每日教学计划

Rancangan Pelajaran Harian

学期 周次 星期一 日期
Penggal: 2 Minggu: 42 Hari:Isnin Tarikh: 11.11.2019

班级/时间/ 课题 学习标准/教学目标/道德价值/ 教学活动 教学反思/

科目 Tema/Theme 跨课程元素 Aktiviti 备注
Kelas/Masa /Topic Standard Kandungan/Standard Impak/
/Mata Pembelajaran/Nilai Murni/EMK Refleksi
Pelajaran
3I 第二十单元 2.2 1.教师要求学生朗读文章 (35)/40个
8:00am- 特别的体验 朗读教材，感悟其内容。要求正 2.教师指导学生生字正确的 学生已达标
8:30am 一、不一样 确、流利、有感情地朗读。 读音和含义。
华语 的表演 2.2.1 3.教师要求学生再次有感情
朗读教材，感悟其内容。做到语 地朗读。
二、特别任 音正确、字句完整，语速、语调 4.教师让学生说出文章的内
务 适当，能有感情地朗读。 容。
3I 1.教师让学生观看视频。 (25)/30个
10:20am- 14.0 14.1 列出礼让精神的特点 2.教师要求学生说出礼让精 学生已达标
10:50am 神的特点。 。
学校成员之 14.5 实践礼让的行为以促进学
道德 3.教师让学生说明学校成员
间，体现礼 校成员之间的团结
之间，体现礼让精神的例子
让的精神
。
4.教师要求学生在日常生活
价值观：礼让
里也要体现礼让精神。

3I 统计与概 9.0 数据处理 1.教师展示象形统计图、条 (34)/40个

10:50am- 率 形统计图和饼分图让学生观 学生已达标
11:50am 9.3 象形统计图、条形统计图和 察里面的数据。
数学 饼分图之间的关系 2.教师指导学生解读象形统
计图、条形统计图和饼分图
9.3.1在象形统计图、条形统计
的资料。
图和饼分图所表示的资料之间进
3.教师让学生习作练习。
行联系。
4.师生一同讨论习题。

3I 第二十单元 3.1 1.教师展示生字让学生观察 (35)/40个

11:50am- 特别的体验 应用铅笔写字，感受汉字的形体 。 学生已达标
12:50pm 一、不一样 美。做到笔画和笔顺正确，字的 2.教师指导学生说出生字的
华文 的表演 间架结构匀称，字体规范，工整 部首和读音。
美观，有一定的速度，并养成良 3.教师让学生抄写生字。
二、特别任 好的写字习惯。 4.教师从旁纠正学生。
务 3.1.1
应用铅笔写字，感受汉字的形体
美。做到笔画和笔顺正确，字的
 间架结构匀称，字体规范，工整
美观，有一定的速度，并养成良
好的写字习惯。

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 42 Hari:Selasa Tarikh: 12.11.2019
班级/时间/ 课题 学习标准/教学目标/道德价值 教学活动 教学反思/备
科目 Tema/Theme/ /跨课程元素 Aktiviti 注
Kelas/Masa/ Topic Standard Kandungan / Impak/
Mata Standard Pembelajaran / Refleksi
Pelajaran Nilai Murni / EMK
3I 第二十单元 3.2 1.教师让学生说出对写话 (35)/40个学
8:00am- 特别的体验 培养书面表达能力，进行基础 题目的理解。 生已达标
8:30am 一、不一样 写作，学习掌握叙述、描写和 2.教师让学生说出可以用
华语 的表演 说明等基本表达手法。要求从 在写话的内容。
生活中提炼写作材料，不拘形 3.教师让学生完成写话。
二、特别任 式地进行写作，做到内容具体 4.教师从旁协助。
务 ，感情真实，条理清楚，语句
通顺。并养成书面表达的信心
和兴趣。
3.2.1
练习写话，尝试进行书面表达
。能不拘形式地写自己想说的
话，并根据表达的需要，学习
使用标点符号。对写话产生信
心和兴趣。
3I 第二十单元 5.3 1.教师让学生朗读生字。 (35)/40个学
8:30am- 特别的体验 通过阅读，认识各类词语，辨 2.教师指导学生生字含义 生已达标
9:30am 一、不一样 析及理解词义，并能准确地应 。
华语 的表演 用词语。 3.教师让学生运用生字来
5.3.1 填空句子。
二、特别任 通过阅读，认识各类词语，辨 4.师生一同讨论习题。
务 析及理解词义，并能正确地应
用词语。
 3I 统计与概 9.0 数据处理 1.教师展示象形统计图、 (35)/40个学
10:20am- 率 条形统计图和饼分图让学 生已达标
11:20am 9.3 象形统计图、条形统计图 生观察里面的数据。
数学 和饼分图之间的关系 2.教师指导学生解读象形
统计图、条形统计图和饼
9.3.1在象形统计图、条形统
分图的资料。
计图和饼分图所表示的资料之
3.教师让学生习作练习。
间进行联系。
4.师生一同讨论习题。

