Amharic

የስርአተ ትምህርት እና የትምህርት ፕሮግራሞች ጽ/ቤት

የኤሌመንተሪ ስርኣተ-ትምህርት እና ዲስትሪክት-ኣቀፍ ፕሮግራሞች መምርያ
MONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS, ROCKVILLE, MARYLAND

ሙዓለ ህፃናት
2019–2020
HANDBOOK/መምሪያ መፅሐፍ

የልጅ ስም፡- ______________________________________

ስለሙዓለ ህፃናት ማስተዋወቂያ
ቀጠሮ ቀንና ሠዓት፡- _________________________________
 Board of Education

Mrs. Shebra L. Evans

President

Mrs. Patricia B. O’Neill

Vice President

Ms. Jeanette E. Dixon

Dr. Judith R. Docca

ራእይ
Ms. Karla Silvestre
ለእያንዳንዱና ለማንኛውም
ተማሪ እጅግ የላቀውን ህዝባዊ Mrs. Rebecca K. Smondrowski
ትምህርት በማቅረብ መማርን
እናበረታታለን። Ms. Brenda Wolff

Ms. Ananya Tadikonda

ተልእኮ Student Member
እያንዳንዱ ተማሪ በኮሌጅ
እና በሥራ መስክ ውጤታማ Montgomery County
እንዲሆን/እንድትሆን፣ Public Schools (MCPS)
በአካደሚክስ፣ ችግር Administration
የመፍታት ዘዴ/ ብልሃት Jack R. Smith, Ph.D.
ፈጠራ፣ እና የማህበራዊ Superintendent of Schools
ስሜት ክህሎቶች ይኖሩታል/
ይኖሯታል። Maria V. Navarro, Ed.D.
Chief Academic Officer

ዋና ዓላማ Kimberly A. Statham, Ph.D.

Deputy Superintendent of
ሁሉንም ተማሪዎች School Support and Improvement
ስለወደፊታቸው እድገትና
ብልጽግና ማዘጋጀት። Andrew M. Zuckerman, Ed.D.
Chief Operating Officer

ዋነኛ እሴቶች
መማር/እውቀት
ግንኙነቶች
አክብሮት
ልቀት
ፍትኃዊነት/ሚዛናዊነት

850 Hungerford Drive

Rockville, Maryland 20850
www.montgomeryschoolsmd.org
ወደ ሙዓለ ህፃናት እንኳን ደህና መጡ

ማርች 2019

ውድ ወላጅ/ኣሳዳጊ፡-

እንኳን ደስ ኣለዎት! ልጅዎ ወደ መዋዕለሕፃናት ለመግባት ዝግጁ ሲሆን/ስትሆን፣ እርስዎ እና ቤተሰብዎ ሌላ አዲስ
ምዕራፍ ላይ መድረሳችሁ ነው። የልጅዎን የት/ቤት ተሞክሮ ኣስደሳችና ስኬታማ እንዲሆን ከናንተ ጋር ኣብረን
ለመስራት ተስፋ እናደርጋለን። ስኬታማ፣ የ21ኛው ክፍለ ዘመን ፍሬያማ ዜጋ ለማዘጋጀት እጅግ ወጣት የሆኑት
ተማሪዎቻችን ከጅምሩ የበለፀገና ሁለገብ የሆነ የትምህርት ተሞክሮ መቀበል እንዳለባቸው እናምናለን። የሞንጎሞሪ
ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ (MCPS) ሙዓለ ህፃናት ፕሮግራም ተማሪዎች ወደ ዲስትሪክቱ የት/ቤቶች የምንባብ እና
የሂሳብ ግቦች ለመድረስ በሚያደርጉት ግስጋሴ ከመላው አገሪቱ እጅግ በጣም ጥሩና ከፍተኛ ጥራት ያለው መሆኑ
በስፋት ይታወቃል።

በዚህ ስፕሪንግ በመዋዕለህፃናት ማስተዋወቂያ ፕሮግራም ላይ እንድትሳተፉ እርስዎ እና ልጅዎ ትጋበዛላችሁ። በልጅዎ
የአካባቢ ት/ቤት ርእሰመምህር አማካይነት ስለ ማስተዋወቂያ ፕሮግራም ቀን እና ሰዓት ይነገርዎታል። በሜሪላንድ
ውስጥ፣ በሴፕቴምበር 1/2019፣ 5 ኣመት የሞላውን/የሞላትን ልጅ ወደ ት/ቤት ማስገባት ግዴታ ነው። ልጅዎን
ወደ ት/ቤት ስርኣታችን ለመቀበል ባለሙሉ ተስፋ ነን። የሙዓለ ህፃናት ማስተዋወቂያ ፕሮግራም ት/ቤቱን እንዲጎበኙ
እና የት/ቤቱን ሠራተኞች ሊያገኟቸው እድል ይሰጥዎታል። ሲጎበኙን፣ እባክዎን የሚከተሉትን መረጃዎች ወይም
ሰነዶች ይዘው ይምጡ፡-
■■ የልጅዎን የልደት ሰርተፊኬት ወይም ሌላ የእድሜ ማረጋገጫ (ፓስፖርት ወይም የሐኪም ሠርተፊኬት)።
■■ ፈቃድ ባለው/ባላት የልጅዎ የጤና አገልግሎት ሰጪ የተሞላ አስፈላጊ የሜሪላንድ የክትባት ሠርተፊኬት
። የት/ቤቱ የማህበረሰብ የጤና ነርስ የክትባቱ መረጃ ወቅታዊ እንዲሆን ካስፈለገ ያሳዉቆዎታል/ታሳዉቆዎ
ታለች።
■■ ልጅዎ ት/ቤት ከጀመረ(ች)በት ቀን በፊት 9 ወር ባልበለጠ ወይም ት/ቤት ከጀመረ(ች)በት ቀን በኋላ 6 ወር
ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ የጤና ምርመራ ማድረጉ(ጓ)ን ማረጋገጫ። (የጤና ምርመራ መካሄዱን የሚያረጋግጥ
ሰነድ ከዚህ ቀደም ኣስገብተው ፋይል ዉስጥ ካለ ሌላ ማዘጋጀት ኣያስፈልግም)።
■■ የተሞላ የ MCPS ፎርም 560-19፣ Exemption to Kindergarten Attendance Requirement/
ሙኣለህፃናትን ከመከታታል ነፃ፣ ልጅዎ ባለፈው ኣመት የሙኣለህፃናትን ከመከታታል ነፃ ተብሎ/ላ ከነበረ።
■■ በሞንጎመሪ ካውንቲ የነዋሪነት ማረጋገጫ።
■■ የእርስዎን ህጋዊ መታወቂያ እና ልጅዎ መሆኑን/መሆኗን የሚያረጋግጡበት ማስረጃ።
■■ በዚህ የሙዓለ ህፃናት መምሪያ መጽሐፍ ላይ ያለውን ቅጽ ሞልተው።
■■ ለልጅዎ ደህንነት ይጠቅማሉ የሚሏቸው ማናቸውም መረጃዎች (ለምሳሌ ለልጅዎ ኣለርጂ የሚሆኑ ነገሮች፥
የሚወሰዱ መድሃኒቶች፣ ወይም የኣመጋገብ መረጃ)።
እባክዎ ማንኛውም ጥያቄ ካለዎት ወደ ልጅዎ የአካባቢ ት/ቤት ያቅርቡ። የሙኣለህፃናት መተዋወቂያ በርስዎና
በልጅዎ ት/ቤት መካከል ጠንካራ ሽርክና ለመገንባት ከበርካታ እርምጃዎች የመጀመርያው እንደሚሆን ተስፋችን
ነው።

ከማክበር ሰላምታ ጋር

Jack R. Smith, Ph.D. ጃክ አር. ስሚዝ (ዶ/ር)

Superintendent of Schools
የት/ቤቶች የበላይ ተቆጣጣሪ
ማውጫ

ሙዓለ ህፃናት . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
የሙዓለ ህፃናት ግቦች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
ለት/ቤት መዘጋጀት. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
ክትትል አስፈላጊ ነው . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
የሙዓለ ህፃናት ፕሮግራም . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
ስንክልና ያላቸው ተማሪዎች . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
እንግሊዝኛ ተማሪዎች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
የልጅዎ ግስጋሴ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
የወላጅ-መምህር ጉባኤዎች . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
የልጅዎን ት/ቤት መጎብኘት . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
ወላጆች/ኣሳዳጊዎችም ኣስተማሪዎች ናቸው . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
ከሙዓለ ህፃናት ልጅዎ ጋር በቤት የሚሰሩ እንቅስቃሴዎች . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ወደ መዋእለህፃናት መግባት3
ልጅዎ ሙዓለ ህፃናት እየጀመረ/ች ነው. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ት/ቤታችሁን ማግኘት . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
አስፈላጊ ሠነዶች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
የልጅዎን ጤንነት መጠበቅ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
ልጅዎን ከት/ቤት አስቀርቶ ቤት ማቆየት. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
የሞንጎመሪ ካውንቲ የጤና እና ሰብአዊ አገልግሎቶች (DHHS) - ለት/ቤት መግቢያ ተፈላጊ
ጤንነት - የት/ቤት ጤና አገልግሎቶች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
የDHHS 2019–2020 የክትባት ክሊኒክ ፕሮግራም. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
የደህንነት መረጃ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
በቤትና በት/ቤት መካከል ደህንነት፡- በት/ቤት ኣውቶቡስ መጓዝ. . . . . . . . . . . . . . . 8
ወደ ት/ቤት በእግር መሄድ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
የኤለመንተሪ የመድብለ ቋንቋ/የቋንቋ ኢመርዥን ፕሮግራሞች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
ምንና ምን ቋንቋዎች ይቀርባሉ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
ልጄ እንዴት ሊ(ልት)ሳተፍ ይችላል/ትችላለች?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
የወላጅ አካደሚ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

የልጅ እንክብካቤ/Child Care ኣመራረጥ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

የት/ቤቶች መዘጋት. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

ቅጾች . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

የመገናኛ/ኮንታክት መረጃ/ኢንፎርሜሽን. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

ቅድመ መዋዕለህፃናት/ሄድስታርት ተማሪ መቀበያ መረጃ/ኢንፎርሜሽን . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

የ MCPS የትምህርት ዓመት ካላንዳር 2019–2020. . . . . . . . . . . . ከበስተጀርባው ውስጠኛው ገጽ ላይ

i
 እና የልብሶቹ(ቿ)ን ዚፕ መቆለፍ እና የጫማ ክሮችን ማሰር
ሙዓለ ህፃናት እንዲለማመድ/እንድትለማመድ ያድርጉ። ልብሶች በቀላል ሊቆለፉ
የሚችሉና ዚፕ የሚደረጉ መሆናቸውን ወይም Velcro® እና
■■ በሚያስተማምን ኣካባቢ ልጅዎ ሊያድግና ሊማር የሚችልበት በቀላሉ የሚታጠቡ መሆናቸውን ያረጋግጡ። ጫማዎች ምቹና
ቦታ፤ ኣስተማማኝ መሆን ኣለባቸው። ቦት ጫማዎች፣ ቆቦች፣ እና
■■ እርስዎና የልጅዎ መምህር ለልጅዎ የወደፊት ብሩህ ተስፋ ጓንቲዎች ለብርዳማ ቀኖች ኣስፈላጊ ናቸው።
ወሳኝ የሆነ ሽርክና የምትገነቡበት ቦታ፤
ልጅዎን ለመጀመርያ ቀን ወደ ት/ቤት ካመጡ(ጧ)ት፣
■■ የትምህርት ፕሮግራሙ በተለያየ የእድገት ደረጃ ከሚገኙ
ልጆች ፍላጎቶች ጋር የሚጣጣምበት ቦታ፤ ወድያውኑ በመሄድ መምህሩ/ሯ የቀኑን እንቅስቃሴ እንዲ(ድት)
ጀምር ኣስችሉ(ሏ)ት። ልጅዎን ከትምህርት በኋላ ተመልሰው
■■ ልጅዎ በምንባብ፣ በመፃፍ፣ በሂሳብ፣ በትላልቅ- እና
እንደሚያዩ(ዋ)ት አረጋግጡለ(ላ)ት።
በትናንሽ-የቡድን ትምህርቶች፣ እና የትምህርት ማእከሎችን
በመሳሰሉ የተለያዩ የትምህርት ተሞክሮዎች የሚሳተፍበት/
የምትሳተፍበት፤
■■ የልጅዎን የማወቅ ጉጉትና ኣዲስ ነገር የማግኘት ደስታ ዘወትር መገኘት/መከታተል ኣስፈላጊ ነው
የሚያበረታታ ቦታ፤ በህመም ወይም ሌላ ድንገተኛ ሁነት ካልሆነ በስተቀር፣ በየጊዜው
■■ ልጅዎ እንደ ብርቅ ግለሰብ ተቀባይነት የሚያ(ምታ)ገኝበት ወደ ት/ቤት መሄድ እና በጊዜ በወቅቱ/መድረስ የእርስዎ ልጅ ስለ
ቦታ፤ እና ት/ቤት በሚያዳብረው/በምታዳብረው አመለካከት ላይ ወሳኝነት
■■ ራስን የማክበርና በራስ መተማመን የሚጠናከሩቡት ቦታ። አላቸዉ ። በየቀኑ ወደ ት/ቤት መሄድ ወላጅ/አኣዳጊ ወደ ስራ
ከመሄድ ጋር ሊወዳደር ይችላል። የሃላፊነት ስሜትና የተደጋጋሚ
ግቦች ለሙኣለህፃናት ልማድ መመስረት ልጅዎ ምቾትና አስተማማኝነት እንዲሰማ
ው/ት ያግዛል። ስለ ትምህርት ቤት እና በየጊዜው ት/ቤት ስለመ
በራስ መተማመን ይገንቡ በ — ከታተል አዎንታዊ አመለካከት/አኳኋን/ጠባይ በጠቅላላ የትምህርት
■■ መከበርና ዋጋ ማግኘት፤ ዘመናቸው ላይ በየቀኑ ልማድ ሆኖ ይቀጥላል።
■■ ስኬትን ማወቅ/መለማመድ፤ እና
■■ ስሜቶችን በሚገባ መግለፅ። ት/ቤት ማለት የዕለት-ተዕለት ሁነት መሆኑን በልጅዎ አእምሮ
ስር እየሠደደ ስለሚሄድ በተለይ በመዋዕለ ህፃናት በየቀኑ በት/ቤት
በሚከተሉት መንገዶች መማር— ማሳለፍ በጣም አስፈላጊ ነው። ይልቁንም፣ ማህበራዊ እድሎችን
■■ በመመራመርና ምርጫዎችን በማከናወን፤ መገንባት እና በመዋዕለህፃናት በእጅ እየሠሩ የመማር አይነት
■■ በግል፣ በጥንድ፣ እና በብዙና በትንሽ ቡድኖች መስራትና ልምምዶች ለማስረጽ ከባድ ናቸው።
መጫወት፤
■■ ሃሳቦችንና አስተያየቶችን በመግለፅ፤ እና
■■ ችግሮችን በኣግባቡ በመፍታት። የሙኣለህፃናት ፕሮግራም
እውቀትንና ሙያዎችን በሚከተለው አኳኋን መጨመር— የሞንጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ (MCPS) ሙኣለህፃናት
■■ በማዳመጥ፣ ማንበብ፣ መናገር፣ እና በመፃፍ፤
ፕሮግራም ሥርአተ ትምህርት የተማሪዎችን የማንበብ፣ የመጻፍ እና
■■ ዕቃዎችን በማከማቸት፣ መታዘብ፣ በመሰየም፣ እና በአይነት
የሂሳብ ችሎታ/ብቃት በማሳደግና በማዳበር ላይ የተመሠረተ ነው።
በመደርደር፤
የይዘት መስኮችን—ሳይንስ፣ ማህበራዊ ጥናቶች፣ እና ስነጥበባትን-
■■ በመቁጠርና በማወዳደር፤ እና ማዋሃድ ላይ ያሰምርበታል—ፈታኝ የመማር ተሞክሮዎችም
■■ ከመፃህፍትና ከተሞክሮዎች ታሪኮችንና ሃሳቦችን በመጋራት። ለሁሉም ተማሪዎች ያቀርባል።

ልጆች ሰፊ- እና አነስተኛ-ቡድን የትምህርትና የተመራ ልምድን

ለት/ቤት መዘጋጀት የሚያጠቃልሉ የተለያዩ የመማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ።
ት/ቤት እንደ ኣንድ የደስታ፣ የወዳጅነት ቦታ መሆኑን በመንገር በሙኣለህፃናት ቀን፣ በተለያዩ ቁሳቁሶች ለመገልገል፣ ከለሎች
ልጅዎን ለዚህ ኣዲስ ተሞክሮ እንዲ(ድት)ዘጋጅ ማገዝ ይችላሉ። ልጆች ጋር ለመነጋገርና ለመጫወት፣ በማእከሎችና በፕሮጀክቶች
ጥያቄዎችን በቅንነት ለመመለስ ይሞክሩ-የበለጠ መረጃ/ የተማሩትን ተግባራዊ ለማድረግ ብዙ እድሎች ኣሏቸው።
ኢንፎርሜሽን ለማግኘት ከፈለጉ ይህንን መምሪያ መጽሐፍ የሙኣለህፃናት መምህር እያንዳንዱን ያገኘ(ች)ውን እውቀትና
ይጠቀሙ ወይም ወደ ት/ቤት ይደውሉ። ክሂሎቶች ለመሰነድ እንዲቻል የያንዳንዱን ልጅ ግስጋሴ በጥንቃቄ
ይ(ት)ታዘብና ይመዘግባል/ትመዘግባለች። በተጨማሪ፣ የተማሪዎችን
ስለ ት/ቤት ያለዎት ኣመለካከት ለልጅዎ ስኬት በጣም ጠቃሚ ችግር የመፍታት ችሎታ ለማዳበር፣ አስተማሪዎች ብዙ ቀልጣፋ፣
ነው። ከኣሁኑ ኣወንታዊ ነገሮችን ከርስዎ መስማት ጥሩ ልምዶችን ተግባራዊ የመማር ተሞክሮዎችን ያቀርባሉ።
ለማዳበር ያስችላል። ስለ ትም/ቤት ስጋቶች ካለዎት፣ ከመምህር
ወይም ከርእሰመምህር ጋር ይጋሩ፣ ከልጅዎ ጋር ግን አይሁን።
ልጅዎ ከሌሎች ልጆች ጋር እንዲ(ድት)ጫወትና መጫወቻዎችና
የመጫወቻ ቦታ እንዲጋራ/ድትጋራ እድሎች ይስጡ(ጧ)ት።
በተለይ የእርስዎ ልጅ የቅድመ መዋዕለህፃናት ልምድ ከሌለው/
ከሌላት፣ ከትምህርት ቤቱ ጋር ለመለማመድ ይሄኛው ያቀልለ(ላ)
ታል።

ልብሶችንና መጫሚያዎችን፣ መጫዎቻዎችን እና የመፀዳጃ

ፍላጎቶችን የተስተካከለ አያያዝ እንዲያውቅ/እንድታውቅ ልጅዎ
ነፃ እንዲ(ድት)ሆን ያደፋፍሩ። ልጅዎ ልብሶቹ(ቿ)ን መቆለፍ፣
በፍጥነት/በቅልጥፍና መፍታት እንዲለማመድ/እንድትለማመድ፣

1
ስንክልና ያላቸው ልጆች
የአካል ጉድለት ያላቸው ልጆች የሚማሩት ካልሰነከሉት ጓዶቻቸው
ጋር በተመሳሳይ በMCPS ስርኣተትምህርት ነው። የማስተማር
ዘዴው ግላዊ የሆነ የመማር ዘዴዎችና ፍላጎቶች ጋር እንዲ
ስማማ ይደረጋል። የንግግር/ቋንቋ፣ ኣካላዊ፣ እና የስራ ቴራፒዎች
የመሳሰሉ የተዛመዱ ኣገልግሎቶች ስንክልና ለታየባቸው ልጆች
ይሰጣሉ፣ በነሱ Individualized Education Program/ግላዊ
የትምህርት ፕሮግራም (IEP) በተጠየቀው መሰረት። እጅጉን
በተቻለ መጠን ስንክልና ያላቸው ተማሪዎች ካልሰነከሉ ልጆች ጋር
ኣብረው ይማራሉ። በግል ሁኔታ ላይ የተመሰረተ የልዩ ትምህርት
አሰጣጥ ምደባ ሊሆን የሚችለው የ IEP ቡድን (ወላጆችን/ሞግዚ
ቶችን ጨምሮ) የትምህርት መርጃዎችን እና አገልግሎት በመጠቀም
በመደበኛው ዓይነት ትምህርት በሚሰጥበት ክፍል ለተማሪው
ተመጣጣኝ/ተገቢ ትምህርት እንደማይሰጥ ከወሰነ ብቻ ነው።
በዚህ ወቅት በ MCPS ልዩ ትምህርት ፕሮግራም የገባ(ች)ተማሪ
ልጅ ካለዎት፣ ተገቢውን ዓይነት የመዋዕለህፃናት አገልግሎት
ለመወሰን እንዲቻል በIEP የውሣኔ አሰጣጥ ሂደት ላይ ዉይይት
ለማድረግ የልጅዎን መምህር ያማክሩ።
የእንግሊዝኛ ተማሪዎች
በፌደራል እና በስቴት ተፈላጊ መሥፈርቶች መሠረት፣ ወደ
ሙዋዕለ ህፃናት አዲስ ለሚገቡ ተማሪዎች ወላጆች/ሞግዚቶች
የሜሪላንድ በቤት ውስጥ የሚገለገሉትን ቋንቋ ለማሰስ MCPS
ቅጽ 560-24 ስለ አዲስ ተማሪ መረጃ/ኢንፎርሜሽን (ገጽ
11 ይመልከቱ)ልጃቸው እቤት ውስጥ ስለሚጠቀምበት/
ስለምትጠቀምበት ቋንቋ /ቋንቋዎች መረጃ/ኢንፎርሜሽን ለመስጠት
ይሞላሉ። በስቴት ህግ መሠረት፣ ትምህርት ቤቶች እነዚህን
መረጃዎች የሚጠቀሙት በትምህርት ዓመት መጀመሪያ ላይ
እንግሊዝኛ ለሌላ ቋንቋ ተናጋሪዎች/English for Speakers
of Other Languages (ESOL) አገልግሎት ተማሪዎችን
ለመመልመል ሲሆን ለኢሚግሬሽን ጉዳዮች እና ወይም
ለኢሚግሬሽን ባለስልጣኖች ሪፖርት አይደረግም። በማጣሪያው
ውጤቶች ላይ በመመስረት፣ እንደ የሙኣለህፃናት የትምህርት
ፕሮግራማቸዉ ኣካል በመሆን ተማሪዎች የ ESOL ኣገልግሎቶች
ሊቀበሉ ይችላሉ።
የልጅዎ ግስጋሴ
የትምህርት ዓመት በሚጀመርበት ወቅት፣ ከወላጅ/ሞግዚት
ጋር የሚደረጉ ስብሰባዎች ልጅዎ በየጊዜው ስለሚያሳያቸው/
ስለምታሳያቸው መሻሻሎች/ለውጦች እርስዎ እንዴት እንዲያውቁ
እንደሚደረግ እና ሌሎች በርካታ ዝርዝር ሁኔታዎችን ርእሰመምህር
እና መምህር ከእርስዎ ጋር ለመነጋገር እድል ይሰጣል።
ከመምህሩ/ሯ ጋር የግል ስብሰባዎች ባብዛኛው የሚመደቡት
ኣመቱ ኣጋማሽ ላይ ነው። አሳሳቢ ጉዳይ ካለዎት በማንኛውም
ጊዜ የልጅዎን መምህር በማግኘት ስለልጅዎ የሚያሳስብዎትን
ጉዳይ ለመወያየት ቀጠሮ መያዝ ይችላሉ። ስለ ት/ቤት ቅሬታዎች/
ጉዳዮችን አስመልክቶ ከወላጆች/አሳዳጊዎች ጋር ለመገናኘት
የተቀመጠ(ች)ውን የት/ቤት ኣማካሪን ለመገናኘት በተጨማሪ
ይፈልጉ ይሆናል።
ልጅዎ በዓመት አራት ጊዜ ሪፖርት ካርድ ያገኛል/ታገኛለች።
በእያንዳንዱ የማርክ መስጫ ወቅት መጨረሻ ላይ ሪፖርት ካርዶች
ወደ ቤት ይላካሉ። በሪፖርት ካርዶቹ ላይ የሚካተተው ልጅዎ
የተማራቸውን/የተማረቻቸውን ትምህርቶች እና ስለትምህርት ችሎታ
ጭምር ነው።
2
የወላጅ-መምህር ስብሰባዎች
ከትምህርት ክፍል መምህር ጋር መሰብሰብ ስለ ልጅዎ መረጃ
ለመጋራት በጣም ጥሩ እድል ይሰጣሉ። ልጅዎ ት/ቤት ውስጥ
እንዴት እየሰራ/ች እንደሆነ ኣስተማሪው/ዋ ይነግርዎታል/
ትነግርዎታለች እርስዎም ቤት ውስጥ ልጅዎ ምን እንደሚ(ምት)
መስል መግለፅ ይችላሉ። ኣብራችሁ፣ እርስዎና ኣስተማሪው/ዋ
ልጅዎ እንዴት በበለጠ ኣኳኋን እንደሚ(ምት)ማር ማወቅ
ትችላላችሁ።
የዚህ ኣይነቱ ቀጣይ ግንኙነት ዘላቂ ወደሆነ በመኖርያ ቤትና በት/
ቤት ሽርክና ሊያመራ ይችላል። እንደዚህ ኣይነቶቹ ሽርክናዎች
ከተፈጠሩ፣ ልጃችሁ ለሚያስደስትና ለስኬታማ ተሞክሮ የበለጠ
እድል ይኖረዋል/ይኖራታል።
የልጃችሁን ት/ቤት መጎብኘት
ት / ቤ ቱ ን ና የ ል ጃ ች ሁ ን መ ማ ር ያ ክ ፍ ል እን ድ ት ጎ ብ ኙ
እናበረታታለን። ለት/ቤቱ ደውላችሁ የጉብኝት ፕሮግራም ኣዘጋጁ።
ህንፃው እንደገባችሁ ወደ ት/ቤቱ ፅ/ቤት ብቅ ብላችሁ የጎብኝ ባጅ
ማግኘት እንዳለባችሁ ኣስታውሱ።
ወላጆች/ኣሳዳጊዎችም መምህራን ናቸው
እስካሁን ድረስ፣ የልጃችሁ ተቀዳሚ ኣስተማሪ እናንተ ነበራችሁ።
ኣሁን ሌላ የሚያግዛችሁ ሌላ አስተማሪ ኣላችሁ፣ ይሁን እንጂ
የናንተ ሚና በጣም ኣስፈላጊነቱ ይቀጥላል። ልጆች ሁልጊዜ
ይማራሉ፣ ት/ቤት ባሉበት ጊዜ ብቻ ኣይደለም። በት/ቤት
የተማሩትን ትምህርት መኖርያ ቤት ውስጥ በተግባር እንቅስቃሴ
ልታጠናክሩት ትችላላችሁ። ልጃችሁ እንዲ(ድት)ማር ለማገዝ
ለማድረግ የምትችሉት የሚከተሉት ናቸው፡-
■■ ጥሩ አድማጭ ይሁኑ። ልጅዎ እንዲ(ድት)ናገር ያድርጉ/
ይፍቀዱ። "ለምን እንዳዚህ ታስባለህ/ታሲብያለሽ? ወይም
"ያ ምን ይመስልሀል/ይመስልሻል? የመሳሰሉ ጥያቄዎችን
በማቅረብ ልጃችሁን እንዲያ(ድታ)ስብ ገፋፉ(ፏ)ት።
■■ በየቀኑ ለልጃችሁ አንብቡ። ለልጅዎ የሚያስደስቱ መጻሕፍትን
ለመምረጥ የትምህርት ቤት እና የፐብሊክ ላይብራሪ
ሠራተኞች ለመርዳት ይችላሉ።
■■ ልጃችሁ ወደ መኖርያ ቤት የሚያ(ምታ)መጣውን የት/ቤት ስራ
ተመልከቱት፣ ተቹበትም። እንዳላያችሁት ከሆናችሁ ወይም
ወደ ውጭ ከወረወራችሁት፣ ልጃችሁ ት/ቤት የሚሰራ ስራ
ኣስፈላጊ አይደለም ብሎ/ላ ሊያ(ልታ)ስብ ይችላል/ትችላለች።
■■ ተገቢ የሆኑ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች ከልጃችሁ ጋር ሆናችሁ
ተመልከቱ ስለነሱም ተነጋገሩ።
■■ በት/ቤት ስለሚፈፀመው ግስጋሴ መደሰታችሁን ልጃችሁ
ማወቁ/ቋን ኣረጋግጡ። ልጆች በተለያዩ መጠኖች ነው
የሚማሩት እናም ከክፍል ጓዶቻቸው ወይም ወንድም/እህት
ጋር መመዛዘን የለባቸውም።
■■ ለልጃችሁ የመፃህፍትና ወረቀቶች ማስቀመጫ ልዩ ቦታ
ያዘጋጁ። ይህም ተሳቢ፣ መደርደርያ፣ ሳጥን፣ ወይም የት/
ቤት ስራ ሊጠራቀምበት የሚችልበት ማንኛውም ቦታ ሊሆን
ይችላል።

