikrobyo? Alam ninyo ba
panahon para sa isat-isa. Gamit ko’y Bangka at lambat. Sino 4. Pagtalakay 3. Pagganyak kung saan ito galing at paano ito
2. Pagganyak ako? Isa-isang basahin ang mga ta- Nakakita na ba kayo ng kuneho? nakukuha? Paano ito naisasalin?
Sino sa inyo ang may mga lolo at 3. Paglalahad nong at tingnan kung nagawa o na- Paano kumilos ang kuneho? Paano ito maiiwasan?
lola sa malayong probinsiya? Dina- . Ilahad ang mga pangalan ng tao tutuhan ng mga bata ang mga (Ipagaya) 4. Iparinig ang awit na
dalaw ba nila kayo o kayo ang gamit ang mga larawan mula sa aralin. 4. Paglalahad “Ako ay May Mga Kamay”
dumadalaw sa kanila? (Hayaang kwento: 5. Pagtataya Ipakita ang cut-out ng isang (Tono: Maliliit na gagamba)
magbahagi ang mga bata ng kani- Nanay guro ama tiya Pagsagot sa tseklis ng mga bata sa kuneho at karot. Iparinig ang Ako’y may mga kamay
lang karanasan) tindera kamag-aaral LM pah 51-53 maikling kwen-to tungkol dito. Na kaliwa at kanan
3. Paglalahad Ano ang tawag natin sa pangkat Isang kuneho ang gutom na Itaas mo man ito’y
Iparinig ang maikling kwento : ng mga larawan/salitang ito? gutom. Nais niyang makuha nang Malinis naman
Minsan, dumalaw ang lolo at lola 4. Paglalahat mabilis ang karot na nasa dulo ng Ipalakpak, ipalakpak
nina Aya at Buboy galing sa probin- Ang nanay, guro, ama, ina ay bato. Paano kaya niya ito gagawin? Itong mga kamay
siya. Masayang nagkakatipon ang ngalan ng tao. Gamit ang cut-out ipakita ang Ipalakpak, ipalakpak
mga mag-anak. Upang lalong mapa- pagtalon ng kuneho sa bawat bilang itong mga kamay.
saya, naghandog ng isang awit si 5. Pagsasanay gamit ang isahang pagbilang.(1-100) 4. Pagtalakay
Aya na natutuhan niya sa paaralan. Laro: Tayo –Upo Mabilis ba niyang nakuha ang Talakayin ang kahalagahan ng
Tuwang-tuwa ang dalawang matan- Tumayo kung pangalan ng tao at karot? Muling ga-mitin ang cut-out paghuhugas ng kamay.
da sa pag-awit ng apo. Niyakap nila umupo kung hindi. ng kuneho, sa pag-kakataong ito Kapag naghuhugas ng ating mga
ito.Si Buboy naman ay nagpakitang Pusa gamut Jose Aysa dalawahan ang gagawin nating kamay tayo ay gumagamit ng tubig
gilas din sa pagsayaw. Tuwang- motor Pulis lalaki ninang paglundag. Tingnan natin kung mas at sabon.
tuwa ang mag-anak. Kaysaya nila. mesa drayber mabilis niyang makukuha ang karot. 5. Paglalahat
4. Pagtalakay 6. Pagtataya (Isulat sa pisara ang bilang Maghugas ng kamay pagkatapos
Sinu-sino ang dumating na Lagyan ng / ang ngalan ng tao at natutuntu-ngan ng kuneho) gumamit ng palikuran upang
panauhin? Saan sila galing? Paano X ang hindi. 5. Pagsasagawa ng Gawain maiwasan ang pagkalat ng mikrobyo
napasaya ng magkapatid ang kani- 1. Sanggol 6. dyanitor Ipabasa ang bilang na dalawahan na nakapagdudulot ng sakit.
lang lolo at Lola? Bakit kaya sila 2. Pari 7. puno sa mga bata ng pangkatan. 6. Pagsasanay
mahal ng kanilang pamilya? 3. Bisekleta 8. bumbero 6. Paglalahat Awit: I Have Two Hands
5. Paglalahat 4. Aklat 9. kapatid Paano tayo nagbilang? Ilan ang 7. Pagtataya
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng 5. tindera 10. lolo idi-nadagdag natin kung dalawahan Pangkatang Pagpapakitang Kilos
masayang pamilya? Paano ka ma- 7. Kasunduan ang paraan ng ating pagbilang? ng wastong paghuhugas ng kamay.
kapag-aambag ng kasiyahan sa Sumulat ng 20 ngalan ng tao sa 7. Pagpapapatibay ng Konsepto 8. Kasunduan
iyong pamilya? iyong kwaderno at Kasanayan Ugaliing maghugas ng kamay
Tandaan: Gamit ang popsicle sticks, pagkatapos gumamit ng palikuran.
Ang pagpapamalas ng kakayahan ay hayaang magbilang ang bawat bata
nakapag-aambag ng kasiyahan sa ating sa kanilang upuan nang dalawahan
pamilya.
mula 2 hanggang 100.
6. Paglalapat 8. Pagtataya
Lutasin Isulat ang nawawalang bilang.
Dumating ang mga pinsan mo galing
1. 2,4,___8,__,12
sa ibang bansa. Nahilingan ka ng isang
tula. Ano ang gagawin mo? 2. 12,14,16,___,20
7. Pagtataya 3. __34,36,__40
Kaarawan ng lolo mo kaya 4. 52,__56,__60
nagdatingan lahat ang mga pinsan mo. 5. 92,__96,98,__
May ginayak na palatuntunan para 9. Takdang Aralin
lalong maging masaya ang pag-titipon. Gamit ang inyong number chart.
Ano ang gagawin mo para makapag- Bumilang nang dalawahan. Bilugan
ambag ka ng iyong kakayahan? Ako ay ang mga bilang na inyong
__________________.
lulundagan.
8. Kasunduan
Iguhit ang sarili habang ginagawa
ang kakayahang nais mong maiam-
bag upang mabigyan ng kasiyahan
ang iyong pamilya.
July 10, 2015 Friday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nakikilala ang titik Aa. Nailalarawan ang bawat kasapi sa Nakabibilang ng limahan hanggang
ang mga kilos na nag-papakita ng pamamagitan ng isang likhang- 100.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang Naibibigay ang tunog ng titik Aa. sining.
sitwasyon. -pagguhit at paggawa ng puppet
ng mga kasapi ng pamilya

Katotohanan Pagkilala sa Titik Aa Ang Aking Pamilya Pagbilang ng Limahan

LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. 64-67 LM pp. 91-95
PELC pp. 12
Pamamaraan:
PELC pp.
Pamamaraan:
PELC pp. II 2 p7
Pamamaraan:
PELC pp. I 8 p9
Pamamaraan:
FUN DAY!!!
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan 1. Pagsasanay
Ano ang kakayahan ng tao na Ipakita ang mga larawan na (Mga napapanahong balita) Ipasulat ang nawawalang bilang.
hindi kayang gawin ng mga hayop? nagsisimula sa titik Mm. 2. Pagsasanay 1,2,3___5,6,7,8,9,10
2. Pagganyak Manika magsasaka mais mama Piliin sa mga larawan sa paski-lan __,12,13,14,___16,17,18,19,20 atbp.
Naranasan na ninyong martilyo mangingisda mangga ang mga bumubuo sa isang pamilya. 2. Balik-aral
magpalipad ng saranggola? Alin ang ngalan ng tao? 3. Pagtsetsek ng Kasunduan Pagbilang nang dalawahan: 2
Ano ang inyong naramda-man? 2. Pagganyak Pagdadala ng mga kagamitan sa hanggang 100.
3. Paglalahad Awit: paggawa ng stick puppet 3. Paganyak
Iparinig ang maikling kwento: Ano ang Tunog ng Titik Aa? 4. Paunang Pagtataya Mahilig ba kayo sa saging?
Ngayon ay maririnig ninyo ang Tono: (This Is the Way) Sinu-sino ang mga kasapi ng Ituro ang awit: Peel the Banana
isang karanasan ni Jose Rizal noong Ano ang tunog ng titik Aa? pamilya? Paano ipinagbibili ang saging?
siya ay bata pang katulad ninyo. Titik Aa Titik Aa 5. Paglalahad (piling)
Hawanin muna ang mga balakid: Ano ang tunog ng titik Aa? Ngayon ay gagawa tayo ng stick 4. Paglalahad
Tore o simboryo at nangahas AaAaAa puppet ng isang mag-anak. Gumamit ng cut-out ng saging.(5
4. Pagtalakay 3. Paglalahad Sabihin ang mga hakbang na saging sa isang piling)
Sino ang batang nagsasalaysay sa Magpakita ng larawan ng ama. Sa susundin sa g paggawa Maraming saging sa tindahan ni
kwento? Saan siya umak-yat? Bakit anong titik nagsisi-mula ang salitang 6. Pagpapahalaga Aling Pacing.
siya umakyat sa tore? Ano ang sinabi ama? Paano ninyo maipakikita ang Halina at ating bilangin.
ng pari sa kanya? Ano ang isi-nagot Magpakita ng mga larawan ng pagmamahal sa kasapi ng inyong (Gawin hanggang 100)
ng bata? Paano siya sumagot? mga bagay na may simu-lang tunog mag-anak? 5. Pagtalakay
na Aa. Ilang lahat ang saging sa tindahan
5. Paglalahat Ibigay ang pangalan ng bawat isa. 7. Pagtataya ni Aing Pacing?
Anong kakayahan ang kayang Saang titik nagsisimula ang ngalan Ayusin ang mga titik upang Paano natin binilang ang mga
gawin ng isang tao? ng mga bagay? mabuo ang tamang salita. Isulat ang saging?
6. Paglalapat Ipatunog ang titik Aa sa ba-wat bata. mga ito sa guhit. 6. Pagsasagawa ng Gawain
Lutasin: 4. Paglalahat 1. A T Y T A Ipabasa ang bilang na limahan sa
Masakit ang iyong ngipin. Bi- Ano ang tunog ng Aa? 2. S U B O N mga bata ng pangka-tan.
nibigyan ka ng kendi ng iyong 5. Pagsasanay 3. U K A Y 7. Paglalahat
kalaro. Ano ang iyong sasabihin? Magbigay ng mga bagay sa paligid 4. E T A Paano tayo nagbilang? Ilan ang
Tatanggapin mo ba ang kendi? na may tunog na Aa. 5. Y A N N A idinadagdag natin kung limahan ang
Bakit? Magbigay ng mga pangalan ng 8. Kasunduan paraan ng ating pagbilang?
7. Pagtataya kaklase na may simulang titik Aa. Ipagawa ang Gawain 1 sa LM pah 8. Pagpapapatibay ng
Bilugan ang tamang sagot. 6. Pagsulat ng titik Aa 85 Konsepto at Kasanayan
1. Tinatanong ka ng lolo kung Sa hangin, sa desk, sa likod ng Gamit ang popsicle sticks,
kumain ka na. Ano ang isasagot kaklase at sa papel. hayaang magbilang ang bawat bata
mo? 7. Pagtataya sa kanilang upuan nang limahan
a. oo Ikahon ang larawan na may mula 5 hanggang 100.
b. kanina pa simulang titik/tunog na Aa. 9. Pagtataya
c. Opo Lolo Atis baso alak ate kuya Isulat ang nawawalang bilang.
2. Tinatawag ka ng nanay mo. Apoy aso mais ahas abokado 1. 5,10,____20
Paano ka sasagot? 8. Kasunduan 2. 45,__,55, 60
a. Bakit ka tawag nang tawag? Gumuhit ng 5 bagay na may 3. 20,___,30, __
b. Ano ba gusto mo sa akin? simulang titik Aa sa inyong 4. __,20,25,30
c. Andiyan na po nanay. kwaderno. 5. 85,90,95,___
3. May umutot. Sinabi ng katabi mo 10. Takdang Aralin
na ikaw. Ano ang sasabihin mo? Gamit ang inyong number
a. Hindi ako. chart. Bumilang nang limahan.
b. Baka ikaw tanga!
c. Siguro si __.
8. Kasunduan
Laging gumamit ng po at opo sa
pagsagot.
July 13, 2015 Monday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Naibibigay ang mga tunog ng mga Nasasabi ang iba pang bumubuo ng Nakabibilang ng sampuan hanggang Napaghahambing ang kaaya-ayang
ang mga kilos na nag-papakita ng titik na Mm/Aa. mag-anak. 100. tunog at di-kaaya-ayang tunog
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon. Nakasusulat ng malaki at maliit na Nabubuo ang larawan ng iba pang
nangangatwiran titik na Mm/Aa. kasapi ng mag-anak.
Paksa:
Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Kaaya-ayang Tunog ,
Katotohanan Pagsasama ng titik Mm at Aa Iba pang kasapi ng pamilya Pagbilang ng Sampuan Di-Kaaya-ayang Tunog

LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. LM pp. 96-101 LM pp. 1-2
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan: 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Paano ka dapat sumagot sa tawag Magpakita ng mga larawan ng ( Mga napapanahong balita) Pagbilang mula 0-100. Bakit mahalaga ang ating tenga?
o tanong? bagay na may simulang tunog na 2. Pagsasanay 2. Balik-aral Anu-ano ang mga nakalilikha ng
2. Pagganyak Mm at Aa. Ipatunog ang simulang Lagyan ng / ang mga kasapi ng Sabihin kung dalawahan o tunog?
Napalo ka na ba ng nanay o tatay titik ng bawat larawan. Ipalagay ang pamilya limahan ang ginawang pagbi-lang 2. Pangganyak
mo? Bakit? mga larawan sa tamang hanay; ___tatay 24,26,28,30 . 50,55,60,65 Orkestra ng mga Tunog
3. Paglalahad Mm Aa ___kapitbahay 12,14,16,18 10, 15, 20, 25 Pangkatang Gawain:
Iparinig ang maikling kwento: 2. Pagganyak ___kumare 3. Paganyak Pangkat 1 – Tunog ng Tao
Ngayon ay maririnig ninyo ang isa Umiinom ba kayo ng kape? ___nanay Anu-anong prutas ang kum-pol- Pangkat 2 - Tunog ng Hayop
pang karanasan ni Jose Rizal noong siya Ano ang 2 bagay na pinagsa-sama ___pulubi kumpol pag pinipitas? (ubas, duhat) Pangkat 3 - Tunog ng Sasakyan
ay bata pang katulad ninyo.Katulad ninyo? (tubig at kape) 3. Pagtsetsek ng Kasunduan Masustansiya ba ang ubas? Pangkat 4 - Tunog ng Laruan
ninyo si Jose ay nakaranas din mapalo ng
3. Paglalahad 4. Paunang Pagtataya Anu-ano ang maaring gawin sa 3. Paglalahad
kanyang ina. Alamin natin kung ano ang
Gumamit ng plaskard. Ipakita ng Sinu-sino ang mga iba pang kasapi ubas? (alak, pasas) Magpakita ng larawan ng bata na
dahilan. Hawanin ang balakid: seda,
titik Mm at Aa sa mga bata. ng pamilya? 4 Paglalahad tukop ang kanyang dalawang tainga.
sinamay maginhawa
Ngayon ay pagsasamahin natin 5. Pagganyak Namitas ng ubas si Linda sa Ano sa palagay ninyo ang
4. Pagtalakay
ang tunog ng dalawang titik na ito. Pagbuo ng puzzle kanyang ubasan. Halina ating siyang problema ng batang ito?
Bakit napalo ng kanyang
M+A=MA m+a=ma Pangkat 1 – larawan ng lolo tulungan sa pagbilang. 4. Pagtalakay
ina si Jose? Bakit ayaw niyang isuot ang
MA MA MA Pangkat 2 – larawan ng lola 5. Paglalahat Pag-usapan ang mga tunog na
sinamay?Paano niya ipinahiwatig ang
ma ma ma Pangkat 3 – larawan ng tito Paano tayo nagbilang? kaaya-aya at mga pinagmulan nito.
kanyang pag-tutol sa pagsusuot ng ayaw
Pangkat 4 – larawan ng tita
ni-yang damit? Maayos ba siyang 4. Paglalahat Ilan ang idinadagdag natin kung Pag-usapan din ang mga tunog na
Ano ang pantig na mabubuo pag Pangkatang Gawain sampuan ang paraan ng ating di-kaaya-aya.Pagbigayin ang mga
nangatwiran?
Sabay sabay na ipabuo sa mga
pinagsama ang mga titik m at a? pangkat ng mga larawan. Ang pagbilang? bata ng halimbawa.
5. Paglalahat 5. Pagsasanay pangkat na unang makaka-buo ang Tandaan: 5 Paglalahat
Anong kakayahan ang kayang Bumuo tayo ng iba pang pantig siyang panalo. Nagdadagdag tayo ng sampu sa Aling tunog ang mas mabuti sa
gawin ng isang tao? gamit ang titik m at a am ma 6. Paglalahad susunod na bilang tuwing ating pandinig?
Tandaan: ama mama Sinu-sino ang mga nasa la-rawan bumibilang tayo ng sampuan. Tandaan:
Ang tao ay nakapangangatwiran. Parirala: na nabuo ninyo? 6. Pagpapapatibay ng May dalawang uri ng tunog:
Sabihin ang iyong nais. Ipaliwanag Ang mama Ang am Ang ama 7. Pagtalakay Konsepto at Kasanayan Kaaya-aya at di-kaaya-aya.
ang iyong panig. Pangungusap: Pag-usapan ang iba pang kasapi ng Gamit ang popsicle sticks, Ang mga kaaya-ayang tunog ay
Mangatwiran upang malaman ang Ama,ama ang ama. mag-anak. hayaang magbilang ang bawat bata mabuti sa ating pandinig.
katotohanan. Mama, mama ang ama. May lolo at lola ba kayong kasama sa sa kanilang upuan nang sampuan Ang di-kaaya-ayang tunog ay
6. Paglalapat bahay? Tito at tita?
Kwento: mula 10 hanggang 100. maaring makapagdulot ng sakit sa
Lutasin: Paano mo nadarama ang pag-mamahal
Ama 7. Pagtataya ating pandinig.
May nagtapon ng kalat sa sahig. nila sa iyo? Mahal mo rin ba sila?
Ama! Ama! 8. Paglalahat Gamit ang sampuan paraan ng 6. Pagsasanay
Sabi ng kaklase mo ikaw iyon. Paano Mama! Mama! pagbilang isulat 10 hang-gang 100. Pumili ng dalawang bagay na
ka manga-ngatwiran sa iyong guro? Tandaan:
Mama ang ama. Ang mag-nak o pamilya ay binubuo rin 8. Takdang Aralin magkapares. Paghambingin ang mga
7. Pagtataya 6. Pagsulat ng malaki at Isulat ang kasunod na bilang. ito.
ng iba pang kasapi tulad ng lolo, lola,
Mangatwiran nang maayos upang maliit na titik Mm at Aa. 1. 20,30,__ Hal. Malambing na Musika at
tito at tita.
ipakita ang katoto-hanan sa bawat 7. Pagtataya 9. Paglalapat 2. 50,60,___ kulog
sitwasyon. Pagdugtungin ng guhit ang titik sa Ipaawit : Ang Mag-anak 3. 40,__,60 7. Pagtataya
1. May sinat ka. Inuutusan ka ng nanay ngalan ng larawan. Idagdag ang iba pang kasapi ng 4. 60,70,__ Ilagay ang bawat halimba-wa ng
mo na maligo ka na
1. mama n a m mag-anak sa pag-awit. 5. 80,90,___ tunog sa angkop na ha-nay. (Kaya-
2. Busog ka pa pero pinipilit ka ng ate
2. ama m a l 10. Pagtataya ayang tunog o di-kaaya-ayang
mo na kumain na
3. Pinatutulog ka na ng kuya mo kaya 3. apa n a l Sagutin ng Tama o mali. tunog)
lang hindi ka pa tapos sa paggawa 8. Kasunduan 1. Si lolo ay kaspi rin ng isang Dumarating na tren
ng mga assignments mo. Basahin ang isinulat na mga mag-anak. Awit ng Pag-ibig
4. Sabi ng katabi mo sa guro kinopya pangalan sa kwaderno. 2. Si Lola ay maaari ring Umiiyak na sanggol
mo ang sagot niya. Hindi naman tumira sa isang mag-anak. Pinaandar na motorsiklo
totoo 3. Maaari tayong alagaaan Nakikipag-usap sa kaibigan
5. Nanalo ka sa laro pero sabi ng Paswit
nina Tito at Tita kung wala
kalaban dinaya mo siya.
sina tatay at nanay. Nanonood ng orchestra
8. Kasunduan Ambulansiya
4. Mahalin din ang iba pang
Mangatwiran nang maayos kung Gumugulong na malaking bato
mga kasapi ng mag-anak.
kinakailangan. Paggigitara
5. Hindi nakakatulong ang
tiyo at tiya sa mag-anak. 8. Kasunduan
11. Kasunduan Gumuhit ng isang bagay na
Magdidkit ng larawan ng nakakalikha ng kaaya-ayang tunog
iyong lolo, lola, tiyo at tiya sa iyong at isang bagay na - ng di-kaaya-
notbuk. ayang tunog.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nasasabi ang kahalagahan ng Nasasabi ang papel na ginagampa- Nakabibilang ng sampuan hanggang Naibibigay ang kahulugan ng mga
ang mga kilos na nag-papakita ng pagpapasalamat sa magandang nan ng bawat miyembro ng pamilya. 100. salitang ginagamit sa art.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang nagawa ng kapwa.
sitwasyon. Nakagagawa ng mga kulay sa
nakikinig Naibibigay ang kahuligan ng mga pamamagitan ng paghahalo ng mga
salita sa pamamagitan ng mga ito.
larawan, pagpapahiwatig, at
pagsasakilos. Nakikilala at natutukoy ang mga
kulay na nakikita sa kalikasan.
Nakikilahok sa talakayan pag-
katapos ng kwentong napa-kinggan. Nagagamit ang man-made na mga
kulay para gayahin ang mga kulay sa
Nababalikan ang mga detalye sa kalikasan.
kwentong nabasa o narinig.
P
Paksa: Paksa: aksa: Paksa:
Paksa: “Salamat sa Kalesa” Bahaging Ginagampanan ng Bawat Pagbilang ng Sampuan Panimulang Aralin sa Kulay:
Katotohanan Kasapi ng Mag-anak Pangunahing Kulay
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. II 3 p7 PELC pp. I 8 p9 PELC pp.
1. Balik-aral A. Gawain Bago Bumasa 1. Balitaan 1. Pagsasanay 1. Pagganyak
Paano ka dapat mangatwiran? 1. Paghahawan ng balakid: ( Mga napapanahong balita) Pagbilang mula 0-100. Iparinig ang kwento sa Big Book
2. Pagganyak Kalesa , kutsero, 2. Pagsasanay 2. Balik-aral “Asul na Araw”
Aling bahagi ng iyong katawan inihanda, nakita Magbigay ng iba pang kasa-pi ng Sabihin kung dalawahan o Anong kulay ang nabanggit sa
ang tumutulong sa iyo upang mari- 2. Pagganyak mag-anak. limahan ang ginawang pagbi-lang kwento?
nig ang mga tunog ingay, huni sa Magpakita ng larawan ng kalesa? 3. Pagtsetsek ng Kasunduan 24,26,28,30 50,55,60,65 2. Laro: Bring Me Game
paligid? Nakasakay na ba kayo sa Larawan ng iba pang kasapi ng 12,14,16,18 10, 15, 20, 25 Magsasabi ang guro ng kulay na
Paano kaya kung wala kang kaka- ganitong uri ng sasakyan? mag-anak. 3. Paganyak dadalin ng bata.
yahang makarinig? 3. Pangganyak na tanong 4. Paunang Pagtataya Anu-anong prutas ang kumpol- Ang pangkat na maraming
Masisiyahan ka kaya sa pakikinig Bakit kaya nagpasalamat sina Anu-ano ang gawaing ginagam- kumpol pag pinipitas? (ubas, duhat) madadala ayon sa utos ng guro ang
sa mga kwento? Kiko, Kikay , at Keysi sa kalesa? panan ng bawat kasapi ng pamilya? Masustansiya ba ang ubas? siyang mananalo.
3. Paglalahad 4. Pamantayan sa Pakikinig 5. Pagganyak Anu-ano ang maaring gawin sa 3. Gawain
Iparinig ang maikling kwento: sa Kwento Iparinig ang tula ubas? (alak, pasas) Ibigay ang pangalawang kulay na
Ngayon ay maririnig ninyo ang isa B. Gawain Habang Bumabasa Sinu-sino ang mga gumagawa ng 4 Paglalahad mabubuo:
pang karanasan ni Jose Rizal noong 1. Pagbasa ng Guro sa kwento. mga gawain? Namitas ng ubas si Linda sa Pula + dilaw=_____
siya ay bata pang katulad TG pah 83 6. Paglalahad kanyang ubasan. Halina ating siyang Dilaw + asul =_____
ninyo.Katulad ninyo si Jose ay 2. Talakayan Pumili ng mga batang magsa-sakilos tulungan sa pagbilang. Asul + pula = ______
mahilig din makinig sa mga kwento. Sino ang kutsero? Ano ang ginawa ng mga gawain ng bawat kasapi ng mag- 5. Paglalahat 4. Pagpoproseso ng Gawa
Hawanin ang balakid: asotea, yaya ng mga bata ng ma-kita ang kalesa? anak. Paano tayo nagbilang? Paano nakabubuo ng berdeng
Si Tatay ay nagpapalam patungo sa
4. Pagtalakay Bakit ayaw nilang sumakay sa Ilan ang idinadagdag natin kung kulay? Lila o ube? Orange o
opisina. Si kuya ay nagwa-walis ng
Ano ang hilig gawin ni Jose? Sinu- kalesa? sampuan ang paraan ng ating dalandan?
bakuran at nagdidilig ng halaman. Si ate
sino ang nagkwento sa kanya? Saan Bakit nagpasalamat sina Kiko, Kikay, ay naglilinis sa loob ng bahay. Si bunso pagbilang? Ilarawan ang kulay na nabuo
siya nakinig ng mga kwento? Anu- at Keysi sa kalesa? ay tu-mutulong sa ate sa paglilinis ng Tandaan: ninyo.
anong mga kwento ang kanyang 3. Ipasakilos ang ilang mga bahay. Si nanay naghahanda ng pagkain Nagdadagdag tayo ng sampu sa 7. Pagtataya
kinahiligan? mahahalagang bahagi ng sa kusina. susunod na bilang tuwing Kulayan ang mga lobo gamit ang
5. Paglalahat kwento. 7. Pagtalakay bumibilang tayo ng sampuan. mga pangalawang kulay na nabuo.
Anong kakayahan ang ka-yang 4. Pagtataya Sinu-sino ang mga gumagawa ng 6. Pagpapapatibay ng 8. Kasunduan
gawin ng isang tao? Balikan ang mga detalye sa mga gawain? Lahat ba sila ay Konsepto at Kasanayan Ano kaya ang maaring mangyari
Tandaan: kwentong narinig. Ikahon ang gumagawa? Ano ang masasabi ninyo Gamit ang popsicle sticks, kung lahat ay kukulayan o
Ang tao ay may kakayahang wastong salita. tungkol dito? hayaang magbilang ang bawat bata gagamitan ng itim na kulay?
makinig. Ang pakikinig ay isang 1. Si Mang Kardo ay isang 8. Paglalahat sa kanilang upuan nang sampuan
paraan. Upang maragdagan ang (tubero, kartero, kutsero). Tandaan mula 10 hanggang 100.
kaalaman. 2. Nagmamaneho siya ng May bahaging ginagampanan ang 7. Pagtataya
6. Paglalapat (kariton, kalesa, dyip) bawat kasapi ng pamilya. Gamit ang sampuan paraan ng
Lutasin: 3. (Pinuri, Hinangaan, 9. Paglalapat pagbilang isulat 10 hang-gang 100.
Nagpapaliwanag ang iyong guro Pinagtawanan) nina Kiko, Pagsasadula: 8. Takdang Aralin
tungkol sa bago ninyong aralin. Ano Kikay, at Keysi ang kalesa. Pangkat 1 – Maraming gawain ang nanay Isulat ang kasunod na bilang.
ang dapat mong gawin? Bakit? 4. (Gusto, Ayaw, Naiinis) di pa siya nakakapagsaing. 6. 20,30,__
7. Pagtataya sumakay sa kalesa ang mga Pangkat 2 – Ginagawa ng tatay ang 7. 50,60,___
bubong ng bahay. Wala siyang taga-
Lagyan ng / ang mga dapat mo bata. 8. 40,__,60
abot ng gamit.
lamang na pakinggan. X ang hindi. 5. (Mabilis, Mabagal,Matulin) 9. 60,70,__
Pangkat 3 – Naglilinis ng bahay ang
___1. Bastos na salita ang kalesa. iyong mga kasambahay. 10. 80,90,___
___2. Awitin C. Kasunduan 10.Pagtataya
___3. Magagandang kwento Iguhit ang kalesa at kulayan ito. Sabihin ang gawaing ginagam-panan
___4. Tula ng :
___5. Pagmumura 1. Tatay 5. Bunso
8. Kasunduan 2. Nanay 6. Lolo
Iguhit ang iyong dalawang 3. Kuya 7. Lola
tenga.Isulat sa ibaba ng iyong 4. Ate
drawing. “Little ears be careful what 11. Kasunduan
you hear. Gumuhit ng larawan na nagpa-
pakita ng pagtutulungan ng bawat
kasapi ng mag-anak.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (P.E)
Naisasagawa nang may kata-patan Nakikilala ang ngalan ng pook. Naipapakita ang iba’t ibang papel Nakapagbubuo o nakapaghi-hiwalay Naisasagawa ang pagkilos sa sarili at
ang mga kilos na nag-papakita ng na ginagampanan ng bawat kasapi ng mga bilang mula 1-20. panlahatang lugar na gumagamit ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang ng pamilya. antas.
sitwasyon.

