Department of Education

Division of Malaybalay

BUKIDNON NATIONAL HIGH SCHOOL

DETAILED DAILY LESSON PLAN SA FILIPINO 9

GRADE 9- CARLOS LOYZAGA

Nobyembre 26, 2018

1. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman: Panitikan: Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-

unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikang kanlurang Asya

B.Pamantayan sa pagganap: Ang mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng

Kulturang Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikang Asyano

C. Mga kasanayan at LC Code:

1. Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay sa: Tema, Mga Tauhan,
Tagpuan,(F9PB-IIIb-c-51)

2. Naipahayag ang sariling damdamin kapag ang sarili ay nakita sa katauhan o

katayuan ng may-akda,(F9PN-IIIb-c-51)

3. Nakasusulat ng sariling elehiya para sa isang mahal sa buhay.( F9PU-IIIb-c-53)

2. NILALAMAN

A. Paksa: Elehiya

Elehiya sa kamatayan ni kuya

-Bhutan

Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte

3. KAGAMITANG PAMPAGTUTURO

A. Sanggunian:

i. Modyul ng Mag-aaral: Panitikang Asyano-Filipino pp.204-213

B. Kagamitan:

Aklat sa Filipino-9

4. PAMAMARAAN

A. PANIMULANG GAWAIN

Gawaing guro Gawaing Mag-aaral

Nakasanayang Gawain
Pagbabalik-aral

Klas, diba natalakay na natin ang tungkol Ilan sa mga mag-aaral ay magbabahagi ng
sa “ Ang Talinghaga Tungkol sa May-ari kani-kanilang mga natutunan hinggil sa
ng Ubasan” at “Parabula ng Banga”. nakaraang aralin.

B. PAGGANYAK

Papangkatin ang klase sa apat na Ang napiling mag-aaral ay pupunta sa

pangkat.Bibigyan ng guro ang bawat harapan upang ilahad ang kanilang
pangkat ng isang (bond paper) na may nagawa.
guhit ng dahon.Bibigyan lamang ng
sampung minuto para sagutan ang mga
sumusunod.
Naranasan mo bang mawalan o iwan ka
ng mahal sa buhay? Gaano ito ka sakit
para sa iyo? Anong ginawa mo para
maibsan ang pagdadalamhati? Itala mo sa
loob ng dahon ang inyong sagot.

( Ang guro ay tatawag ng isang

representante sa bawat pangkat)

Magaling! Bigyan ng sampung bagsak

C. PAGLALAHAD NG ARALIN

PAGTATALAKAY SA ARALIN
Ilahad ng guro ang paksang
tatalakayin
Elehiya:
Elehiya sa kamatayan ni kuya
-Bhutan
Isinalin sa Filipino ni Pat V.
Villafuerte

Ano nga ba ang ‘Elehiya? Iba’t ibang sagot ng mga mag-aaral

Sino nga ba si Pat V. Villafuerte?

( Tatawag ng mga mag-aaral)

Magaling!

Ang elehiya ay isang tulang liriko na

nagpapahayag ng himig, damdamin,
paggunita at pagpaparangal.

Ipapabasa ng guro sa mga mag-aaral ang Babasahin ng mga mag-aaral ang parabula
‘Elehiya sa Kamatayan ni Kuya’ na nasa ukol sa ‘Elehiya sa Kamatayan ni Kuya’
kanilang aklat. na nasa kanilang aklat.
(pagkatapos ang guro ay magtatanong)
Ano nga ba ang tema ng elehiyang inyong
binasa?
( Tatawag ng mga mag-aaral) Iba’t ibang sagot ng mga mag-aaral
Magaling!
Bigyan ng sampung bagsak

Ang tema ng elehiyang ating binasa ay

pagdadalamhati. Dahil ito ay
nagpapaakita ng pagdadalamhati ng isang
tao sa kanyang minamahal na
sumakabilang buhay.

C. PAGLALAHAD NG ARALIN

Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral

Gawain 2: PAGTATALAKAY SA
ARALIN
Ilahad ng guro ang paksang
tatalakayin
Elehiya:
Elehiya sa kamatayan ni kuya
-Bhutan
Isinalin sa Filipino ni Pat V.
Villafuerte

Ano nga ba ang ‘Elehiya?

Sino nga ba si Pat V. Villafuerte?
 Iba’t ibang sagot ng mga mag-aaral
( Tatawag ng mga mag-aaral)

Magaling!