ከሙኣለህፃናት ልጃችሁ ጋር ቤታችሁ ውስጥ
የሚደረጉ እንቅስቃሴዎች
ሁሉም ፍላጎቶቻቸው የተሟሉበት ኣመች የመማርያ ኣካባቢ
ለመፍጠር፣ ልጆች በሰባት ሰፋፊ የእድገት መስኮች ስር በሚወድቁ/
በሚመደቡ በተለያዩ እንቅስቃሴዎች መሳተፍ ኣለባቸው። ልጃችሁን
ለስኬታማ ት/ቤት ለማዘጋጀት፣ ኣብዛኛዎቹን እነዚህን እንቅስቃሴዎች
ከልጃችሁ ጋር እቤት መፈጸም ትችላላችሁ።
1. ኣ
 ካላዊ ደህንነትና የመንቀሳቀሻ(አካል) እድገት
ጤና፣ ንቃት፣ እና የአካል ብቃት/ችሎታዎች
የሚከተሉትን በስኬት ለማከናወን ያስፈልጋል—
■■ የመጫዋቻ ቦታ መሳርያ ላይ መውጣት፤
■■ ግጥሚያዎች መጫወት፤
■■ ዝላይ፣ ሩጫ፣ ገመድ ዝላይ፣ እና ግልቢያ፣
■■ በብሎኮች መገንባት፤
■■ ልብስ መቆለፍ፣ ዚፕ ማድረግ፣ እና ማሰር፤
■■ መፃፍ፣ መሳል፣ ቀለም መቀባት፤ እና
■■ የስእል ቁርጥራጮች ማስተካከል/መገጣጠም።
2. ግላዊና ማህበራዊ እድገት
ከጓደኞቹ(ቿ)ና ከአዋቂዎች ጋር አወንታዊ ግንኙነት
የማድረግ ችሎታ በሚከተለው ሁኔታ ማሳየት—
■■ ተራ የመጠበቅ ልምምድ፤
■■ በቤት
ውስጥ ክንውን ማገዝ፤
■■ ስሜትን መግለፅ፤
■■ መጫዎቻዎችንና የግል ንብረቶችን ከወደቁበት ማንሳት፤
■■ ከሌሎች ልጆች ጋር መጫወት፤ እና
■■ ችግር መፍታት መለማመድ።
3. ንባብና የቋንቋ ስነ ጥበብ እድገት
መስማት፣ መናገር፣ ማንበብ፣ እና መፃፍ ተጠቅሞ
እንደሚከተለው መገናኘትና የታተመን መገንዘብ—
■■ የፊደላትን ሆሂያት መቁጠር/ማንበብ፤
■■ የታተመ ስምን ማወቅ፤
■■ የራስን ስም መፃፍ፤
■■ መፅሃፍ ውስጥ ያሉ ስእሎችን መመልከትና መጽሃፉ ስለምን
እንደሆነ መተንበይ፤
■■ መፃህፍት ማንበብ፤
■■ የተነበቡ ታሪኮችን እንደገና መንገር፤
■■ የህዝብ ቤተመፃህፍት መጎብኘት፤
■■ በቴፕ ላይ ያሉ ታሪኮችን ማዳመጥ፤
■■ ታሪኮች/ተረቶች መንገር፤
■■ የሕጻናት ግጥሞችን ማነብነብ፤
■■ ስለ እለታዊ ክውነቶች፣ ጉዞዎች፣ ሽርሽሮች ማውጋት፤
■■ በማግኔታዊ የፊደል ሆሄያት መገልገል፤ እና
■■ ኣዳዲስ ቃላትን መማር።
4. የሂሳብ ትምህርት ኣስተሳሰብ
ከእለታዊ ነገሮች ጋር በማያያዝ ስለቁጥሮች ግንኙነት
ግንዛቤ እንዳለው/ላት በሚከተለው ሁኔታ ያሳያል/
ታሳያለች—
■■ ቀላል ቅርፀቶችን መለየትና ማስፋፋት፤
■■ እለታዊ ክውነቶች ስለሚከናወኑበት ወቅት መነጋገር፤
■■ ቁሳቁሶችን በቀለም፣ ቅርፅ፣ ወይም መጠን ለይቶ
መደርደር፣
■■ ርዝመቶች ማወዳደር (የረዘመ፣ ያጠረ)፤
■■ እስከ 10 ድረስ መቁጠር፤
■■ ኣሃዞችን ከ1 እስከ 9 ለይቶ ማወቅ፤
■■ በላይ፣ በታች፣ በጎን በመሳሰሉ ቃላት በመጠቀም ቦታን
መግለፅ፤
3
■■ ይበልጣል፣ ያንሳል ፣ ወይም ተመጣጣኝ የሆኑ የእቃ/ነገር
ቡድኖችን እያነፃፀሩ መለየት፤ እና
■■ ክቦችን፣ ሶስት ማእዘኖችን፣ ካሬዎችን/squares፣ እና
አራት ማእዘኖችን መለየትና መግለፅ።
5. ማህበራዊ ጥናቶች
ስለ ራስ፣ ቤተሰብ፣ ት/ቤት፣ እና ማህበረሰብ እውቀት
በሚከተሉት መንገዶች ማጋራት—
■■ ነገሮች እንዴት እንደሚለወጡ/እንደሚቀያየሩ መወያየት፤
■■ ስለ ቤተሰብ ክውነቶች መናገር፤
■■ የቤተሰቦችና የጓደኞች ስእል መስራት፣
■■ የደህንነት ደንቦችን መገንዘብ፤ እና
■■ በቴክኖሎጂ መጠቀም መማር።
6. ሳይንሳዊ አስተሳሰብ
በሚከተለው ዘዴ የማወቅ ችሎታዎች በመጠቀም ኣለምን
መዳሰስና ትርጉም ማግኘት—
■■ በእግር መዘዋወርና ኣካባቢዎችን መቃኘት፤
■■ ስለ አየር ሁኔታዎች፣ ኣትክልቶች፣ እና እንስሶች መቃኘት
እና መወያየት፤
■■ ስሜቶችን በሰላማዊ መንገድ መጠቀም፤
■■ ኣንድን ነገር፣ ክውነት፣ ወይም እንቅስቃሴ ለመግለፅ
በስሜታዊ የቃላት ዝርዝር መገልገል፤ እና
■■ ኣስገራሚ መስኮችን ለመመርመር በመሳርያዎችና
መገልገያዎች (ማጉያ መስተዋት፣ ኮምፒውተር፣ መፃህፍት፣
ፎቶግራፎች፣ ቭድዮዎች) መጠቀም።
7. ስነ ጥበባት
በመንቀሳቀስ፣ ሙዚቃ፣ በሚታይ ስነጥበብ፣ እና በትያትር
በመያዝ ስሜቶችንና ሃሳቦችን ለመግለፅ የሚከተሉትን
ማከናወን፡-
■■ መዝሙሮችን/ዘፈኖችን መዘመር/መዝፈን፤
■■ ስእል መሳልና ቀለም መቀባት፤
■■ በሙዚቃ መደነስ/መጨፈር፤
■■ በቀለምች፣ በቀለም እርሳሶች፣ በጠመኔ፣ እና በኣፈር/ጭቃ
ዳሰሳ ማድረግ፤ እና
■■ በኣይነህሊና ተጠቅሞ የገፀባህርያትን ሚና መጫወት/ትያትር
መስራት።
ሙዓለ ህፃናት መግባት
ልጃችሁ ሙኣለህፃናት እየጀመረ/ች ነው።
የሜሪላንድ ስቴት የትምህርት ቦርድ በሜሪላንድ ፐብሊክ ስኩልስ
በጠቅላላ ቅድመ መዋእለህፃናት/Prekindergarten፣ መዋእለህፃናት/
Kindergarten፣ እና 1ኛ ክፍል/Grade 1 ለሚገቡ ህፃናት
የተወለዱበት/የልደት ቀን መመሪያ ወስኗል። ይህም Montgomery
County የሚገኙ ኤሌሜንታሪ ት/ቤቶችን ያጠቃልላል። ወደ
ሙኣለ ህፃናት ለመግባት ልጆች ሴፕቴምበር 1 ላይ 5 ዓመት እድሜ
ሊሆናቸው ይገባል።
የሞንጎመሪ ካውንቲ የትምህርት ቦርድ ያለው ፖሊሲ (Board Policy
JEB፣ ወደ ቅድመ ሙዓለ ህፃናት፣ ሙኣለህፃናት /አፀደ ህፃናት፣
እና አንደኛ ክፍል ለመግባት የተወለዱበት ቀን ከሴፕቴምበር 1
የሚያልፍ ከሆነ ወደ ቀዳሚ ሙዓለ ህፃናት የሚገቡበትን አፈፃጸም
ይገልፃል። ለቀዳሚ ማስገቢያ ለማመልከት የሚፈልጉ ወላጆች/
ሞግዚቶች የአፀደ ህፃናት/ሙኣለህፃናት የማስተዋወቂያ ፕሮግራም
በሚደረግበት ቀን የመመዘኛ ቀጠሮ ለመያዝ የአካባቢያቸውን ት/ቤት
መገናኘት እና የMCPS ቅጽ 271-6 መሙላት አለባቸውቀደምት
ሙዓለ ህፃናት ለማስገባት ማመልከቻ።
 በእያንዳንዱ ዓመት ስፕሪንግ ላይ በእያንዳንዱ የአንደኛ ደረጃ
ት/ቤት የሙአለህፃናት መግለጫ የሚሰጥባቸው/Orientation
ፕሮግራሞች ይካሄዳሉ። በእነዚህ የመተዋወቂያ ፕሮግራሞች፣
ልጅዎን ለሙኣለህፃናት ማስመዝገብ፣ ኣስተማሪዎችንና ሌሎች
የትም/ቤቱን ሰራተኞች ማግኘት፣ የሙኣለህፃናት ክፍል መጎብኘት
ይችላሉ።
በሰመር ወቅት ወደ ሞንትጎመሪ ካውንቲ በነዋሪነት የሚመጡ
ቤተሰቦች በተቻለ ፍጥነት ልጆቻቸውን ማስመዝገብ ይኖርባቸዋል።
የትም/ቤት ፅ/ቤቶች ኣመቱን በሞላ ክፍት ናቸው። በተቻለ ፍጥነት
ወደ ት/ቤቱ ደውለው ቀጠሮ እንዲይዙ እናሳስባለን።
ት/ቤትዎን ማግኘት
MCPS የልጅዎ የአካባቢ ት/ቤት የሚወሰንበት ድንበር/ክልል አለው።
እርስዎ የሚኖሩበትን አካባቢ የሚያገለግለውን ት/ቤት ለማወቅ
የድንበር/ክልል መረጃ/ኢንፎርሜሽን መስመር በስልክ ቁጥር፦ 240-
314-4710፣ ከ 9:00 a.m. እስከ 12:00 p.m ከሰኞ - ዓርብ
ይደውሉ። የት/ቤት ምደባ መሳርያን በተጨማሪ በMCPS ድርጣቢያ
የሚገኘውን በ www.montgomeryschoolsmd.org፣ በት/ቤት
ምደባ መሳርያ መፈልጊያ መጠቀም ትችላላችሁ።
አስፈላጊ ሠነዶች
ልጃችሁን ት/ቤት ለማስመዝገብ ሰነዶች ያስፈልጋሉ። ከዚህ በታች
በተዘረዘሩት ከእያንዳንዱ ፈርጅ ኣንዳንድ ማስረጃ ይኑርዎት፦
የልጁ/የልጅቱ የእድሜ ማረጋገጫ (የማስረጃዎቹ
ምሣሌ ከዚህ በታች ይገኛል)
■■ የልደት ሠርተፊኬት
■■ ፓስፖርት/ቪዛ
■■ የሃኪም ሠርተፊኬት
■■ የጥምቀት ወይም የቤተክርስቲያን ሠርተፊኬት
■■ የሆስፒታል ሠርተፊኬት
■■ በሠነድ ማረጋገጫ ኖቶራይዝ የተደረገበት የወላጅ ቃለመሃላ
ማስረጃ
■■ የወሊድ ምዝገባ
■■ ሌላ ህጋዊ ወይም በህጋዊ ቃል ተቀባይ የተመሰከረ የማንነት
ማረጋገጫ
የሞንጎመሪ ካውንቲ ነዋሪነት ማስረጃ
■■ ምናልባት የግል ቤት ካለዎት፣ ወቅታዊ የንብረት ባለቤትነት
ታክስ ሠነድ/ቢል ቅጂ ያቅርቡ። ቅጂ ከሞንትጎሞሪ ካውንቲ
(Montgomery County) የፋይናንስ መምሪያ በ240-777-
0311 (በመደወል) ወይም በ montgomerycountymd.
gov/financeሊገኝ ይችላል፣ ወይም
■■ ተከራይ ከሆኑ፣ ወቅታዊ የኪራይ ሊዝ ማስረጃ ቅጂ ያቅርቡ፣
ዋናው/ኦርጅናል ሊዝ ጊዜው አልፎ ከሆነ ቅጂውን እና
የፍጆታ መገልገያዎችን ቢል ማቅረብ ይችላሉ።ወይም
■■ ከቤት ባለቤት ጋር ወይም ከተከራይ ጋር በ MCPS የትም
ህርት ቤት አካባቢ/bona fide residence በደባልነት
የሚኖሩ ከሆነ፣ በሠነድ ማረጋገጫ/ኖቶራዝ የተደረገ MCPS
Form 335-74 Shared Housing Disclosureበመሙላት
ለሚመለከተው ማቅረብ አለብዎት፣ እንደአግባቡ ወቅታዊ
የቤት ንብረት ባለቤነትት ታክስ ቢል፣ ወይም የቤት ኪራይ/
ሊዝ ማስረጃ ቅጂ (ዋናው/ኦርጅናል ማስረጃው ቀኑ ያለፈበት
ከሆነ፣ የሊዙን ኮፒ እና ወቅታዊ የፍጆታ መገልገያ የክፍያ
ሠነድ/ቢል)፣ የተፈረመበት MCPS Form 335-74 በሠነድ
ማረጋገጫ/ኖቶራይዝ ተደርጎ ሦስት ሠነዶችን ወላጅ/ሞግዚት
ወይም ብቃት ያለው/ያላት ተማሪ በተጠቀሰው አድርሻ ነዋሪ
መሆኑ(ኗ)ን ማረጋገጫ ማቅረብ። ተሞልቶ እና ተፈርሞበት
ህጋዊ ሰነድ መሆኑ የተረጋገጠ/notarized የሆነ MCPS
Form 335-74 ከሆነ፣ አድራሻ ለማረጋገጥ ከሦስቱ አስፈላጊ
ማረጋገጫዎች አንዱ ሆኖ ሊቆጠር ይችላል። ተቀባይነት
ያለው የአድራሻ ማረጋገጫ ከሚከተሉት አይነት ተቋማት ጋር
የተደረገ ግንኙነት መሆን አለበት፦
»» የገንዘብ ተቋማት (ማለት፦ ባንኮች፣ የመድን/የኢንሹራንስ
ድርጅቶች፣ ወ.ዘ.ተ)
»» የመገልገያ/ዩቲሊቲ ኩባንያዎች (ማለት፦ የስልክ፣ የውኃ፣
የማብራት-ኃይል፣ ወ.ዘ.ተ)
»» መንግስታዊ (ማለት፦ ፌደራል፣ ስቴት፣ የአካባቢ)
»» ህክምና
»» የኃይማኖት ተቋማት
»» አትራፊ ያልሆኑ/የማህበረሰብ ድርጅቶች
■■ በሞንትጎመሪ ካውንቲ ነዋሪ ያልሆነ(ች) እና በ MCPS
እየከፈለ(ች) ለማስተማር ተማሪ ለማስመዝገብ የሚፈልግ/
የምትፈልግ የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ ዓለም
አቀፋዊ የተማሪዎች መመዝገቢያ ጽ/ቤት - MCPS
International Admissions and Enrollment office
በስልክ ቁጥር፦ 240-740-4500 ማነጋገር አለበ(ባ)ት።
■■ እርስዎ ቤት አልባ ከሆኑ፣ እባክዎ "MCPS Enrollment

ተማሪው(ዋ)ን የሚያስገባው/የምታስገባው Information/Homeless Children web page"

ያመሣክሩ/ይመልከቱ።
ወላጅ(ሞግዚት) የማንነት ማረጋገጫ (ከዚህ
የማስረጃ ድጋፍ ሠነዶቹ በወላጅ/ሞግዚት ስም የሆነ እና በ MCPS
በታች በምሣሌነት የተጠቀሱት ሠነዶች ፎተግራፍ Form 335-74 የተጠቀሰውን አድራሻ የሚያመለክት፣ የላኪውን
እንዲኖራቸው ያስፈልጋል) ድርጅት ስም እና ከ90 ቀን ያላለፈ መሆን አለበት።
■■ የመንጃ ፈቃድ
■■ ፓስፖርት/ቪዛ የክትባት ማስረጃ
■■ የሞተር ተሽከርካሪ አስተዳደር (MVA) የመታወቂያ ካርድ ■■ የሜሪላንድ የጤና መምሪያ/Maryland Department
■■ ሌላ ህጋዊነት ያለው መታወቂያ of Health (MDH) Form 896, የሜሪላንድ የክትባት
ሠርተፊኬት/Maryland Immunization Certificate (ገጽ
ከልጁ/ልጅቱ ጋር የወላጅ(ሞግዚት) ዝምድና/ግንኙነት 19 ይመልከቱ)
ማስረጃ(የሠነዶቹ አይነት ምሣሌ) ■■ ፍፈቃድ-ኃላፊነት ካለው የጤና እንክብካቤ ሰጪ ጽ/
■■ ስለ ወላጆች የሚገልጽ የተማሪ የልደት ሠርተፊኬት ቤት የተሰጠ የሰነድ ማስረጃ። በስቴት ህግ መሠረት፥
■■ የፍርድ ቤት ትእዛዝ ወደ መዋዕለህፃናት ለመግባት ምን ዓይነት ክትባቶች
■■ የመለያየት ስምምነት ወይም የፍቺ ድንጋጌ እንደሚያስፈልጉ ለማወቅ ፈቃድ ያለው/ያላት የእርስዎ
የጤና እንክብካቤ ሰጪን ያማክሩ ወይም ወደ ሞንትጎመሪ
■■ ሌላ ህጋዊ የሆነ መታወቂያ
ካውንቲ የደምበኞች አገልግሎት ማዕከል (Montgomery
County Customer Service Center) በቁጥር፦ “311”
ይደውሉ። ልጆች ክትባት ካልወሰዱ ከት/ቤት ይወገዳሉ።
ልዩ ኣስተያየት የሚደረገው በህክምና ወይም በሃይማኖት