Katotohanan Ngalan ng pook Bahaging Ginagampanan ng Bawat Composing and Decomposing Kakayahan sa Pangangasiwa ng
Kasapi ng Mag-anak Numbers Katawan

TG pp. 14 TG pp. 83-84 TG pp. TG pp. 88-94 TG pp.
LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. 64-67 LM pp. 102-105 LM pp.
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Paano madaragdagan ang iyong Sino ang kutsero sa ating kwento? (Mga napapanahong balita) Iugnay ang set sa tamang bilang Muling isagawa ang mga kilos na
kaalaman? Bakit pinagtawanan ng mga bata ang 2. Pagsasanay ng laman nito.(1-20) sabay ang magkabi-lang bahagi ng
Tama o Mali
Ano ang dapat mong gawin kung kalesa? 2. Balik-aral katawan.
-Ang tatay lamang ang dapat na
may nagpapaliwanag o nagsasalita? Saan nakita ni Mang Kardo ang mga Irecite ang dalawahan, limahan at 2. Pagganyak
maghanapbuhay.
2. Pagganyak bata? Isulat sa pisara ang sagot ng -Ang nanay ang nag-aasikaso sa tahanan. sampuang pagbi-lang. Awit:
Bakit kayo nag-aaral?Anu-ano ang mga bata. -Ang bunso ay hindi dapat inuutusan. 3. Pagganyak 3. Pagganyak
mga ibig ninyong matutuhan sa daan kalye -Katulong ng nanay ang ate sa mga Anong laro ang gumagamit ng Alam mo na ba ang pagkilos sa
paaralan? Ano ang masasabi mo sa mga Gawain bola? Alin sa mga larong ito ang sarili? Alam mo na ba ang pagkilos
3. Paglalahad nakasulat na salita sa pisara? -Ang nanay ay maaring maghanapbuhay. nalaro mo na? Ano ang mabuting sa panlahatang lugar na gumagamit
Iparinig ang maikling kwento: 2. Pagganyak 3. Pagtsetsek ng Kasunduan naidudulot ng paglalaro? ng antas?
Ngayon ay maririnig ninyo ang Nakapasyal na ba kayo sa mall? Pagguhit ng pagtutulungan ng mag- 4. Paglalahad Paano ang pagkilos na iyon?
anak.
isa pang karanasan ni Jose Rizal Ano ba ang mall? Gumamit ng cut-out ng Naikikilos natin ang mga ba-hagi ng
4. Paunang Pagtataya
noong siya ay bata pang katulad 3. Paglalahad batang lalaki at walong ma-liliit na ating katawan. Naiki-kilos natin ang
Anu-ano ang gawaing gina-gampanan
ninyo.Katulad ninyo si Jose ay Sabihin na ang mga salitang kalye ng bawat kasapi ng pamilya? bola ating sarili. Nakakakilos tayo sa
mahilig din magbasa at magsulat. at daan ay ngalan ng mga pook o 5. Pagganyak 5. Pagsasagawa ng Gawain panlaha-tang lugar. Ano ba ang
4. Pagtalakay lugar. Ang mall ay ngalan din ng Awit: Bigyan ang bawat pangkat ng mga panla-hatang lugar?
Ano ang hilig ni Jose? pook o lugar. Paggawa at Pagtulong bola. Mahirap ba itong gawin?
Ilan taon siya nang matutong Magpabigay pa ng iba pang (Tono: Sit Down, Sit Down) Bigyan din sila ng 2 kahon Alamin natin.
bumasa? Sino ang kanyang unang halimbawa ng mga ngalan ng pook. Gawa, gawa, gawa tayong lahat kung saan nila ilalagay ang mga 4. Gawain
guro? Anu-ano ang hi-lig niyang Itala ang mga ngalan ng pook na Gawa, gawa, gawa tayong lahat, bola. Ang unang kahon para sa (Imumustra ng guro sa harap)
Gawa, gawa, gawa tayong lahat,
isulat? Anu-anong wika ang gamit
Gumawa ng pagkai’y maging sapat.
niya sa pag-sulat? ibibigay ng mga bata. bolang galing sa tatay ni Joey. Ang Mga Kilos sa Sarili at Panlahatang
Tulong, tulong, tulong tayong lahat.
5. Paglalahat Parke palengke palaruan pangalawang kahon para sa mga Lugar na may Antas
Anong kakayahan ang ka-yang paaralan simbahan restawran Tulong, tulong, tulong tayong lahat. bolang galing sa nanay niya. 1. Pagdya-jogging
gawin ng isang tao? silid-aklatan atbp. Tumulong ng baya’y umunlad. Hayaang makabuo ang mga bata ng 2. Lakad patingkayad sa mataas na
Tandaan: 4. Paglalahat 6. Paglalahad mga kombinasyon ng mga bilang na lugar
Ang tao ay may kakayahang Ano ang tawag natin sa mga Magpakita ng iba’t ibang kilos sa katumbas ng walong bola. 3. Lakad patiyad sa mataas na
magbasa at magsulat. Ang salitang ito? paggawa at pagtulong sa bahay. 6. Pagproseso sa Resulta lugar
pagbabasa at pagsusulat ay mga 5. Paglalapat Babasahin ng guro ang kilos na ng Gawain 4. Karaniwang lakad sa
paraan Upang maragda-gan ang Laro: Ipapitas ang mga bunga na gagayahin. Ano ang isinasaad ng mga bilang katamtamang lugar
Mga Katulong ng Nanay
kaalaman. may sulat sa likod ng mga ngalan ng sa unang hanay? Pa-ngalawang 5. Lakad patakbo sa mataas na
Tayo ay tutulong sa nanay sa
6. Paglalapat pook. hanay? lugar
paglilinis ng bahay. Sama-sama tayong
Lutasin: Paramihan ng mapipitas na bunga maglilinis upang matapos ng maaga. 7. Paglalahat 6. Lakad patingkayad sa mababang
A. May pinababasa sa inyong ang bawat pangkat. Handa na ba kayo? Kunin ang walis at Anu-anong kombinasyon ng mga lugar
babasahin ang iyong guro. 6. Pagtataya pandakot. Magwalis. Kunin ang bunot. bilang ang nagbibigay ng katumbas 5. Paglalahat
Inaaaya kang maglaro ng Lagyan ng / kung ngalan ng pook Tayo’y magbunot. Ngayon kunin ang ng 8? Ano ang mabuting naidudulot ng
kalaro mo. Ano ang gaga- at x kung hindi. basahan at maglampaso. Malinis na ang 8. Pagpapapatibay ng ganitong uri ng pag-eehersisyo sa
win mo? 1. klinika bahay. Magpapahinga na ang lahat. Konsepto at Kasanayan ating katawan?
B. May sulatin kayo. Dinadal- 2. Pari Ano kaya ang mararamda-man ng Ipagamit sa mga bata ang Tandaan:
nanay pagdating niya?
dal ka ng katabi mo. Ano 3. Ospital counters at hayaang makabuo ng Ang pagkilos sa sarili at sa pan-
7. Pagtalakay
ang gagawin mo para mata- 4. Gulay mga kombinasyon ng mga bilang na lahatang lugar na may antas ay
Ano ang dapat gawin ng bawat kasapi
pos ka sa itinakdang oras 5. Tumana ng mag-anak upang matapos ang nagbibigay ng katumbas na bilang mabuting ehersisyo. Ang eher-
ng guro? 6. Maleta gawain? na: sisyong ito ay mahalaga. Pinala-
7. Pagtataya 7. Talon ng Pagsanjan 8. Paglalahat 10 15 20 lakas at pinasisigla ang ating ka-
Lagyan ng / ang iyong sagot. 8. Pantasa Tandaan: 9. Pagtataya tawan ng ganitong uri ng eher-sisyo.
Palagi Minsan Gagawin 9. Hardin May bahaging ginagampa-nan ang Gawin ang Pagsasanay 1 sa LM pah 6. Pagsasanay
1. Nagbabasa ba ako ng aking aklat? 10. kusina bawat kasapi ng pamilya. Ang bawat 104 Pangkatang Pagpapakitang Kilos
2. Mabilis ba akong sumulat? 7. Kasunduan kasapi ng pamilya ay mahalaga. 10. Takdang Aralin 7. Pagtataya
8. Paglalapat
3. Maayos at malinis ba ang aking Sumulat ng 5 ngalan ng lugar na Gawin ang gawaing bahay sa LM Ipagawa nang pangkatan ang mga
Sabihin ang gawaing gina-gampanan
pagsulat? napuntahan mo na sa iyong pah 105 kilos na pinag-aralan.
ng bawat isa:
4. Nakatatapos ba ako sa tak-dang kwaderno. Ama, nanay, kuya, ate, bunso. 8. Kasunduan
oras? 9. Pagtataya Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
5. Tama ba ang aking mga Sagutin kung sino ang tinutukoy. na natutuhan sa bahay.
gawa? A. tagasunod sa mga utos.
8. Kasunduan B. Katulong ng nanay
Isaulo ang tandaan. C. Naghahanapbuhay para sa
pamilya
D. Nag-aasikaso sa tahanan
E. Katulong ng tatay
10. Kasunduan
Isulat ang pangalan ng bawat kasapi
ng iyong mag-anak. Isulat ang papel
na kanilang
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: (Kalusugan)
Naisasagawa nang may katapatan Nakikilala at nabibigkas ang tunog Naipapakita ang iba’t ibang papel na Nakapagbubuo o nakapaghihiwalay Naipakikita ang wastong paghuhu-
ang mga kilos na nagpapakita ng ng titik Ss at iba pang titik na napag- ginagampanan ng bawat kasapi ng ng mga bilang mula 1-20. gas ng mga kamay pagkatapos pa-
disiplina sa sarili sa iba’t ibang aralan na. pamilya sa pamamagitan ng concept kainin ang alagang hayop tulad ng
sitwasyon. map o graphic organizer. tuta
Naiuugnay ang mga salita sa angkop
Nagmamano o humahalik bilang na larawan.
pagbati
Nakikilala ang pagkakaiba ng titik sa
salita.
Nababasa ang mga salita, pa-rirala,

pangungusap at kwento na
ginagamit ang tunog ng mga titik.

