每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu: 5 Hari: 五 Jumaat Tarikh: 22-4-2022

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/ IMPAK/REFLEKSI
MATA PELAJARAN
历史 标题十 我国的国家马来西亚 跨课程元素 道德价值
8.35-9.05 单元二 马来西亚的州属 -珍惜 历史思维技能
6B 内容标准： 10.2 马来西亚州属 -比较过去 公民角度
学习标准： 10.2.4 解释各州的州旗、州歌及其徽章 -对国家民族情感的承
目标： 学生能够正确解释各州的州旗、州歌及其徽章 诺 信息与通讯技术 -
活动： 1. 教师展示马来西亚地图。 通过信息与通讯技术
2. 教师讲解。 学习
3. 分发活动，学生分组完成。 反思： /25 人已
4. 各组呈报 掌握。
K10.2.7 解释对你对马来西亚各州属遗产的自豪
华文 单元 ：(五)珍贵的友情 跨科学元素 ：
9.05-10.05 课题 ：(二) 池塘边的叫声 思维技能
2K 内容标准： 2.1，2.2， 3.1 教具：字卡
学习标准： 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段 效果：
落篇章的内容。 ( )位学生达至目
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确，字句完整，语速、 标，余者将给予辅
语调适当。 导。
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体
美。要求执笔和 运笔正确，坐姿端正，做到笔画和 笔顺
正确，字的间架结构匀称，字体端正整齐
活动： 1. 朗读文章，再背诵
2. 展示生字
3. 认读生字
4. 认读音节
5. 引导学生背诵“笔顺口诀”，以习写笔画和生字
6. 让学生以奇特联想、口诀和字谜的方法记得本课的生字
7. 完成作业练习和生字
8. 师生讨论
道德教育 课题 ：一 美好的时光 道德价值:
11.35-12.05 学习标准： 1.4 说出当能够遵守宗教教义时的感受  信奉上苍
2K 学习目标： 学生能够说出当能够遵守宗教教义时的感受
教学步骤： 1.教师展示图片。 反思： /27 的学
2. 教师讲解 生掌握。 /27 缺
3. 分派活动卷 席的学生人数
4. 师生共同讨论。
Bahasa Melayu Tema 1 :SAYANGI KELUARGA Pengisian Kurikulum:
12.05-1.05 Tajuk 1 :Saya Sayang akan Keluarga Kemahiran Abad Ke-
1K STANDARD KANDUNGAN ：1.1 Mendengar dan memberikan respons 21: Mahir
STANDARD PEMBELAJARAN ：1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal Berkomunikasi
dan konsonan dengan betulnya Kemahiran Berfikir
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Aras Tinggi (KBAT):
Membaca dengan sebutan yang betul vokal dan konsonan Mengaplikasi
Aktiviti : 1. Murid membaca huruf dengan sebutan yang betul. Elemen Merentas
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya Kurikulum (EMK):
dengan tajuk pelajaran. Nilai Murni – Baik Hati
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi. Pada akhir
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. pengajaran;
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 1-2) ______ murid dapat
mencapai objektif yang
ditetapkan dan ______
murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi akan
datang.