Ang elehiya ay isang tulang liriko na

nagpapahayag ng himig, damdamin,
paggunita at pagpaparangal.
Babasahin ng mga mag-aaral ang parabula
Ipapabasa ng guro sa mga mag-aaral ang ukol sa ‘Elehiya sa Kamatayan ni Kuya’
‘Elehiya sa Kamatayan ni Kuya’ na nasa na nasa kanilang aklat.
kanilang aklat.
(pagkatapos ang guro ay magtatanong)
Ano nga ba ang tema ng elehiyang inyong
binasa? Iba’t ibang sagot ng mga mag-aaral
( Tatawag ng mga mag-aaral)
Magaling!
Bigyan ng sampung bagsak

Ang tema ng elehiyang ating binasa ay

pagdadalamhati. Dahil ito ay
nagpapaakita ng pagdadalamhati ng isang
tao sa kanyang minamahal na
sumakabilang buhay.

Gawain 3. Antas ng pag-unawa

( Sampung minuto)
Itatanong ng guro ang mga sumusunod:
 1. Sino-sino ang mga tauhan sa
elehiyang inyong binasa? Iba’t ibang sagot ng mga mag-aaral
2. Saan makikita ang tagpuan sa
Elehiya sa Kamatayan ni Kuya?
3. Ano-ano ang mga aral na mapupulot
natin sa elehiya?
4. Paano mo magagamit sa iyong buhay
ang mga aral at mensaheng hatid ng
elehiya?

C. PAGHIHINUHA

Gawain 4. Pangkatang gawain

Panuto:
Papangkatin ng guro ang klase sa apat na Ang mga mag-aaral ay making sa panuto
pangkat. Bawat pangkat ay susulat ng
sariling elehiya para sa isang mahal sa
buhay. Pagkatapos ay tatawagin ng guro
ang bawat upang sabay-sabay na bigkasin
ang elehiyang kanilang ginawa.
Pamantayan:
Malikhaing
paggamit ng mga 50%
salita
Wastong 25%
pagbigkas
Konektado sa 25%
paksa
 Kabuuan 100%
Bibigyan ko lamang kayo ng dalawamput
limang minuto
(Pagkatapos ng dalawamput limang
minuto ay tatawagin ng guro ang bawat
pangkat upang pumunta sa harapan at Ang bawat pangkat pupunta sa harapan
bigkasin ng sabay-sabay ang nagawang at sabay-sabay na magbigkas
elehiya.)
Magaling!
Bigyan ng sampung bagsak
D. PAGLALAHAT

Ang elehiya ay isang tulang liriko na

naglalarawan ng pagbubuhay-buhay o
guni-guni na nagpapakita ng masidhing Ang mga mag-aaral ay masusing
damdamin patungkol sa alala ng isang nakikinig sa paglalahad ng guro.
mahal sa buhay o sa nilalang na
sumakabilang-buhay.
Ito ay tula ng pananagis, pag-alaala at
pagparangal sa mahal sa buhay na ang
himig ay matimpi, mapagmuni-muni at
di-masintahan.

E. PAGlALAPAT

Ang guro ay magbibigay ng isang gawain

sa loob ng labin-limang minuto.
Gawain 6: Ito ang Nadarama Ko
Panuto:
Tutukuyin ng mga mag-aaral kung anong Sasagutan ng mga mag-aaral ang gawain
damdamin ang nais ipahiwatig ng
simbolong nakapaloob sa kahon na hango
sa tula. Pangatuwiran ang sagot.

a. luha
b. pighati
c. lungkot Ipapasa ng mga mag-aaral ang kanilang
Pagkatapos ng labing limang minute ay nagawa at ang natawag na mga mag-aaral
kokolektahin ng guro ang gawa ng mga ay pupunta sa harapan at magbahagi.
mag-aaral at tatawag ang guro ng mga
mag-aaral sa klase upang magbahagi ng
kanilang sagot sa gawain.

F. PAGTATAYA

Gawain 6. Antas na pag-unawa

Ang guro ay magpapabasa ng isang tula
na pinamagatang “ Kung Tuyo na ang
Luha mo, Aking Bayan. Pagkatapos ay Ang mga mag-aaral ay makikinig sa
sasagutan ng mag-aaral ang sumusunod panuto ng guro
na katanungan
1. Sino ang tinutukoy sa akda na
lumuluha?
2. Bakit gayon na lamang ang
pagdadalamhati ng may-akda para saa
bayan?
3. Bilang mag-aaral paano mo ipahayag
ang iyong sariling damdamin kapag ang
iyong sarili ay nakikita mo sa katayuan ng
may-akda? Panindigan ang iyong sagot
kung paano?
4. Ibigay ang pagkakatulad at pagkakaiba
ng elehiya sa tulang nabasa mo?

5. MGA TALA

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Inihanda ni:

APRIL PEARL E.COLLADO

ST
Pinagtibay:

MA’AM. ANGGA

SI