4
 ምክንያት ሲሆን ነው። ስለ ትምህርት ቤት አስፈላጊ ክትባቶች አለብዎት፥Authorization to Provide Medically Prescribed
እና የሜሪላንድ የክትባት ሠርተፊኬት በሚመለከት በዚህ Treatment/በህክምና የታዘዘ እርዳታ የመስጠት ፈቃድ.
ድረ-ገጽ ላይ ይገኛል https://phpa.health.maryland.
gov/OIDEOR/IMMUN/Pages/back-to-school- የእርስዎ ልጅ ማናቸውም ዓይነት አስቸኳይ እርምጃ የሚያስፈልግ
immunization-requirements.aspx. እና የ MCPS የጤንነት ችግር ካለበ(ባ)ት ለምሣሌ፦ አስም/asthma፣ የስኳር በሽታ/
ድረ-ገጽ፣ ላይ MDH 896 ይቃኙ። diabetes፣ የሚጥል በሽታ/seizures፣ ተባይ ሲነድፍ ወይም የምግብ
አለርጂ/allergy to insect stings or food፣ እባክዎ ለትምህርት
ቤት ርእሰመምህር እና ለትምህርት ቤቱ ነርስ ያሳውቁ እናም በ
የልጃችሁ ጤና ኣጠባበቅ MCPS Form 565-1 ላይ ገልጸው ይጻፉ፣ የተማሪ ድንገተኛ ሁኔታ
እያንዳንዱ የት/ቤት የጤና ክፍል የት/ቤት የማህበረሰብ ነርስ መረጃ/Student Emergency Information፣ በዚህ መምሪያ
(SCHN)፣ ወይም የት/ቤት ነርስ፣ እና የት/ቤት የጤና ክፍል መጽሔት ገጽ 15 ላይ ይገኛል።
ቴክኒሻን (SHRT) ተመድቦላቸዋል። SHRT በእያንዳንዱ ት/ቤት
የተመደበ/የተመደበች ሰርተፊኬት ያለው/ያላት ረዳት ነርስ ሲሆን/
ስትሆን፣ በት/ቤት ውስጥ ተማሪዎች ሲታመሙ ወይም የአካል ልጃችሁን ከት/ቤት በማስቀረት ቤት ስለማዋል።
ጉዳት ሲደርስባቸው የመጀመሪያ እርዳታ የሚሰጡ እና መድሃኒት
የታዘዘላቸው ተማሪዎች በትክክል እንደሚወስዱ የሚከታተሉ/ እባካችሁን ልጃችሁን ከዚህ በታች ካሉት ከማንኛቸውም ጋር ወደ
የሚረዱ ናቸው። የት/ቤቱ ነርስ፣ የተመሰከረለ(ላ)ት/ሪጅስተርድ ት/ቤት ኣትላኩ።
ነርስ፣ እንደኣስፈላጊነቱ ግላዊ የጤና እንክብካቤ ፕላኖችን ለማዳበርና ■■ ተቅማጥ
ለመተግበር የሁሉን ተማሪዎች ፍላጎቶች ይገመግማል/ትገመግማለች ■■ ጆሮ ደግፍ
እናም ከቤተሰብ፣ ት/ቤት፣ እና ከህጋዊ የጤና እንክብካቤ ኣቅራቢ ■■ ትኩሳት (100˚F ወይም ከዚያ በላይ)
ጋር ኣብሮ/ራ ይሰራል/ትሰራለች። የት/ቤት ነርስ ለኣንድ ወይም ■■ የራስ ቅማል
ከዚያ በላይ ት/ቤቶች ይመደባል/ትመደባለች። ■■ የቀላ ኣይን
የትምህርት ቤት ነርስ፥ በት/ቤት(school)፣ በሞንትጎመሪ
■■ የሆድ ቁርጠት
ካውንቲ የጤና እና ሰብአዊ አገልግሎት መምሪያ(Montgomery ■■ ማስታወክ
County Department of Health and Human Services)፣ ■■ ከባድ የራስ ምታት
እና በተማሪው(ዋ) ፈቃድ ያላቸው የጤና አገልግሎት ሰጪዎች ■■ የቆዳ ኢንፌክሽን ወይም እከክ
(student’s authorized health care providers) መካከል ■■ የጉሮሮ ህመም
የጤና ጉዳዮችን በሚመለከት አገናኝ ነው/ነች። ተገቢውን አገልግሎት ■■ ያበጡ እጢዎች
ለመስጠት/ማመቻቸቶች ለማድረግ ይቻል ዘንድ የጤና ችግር ስጋት ■■ ወፍራም ንፍጥ
ካለ ከነርስ ጋር መነጋገር አስፈላጊ ነው። ■■ የማያቋርጥ ሳል
በሙአለህፃናት ኣመት ልጅዎ የማየትና የመስማት ምርመራዎች ልጃችሁን ወደ ት/ቤት ስለ መላክ ወይም ኣለመላክ ጥርጣሬ ካለ፣
ፕሮግራም ይደረግለታል/ላታል። ስለ መስማት ወይም ለእይታ ልጃችሁን ቤት ውስጥ ማስቀረቱ የበለጠ ሊሆን ይችላል። 100˚F
የበለጠ ምርመራ ካስፈለገ፥ ፈቃድ የተሰጠው/የተሰጣት የጤና ወይም ከዚያ በላይ ትኩሳት ያላቸው ልጆች ትኩሳቱ ከለቀቃቸው
አገልግሎት ሰጪ ማግኘት ያስፈልግዎት እንደሆነ የማጣሪያው ውጤት በኋላ ለ24 ሰኣቶች ቤት መቆየት ኣለባቸው፣ ያለምንም የትኩሳት
ይገለጽልዎታል። ለልጃቸው የመስማት ወይም የማየት ምርመራ ማስታገሻ መድሃኒት። ይህ ጥቅሙ ለልጃችሁ ብቻ ሳይሆን፣ ለት/
እንዲደረግ የማይፈልጉ ወላጆች/ሞግዚቶች የጽሑፍ ጥያቄ ማቅረብ ቤቱ ሌሎች ልጆችና ሰራተኞችም ጭምር እንጂ። ወላጅ/ሞግዚት
ይኖርባቸዋል። ልጃቸው ከት/ቤት ቀሪ መሆኑ(ኗ)ን አስቀድመው ለት/ቤት ካላሳወቁ
በስተቀር በተቻለ መጠን በአንደኛ ደረጃ የትምህርት እድሜ
ልጅዎ በትምህርት ቀናት በሃኪም የታዘዘ ወይም ያለ ሃኪም ትዕዛዝ ላይ ያሉ ልጆች በእያንዳንዱ የመጀመሪያ ቀሪ በሚሆኑበት ቀን
ተግዝቶ የሚወሰድ መድሃኒት የሚያስፈልገው/የሚያስፈልጋት 12:00 p.m ላይ ከወላጆች/ሞግዚቶች ጋር ግንኙነት ይደረጋል።
ከሆነ ፈቃድ ባለው/ባላት የህክምና ባለሙያ መድሃኒት የታዘዘበትን ት/ቤት ውስጥ የጤና ክፍል ኣለ፣ ነገር ግን ለኣስቸኳይ ሁኔታ
እና MCPS ቅጽ 525-13 ተሞልቶ ለት/ቤት መሰጠት ብቻ ነው እናም ወላጅ/ኣሳዳጊ እስኪመጣ/እስከምትመጣ ድረስ
አለበትበሃኪም የታዘዘ መድሃኒት ለመስጠት ፈቃድ መስጫ ቅጽ ካልሆነ በስተቀር የታመመን ልጅ ከኣጭር ጊዜ በላይ መንከባከብ
በልጅዎ ት/ቤት እና በ MCPS ድረገጽ ላይ ይገኛል፦ www. ኣይችልም። ወላጆች/ሞግዚቶች በድንገተኛ ጊዜ ለማግኘት
montgomeryschoolsmd.org/departments/forms/pdf/525- እንዲቻል (በ MCPS ቅጽ 565-1 ላይ እንደተገለጸው የተፈቀደለት/
13.pdf). በሃኪም የታዘዘ መድኃኒት በፋርማሲስት ትክክለኛው ሁኔታ የተፈቀደላቸው ሰው/ሰዎች መኖር እንዳለበት እንዲያቅዱ
የተለጠፈበት እና በመድኃኒቱ ኦርጅናል ብልቃጥ/መያዣ ት/ቤት እናሳስባለን፣ የተማሪ ድንገተኛ ሁኔታ መረጃ/ኢንፎርሜሽን ገጽ 15
ማምጣት ያስፈልጋል። ያለሃኪም ትእዛዝ የሚወሰድ ከመደርደሪያ ይመልከቱ) እነርሱ ራሳቸው ልጃቸውን ለመውሰድ የማይችሉ ከሆነ።
ላይ የሚገዛ መድሃኒት በተመረተበት ኦርጅናል እቃ ላይ በትክክል
የተከደነ እና የታሸገ መሆን አለበት። MCPS Form 525-14,
Emergency Care for the Management of a Student
with a Diagnosis of Anaphylaxis, is the preferred
authorized prescriber’s order form for epinephrine
auto-injectors (www.montgomeryschoolsmd.org/
departments/forms/pdf/525-14.pdf). ሁሉም ዓይነት መድኃኒት
በወላጅ/በሞግዚት አማካይነት ለት/ቤት በእጅ መሰጠት አለበት።
የእርስዎ ልጅ በትምህርት ቀን ላይ የተለየ እንክብካቤ የሚያስፈልገው/
የሚያስፈልጋት ከሆነ (ለምሣሌ፦ በቲዩብ መመገብ/tube feeding፣
ካቲተር መጠቀም/ catheterization) ህጋዊ የሆነ የታዘዘበትን
መረጃ ለትም/ቤት ማቅረብ እና MCPS Form 525-12 መሙላት

5
የሞንትጎመሪ ካውንቲ የጤና እና ሰብአዊ አገልግሎት መምሪያ (Montgomery County Department
of Health and Human Services) የትምህርት ቤት መግቢያ የጤና መስፈርቶች—በትምህርት ቤት
የጤና አገልግሎቶች/Enrollment Health Requirements—School Health Services
ለልጃችሁ ከሁሉም የበለጠውን የመማር ተሞክሮ ለመስጠት እንዲቻል፣ የት/ቤት ሰራተኞች ልጃችሁ ሊኖረው/ራት ስለሚችል ልዩ የጤና ወይም
የእድገት ፕሮብሌሞች ማወቅ ያስፈልጋቸዋል። የኣንድ ተማሪ የጤና ይዘት ስነዳ ከዚህ በታች እንደሚገለፀው ተፈላጊ ነው።

የአካል ምርመራ
በሜሪላንድ ህዝባዊ ት/ቤቶች ለመጀመርያ ጊዜ የሚመደቡ፣ ወይም ከሜሪላንድ ውስጥ ወይም ውጭ ከሚገኙ ግላዊ ት/ቤቶች የሚዛወሩ፣
ተማሪዎች ኣካላዊ ምርመራ እንዲወስዱ ይገደዳሉ። ህጉን ለማክበር፣ የኣካላዊ ምርመራው ክምዝገባ ዘጠኝ ወር በፊት ወይም ስድስት ወር በኋላ
መከናወን ኣለበት። የልጅዎ የጤና ሁኔታ ኢንፎርሜሽን MCPS ቅጽ SR-6ላይ ተሞልቶ መቅረብ አለበት፣የሜሪላንድ ት/ቤቶች የአካል ጤንነት
ምርመራ ሪኮርድ ለት/ቤት ሠራተኞች ብቻ እንደአስፈላጊነቱ ይሰጣል።

የጤና መድህን ሽፋን የሌላቸው ልጆች ለMaryland Children’s Health Program/የሜሪላንድ የልጆች ጤና ፕሮግራም (MCHP) ወይም
ለMontgomery County Care for Kids/እንክብካቤ ለትናንሽ ልጆች (CFK) ፕሮግራም ብቃት ሊኖራቸው ይችላል። ሁለቱም ፕሮግራሞች
የመከላከያ ምርመራዎች፣ የህመምተኛ እንክብካቤና ሌሎች ኣገልግሎቶች ያቀርባሉ፡፡ ለMCHP ወይም CFK ለማመልከት እርዳታ ካስፈለገ፣
እባካችሁ Office of Eligibility and Support Services/የብቃትና የድጋፍ ኣገልግሎቶች ፅ/ቤት (OESS) እንደየዚፕ ኮዳችሁ ጎብኙ።
ድንገተኛ ላልሆነ የመንግስት መረጃ/ኢንፎርሜሽን እና አገልግሎት፣ በአቅራቢያ ያለ የ OESS አድራሻ ለማወቅና ለOESS ማቅረብ ያለብዎትን
የዶኩመንት ዝርዝር ለማወቅ፣ ከእነዚህ የጤና ፕሮግራሞች ወደ አንድኛው ለማስመዝገብ የሞንጎመሪ ካውንቲ የሥልክ ቁጥር 311 ይደውሉ።
እንዲሁም ከዚህ ቀጥሎ ያለውን ድረገጽ በመጠቀም ለ MCHP ለማመልከት ይችላሉwww.marylandhealthconnection.gov/{87}።

የጥርስ ምርመራ
ተማሪዎች በየኣመቱ የጥርስ ምርመራ እንዲደረግላቸው ይመከራል። እባክዎ የእርስዎ የጥርስ ሃኪም/የጥርስ ሃይጂን ባለሙያ MCPS Form
525-17 ቅጽ እንዲሞላ ያድርጉ፣Dental Health Formበዚህ መምሪያ መጽሔት ገጽ 17 ላይ ይገኛል፣ እና ወደ ጤና ክፍል ይመልሱት።

ክትባቶች
አግባብነት ያለው የክትባት ሠርተፊኬት (በተለይም MDH Form 896 በዚህ መምሪያ መጽሔት ገጽ 19 ላይ ይገኛል) እና በምዝገባ ወቅት
መሰጠት አለበት። ይመልከቱ፦ https://phpa.health.maryland.gov/OIDEOR/IMMUN/Pages/back-to-school-immunization-
requirements.aspxለኣሁኑ የትምህርት ዓመት ቢያንስ ዋና ተፈላጊ ክትባቶችን ዝርዝር ለማየት። ስለ ተፈላጊ ክትባቶች ብቸኛ ተቀባይነት
ሊኖር የሚችለው —
■■ የመድሃኒት ያለመስማማቱን የሚገልጽ ፈቃድ ባለው የህክምና ባለሙያ የተረጋገጠ ማስረጃ፣
■■ በሃይማኖት ምክንያት ነፃ የመሆን ስነዳ በወላጅ/አሳዳጊ፣
■■ በጊዜያዊ ሁኔታ ምክንያት የመድኃኒት/ህክምና ተአቅቦ ማድረጊያ ሰነድ— ተከታታይ ከሚወሰድ የክትባት መጠን የሚቀጥለውን
ለመውሰድ ጊዜው ያልደረሰ በመሆኑ፣ወይም
■■ የክትባት መውሰድ የህክምና ቀጠሮ ማረጋገጫ ወይም የክትባት ሰነድ ከምዝገባ በ20 ቀኖች ውስጥ (ሰነድ ካልቀረበ ተማሪዎች በቀጠሮው
ቀን ማግስት ይገለላሉ)።
የሞንጎመሪ ካውንቲ የጤናና የሰብኣዊ ኣገልግሎቶች መምርያ ለካውንቲ ነዋሪዎች የክትባት ክሊኒኮች በተለያዩ ቦታዎች ያቀርባል። (ገጽ 7 ላይ
የ 2019–2020 የክትባት መስጫ ክሊኒክ መርሃ ግብር ይመልከቱ)

ሊድ/Lead
የ ደም ውስጥ ሊድ ምርመራ ሠርተፊኬት/Blood Lead Testing Certificate (DHMH 4620) ወደ .. ለሚገቡ ተማሪዎች መቅረብ
አለበት፥ በዚህ የመምሪያ መጽሔት ገጽ 21 ላይ ይገኛልለልዩ ትምህርት ቅድመ መዋዕለህፃናት ፕሮግራሞች/special education preschool
programs፣ ለመዋእለህፃናት፣ kindergarten፣ ወይም ወይም አንደኛ ክፍል/first grade. ሄድ ስታርት፣ የቅድመ ሙዓለህፃናት ተማሪዎች፣
እና ጃኑዋሪ 1/2015 ወይም ከዚያ በኋላ የተወለዱ ህፃናት በሙሉ፣ DHMH Form 4620 (ወይም የልጅ ደም የሊድ ምርመራ ዝርዝር)፣
ባለፉት 12 ወራት የተደረገ ጉብኝት እና እንደገና በ24 ወር ውስጥ በተደረገ ጉብኝት ልጁ/ልጅቱ ደም ውስጥ የሊድ መመረዝ ምርመራ
መደረጉን የሚያረጋግጥ ሠርተፊኬት ፈቃድ ከተሰጠው/ከተሰጣት የጤና አገልግሎት ባለሙያ ተሞልቶ መቅረብ አለበት። (ስለ MCPS
Regulation JPA-RB ይመልከቱ፥ Safety and Screening Programs፦ደህነት-ጤናማነት እና የምርመራ ፕሮግራሞች፦ ሊድ(Lead)፣
መስማት(Hearing)፣ እና ማየት(Vision)።

የሳንባ ነቀርሳ
ከዩናይትድ ስቴትስ ውጪ ከማናቸውም አገር የሚመጡ ወይም ከ12 ወራት ወይም ከዚያ በላይ ከዩናይትድ ስቴትስ ውጭ ቆይተው ወደ MCPS
የሚገቡ ተማሪዎች በምዝገባ ወቅት ከሳምባ ነቀርሳ/tuberculosis ነፃ መሆናቸውን ማረጋገጫ ሠርተፊኬት እንዲያቀርቡ ይመከራል። በሰውነት
ቆዳ ላይ የሳንባ ነቀርሳ/Tuberculosis ምርመራ ለማድረግ በግል የጤና አገልግሎት ሰጪዎች እና በት/ቤት የጤና አገልግሎቶች የክትባት መስጫ
ማዕከል (SHSIC) በ Rocking Horse Road Center, 4910 Macon Road, Rockville, Maryland, የስልክ ቁጥር፦ 240-740-4430
ይገኛል።
6
 የሞንጎመሪ ካውንቲ የጤና እና ሰብአዊ አገልግሎቶች መምሪያ
የ 2019–2020 የክትባት ክሊኒክ ፕሮግራም
የክትባት ክሊኒኮች ከ18 ኣመት እና ከዚያ በታች ለሆኑ ልጆች እና ከዚህ በታች ባሉት በአንዱ ለተካተቱት ነው፦
❏ በሜዲኬድ/Medicaid ገብቷል/ገብታለች (MA፣ MCHP፣ CFK፣ ወዘተ)
❏ ግላዊ የጤና መድህን ለሌላቸው
❏ ዝቅተኛ መድን ላላቸው (ክትባቶች የማይሸፍን የጤና የመድኅን ዋስትና ላላቸው)

ክትባቶች ለመቀበል የልጁ/የልጅቱ የክትባት ሬኮርድ ቅጂ ለክሊኒክ ሰራተኛ መቅረብ ኣለበት።

የክሊኒክ ቦታዎች ሰኞ ማክሰኞ ረቡዕ ሐሙስ ዓርብ

የጀርመንታውን የጤና ማእከል
12900 Middlebrook Road በቀጠሮ ብቻ ቀጠሮ በቀጠሮ ብቻ ቀጠሮ
Germantown, MD 20874 ለመያዝ በስልክ ቁጥር፦ ለመያዝ በስልክ ቁጥር፦
240-777-3380 240-777-3380
ስልክ፡- (240) 777-3380
ይደውሉ ይደውሉ
2ኛ ፎቅ

7
የሲልቨር ስፕሪንግ የጤና ማእከል
8630 Fenton Street በቀጠሮ ብቻቀጠሮ
Silver Spring, MD 20910 ለመያዝ በስልክ ቁጥር፦
240-777-3380
ስልክ፡- (240) 777- 3160
ይደውሉ
10ኛ ፎቅ

የጤና ማእከል
DENNIS AVE. በቀጠሮ ብቻ ቀጠሮ
2000 Dennis Avenue ለመያዝ በስልክ ቁጥር፦
Silver Spring, MD 20902 240-777-3380 ይደውሉ
ስልክ፡- (240) 777-1050

የት/ቤት ጤና አገልግሎቶች ማእከል

SCHOOL HEALTH SERVICES
CENTER ያለ ቀጠሮ የሚገባበት ያለ ቀጠሮ የሚገባበት ያለ ቀጠሮ የሚገባበት
4910 Macon Road ክሊኒክ ክሊኒክ ክሊኒክ
Rockville, MD 20852 8:30–11:30 A.M. 8:30–11:30 A.M. 8:30–11:30 A.M.
ስልክ፡- (301) 468- 4529
(ከ3-18 ኣመት ልጆች ብቻ)

