BANGHAY-ARALIN 

SA PAGTUTURO NG PANIMULANG PAGBASA 

(MTB-MLE – Pangalawang Baitang) 

Ikatlong Araw 

I. 
Mga Layunin 
1.  Naibibigay ang kasalungat na kahulugan ng mga pang-uri 
2.   Nagagamit sa pangungusap ang mga salitang magkasalungat 

II. 

a.  Talasalitaan: Pagbibigay ng mga Kasalungat na Salita sa 
Pamamagitan ng Pagtatambal Nito 
b.  Kasanayan sa Wika: Pagbibigay ng Kasalungat ng mga Salitang 
Naglalarawan 
B. Sanggunian: K + 12 Curriculum, MTB-MLE Lesson Guide Grade II, 
p.8, TG, pp. 135-141 
C. Mga Kagamitan: mga larawan ng mga salitang magkasalungat, 
computer, projector, word cards, pocket charts, worksheet at kahon 
D. Pagpapahalaga: Pagiging isang mabuting kapatid 

III.  Pamamaraan 

Gawaing Guro  Gawaing Mag-aaral 

A. Panimulang Gawain 
a.  Panalangin 

liban, pagsasaayos ng loob ng 
silid-aralan 

1.  Pagganyak 

kapatid? 

Maari niyo bang sabihin 
ang pangalan ng inyong 
mga kapatid?                  Sasagot ang mga bata 

Anong mga ugali ninyo ang 
magkakatulad? Ano naman 
                Sasagot ang mga bata 
Mayroon din akong 
kilalang magkaptid. Sila’
y sina Alvin at 
Nat. 
Ating alamin ang kanilan
g    
kung ano naman ang ka
nilang 
pagkakaiba. 
(Babasahin ang kwento 
ni Alvin at Nat) 

Si Alvin at Nat 
Si Alvin at Nat ay 
magkapatid na unggoy. 
“Kamusta? Ako si Alvin. 
Maliit ang aking mga ma
ta.” 
“Ako naman si Nat. 
Malaki naman ang aking 
mga mata.” 
“Mayroon din akong, 
mahabang buntot,” pali
wanag ni Alvin. 

aking buntot,” sagot ni N
at. 
Isang araw, naglaro sila 
sa gubat. 
Mabilis maglambitin sa 
mga sanga ng puno si Al
vin. 
Mabagal naman si Nat. 
Pagkatapos nilang 
maglaro ay naghanap sil
a ng 
makakain. Habang sila’y 
naglalakad, 
nakakita sila ng dalawan
g buko. 
“Nat, tingnan mo. Malaki 
ang buko na nakuha ko,” 
sabi ni Alvin. 
“Ay, maliit ang nakuha 
kong buko Alvin,” sagot 
naman ni Nat. 
Mas naunang buksan ni 
Nat ang buko kaysa kan
yang kapatid. 
“Nat, maari mo bang 
buksan ang aking buko? 
Mahina kasi 
ang aking mga kamay.  
“Akin na Alvin. Malakas 
ang aking mga kamay kaya 
mabubuksan ko yan.” 
Pagkatapos nilang 

damit. Umuwi sila ng kanilan
g bahay at    

“Ayan, nilabhan ko na 
ang aking damit,” sabi ni Alvi
n. 
“Masipag ka talaga Alvin. 
Maaari mo din bang labhan a
ng aking 
damit?” 
“Hay naku Nat! Ang 
tamad mo talaga. Labhan m
o iyan 
para matuwa sa iyo ang nan
ay.” 

At doon nagtatapos ang 
kwento ng magkapatid na sin
a Alvin at 
Nat. 
B.  Paglalahad 
 Ating basahin ang mga 
sumususunod na pangungus
ap tungkol 
kay A (Babas
lvin a ahin n
t Nat.  g mga  
           bata     
                 
ang mga sumusunod:) 

1.  Maliit ang mata ni Alvin, 
malaki 
naman ang mata ni Nat. 
2.  Mahaba ang buntot ni Alvi
n, maikli 
naman ang buntot ni Nat. 
3.  Mabilis  si Alvin ngunit 
naman si Nat. 

4.  Mahina si Alvin, malakas naman si 
Nat. 

5.  Malinis si Alvin ngunit madumi 
naman si Nat. 

1.  Pagtuturo/ 
Pagmomodelo 

                Maliit po ang ka
anoang katangian ni Al
g mga 
vin? 
m
a
t
a
.
 

          Ano naman 
ang                  Malaki po ang ka
katangian ni  ng mga 
Nat?  m
a
t
a
.  

                    (Magtanong ng 
kaparehong katanungan hanggang sa 
ikalimang pangungusap.) 

         Mga bata, narito ang mga 
binanggit ninyong katangian nina Alvin 
at Nat: 
Alvin  Nat 
1. maliit ang  1. malaking 

2. mahabang  2. maikling 

3. mabilis  3. mabagal 
4. malinis  4. madumi 
5. masipag  5. tamad 

             Ano ang napapansin ninyo sa 
bawat pares ng salita, 
magkasingkahulugan ba ang kanilang 
mga katangian o kaya’y 
magkasalungat?            Magkaiba po ang  kanilang mga 
katangian o magkasalungat.                    