Pagkakabuklod ng Pamilya Titik Ss Bahaging Ginagampanan ng Bawat Composing and Decomposing Paghuhugas ng Kamay
Kasapi ng Mag-anak Numbers

PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. II 3 p7 PELC pp. I 4 p9 PELC pp. 17
Anu-ano ang mga natutuhan ninyo sa Sinu-sino ang mga bata sa ( Mga napapanahong balita) Iugnay ang set sa tamang bilang Laro:
paaralan? kwentong, “Salamat sa Kalesa” 2. Pagsasanay ng laman nito.(1-20) Ituro Mo (Touch Me) Game
2. Pagganyak Ano ang kanilang sinabi matapos Laro: Hulaan Mo 2. Balik-aral Humarap sa kapareha. Sa hudyat
Paano ninyo binabati ang inyong silang matulungan ni Mang Kardo? Mga gawain ng kasapi ng pamilya Irecite ang dalawahan, limahan at ng guro ituturo ang bahagi ng
magulang kung dumara-ting kayo sa
2. Pagganyak 3. Pagtsetsek ng Kasunduan sampuang pagbi-lang. katawan ng kapa-reha.
bahay?
Laro: Pinakamahabang Ahas 4. Paunang Pagtataya 3. Pagganyak 2. Pagganyak
3. Paglalahad
Ang batang makakahuni ng tulad sa Anu-ano ang gawaing gina- Anong laro ang gumagamit ng Awit: I Have Two Hands
Iparinig ang maikling kwento:
“Mano po, Itay, mano po, Inay,” ahas sa pinakamaha-bang segundo gampanan ng bawat kasapi ng bola? Alin sa mga larong ito ang 3. Paglalahad
pagbati ni Mae pagdating niya galing sa nang walang hinto ang siyang pamilya? nalaro mo na? Ano ang mabuting Narinig na ba ninyo ang
paaralan. “Kaawaan ka ng Diyos. mananalo. 5. Paglalahad naidudulot ng salitang germs o mikrobyo?
Magpapakabait ka sana,” halos sabay na SSSSSSHHHHHHH! Iparinig ang tula: paglalaro? Alam ninyo ba kung saan ito galing
wika ng kanyang ama at ina. Ang Aming Mag-anak at paano ito nakukuha?
Pagkaumaga bago siya pumasok sa
3. Paglalahad 6. Pagtalakay 4. Paglalahad Paano ito naisasalin?
paaralan ay humahalik naman siya sa
kanila habang nagpapaalam. Sa anong tunog nagsisimula ang Sa ating tula, ilan ang kasapi ng Gumamit ng cut-out ng Paano ito maiiwasan?
4. Pagtalakay salitang salamat? pamilya? Sinu-sino ang mga ito? batang lalaki at walong ma-liliit na 4. Iparinig ang awit na
Ano ang ginagawa ni Mae pagdating Ipakita ang titik Ss. Ipatunog ito. Paano sila gu-magawa? bola “Ako ay May Mga Kamay”
niya mula sa paaralan? Ano ang sagot sa Ipakita ang susing salita na may 7. Paglalahat 5. Pagsasagawa ng Gawain (Tono: Maliliit na gagamba)
kanya ng kan-yang mga magulang? Bago larawan. Ss - sasa Tandaan: May bahaging Bigyan ang bawat pangkat ng mga Ako’y may mga kamay
siya umalis ng bahay, ano naman ang Magpakita ng mga larawan ng ginagampanan ang bawat kasapi bola. Na kaliwa at kanan
ginagawa niya? Mabuti ba ang salitang may simulang titik Ss: ng pamilya. Ang bawat kasapi ng Bigyan din sila ng 2 kahon Itaas mo man ito’y
kaugaliang ginagawa ni Mae? saging selyo silya susi Sili sulo pamilya ay mahalaga. kung saan nila ilalagay ang mga Malinis naman
5. Paglalahat suso sopas sandok sapatos 8. Paglalapat bola. Ang unang kahon para sa Ipalakpak, ipalakpak
Paano mo ipakikita ang iyong
sampu salamin sando siko Sagutin kung sino ang bolang galing sa tatay ni Joey. Ang Itong mga kamay
paggalang sa iyong magulang?
supot sibat tinutukoy. pangalawang kahon para sa mga Ipalakpak, ipalakpak
Tandaan:
Ang pagmamano o paghalik ay Saang titik nagsisimula ang ngalan A. tagasunod sa mga utos. bolang galing sa nanay niya. itong mga kamay.
magalang na paraan ng pagbati na dapat ng bawat larawan? B. Katulong ng nanay Hayaang makabuo ang mga bata ng 5. Talakayin ang kahalaga-
nating ugaliin. Pabilugan ang simulang titik ng C. Naghahanapbuhay para sa mga kombinasyon ng mga bilang na han ng paghuhugas ng kamay.
6. Paglalapat bawat ngalan ng larawan. pamilya katumbas ng walong bola. Kapag naghuhugas ng ating mga
Ipakita sa klase ang iba pang paraan 4. Paglalahat D. Nag-aasikaso sa tahanan 6. Pagproseso sa Resulta kamay tayo ay gu-magamit ng tubig
ng pagbati sa magulang/ nakatatanda. Ano ang tunog ng titik Ss? E. Katulong ng tatay ng Gawain at sabon.
7. Pagtataya 5. Paglalapat 9. Pagtataya Ano ang isinasaad ng mga bilang 6. Paglalahat
Lutasin: Pagbuo at pagbasa ng mga pantig, Ngayon ay gagawa tayo gra-phic sa unang hanay? Pa-ngalawang Tandaan: Maghugas ng kamay
A. Dumalaw kayo sa lolo at lola mo sa salita, parirala, pangu-ngusap at organizer upang ipakita ang iba’t hanay? pagkatapos pakainin ang alagang
probinsiya. Sabik na sabik sila na
kwento. ibang gawaing gina-gampanan ng 7. Paglalahat hayop upang maiwasan ang pagkalat
makita kayo. Paano mo sila babatiin
6. Pagtataya bawat kasapi ng inyong pamilya Anu-anong kombinasyon ng mga ng mikrobyo na nakapagdudulot ng
upang ipakita na nasasabik din kayo
sa kanila. Iugnay ang salita sa angkop na 10. Kasunduan bilang ang nagbibigay ng katumbas sakit.
B. Nasa handaan kayo. Nakita mo doon larawan. Magpatulong sa magulang sa ng 8? 7. Pagsasanay
ang tita mo. Ano ang gagawin mo? Salita Larawan paggawa ng isang concept map na 8. Pagpapapatibay ng Awit: I Have Two Hands
8. Kasunduan 1. saging magpapakita ng papel na Konsepto at Kasanayan 8. Pagtataya
Isaulo ang tula. Humanda sa pagtula 2. suha ginagampanan ng bawat kasapi ng Ipagamit sa mga bata ang Pangkatang Pagpapakitang Kilos
sa harap ng klase bukas. 3. salamin pamilya. counters at hayaang makabuo ng ng wastong paghuhugas ng kamay.
Mga magulang ay batiin. 4. sopas mga kombinasyon ng mga bilang na 9. Kasunduan
Sa umaga pagkagising. 5. sili nagbibigay ng katumbas na bilang Ugaliing maghugas ng kamay
Ang pagpapaalam
7. Kasunduan na: pagkatapos pakainin ang alagang
At paghalik sa kamay
Gumuhit ng 5 salitang may 10 15 20 hayop.
Tanda ng batang
Tunay na magalang. simulng titik na Ss. 9. Pagtataya
Gawin ang Pagsasanay 1 sa LM pah
104
10. Takdang Aralin
Gawin ang gawaing bahay sa LM
pah 105
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may kata-patan Nakikilala ang ngalan ng pook. Naipapakita ang iba’t ibang papel na Nakapagbubuo o nakapaghi-hiwalay
ang mga kilos na nag-papakita ng ginagampanan ng bawat kasapi ng ng mga bilang mula 1-20.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang pamilya.
sitwasyon.

Katotohanan Ngalan ng pook Bahaging Ginagampanan ng Bawat Composing and Decomposing

LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. 64-67 LM pp. 102-105
PELC pp. 12 PELC pp. PELC pp. II 3 p7 PELC pp. I 4 p9
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan 1. Pagsasanay
Paano madaragdagan ang iyong Sino ang kutsero sa ating kwento? (Mga napapanahong balita) Iugnay ang set sa tamang bilang
2. Pagsasanay
kaalaman? Bakit pinagtawanan ng mga bata ang ng laman nito.(1-20)
Tama o Mali
Ano ang dapat mong gawin kung kalesa? 2. Balik-aral
-Ang tatay lamang ang dapat na mag-
may nagpapaliwanag o nagsasalita?
2. Pagganyak
Saan nakita ni Mang Kardo ang mga
bata? Isulat sa pisara ang sagot ng
hanapbuhay.
-Ang nanay ang nag-aasikaso sa tahanan.
Irecite ang dalawahan, limahan at
sampuang pagbi-lang.
FUN DAY!!!
Bakit kayo nag-aaral?Anu-ano ang mga bata. -Ang bunso ay hindi dapat inuutusan. 3. Pagganyak
mga ibig ninyong matutuhan sa daan kalye -Katulong ng nanay ang ate sa mga Anong laro ang gumagamit ng
paaralan? Ano ang masasabi mo sa mga gawain bola? Alin sa mga larong ito ang
3. Paglalahad nakasulat na salita sa pisara? -Ang nanay ay maaring maghanapbuhay. nalaro mo na? Ano ang mabuting
Iparinig ang maikling kwento: 2. Pagganyak 3. Pagtsetsek ng Kasunduan naidudulot ng paglalaro?
Pagguhit ng pagtutulungan ng mag-
Ngayon ay maririnig ninyo ang Nakapasyal na ba kayo sa mall? 4. Paglalahad
anak.
isa pang karanasan ni Jose Rizal Ano ba ang mall? Gumamit ng cut-out ng
4. Paunang Pagtataya
noong siya ay bata pang katulad 3. Paglalahad Anu-ano ang gawaing ginagampanan batang lalaki at walong ma-liliit na
ninyo.Katulad ninyo si Jose ay Sabihin na ang mga salitang kalye ng bawat kasapi ng pamilya? bola
mahilig din magbasa at magsulat. at daan ay ngalan ng mga pook o 5. Pagganyak 5. Pagsasagawa ng Gawain
4. Pagtalakay lugar. Ang mall ay ngalan din ng Awit: Bigyan ang bawat pangkat ng mga
Ano ang hilig ni Jose? pook o lugar. Paggawa at Pagtulong bola.
(Tono: Sit Down, Sit Down)
Ilan taon siya nang matutong Magpabigay pa ng iba pang Bigyan din sila ng 2 kahon
Gawa, gawa, gawa tayong lahat
bumasa? Sino ang kanyang unang halimbawa ng mga ngalan ng pook. Gawa, gawa, gawa tayong lahat, kung saan nila ilalagay ang mga
guro? Anu-ano ang hi-lig niyang Itala ang mga ngalan ng pook na Gawa, gawa, gawa tayong lahat, bola. Ang unang kahon para sa
isulat? Anu-anong wika ang gamit ibibigay ng mga bata. Gumawa ng pagkai’y maging sapat. bolang galing sa tatay ni Joey. Ang
niya sa pag-sulat? Parke palengke palaruan Tulong, tulong, tulong tayong lahat. pangalawang kahon para sa mga
5. Paglalahat paaralan simbahan restawran Tulong, tulong, tulong tayong lahat. bolang galing sa nanay niya.
Tumulong ng baya’y umunlad.
Anong kakayahan ang kayang silid-aklatan atbp. Hayaang makabuo ang mga bata ng
6. Paglalahad
gawin ng isang tao? 4. Paglalahat mga kombinasyon ng mga bilang na
Magpakita ng iba’t ibang kilos sa
Tandaan: Ano ang tawag natin sa mga paggawa at pagtulong sa bahay. katumbas ng walong bola.
Ang tao ay may kakayahang mag- salitang ito? Babasahin ng guro ang kilos na 6. Pagproseso sa Resulta
basa at magsulat. Ang pagbabasa at 5. Paglalapat gagayahin. ng Gawain
pagsusulat ay mga paraan Upang Laro: Ipapitas ang mga bunga na Mga Katulong ng Nanay Ano ang isinasaad ng mga bilang
maragda-gan ang kaalaman. may sulat sa likod ng mga ngalan ng Tayo ay tutulong sa nanay sa sa unang hanay? Pa-ngalawang
6. Paglalapat pook. paglilinis ng bahay. Sama-sama tayong hanay?
Lutasin: Paramihan ng mapipitas na bunga maglilinis upang matapos ng maaga. 7. Paglalahat
Handa na ba kayo? Kunin ang walis at
A. May pinababasa sa inyong ang bawat pangkat. Anu-anong kombinasyon ng mga
pandakot. Magwalis. Kunin ang bunot.
babasahin ang iyong guro. 6. Pagtataya bilang ang nagbibigay ng katumbas
Tayo’y magbunot. Ngayon kunin ang
Inaaaya kang maglaro ng Lagyan ng / kung ngalan ng pook basahan at maglampaso. Malinis na ang ng 8?
kalaro mo. Ano ang gaga- at x kung hindi. bahay. Magpapahinga na ang lahat. 8. Pagpapapatibay ng
win mo? 1. klinika Ano kaya ang mararamda-man ng Konsepto at Kasanayan
B. May sulatin kayo. Dinadal- 2. Pari nanay pagdating niya? Ipagamit sa mga bata ang
dal ka ng katabi mo. Ano 3. Ospital 7. Pagtalakay counters at hayaang makabuo ng
ang gagawin mo para mata- 4. Gulay Ano ang dapat gawin ng bawat kasapi mga kombinasyon ng mga bilang na
pos ka sa itinakdang oras 5. Tumana ng mag-anak upang matapos ang nagbibigay ng katumbas na bilang
gawain?
ng guro? 6. Maleta na:
8. Paglalahat
7. Pagtataya 7. Talon ng Pagsanjan 10 15 20
Tandaan:
Lagyan ng / ang iyong sagot. 8. Pantasa May bahaging ginagampa-nan ang 9. Pagtataya
Palagi Minsan Gagawin 9. Hardin bawat kasapi ng pamilya. Ang bawat Gawin ang Pagsasanay 1 sa LM pah
1. Nagbabasa ba ako ng aking aklat? 10. kusina kasapi ng pamilya ay mahalaga. 104
2. Mabilis ba akong sumulat? 7. Kasunduan 8. Paglalapat 10. Takdang Aralin
3. Maayos at malinis ba ang aking Sumulat ng 5 ngalan ng lugar na Sabihin ang gawaing gina-gampanan Gawin ang gawaing bahay sa LM
pagsulat? napuntahan mo na sa iyong ng bawat isa: pah 105
4. Nakatatapos ba ako sa tak-dang kwaderno. Ama, nanay, kuya, ate, bunso.
9. Pagtataya
oras?
Sagutin kung sino ang tinutukoy.
5. Tama ba ang aking mga
A. tagasunod sa mga utos.
gawa? B. Katulong ng nanay
8. Kasunduan C. Naghahanapbuhay para sa
Isaulo ang tandaan. pamilya
D. Nag-aasikaso sa tahanan
E. Katulong ng tatay
10. Kasunduan
Isulat ang pangalan ng bawat kasapi
ng iyong mag-anak. Isulat ang papel na
kanilang
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nakikilala at nabibigkas ang tunog Naipapakita ang iba’t ibang papel na Nakapagbubuo o nakapaghihiwalay Naiguguhit ang G-clef nang wasto.
ang mga kilos na nag-papakita ng ng titik Ss sa Iba pang titik na ginagampanan ng bawat kasapi ng ng mga bilang mula 1-20.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang napag-aralan na. pamilya sa pamamagitan ng concept
sitwasyon. map o graphic organizer.
Nagmamano o humahalik bilang na larawan.
pagbati
salita.
Nababasa ang mga salita, pa-rirala,


Pagkakabuklod ng Pamilya Titik Ss Bahaging Ginagampanan ng Bawat Composing and Decomposing Ang G-clef o Treble Clef

Anu-ano ang mga natutuhan ninyo Sinu-sino ang mga bata sa ( Mga napapanahong balita) Iugnay ang set sa tamang bilang Ano ang staff? Ilang guhit ang
sa paaralan? kwentong, “Salamat sa Kalesa” 2. Pagsasanay ng laman nito.(1-20) bumubuo dito? Ilang espasyo?
2. Pagganyak Ano ang kanilang sinabi matapos Laro: Hulaan Mo 2. Balik-aral 2. Paglalahad
Paano ninyo binabati ang inyong silang matulungan ni Mang Kardo? Mga gawain ng kasapi ng pamilya Irecite ang dalawahan, limahan at Sa musika may mga simbulong
magulang kung dumara-ting kayo sa 2. Pagganyak 3. Pagtsetsek ng Kasunduan sampuang pagbi-lang. iginuguhit o isinusulat sa loob ng
bahay? Laro: Pinakamahabang Ahas 4. Paunang Pagtataya 3. Pagganyak staff.
3. Paglalahad Ang batang makakahuni ng tulad sa Anu-ano ang gawaing gina- Anong laro ang gumagamit ng Ipakita ang halimbawa ng G-cleffsa
Iparinig ang maikling kwento: ahas sa pinakamaha-bang segundo gampanan ng bawat kasapi ng bola? Alin sa mga larong ito ang mga bata.
“Mano po, Itay, mano po, Inay,” nang walang hinto ang siyang pamilya? nalaro mo na? Ano ang mabuting Ito ay tinatawag na G-cleff o Trebel
pagbati ni Mae pagdating niya galing mananalo. 5. Paglalahad naidudulot ng paglalaro? clef.
sa paaralan. “Kaawaan ka ng Diyos. SSSSSSHHHHHHH! Iparinig ang tula: 4. Paglalahad 3. Pagtalakay
Magpapakabait ka sana,” halos sabay 3. Paglalahad Ang Aming Mag-anak Gumamit ng cut-out ng Saang panig ng staff nakikita ang G-
na wika ng kanyang ama at ina. Sa anong tunog nagsisimula ang batang lalaki at walong ma-liliit na clef?
Pagkaumaga bago siya pumasok sa
paaralan ay humahalik naman siya salitang salamat? 6. Pagtalakay bola 4. Paglalahat
sa kanila habang nagpapaalam. Ipakita ang titik Ss. Ipatunog ito. Sa ating tula, ilan ang kasapi ng 5. Pagsasagawa ng Gawain Tandaan: Ang G-clef ay tinatawag
4. Pagtalakay Ipakita ang susing salita na may pamilya? Sinu-sino ang mga ito? Bigyan ang bawat pangkat ng mga din Treble clef. Ito ay isinusulat sa
Ano ang ginagawa ni Mae larawan. Ss - sasa Paano sila gu-magawa? bola. gawing kaliwa ng staff.
pagdating niya mula sa paaralan? Magpakita ng mga larawan ng 7. Paglalahat Bigyan din sila ng 2 kahon 5. Pagsasanay
Ano ang sagot sa kanya ng kanyang salitang may simulang titik Ss: Tandaan: May bahaging kung saan nila ilalagay ang mga Ikonekta ang mga putol-putol na
mga magulang? Bago siya umalis ng saging selyo silya susi Sili sulo ginagampanan ang bawat kasapi ng bola. Ang unang kahon para sa guhit upang maka-buo ng G-clef.
bahay, ano naman ang ginagawa suso sopas sandok sapatos pamilya. Ang bawat kasapi ng bolang galing sa tatay ni Joey. Ang 6. Pagtataya
niya? Mabuti ba ang kaugaliang sampu salamin sando siko pamilya ay mahalaga. pangalawang kahon para sa mga Pagguhit ng G-clef ng mga bata.
ginagawa ni Mae? supot sibat 8. Paglalapat bolang galing sa nanay niya. 7. Kasunduan
5. Paglalahat Saang titik nagsisimula ang ngalan Sagutin kung sino ang tinutukoy. Hayaang makabuo ang mga bata ng Gumuhit ng G-clef sa notebook sa
Paano mo ipakikita ang iyong ng bawat larawan? A. tagasunod sa mga utos. mga kombinasyon ng mga bilang na musika.
paggalang sa iyong magulang? Pabilugan ang simulang titik ng B. Katulong ng nanay katumbas ng walong bola.
Tandaan: bawat ngalan ng larawan. C. Naghahanapbuhay para sa 6. Pagproseso sa Resulta
Ang pagmamano o paghalik ay 4. Paglalahat pamilya ng Gawain
magalang na paraan ng pagbati na Ano ang tunog ng titik Ss? D. Nag-aasikaso sa tahanan Ano ang isinasaad ng mga bilang
dapat nating ugaliin. 5. Paglalapat E. Katulong ng tatay sa unang hanay? Pa-ngalawang
6. Paglalapat Pagbuo at pagbasa ng mga pantig, 9. Pagtataya hanay?
Ipakita sa klase ang iba pang salita, parirala, pangu-ngusap at Ngayon ay gagawa tayo gra-phic 7. Paglalahat
paraan ng pagbati sa magulang/ kwento. organizer upang ipakita ang iba’t Anu-anong kombinasyon ng mga
nakatatanda. 6. Pagtataya ibang gawaing gina-gampanan ng bilang ang nagbibigay ng katumbas
7. Pagtataya Iugnay ang salita sa angkop na bawat kasapi ng inyong pamilya ng 8?
Lutasin: larawan. 10. Kasunduan 8. Pagpapapatibay ng
A. Dumalaw kayo sa lolo at lola mo Salita Larawan Magpatulong sa magulang sa Konsepto at Kasanayan
sa probinsiya. Sabik na sabik sila 1. saging paggawa ng isang concept map na Ipagamit sa mga bata ang
na makita kayo. Paano mo sila 2. suha magpapakita ng papel na counters at hayaang makabuo ng
babatiin upang ipakita na 3. salamin ginagampanan ng bawat kasapi ng mga kombinasyon ng mga bilang na
nasasabik din kayo sa kanila. 4. sopas pamilya. nagbibigay ng katumbas na bilang
B. Nasa handaan kayo. Nakita mo 5. sili na:
doon ang tita mo. Ano ang gaga- 7. Kasunduan 10 15 20
win mo? Gumuhit ng 5 salitang may 9. Pagtataya
8. Kasunduan simulng titik na Ss. Gawin ang Pagsasanay 1 sa LM pah
Isaulo ang tula. Humanda sa 104
pagtula sa harap ng klase bukas. 10. Takdang Aralin
Mga magulang ay batiin. Gawin ang gawaing bahay sa LM
Sa umaga pagkagising. pah 105
Ang pagpapaalam
At paghalik sa kamay
Tanda ng batang
Tunay na magalang.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nakikilala at nabibigkas ang tunog Nasasabi na ang bawat pamilya ay Napapangkat ang set ng isahan para Natutukoy ang mga pangunahin at
ang mga kilos na nag-papakita ng ng titik Ii sa iba pang titik na napag- may katangi-tanging katangian- maging set o pangkat ng sampuan. pangalawang kulay.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang aralan na. Maliit na pamilya – kaunti ang (regroup set of ones into sets of
sitwasyon. kasapi tens)
Nagsasabi/humihingi ng pahintulot na larawan.
kung aalis ng bahay.
salita.
Nababasa ang mga salita, parirala,

ginagamit ang tunog ng mga titik

Pagkakabuklod ng Pamilya Titik Ii Katangian ng Pamilya – Maliit na Pagpapangkat ng Isahan para Panimulang Aralin sa Kulay:
Pamilya maging Sampuan Pangunahing Kulay