የደህንነት መረጃ
ደህንነት በቤትና በት/ቤት መካከል፡- የት/ቤት
ኣውቶቡስ መሳፈር
ወላጆች/ኣሳዳጊዎች ወደ ኣውቶቡስ ጣቢያ/ማቆሚያ መንገድ ላይ፣
ኣውቶቡስ ጣቢያ/ማቆሚያ ላይ፣ እና ከኣውቶቡስ ጣቢያ/ማቆሚያ
ወደ ቤት ለልጆቻቸው ሃላፊነት ኣለባቸው። ከኣካባቢያቸው ት/ቤት
በ1 ማይል ርቀው ለሚኖሩ የኤሌሜንታሪ ት/ቤት ልጆች የት/ቤት
ኣውቶቡስ ኣገልግሎት ይቀርባል። የትምህርት ኣመቱ ከመጀመሩ በፊት
ት/ቤቶች ስለ ኣውቶቡስ መስመሮች፣ ሰኣቶች፣ ማቆሚያ ጣቢያዎች
መረጃ ያሰራጫሉ። ይህ መረጃ በ MCPS ድረ-ገፅ ላይ ይገኛል። ት/ቤት
ኣጠገብ ይኖሩ እንደሆነና በኣካባቢዎ በዝርዝሩ ውስጥ መቆሚያ ጣብያ
ካልተመዘገበ ልጅዎ የትራንስፖርት ማግኘት እድል ላይኖረው ይችላል።
ትራንስፖርትን የሚመለከቱ ጥያቄዎች ለእርስዎ የትራንስፖርት ኣስተዳደር
ቅርንጫፍ (transportation depot) መቅረብ ይኖርባቸዋል። ስለ
መጓጓዣ መረጃ/ኢንፎርሜሽን ጣቢያ/Depot ማናጀር እንዴት ለማግኘት
እንደሚችሉ የእርስዎ ት/ቤት ወይም ከሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ
ስኩልስ ድረ-ገጽ/MCPS website ላይ ይገኛል።
ልጆች ወደ ኣውቶቡስ ጣቢያቸው ከተወሰነው የመውሰጃ ሰኣት ቢያንስ
ከኣምስት ደቂቃዎች በፊት መድረስ ኣለባቸው። ከሰዓት በኋላ ልጆች
አንድ ጊዜ ወደ አውቶቡስ ማቆሚያ ከደረሱ በኋላ ኃላፊነቱ የወላጆች
ስለሆነ አውቶቡስ ለማግኘት ፕላን እንዲያደርጉ ወይም ተረካቢ/እንክብካቤ
የሚያደርግ ሰው ወይም ሌላ ኃላፊነት የሚወስድ አዋቂ ሰው ልጆቹን
በሠላም እቤታቸው ወይም ወደ ህፃናት እንክብካቤ ማዕከል ለመውሰድ
ኃላፊነት ያለው ሰው መመደብ አለባቸው። ወላጆች/ኣሳዳጊዎች
ልጆቻቸውን ከኣውቶቡስ የት እንድሚወርዱ ማስተማር እናም፣
ለመጀመርያ ጊዜ ኣውቶቡስ ከመሳፈራቸው በፊት ልጆች ከኣውቶቡስ
የሚወርዱበትን ጣቢያ ኣሳምረው እንዲያውቁ፣ ከኣውቶቡስ ጣቢያው
ወይም ምልክቶች ልዩ ጠባዮች ጋር ማስተዋወቅ ኣለባቸው።
እባካችሁ ኣስተውሉ፡- የአውቶቡስ አሽከርካሪዎች በተወሰኑ ቀናት
ልጆችን የሚረከቡ እንክብካቤ የሚሰጡትን ሁሉን ለማወቅ አይችሉም
ይሆናል እና እያንዳንዱን ልጅ ከሆነ አዋቂ/ጎልማሳ ጋር ለማገናዘብ
አይችሉም። ተማሪዎች ከኣውቶቡስ ሲወርዱ፣ ሙሉ በሙሉ በወላጅ/
ኣሳዳጊ ወይም በሌላ ተንከባካቢ ቁጥጥር ስር ናቸው። ወላጅ/ኣሳዳጊ
በእግር ወደ ትም/ቤት መሄድ
ወይም ተንከባካቢ ከሌለ ወደ ቤት የሚሄዱት በገዛ ራሳቸው ነው።
እባካችሁ ልጆቻችሁ ያለኣጃቢ ነፃ ኣውቶቡስ ተጓዦች እንዲሆኑ
ከኣውቶቡሱ የት መውረድ እንዳለባቸው በትክክል እንዲያውቁ እንዲሁም፣
ከመውረዳቸው በፊት፣ ወላጅ/ኣሳዳጊ ወይም በዘልምድ ኣውቶቡስ ጣቢያ
የሚያገኛቸው የሚያውቁትን ሰው ካላዩ ለኣውቶቡስ ነጂው እንዲነግሩት
ትክክለኛ መረጃዎች መስጠትዎን ያረጋግጡ። ኣንዴ ከነቃ፣ ኣውቶቡስ
ነጂው ተማሪው(ዋ)ን ወደ ት/ቤት ይመልሰዋል/ይመልሳታል፣ ወይም
የልጁ(ጇ)ን ደህንነት ለማረጋገጥ ሌላ እርምጃ ይወስዳል።
ኣብዛኛውን ጊዜ ልጃችሁን ከኣውቶቡስ ጣቢያው የሚቀበሉ ከሆነና በሆነ
ቀን ሊገኙ የማይችሉ ከሆነ፣ ከሚለቀቁበት ሰኣት በሚገባ ኣስቀድማችሁ
ልጃችሁ በቀኑ መጨረሻ ኣውቶቡስ እንዲ(ድት)ሳፈር ከማድረግ ይልቅ
እንድትወስዱ(ዷ)ት እዚያው ት/ቤት እንዲ(ድት)ቆይ እንዲደረግ ደውለዉ
ለት/ቤት ይንገሩ። ይህ በነዚያ በጣም በተወሰኑ ባልተጠበቁና ሊወገዱ
በማይቻሉ ምክንያቶች ወደ ኣውቶቡስ ጣቢያ ለመድረስ በሚዘገዩበት ጊዜ
ብቻ የሚገለገሉበት የኣስቸኳይ ሁኔታ መጠባበቂያ ፕላን ነው። ለድንገተኛ
ጉዳይ የት/ቤቱን ቴሌፎን ቁጥር ሞባይላችሁ ጋ ወይም ሌላ ኣመች ቦታ
ላይ ኣስቀምጡ። ለልጃችሁ ከታላቅ ወንድም/እህት ወይም የክፍል ኣባል
ጋር ጓደኝነት ለመመስረት ፕላን ማድረግ ይመከራል፣ ድንገት ልጅዎ
ከሰኣት በኋላ ኣውቶቡስ ጣቢያ ደርሶ እናንተን ወይም ሌላ ተንከባካቢ
ካላገኘ። የኣውቶቡስ ፕሮግራሞች ግምታዊ ናቸው ስለሆነም በትራፊክ፣
በኣየር ሁኔታ፣ እና በተማሪዎች ለውጥ ሊዛነፉ ይችላሉ። ከመደበኛ
የመድረሽ ሰዓት በፊት ቀደም ብሎ በኣውቶቡስ ጣቢያ መድረስ እጅግ
ተፈላጊ ነው።
8
በመጀመሪያው ሳምንት የሙኣለህፃናት መምህር ስለ ኣውቶብስ ደህንነት
በዝርዝር ይወያያል/ትወያያለች። ኣውቶቡስ በመሳፈር ፣ በመጓዝ፣ እና
በመውጣት የደህንነት ህጎችን ማክበር ኣስፈላጊ ነው። የደህንነትን ህጎች
ከልጅዎ ጋር ሆነው መገምገም የኣውቶቡስ ደህንነት ለማረጋገጥ ያግዛል።
ልጅዎ ከሰኣት በኋላ ከኣውቶቡስ ጣብያ ወደ ቤት በእግሩ/ሯ ሲ/ስትጓዝ
በአዋቂ እንዲታጀብ/እንድትታጀብ የሚፈልጉ ከሆነ፣ የሚከተለውን
እናሳስባለን፡-
■■ ኣውቶቡሱ በማንኛውም ቀን ቀደም ብሎ መድረስ ስለሚችል፣
እርስዎ ወይም ሌላ ሞግዚት ከመደበኛ ማራጋፊያ ሰኣት ኣስቀድሞ
ለመገኘት ፕላን ያድርጉ።
■■ እርስዎ የማይኖሩ ከሆነ ሌላ ኣዋቂ ሰው እርስዎን በዘልምድ ተክቶ
ኣውቶቡስ ጣብያ ላይ ደርሶ ልጅዎን እንዲንከባከብ በቅድሚያ ፕላን
ያድርጉ።
■■ ኣስቸኳይ ሁኔታ ካላችሁ እና ኣውቶቡስ ጣቢያ መድረስ ካልቻ
ላችሁ፣ ልጃችሁ ኣውቶቡስ እንዳይ(ት)ሳፈርና ት/ቤት ቆይቶ/ታ
በኋላ እንዲ(ድት)ወሰድ፣ ከመሰናበቻ ሰአት በጣም ኣስቀድማችሁ
ወደ ት/ቤት ደውሉ። የት/ቤት ቴሌፎን ቁጥር ለአስችኳይ ጊዜ
እንዲሆን ሁል ጊዜ ከናንተ ጋር ያዙት።
■■ ልጃችሁ ተገቢውን የኣውቶቡስ ጣቢያ መለየቱ(ቷ)ንና ሌላ ጣቢያ
ከኣውቶቡሱ መውረድ እንደሌለበ(ባ)ት መገንዘቡ(ቧ)ን አረጋግጡ።
■■ ታላቁ/ቋ የሆነ/ች “buddy/ጓድ” ተማሪ ወደ ቤት ከልጅዎ ጋር
እንዲሄድ/እንድትሄድ አደራጁ፣ ወይም ልጅዎን መውሰድ እስከ
ሚመችዎት ድረስ ልጅዎ ታላቁ/ቋ ተማሪ ቤት እንዲ(ድት)ቆይ
ፍቀዱ። ይህን ፕላን ሲያዘጋጁ ከሌላው ተማሪ ወላጅ/ኣሳዳጊ ጋር
ኣብራችሁ መስራታችሁን ኣረጋግጡ።
■■ ኣንድ ነገር "ትክክል ካልሆነ"፣ ልጅዎ ከኣውቶቡስ ከመውረዱ/ዷ
በፊት ለኣውቶቡስ ነጅው/ዋ መንገር እንዳለበ(ባ)ት ማወቁ(ቋ)ን
ኣረጋግጡ። ይህ ኣንድ ወላጅ/አሳዳጊ ወይም ሞግዚት በኣብዛኛው
ጊዜ ጣቢያው ላይ የማይታይ አሁን ግን ከሌለ/ች፤ ጣቢያውን
ከሳተ/ች፤ ወይም የተሳሳተ አውቶቡስ ላይ በመሳፈር ማንኛውንም
ጣቢያ ወይም የሚያውቃቸው ኣዋቂዎች የማ(ት)ይለይን ያካትታል።
ተማሪው/ዋ ኣንዴ ከኣውቶቡስ ከወረደ/ች፣ ኣመራር/ክትትል በሚገባ
ማግኘቱ(ቷ)ን ማረጋገጥ የሚችሉት እርስዎ ብቻ ነዎት።
Adult crossing guards and student safety patrols (አዋቂ
የመንገድ ማቋረጫ አስተናጋጆች እና የተማሪዎች ደህንነት ሮንዶች/
ተዘዋዋሪ ጠባቂዎች) በበርካታ እንቅስቃሴ በበዛባቸው የመንገድ
መቋራጫዎችና በተወሰኑ ት/ቤቶች ጥዋትና ከሰኣት በኋላ በስራ ላይ
ናቸው። ልጆችዎ የእግር መንገድ ህጎች እንዲከተሉና በስራ ላይ ካሉት
ኣስተናባሪዎች የሚሰጡትን መመርያዎች እንዲያከብሩ አስተምሯቸው።
የሙኣለህፃናት ልጅ ምን ጊዜም ቢሆን ብቻው/ዋን በእግር መሄድ
የለበትም/ባትም። ከወላጅ/ሞግዚት፣ እንክብካቤ ሰጪ፣ ወንድም-
እህት፣ ጓደና፣ ወይም በእድሜ ትልቅ ከሆነ(ች) ተማሪ ጋር መራመድ/
መጓዝ ይመከራል። ልጅዎን ኣዋቂ የማይሸኘው/ኛት ከሆነ፣ ከት/ቤት
እና ወደ ት/ቤት በእግር የሚያደርስ ከሁሉም የተሻለውን መንገድ
ያሳዩት/ያሳይዋት። የትራፊክ ሁኔታ፣ የመንገድና የመስቀለኛ የመታየት
ሁኔታ፣ የመቋረጫዎች ኣጠቃቀም፣ እና ሊደርሱ የሚችሉ ኣደጋዎች
መገናዘባቸውን ያረጋግጡ። ት/ቤት ከመጀመሩ በፊት ከልጅዎ ጋር
በዚህ መንገድ ጥቂት ጊዜ በእግር ይጓዙ። መልካም የደህንነት ልምዶችን
ይለማመዱ ልጅዎም በትክክል ዬት እንደሚ(ምት)ሄድ እንዲ(ድታ)ያውቅ
ልጅዎ ከእርስዎ ጋር የተለማመደ(ች)ውን መንገድ እንዲ(ድት)ወስድና
በቀጥታ ወደ ት/ቤት መሄድና ከትምህርት በኋላ በቀጥታ ወደ ቤት
መምጣት ኣስፈላጊነቱን ያሳምኑ(ኗ)ት።
ልጆችን የማያሰጋ የእግር ጉዞ ልምምድ በልጅነታቸው ማስተማር፣ ምንም
እንኳን ብቻቸውን ባይሄዱም፣ ለበስተኋላ ዘመናት ለብቻቸውም ሆነ
ከጓዶቻቸው ጋር ሲጓዙ ደህና የእግር ጉዞ ኣካሄድ ልምድ ለመገንባት
ያግዛቸዋል። ወላጆች/ኣሳዳጊዎች ልጃቸው እነሱ በሌሉበት ወቅት ቤት
 ቢ(ብት)ደርስ ምን ማድረግ እንዳለበ(ባ)ት የሚገልጽ መጠባበቂያ ፕላን
ማዳበር ኣለባቸው። ብቻቸውን ወይም ከታላቅ ልጆች ጋር ቤት ሲሄዱ፣
እንደዚህ ኣይነቱን ክውነት ለመወጣት የሚያስችል የኣስቸኳይ ሁኔታ ፕላን
ያስፈልጋል።
የኤለመንተሪ ቋንቋ ኢመርዥን ፕሮግራም/
Elementary Language Immersion Program
የሞንጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ የኤለመንተሪ መድብለ ቋንቋ
ፕሮግራም/MCPS Elementary Language Immersion Program
ሌላ ቋንቋ ለመማር ፍላጎት ለሚኖራቸው ተማሪዎች ልዩ የሆነ አማራጭ
ፕሮግራም ነው። እነዚህን ፕሮግራሞች የያዙ ሰባት የኤሌሜንታሪ ት/
ቤቶች እና ኣራት የመካከለኛ ደረጃ ት/ቤቶች ኣሉ። በሙኣለህፃናት
ይጀምራል እናም እስከ 8ኛ ክፍል ይቀጥላል።
ምንና ምን ቋንቋዎች ይቀርባሉ?
በእነዚህ መድብለ ቋንቋዎች የሚሰጡት ሦስቱ ቋንቋዎች፥ ቻይንኛ፣
ፈረንሳይኛ፣ እና ስፓንሽኛ ሲሆኑ አንዳንዶቹ በከፊል አንዳንዶቹ ደግሞ
ሙሉ የሚሰጡ ናቸው። በከፊል የሚሰጡት ፕሮግራሞች ሁለት ይዘት
አላቸው (ይኼውም፦ ሂሳብ እና ሳይንስ) በቋንቋው ትምህርት ይሰጣል፡
ሙሉ ፕሮግራሞች አራት ይዘት አላቸው (ይኼውም፦ ሂሳብ፣ ሳይንስ፣
ምንባብ፣ እና ማህበራዊ ጥናቶች) በቋንቋው ትምህርት ይሰጣል።
ተማሪዎች የተቀሩትን የ MCPS ሥርዓተ ትምህርት በእንግሊዝኛ
ይማራሉ።
ልጄ እንዴት ሊሳተፍ/ልትሳተፍ ይችላል/ትችላለች?
እያንዳንዱ ፕሮግራም የቦታ ውስንነት ስላለው፣ ተማሪዎች የሚጋበዙት
በእጣ ነው። እጣ/ሎተሪ ለመግባት፣ ወላጆች/ሞግዚቶች ወደሚከተለው
የቋንቋ ኢመርዥን ድረ-ገጽ/MCPS Language Immersion website
መሄድ አለባቸው www.montgomeryschoolsmd.org/immersion
ወይም MCPS Division of Consortia Choice & Application
Services በስልክ ቁጥር፦ 240-740-2540 ይደውሉ። የሙዓለ ህጻናት
ተማሪዎችም ሆኑ ወይም ማናቸውም ለሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ
ስኩልስ (MCPS) አዲስ የሆኑ ተማሪዎች ለፕሮግራሙ ከማመልከታቸው
በፊት የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ የተማሪ መታወቂያ (MCPS
student ID) አስፈላጊ ስለሆነ፥ ለ 2019-2020 የትምህርት ዓመት
በአካባቢያቸው አንደኛ ደረጃ ት/ቤት ቀደም ብለው የተመዘገቡ መሆን
አለባቸው። ተማሪዎች ከፌብሩዋሪ ጀምሮ የኢመርዥን መመዝገቢያ
ቀነ-ገደብ ኤፕሪል 26/2019 ድረስ በሚካሄደው የዕጣ/ሎተሪ ሂደት
መግባት አለባቸው። ወላጆች/ሞግዜቶች ሜይ-አጋማሽ ላይ የውጤት
መግለጫ ይደርሳቸዋል። ወላጆች/ኣስዳጊዎች የፈለጉትን ያህል ለበርካታ
የኢመርሽን ፕሮግራሞች ማመልከት ይችላሉ። ትራንስፖርት ለያንዳንዱ
ፕሮግራም የተለያየ ነው። የኢመርዥን ፕሮግራም ቀነ-ገደብ ካለፈ
በኋላ ለማመልከት የሚፈልጉ ወላጆች/ሞግዚቶች በመጠባበቂያ ዝርዝር
ወደመጨረሻው ላይ በተጠባባቂነት ይመዘገባሉ።
ኢመርሽን ፕሮግራሞቹ በካውንቲው ውስጥ በሚከተሉት ሰባት ቦታዎች
ይቀርባሉ።
■■ Burnt Mills Elementary School፦
በርነት ሚልስ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት Spanish (full)
ስፓንሽ (በሙሉ)
■■ Maryvale Elementary School፦
ሜሪቨል አንደኛ ደረጃ ት/ቤት French (full)
ፈረንሳይኛ (በሙሉ)
■■ Potomac Elementary School፦
ፖቶማክ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት Chinese (partial)
ቻይኒዝ (በከፊል)
■■ Bayard Rustin Elementary School፦
ባያርድ ረስቲን አንደኛ ደረጃ ት/ቤት Chinese (partial)
ቻይንኛ(በከፊል)
9
■■ Rock Creek Forest Elementary School፦
ሮክ ክሪክ ፎረስት አንደኛ ደረጃ ት/ቤት Spanish (full)
ስፓንሽ (በሙሉ)
■■ Sligo Creek Elementary School፦
ስላይጎ ክሪክ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት French (full)
ፈረንሳይኛ (በሙሉ)
■■ William Tyler Page Elementary School፦
ዊሊያም ቴይለር ፔጅ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት Spanish (full)
ስፓንሽ (በሙሉ)
የበለጠ መረጃ ለማግኘት በዚህ መምሪያ መጽሔት ከገጽ 23 - 25 እና
የመረጃ በራሪ ወረቀቶች እና ዘወትር ስለሚጠየቁ ጥያቄዎች (FAQs)
ይህንን ድረ-ገጽ ይመልከቱ፦ www.montgomeryschoolsmd.
org/curriculum/specialprograms/admissions/immersion.
aspx ወይም Division of Consortia Choice and Application
Program Services (DCCAPS) በስልክ ቁጥር፦ 240-740-2540
ይደውሉ።
በተጨማሪ፣ MCPS ሁለትዮሽ የመድብለ ቋንቋ ፕሮግራሞችን በስፓንሽ
- እንግሊዝኛ/Two-Way Language Immersion programs
(Spanish–English) በአምስት ኤለመንተሪ ት/ቤቶች ይሰጣል።
ሁለትዮሽ መድብለ ቋንቋ ፕሮግራሞች/Two-Way Immersion
Programs ክፍት የሚሆኑት በሚከተሉት ት/ቤቶች ለሚገቡ እና
የሞንጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ ኤለመንተሪ ኢመርዥን
ፕሮግራሞች/MCPS’s Elementary Language Immersion
programs ዕጣ ለማይመለከታቸው ተማሪዎች ብቻ ነው።
ብራውን ስቴሽን አንደኛ ደረጃ ት/ቤት
■■
(Brown Station Elementary School)
■■ ኬምፕ ሚል አንደኛ ደረጃ ት/ቤት
(Kemp Mill Elementary School)
■■ ኦክላንድ ተሬስ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት
(Oakland Terrace Elementary School)
■■ ሮሊንግ ተሬስ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት
(Rolling Terrace Elementary School)
■■ ዋሽንግተን ግሮቭ አንደኛ ደረጃ ት/ቤት
(Washington Grove Elementary School)
የወላጅ አካዴሚ
ልጃችሁን እንዴት እንደሚያግዙ(ዟ)ት አስመልክቶ በርካታ ጥያቄዎች
ሊኖራችሁ ይችላል፡-
■■ ልጄ ከቤት ስራ የበለጠውን እንዲያገኝ/እንድታገኝ እንዴት ማገዝ
እችላለሁ?
■■ በትምህርት ቤት ልጄ እንዲማር/እንድትማር የሚረዳው/የሚረዳት
የመማር ችሎታ ምን ምን ናቸው?
■■ እንዴት ነው ከልጄ መምህራን ጋር የምገናኘው እና ለልጄ
በአለኝታነት የምቆመው?
ለወላጆች/ለሞግዚቶች በነፃ በተዘጋጀ የአውደጥናት ርእሶች ላይ
ለእነዚህ ጥያቄዎች መልሶቹ ተካተዋል። የወላጅ አካደሚ አውደጥናት
የሚያካትተው፦ የት/ቤትን ሥርዓት መገንዘብ፣ የቀለም ትምህርት
መማር፣ ማህበራዊ ስሜትን መማር፣ ሳይበር ደህንነት/cybersafety፣
ትንኮሳን መከላከል፣ ልዩ ትምህርት፣ እና ሌሎችም። ዎርክሾፖቹ
በMontgomery County ውስጥ ከዳር እስከ ዳር ባሉ በሁሉም ት/
ቤቶችና በማህበራዊ ማእከሎች ይገኛሉ። አብዛኛዎቹ አውደጥናቶች
የሚካሄዱት በሳምንቱ የሥራ ቀናት ከ 7:00–8:30  p.m ነው።
በሁሉም አውደጥናቶች ላይ ነፃ የልጆች እንክብካቤ (እድሜ 4-12)
እና የማስተርጎም አገልግሎት ይሰጣል። የምልክት ቋንቋ ኣገልግሎቶች
ከተጠየቁ ይገኛሉ። እባካችሁ ጥያቄያችሁን ከዎርክሾፕ ቀን ከሁለት
ሳምንት በፊት ኣቅርቡ።
 ለወላጅ አካደሚ አውደጥናቶች ለመመዝገብ ሁለት ቀላል መንገዶች
አሉ፦
1. ድረ-ገጽ ላይ በ www.mcpsparentacademy.org
2. በስልክ ቁጥር፦ 240-314-4825
የወላጅ አካደሚ አውደጥናት/Parent Academy workshop መርሃ
ግብር በሁሉም የ MCPS ኤለመንተሪ ት/ቤት ተማሪዎች አማካይነት
በቦርሳቸው ውስጥ ተደርጎ ወደቤት ይላካል፣ ወይም በሚከተለው ድረገጽ
ላይ ይገኛል። www.mcpsparentacademy.org የበለጠ መረጃ
ለማግኘት፦ Division of Student, Family, and School Services
በስልክ ቁጥር፦ 240-314-4860 ያነጋግሩ።
የልጅ እንክብካቤ/Child Care
ኣመራረጥ
የልጅ እንክብካቤ ሰጪ የሚፈልጉ ወላጆች/ኣሳዳጊዎች ወደ LOCATE
መደወል ይችላሉ፡- የትምህርት - እድሜ ፕሮግራም፣ ሰመር ካምፕ፣
አፀደ ህፃንት፣ እና/ወይም የህፅናት መዋያ ፕሮግራም ፈቃድ ያለው
ተንከባካቢ/Child Care ለማፈላለግ ነፃ አገልግሎት በስልክ ቁጥር፦
1-877-261-0060 ይደዉሉ። LOCATE፣ እንደ የእንክብካቤ ሰኣቶች፣
ቦታ፣ የልጆች ብዛትና እድሜ፣ እና የልጅ እንክብካቤ ዋጋ በመሰሉ፣
የያንዳንዱን ቤተሰብ ፍላጎቶች ላይ በመመስረት አገለገሎት ሰጪዎችን
ይለያል። ይህ ኣገልግሎት በበርካታ ቋንቋዎች ሊደረስበት ይቻላል።
ለትም/ቤት እድሜ ለደረሱ ልጆች፣ LOCATE በት/ቤቱ ኣካባቢ ውስጥ
ወይም ኣካባቢ ኣቅራቢዎችን መለየት ይችላል። በተጨማሪ፣ ኣማካሪዎች
መልካም-ኣይነት ፕሮግራሞችን ስለ መለየት ጥቆማዎች እና ወላጆች/
ኣሳዳጊዎች ትክክለኛ ፕሮግራም ለልጃቸው እንዲመርጡ ለማገዝ
ለክትትል ቀላል የሆኑ ጥቆማዎች ይሰጣሉ። ማፈላለግ/LOCATE፡-
Child Care በሜሪላንድ ትምህርት መምርያ በ Child Care ጽ/ቤት
የፀደቁ የቤተሰብ የልጅ እንክብካቤ ኣቅራቢዎችንና የልጅ እንክብካቤ
ማእከሎችን ሁለቱንም ይለያል።
ወላጆች/ኣሳዳጊዎች የሚከተሉትን ጠባዮች የሚያንፅባርቁ ከፍተኛ ጥራት
ያላቸውን ፕሮግራሞች ማግኘት ኣለባቸው፡- ሰራተኛው/ዋ የልጆቹን
እድገታዊ ፍላጎቶች ይገነዘባል/ትገነዘባለች፤ ፕሮግራሙ የተለያዩ
ትምህርታዊ ቁሳቁሶች፣ ኣቅርቦቶች፣ እና ከተገልጋዮች እድሜዎች ጋር
ኣግባብ ያላቸው ግጥሚያዎች ኣሏቸው፤ ወላጆች/ኣሳዳጊዎች መልካም
ኣቀባበል ኣላቸው ይሳተፋሉም፤ መርሃግብሮችን፣ ፖሊሲዎች፣ሂደቶች
እና ፕሮግራሞችን በሚመለከት ሰራተኛው/ዋ ከት/ቤት ፔርሶኔል ጋር
ኣብሮ/ራ ይሰራል/ትሰራለች።
የስቴትና የካውንቲ ህጎች ከ8 አመት በታች የሆኑ ልጆች ሁልጊዜ በወላጅ/
ኣሳዳጊ፣ የልጅ እንክብካቤ ኣቅራቢ፣ ወይም ቢያንስ 13 አመት እድሜ
ያለው/ያላት የህፃን ሞግዚት ቁጥጥር ስር እንዲሆኑ ይጠይቃሉ። ወላጆች/
ኣሳዳጊዎች ስለ ልጅ እንክብካቤ መረጃዎች መስመር ላይ በwww.
marylandfamilynetwork.org መፈለግ ይችላሉ።
ት/ቤት የሚዘጋበት ወቅት
ኣንዳንድ ጊዜያት የትምህርት ሰኣትን ማዘግየት ወይም ለዚያው
እለት መዝጋት፣ ወይም ተማሪዎችን በጊዜ ወደ ቤታቸው መላክ
የሚያስፈልግበት ወቅት ይኖራል። የት/ቤት የስራ ፕሮግራም መለወጥ
የሚያስፈልግበት ዋና ታሳቢ የልጆች ደህንነት ነው። የአየር ጠባይ
መጥፎ በሚሆንበት ወቅት፣ የት/ቤቶች መዘጋት ወይም መዘግየት
የሚታወቁበት በርካታ መንገዶች ኣሉ። ት/ቤት የሚሠረዝ ከሆነ፣ ዘግይቶ
የሚከፈት ከሆነ፣ ወይም ቀደም ብሎ የሚዘጋ ከሆነ፣ በ MCPS ድረገጽ/
website/ መልእክት ይተላለፋል። (www.montgomeryschoolsmd.
10
org); the MCPS Twitter account (twitter.com/MCPS);
the MCPS Facebook account (www.facebook.com/
mcpsmd/); እና በ MCPS TV (Channel 34 በ Comcast, 36 በ
Verizon, እና 89 በ RCN cable). በተጨማሪ፣ MCPS የኢ-ሜይል
መልእክቶችን Connect-ED (a recorded phone and e-mail
messaging system that uses emergency contact numbers
and e-mail addresses supplied by parents/guardians)
በመጠቀም ይልካል። በተጨማሪም የ text እና e-mail መልእክቶችን
በካውንቲው የማስጠንቀቂያ ሲስተም እንዲደርስዎት (ለመመዝገብ፣
የሚቀጥለውን ድረገጽ ይጎብኙ፦ www.montgomeryschoolsmd.
org/emergency/alertmcps.aspx). በተጨማሪ፦ የሞንጎመሪ
ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ በተቀዳ ድምፅ የሚተላለፍ መልእክት MCPS
recorded information line በስልክ ቁጥር፦ 301-279-3673
ለመደወል ይችላሉ። የመዘጋት መረጃዎች በኣካባቢ ሬድዮና ቴሌቪዥን
ጣቢያዎች በተጨማሪ ይነገራሉ።
ስለ ት/ቤት መዘጋት እና ዘግይቶ የሚከፈት ከሆነ በጣም በጠዋት መደበኛ
በ 5:00 a.m ኢንፎርሜሽን ይተላለፋል። ት/ቤቶች ቀደም ብሎ የሚዘጉ
ከሆነ በ 11:00 a.m ማስታወቂያ ይተላለፋል።
ኣንዳንድ ጊዜ የውሃ፣ የማሞቂያ፣ ወይም የኤሌክትሪክ ፕሮብሌሞች
ኣንድን ት/ቤት ሙሉውን ቀን ወይም በከፊል መዝጋት ኣስፈላጊ
ያደርጉታል። በዚህ መልክ ት/ቤቶች የሚዘጉ ከሆነ አብዛኛውን ጊዜ
እያንዳንዱ ት/ቤት ConnectEd በመጠቀም ለወላጆች/ሞግዚቶች
ያሳውቃል። እንደዚህ ዓይነት ወይም ሌላ ድንገተኛ ሁኔታዎች
በሚያጋጥሙበት ጊዜ በፍጥነት ሊገኙ የሚችሉበትን እየተጠቀሙበት ያሉ
የስልክ ቁጥሮችን እና ኢ-ሜይል አድራሻዎችን በአግባቡ ለልጅዎ ት/
ቤት ማሳወቅ አለብዎት። በተጨማሪም፣ እርስዎን ለማግኘት ባልተቻለ
ጊዜ ሌላ ልጅዎትን ለመርዳት የሚችል ሰው ለመጥራት እንዲቻል፣
በድንገተኛ ጊዜ ልጅዎን ለመርዳት ከእርስዎ ጋር ፈቃደኛ የሆነ ቢያንስ
የአንድ ሰው ስም እና የስልክ ቁጥር ለልጅዎ ት/ቤት መስጠት አለብዎት።
ለልጅዎ ት/ቤት እነዚህ ኢንፎርሜሽኖች መሰጠት ያለባቸው ከዚህ ጋር
አባሪ በተደረገ ድንገተኛ የተማሪ ኢንፎርሜሽን ቅጽ 565-1 በገጽ 15
ላይ ነው። እባክዎን ከእነዚህ ኢንፎርሜሽኖች ማናቸውም ለውጥ ከተደረገ
ወዲያውኑ (በአስቸኳይ) ለት/ቤት ያሳውቁ።
ቅጾች
የሚከተሉት ፎርሞች ከዚህ የሙኣለህፃናት የመመሪያ መጽሐፍ
ተገንጥለው፣ በተማሪው/ዋ ወላጅ/ኣሳዳጊ ተሞልተው፣ ወደ ት/ቤት
መመለስ ኣለባቸው፡-
■■ የMCPS ፎርም 560-24፣ የኣዲስ ተማሪ መረጃ
■■ የMCPS ፎርም 345-17፣ የሜሪላንድ ስቴት የትምህርት መምርያ
የቅድመ-ሙኣለህፃናት ተሞክሮ
■■ የMCPS Form 565-1, የተማሪ የእስቸኳይ ሁኔታ መረጃ
የሚከተሉት ፎርሞች ከዚህ የሙኣለህፃናት የመመሪያ መጽሐፍ
ተገንጥለው፣ በህጋዊ የጤና እንክብካቤ ኣቅራቢ ተሞልተው፣ ወደ ት/
ቤት መመለስ ኣለባቸው፡-
■■ የMCPS ፎርም 525-17፣ የጥርስ ጤና ፎርም
■■ MDH 896፣ የሜሪላንድ የጤና ዲፓርትመንት የክትባት
ሠርተፊኬት
■■ DHMH 4620፣ በደም ውስጥ የ Lead ምርመራ ሠርተፊኬት/
Blood Lead Testing Certificate
MCPS ቅጽ SR-6የሜሪላንድ ት/ቤቶች የአካል ጤንነት ምርመራ
ሪከርድበተለይ ይሰጥዎታል። የSR-6 ክፍል 1 በወላጅ/ኣሳዳጊ መሞላት
ኣለበት እናም ክፍል 2 በህጋዊ የጤና እንክብካቤ ኣቅራቢ መሞላት፣ እና
ወደ ት/ቤት መመለስ ኣለበት።
 የአዲስ ተማሪ መረጃ
የጋራ ሀላፊነት የመረጃ ክፍል ጽ/ቤት - የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ የ MCPS ቅጽ 560-24
Office of Shared Accountability፣ Records Unit ፌብሩዋሪ 2019
MONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Rockville፣ Maryland 20850