             Tama! Ang bawat pares ng 
salita ay magkasalungat ang 
kahulugan. 

Kung pagbabatayan natin ang 
mga halimbawa, ano ang ibig sabihin 
ng mag-kasalungat?           Ang ibig sabihin po ng mag- 

kasalungat ay magkaiba, mag- 

kalaban o magkabaliktad ang 

kahulugan. 

                May sasabihin akong 
salitang naglalarawan. Nais kong 
ibigay ninyo ang kasalungat ng 
mga ito. 

Halimbawa: Ano ang kasalungat ng 
mabuti?  Sasagot ang mga bata. 
3. Pinatnubayang Pagsasanay 

a.  Ngayon ay sasagutan natin 
ang mga pagsasanay sa kompyuter. 
Piliin ang t
itik ng tam Sasagutan 
ang   ng mga bat
kasalungat  a ang mga 
ng nasa kali pag
wa.  sasa
nay 
sa c
omp
uter. 
           b. Tatawag ang guro ng ilang 
mga bata sa harapan na may 
magkaibang katangian at gagaba- 
yan niya ang mga bata na magamit sa 
pangungusap ang mga salitang 
magkasalungat. 

Hal: mah
abang b        Magbibigay 

uhok  ng mga pangun
gusap 
ang mga bata gamit ang 
magkasalungat na mga salita. 

             c. Pangkatang Gawain 

tayo. Hahatiin ko kayo sa limang 
pangkat. May ipakikita akong mga 
larawan. Pakinggan  ang aking pangu
- 
ngusap. Bawat pangkat ay 
magpapaunahan sa pag-ulit ng 
pangungusap na ang gamit ay 
kasalungat na salita. Bago ko tawagin 
para sumagot ang pangkat ninyo ay 
itutunog ninyo muna ang huni ng 
hayop na itatalaga ko sa inyong 
pangkat. Hindi ko papayagan na 
sumagot ang pangkat na ‘di ko 
naririnig na humuhuni ng kanilang 
tunog. Tandaan mga bata, ito ay 
paunahan kaya kailangan ay mabilis 
kayo sa paglikha ng inyong tunog. 
          (Magtatalaga ang guro ng huni 
ng hayop sa bawat pangkat.) 

Halimbawa: Masaya si Marco sa  
natanggap na regalo. 

            Ano kaya ang pangungusap na 
pwede nating gamitin upang maipakita 
ang magkasalungat          Malungkot si M
na mga salita?  arco sa natang- 
gap na regalo. 
           Magaling! 

Ngayon, handa na  Opo. 
ba kayo? 

1.  Bago ang medy Luma ang medya
as ni Ana.  s ni Ana. 

2. 
Mayaman si  Mahirap si 
Henry.  Henry. 
3. Mataba si Rowel.  Payat si Rowel. 

4. Maliwanag ang silid.  Madilim and silid. 

    5. Maputi  si Moiselle.  Maitim si Moiselle. 

        (Bibigyang pagkilala ng guro ang 
nanalong pangkat.) 

         4. Malayang Pagsasanay 

        a. (Magbibigay ang guro ng tig- 
isang kopya ng pagsasanay o 
“worksheet” sa mga bata na may 
nakasulat na mga salitang 
magkasalungat.) 
Pangalan: _________________________________________________ 

Panuto: Pagdugtungin ng linya ang magkasalungat. 

1. Maikling ruler  Mabahong basura 

Mahabang ruler 
2.Mababang bahay 

Mataas na bahay 
3. Manipis na libro 

4. Mabango 
Matigas na hollowblocks 

5. Malambot na unan 
Makapal na libro 
IV. Pagtataya 

Panuto: Bilugan a
ng titik ng tamang 
sagot. 

1. Matamis ang pul
ang mansanas, ___
________ naman a
ng ampalaya. 

a. mapb. maa
c. maasi
ait  lat  m 

2. Ang kalabaw ay 
malaki ngunit ang d
aga naman ay ____
____. 

a. mata
b. c. pay
ngkad
aliit at 

3. Mataba si Rowel, 
___________ nam
an si Seth. 

a. mata
b. c. pay
ngkad
aliit at 

4. Ang buhok ni Rai
za ay mahaba, sam
antalang ang buhok 
ni Aira ay _____. 

a. mai
b. pan
c. matan
kli 
dak gkad 

5. Kung ang sabaw 
ay mainit, ang yelo 
naman ay _______
______. 
a. matig
b. mala
c. makap
as 
mig  al 

V. Takdang-Aralin 

Panuto: Pag
-aralang mabuti an
g pares ng mga lar
awan at kulayan an
g 
magkasalungat. 

1 2
Masi Salb
pag T ahen
na  g 

bata bata 
3.  4. 

Sakiting bata  Malusog na  Malungkot 

Masaya 
bata 

5. 

Malungkot   Nalulumbay 

Inihanda ni: 

      Gurong Nagsasanay