TG pp. 14 TG pp. 86-88 TG pp. TG pp. TG pp.
LM pp. 34-35 LM pp. LM pp. LM pp. LM pp.
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan 1. Pagsasanay 1. Pagganyak
Paano ninyo babatiin ang inyong Lagyan ng / ang larawang may ( Mga napapanahong balita) Larong Relay: Pagbuo ng puzzle ( Bahaghari)
magulang/ nakatatan-da? simulang titik na Ss. 2. Pagsasanay Hal. Ang 35 ay 3 sampuan at 5 Anu-anong mga kulay ang nakikita
2. Pagganyak Susi saging ilaw sako salakot Tukuyin ang larawan kung sinu- isahan. Tumawag ng ibang bata at sa rainbow?
Nagpapaalam ka ba kung may nais basket sino ang miyembro ng pamilya. hayaang magbigay siya ng iba pang 2. Awit: Red and Yellow
kang puntahan? Bakit? 2. Pagganyak 3. Pagtsetsek ng Kasunduan bilang. 3. Balik-aral
3. Paglalahad Ano ang ginagawa ni Mang Kardo 4. Balik-aral 2. Balik-aral Anu-ano ang mga paguna-hing
Iparinig ang maikling kwento: sa kalesa ng Makita siya ng mga Tama o Mali Ilagay sa tamang hanay ang mga kulay? Pagbigayin ang mga bata ng
4. Pagtalakay bata? (inihanda) -Ang lolo ay kasapi rin ng mag-anak. bilang: mga bagay sa paligid na may mga
Sino ang tumawag sa telepono? Ano ang simulang titik ng salitang -Masaya ang buong mag-anak Bilang Sampuan Isahan kulay na dilaw, pula at asul.
Ano ang pakay ng tumawag? Ano inihanda? kung may pagkakaisa. 23 Paano naman nabubuo ang mga
raw ang mayroon kina Ian? Ano ang 3. Paglalahad -Mabuti na kanya-kanya ang mga 45 panagalawang kulay?
nagging sagot ni Mark? Ano ang Magpakita ng mga larawan ng kasapi ng mag-anak. 78
masasabi mo sa ugali ng dalawang salitang may simulang titik Ii: -Nakapagpapasaya ang bunso sa 3. Pagganyak 4. Pagpoproseso ng Gawa
bata? Ikaw, nagpa-paalam ka ba sa isda ibon isa ipis itlog Igorot pamilya. Magpakita ng mga dahon sa bilao. Paano nakabubuo ng berdeng
tatay at nanay mo bago ka umalis ng ilog itik ilaw -Bawat kasapi ay may gampanin sa Paano ninyo bibilangin ang mga kulay? Lila o ube? Orange o
bahay? Saang titik nagsisimula ang ngalan pamilya. dahon sa pinakamabilis na paraan? dalandan? Ilarawan ang kulay na
5. Paglalahat ng bawat larawan? 5. Paunang Pagtataya 4. Pagsasagawa ng Gawain nabuo ninyo.
Paano mo ipakikita ang iyong Pabilugan ang simulang titik ng Ano ang katangi-tanging Bigyan ang bawat pangkat ng mga 5. Pagtataya
paggalang sa iyong magulang? bawat ngalan ng larawan. katangian ng isang pamilya? dahon na kanilang papangkatin. Tingnan ang bagay. Isulat ang A
Tandaan: 4. Paglalahat 6. Paglalahad 5. Pagproseso sa Resulta ng kung ito ay may pangunahing kulay
Magsabi/humingi ng pahintulot Ano ang tunog ng titik Ii? Gumamit ng cut-out o mga bata. Gawain at B kung ito ay may pangalawang
kung aalis ng bahay. 5. Paglalapat Bumuo ng pamilyang : Tumawag ng 3 bata at hayaang kulay.
6. Paglalapat Pagbuo at pagbasa ng mga pantig, Walang anak – Pamilya Santos ipangkat nila ang mga dahon ng a. Asul na lobo__________
Pamilyang isa ang anak – Pamilya Cruz
Pangkatang Pagsasadula ng salita, parirala, pangungusap at sampuan. Lagyan ng katumbas na b. Lila na bag____________
Pamilyang dalawa ang anak. – Pamilya
Dayalogo. kwento: bilang ang bawat tali ng sampung c. Pulang rosas___________
Reyes
7. Pagtataya 6. Pagtataya Pamilyang tatlo ang mga anak. – Pamilya dahon. d. Berdeng medyas _______
Lutasin: Isulat ang unag pantig ng mga Lim 6. Paglalahat e. Dilaw na ipit___________
Kinukumbida o inaanyaya-han ka larawan. 7. Pagtalakay Paano ninyo napangkat ang mga 6. Kasunduan
ng kaklase mo sa kanyang kaarawan. 1. 1 ___sa Ilang mag-anak ang nakilala ninyo dahon sa mabilis na paraan? Gumuhit ng mga bagay na may
May gawain ka pa sa bahay. Paano 2. silya ___lya ngayon? Aling mag-anak ang walang Tandaan: pangunahing kulay at pangalawang
ka magsasabi o hihingi ng 3. ilaw ___law anak? Ilan ang anak ng Pamilyang Lim? Maaring pangkatin ang pagkat kulay sa isang puting papel.
pahintulot kung aalis ka ng bahay? 4. isada __da Paano nakiki-lala kung ang isang mag- ng mga isahang bagay para maging
8. Kasunduan 5. ibon __bon anak ay maliit? Saan ito nakabatay? sampuan.
Isulat ang iyong sagot. 7. Kasunduan 8. Paglalahat 7. Pagpapapatibay ng
Tandaan: Ang maliit na mag-anak ay
Pinababalik ka ng iyong guro sa Pagsanayang basahin sa bahay ang Konsepto at Kasanayan
may kaunting kasapi.
paaralan upang tumulong sa kwentong napag-aralan ngayon Ipagamit sa mga bata ang
9. Paglalapat
paglilinis ng silid-aralan. Paano ka counters at hayaang pangkatin nila
Laro: Sabi ng Hari
magpapaalam sa iyong magulang? Sa hudyat ng guro bubuo ang mga ang mga isahan ng sampuan.
bata ng maliit na pamilya. Ang pangkat 8. Pagtataya
na unang makabuo ang siyang panalo. Pangkatin ang mga bagay nang
10. Pagtataya sampuan:
Gumuhit ng maliliit na mag- 1. 0000000000000000000000____
anak. __sampuan
11. Kasunduan 2. 000000000000000____sampuan
Alamin kung saan katangian 3. 0000000000000000000___samp
nabibilang ang sariling pamil-ya. uan
Iguhit ang mga kasapi. 4. 00000000000000000000000000
00000
____sampuan
5. 000000000000000 _____
sampuan
9. Takdang Aralin
Gawin ang gawaing bahay sa LM
pah 100-101
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nasusulat ang malaki at maliit na Nasasabi na ang bawat pamilya ay Napapangkat ang set ng isahan para Naikikilos nang sabay ang paa at
ang mga kilos na nagpapakita ng titik Ss at Ii. may katangi-tanging katangian maging set o pangkat ng sampuan. kamay.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang Malaking pamilya – marami ang (regroup set of ones into sets of
sitwasyon (Tumatayo kapag may kasapi tens)
panauhin sa silid-aralan)

Pagkakabuklod ng Pamilya Titik Ss at Ii Katangian ng Pamilya – Malaking Pagpapangkat ng Isahan para Kakayahan sa Pangangasiwa ng
Pamilya maging Sampuan Katawan

TG pp. TG pp. 88-89 TG pp. TG pp. TG pp.
LM pp. LM pp. LM pp. LM pp. LM pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. 7 PELC pp. I 11 p9 PELC pp.
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balitaan: 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Ano ang dapat mong gawin bago Ano ang unang tunog ng mga ( Mga napapanahong balita) Larong Relay: Ipagawa nang pangkatan:
ka umalis ng bahay? Bakit mahalaga larawan? (s at i) 2. Pagsasanay Hal. Ang 35 ay 3 sampuan at 5 1. Pagdya-jogging
na magpaalam bago umalis? Sabon ilaw silya Tama o Mali isahan. Tumawag ng ibang bata at 2. Lakad patingkayad sa
2. Pagganyak ibon isla salamin 1. Ang tita ay kapatid ng nanay hayaang magbigay siya ng iba pang mataas na lugar
May bumibisita ba sa inyong silid- 2. Pagsasanay kaugnay sa mga o tatay mo. bilang. 3. Lakad patiyad sa mataas na
aralan? Ano ang ginagawa ninyo? napag-aralan na titik. 2. Ang lolo ang ina ng nanay o 2. Balik-aral lugar
3. Paglalahad Pagsasanay 1- Pagbuo ng mga tatay mo. Ilagay sa tamang hanay ang mga 4. Karaniwang lakad sa
Iparinig ang maikling kwento: pantig gamit ang mga titik na 3. Kuya ang pinakamatandang bilang: katamtamang lugar
Isang araw, pumasok ang napag-aralan na: Mm A a Ss Ii kapatid na lalaki. Bilang Sampuan Isahan 5. Lakad patakbo sa mataas na
punungguro sa silid-aralan ng mga Pagsasanay 2 – Iugnay ang 4. Lola ang tawag mo sa ina 23 lugar
batang nasa unang baitang. Sabay- larawan sa tamang salita. mo. 45 6. Lakad patingkayad sa
sabay na tumayo ang mga bata at Larawan Salita 5. Ate ang pinakamatandang 78 mababang lugar
magalang na nagsabi, “Magandang 1 isa kapatid na babae. 3. Pagganyak 2. Pagganyak
umaga po Gng. Salonga.” Babae misa 3. Pagtsetsek ng Kasunduan Magpakita ng mga dahon sa bilao. Awit: Tayo’y Sumakay sa Kabayo
“Magandang umaga naman,” Lalaki Sam 4. Balik-aral Paano ninyo bibilangin ang mga (Bigyan ng angkop na galaw o kilos)
nakangiting sagot ng panauhin. Ama Sisa Tama o Mali dahon sa pinakamabilis na paraan? 3. Pagganyak
Gayon ang ginagawa ng mga bata Misa ama Kailan sinasabi na maliit ang 4. Pagsasagawa ng Gawain Naiikot mo ba ang kanang kamay
kapag may dumadating na Pagsasanay 3- Magpaligsahan sa isang pamilya? Bigyan ang bawat pangkat ng mga mo? Naitataas mo ba ang kaliwang
magulang, punongbayan at iba pang Pagbasa ng parirala na nasa plas- dahon na kanilang papangkatin. kamay mo?
kard.
panauhin na dumadalaw sa kanila. Pagsasanay 4-Pagguhit ng mga 5. Paunang Pagtataya 5. Pagproseso sa Resulta ng Ikaw ba ay nakakapadyak na sa
4. Pagtalakay larawan na may simulang titk Ss at Ano ang katangi-tanging katangian Gawain kaliwang paa? Alam mo ba ang
Sino ang pumasok sa silid-aralan? Ii. ng isang pamilya? Tumawag ng 3 bata at hayaang pagsipa sa kaliwang paa?
Ano ang ginawa ng mga bata pagka- 3. Pagtataya 6. Paglalahad ipangkat nila ang mga dahon ng 4. Gawain
kita sa panauhin? Natuwa kaya sa Isulat ang simulang tunog ng Gumamit ng cut-out o mga bata. sampuan. Lagyan ng katumbas na (Imumustra ng guro sa harap)
kanila ang panauhin? Bakit? Ano bawat larawan. Bumuo ng pamilyan : May 4 na bilang ang bawat tali ng sampung -Pagpapaikot ng kanang kamay
ang mabuting kaugalian na ipinakita 1. salamin anak, 6 na anak, 10, anak at 12 ang dahon. sabay padyak sa kaliwang paa.
ng mga mag-aaral sa unang baitang? 2. ibon mga anak. Hayaang bilangin ng mga 6. Paglalahat -Panimulang Ayos:
5. Paglalahat 3. ilaw bata ang mga kasapi at Paano ninyo napangkat ang mga -Tumayo nang tuwid.
Paano mo ipakikita ang iyong 4. sabon paghambingin ang mga ito. dahon sa mabilis na paraan? -Iikot ang kanag kamay. Ipadyak
paggalang sa panauhin? 5. isa 7. Pagtalakay Tandaan: ang kaliwang paa.
Tandaan: Bilangin ang pantig ng bawat Ilan ang anak ng mag-asawang Maaring pangkatin ang pagkat -Itaas ang kaliwang kamay. Isipa
Tumayo bilang paggalang kung salita. Pedro at Ana? ng mga isahang bagay para maging ang kanang paa.
may panauhing pumapasok sa silid- 1. ama Anong katangian ng pamilya ang sampuan. 5. Paglalahat
aralan. 2. mama ipinakita ng mga pamilyang inyong 7. Pagpapapatibay ng Ano ang mabuting naidudulot ng
6. Paglalapat 3. am nakilala? Marami ba o kaunti ang Konsepto at Kasanayan ganitong uri ng pag-eehersisyo sa
Pangkatang Pagsasadula. 4. isama mga anak nila? Ipagamit sa mga bata ang ating katawan?
7. Pagtataya 5. masa 8. Paglalahat counters at hayaang pangkatin nila Tandaan:
Lutasin: 4. Kasunduan Tandaan: Ang malaking mag-anak ang mga isahan ng sampuan. Ang pag-ikot ng kanang kamay at
1. Abalang-abala sa pagbabasa ang Pagsanayang basahin sa bahay ay may maraming kasapi. 8. Pagtataya pagpadyak ng isang paa ay naisa-
mga bata nang biglang dumating si ang kwentong napag-aralan ngayon. 9. Paglalapat Pangkatin ang mga bagay nang sagawa. Ang pagtaas ng kaliwang
Dr. Edna Santos Zerrudo. Ano ang Laro: Sabi ng Hari sampuan: kamay at pagsipa ng kanang paa ay
dapat gawin ng mga bata? Sa hudyat ng guro bubuo ang mga 6. 0000000000000000000000____ naisasagawa rin. Ang ganitong
2. Pinaupo sila ng panauhin . Ano bata ng malalaking na pamilya. Ang __sampuan ehersisyo ay nagpapalakas rin ng
kaya ang dapat nilang sabihin? pangkat na unang makabuo ang 7. 000000000000000____sampuan mga binti at pati na rin mga tuhod.
3. Kinamusta sila. “Kumusta kayo siyang panalo. 8. 0000000000000000000___samp Ang mga kamay at mga paa ay
mga bata? Ano ang dapat nilang 10. Pagtataya uan naikikilos nang paikot at pataas.
isagot? Sabihin kung maliit o malaki ang 9. 00000000000000000000000000 6. Pagsasanay
8. Kasunduan: mag-anak sa larawan. 00000 Pangkatang Pagpapakitang Kilos
Isaulo ang Tandaan. 1. Pamilya Jose - 3 anak ____sampuan 7. Pagtataya
2. Pamilya Juan – 8 anak 10. 000000000000000 _____ Kilalanin ang mga kilos ng mga
3. Pamilya Diaz – walang anak sampuan batang nasa larawan.
4. Pamilya Teban – 2 anak 9. Takdang Aralin Bilugan ang titik ng tamang sagot.
5. Pamilya Santos – 10 anak Gawin ang gawaing bahay sa LM 1. A. iniikot ang kanang kamay
11. Kasunduan pah 100-101 B. nakabaluktot ang kanang kamay
Alamin: 2. A. nakapadyak ang kaliwang paa
Magtala ng mga 3 maliliit na B. nakaunat ang kaliwang paa
pamilya at 3 malalaking pamilya sa 8. Kasunduan
inyong lugar. Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
na natutuhan sa bahay.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nasasabi angkahalagahan ng pakiki- Nasasabi na ang bawat pamilya ay Napapangkat ang set ng sampuan Nasasabi kung kailan dapat hugasan
ang mga kilos na nagpapakita ng sama sa kapwa. may katangi-tanging katangian para maging set o pangkat ng ang mga paa.
disiplina sa sarili sa iba’t ibang daanan. (regroup set of tens into
sitwasyon. Naibibigay ang kahulugan ng mga sets of hundreds) Naisasagawa ang paghuhugas ng
Gumagamit ng magagalang na salita sa pamamagitan ng mga lara- mga paa kung marumi
pananalita tulad ng “po” at “Opo” wan, pagpapahiwatig, at pagsasaki-
los
Nakikilahok sa talakayan pagkatapos

ng kwentong napakinggan.
Nababalikan ang mga detalye sa

kwentong nabasa o narinig.

Pagkakabuklod ng Pamilya “Si Onsang Oso – Ang Mayabang na Katangian ng Pamilya – Malaki at Pagpapangkat ng Sampuan para Paghuhugas ng Paa
Oso” Maliit na Pamilya maging Daanan

TG pp. TG pp. 90-92 TG pp. TG pp. TG pp. 28-32
PELC pp. PELC pp. PELC pp. 7 PELC pp. I 11 p9 PELC pp. II 2.1 p8
1. Balik-aral A. Gawain bago Bumasa 1. Balitaan 1. Pagsasanay 1. Balik-aral
Paano mo ipakikita ang paggalang sa 1. Paghahawan ng balakid: ( Mga napapanahong balita) Pag-ugnayin ang hanay A at Kailan mo dapat hugasan ang
panauhin na dumadalaw sa in-yong Si Ompong ay mayabang. Madalas 2. Pagsasanay hanay B. iyong mga kamay?
silid-aralan? Tama o Mali
niyang ipinagyayabang ang kanyang Hanay A Hanay B 2. Pagganyak
2. Pagganyak Ang mag-anak na walang anak ay
bagong oto. 5 sampuan at 3 isahan 61 Awit: Ituro ang Paa
Paano ka makipag-usap sa matanda sa kabilang sa malaking pamilya.____
iyo? Si Kristel ay suplada. Ayaw niya ng Si Mang Ben ay may isang anak. Maliit 6 sampuan at 1 isahan 53 3. Paglalahad
3. Paglalahad marumi at mabaho. lamang ang kanyang pamilya.____ 2. Balik-aral Ipakita ang larawan ng isang bata
Iparinig ang maikling kwento: Nanginig sa takot ang bata. 3. Pagtsetsek ng Kasunduan Paano natin napapangkat ang mga na nakalusong sa baha.
Isang umaga, nagpunta si Aling Cely sa 2. Pagganyak 4. Balik-aral isahan ng mabilis? Tingnan si Biboy. Naglalaro siya
bahay nina Liza. “Tuloy po kayo, Aling Alam ba ninyo kung saan kayo Ano ang mga katangi-tanging 3. Pagganyak sa baha. Ang dumi-dumi niya.
Cely, “ paanyayang wika ni Liza. nakatira? katangian ng isang pamilya? Laro: Pumitas ng bunga at Ano ang dapat niyang gawin pag-
“Salamat, Liza. Nariyan ba ang 3. Pangganyak na tanong: 5. Paunang Pagtataya mabilis na basahin ang bilang sa katapos maglaro? Dapat bang mag-
nanay mo?” tanong ni Aling Cely. Ano ang pagkakaiba ng maliit sa
Saan nakatira si Onsang Oso? likod nito. laro si Biboy sa tubig-baha? Bakit?
“Opo, naroroon po sa kusina at malaking pamilya?
4. Ipaalala ang mga pamantayan sa
nagluluto. Sandali lamang po at 6. Paglalahad
magalang na pakikinig. Ibigay ang bilang ng sampuan at 4. Pagtalakay
tatawagin ko,” ang sabi ni Liza. Ipakita sa pisara ang isang bar graph
B. Gawain Habang Nagkukuwento isahan. Pag tama ang pagbasa at Talakayin ang kahalagahan ng
“Inay! Inay! May bisita po kayo. Narito na nagpapakita ng bilang ng kasapi ng
1. Pagkukuwento ng Guro sagot ibigay sa bata ang cut-out ng paghuhugas ng paa.
po si Aling Cely,” ang sabi ni Liza. pamilya. Sa bawat bar nakasulat ang
4. Pagtalakay C. Gawain Matapos Bumasa kasapi ng pamilya ng bawat mag-aaral. bunga bilang premyo. Kapag naghuhugas ng ating mga paa
Sino ang pinatuloy ni Liza? Sino ang 1. Pagtalakay Pag-aralan natin ang ipinapapakita ng Hal. 56 5 sampuan at 6 na isahan tayo ay gumagamit ng tubig at
kailangan niya? Ano ang ginawa ni Liza? Saan nakatira si Onsang Oso? bar graph na ito. 4. Pagsasagawa ng Gawain sabon.
Anu-anong magagalang na salita ang Sinu-sino ang hindi niya pinapan- Ipaliwanag na ang bar graph ay isang Ipagamit ang popsicle sticks. 5. Paglalahat
ginamit ni Liza? Gayon ka rin ba kapag sin? Paano siya lumakad? Ano ang uri ng graph na gumagamit ng mga bar Hayaang pangkatin ng mga bata ng Tandaan:
nakikipag-usap? Ano ang iyong nangyari sa kanya? Paano siya upang ipakita ang bilang o dami ng mga sampuan upang makabuo ng Maghugas ng mga paa kapag ito
nadarama? Ano kaya ang madarama ng nakaahon sa balon? Dapat ba bagay.
isangdaan. ay marumi.
iyong kausap? 7. Pagtalakay
tayong makisama nang mabuti sa 5. Pagproseso sa Resulta ng Gawain 6. Pagsasanay
5. Paglalahat Ilan ang kasapi ng mag-anak ni Miki?
kapwa? Bakit? 10 10 10 10 10 Maghilamos ka na Sana
Paano mo ipakikita ang iyong Beatrice? Sinu-sinong mag-aaral ang
paggalang sa nakatatanda sa iyo? 2. Ugnayang Gawain may magkasindami ng kasapi? 10 10 10 10 10 ay 10 7. Pagtataya
Tandaan: Pangkatin ang mga bata sa 3 8. Paglalahat 6. Paglalahat Pangkatang Pagpapakitang Kilos
Gumamit ng magagalang na pananalita pangkat: Tandaan: Ikaw ay bahagi ng isang Paano ninyo napangkat ang mga ng wastong paghuhugas ng paa.
tulad ng po at opo bilang paggalang. Pangkat 1 – Ako at Aking Tahanan pamilya. May ibat ibang kasaping bumu- sticks sa mabilis na paraan? 8. Kasunduan
6. Paglalapat Pangkat 2 – Artista Ka ba? buo sa iyong pamilya. May pamilyang Tandaan: Ugaliing maghugas ng paa kapag
Pagbigkas sa Tula: ”Ang Po at Opo” Pangkat 3 – Guhit Damdamin maraming kasapi. May pamilya ring ka- Maaring pangkatin ang pagkat ng marumi ang mga ito.
7. Pagtataya D. Pagtataya unti ang kasapi. mga sampuang bagay para maging Bakatin ang mga paa sa puting
Bilugan ang titik ng tamang sagot. 9. Paglalapat
Balikan mo ang mga detalye sa daanan. papel. Isulat sa ilalim ng guhit.
1. “ Kumain ka na ba Kevin,” ang Pangkatang Gawain:
kwentong narinig sa pamamagitan 7. Pagpapapatibay ng Konsepto at Huhugasan ko ang aking mga paa
tanong ng lolo. Gamit ang mga ginupit na parisukat
ng pagbilog sa wastong sagot. Kasanayan kapag marumi.
a. hindi pa bakit? na gagamitin bilang bar, hayaang igawa
1. Si Onsang ay isang Pangkatin ng daanan:
b. Opo ng mga bata ng bar graph ang mga datos
c. oo, kakain ko lang ( aso, kabayo, oso) sa ibaba. 20 sampuan
2. Sa iyo ba ang payong na ito, 2. Siya ay Bilang ng kasapi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 na sampuan
Jilliane? (mabait , suplada, magalang). Mga Pamilya: Santos - 7; Ligon – 3; 30 na sampuan
a. Akin yan. 3. Nakatira si Onsang sa Lopez – 5; Giron - 4 8. Pagtataya
b. Oo nga (oto, otel, opisina). 10. Pagtataya Ibigay ang katumbas na bilang
c. Opo, akin yan Tama o Mali sa daanan.
4. Nahulog ang mayabang na oso sa
3. May kapatid ka ba, Ben? 1. Ang bar graph ay nagpapakita ng bilang o 1. 10 sampuan ay _____
(bangko, batalan, balon). dami ng kasapi ng mag-anak.
a. wala
5. Iniligtas si Onsang ng mga kapwa 2. Lahat ng pamilya ay kaunti ang kasapi.
2. 15 sampuan ay _____
b. Meron po.
(oso, ibon, kuneho). 3. May malaking mag-anak at may maliit na 3. 20 na sampuan ay _____
c. Bakit mo tinatanong?
4. Ikaw ba ang nagtapon ng basura? E. Kasunduan mag-anak sa isang pamayanan. 4. 30 na sampuan ay _____
4. Ang bawat bata ay kabilang sa isang mag- 5. 50 na sampuan ay ______
a. Opo Iguhit si Onsang Oso. Sumulat ng anak.
b. Hindi 2 salita na maglalarawan sa kanya sa 5. Parepareho ang bilang ng mga kasapi ng
9. Takdang Aralin
c. Ako nga, bakit? inyong kwaderno. mag-nak. Ipangkat ang mga bilang sa
5. Tapos na ba kayong kumopya sa 11. Kasunduan sampuan at isahan:
pisara? Tanong ng guro. Alamin: 1. 28
a. Hindi pa, Ma’am Igawa ng bar graph: 2. 83
b. Oo, tapos na Bilang ng Hugis na nakita ni Ben 3. 74
c. Opo, Ma’am. 2 4 6 8 10
4. 36
8. Kasunduan Mga Hugis: tatsulok -2 Biluhaba - 8
Isaulo ang tula na “Po at Opo” 5. 49
Bilog – 10 Pahihaba – 4
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Naisasagawa nang may katapatan Nakikilala ang ngalan ng pook Nakapaghahambing ng mga Napapangkat ang set ng sampuan
ang mga kilos na nagpapakita ng tradisyon at nakagawiang gawain ng para maging set o pangkat ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang pamilya noon at ngayon. daanan.(regroup set of tens into sets
sitwasyon. of hundreds)
Sumasagot nang katamtamang ang