መመሪያዎች፡- ይህ ቅጽ በወላጅ/አሳዳጊ ወይም ቅጹን ለመሙላት በሚያሟላ/በምታሟላ ተማሪ የሚሞላ ነው። ለአዲስ ወይም ተመልሰው ወደ MCPS ለሚገቡ ተማሪዎች በሙሉ፣ የሚከተሉት
ማረጋገጫዎች በምዝገባ ወቀት መቅረብ አለባቸው፡- ቤት አልባ ካልሆኑ በስተቀር፣ የሞንትጎመሪ ካውንቲ (Montgomery County) ነዋሪነት፣ ዕድሜ እና ክትባቶች።
የተማሪ መረጃ
ከልደት የምስክር ወረቀት ወይም ከሌላ የልደት መረጃ ጋር መስማማት (አንድ አይነት መሆን) አለበት
ህጋዊ የአያት ስም ___________________________________________________ህጋዊ የራስ ስም____________________ ህጋዊ የአባት ስም____________________

የተማሪው/ዋ ለመጠሪያ ምርጫ(የመጀመሪያ) ስም __________________________________________________________________________________

የሶሻል ሰኩሪቲ ቁጥር (አያስፈልግም)__ __ __-__ __-__ __ __ __ የትውልድ ቀን_____/_____/______ o ወንድ o ሴት

የት/ቤት ስም_________________________________________________________________ የ MCPS መታወቂያ#__________________ ክፍል_____

ሜሪላንድ የቤት ቋንቋ ጥናት-ግምገማ

በፌደራል እና በስቴት አስፈላጊ እንደመሆኑ መጠን፣ የቤት ቋንቋ ጥናት-ግምገማ በሁሉም ተማሪዎች ላይ ይደረጋል እናም ጠቀሜታው ምናልባት ተማሪ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ድጋፍ ያስፈልገው(ያስፈልጋት)
እንደሆነ ለመወሰን ነው።እና ለስደተኝነት ጉዳይ ወይም ለስደት ጉዳይ ሃላፊዎች ሪፖርት የማድረግ ጥቅም ላይ አይውልም።
ከዚህ በታች ባሉት ሦስት ጥያቄዎች ሁለቱ ከእንግሊዝኛ ቋንቋ ሌላ ተጠቅሶ ከሆነ፣ ተማሪው(ዋ) የእንግሊዝኛ ቋንቋ ድጋፍ አገልግሎቶች ያስፈልጉ እንደሆነ ግምገማ-ቅኝት ይደረጋል። ለፈተና
ተጨማሪ መመዘኛ ሊታሰብ (ግንዛቤ ውስጥ ሊወሰድ) ይችላል።
ምን ቋንቋ/ቋንቋዎችን ነው ተማሪው(ዋ)በመጀመሪያ ለመናገር የተማረ(ች)ው ? ___________________________________________________________________
ምን ቋንቋ ነውተማሪው(ዋ)በአብዛኛው ለግንኙነት የሚጠቀመው/የምትጠቀመው?__________________________________________________________________
በቤትዎ ውስጥ ምን ቋንቋ(ዎች) ይነገራል(ሉ) ? _____________________________________________________________________________________

የእድሜ ማረጋገጫ — (የልደት ማስረጃ) የትኛው ሰነድ እንደቀረበ ያመላክቱ/ያሳዩ

o የልደት ሠርተፊኬት o ፓስፖርት/ቪዛ o የሐኪም ሠርተፊኬት o የጥምቀት ወይም የቤተክርስቲያን ሠርተፊኬት o የሆስፒታል ሠርተፊኬት o የወላጆች ቃለመሃላ ማስረጃ o የልደት
ሠርተፊኬት o ሌላ ሕጋዊ ወይም በቃለ መሀላ የተደገፈ መለያ/የሠነድ ማረጋገጫ (በግልጽ ይፃፍ) _________________________________________________________
መኖሪያ

የመንገድ አድራሻ ________________________________________________________________________ ከተማ_________________________

ስቴት____ ዚፕ________ የኢ-ሜይል አድራሻ ___________________________________________________________________________________
ተቀዳሚ የቤት ወይም የእጅ ስልክ ቁጥር ______________________________
ሁኔታዎች ( የሚመለከተው/ታት ከሆነ)_____ - _____ - ______
o ቤት አልባ ልጅ/ብቻው(ዋ)ን የሆነ(ች) ወጣት (MCPS Form 335-77፣ የቤት አልባነት መግለጫ ይሙሉ)
o ይፋ ያልተደረገ የዘመድ እንክብካቤ (MCPS ቅጽ 334-17 ይሙሉ፥ ቃለመሃላ፦ መደበኛ ያልሆነ ከዘመድ ጋር በመጠጋት እንክብካቤ የሚያገኙ ልጆች)
o በየሜሪላንድ ስቴት ቁጥጥር የሚደረግበት እንክብካቤ (Maryland State Supervised Care) (MCPS ቅጽ 560-35 ይሞላ፥ በሜሪላንድ ስቴት ክትትል የሚደረግበት እንክብካቤ
(Maryland State Supervised Care) የልጅ ምዝገባ እና የትምህርት መረጃ/ሪኮርድ ማስተላለፊያ)
የነዋሪነት ማረጋገጫ— የ MCPS ደንብ JEA-RB፣ የተማሪዎች ምዝገባ፣ ቤት አልባ ከሆኑ በስተቀረ ከሚከተሉት አንዱን ማቅረብ ይጠይቃል፥
o ወቅታዊ የንብረት ታክስ ክፍያ ሠነድ o ወቅታዊ ሊዝ/ኪራይ o ዋናው/ኦርጅናል ኪራይ (ሊዝ) ጊዜው አልፎበት ከሆነ፣ ኮፒውንእና ወቅታዊ የፍጆታ መገልገያ ክፍያ ሠነድ
o ቤት በጋራ/በደባልነት ከሆነ የማሳወቂያ ቅጽ (MCPS ቅጽ 335-74) ተሞልቶ መቅረብ አለበት።

ለጽሑፍ ግንኙነት /መግባቢያ/ የሚውል ቋንቋ

o አማርኛ (Amharic) o ቻይንኛ (Chinese) o እንግሊዝኛ (English) o ፈረንሳይኛ (French) o ኮርያንኛ (Korean) o ስፓኒሽ (Spanish) o ቬትናምኛ (Vietnamese)
የስደተኛ አገልግሎቶች እና ከተወሰኑ ፈተናዎች/ቴስቶችን ማስቀረት/IMMIGRANT SERVICES AND EXEMPTIONS FROM CERTAIN TESTS
ለስደተኛ አገልግሎቶች ለማግኘት ብቁ መሆንን እና/ወይም ከተወሰኑ ፈተናዎች ነፃ መሆንን ለመወሰን እንዲያግዝ፣ እባክዎ የሚከተሉትን መረጃዎች ያቅርቡ፡-
ተማሪው/ዋ የተወለደው/ችው ከዩናይትድ ስቴትስ ውጭ ነው?
o አዎ o አይደለም አዎ ከሆነ፡- ተማሪው(ዋ) በ U.S. K–12 ትምህርት ቤቶች የቆየ(ች)ው ለስንት ወር ነው?
ተማሪው(ዋ) ወደ U.S. K–12 የገባ(ች)በት ቀን ትምህርት ቤትለመጀመሪያ ጊዜ_____/_____/______
ክትባቶች
ክትባት ማጠናቀቁ(ቋ)ን ማረጋገጫ —MCPS ደንብ JEA-RB, የተማሪዎች ምዝገባ, ከሚከተሉት የአንዱ ኮፒ/ቅጂ ያስፈልጋል፦
o የሜሪላንድ የጤና መምሪያ የክትባት ሰርትፊኬት/Maryland Department of Health Immunization Certificate 896
o ከዶክተር ፅ/ቤት በኮምፒውተር የተዘጋጀ ህትመት o ሌላ _________________________________________________________________________
የዘር ሃረግ
1. የዘር መደብ። የሚከተሉትን ትርጉሞች/መግለጫዎች ያንብቡ እና የተማሪውን/የተማሪዋን የትውልድ ሃረግ በሚገልጸው ላይ ምልክት ያድርጉ።
ይህ/ይህች ተማሪ ሂስፓኒክ ወይስ ላቲኖ ነው/ናት? (አንድ መልስ ይምረጡ።) o ኣዎን o ኣይደለም
የኩባ፣ የሜክሲኮ፣ የፖርቶሪኮ፣ ከደቡብ ወይም መካከለኛ አሜሪካ፣ ወይም ሌላ የእስፓንሽ ባህል ወይም ዝርያ ያላቸው፣ ዘራቸው ከየትኛውም ቢሆን ሂስፓኒክ ወይም ላቲኖ ተብለው ይወሰዳሉ።
2. የዘር ሃረግ። የተማሪው(የተማሪዋ)ን የዘር ሃረግ በሚያመለክተው ቦታ ላይ ምልክት ያድርጉ። ማንኛውም ዝርያ ቢሆን ቢያንስ አንድ ዘር መምረጥ አለብዎት። ከአንድ በላይ መምረጥ
ይቻላል። የዚህ(የዚህች)ን ተማሪ ዘር/ዝርያ ያመልክቱ። (የሚመለከተውን ሁሉ ይምረጡ።)
o አሜሪካዊ/ት ህንዳዊ/ት ወይም የአላስካ ተወላጅ (American Indian or Alaskan Native) o ኤዥያዊ/ት (Asian) o ጥቁር ወይም አፍሪካዊ/ት አሜሪካዊ/ት (Black or African American) o ከሀዋይኢ
ወይም ሌላ የፓስፊክ ደሴት ተወላጅ (Native Hawaiian or Other Pacific Islander) o ነጭ (White)

11
የቀድሞ ት/ቤት ተሞክሮ
ተማሪው/ዋ ከዚህ ቀደም በሞንትጎመሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤት (Montgomery County Public School) ተምሮ/ራ ያውቃል/ታውቃለች? o ኣዎን o ኣይደለም
አዎ ከሆነ፡- በመጨረሻ የተከታተለበት/ችበት የሞንትጎመሪ ካውንቲ የህዝብ ት/ቤት (MCPS) _________________________________________
የተከታተለበት/ችበት ቀናት _____/_____/______ እስከ _____/_____/______ የመጨረሻ ክፍል_____
መጨረሻ የተማረበት/የተማረችበት ት/ቤት ስምና አድራሻ፦

___________________________________________________________________________________________________
የለቀቀበት/ችበት ቀን _____/_____/______ የመጨረሻው ክፍል_____ o የህዝብ ት/ቤት o የግል ት/ቤት
ለተማሪው/ለተማሪዋ ሀላፊ የሆነ/የሆነች(የሆኑ) አዋቂ(ዎች)*
በተማሪው(ዋ) ወቅታዊ የመኖርያ አድራሻ ሃላፊ የሆነ/የሆነች አዋቂ ስም፡- በተማሪው(ዋ) ወቅታዊ የመኖርያ አድራሻ ሃላፊ የሆነ/የሆነች አዋቂ ስም፡-
_________________________________________________ _________________________________________________
ዝምድና (ግኑኝነት)፡- o እናት o አባት o ሞግዚት ዝምድና (ግኑኝነት)፡- o እናት o አባት o ሞግዚት
o ሌላ ___________________________________________ o ሌላ ___________________________________________
ቀጣሪ _____________________________________________ ቀጣሪ _____________________________________________
ስልክ ቁጥር #1 _____-_____-______ ስልክ ቁጥር #2 _____-_____-______ ስልክ ቁጥር #1 _____-_____-______ ስልክ ቁጥር #2 _____-_____-______
ስልክ ቁጥር #3_____-_____-______ ስልክ ቁጥር #3_____-_____-______
የወላጅ/አሳዳጊ ስም (እላይ ከተጠቀሰው ሀላፊ ከሆነ/ች አዋቂ የተለየ ከሆነ) የወላጅ/አሳዳጊ ስም (እላይ ከተጠቀሰው ሀላፊ ከሆነ/ች አዋቂ የተለየ ከሆነ)
_________________________________________________ _________________________________________________
ዝምድና (ግኑኝነት)፡- o እናት o አባት o ሞግዚት ዝምድና (ግኑኝነት)፡- o እናት o አባት o ሞግዚት
o ሌላ ___________________________________________ o ሌላ ___________________________________________
አድራሻ ____________________________________________ አድራሻ ____________________________________________
ስልክ_____-_____-______ ስልክ_____-_____-______
*oኃላፊነት ያለው አዋቂ ሰው ህጋዊ መታወቂያ (ፎተግራፍ ያለበት) እና ከተማሪው(ዋ) ጋር ያለ ዝምድና/ግንኙነት ማረጋገጫ (ይገለጽ)

ተማሪው/ዋ የሙሉ ጊዜ የጦር ሃይሎች (Active Duty Forces)፣ የባህር ሃይል፣ ኣየር ሃይል፣ ማሪን ኮርፕስ፣ የባህር ጠረፍ ጥበቃ፣ ብሄራዊ ጥበቃ፣ ወይም የተጠባባቂ ሃይሎች (የጦር
ሰራዊት፣ ባህር ሃይል፣ ኣየር ሃይል፣ ማሪን ኮርፕስ፣ የባህር ጠረፍ ጥበቃ) ኣባል በሆነ/ች ሰው ላይ ጥገኛ ነው/ናትን? o ኣዎን o ኣይደለም
የወንድም/እህት (ስም) የትውልድ ቀን አሁን የሚገኝበት/የምትገኝበት ት/ቤት
____________________________________________________ _____/_____/______ ____________________________________________________
____________________________________________________ _____/_____/______ ____________________________________________________
____________________________________________________ _____/_____/______ ____________________________________________________
ህጋዊ ውክልና የሌለው/ላት ወላጅ (ተግባራዊ ከሆነ)

ስም ________________________________________________________________________________________________
አድራሻ ______________________________________________________________________________________________
አሳዳጊን/ተንከባካቢ የሚመለከቱ ጉዳዮች? o አዎ o አይደሉም አዎ ከሆነ፣ ት/ቤቱን ያነጋግሩ።
ሌላ መረጃ

ተማሪው(ዋ) ግላዊ የትምህርት ፕሮግራም (IEP)አለው?/አላት? o አዎን o አይደለም

ተማሪው(ዋ) Section 504 plan አለው?/አላት? o አዎን o የለውም/ላትም
ተማሪው/ዋ በዩ.ኤ.ስ ት/ቤት በቋንቋ ትምህርት የትምህርት ፕሮግራም (Language Instruction Educational Program) (LIEP) የESOL/
ESL/ENL* አገልግሎቶች የሚያገኝ/የምታገኝ የእንግሊዘኛ ቋንቋ ተማሪ ነው/ናትን? አዎ ከሆነ፣ ወደ U.S. ትምህርት ቤት ESOL/ESL/ENL/LIEP
መጀመሪያ የገባ(ች)በት ቀን_____/_____/______ o አዎን o ኣይደለም/ችም
የለቀቀ(ች) ከሆነ፣ የለቀቀ(ች)በት ቀን መቼ ነበር?_____/_____/______
*ESOL— እንግሊዘኛ ለሌላ ቋንቋ ተናጋሪዎች/ESL—እንግሊዘኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ/ENL—እንግሊዘኛ እንደ አዲስ ቋንቋ
ተማሪው/ዋ ከት/ቤት ታግዶ/ዳ ያውቃል/ ታውቃለች? o አዎን o አልታገደም/ችም
አዎ ከሆነ፣ ተማሪው(ዋ) በዚህ ወቅት ታግዷል?/ታግዳለች? o አዎን o አልታገደም/ችም
ተማሪው/ዋ ከት/ቤት ተባሮ/ራ ያውቃል/ታውቃለች? o አዎን o አልታገደም/ችም
አዎን ከሆነ፣ ተማሪው(ዋ) በዚህ ወቅት ከትምህርት ቤት ተባሯል?/ተባራለች? o አዎን o አልታገደም/ችም
የትምህርት አመት ከተጀመረ በኋላ ምዝገባ የሚያደረጉ ከሆነ፣ የማውጫ/መሪ መረጃ እንዲያዝ/እንዲዘገይ ይፈልጋሉ?
o አዎን አልፈልግም
አዎን ከሆነ፣ MCPS Form 281-13፣ Annual Notice for Directory Information and Student Privacy ይሙሉ።

በዚህ ቅጽ እና በማናቸውም አባሪዎች ላይ የቀረቡት መረጃዎች እኔ እስከማውቀው ድረስ ትክክለኛ፣ የተሟሉ እና እውነት ናቸው። እዚህ በቀረበው ማናቸውም መረጃ ላይ
ሀሰት ቢገኝበት ላለመቀበል/መከልከል ምክንያት እንደሚሆን እገነዘባለሁ። በተጨማሪ፣ ተማሪው/ተማሪዋ የዚህ ካውንቲ ነዋሪ መሆን ካቆመ/ ካቆመች ለት/ቤቱ ርእሰ መምህር
የማሳወቅ ኃላፊነት እንዳለብኝ እና፣ ቤት የለሽ ካልሆነ/ካልሆነች በስተቀር፣ በካውንቲው ውስጥ ነዋሪ ላልሆነባቸው/ላልሆነችባቸው ለማንኛውም ጊዜያት ላለው የትምህርት
ክፍያ ተጠያቂ እንደምሆን እገነዘባለሁ። ተማሪው/ተማሪዋ IEP ካለው/ካላት፣ የ IEP ቡድን የተማሪውን/የተማሪዋን ምደባ መወሰን እንዳለበት እረዳለሁ።
__________________________________________________________ _____/_____/______
ፊርማ፣ ወላጅ/ህጋዊ ሞግዚት/አሳዳጊ ወይም የሚያሟላ/የምታሟላ ተማሪ ቀን

12
 ሜሪላንድ ስቴት የትምህርት ዲፓርትመንት የቅድመ ሙአለህፃናት
ቅድሚያ ሙከራ
የኤሌሜንታሪ ስርአተትምህርት እና ዲስትሪክት-አቀፍ ፕሮግራሞች መምርያ የMCPS ቅጽ 345-17
የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ ፌብሩዋሪ 2019
MONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Rockville, Maryland 20850

መመሪያዎች፡- የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ (MCPS) ሁሉንም አዲስ ገቢ የመዋለ-ህጻናት ተማሪዎች የቅድሚያ እንክብካቤ ተሞክሮዎችን መረጃ እንዲሰበስብ የ
Maryland ስቴት የትምህርት መምሪያ (MSDE) ይደነግጋል። ከዚህ በታች የተሰጡ ትርጉሞችን በመጠቀም፣ እባክዎ የሚከተለውን መረጃ/ኢንፎርሜሽን ልጅዎ ለሚ(ምት)
ገባበት ትምህርት ቤት ከ MCPS Form 560-24 ጋር አባሪ አድርገው ይመልሱ፣የአዲስ ተማሪ መረጃ(ኢንፎርሜሽን)/New Student Information።

የተማሪ ስም (አያት፣ መጠሪያ ስም፣ የአባት ስም) _____________________________ የተወለደ(ች)በት ቀን_____/_____/______

ትምህርት ቤት _____________________________________________________________________________

ካለፈው ዓመት ሴፕቴምበር ወዲህ ልጁ/ጅቷ አብዛኛውን ጊዜ በምን ዓይነት እንክብካቤ አሳለፈ(ች)?
ለአንድ ሙሉ ቀን አንድ ምልክት ወይም ለግማሽ ቀን ሁለት ምልክቶችን በትክክለኛው ሣጥን ላይ ያድርጉ።
የትምህርት ቤት ስም፣ ማዕከል፣ ወይም የአቅራቢውን ስም በመስመሩ ትይዩ ላይ ያመልክቱ።

የበፊት ተንከባካቢ ት/ቤት፣ ማዕከል፣ ወይም ግማሽ ግማሽ

በፊት የነበረው/የነበራት እንክብካቤ ሙሉ ቀን
ፕሮቫይደር ቀን—1 ቀን—2

መደበኛ ያልሆነ እንክብካቤ o o o

ሄድ ስታርት o o o

በህዝብ ት/ቤት (የአጠቃላይ ትምህርት ወይም

o o o
ልዩ ትምህርት) ቅድመ ሙዓለህፃናት
የልጅ ጥበቃ ማእከል o o o

የቤተሰብ የልጅ ጥበቃ o o o

የህዝብ ያልሆነ የሕፃናት ትምህርት ቤት o o o

ሙዓለህፃናት (ድጋሚ) o o o

በ MSDE የተወሰኑ የቅድሚያ ሙከራዎች

መደበኛ ያልሆነ/ህጋዊ በዘመድ ወይም ዘመድ ባልሆነ ሰው አማካይነት እቤት ውስጥ የሚሰጥ እንክብካቤ።
ዕዉቅና የሌለዉ እንክብካቤ
የፌደራል ቅድመ-ት/ቤት ፕሮግራም አነስተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች ከ 3 - እስከ - 5 ዓመት እድሜ ላላቸው
በጀት የሚሰጠው በዩ. ኤስ. የጤና እና ሰብአዊ አገልግሎቶች ዲፓርትመንት እና ፈቃድ ያገኘዉ በሜሪላንድ
ሔድስታርት ፕሮግራም ስቴት የትምህርት ዲፓርትመንት፣ የህፃናት እንክብካቤ ጽ/ቤት U.S. Department of Health and Human
Services and licensed by the Maryland Department of Education, Office of Child Care
አማካይነት ነው።
አጠቃላይ የህዝብ ትምህርት ቤት ወይም ልዩ ትምህርት ለአራት ዓመት ልጆች ቅድመ ሙአለህፃናት የሚመራው
በህዝብ ትምህርት ቤት -
በ MCPS እና በ COMAR 13A.06.02 ድንጋጌ በህዝብ ትምህርት ቤት አጠቃላይ ትምህርት ወይም ልዩ
ቅድመ ሙዓለሕፃናት
ትምህርት መሠረት በ MSDE ክትትል የሚደረግበት የቅድመ ሙዓለህፃናት ፕሮግራም ት/ቤት ነው
የልጆች እንክብካቤ የሚሰጥበት ተቋም፣ አብዛኛውን ጊዜ መኖሪያ ቤት ያልሆነ፣ ወላጆች በማይኖሩበት ጊዜ በከፊል
የልጅ ጥበቃ ማእከል ወይም ለሙሉ ቀን የልጆች እንክብካቤ የሚሰጥ። ማዕከሎቹ ፈቃድ የሚሰጣቸው በሜሪላንድ ስቴት የትምህርት
ዲፓርትመንት፣ የልጆች እንክብካቤ ጽ/ቤት ነው።
ከ13 ዓመት እድሜ በታች ለሆነ(ች) ልጅ፣ ከልጁ/ከልጅቱ መኖሪያ ውጪ በወላጆች እንክብካቤ ምትክ በክፍያ
የቤተሰብ የልጅ ጥበቃ ከ24 ሠዓት ላነሰ ጊዜ፣ ክትትል የሚደረግበት ለልጅ የሚሰጥ እንክብካቤ። የቤተሰብ የልጅ እንክብካቤ ቁጥጥር/
ክትትል የሚደረግበት በሜሪላንድ ስቴት የትምህርት ዲፓርትመንት፣ የልጆች እንክብካቤ ጽ/ቤት ነው።
ህዝባዊ ያልሆነ የህፃናት “ትምህርት” ላይ ትኩረት ያደረገ ለ 2፣ 3፣ወይም 4 ዓመት ዕድሜ የቅድመ-ትምህርት ቤት ፕሮግራሞች፣በ
ትምህርት ቤቶች MSDE የፀደቀ ወይም ሳይጸድቅ ግዴታው የታለፈለት፤አብዛኛውን ለግማሽ ቀን፣ በዓመት ለዘጠኝ ወር ነው።

13
 የተማሪ የአስቸካይ ሁኔታ መረጃ/ኢንፎርሜሽን
የተማሪ እና የቤተሰብ ድጋፍ እና ተሳትፎ ጽ/ቤት - Office of Student and Family Support and Engagement MCPS ቅጽ 565-1
የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ - Montgomery County Public Schools ፌብሩዋሪ 2019
Rockville, Maryland 20850 ከ2 ገጽ 1ኛው

መመሪያዎች ፡- እባክዎ ይህንን ቅጽ በሁለቱም በኩል ይሙሉና ለልጅዎ ት/ቤት በአስቸኳይ ይመልሱ።
የተማሪው(ዋ) ስም (የአያት ስም/Last መጠሪያ ስም/First የአባት ስም/Middle) የተማሪው/ዋ ለመጠሪያ ምርጫ(የመጀመሪያ) ስም