3I 1.教师让学生观看视频。 (35)/40个学
11:20am- 14.0 14.1 列出礼让精神的特点 2.教师要求学生说出礼让 生已达标
12:20pm 精神的特点。
学校成员之 14.5 实践礼让的行为以促进
道德 3.教师让学生说明学校成
间，体现礼 学校成员之间的团结
员之间，体现礼让精神的
让的精神
例子。
4.教师要求学生在日常生
价值观：礼让
活里也要体现礼让精神。

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
学期 周次 星期三 日期
Penggal: 2 Minggu: 42 Hari:Rabu Tarikh:13.11.2019
班级/时间/ 课题 学习标准/教学目标/道德价值 教学活动 教学反思/备注
科目 Tema/Topik /跨课程元素 Aktiviti Impak/
Kelas/Masa Standard Refleksi
/Mata Kandungan/Standard
Pelajaran Pembelajaran/Nilai
Murni/EMK
3I 第二十单元 4.2 1.教师让学生背诵古诗。 (36)/40个学生
9:00am- 特别的体验 背诵古诗，能初步理解诗歌的 2.教师指导学生古诗的生 已达标
10:00am 一、不一样 内容，感受语言的优美。 字读音。
华语 的表演 4.2.1 3.教师告诉学生古诗的含
背诵古诗十首，初步理解诗歌 义。
二、特别任 的内容，感受语言的优美。 4.教师让学生再次背诵古
务 诗。
 3I 1.教师让学生观看视频。 (24)/30个学生
11:20am- 14.0 14.1 列出礼让精神的特点 2.教师要求学生说出礼让 已达标
12:20pm 精神的特点。
学校成员之 14.5 实践礼让的行为以促进
道德 3.教师让学生说明学校成
间，体现礼 学校成员之间的团结
员之间，体现礼让精神的
让的精神
例子。
4.教师要求学生在日常生
价值观：礼让
活里也要体现礼让精神。

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 42 Hari:Khamis Tarikh: 14.11.2019
班级/时间/ 课题 学习标准/教学目标/道德价值/ 教学活动 教学反思/
科目 Tema/Theme/ 跨课程元素 Aktiviti 备注
Kelas/Masa Topic Standard Kandungan/Standard Impak/
/Mata Pembelajaran/Nilai Murni/EMK Refleksi
Pelajaran
3I 第二十单元 5.3 1.教师要求学生阅读文章 (37)/40个
10:20am- 特别的体验 通过阅读，认识各类词语，辨析 。 学生已达标
11:20am 一、不一样 及理解词义，并能准确地应用词 2.教师让学生尝试说出生
华语 的表演 语。 字的含义。
5.3.1 3.教师分配填充练习。
二、特别任 通过阅读，认识各类词语，辨析 4.师生讨论习题。
务 及理解词义，并能正确地应用词
语。
 5W 1.教师让学生朗读课文。 (31)/35个
12:20pm- 9.5 国花 2.教师教导学生辨认·东 学生已达标
1:20pm 南亚国家的国花。
历史 3.教师让学生说出东南亚
标题四 9.5.4确认东南亚国家的国 国花的特点。
花 4.教师说明国花成为各种
国家的
事物象征的光荣。
特征 K9.5.7 说出国花成为各种事
5.教师分配习题。
物象征的光荣
6.师生一同讨论习题。
单元十
二
跨课程元素

国花 道德价值： 感恩

历史思维技能：合理化

公民角度：归属感

信息与通讯技术：通过信息与通
讯技术学习

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 42 Hari:Jumaat Tarikh:15.11.2019

班级/时间/ 课题 学习标准/教学目标/道 教学活动 教学反思

科目 德价值/跨课程元素 /备注
Tema/Theme/To Aktiviti
pic Standard Impak/
Kandungan/Standard
 Kelas/Masa Pembelajaran/Nilai Refleksi
/Mata Murni/EMK
Pelajaran

3I 第二十单元 特别 5.4 1.教师要求学生解释 课堂延迟，

的体验 通过阅读，认识各种不同 写话题目。 进行家长日
7:30am- 一、不一样的表演 类型的句子，并运用在写 2.教师让学生尝试说 。
作中。 出写话内容。
8:30am
二、特别任务 5.4.1 3.师生一同完成写话
华语 通过阅读，认识各种不同 。
类型的句子，并运用在写
作中。

3I 统计与概率 9.0 数据处理 1.教师展示应用题让 课堂延迟，

学生观察里面的数据 进行家长日
10:20am- 9.4 解决问题 。 。
2.教师指导学生解读
11:20am 9.4.1解答涉及日常生活与
象形统计图、条形统
数据处理有关的应用题。
数学 计图和饼分图的资料
。
3.教师让学生习作练
习。
4.师生一同讨论习题
。

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( PEK CHOON MOY)
A.M.S.,P.P.N.,P.J.K.
Guru Besar
SJK(C) Subang