boses

Pagkakabuklod ng Pamilya Ngalan ng pook Ang Aking Pamilya Pagpapangkat ng Sampuan para
maging Daanan

TG pp. TG pp. 92-94 TG pp. TG pp.
LM pp.
PELC pp.
LM pp.
PELC pp.
LM pp. 96-101
PELC pp. II B 5 p8
LM pp.
PELC pp. I 11 p9
FUN DAY!!!
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Pagsasanay
Anong magagalang na pananalita Sino ang mayabang na oso? Saan Muling ipaalala ang mga nagbago Pag-ugnayin ang hanay A at hanay B
ang ginagamit sa pakikipag-usap sa siya nakatira? Bakit ayaw niyang at hindi nagbago sa buhay ni Aya. Hanay A Hanay B
nakatatanda? makisalo sa mga kapwa oso? Saan Nagbago ba ang mga itsura nila Aya? 5 sampuan at 3 isahan 61
2. Pagganyak siya dinala ng magkaroon ng ubo at 2. Pagganyak 6 sampuan at 1 isahan 53
Paano kang sumasagot kung may sipon? Awit: Mag-anak 2. Balik-aral
tumatawag sa iyo? 2. Paglalahad 3. Paunang Pagtataya Paano natin napapangkat ang mga
3. Paglalahad Ipakita ang mga salita sa plaskard. May nagbago ba at di nagbago sa isahan ng mabilis?
Iparinig ang maikling kwento: Otel opisina ospital buhay ng pamilya mo noon at 3. Pagganyak
Nasa kasarapan ang pakikipaglaro ni Ano ang tinutukoy ng mga ngayon? Laro: Pumitas ng bunga at
Jay sa kanyang mga kaibigan. Maya- salitang ito? 4. Paglalahad mabilis na basahin ang bilang sa
maya’y… Jay! Jay! Nasaan ka? 3. Paglalahat Ipasuri ang mga tradisyon o likod nito. Ibigay ang bilang ng
Kailangan kita rito,”Tumakbo siyang Ano ang tawag sa mga salitang nakaugaliang gawain ng mga-anak: sampuan at isahan.Pag tama ang
pauwi. Nakita niya ang kanyang nagsasaad ng ngalan ng lugar? Noon: pagbasa at sagot ibigay sa bata ang
inang abalang-abala. Sinabi niya, 4. Pagsasanay Naglalaro ng piko. cut-out ng bunga bilang premyo.
“Pasensiya na po, Inay, tutulungan A. Alin ang ngalan ng pook? Nagdarasal ng orasyon Hal. 56 5 sampuan at 6 na isahan
ko na po kayo, “magalang na sabi ni Araw ulap ilog Nagbabasa ng mga kwento 4. Pagsasagawa ng Gawain
Jay. Aso eroplano paaralan Nasa bahay ang ina Ipagamit ang popsicle sticks.
Atis bundok abokado Hayaang pangkatin ng mga bata ng
4. Pagtalakay Bukid elepante ibon Ngayon: sampuan upang makabuo ng
Ano ang ginagawa ni Jay nang Ilaw simbahan ama Naglalaro ng kompyuter isangdaan.
tawagin ng nanay niya? Bakit siya B. Pangkatang Gawain Hindi na nagdarasal ng orasyon ang 5. Pagproseso sa Resulta ng Gawain
tinatawag ng nanay? Ano ang Pangkat 1 – Bilugan ang ngalan ng pamilya 10 10 10 10 10
ginawa ni Jay? Tama ba ang ginawa pook sa mga larawan. Nanonood ng TV 10 10 10 10 10 ay 10
ni Jay? Bakit? Pangkat 2 – Buuin ang puzzle at Nagtatrabaho na din ina 6. Paglalahat
5. Paglalahat tukuyin ang nabuong pook. 5. Pagtalakay Paano ninyo napangkat ang mga
Paano mo ipakikita ang iyong Pangkat 3 – Ipabilang ang mga pook Hayaang paghambingin ng mga sticks sa mabilis na paraan?
paggalang sa iyong magulang? sa tsart bata ang tradisyon ng mag-anak Tandaan:
Paano ka sasagot sa tawag? 5. Pagtataya noon at ngayon. Maaring pangkatin ang pagkat ng
Tandaan: Bilugan anglarawan na nagsasaad 6. Paglalahat mga sampuang bagay para maging
Sumagot sa katamtamang boses. ng pook at X kung hindi. Anu-ano ang mga bagay na nag- daanan.
6. Paglalapat 1. palengke bago at di-nagbago? 7. Pagpapapatibay ng Konsepto at
Magkunwaring tinatawag sa laruan 2. aso Tandaan: Kasanayan
ang bawat mag-aaral. Paano kayo 3. simbahan May mga bagay na nagbabago at Pangkatin ng daanan:
sasagot? 4. plasa nagpapatuloy o hindi nagbabago sa 20 sampuan
7. Pagtataya 5. baso buhay ng isang pamilya. 40 na sampuan
Kung ikaw si Jay, paano mo 6. Kasunduan 7. Paglalapat 30 na sampuan
ssagutin ang iyong ina? Isagawa Gumupit ng 5 larawan ng pook at Pagbigayin pa ang mga bata ng 8. Pagtataya
8. Kasunduan: idikit sa inyong kwaderno. mga nakagawiang gawain ng pamil- Ibigay ang katumbas na bilang sa
Isaulo ang tandaan. ya noon at ngayon. daanan.
8. Pagtataya 6. 10 sampuan ay _____
Paghambingin ang mga tradisyon 7. 15 sampuan ay _____
at nakagawiang gawain ng pamilya 8. 20 na sampuan ay _____
noon at ngayon. 9. 30 na sampuan ay _____
1. Sa pagdarasal 10. 50 na sampuan ay ______
2. Sa pagpapagawa ng bahay 9. Takdang Aralin
3. Sa pagluluto Ipangkat ang mga bilang sa
4. Sa mga pinapasyalang pook sampuan at isahan:
5. Sa mga nilulutong pagkain 6. 28
9. Kasunduan 7. 83
Magbigay ng isang tradisyon ng 8. 74
iyong pamilya noon at ngayon. 9. 36
10. 49
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakaiiwas sa pananakit ng damda- Nakikilala at nabibigkas ang tunog Nakapaghahambing ng kwento ng Nababasa ang mga bilang 11 Naiguguhit ang F-clef nang wasto.
min ng kasapi ng mag-anak. ng titik Oo at iba pang titik na sariling pamilya sa kwento ng hanggang 100 sa simbulo at salita
napag-aralan na. pamilya ng mga kamag-aaral.

na larawan.

salita.

pangungusap at kwento na ginaga-
mit ang tunog ng mga titik.

Pagdama sa Damdamin ng Iba Titik Oo Ang Aking Pamilya Pagbasa ng mga bilang 11 hanggang Ang F-clef o Bass Clef
100 sa Simbulo at Salita

TG pp. 14 TG pp. 94-97 TG pp. TG pp. TG pp. 1-4
LM pp. 45 LM pp. LM pp. 103-106 LM pp. LM pp.1-2
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Paghahanda 1. Balik-aral
Paano ka dapat sumagot kung Sino ang mayabang na Oso? Saan Anu-ano ang mga nagbago at di Magpakita ng plaskard ng bilang Pagguhit ng G-clef
tinata-wag ka? titik nagsisimula ang kanyang nagbagong gawain ng iyong pamilya na napag-aralan na. Hayaang 2. Paglalahad
2. Pagganyak pangalan? Anong uri ng titik ang noon at ngayon? basahin ng bata ang bilang na Sa musika may mga simbulong
Naranasan mo na bang magtampo ginamit sa simula nito? Bakit kaya 2. Pagganyak nakasulat dito. iginuguhit o isinusulat sa loob ng
o sumama ang loob sa kapatid o sa malaki? Magpakita ng larawan ng dalawang Hal. 10 10 10 10 0 0 0= 43 staff. Ipakita ang halimbawa ng F-
magulang mo? Ano ang ginawa mo? 2. Pagganyak mag-nak. Hayaang paghambingin Sabihin: apatnapu’t tatlo clef sa mga bata. Ito ay tinatawag na
3. Paglalahad Awit: A, E I, O, U ng mga bata ang mga nakikita nila 2. Balik-aral G-clef o Bass clef.
Iparinig ang maikling kwento: (Tono: Doe a Deer a female deer) sa larawan. Aling pamilya ang may Isulat ang bilang ng sampuan at 3. Pagtalakay
Tena Maligo Aa – ang aso kong pandak maraming kasapi? isahan. Saang panig ng staff nakikita ang
Nagluluto sa kusina si Aling Ee – lepanteng makupad Ano ang tawag natin dito? A A AAAAAAAA F- clef?
Mercy nang marinig niya ang mala- Ii – bong lumilipad 3. Paunang Pagtataya AAAAAAAAAA 4. Paglalahat
kas na iyak ni Tepen. Pinuntahan Oo- rasan na malapad Anu-ano ang pagakakaiba at Aaaaa _____sampuan ____isahan Tandaan: Ang F-clef ay tinatawag
niya ito sa sala upang tingnan kung Uu – sa na mailap pagakakatulad ng iyong pamilya at din Bass clef. Ito ay isinusulat sa
gawing kaliwa ng staff.
ano ang nangyari. Ganito ang kan- Na tumakbo sa gubat. pamilya ng iyong kamag-aaral? 3. Pagganyak 5. Pagsasanay
yang nakita at narinig.“Ang baho mo Halina at umindak 4. Paglalahad Iparinig ang maikling kwento. Ikonekta ang mga putol-putol na
naman, Tepen! Di ka yata naliligo,” Sa saliw ng A,E,I,O,U. Gawain na ibinigay isang araw pa Isang araw, tiningnan ni Lina ang guhit upang makabuo ng F-clef
ang sabi ng ate. Lalong lumakas ang 3. Paglalahad bago isagawa: Bigyan ang mga bata kalendaryo. 6. Pagtataya
iyak ni Tepen. “Waa! Waa! Waa! Narito pa ang mga salitang hango ng kopya ng kanilang sasagutan. Gusto niyang malaman kung Pagguhit ng F-cleff ng mga bata.
“Halika, maligo tayo nang bumango sa kwento na may simulang titik na Maaring tulungan o gabayan ang anong araw ang kanyang kaarawan. 7. Kasunduan
ka.” Sabi ng ate.“Opo, ate.” Ang Oo. Pakinggan at muling basahin mga bata sa pagbigay ng mga hini- Tiningnan niya ang buwan ng Mayo Gumuhit ng F-cleff sa
sagot ni Tepen. Pagkatapos maligo, pagkatapos ko. hinging impormasyon. at bumilang ng 1-11. Ang kaarawan notebook sa musika.
“Ang bango mo na Tepen, maligo ka Onsang otel opisina ospital Ako ay nabibilang sa pamilya______ niya ay sa Mayo 11 at ito ay araw ng
lagi, ha?” sabi ng ate. “Opo, ate. oso Obispo okra okoy oto (apelyido). Binubuo ang aking Sabado.
Salamat ha?” ang sabi naman ni Ano ang simulang tunog ng mga pamilya ng _______na kasapi. Naka- Kailan ang kaarawan ni Lina?
Tepen.Natuwa si Aling Mercy sa salitang ito? Pabilugan sa mga bata tira ang aming pamilya sa _________ Paano niya nalaman ang kanyang
narinig.“Ganyan nga, anak. Iwasan ang simulang titik ng bawat salita. Ang tatay ko ay isang__________ kaarawan?
mo sana na makasakit ng damdamin Magbigay ng mga ngalan ng bagay Ang nanay ko ay isang___________ 4. Paglalahad
ng kapatid mo.”Ang wika ng na nagsisimula sa Oo na nakikita sa Ang paborito naming ginagawa nang Magpakita ng kalendaryo at
nanay.“Opo, inay tatandaan kop o paligid. sama-sama ay _________________ ipabasa sa mga bata ang mga bilang
lagi.” Sabi ng ate. 4. Paglalahat Ang aming pamilya ay __________ dito 1-31. Ipabigay ang mga susunod
4. Pagtalakay Ano ang tunog ng Oo? (katangian) pang bilang.
Bakit umiiyak si Tepen? Sino ang 5. Paglalapat 5. Pagtalakay Ipakilala ang mga salita at katumbas
nagsabi na mabaho siya? Bakit daw Pagbuo ng mga salita, parirala, May napansin ka bang na bilang:
mabaho si Tepen? Ano ang ginawa pangungusap at kwento na gina- pagkakatulad at pagkakaiba ng Ipabasa sa mga bata ang mga bilang
kay Tepen ng ate niya? Ano ang gamit ang tunog ng titik Oo at iba iyong pamilya at pamilya ng iyong sa simbulo at salita ng pangkatan.
nangyari pagkatapos paliguan si pang titik na napag-aralan na. kamag-aaral? 5. Pagsasanay
Tepen? Ipabasa sa mga bata ng pangkatan, 6. Pagtataya Laro: Pahulaan
5. Paglalahat isahan. Bumuo ng pangkat na may limang Ako ay dalawahang bilang. Nasa
Paano mo maiiwasan na Pagsulat; Ipabakat ang titik Oo. kasapi. una ako ng 21. Anong bilang ako?
makasakit ng damdamin ng iyong Ipasulat ang titik Oo sa papel. Ibahagi ang kwento ng iyong Ako ay bilang sa pagitan ng 59 at 61.
kaanak? 6. Pagtataya pamilya. Anong bilang ako?
6. Paglalapat Iugnay ng guhit ang angkop na Batay sa inyong mga ibinahagi. 6. Paglalahat
Pagpasiyahan mo: salita para sa larawan. Tingnan ang tsart sa pah. 124 ng Paano natin binabasa ang mga
Tama ba na sabihin kay Tepen na Larawan Salita Pupils’ Activity Sheet. bilang? (simbuloat salita).
maba-ho siya? Bakit? Ano sa pala- 1. okra orasan 7. Kasunduan 7. Paglalapat
gay mo ang naramdaman ni Tepen 2. oto otel Isulat ang mga pangalan ng iyong Basahin ang mga bilang:
ng sabihan siya ng ate na mabaho? 3. orasan okoy kamag-aaral na may pagkakahawig 17 20 37 83 88 50 65 91 72 100
Ano naman ang n aramdaman niya 4. otel oto sa ilang impormasyon sa iyong 8. Pagtataya
nang sabihan siya na mabango? 5. okoy okra pamilya. A. Basahin :
Bakit hindi dapat saktan ang damda- 7. Kasunduan Tatlumpu’t lima
min ng isang kasapi ng pamilya? Gumuhit ng 5 salitang may simulng Labing-apat
Paano maiiwasang masaktan ang titik na Oo Siyamnapu
damdamin ng kasapi ng pamilya? Isang daan
7. Pagtataya Limampu’t pito
Ano ang dapat gawin upang mai-
wasang masaktan ang damdamin ng B. Iugnay ng guhit ang hanay A
kasapi ng pamilya? Bilugan ang titik at Hanay B
ng tamang sagot A B
1. Natalo sa paligsahan sa Matema- Labing-pito a. 59
tika ang ate mo. Limampu’t siyam b. 31
a. Pagtatawanan mo siya. Tatlumpu’t isa c. 44
b. sisihin mo siya Walumpu’t walo d. 24
c. sasabihin mong pagbutihin na Apatnapu’t apat e. 85
lang sa susunod. 9. Takdang Aralin
2. Napalo si Ramon ng Tiya Lorie Basahin ang mga bilang sa ibaba.
mo. Ano ang sasabihin mo? Pitumpu’t pito
a. “Beh, buti nga.” Limampu
b. “Huwag ka na lang uulit ha?” Walumpu’t lima
c. “Sumigaw ka at umiyak” Labing-isa
3. Pinunit ng kapatid mong maliit Dalawampu’t anim
ang aklat mo.
a. Itapon ang aklat.
b. Isusumbong kay nanay.
c. Sasabihan na huwag ng ulitin
ang kanyang ginawa.
4. Sa inyong magkakapatid, ang ate
mo ang kayumanggi ang balat.
a. sasabihan mo na baluga siya.
b. sasabihin mong pinaglihi kasi
siya sa uling
c. sasabihin mong iyon ang tunay
na kulay ng mga Pilipino.
5. Ginamit ng kuya mo ang krayola
mo sa proyekto niya. Wala ka
kaya din a niya naipagpaalam sa
iyo.
a. Mag-iiyak ka.
b. Sasabihin mong “Pakialamero
siya”
c. okey lang kuya gamitin mo kung
kailangan mo.
8. Kasunduan
Lutasin:
Nabangga ka ng nagtatakbuhang
mga bata. Ano ang gagawin mo?
Sisigawan mo ba sila? Bakit?
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakaiiwas sa pananakit ng damda- Nakikilala at nabibigkas ang tunog Napahahalagahan ang pagkakatulad Naisusulat ang mga bilang 11 hang- Nakikilala ang mga pangunahin at
min ng iba pang kasapi ng mag- ng titik Ee at iba pang titik na at pagkakaiba ng mga pamilya. gang 100 sa simbulo at salita gamit pangalawang kulay.
anak. napag-aralan na. ang tamang paraan ng pagsulat.

na larawan.

salita.