የተማሪ መታወቂያ ክፍል ሰክሽን/Section የክፍል ኃላፊ መምህር

የሚገኙበት ቀዳሚ ስልክ፦ የትዉልድ ቀን ከ 6ኛ - 12ኛ ክፍሎች ብቻ YRBS/YTS (ግልባጩን ይመልከቱ) ለ11ኛ እና 12ኛ ክፍሎች ብቻ
o አይ(ት)ሳተፍም ይሆናል o የመገናኛ መረጃው ለውትድርና መልማዮች መተላለፍ/መሰጠት የለበትም።
የቤት አድራሻ የቤት ውስጥ መነጋገርያ ቋንቋ ለመፃፃፍ ተመራጭ የሆነ ቋንቋ o እንግሊዝኛ/English o ቻይንኛ/Chinese oፈረንሳይኛ/
French o ኮሪያንኛ/Korean o ስፓንሽ/Spanish o ቬትናምኛ/Vietnamese o አማርኛ/Amharic

የአውቶቡስ መስመር ቁጥር የጥበቃ/እንክብካቤ ስጋት o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ ት/ቤት ያነጋግሩ)

ተማሪዉ/ዋ በስራ ላይ ያለ የጦር ሀይል አባል ጥገኛ ነዉ/ናት (የሙሉ ጊዜ) የምድር ጦር፣ የባህር ሀይል፣ የአየር ሀይል፣ የባህር ኃይል ልዩ ጓድ (ልዩ ተልዕኮ ያለው ክፍል)፣ የጠረፍ ጥበቃ ጓድ፣ ብሔራዊ የጥበቃ ጓድ፣ ወይም
ተጠባባቂ ኃይል (የምድር ጦር፣ የዩ.ኤስ ብሔራዊ የጦር ኃይል ጥበቃ ጓድ፣ የዩ. ኤስ ብሔራዊ የአየር መከላከያ ጓድ፣ የባህር ኃይል፣ የአየር ኃይል፣ የባህር ኃይል ልዩ ጓድ፣ ወይም የጠረፍ ጥበቃ ጓድ)? o አዎ o አይደለም
ከላይ በተገለጸው የተማሪው/ዋ አድራሻ ነዋሪ የሆነ/ች ኃላፊነት ያለው አዋቂ/ጎልማሳ ከላይ በተገለጸው የተማሪው/ዋ አድራሻ ነዋሪ የሆነ/ች ኃላፊነት ያለው አዋቂ/ጎልማሳ ሰው
ሰው ስም፦ (አያት፣ መጠርያ፣ አባት) (ግንኙነት ያለው ሰው የመጀመሪያ ስም) ስም፦ (የአያት፣ መጠርያ፣ የአባት ስም የመጀመሪያ ፊደል)

የስራ ቦታ ስልክ ሞባይል ስልክ የስራ ቦታ ስልክ ሞባይል ስልክ

ኢ-ሜይል ኢ-ሜይል

ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና/ግንኙነት o እናት o አባት o አሳዳጊ/ሞግዚት ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና/ግንኙነት o እናት o አባት o አሳዳጊ/ሞግዚት
o ሌላ (ይግለፁ) o ሌላ (ይግለፁ)
ኃላፊነት ያለበ(ባ)ት አዋቂ/ጎልማሳ ሰው ስም አይደለም ከላይ በተገለጸው የተማሪው/ዋ ኃላፊነት ያለበ(ባ)ት አዋቂ/ጎልማሳ ሰው ስም አይደለም ከላይ በተገለጸው የተማሪው/ዋ
አድራሻ ነዋሪ የሆነ/ች (የአያት፣ መጠርያ፣ የአባት ስም የመጀመሪያ ፊደል) አድራሻ ነዋሪ የሆነ/ች (የአያት፣ መጠርያ፣ የአባት ስም የመጀመሪያ ፊደል)

የዚህ አዋቂ/ጎልማሳ ሰው የመኖሪያ ቤት አድራሻ የዚህ አዋቂ/ጎልማሳ ሰው የመኖሪያ ቤት አድራሻ

የስራ ቦታ ስልክ ሞባይል ስልክ የስራ ቦታ ስልክ ሞባይል ስልክ

የቤት ስልክ ኢ-ሜይል የቤት ስልክ ኢ-ሜይል

ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና/ግንኙነት o እናት o አባት o አሳዳጊ/ሞግዚት ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና/ግንኙነት o እናት o አባት o አሳዳጊ/ሞግዚት
o ሌላ (ይግለፁ) o ሌላ (ይግለፁ)
ለተማሪው/ዋ ኃላፊነት ያለበ(ባ)ት ሰው/ድርጅት ከትምህርት ሠዓት ውጭ—ስም (አያት፣ መጠሪያ) (እላይ ከተገለጸው ኃላፊነት ያለው ጎልማሳ ሰው ሌላ/የተለየ ከሆነ)

አድራሻ

የቤት ስልክ ሞባይል ስልክ ኢ-ሜይል

የስራ ቦታ ስልክ ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና-ግንኙነት (ካለ)

ለተማሪው/ዋ ኃላፊነት ያለው-ያላት ሰው/ድርጅት ከትምህርት ሠዓት በኋላ—ስም (የአያት፣ መጠሪያ) (እላይ ከተገለጸው ኃላፊነት ያለበ(ባ)ት ጎልማሳ ሰው ሌላ/የተለየ ከሆነ)

አድራሻ

የቤት ስልክ ሞባይል ስልክ ኢ-ሜይል

የስራ ቦታ ስልክ ከተማሪው/ዋ ጋር ያለ ዝምድና-ግንኙነት (ካለ)

በድንገተኛ/አስቸኳይ ጊዜ የሚገኙ ሰዎች፦ ተማሪው(ዋ) ከወላጅ/ልጅ እንደገና የመገናኘት ፕሮቶኮል/ስምምነት እና ከላይ የተጠቀሰ(ች)ው ጎልማሳ/አዋቂ ሰው ለመገኘት በማትችል
በት/በማይችልበት ድንገተኛ/አስቸኳይ ሁኔታ ሲያጋጥም ት/ቤቱ ለእነዚህ ግለሰቦች ተማሪው(ዋ)ን መልቀቅ ይችላል።
በድንገተኛ/በአስቸኳይ ሁኔታ የሚገኝ/የምትገኝ #1፦ (የአያት፣ መጠሪያ) ከተማሪው(ዋ) ጋር ግንኙነት

የቤት ስልክ ሞባይል ስልክ የስራ ቦታ ስልክ ኢ-ሜይል

የድንገተኛ/አስቸኳይ ጊዜ ተጠሪ #2 (የአያት ስም፣ የመጠሪያ ስም) ከተማሪው(ዋ) ጋር ግንኙነት

የቤት ስልክ ሞባይል ስልክ የስራ ቦታ ስልክ ኢ-ሜይል

በድንገተኛ/አስቸኳይ ጊዜ ተጠሪ #3 (የአያት ስም፣ የመጠሪያ ስም) ከተማሪው(ዋ) ጋር ግንኙነት

የቤት ስልክ ሞባይል ስልክ የስራ ቦታ ስልክ ኢ-ሜይል

በገጽ 2 ይቀጥላል

15
 MCPS ቅጽ 565-1
ከ2 ገጾች 2ኛው

የህክምና ዶክተር/ኃላፊነት ያለበት የጤና እንክብካቤ የሚሰጥ ሰው ስም የህክምና ዶክተር/ኃላፊነት ያለበት የጤና እንክብካቤ
የሚሰጥ ሰው ስልክ
የጥርስ ሐኪም/የጥርስና አፍ ጤና ባለሞያ ስም የጥርስ ሐኪም/የጥርስና አፍ ጤና ባለሞያ ስልክ

ተቀዳሚ የሆስፒታል ምርጫ

የጤና ኢንሹራንስ/መድን o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ አንዱ ላይ ምልክት ያድርጉ) o የግል o ሄልዝ ቾይስ (ሜዲካል አሲስተንስ) o የህጻናት እንክብካቤ/ኬር ፎር ኪድስ
ለአስቸኳይ ህክምና እርዳታ ማድረስ አስፈላጊ ሆኖ ከተገኘ የት/ቤት ባለሟሎች የመጀመሪያ እርዳታ ህክምና ይሰጣሉ እና/ወይም ልጅዎን ወደ ሀኪም ወይም ሆስፒታል ይወስዱታል
(ይወስዷታል) ከላይ ለተጠቀሰው ሃላፊነት ያለበት አዋቂ ሰው ለማሳወቅ መጠበቅ አስፈላጊ አይሆንም። (በድንገተኛ ሁኔታዎች የአደጋ ተከላካይ ጓድ እንደ ኣስፈላጊነቱ አገልግሎት ይሰጣል።)
ተማሪው/ዋ ንብ ሲነድፈው/ሲነድፋት አለርጂ አለበ(ባ)ት? o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ መድኃኒቱን፣ ህክምናውን ሰውነት ቢቃወም/ካልተቀበለ- ወ.ዘ.ተ እባክዎ ተጨማሪ መረጃ/
ኢንፎርሜሽን ይስጡ)

ተማሪው(ዋ) ለማናቸውም ዓይነት ምግብ እና/ወይም መድሃኒት አለርጂ አለበ(ባ)ት? o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ መድኃኒቱን፣ ህክምናውን ሰውነት ቢቃወም/ካልተቀበለ-
ወ.ዘ.ተ እባክዎ ተጨማሪ መረጃ/ኢንፎርሜሽን ይስጡ)

ተማሪው/ዋ ማንኛውም ሌላ አለርጂክ አለበት/አለባት? o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ አለርጂክ፣ መድኃኒቱን፣ ህክምናውን ሰውነት ቢቃወም/ካልተቀበለ- ወ.ዘ.ተ እባክዎ
ተጨማሪ መረጃ/ኢንፎርሜሽን ይስጡ)

ተማሪው(ዋ) በግል የሚይዘው/የምትይዘው (self-carry an Epinephrine Auto-Injector) አለው/አላት? o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ MCPS ቅጽ 525-14 ተሞልቶ
ለትምህርት ቤት መመለስ አለበት)
ተማሪው(ዋ) በግል የሚይዘው/የምትይዘው ሌላ የአስቸኳይ ሁኔታ መድሃኒት (ለምሳሌ፦ ለአስም ትንፋሽ ለመሳብ የሚረዳ) አለ? o አዎ o አይደለም (አዎ ከሆነ፣ MCPS ቅጽ
525-13 ተሞልቶ ለትምህርት ቤት መመለስ አለበት)
የዚህን/የዚችን ተማሪ ጤንነት/ህክምና በሚመለከት መታሰብ ያለበት ሌላ መግለጽ የሚፈልጉት ሁኔታ አለ? (ለምሳሌ፦ አስም ወይም የመተንፈስ ችግር፣ የስኳር በሽታ፣ የሚጥል
በሽታ፣ ወይም ሌላ ችግር ካለ?) o አዎ o አይደለም አዎ ከሆነ (ይግለጹ)
የተማሪው(ዋ) የጤና ሁኔታ የድንገተኛ ዕርዳታ በሚያስፈልገው ሁኔታ ላይ ነው? o አዎ o አይደለም አዎ ከሆነ (ይግለጹ)
በዚህ ጊዜ የታዘዘ መድኃኒት ካለ (ከፈለጉ ይግለጹ)

መድኃኒት ወይም ህክምና (በቱቦ መመገብ/tube feeding ወይም ካቲተር/catheterization) በተከታታይ፣ በየቀኑ፣ ወይም እንደአስፈላጊነቱ የሚሰጠው በትምህርት ቤት ሠራተኞች ነው? o አዎ o አይደለም
(አዎ ከሆነ፣ MCPS ቅጽ 525-12፣ 525-13 ወይም MCPS ቅጽ 525-14 ተሞልቶ ለትምህርት ቤት መመለስ አለበት)
የወላጅ ወይም የአሳዳጊ ስም መጻፍ ይኖርበታል። የወላጅ ወይም የአሳዳጊ ፊርማ ቀን

ከ6ኛ እስከ 12ኛ ክፍል ለሚማሩ ተማሪዎች ብቻ

ለመካከለኛ ደረጃ እና ለሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት ተማሪዎች ወላጆች/ሞግዚቶች የሜሪላንድ ወጣቶች አስጊ የሆነ ስነምግባር ዳሰሳ - የወጣት ትምባሆ ዳሰሳ/ቅኝት
የቅጹ ይህኛው ክፍል ስለ ሜሪላንድ የወጣት አስጊ/አስከፊ ስነምግባር-በትምባሆ ሱስ የተጠመደ(ች) ወጣት የተካሄደ ጥናት/ዳሰሳ (YRBS/YTS) እና ምናልባት እርስዎ .. ካልፈለጉ መከተል ያለብዎት
አካሄድ ..YRBS/YTS ላይ የእርስዎ ልጅ እንዲሳተፍ/እንድትሳተፍ የማይፈልጉ ከሆነ
የእርስዎ ልጅ ት/ቤት ምናልባት በሜሪላንድ የጤና መምሪያ(MDH) ከሜሪላንድ ስቴት የትምህርት መምሪያ (MSDE) እና የበሽታ መቆጣጠሪያ እና መከላከያ ማዕከሎች (CDC) ጋር በመተባበር በሚካሄደው
የ YRBS/YTS ይሳተፍ ይሆናል፣ ቅኝቱ የተዘጋጀው በ CDC ሲሆን ይህም አደገኛ ባህርያትን ለመለየት ሲሆን የደህንነት ባህርያትንም ሊያካትት ይችላል ለምሳሌ ያህል የሄልሜትና የመቀመጫ ቀበቶ
(ሲት ቤልት) አጠቃቀም፣ ድብርትና የአእምሮ ጤንነት፤ የትምባሆ፣ አልኮል ወይም ሌሎች እጾች አጠቃቀም፣ አመጋገብና የአካል አንቅስቃሴ፤ እና የወሲብ/የጾታ ባህሪ።
የዳሰሳ ጥናቱ የተዘጋጀው የልጅዎን የግል ገመና በሚጠብቅ ሁኔታ ነው። ቅኝቱ በሚስጥር የሚያዝ ሲሆን ተማሪዎችም በቅኝቱ ስማቸውን አያስገቡም። ውጤቱ ሲገለጽ/ሪፖርት ሲደረግ ምንም የትምህርት
ቤት ወይም የተማሪ ስም አይጠቀስም።
የዳሰሳ ጥናቱ በፈቃደኛነት የሚደረግ ነው። ልጅዎ ጥያቄውን ለመመለስ ካልፈለገ(ች)፣ ሊዘለው ይችላል/ልትዘለው ትችላለች። ልጅዎ ካልተሳተፈ/ካልተሳተፈች በትምህርት ቤቱ፣ በናንተ ወይም በልጃችሁ
ላይ ምንም አይነት አርምጃ አይወሰድም። በተጨማሪም ተማሪዎች በማንኛውም ጊዜ ያለቅጣት በቅኝቱ መሳተፍን ማቆም ይችላሉ።
ልጃችሁ በቅኝቱ በመሳተፉ/ፏ ስለሚኖረው/ስለሚኖራት መብት በተመለከተ ጥያቄ ካለችሁ ወይም ልጃችሁ በመሳተፉ/በመሳተፏ ሊጎዳ/ልትጎዳ የሚችል/የምትችል መስሎ ከተሰማችሁ እባችሁ ነጻ
መስመር በሆነው 1-877-878-3935 ደውሉ፣ ስማችሁንና የስልክ ቁጥራችሁን ጨምራችሁ መልእክት ብትተው በተቻለ ፍጥነት አንድ ሰው መልሶ ይደውልላችኋል። ስለ ቅኝት ጥናቱ የበለጠ ለማወቅ፣
እባክዎ ድረ-ገጽ ይጎብኙ፦ www.cdc.gov/HealthyYouth/
የእርስዎ ልጅ በዳሰሳ ጥናት ላይ እንዲሳተፍ (እንድትሳተፍ) ካልፈለጉ (1) እባክዎ በቅጹ መጀመሪያ የፊት ለፊት ገጽ የመጀመሪያ ክፍል ላይ “YRBS/YTS—May Not Participate,” የሚለውን
ይሙሉ፣ (2) የእርስዎን ልጅ ድንገተኛ/አስቸኳይ ጊዜ ተጠሪ ሰው መረጃ/ኢንፎርሜሽን ቅጽ ለልጅዎ ት/ቤት ይመልሱ።

በተደጋጋሚ የሚቀርቡ ጥያቄዎች

ጥ. የሜሪላንድ ወጣት አስጊ ባህርይ ዳሰሳ-ጥናት/የወጣት ስለ ትምባሆ ዳሰሳ (YRBS/YTS) የሚካሄደው ለምድነው?
ብእመ. MDH እና MSDE የ YRBS/YTS ውጤቶችን የሚጠቀሙት ለ፦ (1) በመካከለኛ እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል ትኩረት የሚሰጣቸው የባህርይ ጤና ስጋቶች በጊዜ
ሂደት እንደሚቀየሩ ለመቆጣጠር፣ (2) አስጊ የሆኑ የባህርይ ጤንነት ስጋቶችን ለመከላከል በአካባቢ እና በስቴት የሚደረጉት ጥረቶች የሚያሳድሩትን ተጽእኖ ለመገምገም፣ እና (3) የትምህርት
ቤት የጤና ትምህርት ፖሊሲዎችን እና ፕሮግራሞችን ለማሻሻል።
ጥ. ጎጂ/ስሜት የሚነኩ/የሚያስቆጡ ጥያቄዎች ይቀርባሉ ወይ?
መ. አንዳንድ ጥያቄዎች በአንዳንድ ዲስትሪክቶች፣ ት/ቤቶች፣ ወይም ወላጆች/አሳዳጊዎች ዘንድ ስሜት ይነካሉ/ያስቆጣሉ ተብሎ ሊታሰብ ይችላል። እንደዚህ ያሉ ጥያቄዎች በሙሉ ቀጥተኛ እና ጎጂ/
ስሜት-በሚነካ መልክ የቀረቡ ሲሆን የተዘጋጁትም በ CDC ነው። በቅኝት/ጥናት ላይ የተዳሰሱት ርእሶች ስለ ጭንቅላት መከላከያ/helmets፣ የመቀመጫ ቀበቶ/seat belts መጠቀም፤ ድብርትና
የአእምሮ ጤንነት፤ የትምባሆ፣ አልኮል፣ እና የሌሎች እፆች አጠቃቀም፣ አመጋገብ፣ የአካል እንቅስቃሴ፤ እና ወሲባዊ/ጾታዊ ባህርያትን ያካትታሉ።
ጥ. የተማሪ ስሞች በቅኝት ጥናቶቹ ላይ ይጠቀሳል ወይ?
መ. አይደለም፣ የቅኝት ጥናቱ የልጅዎን ገመና እንዲጠብቅ ተደርጎ ነው የተዘጋጀው። ጥናቱ የሚከናወነው የተለየ ስልጠና በተሰጣቸው የመስክ ባለሙያዎች ነው። ተማሪዎች በጥናቱ ላይ ስማቸውን
አያስገቡም። ተማሪዎች ጥናቱን ሲያጠናቅቁ የጨረሱትን ቅኝት በትልቅ ሳጥን ወይም ፖስታ ያስቀምጣሉ።
ጥ. ተማሪዎች ከጊዜ በኋላ የስነምግባር ለውጥ ማድረጋቸውን ለመለየት ክትትል ይደረግባቸዋል ወይ?
መ. አይደለም። ተሳታፊ ተማሪዎችን ክትትል ሊደረግባቸው አይቻልም፣ ምክንያቱም ምንም መለያ መረጃ አልተሰበሰበም።
ጥ. ልጆች ለዳሰሳ ጥናቱ እንዴት ነው የሚመረጡት?
መ. በአጠቃላይ ከስቴቱ በግምት 360 ት/ቤቶች እና 85,000 ተማሪዎች እንዲሳተፉ ይደረጋል። መጀመሪያ ትምህርት ቤቶች በዘፈቀደ ይመረጣሉ፣ ከዚያም በተመረጡ ትምህርት ቤቶች ያሉ ክፍሎች
እንደተገኘ/በዘፈቀደ ይመረጣሉ። በተመረጠው ክፍል ያለ/ያለች ማንኛውም ተማሪ መሳተፍ ይችላል/ትችላለች።

16
 የጥርስ ጤና ቅጽ
MCPS ፎርም 525-17
Montgomery County Department of Health and Human Services ጃንዩወሪ 2017
MONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Rockville, Maryland 20850

መመሪያዎች፡- ተማሪዎች በትምህርት ቤት በሚመዘገቡበት ወቅት የትምህርት ቤት የጤና ባለሙያዎች የተማሪውን/ዋን የጥርስ ጤንነትን ጨምሮ፣ የጤና መረጃ
ይመለከታሉ። የጤና ችግሮች ከተገኙ፣ የት/ቤት የጤና ባለሙያዎች ተማሪዎችንና ወላጆች/ኣሳዳጊዎችን ተገቢ የጤና ኣገልግሎቶች፣ የጥርስ እንክብካቤን ጨምሮ፣
እንዲያገኙ ያግዟቸዋል።
እባክዎን የዚህን ፎርም ክፍል 1 ይሙሉና የልጅዎን የጥርስ ሃኪም ወይም የጥርስ ጤና ጠባቂ/hygienist የዚህን ፎርም ክፍል 2 እንዲ(ድት)ሞላው ይጠይቁ(ቋ)
ት። የተሞላውን ቅጽ በልጅዎ ትምህርት ቤት ለጤና ክፍል ይመልሱ።
የጥርስ ሃኪም/የጥርስ ጤና ጠባቂ ለማግኘት የሜሪላንድ ስቴትን የጥርስ ህክምና ማህበርን በwww.msda.com በኩል በመገናኘት እርዳታ ሊገኝ ይችላል። የጥርስ
እንክብካቤ የማያገኙ ከሆነ፣ እባክዎን በልጅዎ ትምህርት ቤት የት/ቤቱን ነርስ ያነጋግሩ።

ክፍል I:- በወላጅ/አሳዳጊ የሚሞላ

የተማሪው/ዋ ስም የተማሪ መታወቂያ

የትም/ቤት ስም የትውልድ ቀን ክፍል

SECTION II: To be completed by the Dental office. (ክፍል 2፦ በጥርስ ህክምና ፅ/ቤት የሚሞላ)

This is to certify that I have examined the teeth of ________________________________________________________________________

and:
o All necessary dental work has been completed.
o Treatment is in progress.
o No dental work is necessary.

Further recommendations______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Name of Dentist/Dental Hygienist Telephone

Signature of Dentist/Dental Hygienist Date Signed

Address Fax Number

ኣባክዎን ይህን ፎርም በልጅዎ ት/ቤት ለሚገኘው የጤና ክፍል መልሱ።

17
 MARYLAND DEPARTMENT OF HEALTH IMMUNIZATION CERTIFICATE

CHILD'S NAME__________________________________________________________________________________________
LAST FIRST MI

SEX: MALE □ FEMALE □ BIRTHDATE___________/_________/________

COUNTY _________________________________ SCHOOL_______________________________________ GRADE_______

PARENT NAME ______________________________________________ PHONE NO. _____________________________

OR
GUARDIAN ADDRESS ____________________________________________ CITY ______________________ ZIP________

RECORD OF IMMUNIZATIONS (See Notes On Other Side)

Vaccines Type
Dose # DTP-DTaP-DT Polio Hib Hep B PCV Rotavirus MCV HPV Dose # Hep A MMR Varicella History of
Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Varicella
Disease
1 1 Mo/Yr

2 2

3 Td Tdap MenB Other

Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr Mo/Day/Yr

4 ____ ____ ____ _____

____ ____ ____ _____
5
____

To the best of my knowledge, the vaccines listed above were administered as indicated. Clinic / Office Name
Office Address/ Phone Number
1. _____________________________________________________________________________
Signature Title Date
(Medical provider, local health department official, school official, or child care provider only)
2. _____________________________________________________________________________
Signature Title Date
3. _____________________________________________________________________________
Signature Title Date

Lines 2 and 3 are for certification of vaccines given after the initial signature.

COMPLETE THE APPROPRIATE SECTION BELOW IF THE CHILD IS EXEMPT FROM VACCINATION ON MEDICAL
OR RELIGIOUS GROUNDS. ANY VACCINATION(S) THAT HAVE BEEN RECEIVED SHOULD BE ENTERED ABOVE.
MEDICAL CONTRAINDICATION:

Please check the appropriate box to describe the medical contraindication.

This is a: □ Permanent condition OR □ Temporary condition until _______/________/________
Date
The above child has a valid medical contraindication to being vaccinated at this time. Please indicate which vaccine(s) and the reason for the
contraindication,

Signed: _____________________________________________________________________ Date _______________________

Medical Provider / LHD Official

RELIGIOUS OBJECTION:
I am the parent/guardian of the child identified above. Because of my bona fide religious beliefs and practices, I object to any vaccine(s)
being given to my child. This exemption does not apply during an emergency or epidemic of disease.

Signed: _____________________________________________________________________ Date: _______________________

MDH Form 896 (Formally DHMH 896) Center for Immunization

Rev. 7/17 www.health.maryland.gov

19
 How To Use This Form
The medical provider that gave the vaccinations may record the dates (using month/day/year) directly on this form
(check marks are not acceptable) and certify them by signing the signature section. Combination vaccines should be
listed individually, by each component of the vaccine. A different medical provider, local health department official,
school official, or child care provider may transcribe onto this form and certify vaccination dates from any other record
which has the authentication of a medical provider, health department, school, or child care service.

Only a medical provider, local health department official, school official, or child care provider may sign
‘Record of Immunization’ section of this form. This form may not be altered, changed, or modified in any way.

Notes:

1. When immunization records have been lost or destroyed, vaccination dates may be reconstructed for all vaccines
except varicella, measles, mumps, or rubella.

2. Reconstructed dates for all vaccines must be reviewed and approved by a medical provider or local health
department no later than 20 calendar days following the date the student was temporarily admitted or retained.

3. Blood test results are NOT acceptable evidence of immunity against diphtheria, tetanus, or pertussis
(DTP/DTaP/Tdap/DT/Td).

4. Blood test verification of immunity is acceptable in lieu of polio, measles, mumps, rubella, hepatitis B, or
varicella vaccination dates, but revaccination may be more expedient.

