1

Instructional Plan in AP – Grade 8

Name of 1.Lloyd B. Alenton, SST-I Grade/Year Grade 8

Teacher Gelacio C. Babao Sr. Memorial Level
NHS
Carcar City Division

Editors:
1.Vida T. Cabristante, MT-I
Negros Oriental High School
Negros Oriental Division

2.Victoria O. Superal,SST-III
Taclobo High School
Dumaguete City Division

3.Rosemils R. Tenorio
Kalumboyan High School
Bayawan City Division

Learning Area: Araling Panlipunan 8 Quarter: 4

Module : 4
Competency: Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng
establisadong institusyon ng lipunan. (AP8AKD-IVi-9)

IPlan Ideolohiyang Politikal – Demokrasya, Duration 60

No.16 Awtoritaryanismo,Totalitaryanismo (minutes/hours) mins
Key
Understand Mga Ideolohiyang Politikal salik sa pag unlad ng mga institusyon sa lipunan.
ings to be
developed
Learning Knowledge Nakapagbibigay ng sariling kahulugan ng ideolohiyang politikal
Objectives Skills Nakagagawa ng Venn Diagram at naihahambing ang mga
ideolohiyang political.
Attitudes Nakapagbibigay halaga ng iba’t-ibang ideolohiya sa
pamamagitan sariling karanasan
Resources LM, pp. 491-497. cartolina, pentel pen
Needed
Elements of the Methodology
Plan
Preparations Introductory Larong - CHARADE – salitang IDEOLOHIYA
(5mins) Activity Panuto: Pipili ng isang mag-aaral na gagawa sa larong
- How will I make (Optional) charade.
the learners Huhulaan ang salita sa pamamagitan ng
ready?
pagganap ng aksyon.
- How do I prepare
 2

the learners for

the new lesson? Ano ang Ideolohiya?
- How will I
connect my next
lesson with the
past lesson?
Presentation(20mi Activity A. Pangkatang Gawain – Magbasa at Matuto
ns)  Hatiin ang mga mag-aaral sa 5 pangkat
- (How will I Panuto:
present the new Basahin ang teksto sa LM pahina 496-497,
lesson?
Gumawa ng Venn Diagram tungkol sa
- What materials
Katangian at patakaran iba’t ibang
will I use?
- What ideolohiyang pampolitiko.
generalization Iulat ang nagawang Venn Diagram.


/concept Analysis Mga Tanong:

/conclusion 1. Anu-ano ang mga ideolohiyang pampolitiko?
/abstraction 2. Paano nagkakaiba at nagkakapareho ang mga
should the learners ideolohiyang ito?
arrive at?
3. Bakit may pagkakaiba at pagkakatulad ang
ating paniniwal o ideolohiya?

Abstraction 1. Bakit mahalaga ang mga ideolohiyang pampolitiko

sa pag unlad ng isang lipunan?

Valuing
1. Paano mo maiuugnay ang mga ideolohiyang
naitalakay sa sarili mong karanasan?

Practice(15mins) Application Panuto: Gumawa ng Tula na nag-uugnay sa mga

- What practice
exercises/application ideolohiyang natalakay sa sariling karanasan. (4lines –
activities will I give to 3stanza)
the learners?

Assessment Assessment Matrix

(15mins) Levels of What will I How will I assess? How will I
(Refer to Assessment assess? score?
DepED Knowledge
Order No. Process or Skills
73, s. 2012 Understanding(s)
 3

for the Products/perfor Ang nagawang Pagbasa sa Gamit ng

examples) mances Tula. nagawang Tula. Rubrics.
(Transfer of Content – 10
Understanding) Creativity – 5
Organization
–5
Total = 20
puntos
Assignment Reinforcing
(5mins) the day’s
lesson
Enriching
the day’s
lesson
Enhancing
the day’s
lesson
Preparing Pag – aralan ang mg Ideolohiyang Ekonomiko – Kapitalismo,
for the Sosyalismo, Komunismo, LM pahina 496-497.
new lesson
4