Pagdama sa Damdamin ng Iba Titik Ee Ang Aking Pamilya Pagsulat ng mga bilang 11 hanggang Pangunahing Kulay
100 sa Simbulo at Salita

LM pp. 45 LM pp. LM pp. 107-110 LM pp. LM pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. II B 7 p8 PELC pp. I 9 p9 PELC pp.
Sagutin: Tama o Mali Ikahon ang mga larawang may Ilan sa inyo ang pareho ang bilang Pagbasa ng mga bilang 1-100 sa Ano ang ibig sabihin ng bawat
-Nakakuha ng sero sa test ang ate simulang tunog na Oo. ng mga kasapi ng pamilya? Ilan sa hundred chart. titik sa ROYGBIV?
mo kaya tinukso mo siya. Ipis okra aso oso inyo ang magsasaka ang ama? 2. Balik-aral 2. Pagganyak
-Napagalitan ng tatay ang kuya. orasan otel elisi 2. Pagganyak Isulat ang katumbas na bilang. Anu-ano ang mga pangunahing
Dinilaan mo pa siya. 2. Pagganyak Laro; Pangkatan Labing-isa Animnapu’t anim kulay?
-Sinabihan mo ng “tanga” ang Awit: A, E I, O, U Lahat ng may parehong impor- Labing-siyam Talumpu’t tatlo Pagbigayin ang mga bata ng mga
kapatid mo nang matapon ang (Tono: Doe a Deer a female deer) masyon tungkol sa kanyang pamilya Apatnapu’t pito bagay sa paligid na may mga kulay
hawak na tinapay. 3. Paglalahad ang magsasama-sama. 3. Pagganyak na dilaw, pula at asul.
- Sinabihan mong mabaho ang lola Magpakita ng mga larawan na ang Hal. May limang kasapi ang mag- Mga bata, ngayong tapos nanating Paano naman nabubuo ang mga
dahil hindi siya naliligo. pangalan ay may simulang titik Ee : anak pag-aralan ang pagsulat ng mga panagalawang kulay?
-Iniiwasan mong saktan ang damda- Eroplano elisi ekis Naghahanapbuhay ang ina, atbp. titik, paano tayo sumusulat ng 3. Pagpoproseso ng Gawa
min ng kasapi ng pamilya mo. elepante Emma ensaymada malalaking titik? Maliliit na titik? Pagkulayin ang mga bata ng mga
3. Pagganyak Ipabigkas ang pangalan ng bawat 3. Paunang Pagtataya Ngayon ay susulat tayo ng mga bi-lang larawang ginagamitan ng
Awit: Little Tongue Be Careful larawan. Patunugin ang unang titik. Mahalaga ba na malaman ang sa simbulo at salita. Gamit ang wastong pangunahin at pangalawang kulay.
What You Say Pabilugan ang simulang titik. Sa pagkakatulad at pagkakaiba ng mga paraan ng pagsulat. 4. Pagtataya
4. Paglalahad anong titik nagsisimula ang ngalan pamilya? Bakit? 4. Paglalahad Sagutin nang wasto.
Ipakita ang number line na ginamit
Iparinig ang maikling kwento: ng mga larawan? 4. Paglalahad a. Alin ang pangunahing kulay?
sa nakaraang aralin.
5. Pagtalakay 4. Paglalahat Ipakita ang talaan ng impormasyon Pula lila asul
Magkaroon ng paligsahan sa pag-basa ng
Mabait bang bata si Mara? Bakit Ano ang tunog ng Ee? ng isang pangkat sa pisara na bilang sa simbulo at salita.(number dalandan dilaw berde
mo nasabi? Bakit kaya noong araw 5. Paglalapat binubuo ng limang kasapi. name) b. Ikahon ang pangalawang kulay
na yaon ay ayaw tanggapin ni Clara Pagbuo ng mga salita, parirala, Hayaang paghambingin ng mga bata Magpakita ng sampol ng bilang at Berde dilaw asul
ang ibinibigay ni Mara? Sino sa pangungusap at kwento na ang mga impormasyon. ipakita kung paano ito isinusulat sa Dalandan lila pula
dalawa ang dapat mong gayahin o ginagamit ang tunog ng titik Ee at 5. Paglalahat tamang paraan at guhit. Pula + dilaw = _____
tularan? Bakit? iba pang titik na napag-aralan na. Bakit mahalaga na malaman ninyo Hal. Labing-isa 11 Dilaw + ____= berde
6. Paglalahat Ipabasa sa mga bata ng pangkatan, ang pagkakatulad at pagkakaiba ng Ipasulat muna ang bilang sa hangin at Anu-ano ang mga kulay ng
sa desk nang ilang ulit para sa
Paano mo maiiwasan na makasakit isahan. mga pamilya? watawat ng Pilipinas___________
pagsasanay. (Gawin hanggang 100)
ng damdamin ng iyong kaanak? 6. Pagtataya 6. Paglalapat 5. Kasunduan
5. Pagsasanay
7. Paglalapat Iugnay ng guhit ang angkop na Hayaang bumuo ng pangkat ang Gumuhit ng mga bagay na may
Isulat ang bilang sa simbulo at
Ipasadula ang usapan nina Mara at salita para sa larawan. mga batang may pagkakatulad ang pangunahing kulay at pangalawang
salita.
Clara. Larawan Salita mga impormasyon sa pamilya. kulay sa isang puting papel.
XXXXX XXXXX XXXXX = _____
8. Pagtataya 1. eroplano elepante Gayundin ang mga bata na may
// // // // // // // = _______
Lagyan ng / kung wastong gawi at 2. ekis etiketa pagkakaiba.
6. Paglalahat
X kung hindi. 3. espada ekis 7. Pagtataya
Paano natin isinusulat ang mga bilang
1. Laging pinipintasan ni Ben ang 4. etiketa eroplano Tama o Mali nang wasto?
mga gawa ng ate niya. 5. elepante espada 1. Lahat ng pamilya ay pare- 7. Paglalapat
2. Nag-iingat si Charo sa pagsasalita 7. Kasunduan pareho ang bilang mga Ikahon ang tamang pangalan ng
dahil ayaw niyang masaktan ang Gumuhit ng 5 salitang may kasapi. bilang
damdamin ng sinuman. simulang titik na Ee. 2. May mga pamilyang kaunti 45 apatnapu’t lima apatnapu’t isa
3. Pinagtatawanan ni Loida pag ang kasapi. apatnapu’t dalawa
nagkakamali ang pinsan niya. 3. Ang mga pamilyang may 8. Pagtataya
4. Laging tinutukso ni Ana ang hanapbuhay ay maginhawa A. Isulat ang bilang sa simbulo.
kapatid na payat at sakitin. ang buhay. 1. Labing-isa
5. Magagandang salita lamang ang 4. Iba-iba man ang laki ng 2. Isang daan
sinasabi ni Beth para hindi siya pamilya ay masaya naman. 3. Pitumpu’t pito
4. Animnapu
makasakit ng damdamin 5. Mas maraming
5. Dalawampu’t siyam
9. Kasunduan pangangailangan ang
B. Isulat ang bilang sa salita.
Lutasin: inihahanda ng malalaking 1. 90
Nakita mo na tinutukso at pamilya. 2. 21
pinagtatawanan ng mga kaklase mo 8. Kasunduan 3. 39
ang isang batang pilay. Ano ang Paghambingin ang iyong pamilya 4. 75
gagawin mo? sa pamilya ng iyong kapit-bahay. 5. 47
9. Takdang Aralin
Gumawa ng tsart. Isulat ang bilang at
pangalan nito. Magsimula sa 11-100.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakaiiwas sa pananakit ng damda- Nababasa ang mga salita, parirala, Nakatutugon sa iba-ibang sitwasyon Naisusulat ang mga bilang 11 Naikikilos nang sabay ang paa at
min ng kapwa. pangungusap at kwento na gina- sa pang-araw-araw na buhay ng hanggang 100 sa pinahabang paraan. kamay.
gamit ang tunog ng mga titik. pamilya (expanded form)
Iniiwasang sumagot kung hindi
tinatawag Nasusulat ang malaki at maliit na Naiisa-isa at nauuri ang mga
titik Oo at Ee. pangunahing pangangailangan ng
mag-anak pagkain
Naisusulat ang idiniktang salita sa
pamamagitan ng mga tunog.

Pagdama sa Damdamin ng Iba Titik Oo at Ee Ang Aking Pamilya Pagsulat ng mga bilang 11 hanggang Kakayahan sa Pangangasiwa ng
100 sa pinahabang Paraan Katawan

TG pp. TG pp. 99-101 TG pp. TG pp. TG pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. II C1 p8 PELC pp. 9 PELC pp.
Di sinasadya. Ikaw ay nasaktan Alalahanin muli ang mga aralin Ano ang pagkakaiba ng malaki at Pahulaan: Ako ay dalawahang Ipagawa nang pangkatan:
Paglakad ng kuya. Paa mo’y mula sa unang araw hanggang sa maliit na mag-anak? bilang. Nauuna ko sa bilang na 41. 1. Pagdya-jogging
natapakan. ika-apat na araw. 2. Pagganyak Anong bilang ako? (Magbigay ng 2. Lakad patingkayad sa
Magagalit ka ba sa kuya mo? Mag- Ano ang tunog ng Oo? Ee? Awit: Pangangailangan ilang pang halimbawa) mataas na lugar
bibitiw ka ba ng mga masasakit na Muling ipakita ang mga larawan na 3. Paunang Pagtataya 2. Balik-aral 3. Lakad patiyad sa mataas na
salita dahil nasaktan ka? Bakit? may simulang Oo at Ee. Ipabigkas Anu-ano ang mga pangunahing Pagbilang ng sampuan. Ibigay lugar
2. Pagganyak ang ngalan ng bawat isa sa mga bata. pangangailangan ng isang mag-anak ang bilang ng sampuan at isahan: 4. Karaniwang lakad sa
Nakaranas ka na bang makasali sa 2. Pagganyak upang lahat ng kasapi ay maging 18 ____sampuan ___isahan katamtamang lugar
isang paligsahan tulad ng pabilisan Laro: Pitasan ng Bunga malusog? 71 ____sampuan ___isahan 5. Lakad patakbo sa mataas na
sa pagsagot? Masaya ba ang naging Bumuo ng 2 pangkat. Lalaki at 4. Paglalahad 3. Pagganyak lugar
karanasan mo? Bakit? Babae. Gamit ang cut-out ng mga Ipabigkas ang tugma: Magpakita ng 11 isdang lumala- 6. Lakad patingkayad sa
3. Paglalahad prutas at basket. Hayaang magkaro- Isa, dalawa: Mag-anak na masaya. ngoy 10 at nakabukod ang isa. Ano mababang lugar
Iparinig ang maikling kwento: on ng paligsahan sa pagbasa ng mga Tatlo , apat: Kaunti ang anak. ang nakikita ninyo? Ano ang ginaga- 2. Pagganyak
Isang paligsahan ang idinaos ng guro sa salita na nakasulat sa likod ng bawat Lima, anim: Kayang pakainin. wa nila? Ilan ang lumangoy nang Awit: Tayo’y Sumakay sa Kabayo
unang baitang.Magkalaban ang pangkat prutas. Bawat tamang pagbasa sa Pito , walo: Laging salu-salo pangkatan? (Bigyan ng angkop na galaw o kilos)
ng mga lalaki at mga babae. Tumawag
siya ng dalawang manlalaro sa mula sa
salita ay ilalagay sa basket at mabi- Siyam, sampu: Mag-anak ay 4. Paglalahad 3. Pagganyak
dalawang pangkat ng mga mag-aaral.
bigyan ng puntos. Ang pangkat na magkakasundo. Ngayon ay pag-aaralan nating Naiikot mo ba ang kanang kamay
Bago simulan ang kontes ay mahigpit na
ipinaalala ng guro na walang magtuturo may pinakamaraming napitas na 5. Pagtalakay isulat ang mga bilang sa mahabang mo? Naitataas mo ba ang kaliwang
o magbibigay ng sagot mula sa mga bunga ang siyang panalo. Anong uri ng mag-anak ang na- paraan. kamay mo?Ikaw ba ay nakakapadyak
batang manonood. Nagsimulang Hal. Mesa oso ama banggit sa tugma? Ilan ang mga Ang 11 ay isinusulat nang 10+1 = 11 na sa kaliwang paa? Alam mo ba ang
magtanong ang guro subalit ng hindi musa miso Emma anak? Anong pangangailangan ang Magbigay pa ng ilang halimbawa. pagsipa sa kaliwang paa?
masagot ng kasama ni Kevin sa pangkat Magbibigay ang guro ng mga kayang ibigay sa mga anak? Ilan ang sampuan sa 26? Ilan ang 4. Gawain
ang tanong ng guro, bigla siyang pagsasanay. 6. Paglalahat isahan? Paano natin isusulat sa (Imumustra ng guro sa harap)
sumigaw at sinabi ang tamang sagot. Pagsasanay 1 – Paligsahan sa pagbasa Anong pangangailangan ng mag- mahabang paraan? 20+6 -Pagpapaikot ng kanang kamay
Nagalit ang guro sa ginawa ni Kevin at
ng mga salita anak ang dapat na matugunan nang 5. Pagsasanay sabay padyak sa kaliwang paa.
itinigil ang laro.
Pagsasanay 2 – Itambal ang salita sa sapat? Isulat ang mga bilang sa maha- -Panimulang Ayos:
4. Pagtalakay
angkop na larawan. Tandaan: bang paraan. -Tumayo nang tuwid.
Bakit itinigil ng guro ang kanilang
laro? Tama ba ang ginawa ni Kevin? Pagsasanay 3 – Ipasulat ang mga Bawat mag-anak ay dapat na a. 25 ___+___ -Iikot ang kanag kamay. Ipadyak
Ano ba ang mahigpit na ipinagbilin ng salita sa angkop na mabigyan ng sapat na pagkain ang b. 74 ___+____ ang kaliwang paa.
guro na huwag gagawin ng mga mano- mga kahon. mga kasapi upang maging malusog. c. 40 ___+ ___ -Itaas ang kaliwang kamay. Isipa
noood? Nasaktan kaya ni Kevin ang 7. Paglalapat d. 69 ___+ ____ ang kanang paa.
damdamin ng kanyang guro? Bakit? 3. Pagtataya Ikahon ang mga pagkaing mabuti e. 37 ___+ ___ 5. Paglalahat
Anong ugali ang ipinakita ni Kevin? Isulat ang nawawalang tunog ng at makapagpapalusog sa isang 6. Paglalahat Ano ang mabuting naidudulot ng
Gagayahin ninyo ba siya? Bakit? bawat larawan. pamilya. Paano natin isinusulat ang mga ganitong uri ng pag-eehersisyo sa
5. Paglalahat 1. okra - ___kra Prutas gulay karne bilang sa expanded form? ating katawan?
Paano mo maiiwasan na makasakit 2. elisi - __lise mais kamote 7. Paglalapat Tandaan:
ng damdamin ng iyong kapwa? Sasa- 3. oto - __to 8. Pagtataya Gamitin ang show-me-kit. Ipakita Ang pag-ikot ng kanang kamay at
got ka ba kung hindi ka naman 4. ekis - __kis Lagyan ng / ang mga pagkaing ang expanded form ng mga bilang sa pagpadyak ng isang paa ay naisa-sagawa.
tinatawag? 5. eroplano - __roplano makapagpapalusog sa mag-anak. ibaba. Ang pagtaas ng kaliwang kamay at pag-
Tandaan: sipa ng kanang paa ay naisasagawa rin.
4. Kasunduan 1. pansit 25
Iwasan ang sumagot kung hindi Ang ganitong ehersisyo ay nagpapalakas
Pagsanayang basahin ang mga 2. kanin 77
tinatawag. rin ng mga binti at pati na rin mga
natutuhang salita, parirala, pangu- 3. gulay 64 tuhod. Ang mga kamay at mga paa ay
6. Paglalapat ngusap at kwento sa bahay. 4. pisbol 8. Pagtataya naikikilos nang paikot at pataas.
Ipasadula ang kwento sa mga 5. puro karne lang A. Isulat ang nawawalang bilang. 6. Pagsasanay
mag-aaral. 9. Kasunduan 1. 34= 30+___ Pangkatang Pagpapakitang Kilos
7. Pagtataya Gumuhit ng mga masusustansi- 2. 90= 90+ ___ 7. Pagtataya
Lutasin: yang pagkain sa inyong notebook. 3. 19= ____+9 Kilalanin ang mga kilos ng mga
Tinawag ng guro ang katabi mo 4. 41= ___+1 batang nasa larawan.
para sagutin ang tanong niya tung- 5. 89=___+9 Bilugan ang titik ng tamang sagot.
kol sa aralin na itinuro niya kaha- B. Isulat sa expanded form. 1. A. iniikot ang kanang kamay
pon. Hindi makasagot ang katabi 10 38 100 77 52 B. nakabaluktot ang kanang kamay
mo pero alam mo ang sagot. Ano 9. Takdang Aralin 2. A. nakapadyak ang kaliwang paa
ang gagawin mo? Isulat sa inyong kwaderno ang B. nakaunat ang kaliwang paa
8. Kasunduan mga bilang sa expanded form. 8. Kasunduan
Hintayin muna na tawagin ang 51 60 61 70 Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
iyong pangalan bago sumagot nang
na natutuhan sa bahay.
hindi makasakit ng kapwa mo.
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakaiiwas sa pananakit ng damda- Nasasabi na ang kalinisan ay kagan- Nakatutugon sa iba-ibang sitwasyon Naisusulat ang mga bilang 11 hang- Naipakikita ang wastong paghu-
min ng kasapi ng pamilya. dahan. sa pang-araw-araw na buhay ng gang 100 sa pinahabang paraan. hugas ng mga kamay pagkatapos
pamilya (expanded form) pakainin ang alagang hayop tulad
Gumagawa nang tahimik upang Naibibigay ang kahulugan ng mga ng tuta
hindi makaabala sa iba. salita sa tulong ng mga ilustrasyon, Naiisa-isa at nauuri ang mga
larawan at pakitang-kilos. pangunahing pangangailangan ng
mag-anak (kasuotan)
Naipakikita ang kagustuhan sa
kwento sa pamamagitan ng masu-
sing pakikinig.
Nakapghihinuha tungkol sa kwento

sa pamamagitan ng nalalaman ayon
sa tauhan, lugar at pangyayari.
Natutukoy ang mga mahahalagang

pangyayari sa kwento.
Paksa:
Paksa: Paksa: Ang Aking Pamilya Paksa: Paksa:
Pagdama sa Damdamin ng Iba “Bakit Nagbago si Jose” Pagsulat ng mga bilang 11 hanggang Paghuhugas ng Kamay
100 sa pinahabang Paraan