5. History of disease is NOT acceptable in lieu of any of the required immunizations, except varicella.

Immunization Requirements
The following excerpt from the MDH Code of Maryland Regulations (COMAR) 10.06.04.03 applies to schools:

“A preschool or school principal or other person in charge of a preschool or school, public or private, may not
knowingly admit a student to or retain a student in a:
(1) Preschool program unless the student's parent or guardian has furnished evidence of age appropriate immunity
against Haemophilus influenzae, type b, and pneumococcal disease;
(2) Preschool program or kindergarten through the second grade of school unless the student's parent or guardian has
furnished evidence of age-appropriate immunity against pertussis; and
(3) Preschool program or kindergarten through the 12th grade unless the student's parent or guardian has furnished
evidence of age-appropriate immunity against: (a) Tetanus; (b) Diphtheria; (c) Poliomyelitis; (d) Measles (rubeola);
(e) Mumps; (f) Rubella; (g) Hepatitis B; (h) Varicella; (i) Meningitis; and (j) Tetanus-diphtheria-acellular pertussis
acquired through a Tetanus-diphtheria-acellular pertussis (Tdap) vaccine.”

Please refer to the “Minimum Vaccine Requirements for Children Enrolled in Pre-school Programs and in
Schools” to determine age-appropriate immunity for preschool through grade 12 enrollees. The minimum vaccine
requirements and MDH COMAR 10.06.04.03 are available at www.health.maryland.gov. (Choose Immunization in the
A-Z Index)

Age-appropriate immunization requirements for licensed childcare centers and family day care homes are based on the
Department of Human Resources COMAR 13A.15.03.02 and COMAR 13A.16.03.04 G & H and the “Age-
Appropriate Immunizations Requirements for Children Enrolled in Child Care Programs” guideline chart are
available at www.health.maryland.gov. (Choose Immunization in the A-Z Index)

MDH Form 896 (Formally DHMH 896) Center for Immunization

Rev. 7/17 www.health.maryland.gov

20
 MARYLAND DEPARTMENT OF HEALTH AND MENTAL HYGIENE BLOOD LEAD TESTING CERTIFICATE
Instructions: Use this form when enrolling a child in child care, pre-kindergarten, kindergarten or first grade. BOX A is to be
completed by the parent or guardian. BOX B, also completed by parent/guardian, is for a child born before January 1, 2015 who does
not need a lead test (children must meet all conditions in Box B). BOX C should be completed by the health care provider for any
child born on or after January 1, 2015, and any child born before January 1, 2015 who does not meet all the conditions in Box B. BOX
D is for children who are not tested due to religious objection (must be completed by health care provider).
BOX A-Parent/Guardian Completes for Child Enrolling in Child Care, Pre-Kindergarten, Kindergarten, or First Grade
CHILD'S NAME / /
LAST FIRST MIDDLE
CHILD’S ADDRESS / / /
STREET ADDRESS (with Apartment Number) CITY STATE ZIP

SEX: Male Female BIRTHDATE / / PHONE _________________

PARENT OR / /
GUARDIAN LAST FIRST MIDDLE
/ / /
BOX B – For a Child WhoADDRESS
STREET Does Not(with
NeedApartment
a Lead Test (Complete and sign
Number) if child is NOT enrolled
CITY STATEin Medicaid AND
ZIP the
answer to EVERY question below is NO):

Was this child born on or after January 1, 2015?  YES  NO

Has this child ever lived in one of the areas listed on the back of this form?  YES  NO
Does this child have any known risks for lead exposure (see questions on reverse of form, and
talk with your child’s health care provider if you are unsure)?  YES  NO
If all answers are NO, sign below and return this form to the child care provider or school.

Parent or Guardian Name (Print): _______________________ Signature: ______________________________ Date: ______________

If the answer to ANY of these questions is YES, OR if the child is enrolled in Medicaid, do not sign
Box B. Instead, have health care provider complete Box C or Box D.

BOX C – Documentation and Certification of Lead Test Results by Health Care Provider

Test Date Type (V=venous, C=capillary) Result (mcg/dL) Comments

Comments:

Person completing form: Health Care Provider/Designee OR School Health Professional/Designee

Provider Name: _______________________________ Signature: ________________________________________

Date: ______________________________________ Phone: ____________________________________

Office Address: ______________________________________________________________________________________________________

BOX D – Bona Fide Religious Beliefs

I am the parent/guardian of the child identified in Box A, above. Because of my bona fide religious beliefs and practices, I object to any
blood lead testing of my child.
Parent or Guardian Name (Print): _____________________________ Signature: ______________________________ Date: ____________
********************************************************************************************************************
This part of BOX D must be completed by child’s health care provider: Lead risk poisoning risk assessment questionnaire done:  YES  NO

Provider Name: _______________________________ Signature: ________________________________________

Date: ______________________________________ Phone: ____________________________________

Office Address: ______________________________________________________________________________________________________

DHMH FORM 4620 REVISED 5/2016 REPLACES ALL PREVIOUS VERSIONS

21
 HOW TO USE THIS FORM
The documented tests should be the blood lead tests at 12 months and 24 months of age. Two test dates and results are required
if the first test was done prior to 24 months of age. If the first test is done after 24 months of age, one test date with result is
required. The child’s primary health care provider may record the test dates and results directly on this form and certify them
by signing or stamping the signature section. A school health professional or designee may transcribe onto this form and certify
test dates from any other record that has the authentication of a medical provider, health department, or school. All forms are
kept on file with the child’s school health record.
At Risk Areas by ZIP Code from the 2004 Targeting Plan (for children born
BEFORE January 1, 2015)

Baltimore Co. Frederick Prince George’s Queen Anne’s

Allegany (Continued) Carroll (Continued) Kent (Continued) (Continued)
ALL 21212 21155 21776 21610 20737 21640
21215 21757 21778 21620 20738 21644
Anne Arundel 21219 21776 21780 21645 20740 21649
20711 21220 21787 21783 21650 20741 21651
20714 21221 21791 21787 21651 20742 21657
20764 21222 21791 21661 20743 21668
20779 21224 Cecil 21798 21667 20746 21670
21060 21227 21913 20748
21061 21228 Garrett Montgomery 20752 Somerset
21225 21229 Charles ALL 20783 20770 ALL
21226 21234 20640 20787 20781
21402 21236 20658 Harford 20812 20782 St. Mary’s
21237 20662 21001 20815 20783 20606
Baltimore Co. 21239 21010 20816 20784 20626
21027 21244 Dorchester 21034 20818 20785 20628
21052 21250 ALL 21040 20838 20787 20674
21071 21251 21078 20842 20788 20687
21082 21282 Frederick 21082 20868 20790
21085 21286 20842 21085 20877 20791 Talbot
21093 21701 21130 20901 20792 21612
21111 Baltimore City 21703 21111 20910 20799 21654
21133 ALL 21704 21160 20912 20912 21657
21155 21716 21161 20913 20913 21665
21161 Calvert 21718 21671
21204 20615 21719 Howard Prince George’s Queen Anne’s 21673
21206 20714 21727 20763 20703 21607 21676
21207 21757 20710 21617
21208 Caroline 21758 20712 21620 Washington
21209 ALL 21762 20722 21623 ALL
21210 21769 20731 21628
Wicomico
ALL

Worcester
ALL

Lead Risk Assessment Questionnaire Screening Questions:

1. Lives in or regularly visits a house/building built before 1978 with peeling or chipping paint, recent/ongoing renovation or
remodeling?
2. Ever lived outside the United States or recently arrived from a foreign country?
3. Sibling, housemate/playmate being followed or treated for lead poisoning?
4. If born before 1/1/2015, lives in a 2004 “at risk” zip code?
5. Frequently puts things in his/her mouth such as toys, jewelry, or keys, eats non-food items (pica)?
6. Contact with an adult whose job or hobby involves exposure to lead?
7. Lives near an active lead smelter, battery recycling plant, other lead-related industry, or road where soil and dust may be
contaminated with lead?
8. Uses products from other countries such as health remedies, spices, or food, or store or serve food in leaded crystal, pottery or
pewter.

DHMH FORM 4620 REVISED 5/2016 REPLACES ALL PREVIOUS VERSIONS

22
 የእርስዎ K–5 ተማሪ አዲስ ቋንቋ እንዲማር/
እንድትማር ይፈልጋሉ?
n MCPS ቻይንኛ፣ ፈረንሳይኛ፣ እና
ስፓንሽ የኤለመንተሪ ቋንቋ ኢመርዥን
ፕሮግራሞችን ይሰጣል።
n ወደ K–5 የሚገቡ ተማሪዎች ዕጣ
ለመሣተፍ ይችላሉ።
n በፕሮግራሙ 2 - 5 ክፍሎች
ለመከታተል የቋንቋ ችሎታ ምዘና
ከማለፍ ጋር የተገናኘ ይሆናል።
n ተማሪዎች ወደ መጋቢ የመካከለኛ ደረጃ ት/ቤት (ሚድል ስኩል) የቋንቋ
ኢመርዥን ፕሮግራም ለመቀጠል መምረጥ ይችላሉ።

እንዴት ለማመልከት እንደሚቻል

n የ 2019-2020 የትምህርት ዓመት የኢመርዥን
ፕሮግራም ዕጣ (ሎተሪ) ፌብሯሪ 1/2019
ጀምሮ እስከ ኤፕሪል 26/2019 ድረስ
ይካሄዳል።

n ስለ ቋንቋ ኢመርዥን ፕሮግራሞች የበለጠ መረጃ

ለማግኘት እና ዕጣ ውስጥ ለመግባት ይህንን
ድረ-ገጽ ይጎብኙ፦montgomeryschoolsmd.
org/immersion

ጥያቄዎችን ለማቅረብ፦ MCPS Division of Consortia Choice &

Application Program Services በስልክ ቁጥር፦ 240-740-2540 ይጠይቁ።

23
 በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎች (FAQs)
የአንደኛ ደረጃ ት/ቤት መድብለ ቋንቋ (ኢመርዥን)
ፕሮግራም የዕጣ ሥርዓት
www.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/specialprograms/
የትምህርት ቦርድ ፖሊሲ/Board of Education Policy JEE፣ ስለ ተማሪ ዝውውር/Student Transfers
1. MCPS የአንደኛ ደረጃ መድብለ ቋንቋ (ኢመርዥን) ፕሮግራሞችን
ይሰጣል?
አዎ፣ MCPS ሦስት የስፓኒሽኛ፣ ሁለት የፈረንሳይኛ፣ እና
ሁለት የቻይንኛ የአንደኛ ደረጃ የመድብለ ቋንቋ (ኢመርዥን)
ፕሮግራሞችን በካውንቲው ውስጥ በሰባት ሥፍራዎች ይሰጣል።
የፈረንሳይኛ እና ስፓንሽኛ 1ፕሮግራሞች ሙሉ ኢመርዥን
ቋንቋ ናቸው። የቻይንኛ ፕሮግራም ከፊል ኢመርዥን ቋንቋ
ነው። በሙሉ ኢመርዥን ቋንቋ ዋና ትምህርቶች በሙሉ፣
ምንባብ/የቋንቋ ስነጥበብን ጨምሮ/ ኢላማ በተደረገው
ቋንቋ ይሰጣሉ። በከፊል ኢመርሽን፣ የተወሰኑ መሰረታዊ
የትምህርት አይነቶች ኢላማ በተደረገው ቋንቋ ይቀርባሉ።
አንዳንድ የኢመርዥን ፕሮግራም በጂኦግራፊ አካባቢ
የተመሠረተ ወይም የአካባቢያቸው ት/ቤት ለሆኑ ተማሪዎች
ምርጫ ቅድሚያ የሚሰጥ ይሆናል። ለተጨማሪ መረጃ፣
እባክዎን እላይ የተጠቀሰውን የልዩ ፕሮግራሞች ድረ-ገጽ
ይጐብኙ፦ ወይም Division of Consortia Choice and
Application Program Services (DCCAPS) በስልክ
ቁጥር፦ 240-740-2540 ያነጋግሩ።
2. በኢመርዥን እጣ ሂደት ማን መሳተፍ ይችላል? ከክፍል 1 እስከ 5
የሚገቡ ተማሪዎች መሳተፍ ይችላሉ?
ለማንኛውም የሞንትጎመሪ ካውንቲ ነዋሪ የሆነ(ች) በሚቀጥለው
ዓመት ከ K–5 ለመግባት እቅድ የያዘ(ች) ለአንደኛ ደረጃ
የመድብለ ቋንቋ/ኢመርዥን ዕጣ ለመሣተፍ ይቻላል። መዋለ
ህጻናት ለሚገቡ ተማሪዎች፣ እንደፕሮግራሙ ሁኔታ፣ በግምት
26 ወይም 52 መቀመጫዎች ይኖራሉ። 1ኛ ክፍል ለሚገቡ
ተማሪዎች፣ ሊኖር የሚችለው የመቀመጫ ብዛት ከአመት
ወደ አመት ይለያያል። ከ 1-5 ክፍሎች ለሚገቡ ተማሪዎች
የምደባው ሁኔታ በቋንቋ ችሎታ እና በቦታ መገኘት ሁኔታ
ይወሰናል።
3. በወቅቱ የመድብለ ቋንቋ/ኢመርዥን ፕሮግራም እየተከታተሉ ያሉ
ተማሪዎች ታናሽ ወንድም/እህት ቦታ ለማግኘት ዋስትና ይኖራል?
ማንኛውም ታላቅ ወንድም/እህት በወቅቱ ኢመርዥን
ፕሮግራም የገባ(ች) ካለ(ች) እና ታናሽየውም ለመግባት
በሚፈልግበት/በምትፈልግበት ዓመት በመድብለ ቋንቋ
ትምህርት ፕሮግራም የሚቀጥል/የምትቀጥል ከሆነ፣ በአንድ
ዓይነት የመድብለ ቋንቋ ፕሮግራም ምደባ በት/ቤቶች ዋና
ተቆጣጣሪ አማካይነት በተመሠረተ ዕጣ ለመሣተፍ ይችላል/
ትችላለች። የዚህ ዓይነቱ ዕጣ አብሮ መታየት ያለባቸውን
ሌሎች የሚከተሉትን የማመዛዘኛ ሂደቶችን ያካትታል፦ (ሀ)
ታላቅ ወንድም/እህት በወቅቱ በመድብለ ቋንቋ ትምህርት
ፕሮግራም የገባ(ች) ካለ(ች) እና ታናሽየውም ለመግባት
በሚፈልግበት/በምትፈልግበት ዓመት በመድብለ ቋንቋ
ትምህርት ፕሮግራም የሚቀጥል/የምትቀጥል ከሆነ (ለ)
1
የቋንቋ ብቃት ምዘና የሚደረገው ተማሪው(ዋ) ወደፕሮግራሙ ከተጋበዘ/ች በኋላ ነው። ከ 2ኛ-5 ኛ ክፍሎች በመድብለ ቋንቋ ፕሮግራም መቀበል የሚቻለው ተማሪው(ዋ) የቋንቋ ችሎታ ግምገማን ከማለፍ ሁኔታ
ጋር የተያያዘ ነው።
24
የማህበራዊ-ኤኮኖሚያዊ አቋምና ድህነት፣ እና (ሐ) ሌሎችም
በዋና የት/ቤቶች ተቆጣጣሪ አማካይነት ተለይተው የሚቀርቡ፣
ለምሳሌ፣ እንደ ልዩ ሁኔታ የሚታዩ፣ የተፋሰሱ ቦታ/አካባቢ/
ሽፋን።
በዚህ ሁኔታ ልዩ አስተያየት የሚደረግለ(ላ)ት ልጅ ታላቅ
ወንድም/እህት ያለው/ያላት እና በ 2017-2018 የትምህርት
ዓመት በመድብለ ቋንቋ ትምህርት ፕሮግራም የገባ(ች) እና
ታናሽየው ለመግባት በሚፈልግበትም/በምትፈልገበት ዓመት
በኢመርዥን ፕሮግራም ለመቀጠል የሚፈልግ/የምትፈልግ
ከሆነ፣ ለምደባ በሚደረገው ዕጣ መሣተፍ ሳያስፈልግ
በኢመርዥን ቋንቋ ትምህርት ፕሮግራም ለመግባት ይችላል/
ትችላለች።
4. በዕጣው እንዴት መሳተፍ እችላለሁ? ቅጹን መቼና ከዬት
አገኛለሁ?
ለመጪው የትምህርት ዓመት ከሙዓለህፃናት እስከ 5ኛ
ክፍል ለሚገቡ ተማሪዎች ፍላጎት ያላቸው የሞንትጎመሪ
ካውንቲ ወላጆች/ሞግዚቶች ሂደቱን ለማስኬድ የ MCPS
ID/የተማሪው(ዋ)ን መታወቂያ በመጠቀም በአውታረ-መረብ
ላይ የኤለመንተሪ ኢመርዥን ፍላጎት መግለጫ ቅጽ Google
አድርገው ሞልተው ማቅረብ አለባቸው። የኢመርዥን ፍላጎት
መግለጫ ቅጽ ፌብሩዋሪ 1/2019 በMCPS ስለ ሙዓለህፃናት
መምሪያ መጽሔት/Kindergarten Handbook ላይ እና
እንዲሁም ከላይ በተገለጸው ድረ-ገጽ ላይ ይገኛል። ቅጹን
ማቅረቢያ ቀነ-ገደብ ኤፕሪል 26/2019 ነው። በድረ-ገጽ ላይ
የተሞሉ ቅጾች በተወሰነው ቀነ-ገደብ መቅረብ አለባቸው።
ወላጆች/ሞግዚቶች በርካታ የኢመርዥን ፕሮግራሞች ፍላጎት
ካላቸው በአንድ ላይ ለመግለጽ ይችላሉ። የሙዓለህፃናት
ተማሪዎች እና ማናቸውም ለ MCPS አዲስ ለሆኑ፣ የ MCPS
ID/መታወቂያ አስፈላጊ ስለሚሆን ቅጹን ከማቅረባቸው
በቅድሚያ ለ 2019 - 2020 የትምህርት ዓመት በአካባቢያቸው
የኤለመንተሪ ት/ቤት መመዝገብ ይኖርባቸዋል።
5. የእያንዳንዳቸው ፕሮግራምች የኢመርዥን ፍላጎት ስብሰባዎች መቼ
ናቸው?
ፍላጎት ያላቸው ወላጆች/ሞግዚቶች እና ተማሪዎች ከ ጃንወሪ
2019 - ኤፕሪል 2019 የኢመርዥን ፍላጎት አስመልክቶ
በአካባቢ ትምህርት ቤት ፕሮግራም በሚዘጋጁ ስብሰባዎች
ላይ ለመሣተፍ ይችላሉ። የፕሮግራም ቀኖችን በሚመለከት
እባክዎን ት/ቤቱን ያነጋግሩ ወይም የእያንዳንዱን ት/ቤት
ድረ-ገጽ ይጐብኙ።
6. ለነዚህ ፕሮግራሞች መጓጓዥያ ይቀርባልን?
የኢመርዥን ፕሮግራም ከሚያገለግልበት አካባቢ አማካይ
መቆሚያ ቦታ የማጓጓዣ አገልግሎት ይኖራል (ከፖቶማክ
አንደኛ ደረጃ ት/ቤት በስተቀር)። የአውቶቡስ ማቆሚያዎች
ከተማሪው/ዋ መኖርያ ቤት በርካታ ማይሎች ሊርቁ ይችላሉ።
ወላጆች/አሳዳጊዎች ከማእከላዊ ማቆሚያዎች የማድረሻ
እና የመመለሻ መጓጓዥያ የማዘጋጀት ሃላፊነት አለባቸው።
የአውቶብስ ጉዞዎች ከአካባቢ ት/ቤት መጓጓዥያዎች ብዙውን
ጊዜ በጣም ረዥም እና በፕሮግራም ወይም በአድራሻ የሚለያዩ
ናቸው። የመጓጓዥያ አማራጮችን እና ሃላፊነቶችን ማገናዘብ
አስፈላጊ ነው። በ2019-2020 የትምህርት ዘመን ለክልላዊ/
ሪጅናል እና የካውንቲ አቀፍ ኢመርዥን ፕሮግራሞች
መጓጓዥያ ማቅረብ የመቀጠል ጉዳይ ከበጀት መጽደቅ ጋር
የተያያዘ ነው።
7. በሎተሪው ምን ምን ሁኔታዎች ታሳቢ ይደረጋሉ?
እንደየ ፕሮግራሙ፣ ወደ መዋእለህጻናት ለሚገቡ ተማሪዎች
በሎተሪው በግምት 26 ወይም 52 ቦታዎች ይገኛሉ።
ከ1ኛ እስከ 5ኛ ክፍል ለሚገቡ ተማሪዎች በዕጣ የሚኖሩ
መቀመጫዎች ከፕሮግራሙ ራሳቸውን ከአገለሉ ተማሪዎች
የተለቀቁ መቀመጫዎች ናቸው። የእያንዳንዱን ት/ቤት ዕጣ
በሚካሄድ ጊዜ ግንዛቤ ውስጥ ሊገቡ የሚችሉ ታሳቢዎች
የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ —
• የተማሪው/ዋ የ2ኛ ደረጃ ት/ቤት ስብስብ (high school
cluster)፤
• ከ 1 - 5 ክፍሎች ያለዉ ቦታ፤
• በወቅቱ በኢመርዥን ቋንቋ የሚሰጥ ፕሮግራም የሚከታተል/
የምትከታተል ታላቅ ወንድም/እህት (ቁ፡ 3 ይመልከቱ)
• ማህበራዊ-ኤኮኖሚያዊ አቋም እና ድህነት፣ እና
• ሌሎች ሁኔታዎች በት/ቤቶች ዋና የበላይ ተቆጣጣሪ
ተለይተው የሚታወቁ፣ እንደ ልዩ ሁኔታዎች፣ የአካባቢ
ቦታ ሽፋን።
ሌሎቹ ምደባዎች በሞላ በዘፈቀደ በሚደረግ እጣ ይከናወናሉ።
9. የመካክለኛ ደረጃ ት/ቤት የኢመርዥን ተማሪዎች አማራጮች
ምንድን ናቸው?
ተማሪዎች በመጋቢ መካከለኛ ደረጃ ት/ቤት በመድብለ ቋንቋ
ትምህርት ፕሮግራም ለመቀጠል ይችላሉ፣ ወደ አካባቢያቸው
ት/ቤት መመለስ፣ እና/ወይም ወደ ሌላ ልዩ ፕሮግራሞች
ለማመልከት ይችላሉ። የፍላጎት መግለጫ/Notice of
Intent ለመካከለኛ ደረጃ (ሚድል ስኩል) ያላቸውን ዝንባሌ
እንዲገልጹ ለ5ኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ይላካል።
10. ልጄ ወደ መዋእለህጻናት ቀደም ብሎ ስለመግባት (Early
Entrance to Kindergarten) (EEK) ተብሎ በሚታወቀው
ከሴፕተምበር 1 የመግቢያ ቀን በኋላ ከተወለደ/ች በሎተሪው
ፕሮግራም ለመካፈል እና ወደ መዋእለህጻናት ለመግባት ብቁ
ይሆናል/ትሆናለች?
ለ EEK የሚያመለክቱ ተማሪዎች በመድብለ ቋንቋ ለሚሰጡ
ትምህርቶች በሚወጣ ዕጣ ለመሳተፍ ይችላሉ። ለማንኛውም
የኢመርዥን ፕሮግራም ከተጋበዙ፣ ተማሪው/ዋ ለEEK ካለፈ/
ካለፈች በኋላ የMCPS መታወቂያ/መለያ ቁጥር ይሰጣል።
ስለ EEK ግምገማ በልጁ/ልጅቱ የአካባቢ ት/ቤት ስለ ሙዓለ
ህፃናት የማስተዋወቅ - መግለጫ በሚሰጥበት ወቅት ላይ
ይደረጋል። የበለጠ ዝርዝር መረጃ ለማግኘት የተማሪው(ዋ)ን
የአካባቢ ት/ቤት ያነጋግሩ።
11. ልጄ ልዩ ፍላጎቶች ቢኖሩት/ቢኖራትስ?
በግላዊ የትምህርት ፕሮግራም (IEP)፣ አማካይነት ብቻ
ለመከወን የሚያስችል በልዩ ትምህርት ለታቀፉ ተማሪዎች
በፍላጎት ምርጫ ስብሰባ፣ ተለዋጭ ምደባ ወይም ESOL
ፕሮግራም፣ የኢመርዥን ሂደት የት/ቤት ምደባን ይተካል።

8. ስለ 2019–2020 የትምህርት ዓመት ዕጣ ውጤት መቼ ይነገረኛል?

በዕጣ አወጣጥ ላይ የተሳተፉ ተማሪዎች በሙሉ ሜይ አጋማሽ
2019 ላይ ይነገራቸዋል። ለፕሮግራሙ ላልተመረጡት፣
የመጠባበቂያ ምዝገባቸው ይጠበቃል። ተማሪዎች በመጠባበቂያ
ዝርዝር የሚመዘገቡት በዘፈቀደ ቅደም ተከተል ሲሆን ቦታ
እንደተገኘም ወደ ፕሮግራሙ ይጋበዛሉ። ከመጠባበቂያ ዝርዝር
ለመመረጥ፣ ተማሪው/ዋ በMCPS ውስጥ መመዝገብ አለበት/
አለባት። አንድ ተማሪ ተጋብዞ/ዛ ጥሪውን ከተቀበለ/ች፣
የተማሪው/ዋ ስም ከሌሎች መጠባበቂያ መዝገቦች ይሰረዛል።
ዕጣው በሜይ ወር ይካሄዳል፣ ስለዚህ የተጠባባቂ ዝርዝር
እስከሚቀጥለው ጃንዋሪ ድረስ ያገለግላል።

25
መገናኛ አድራሻ
MCPS
ከዚህ በታች የተዘረዘሩት የMCPS መገልገያዎች በwww.montgomeryschoolsmd.org ሊደረስባቸው ይቻላል፣ በርእስ ፈልጉ።

የትምህርት ቦርድ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-3030

(ስለ ቦርድ ስብሰባዎች ኢንፎርሜሽን፣ የሞንጎመሪ ካውንቲ የትምህርት ቦርድ እንባ ጠባቂ/አቤቱታ ሰሚ)
የጥሪ ማእከል፣ MCPS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-3000
(ኣጠቃላይ መረጃ ስለ MCPS፤ የብዙ ቋንቋና የመስማት ችግር ላላቸው እርዳታ የሚያጠቃልል)
Child Find. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-2170
(የአካል ስንክልና ላላቸው ልጆች የትምህርት ኣገልግሎቶች፣ ከ2 ኣመት 10 ወሮች እስከ 5 አመት
አድሜ)
የኮንሰርሽያ ምርጫ እና ማመልከቻ ፕሮግራም አገልግሎት ክፍል (DCCAPS). . . . . 240-740-2540
(ስለቋንቋ ኢመርሽን ፕሮግራሞች መረጃ)
የኤሌሜንታሪ የተቀነባበረ ስርኣተትምህርት ቡድን . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-4090
የአስቸኳይ ሁኔታ ማስታወቂያዎች . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301-279-3673
(በመጥፎ ኣየር ወቅት የተቀዳ መልእክት)
እንግሊዝኛ ለሌላ ቋንቋ ተናጋሪዎች/ English for Speakers of
Other Languages (ESOL). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-4090
መገልገያዎች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-314-1060
(በት/ቤት ኣካባቢዎች ለት/ቤት እድሜኣቸው ለደረሰ ልጆች እንክብካቤ ለመጀመር ወይም ለማሻሻል
መረጃዎች)
ልጆችና ድክድክ ባዮች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-777-3997
(የእድገት መዘግየት ላጋጠማቸው ልጆች የእርዳታ ኣገልግሎቶች፣ ከወሊድ እስከ 3 አመት)
ዓለም አቀፍ ምዝገባ እና ምደባ International Admissions and Enrollment (IAE) የስልክ ቁጥር.
፦ 240-740-4500
ማግኔት እና ሌሎች የሞንጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ ልዩ ፕሮግራሞች፡-. . . . . 240-740-3110
ቅድመ ሙዓለ ህፃናት እና ሄድስታርት/Prekindergarten/Head Start. . . . . . . 240-740-4530
(በኤኮኖሚ በተጎዱ ልጆች ላይ የሚያተኩር የቅድመ-ትም/ቤት ፕሮግራም)
ህዝባዊ ግንኙነት/መረጃ ፅ/ቤት. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-2837
የትም/ቤት ወሰን/ድንበር መረጃ መስመር
(http://gis.mcpsmd.org/SchoolAssignmentTool2/Index.xhtml) ወይም. . 240-314-4710
ይደውሉ።
ከ9:00 a.m. እስከ 12:00 p.m. (አካባቢዎን የሚያገለግል ትም/ቤት ለማወቅ)
የልዩ ትምህርት ኣገልግሎቶች. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-740-3900
በት/ቤት በጎ ፈቃደኛ ለመሆን. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-314-1039

MCPS- ያልሆነ
የChild Care ድጎማ መረጃ-አገናኝ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-777-1155
(ለካውንቲ የልጅ እንክብካቤ እርዳታ ፕሮግራሞች መረጃና መገናኛ)
Child Care Resource and Referral Center/መገልገያና መጣቀሻ ማእከል. . . . 240-777-3110
(ለልጅ እንክብካቤ ባለሙያዎች ትምህርት፣ የቴክኒክ እርዳታ፣ እና መገልገያዎች ይሰጣል)
ማፈላለግ/LOCATE፡- የህፃናት እንክብካቤ/Child Care. . . . . . . . . . . . . . . 877-261-0060
(ነፃ የሪፈራል አገልግሎት በሁሉም የእድሜ ደረጃ ለሚገኙ ልጆች የልጅ እንክብካቤ
ፍለጋ ላይ ወላጆችን/አሳዳጊዎችን ያግዛል)
ማፈላለግ/LOCATE፡- የልጆች እንክብካቤ ልዩ ፍላጎቶች ላላቸዉ የተሻለ አገልግሎት/Child Care
Special Needs Enhanced Service. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800-999-0120
(ልዩ ፍላጎት ላላቸው ልጆች ነፃ የልጅ እንክብካቤ ፍለጋ እርዳታ)
ChildLink/ልጅ አገናኝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-777-4769
(ወጣት ልጆች ላሏቸው ቤተሰቦች መረጃና የማጣቀሻ/referral ኣገልግሎት። ጥሪ የሚያደርጉ ቀላል
ማጣቀሻዎች፣ ስለ ልጅ እድገት ምክር፣ ወይም የወላጅ ተግባር ጉዳዮች ጥቆማ ሊያገኙ ይችላሉ)
የት/ቤት ጤና ኣገልግሎቶች መድረሻ ወደ Care. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
የት/ቤት ጤና ኣገልግሎቶች ማእከላዊ ፅ/ቤት. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240-777-1550

26
 C
AB
ቅድመ ሙአለ ህፃናት/ሄድ ስታርት የተማሪ ምዝገባ
የሞንትጎመሪ ካውንቲ ፐብሊክ ስኩልስ (MCPS)በካውንቲው
ጠቅላላ በገቢ-ሁኔታ ብቁ ለሚሆኑ ቤተሰቦች የቅድመ ሙዓለ
ሕጻናት እና ሄድስታርት/prekindergarten and Head የ4 ዓመት ልጅ አለዎት?
Start ፕሮግራሞችን በነፃ ይሰጣል። እነዚህ ፕሮግራሞች
ልጆች ለሙአለ ህፃናት ዝግጁ ለመሆን የሚያስፈልጓቸውን አዎን ከሆነ፣ እንግዲያዉስ
ክሂሎቶችና እውቀት ይሰጣሉ።
የመመዝገቢያ ቦታ፦ ቤተሰብዎ በ MCPS ለነፃ የቅድመ
Rocking Horse Road Center ሙአለ ህፃናት ወይም የሄድ ስታርት
4910 Macon Road
Rockville, Maryland 20852 ፕሮግራሞች ብቁ ሊሆን ይችላል።
ሰኞ–አርብ 9:00 a.m.–4:00 p.m.
ያለቀጠሮ መግባት ይቻላል።

27
አስፈላጊ ከሆነ ቀጠሮ ለመያዝ ይቻላል።

የማስመዝገብ ሂደቱን ለመጀመር በ 240-740-4530 ይደዉሉ

ደረጃ 1 ደረጃ 2 ደረጃ 3 ደረጃ 4

መግቢያ የአካል ምርመራ የቤት ጉብኝት ት/ቤት መገኘት
• የገቢ ማስረጃዎችን ማሟላትዎን ይወቁ/ይጠይቁ እና የክትባት ወይም የመምህር/ • ማጓጓዣ አውቶቡስ ይቀርባል
240-740-4530 ይደውሉ • ከሰኞ እስከ ዓርብ ተማሪ በየቀኑ ትምህርት
መስፈርቶች አስተማሪ ስብሰባ ይከታተላል/ትከታተላለች።
ሲያመለክቱ ሰራተኛዉ(ዋ)፡-
• የተማሪንና የወላጅን ማንነት ያረጋግጣል/ • የጤንነት መረጃዎችን ይቀበላል/ትቀበላለች • የተሟላ/የተፈረመበት የጤንነት ማስረጃ
ታረጋግጣለች • ለሁሉም ተማሪዎች ፈቃድ ካለው/ካላት አቅርብ/ቢ
• የካውንቲ ነዋሪነትን ያረጋግጣል/ታረጋግጣለች የጤና ባለሙያ የአካል ምርመራ እና የተሟላ • መምህር/አስተማሪ ስለ ትምህርት ክፍለ
የመጀመሪያ ደረጃ ክትባቶች ማስረጃ አስፈላጊ ጊዜዎችና አውቶብስ መጓጓዣ መረጃ ይሰጣል/
• የቤተሰብ ገቢን ያጣራል/ታጣራለች ነው። ትሰጣለች፡፡

ይቀጥላል
 የምዝገባ ማስረጃዎችና በብዛት አገልግሎት ላይ የሚውሉ ሰነዶች
የተማሪ እድሜ ተማሪው(ዋ) በሞንትጎመሪ የቤተሰብ ገቢ
ለት/ቤት ብቁ ለመሆን፡- ን አስመዝጋቢ ካውንቲ ነዋሪነት ማረጋገጫ
• ተማሪዎች ሴፕቴምበር 1 ድረስ 4 ዓመት የመኖርያ ቤት ባለቤት • የሁሉም አዋቂ የቤተሰብ አባል ወቅታዊ የገቢ
መድረስ አለባቸው። ሰው መለያ እና • ወቅታዊ የንብረት ግብር ማስከፈያ-ቢል ቅጂ ማስረጃ መቅረብ አለበት
ማቅረብ
ከተማሪው(ዋ) ጋር ተከራይ
• ወቅታዊ የሊዝ ማስረጃ ቅጅ/ኮፒ ይስጡ
ያላቸው ዝምድና (የመጀመሪያው ሊዝ ጊዜ አልፎበት ከሆነ፣
• መታወቂያ እና የሊዙን ቅጂ እና የፍጆታ አገልግሎት ክፍያ
• ከተማሪ ጋር ስላለ ዝምድና ማስረጃ ቢል)
• ሌሎች ጉዳዮች፣ ተገቢውን ቅጽ እና የደባል ቤት
የሚያስፈልገውን ሰነድ ለመወሰን ከሰራተኞች/ • ከቤት ባለቤት ወይም ከተከራይ ዶኩመንት/
ስታፍ ጋር አብረው ይስሩ ሠነድ እና የተሞላ የ MCPS Form 335-74
ቅጽ አቅርብ(ቢ) ስለቤት ደባልነት መግለጫ
ቤት-የለሽ
• የ MCPS Homeless Liaison በስልክ

28
ቁጥር፦ 240-740-4511 ማግኘት ይችላሉ

ምሳሌዎች ምሳሌዎች ምሳሌዎች ምሳሌዎች

• የልደት ምስክር ወረቀት
• ፓስፖርት/ቪዛ
• የሃኪም ምስክር ወረቀት
• የጥምቀት ወይም የቤተክርስቲያን የምስክር
ወረቀት
• የሆስፒታል የምስክር ወረቀት/ሰርትፊኬት
• የወላጅ በህግ የተመዘገበ ቃለ-መሃላ
(የተወለደ(ች)በትን ቀን ትክክለኛነት
በማረጋገጥ በህጋዊ ቃል ተቀባይ የተመሰከረ
ቃል)
• የልደት ምዝገባ
• ሌላ ህጋዊ ወይም በህጋዊ ቃል ተቀባይ
የተመሰከረ የማንነት ማረጋገጫ
ፎተግራፍ ያለበት የወላጅ/
ሞግዚት መታወቂያ ማረጋገጫ
ምሣሌዎች፦
• የመንጃ ፈቃድ
• ፓስፖርት
• የሞተር ተሽከርካሪ አስተዳደር (MVA)
የመታወቂያ ካርድ
• ሌላ ህጋዊነት ያለው መታወቂያ
ከተማሪው(ዋ) ጋር ወላጅ/
አሳዳጊ ስላላቸው ዝምድና-
ግንኙነት ማረጋገጫ
ምሳሌዎች፦
• ስለ ወላጆች የሚገልጽ የተማሪ የልደት
ሠርተፊኬት
• የፍርድ ቤት ትእዛዝ
• የመለያየት ስምምነት ወይም የፍቺ ድንጋጌ
• ሌላ ህጋዊ የሆነ መታወቂያ
• ደጋፊ ማስረጃዎቹ በ MCPS ቅጽ 335-74 • የመጨረሻዎቹ የሦስት ክፍያዎች ማስረጃ
አድራሻ ላይ በተገለጸው ወላጅ/ሞግዚት ስም • የወቅቱ የገቢ ታክስ ቅጽ/ፎርም
የተመዘገቡ መሆን አለባቸው ቤት በደባልነት
የመጋራት መግለጫ ቅጽ/Shared Housing
• የቅጥር ደብዳቤ
Disclosure Form የላኪውን ድርጅት ስም፣ • የሥራ አጥ ጥቅማጥቅሞች
እና እሰከዛሬዉ እለት 90 ቀን ያላለፈበት ቀን • በህግ የተረጋገጠ የገንዘብ ድጋፍ ደብዳቤ
ይጨምሩ።
• የ Temporary Cash Assistance (ጊዜያዊ
• ስለ አድራሻ የሚገልጹ ተቀባይነት የጥሬ ገንዘብ ድጎማ (TCA) ክፍያዎች
የሚኖራቸው የልዉዉጥ ሠነዶች ከሚከተሉት
ዓይነት ድርጅቶች መሆን አለበት፦
• የገንዘብ ተቋማት (ማለት፦ ባንኮች፣ የመድን/
የኢንሹራንስ ድርጅቶች፣ ወ.ዘ.ተ)
• የፍጆታ/ዩቲሊቲ ኩባንያዎች (ማለት፦
የስልክ፣ የውኃ፣ የማብራት-ኃይል፣ ወ.ዘ.ተ)
መንግስታዊ (ማለት፦ ፌደራል፣ ስቴት፣
•
የአካባቢ)
• ህክምና
• የኃይማኖት ተቋማት
• አትራፊ ያልሆኑ/የማህበረሰብ ድርጅቶች
0858.19 • EGPS • NP
የ2019–2020 የት/ቤት ቀን መቁጠርያ የሞንትጎመሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤቶች (MCPS)
2019
ጁላይ 4 የነፃነት ቀን—ጽ/ቤቶች እና ት/ቤቶች ዝግ ናቸው

ኦገስት 26፣ 27፣ 28፣ 29፣ 30 የመምህራን የሙያ ቀን

ሰፕተምበር 2 የሰራተኛ ቀን—ፅ/ቤቶች እና ት/ቤቶች ዝግ ናቸው

ሴፕቴምበር 3 ለተማሪዎች የመጀመርያ የትምህርት ቀን

ሴፕቴምበር 30 ለተማሪዎችና ለመምህራን ትምህርት የለም

ኦክቶበር 4 ሁሉም ተማሪዎች ቀደም ብለው የሚለቀቁበት ቀን

ኦክቶበር 9 ለተማሪዎችና ለመምህራን ትምህርት የለም

ኖቬምበር 8 ኣስቀድሞ መለቀቂያ ቀን ለሁሉም ተማሪዎች፤ የሩብ ኣመት ፕላን መጨረሻ

ኖቨምበር 11 እና 12 ሁሉም ተማሪዎች ቀደም ብለው የሚለቀቁበት ቀን

ኖቨምበር 27 ሁሉም ተማሪዎች ቀደም ብለው የሚለቀቁበት ቀን

ኖቨምበር 28 እና 29 ታንክስጊቪንግ—ጽ/ቤቶች እና ት/ቤቶች ዝግ ይሆናሉ

የዊንተር እረፍት—ለተማሪዎች እና ለመምህራን ት/ቤት አይኖርም፣ ዲሴምበር 24

ዲሴምበር 23፣ 24፣ 25፣ 26፣ 27፣ 30፣ 31
እና 25 ጽ/ቤቶች ይዘጋሉ

2020
ጃንዋሪ 1 የአዲስ ዓመት ቀን—ጽ/ቤቶች እና ት/ቤቶች ዝግ ናቸው

የ ዶ/ር ማርቲን ሉተር ኪንግ ጁንየር/Dr. Martin Luther King, Jr. ቀን— ጽ/
ጃኑዋሪ 20
ቤቶች እና ት/ቤቶች ዝግ ናቸው

ጃኑዋሪ 24 ኣስቀድሞ መለቀቂያ ቀን ለሁሉም ተማሪዎች፤ የሩብ ኣመት ፕላን መጨረሻ

ጃኑዋሪ 27 የመምህራን የሙያ/ፕሮፌሽን ቀን፣ ለተማሪዎች ት/ቤት አይኖርም

ፈብሩዋሪ 17 የፕሬዚደንት ቀን — ጽ/ቤቶች እና ትምህርት ቤቶች ዝግ ናቸው

ፌብሩዋሪ 28 ሁሉም ተማሪዎች ቀደም ብለው የሚለቀቁበት ቀን

ማርች 27 ኣስቀድሞ መለቀቂያ ቀን ለሁሉም ተማሪዎች፤ የሩብ ኣመት ፕላን መጨረሻ

የስፕሪንግ ዕረፍት — ለተማሪዎች እና ለመምህራን ት/ቤት አይኖርም፣ ኤፕሪል

ኤፕሪል 6፣ 7፣ 8፣ 9፣ 10፣ 13
10 እና 13 ጽ/ቤቶች ዝግ ናቸው

ኤፕረል 28 ለተማሪዎችና ለመምህራን ትምህርት የለም

ሜይ 25 የሜሞርያል ቀን—ጽ/ቤቶችና ት/ቤቶች ዝግ ናቸው

ጁን 15 ለተማሪዎች ት/ቤት የመጨረሻ ቀን፤ ሁሉም ተማሪዎች አስቀድመው የሚለቀቁበት ቀን

ጁን 16 የመምህራን የሙያ ቀን

በአስቸኳይ/ድንገተኛ ሁኔታዎች ምክንያት ት/ቤቶች ለሦስት ቀኖች ወይም የበለጠ ቢዘጉ፣ የ 2020 የትምህርት ዓመት ለማካካስ የተ
መደቡት ቀኖች የሚያካትቱት፦ ጁን 16-22፣ ኤፕሪል 6፣ ኤፕሪል 7፣ እና ጃኑዋሪ 27።

* ይህኛው የቀኖች ዝርዝር የ 2019–2020 ፈጠራ-ግኝት/Innovative የትምህርት ዓመት ካላንደር ለሚከተሉ ለ Roscoe Nix
አንደኛ ደረጃ ት/ቤት እና ለ Arcola አንደኛ ደረጃ ት/ቤት አይሠራም።
በስራ ላይ የዋለበት ቀን፡- 11/13/18
 የሞንጎመሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤቶች (MCPS) የፀረ-መድሎ መግለጫ
MCPS Nondiscrimination Statement
የሞንጎሞሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤቶች (MCPS) ዘርን፣ ጎሳ፣ ቀለም፣ የዘር ሃረግ፣ የብሔር ማንነት፣ ኃይማኖት፣ የስደተኝነት ሁኔታ፣
ጾታ፣ ስነ-ጾታ፣ የጾታ ማንነት (gender identity)፣ የጾታ አገላለጽ (gender expression)፣ የጾታዊ ግንኙነት ዝንባሌ/ምርጫ (sexual
orientation)፣ የቤተሰብ/የወላጆች የኑሮ ደረጃ/አቋም/ሁኔታ፣ የጋብቻ ሁኔታ፣ እድሜ፣ ድህነት፣ እና የማህበራዊ ኤኮኖሚያዊ አቋም፣
ቋንቋ፣ የአካል ወይም የአእምሮ ጉዳተኝነት፣ በህገመንግስት ጥበቃ የተደረገላቸው ሁኔታዎችን ባህሪያትን ወይም ተዛማጅነት ያላቸውን
(affiliations) መሠረት ያደረገ ሕገ-ወጥ አድሎ/መድሎ ይከለክላል። መድሎ ወይም አድሎአዊነት፤ በሕብረተሰባችን ለረዥም ጊዜ
እኩልነትን፣ ፍትሕ፣ አብሮነት፣ሁሉን አቀፍነትን፣ ለመፍጠርና ለማሳደግ/ለመንከባከብ፣ ሲደረግ የቆየ ትጋትን ይሸረሽራል/ያበላሻል።
አድልዎ የሚከተሉትን የተወሰኑ ምሳሌዎችን ያካትታል፦ጥላቻ፣ ሁከት፣ ደንታቢስነት፣ ወከባ፣ ማስፈራራት፣ ማሸማቀቅ፣ ንቀት፣ ወይም
ማጥቃት። የበለጠ መረጃ ለማግኘት፣ እባክዎ የሞንጎመሪ ካውንቲ የትምህርት ቦርድ ደምብ/Policy ACA ስለ ጸረ-መድሎ፣ ፍትህ፣ የዳበረ
ባህል ይመርምሩ። ይህ መመርያ እያንዳንዱ ተማሪ አስፈላጊ/ተፈላጊ መሆኑ(ኗ)ን፣ በተለይም የትምህርት ውጤቶች የሚረጋገጡት በምንም
ዓይነት ግለሰብ ባለበት(ባለባት) ምክንያት ወይም ይሆናል ተብሎ የሚገመት ግላዊ ጠባዮች የሚተነበዩ አለመሆናቸውን የቦርዱን እምነት
ያረጋግጣል። ፖሊሲው በቅድሚያ መወሰድ ስላለባቸው የፍትህ እርምጃዎች የተዛባ አመለካከትን፣ ማረጋገጫ የሌላቸው የማዳላት/ልዩነት
አፈጻጸሞችን የሚያስከትሉትን አሉታዊነት፣ የትምህርት እና የሥራ መቀጠር እኩልነትን የሚያሰናክሉ መዋቅራዊ እና ድርጅታዊ አሠራር
ደንቃራዎችን በተለይ ያስገነዝባል።

በMCPS ሰራተኛ* ላይ ስለደረሰ መድሎዎ ጥያቄዎች ወይም በMCPS ተማሪዎች ላይ የአድልዎ ጥያቄዎች ወይም ቅሬታዎች
ቅሬታዎች ለማቅረብ ካላችሁ*
የሰራተኛ ተሳትፎ እና የሥራ ግንኙነት ጽ/ቤት የት/ቤት አስተዳደር ጽ/ቤት የአፈጻጸም ክፍል
የአፈጻጸም እና የክትትል/የምርመራ መምሪያ Office of School Administration Compliance Unit
Department of Compliance and Investigations 850 Hungerford Drive, Room 162
850 Hungerford Drive, Room 55 Rockville, MD 20850
Rockville, MD 20850 240-740-3215
240-740-2888 COS-SchoolAdministration@mcpsmd.org
OCOO-EmployeeEngagement@mcpsmd.org

* ክትትል፣ ቅሬታ/ስሞታ፣ ወይም ስንክልና ላለባቸው ተማሪዎች አመቺ ስፍራ ለመጠየቅ፤ ወደ ልዩ ትምህርት ተቆጣጣሪ ጽ/ቤት፣ የቅሬታ
ሰሚና መፍትሔ ሰጪ ን/ክፍል በ ስልክ ቁጥር 240-740-3230 ሊቀርብ/ሊመራ ይችላል። ለሰራተኞች መገልገያዎች ወይም ማሻሻያዎች
በሚመለከት የሚቀርቡ ጥያቄዎች ወደ Office of Employee Engagement and Labor Relations, Department of Compliance
and Investigations/ የሰራተኛ ተሳትፎ እና የስራ ግንኙነት የአፈጻጸም እና የክትትል (የምርመራዎች) መምርያ፣ ስልክ፦ 240-740-2888
ሊመሩ ይችላሉ። በተጨማሪ፣ አድሎአዊነት ቅሬታዎች ለሌሎች ኤጀንሲዎችም ፋይል ሊደረጉ ይቻላል። እነርሱም፦ the U.S. Equal
Employment Opportunity Commission, Baltimore Field Office, City Crescent Bldg, 10 S. Howard Street, Third
Floor, Baltimore, MD 21201, 1-800-669-4000, 1-800-669-6820 (TTY); ወይም U.S. Department of Education, Office
for Civil Rights, Lyndon Baines Johnson Dept of Education Bldg., 400 Maryland Avenue, SW, Washington, DC
20202-1100, 1-800-421-3481, 1-800-877-8339 (TDD), OCR@ed.gov, ወይም www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/
complaintintro.html.

ይህ ሠነድ ካስፈለገ በሚያቀርቡት ጥያቄ መሠረት ከእንግሊዝኛ በሌሎች ቋንቋዎችና በሌላ አማራጭ ቅርፀት ሊገኝ ይችላል። በአካል
ጉዳተኝነት ስለሚኖሩ አሜሪካውያን ደንብ የሞንትጎመሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤቶች ኮሙኒኬሽን ዲፓርትመንት/MCPS Department
of Communications በስልክ ቁጥር፦ 240-740-2837፣ 1-800-735-2258 (ሜሪላንድ ማዞሪያ)፣ ወይም PIO@mcpsmd.org.
የምልክት ቋንቋ ትርጉም የሚፈልጉ ግለሰቦች ወይም የንግግር ትርጉም/ምልክት አገልግሎት ለማግኘት የሞንትጎመሪ ካውንቲ የህዝብ ት/
ቤቶች የትርጉም አገልግሎት ጽ/ቤት በስልክ ቁጥር፦ 240-740-1800, 301-637-2958 (VP) ወይም MCPSInterpretingServices@
mcpsmd.org መገናኘት ይችላሉ። የሞንጎመሪ ካውንቲ የሕዝብ ት/ቤቶች (MCPS)፤ ወጣት ስካውቶችን (ወንድ/ሴት) እና ሌሎችም
የሚመለከታቸውን ወጣት ቡድኖችን በእኩል ያስተናግዳቸዋል።

02/21/2019
ROCKVILLE, MARYLAND

ሕትመት፦ Department of Materials Management for the Elementary Integrated Curriculum Team
ትርጉም፦ የቋንቋዎች ትርጉም አገልግሎት ክፍል

Language Assistance Services Unit • Department of Communications

0842.19ct • Editorial, Graphics & Publishing Services • 3/19 • 542
Copyright © 2019 Montgomery County Public Schools, Rockville, Maryland