TG pp. TG pp. 102-105 TG pp. TG pp. TG pp. 21-27
LM pp. LM pp. LM pp. LM pp. LM pp. 22-29
PELC pp. PELC pp. PELC pp. II C1 p8 PELC pp. 9 PELC pp. II 1 p8
1. Balik-aral A. Gawain bago Bumasa 1. Balik-aral 1. Paghahanda 1. Balik-aral
Paano mo maiiwasang masaktan 1. Paghahawan ng balakid: Anong pangangailangan ang dapat Pahulaan: Ako ay dalawahang Laro: Ituro Mo (Touch Me) Game
ang damdamin ng kapwa mo? Unawain ang kahulugan ng bawat na matugunan nang sapat para sa bilang. Nauuna ko sa bilang na 41. Humarap sa kapareha. Sa hudyat ng
2. Pagganyak salita sa pamamagitan ng larawan o pamilya? Anong bilang ako? (Magbigay ng guro ituturo ang bahagi ng katawan
Sino ang tumutulong sa iyo kung pagsasakilos. 2. Pagganyak ilang pang halimbawa) ng kapareha.
mayroong kang mga takdang-aralin? Natutuwa, bulaklak, nagulat, parke, Awit: Pangangailangan 2. Balik-aral 2. Pagganyak
Nakagagawa ka bang mag-isa? naglalaro 3. Paunang Pagtataya Pagbilang ng sampuan. Ibigay Awit: I Have Two Hands
Paano? 2. Pagganyak Paano mo pinangangalagaan ang ang bilang ng sampuan at isahan: 3. Paglalahad
Magpakita ng larawan ng malinis na iyong katawan sa labis na init o 18 ____sampuan ___isahan Narinig na ba ninyo ang salitang
bakuran at maruming bakuran. 71 ____sampuan ___isahan
3. Paglalahad Hayaang paghambingin ng mga bata lamig? 3. Pagganyak germs o mikrobyo? Alam ninyo ba
Iparinig ang maikling kwento: ang mga bakuran sa larawan. 4. Paglalahad Magpakita ng 11 isdang lumala- kung saan ito galing at paano ito
Magkakasama sa silid ang magka- Itanong: Saan mo nais maglaro? Sa Magpakita ng mga larawan ng iba’t ngoy 10 at nakabukod ang isa. Ano nakukuha? Paano ito naisasalin?
kapatid na Liza, Leny at Tina. Guma- malinis o sa maruming bakuran? ibang kasuotan: pang-araw-araw, ang nakikita ninyo? Ano ang ginaga- Paano ito maiiwasan?
gawa sila ng kanilang mga takdang- Bakit? pantulog, pangtrabaho, uniporme, wa nila? Ilan ang lumangoy nang 4. Awit
aralin sa paaralan. Si Tina na pinaka- 3. Paglalahad pang-espesyal na okasyon. pangkatan? Iparinig ang awit na
bunso sa magkakapatid ay pinilit na 4. Pangganyak na Tanong: 5. Pagtalakay 4. Paglalahad “Ako ay May Mga Kamay”
tahimik niyang gawin mag-isa ang Bakit nagbago si Jose? Kailan ninyo isinusuot ang gani- Ngayon ay pag-aaralan nating (Tono: Maliliit na gagamba)
kanyang mga gawain dahil alam 5. Ipaalala ang mga pamantayan sa tong uri ng kasuotan? Alin ang isulat ang mga bilang sa mahabang Ako’y may mga kamay
niyang abala sa pag-aaral ang kuya magalang na pakikinig. isusuot mo kung maiinit ang paraan. Na kaliwa at kanan
at ate para sa kanilang pagsusulit. B. Gawain habang bumabasa panahon? Ang 11 ay isinusulat nang 10+1 = 11 Itaas mo man ito’y
4. Pagtalakay 6. Pagbasa ng guro sa kwento. 6. Paglalahat Magbigay pa ng ilang halimbawa. Malinis naman
Sinu-sino ang mga bata sa kwento? 7. Pagtalakay Anong pangangailangan ng mag- Ilan ang sampuan sa 26? Ilan ang Ipalakpak, ipalakpak
Saan sila gumagawa ng kanilang Sinu-sino ang mga tauhan sa anak ang nagbibigay proteksiyon sa isahan? Paano natin isusulat sa Itong mga kamay
takdang-aralin? Bakit tahimik na kwento? Saan naganap ang kwento? mga katawan ng mga kasapi? mahabang paraan? 20+6 Ipalakpak, ipalakpak
ginawa ni Tina ang kanyang mga Ano ang kinatatakutang gawin ni Tandaan: 5. Pagsasanay itong mga kamay.
gawain? Tama ba ang ginawa niya? Jose? Bakit siya nagbago? Bawat mag-anak ay dapat na Isulat ang mga bilang sa maha- 5. Pagtalakay
Sa palagay mo ba nakatulong siya sa C. Gawain pagkatapos bumasa mabigyan ng angkop na kasuotan bang paraan. Talakayin ang kahalagahan ng
mga kapatid niya? 8. Pagsasanay upang mapangalagaan ang katawan 25 ___+___ 74 ___+____ paghuhugas ng kamay.
5. Paglalahat Pangkatang Gawain: sa init o lamig. 40 ___+ ___ 69 ___+ ____ Kapag naghuhugas ng ating mga
Paano mo maiiwasan na makasakit Pangkat 1 – Katawan Ko 7. Paglalapat 37 ___+ ___ kamay tayo ay gumagamit ng tubig
ng damdamin ng iyong kapwa? Paa- Pangkat 2 – Kumilos Tayo Gumuhit ng isang halimbawa ng 6. Paglalahat at sabon.
no ka gagawa upang hindi makaaba- Pangkat 3 – Umawit tayo kasuotan na gusto mo. Paano natin isinusulat ang mga 6. Paglalahat
la sa iba? 9. Pagtataya: 8. Pagtataya bilang sa expanded form? Tandaan:
Tandaan: Ikahon ang tamang sagot. Aling kasuotan ang dapat mong 7. Paglalapat Maghugas ng kamay pagkatapos
Gumawa nang tahimik upang 1. Si Jose ay takot isuot kung: Gamitin ang show-me-kit. Ipakita pakainin ang alagang hayop upang
hindi makaabala sa iba. (lumangoy, maligo, umakyat sa puno). 1. matutulog ka na. ang expanded form ng mga bilang sa maiwasan ang pagkalat ng mikrobyo
6. Paglalapat 2. Isang araw namasyal si Jose sa 2. magsisimba ka ibaba. na nakapagdudulot ng sakit.
Ipasadula ang kwento sa mga mag- ( mall, parke, zoo). 3. mamasyal ka 25 77 64 7. Pagsasanay
aaral. 3. Gusto niyang (makipag-away, 4. makikipaglaro ka sa kalye 8. Pagtataya Awit: I Have Two Hands
7. Pagtataya makipaglaro, makipag-asaran) sa 5. papasok ka na sa eskwela A. Isulat ang nawawalang bilang. 8. Pagtataya
Lutasin: mga bata sa parke. 9. Kasunduan 6. 34= 30+___ Pangkatang Pagpapakitang Kilos
Binigyan kayo ng inyong guro ng 4. Lumapit si Jose sa mga bata ngu- Gumupit ng mga larawan ng ibat- 7. 90= 90+ ___ ng wastong paghuhugas ng kamay.
pangkatang gawain. nit ( lumayo, yumakap, nagtakbu- ibang uri ng kasuotan. 8. 19= ____+9 9. Kasunduan
Paano kayo gagawa nang hindi han) ang mga bata kay Jose. 9. 41= ___+1 Ugaliing maghugas ng kamay
nakaaabala sa ibang kasapi ng ibang 5. Ang (guro, lola, ina) ni Jose ang 10. 89=___+9 pagkatapos pakainin ang alagang
pangkat? nagpayo sa kanya na maging malinis B. Isulat sa expanded form. hayop.
8. Kasunduan palagi. 10 38 100 77 52
Isaulo ang Tandaan. D. Kasunduan 9. Takdang Aralin
Buuin ang Tugma Isulat sa inyong kwaderno ang
Ang kalinisan ay ____________. mga bilang sa expanded form.
51 60 61 70
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nakaiiwas sa pananakit ng damda- Nakapaghahati nang pabigkas ng Nakatutugon sa iba-ibang sitwasyon Natutukoy ang halaga ng bawat digit
min ng kapwa. mga salitang may dalawa hanggang sa pang-araw-araw na buhay ng sa isa at dalawang digit na mga
tatlong pantig. pamilya numero.
Iniiwasang sigawan ang kasambahay
o katulong sa bahay. Naiisa-isa at nauuri ang mga pangu-
nahing pangangailangan ng mag-
anak (tirahan)

Pagdama sa Damdamin ng Iba Nakapaghahati nang pabigkas ng Ang Aking Pamilya Pagtukoy sa halaga ng bawat digit sa
mga salitang may dalawa hanggang isa o dalawang digit na numero.
tatlong pantig.

TG pp. TG pp. 105-106 TG pp. TG pp.
LM pp. LM pp. LM pp. LM pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. PELC pp. 9 FUN DAY!!!!!
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Paghahanda
Paano ka gagawa nang hindi Muling ipabigay ang mga maha- Tukuyin ang mga iba’t-ibang kasuotan Pagbilang mula 0-100.
nakakaabala sa iba? halagang pangyayari sa kwentong, na dapat isuot sa bawat sitwasyon. 2. Balik-aral
2. Pagganyak
2. Pagganyak “Bakit Nagbago si Jose” Isulat ang mga bilang sa mahabang
Tula:
Sino sa inyo ang may yaya? 2. Pagganyak paraan:
ANG AMING TAHANAN
Paano kayo natutulungan ng inyong Ipapalakpak sa mga bata ang pa- Anong uri ng tahanan ang nabanggit 12= ____+____ 38=____+____
yaya? Iginagalang ba ninyo ang ngalang ibibigay ng guro. sa tula? 50=____+____ 64=____+____
inyong yaya? Bakit? 3. Paglalahad 3. Paunang Pagtataya 99=____+____
3. Paglalahad Pagbigayin ang mga bata ng mga Paano nakakapamuhay nang maayos 3. Pagganyak
Iparinig ang maikling kwento: salitang narinig nila sa kwento. ang iyong mag-anak? Laro: Isulat ang bilang na nasa
Mayaman ang pamilya ni Ellen. Itala sa pisara ang mga salitang 4. Paglalahad unahan/hulihan at pagitan.
Malaki ang kanilang bahay. Magan- ibibigay ng mga bata. Magpakita ng mga larawan ng iba’t Unahan Hulihan Pagitan
ibang tirahan: Hayaang magbigay ang
da ang trabaho ng kanyang ama at Hal. Takot, maligo, ayaw, namasyal, ____34 89____ 55___57
mga bata ng kanilang obserbasyon at
ina. Mayroon silang kasambahay na maglinis, katawan, atbp. ____14 37____ 88___90
kuro-kuro tungkol dito.
si Aling Belen. Matanda na si Aling Magpapakita ang guro ng mga 5. Pagtalakay 4. Paglalahad
Belen pero kung utusan at sigawan salitang may dalawahan at tatluhang Alin sa mga larawang ito ang katulad Ngayon ay pag-aaralan nating
ito ni Ellen ay akala mo kasing-edad pantig. Ipakikita kung paano pina- ng tahahan ninyo? Paano ninyo pina- ibigay ang halaga ng bawat digit sa
lamang niya ito. Minsan, narinig pantig ang mga salita.
hahalgahan ang inyong tirahan? Ipakita
siya ng kanyang ate at pinagsabihan 4. Paglalahat isa at dalawang digit na mga
ang larawan ng mag-anak na nakatira sa
siya na mali ang kaasalang ipinakiki- Paano pinapantig ang salita? kariton. Ano kaya ang maaring mangyari numero.
ta niya sa kanilang kasambahay. Tandaan: kung walang tirahan ang mag-anak? Hal. 59 ang 5 ay may katumbas na
Nagalit pa si Ellen sa ate niya at Ang salita ay napapantig ayon sa Magiging maayos kaya ang kanilang halaga na 50.
sinabi na “katulong lamang naman bigkas ng pantig ng salita. May araw-araw na pamumuhay? Kompor- 6 ang 6 ay may katumbas na
kasi si Aling Belen”. salitang may dalawahan o tatluhang table kaya nilang magagawa ang kani- halaga na anim na isahan.
4. Pagtalakay pantig. lang gampanin? 5. Pagsasanay
Sinu-sino ang mga bata sa kwento? 5. Pagsasanay 6. Pagpapahalaga Isulat ang halaga ng bawat digit
Maliit o malaki man ang tirahan dapat
Paano itrato ni Ellen ang kanilang Laro: Pumili ng kard. Pantigin ang na may salungguhit.
natin itong pahalagahan at ipagmalaki.
kasambahay? Tama ba ang ginagawa salitang nakasulat ditto nang wasto. 23 15 78
7. Paglalahat
niya sa matanda? Anong ugali ang Hal. Maligo mali- go Anong pangangailangan ng mag-anak 6. Paglalahat
ipinakita ni Ellen? Gagayahin ba 6. Pagtataya ang nagbibigay proteksiyon sa mga Ano ang halaga ng bawat digit sa
ninyo siya? Bakit? Sa palagay mo ba Pakinggan at sabayan ang guro sa kasapi laban sa ulan at matinding sikat dalawang digit na mga bilang?
nasasaktan ni Ellen ang damdmin ni paghahati nang pabigkas ng bawat ng araw at kapahamakan sa lansangan? 7. Paglalapat
Aling Belen sa pagsigaw niya dito? salita. 8. Paglalapat Ibigay ang halaga ng bawat digit
5. Paglalahat Bilugan ang salitang may dalawa- Iguhit ang tirahan na ibig mo. na may salungguhit.
Paano mo maiiwasan na makasakit hang pantig at ikahon ang may 9. Pagtataya 78 45 56 21
ng damdamin ng iyong kapwa? tatluhang pantig. Isulat sa sagutang papel ang titik 8. Pagtataya
Paano ka mag-uutos sa iyong kasam- 7. Kasunduan ng tamang sagot. Isulat ang halaga ng bawat digit
bahay? A. Sumulat ng limang halimbawa ng 1. Ano ang kailangan natin araw- na may salungguhit.
Tandaan: mga salitang may: araw? 1. 80
Iwasang sigawan ang kasambahay Dalawahang pantig a. Sasakyan b. alahas c. pagkain 2. 17
o katulong dahil sila man ay may Tatluhang pantig 2. Ano ang nagbibigay proteksiyon 3. 55
damdamin ding marunong apatang pantig sa atin laban sa sakit na dulot ng 4. 40
masaktan. B. Magdala ng larawan ng bibe paiba-ibang panahon? 5. 65
6. Paglalapat a. Tirahan b. pagkain c. laruan 9. Takdang Aralin
Ipasadula ang kwento sa mga 3. Anong isusuot mo kung panahon Isulat ang halaga ng bilang na may
mag-aaral. ng tag-init? salungguhit.
7. Pagtataya a. Kapote b. yuniporme c. sando 1. 567
Lutasin: 4. Bahagi ito ng tahanan kung saan 2. 802
Nanonood ng TV si Lorie. Inutu- natutulog ang mag-anak.
san niya ang kasambahay na si a. Silid-tulugan
Chary na ikuha siya ng merienda. b. kusina c. palikuran
Hindi agad nakasunod ang kasam- 5. Sa inyong tahanan dito nagluluto
bahay dahil abala siya sa ginagawa ang nanay.
niya. Biglang sinigawan ni Chary si a. Palikuran b. kusina c. sala
Lorie. Tama ba ang kanyang 10. Kasunduan
ginawa? Bakit? Gumupit ng mga larawan ng ibat-
8. Kasunduan: ibang uri ng pangunahing panga-
Isaulo ang Tandaan. ngailangan ng mag-anak. Idikit sa
iyong kwaderno.
August 3, 2015 Monday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nagsasabi ng totoo sa magulang/ Naibibigay ang simulang letra/titik Nakatutugon sa iba-ibang Natutukoy ang halaga ng bawat digit Nakikilala ang mga nota.
nakatatanda at iba pang kasapi ng ng pangalan ng mga bagay o larawan sitwasyon sa pang-araw-araw na sa isa at dalawang digit na mga Naiguguhit ang nota sa staff nang
mag-anak kung saan pupunta sa /Bb/ buhay ng pamilya numero. wasto.
lahat ng pagkakataon upang maging
maayos ang samahan. Naiisa-isa at nauuri ang mga iba
pang pangangailangan ng mag-
anak (malinis na tubig)

Pagmamahal at Kabutihan Titik Bb Ang Aking Pamilya Pagtukoy sa halaga ng bawat digit sa Paksa:
isa o dalawang digit na numero. Ang Nota

TG pp. 4 TG pp. 106--108 TG pp. TG pp. TG pp.
LM pp. 13 LM pp. LM pp. LM pp. LM pp.
PELC pp. 15 PELC pp. PELC pp. PELC pp. 9 PELC pp.
Paano mo maiiwasang masaktan Ibigay ang simulang titik ng mga Anu-ano ang mga pangunahing Pagbilang mula 0-100. Paano natin iginuguhit ang G-clef?
pangangailangan ng mag-anak?
ang damdamin ng iyong larawan: 2. Balik-aral F-clef?
2. Pagganyak
kasambahay? Paano mo siya dapat Oso elepante okra elisi Isulat ang mga bilang sa mahabang 2. Paglalahad
Tugma: Tubig
tratuhin? 2. Pagganyak Lahat halos ng gawain. Tubig ang paraan: Sa musika may mga simbulong
2. Pagganyak Awit: May Tatlong Bibe kailangan natin. Huwag hayaang ito’y 12= ____+____ 38=____+____ iginuguhit o isinusulat sa loob ng
Sinasabi ba ninyo kung saan kayo Anong hayop ang nabanggit sa masayang. Nang di tayo maubusan. 50=____+____ 64=____+____ staff.
pupunta? Bakit? awit? Ano ang simulang titik ng Anong mahalagang panganga- 99=____+____ Ipakita ang halimbawa ng mga
3. Paglalahad salitang bibe? ilangan natin ang nabanggit sa tugma? 3. Pagganyak nota.
Nagpaalam si Dennis na sasama 3. Paglalahad 3. Paunang Pagtataya Laro: Isulat ang bilang na nasa Ang mga nota ay may iba’t ibang
siya sa pamimingwit sa ilog malapit Narito pa ang mga larawan na may Anu-anong mga gawain ang unahan/hulihan at pagitan. anyo.
nangangailangang gamitan ng tubig?
sa Hulo. Nang matagal-tagal na simulang titik na Bb. Ipabigkas sa Unahan Hulihan Pagitan Whole note
Maginhawa kayang maka-kapamuhay
silang nakaalis ay biglang bumuhos mga bata ang pangalan ng mga ____34 89____ 55___57 Half note
ang mag-anak kung walang malinis na
ang malakas na ulan. Kaagad-agad larawan tubig? ____14 37____ 88___90 Quarter note
na sinundan ng kanyang ama si Nang isahan, pangkatan, lahatan. 4. Paglalahad 4. Paglalahad Eighth note
Dennis. Tamang-tama ang kanyang baka, belo, bibe, bola, buko Sabado noon at abalang-abala ang Ngayon ay pag-aaralan nating 3. Pagtalakay
pagdating dahil hindi na sila halos 4. Paglalahat nanay sa paglalaba. Pagkatapos niyang ibigay ang halaga ng bawat digit sa Saan isinusulat ang mga nota?
makaalis sa umaapaw na ilog. Ano ang simulang titik ng mga maglaba at maisampay ang damit ay isa at dalawang digit na mga numero. Ano ang ipinahihiwatig ng mga
4. Pagtalakay ngalan ng bagay sa larawan? Ano ang nagpahinga na siya.ang sabi niya bago Hal. 59 ang 5 ay may katumbas na nota? Anu-ano ang mga uri ng nota?
Nagsabi ba si Dennis nang totoo tunog ng Bb? matulog, “Sarah, sandali na lamang at halaga na 50.
matutuyo na ang mga damit. Bago ka
kung saan siya pupunta? Ano ang 5. Paglalapat 6 ang 6 ay may katumbas na halaga 4. Paglalahat
makipaglaro ay isilong mo muna ang
nagyaring hindi inaasahan? Bakit Awit: Ano ang tunog ng titik Bb na anim na isahan. Tandaan:
sinampay. “Opo, Inay,” sagot ni Sarah.
hindi sila makaalis-alis sa kanilang Titik Bb? Titik Bb? Ilang saglit pa ay tuyo na ang mga 5. Pagsasanay Ang mga nota ay mga simbulo na
kinalalagyan? Nailigtas kaya sila ng Ano ang tunog ng titik Bb? sinampay. Sinamsam ni Sarah ang mga Isulat ang halaga ng bawat digit na inilalagay sa staff at nagpapahiwatig
ama ni Dennis? Kung hindi kaya siya Bb Bb Bb ito at siyang pagdating naman ng may salungguhit. ng tunog/tono.
nagsabi nang totoo, ano kaya ang Ipapakita ng guro ang porma ng kanyang kalaro. Naglalaro na sila nang 23 15 78 5. Pagsasanay
maaring nangyari sa kanya kanyang bibig habang pinatutunog biglang bumuhos ang ulan. 6. Paglalahat Pagguhit ng mga nota base sa
5. Paglalahat ang Bb. 5. Pagtalakay Ano ang halaga ng bawat digit sa modelo.
Tandaan: Pagbuo ng mga salita, parirala, Anong mahalagang gawain ang gi- dalawang digit na mga bilang? 6. Pagtataya
nawa ng nanay? Paano kaya ang mang-
Sabihin ang totoo kung saan pangungusap at kwento na 7. Paglalapat Pagguhit ng mga nota sa staff base
yayari kung hindi malalaban an gang
pupunta. ginagamit ang tunog ng titik Bb at Ibigay ang halaga ng bawat digit na sa halimbawa.
ating kasuotan? Magiging kompor-
6. Paglalapat iba pang titik na napag-aralan na. table kaya tayong makakakilos araw- may salungguhit. 7. Kasunduan
Ipasagot ang tseklis sa mga bata. Ipabasa sa mga bata ng pangkatan, araw? Anu-ano pa ang mga gawain sa 78 45 56 21 Iguhit ang mga natutuhang uri ng
Lagyan ng √ ang hanay ng iyong isahan. tahan na nangangailangan ng tubig? 8. Pagtataya mga nota sa music notebook.
sagot. 6. Pagsulat 6. Pagpapahalaga Isulat ang halaga ng bawat digit na
Gawain Ginagawa Hindi Ginagawa Ipabakat ang titik Bb. Ipasulat ang Paano ka makakatulong sa pagtitipid may salungguhit.
1. Umaalis ka ng tubig? Paano mo mapangangalagan
titik Bb sa papel. 6. 80
ng bahay na ang mga bahaging tubig sa iyong pa-
hindi nagpa- 7. Pagtataya 7. 17
mayanan tulad ng sapa, ilog?
paalam? Ibigay ang simulang titik ng bawat 8. 55
2. Nagsasabi ka ng 7. Paglalahat
bagay sa larawan. 9. 40
totoo kung saan Anong iba pang pangangailangan ng
1. baso mag-anak ang dapat nating pahalaga- 10. 65
ka pupunta?
3. Nagpapaalam na 2. basket han at tipirin? 9. Takdang Aralin
papasok sa paaralan 3. baka 8. Paglalapat Isulat ang halaga ng bilang na may
ngunit namamasyal ka. 4. bata Ano ang dapat mong gawin upang salungguhit.
7. Pagtataya 5. manok makatipid sa paggamit ng tubig kung 3. 567
Lutasin: 6. bala ikaw ay: Nagsesepilyo? Naliligo? Nagdi- 4. 802
1. Pinababalik ka ng iyong guro sa 7. batis dilig ng halaman? Naglalaba? Naghu-
paaralan upang tumulong sa hugas ng plato?
8. bayabas
paglilinis ng silid-aralan.Paano ka 9. Pagtataya
9. bakod
Tama o Mali
magpapaalam sa iyong magulang? 10. babae 1. Tubig ay mahalaga kaya di dapat mag-
2. Kinukumbida ka ng kaklase mo sa 8. Kasunduan aksaya.
kanyang kaarawan. May gawain ka Gumuhit ng 5 salitang may simulng 2. Walong baso ng tubig ang dapat inumin
pa sa bahay. Paano ka magpapa- ng bawat kasapi ng mag-anak araw-araw.
titik na Bb.
3. Ang malinis na tubig ay nakapagdudulot
alam?
ng sakit.
8. Takdang-aralin 4. Maraming gawain ang ginagamitan ng
Sinabi mo sa iyong nanay na ikaw tubig.
ay pinaiwan ng guro at tinuruang 5. Mamamatay ang lahat ng may buhay
kung walang tubig.
magbasa kaya hindi ka nakauwi
10. Kasunduan
agad. Ang totoo kayo ay naglaro ng
Isaulo ang tugma tungkol sa tubig at
mga kaibigan mo. Tama ba ang humanda sa pagbigkas sa harap ng
iyong ginawa? Bakit? klase bukas.
August 4, 2015 Tuesday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nagsasabi ng totoo sa magulang/ Naibibigay ang simulang letra/titik Nakatutugon sa iba-ibang sitwasyon Natutukoy ang place value ng bawat Nakikilala ang mga pangunahin at
nakatatanda at iba pang kasapi ng ng pangalan ng mga bagay o larawan sa pang-araw-araw na buhay ng digit sa isa at dalawang digit na mga pangalawang kulay.
mag-anak sa lahat ng pagkakataon /Uu/ pamilya numero.
upang maging maayos ang samahan.
Kung saan nanggaling Naiisa-isa at nauuri ang mga iba
pang pangangailangan ng mag-anak
kuryente o elektrisidad

Pagsasabi ng totoo Titik Uu Ang Aking Pamilya Pagtukoy sa place value ng bawat Pangunahing Kulay
digit sa isa o dalawang digit na
numero.
1. Balik-aral 1. Balik-aral 1. Balik-aral: 1. Paghahanda 1. Balik-aral
Bakit mahalaga na sabihin ang tunay Magbigay ng mga bagay na may Tama o Mali Sabihin kung ilang sampuan at Ano ang ibig sabihin ng bawat
na pook na pupuntahan? simulang tunog na Bb. -Mahalaga ang tubig. isahan mayroon ang bawat bilang. titik sa ROYGBIV?
Kung di kaya sinabi ni Dennis ang -Isara ang gripo kung hindi na ginaga-
2. Pagganyak 34 58 89 100 2. Pagganyak
totoong lugar na pinuntahan niya mit.
Paano ang itsura mo kung gusto 2. Balik-aral Anu-ano ang mga pangunahing
mailigtas kaya sila ng tatay niya? -Gumamit ng baso kung nagsisispilyo.
mong humalik sa nanay mo? Ipa- -Isang basong tubig ang kailangang Ano ang halaga ng bilang na may kulay?
2. Pagganyak
mustra sa bata. Ano ang nangyayari inumin ng bawat kasapi ng mag-anak. salungguhit. Pagbigayin ang mga bata ng mga
Awit: Makinig at Sabihin
3. Paglalahad sa nguso mo? -Magtipid sa paggamit ng tubig. 45 23 78 bagay sa paligid na may mga kulay
Iparinig ang kwento tungkol kay 3. Paglalahad 2. Pagganyak 3. Pagganyak na dilaw, pula at asul.
Mario. Narito ang mga larawan na may Anu-anong mga kagamitan o kasang- Pagsulat ng mga bilang sa padik- Paano naman nabubuo ang mga
Maagang gumising si Mario upang simulang titik na Uu. Ipabigkas sa kapan ang mayroon sa inyong tahahan? tang paraan. panagalawang kulay?
maghanda sa kanyang pagpasok. Hindi mga bata ang pangalan ng mga 3. Paunang Pagtataya 4. Paglalahad 3. Pagpoproseso ng Gawa
nagtagal siya ay nagpaalam na. Ang Anong mahalagang bagay ang nagpa-
larawan nang isahan, pangkatan, Ipakita ang place value chart Pagkulayin ang mga bata ng mga
totoo, hindi siya pumasok sa paaralan. paandar o nagpapagana sa iba’t ibang
lahatan. Mga bilang Sampuan isahan larawang ginagamitan ng panguna-
Kasama ang barkada, sila’y nagpunta sa kasangkapan sa tahahan?
Usa , ubas, ulap, unan, upo, 4. Paglalahad 34 3 4 hin at pangalawang kulay.
mall. Doon sila namasyal at naglaro.
unggoy, uling, unano, ulan, ulo, uod Ipakita ang larawan ng ibat-ibang 20 2 0 4. Pagtataya
Nag-aalala ang mga magulang ni Mario.
4. Paglalahat kagamitan sa tahanan tulad ng: Ano ang katumbas ng 3 sa 34? 4? Sagutin nang wasto.
Dumidilim na ay wala pa siya. Pagdating
sa bahay, inusisa siya at nagsabi nang Ano ang simulang titik ng mga Telebisyon, ref, electric fan, kompyuter, Ilan ang isahan sa bilang na 20? Ilan a. Alin ang pangunahing kulay?
oven, washing machine, atbp.
totoo. Nangako na hindi na niya uulitin
ngalan ng bagay sa larawan? Ano ang sampuan? Pula lila asul
ang nangyari. Pinatawad naman siya ng Hayaang magbigay ang mga bata ng
ang tunog ng Uu? 5. Pagsasanay dalandan dilaw berde
kanyang mga magulang. kanilang pagbabahagi sa mga karanasan
4. Pagtalakay 5. Paglalapat sa paggamit ng mga bagay na nabanggit. Isulat ang place value ng bawat b. Ikahon ang pangalawang kulay
Sino ang bata sa kwento? Saan nag- Awit: 5. Pagtalakay digit na may salungguhit. Berde dilaw asul
punta ang barkada nina Mario? Bakit Ano ang tunog ng titik Uu? Ano ang nagpapagana o nagpa- Sampuan o isahan Dalandan lila pula
nagalit ang kanyang tatay? Ano ang Titik Uu? Titik Uu? paandar sa mga kasangkapang ito sa 23 15 78 Pula + dilaw = _____
ginawa ni Mario matapos siyang maka- Ano ang tunog ng titik Uu? ating tahanan? 6. Paglalahat Dilaw + ____= berde
galitan ng ama? Uu Uu Uu 6. Pagpapahalaga Ano ang place value ng bawat Anu-ano ang mga kulay ng
5. Paglalahat Ipapakita ng guro ang porma ng Paano ka makakatulong sa pagti- digit sa dalawang digit na mga watawat ng Pilipinas___________
Tandaan: tipid ng kuryente?
kanyang bibig habang pinatutunog bilang? 5. Kasunduan
7. Paglalahat
Sabihin ang totoo kung saan ang Uu. 7. Paglalapat Gumuhit ng mga bagay na may
Anong iba pang pangangailangan ng
nanggaling. Pagbuo ng mga salita, parirala, Gamit ang place value chart. pangunahing kulay at pangalawang
mag-anak ang dapat nating paha-
6. Paglalapat pangungusap at kwento na lagahan at tipirin? Ipasulat sa tamang hanay ang bawat kulay sa isang puting papel.
a. Medyo ginabi ng uwi si Lita galing sa ginagamit ang tunog ng titik Uu at Tandaan: digit.
paaralan. Paano ay nakipaglaro pa siya iba pang titik na napag-aralan na. Kailangan ng mag-anak ng kuryente Bilang Sampuan Isahan
sa kaklase pagkatapos ng kanilang klase. upang magawa ang iba’t ibang gawain sa
6. Pagtataya 58
Pag-uwi sa bahay, sinabi niya na inuu- tahanan. Ang mga kasangkapang
Isulat sa patlang ang simulang titik 70
tusan pa siya ng guro na maglinis. Tama ginagamitan ng kuryente ay
ba ang ginawa niya? Bakit? upang mabuo ang salita. 22
nakakatutulong upang mapagaan at
b. Galing si Ben sa bahay ng kaklase niya 1. ___lan 16
mapabilis ang mga gawain sa tahanan.
at naglaro sila ng holen buong araw. 2. ___od 96
8. Paglalapat:
Tinanong siya ng tatay kung saan siya 3. ___lap Lutasin: 8. Pagtataya
galing. Sinabi niya na sa paaralan 4. ___nan Matutulog na si Ana. Hindi na niya Isulat ang place value ng bawat
lamang siya nagpunta at maraming ipi- 5. ___sa kailangan ang ilaw. Ano ang dapat digit na may salungguhit.
nagawa ang guro niya kaya natagalan 7. Kasunduan niyang gawin? Bakit? 1. 33
siya. Tama ba iyon? Bakit? 9. Pagtataya
Gumuhit ng 5 salitang may simulng 2. 67
7. Pagtataya titik na Uu Sagutin: Tama o Mali 3. 89
Tama o Mali 1. Bukas-sara si Albert sa refrigerator. 4. 40
1. Niyaya ka ng iyong kaibigan. Sumama 2. Iniwanan ni Angie na bukas ang ilaw
ka nang di-nagpapaalam sa iyong 5. 31
kahit tulog na siya.
magulang. 9. Takdang Aralin
3. Pinapatay ni Jun ang TV kung tapos
2. Sinasabi sa magulang ang kasama sa na siyang manood? Isulat ang place value ng bilang
lakad. 4. Buong araw ginagamit ni Gina ang na may salungguhit.
3. Ipinaalam sa magulang ang oras ng kompyuter. 1. 345
pag-uwi. 5. Sabay-sabay mamalantsa ang ate ng 2. 170
4. Hindi umuuwi sa takdang oras na mga damit .
ibinibigay ng magulang. 10. Kasunduan
5. Nagsabi kang kasama ang guro sa Iguhit ang sarili habang guma-gamit
lakad ninyo, kahit hindi totoo. ng isang kagamitan na ginaga-mitan ng
8. Takdang-aralin kuryente.
Iguhit ang iyong mukha sa iyong Sa ilalim ng larawan isulat ang isang
kwaderno at isulat sa ibaba. “Ako ay pangako.
batang matapat lagi akong magsasabi
kung saan ako pupunta at kung saan ako
galing.”
August 5, 2015 Wednesday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Nagsasabi ng totoo sa magulang/ Nakapagsasanib o nakapag-uugnay Nakatutugon sa iba-ibang sitwasyon Natutukoy ang place value ng bawat Naikikilos nang sabay ang paa at
nakatatanda at iba pang kasapi ng ng natatanging letra/titik sa pagbu- sa pang-araw-araw na buhay ng digit sa dalawahan o tatluhang digit kamay.
mag-anak sa lahat ng pagkakataon buo ng mga salita na may Bb/Uu. pamilya na mga bilang.
upang maging maayos ang samahan.
(sinasabi ang totoong gamit ng pe- Nakababasa ng mga parirala, pangu- Naiisa-isa at nauuri ang mga iba
rang hinihingi) ngusap at maikling kwento na binu- pang pangangailangan ng mag-anak
buo ng mga slitang napag-aralan na. - Malinis na kapaligiran
- Malinis na hangin

Pagmamahal at Kabutihan Titik Bb at Uu Ang Aking Pamilya Pagtukoy sa place value ng bawat Kakayahan sa Pangangasiwa ng
digit sa dalawahan o tatluhang digit Katawan
na numero.

Bakit mahalaga na maayos kang Ipakita ang titik Bb at Uu. Patunu- Anu-anong mga kasangkapang de- Pagbasa ng mga bilang mula 0-100. Ipagawa nang pangkatan:
magpaalam kung saan mo nais gin ang mga titik. Magpakita ng mga kuryente ang ginagamit sa ating mga Pagsulat na padikta ng mga bilang 1. Pagdya-jogging
magpunta? larawang may simulang b at u. tahanan? Paano ka makakatulong sa 2. Balik-aral 2. Lakad patingkayad sa
2. Pagganyak Ipatukoy ang bawat isa sa mga bata. pagtitipid sa kuryente kung gumaga- Isulat sa tamang hanay ang halaga mataas na lugar
Kanino ka humihingi ng pera? 2. Pagganyak mit ka ng mga kasangkapang de- ng bawat digit ng bilang. 3. Lakad patiyad sa mataas na
Sinasabi mo ba ba kung saan mo ito Awit: Ano ang tunog ng titik B? kuryente sa inyong tahanan? Bakit Bilang Sampuan Isahan lugar
gagamitin? titik u? kailangan mong makiisa sa pagtiti- 67 4. Karaniwang lakad sa
3. Paglalahad 3. Paglalahad pid sa kuryente? 45 katamtamang lugar
Iparinig ang kwento tungkol kay Jeb. Iparinig ang maikling kwento sa 2. Pagganyak 30 5. Lakad patakbo sa mataas na
Naisip ni Jeb na bumuli ng laruan mga bata. Magpakita ng larawan ng isang 21 lugar
para sa kapatid niyang magdaraos ng 4. Gabayan ang mga bata sa pagbasa pamayanan na marumi. 89 6. Lakad patingkayad sa
kaarawan. Ngunit wala siyang pera. ng kwento. Isang pamayanan na malinis. 3. Pagganyak mababang lugar
“Inay, nais kop o sanang bumuli ng 5. Pagsasanay 3. Paunang Pagtataya Laro: Unahan sa pagbasa ng mga 2. Pagganyak
laruan para kay Nina.” Pagbuo ng pantig b+u ay bu Saang pamayanan mo ibig mani- bilang at pagbibigay ng halaga ng Awit: Tayo’y Sumakay sa Kabayo
“Naku, araw pa naman ng tyanggi Ipapili sa mga bata ang sasabihing rahan? Bakit? ituturong digit. (2-digit) (Bigyan ng angkop na galaw o kilos)
ngayon. Husto lamang ang perang pantig ng guro. 4. Paglalahad 4. Paglalahad 3. Pagganyak
pamalengke ko para sa isang lingo. Busa suma bumasa ubas busisi Ilahad ang isang awit: Ano ang Ipakita ang place value chart Naiikot mo ba ang kanang kamay
Kung talagang kailangan mo ay subo ubos susubo musa nangyari sa kapaligiran ayon sa Bilang Daanan Sampuan isahan mo? Naitataas mo ba ang kaliwang
ibabawas ko sa pamamalengke ang 6. Paglalahat awit? 2 34 2 3 4 kamay mo? Ikaw ba ay
kailangan mo,” ang napapailing na Sa pagbasa, ano ang unang tini- 5. Pagtalakay 4 27 4 2 7 nakakapadyak na sa kaliwang paa?
ina. “Huwag po muna ngayon.” Sabi tingnan? Anu-anong mga gawain ng mga Ano ang katumbas ng 2 sa2 34? Alam mo ba ang pagsipa sa kaliwang
ni Jeb. 7. Pinatnubayang Pagsasanay mag-anak ang nagpaparumi sa Ilan ang isahan sa bilang na 427? paa?
4. Pagtalakay Isahang pagsasanay sa pagbasa ng Hangin? Ilan ang sampuan? Ilan ang daanan? 4. Gawain
Sinabi ba ni Jeb ang tunay na ga- mga mabubuong pantig, salita at pa- 6. Pagpapahalaga 5. Pagsasanay (Imumustra ng guro sa harap)
mit ng perang hinihingi niya? Kaya rirala gamit ang mga titik na natutu- Paano ka makakatulong sa Isulat ang place value ng bawat -Pagpapaikot ng kanang kamay
ba ng ina na ibinigay ang perang ka- han. pagpapanatiling malinis ang paligid? digit na may salungguhit. Daanan, sabay padyak sa kaliwang paa.
ilangan niya? Bakit? Ano ang sinabi Pangkatang Pagsasanay sa parehong 7. Paglalahat Sampuan at isahan -Panimulang Ayos:
ni Jeb na ikinasiya ng ina? Tama ba Gawain. Anong iba pang pangangaila- 145 578 400 -Tumayo nang tuwid.
ang ginawa ni Jeb? Bakit? Nais ba 8. Malayang Pagsasanay ngan ng mag-anak ang dapat nating 6. Paglalahat -Iikot ang kanag kamay. Ipadyak
ninyong tularan si Jeb? Bakit? Ipakita ang mga salita sa unang pangalagaan? Ano ang place value ng bawat ang kaliwang paa.
5. Paglalahat kita(basic sight words) at ipabasa Tandaan: digit sa tatluhang digit na mga -Itaas ang kaliwang kamay. Isipa
Bakit dapat mong sabihin ang to- nang paulit-ulit sa mga bata. Kailangan ng mag-anak ng bilang? ang kanang paa.
toong gamit ng perang iyong Si , at, ang ,mga kay malinis na hangin upang 7. Paglalapat 5. Paglalahat
hinihingi? Ipabasa nang isahan sa mga bata. makapamuhay nang maayos at Gamit ang place value chart. Ano ang mabuting naidudulot ng
Tandaan: Parirala: maginhawa at malayo rin sa Ipasulat sa tamang hanay ang bawat ganitong uri ng pag-eehersisyo sa
Laging sabihin ang totoong gamit Mga babae anumang uri ng karamdaman. digit. ating katawan?
ng perang iyong hihingin. mga ubas 8. Paglalapat: Bilang Daanan Sampuan Isahan Tandaan:
6. Paglalapat mga uka Lutasin: 573 Ang pag-ikot ng kanang kamay at
Ipasadula ang pangyayari sa mga ulo ng bata Nakita mo na nagsisiga ang ate 907 pagpadyak ng isang paa ay naisa-sagawa.
bata . mga ulo mo. Sinusunog niya ang mga plastic 122 Ang pagtaas ng kaliwang kamay at pag-
sipa ng kanang paa ay naisasagawa rin.
7. Pagtataya Pangungusap: na pinagbalutan ng mga binili niya 326
Ang ganitong ehersisyo ay nagpapalakas
Lutasin: May mga ubas si Mimi. sa palengke. Ano ang gagawin mo? 105
rin ng mga binti at pati na rin mga
1. Nanghihingi si Kevin ng pera sa Kwento: 9. Pagtataya 8. Pagtataya tuhod. Ang mga kamay at mga paa ay
nanay niya.Sinabi niya na ibibili Bumabasa na si Ema. Lagyan ng / ang mga gawain ng Isulat ang place value ng bawat naikikilos nang paikot at pataas.
daw niya ito ng proyekto pero teks Bumabasa na si Mimi. mag-anak na nakakatutulong sa digit na may salungguhit. 6. Pagsasanay
lang ang binili niya. Tama ba pagpapanatiling malinis ang hangin. X
Bumabasa na ang mga babae. 1. 327 Pangkatang Pagpapakitang Kilos
iyon? Bakit? ang hindi.
9. Kasunduan 2. 569 7. Pagtataya
2. Gusto ni Ben na bumili ng bagong 1. Pagtatanim ng mga halaman.
lapis dahil maikli na ang ginagamit Buuin ang salita: 3. 208 Kilalanin ang mga kilos ng mga batang
2. Pagsusunog ng mga basura.
niyang lapis. Sinabi niya sa nanay 1. u+bo = ____ 3. Pag-iwas sa paggamit ng mga 4. 552 nasa larawan.
na kung maari bang bigyan siya ng 2. bo+ la= ____ pangspray sa buhok. 5. 180 Bilugan ang titik ng tamang sagot.
pambili dahil nahihirapan na 4. Pagtitipid sa paggamit ng 9. Takdang Aralin 1. A. iniikot ang kanang kamay
siyang gamitin ang maikling lapis. sasakyang gumagamit ng gasoline Isulat ang tamang sagot. B. nakabaluktot ang kanang kamay
Tama ba ang ginawa niya? Bakit? at kurudo. 2. A. nakapadyak ang kaliwang paa
1. Sa bilang 475 ano ang place
8. Takdang-aralin 5. Paglilinis ng bakuran. B. nakaunat ang kaliwang paa
value ng 7?
Buuin ang tugma. 10. Kasunduan 8. Kasunduan
2. Ilan ang sampuan sa 568?
Ang batang matapat ay _______ng Iguhit ang isang malinis na Pag-aralan ang iba’t ibang kilos
lahat. kapaligiran na ibig mong tirahan. na natutuhan sa bahay.
August 6, 2015 Thursday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga
aralin aralin aralin aralin aralin

Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit

TG pp. TG pp. TG pp. TG pp. TG pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. PELC pp. PELC pp.
A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak
B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad
C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan
sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit
D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang
nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata
E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto
F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala
G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang
pagsusulit pagsusulit pagsusulit pagsusulit pagsusulit
August 7, 2015 Friday
7:15-7:45 7:45-8:35 8:35-9:15 9:35-10:25 1:30-2:10
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga tungkol sa nakaraang mga
aralin aralin aralin aralin aralin

Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit

TG pp. TG pp. TG pp. TG pp. TG pp.
PELC pp. PELC pp. PELC pp. PELC pp. PELC pp.
A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak A. Pagganyak
B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad B. Paglalahad
C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan C. Pagbibigay ng pamantayan
sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit sa pagsusulit
D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang D. Paggabay ng guro habang
nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata nagsusulit ang mga bata
E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto E. Pagwawasto
F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala F. Pagtatala
G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang G. Pagtalakay sa kinuhang
pagsusulit pagsusulit pagsusulit pagsusulit pagsusulit
EID’L FITR

July and Aug7

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

July and Aug7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

July 1, 2015 Wednesday

EsP MTB Araling Panlipunan Mathematics MAPEH

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nahihinuha ang kwento batay sa sa- Nakagagawa ng color wheel.

Nagagamit ang man-made na mga

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nababasa ang mga salita, pa-rirala,

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nababasa ang mga salita, pa-rirala,

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nababasa ang mga salita, parirala,

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nakikilahok sa talakayan pagkatapos

Nababalikan ang mga detalye sa

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Sumasagot nang katamtamang ang

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Naiuugnay ang mga salita sa angkop

Nakikilala ang pagkakaiba ng titik sa

Nababasa ang mga salita, parirala,

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Naiuugnay ang mga salita sa angkop

Nakikilala ang pagkakaiba ng titik sa

Nababasa ang mga salita, parirala,

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Nakapghihinuha tungkol sa kwento

Natutukoy ang mga mahahalagang

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Paksa: Paksa: Paksa: Paksa: Paksa:

Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: Kagamitan: