Paaralan: AUPAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL Antas: 7

Grade 1 to 12 Guro: MARICRES A. FABIANO Asignatura: Araling Panlipunan

DAILY LESSON LOG Petsa: FEBRUARY 24-27, 2020 Markahan: Ikaapat
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman 1. Napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag – unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog – Silangang
Asya sa transisyonal at makabagong panahon (ika – 16 hanggang ika – 20 siglo).

B. Pamantayang Pagganap 1. Nakapagsasagawa nang kritikal na pagsusuri sa pagbabago , pag – unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog – Silangang Asya sa transisyonal
at makabagong panahon (ika – 16 hanggang ika – 20 siglo).

C. Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naihahambing ang mga pagbabago sa mga 2. Nasusuri at nahahambing ang 3. Nasusuri at naihahambing ang mga
bansang bumubuo sa Silangan at Timog – balangkas ng pamahalaan ng mga palatuntunang nagtaguyod sa
Silangang Asya; AP7KIS – IV -1.16 bansa sa Silangan at Timog – Silangang karapatan ng mamamayan sa
Asya. AP7KIS – IVg – 1.17 pangkalahatan, at ng mga
kababaihan, mga grupong
katutubo, mga kasapi ng caste sa
india at iba pang sector ng lipunan;
AP7KIS – IVg – 1.18
II. NILALAMAN Ang mga Pagbabago ng Silangan at Timog – Silangang 3. Mga palatuntunang nagtaguyod sa
Asya; 2. Balangkas ng pamahalaan ng mga karapatan ng mamamayan sa
1. Mga pagbabago sa mga bansang bumubuo sa Silangan bansa sa Silangan at Timog – pangkalahatan, at ng mga
at Timog – Silangang Asya; Silangang Asya. kababaihan, mga grupong katutubo,
iba pang sector ng lipunan.
KAGAMITANG PANTURO Asian Map Asian Map Asian Map
Political Map Political Map Political Map
Larawan Larawan Larawan
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 451 hanggang 464 Pahina 451 hanggang 464 Pahina 451 hanggang 464

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang

Mag-aaral Pahina 364 hanggang 376 Pahina 368 hanggang 376 Pahina 368 hanggang 376

3. Mga Pahina sa Teksbuk Kayamanan: Kasaysayan ng Asya Kayamanan: Kasaysayan ng Asya Panahon, Kasaysayan at Lipunan
Pahina 301 – 310 Pahina 443 – 445, 449 - 455 Pahina 136 – 148
Asya: Pag – usbong ng Kabihasnan Kabihasnang Asyano Kayamanan: Kasaysayan ng Asya
Pahina 308 – 318 Pahina 290 – 298 Pahina 336 – 344, 349 – 358
Kasaysayan at Kabihasnan ng Asya Kasaysayan at Kabihasnan ng Asya Kabihasnang Asyano
Pahina 194 – 206 Pahina 181 - 206 Pahina 337 – 346
 4. Karagdagang Kagamitan mula sa Maaaring panoorin ang pelikulang 3. IKALAWANG DIGMAANG
portal ng Learning Resources o 1. GEN. ANTONIO LUNA PANDAIGDIG
ibang website 2. BUHAY NI GANDHI
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Laptop Laptop Laptop
LCD T.V/projector LCD T.V/projector LCD T.V/projector
LARAWAN LARAWAN LARAWAN
4. PAMAMARAAN
Balitaan Video clip mula sa youtube News clippings mula sa broadsheet Video clip mula sa youtube

a. Balik Aral Binigyang diin sa nakaraang aralin ang kaugnayan ng
kolonyalismo at imperyalismong kanluranin sa pag –
unlad ng damdaming nasyonalismo sa Silangan at timog
– Silangang Asya. Gamit ang Venn diagram.
KOLONYALISMO IMPERYALISMO
Ipabalita ang mga naging pagbabago sa mga
bansang bumubuo sa Silangan at Timog –
Silangang Asya sa pamamagitan ng
Pakunwang News Update
Sa pamamagitan ng Timeline ipabakas
sa mga mag – aaral ang mga ideolohiya
at balangkas ng pamahalaan na itatag
sa mga bansang bumubuo sa Silangan
at Timog – Silangang Asya.
1 2 3

6 5 4

7 8

b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Sa pamamagitan ng mapa lagyan ng

NADHIG = tanda ang mga bansang may kaugnayan
sa mga sumusunod na salita.
UNSTAYENS =
1. Demokrasya
CIONIFABO = 2. Komunismo
3. Sultanato
= NOSURAK = 4. Monarkiya
5. Sosyalismo
c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
Maikling pagsusuri ng mga video clip bilang paunang PANGKATANG GAWAIN#1
talakayan o pangkatang gawain para sa araling Presentasyon ng bawat pangkat/malayang
tatalakayin talakayan
20th Century Nationalism Part 1 PILIPINAS
CHINA GRP2
1. Ano ang ibig sabihin ng Nasyonalismo? GRP1
2. Ano – anung mga salik ang nagbigay daan sa pag – PAGALAYA
usbong ng diwang Nasyonalismo sa Silangan at
Timog – Silangang Asya? INDONESIA MYANMAR
3. Paano nahubog ang diwang Nasyonalismo sa GRP3 GRP4
Silangan At Timog – Silangang Asya?
Sa bahaging ito, sagutan mo ang bahagi ng ANG AKING ibibigay ng mga mag – aaral ang
ALAM kung saan tatayain kung ano ang taglay na kanilang mga natutunan sa bahaging
kaalam ng mag – aaral sa paksang tatalakayin ito.
MGA NATUTUHAN
NAIS MALAMAN
ANG AKING ALAM
e. Pagtalakay ng bagong konsepto at
bagong karanasan
Gawain # 1 HALU – AYOS – LAYA Gawain #3 BUO – LAYA
Iyong natunghayan kung paano lumaya ang
mga bansa sa Asya. Upang magkaroon ng
buon pananaw sa paglaya ng mga bansa
buuin ang talahanayan at ihambing ang
bawat datos na iyong makakalap.

f. Paglinang sa kabihasaan (Formative

Assessmeent) GAWAIN #2 SAAN KA PA!!! Pangkatang Gawain
(Anticipation Reaction Guide)

g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay 1. Paano maipamamalas ang pagmamahal sa
bansa sa gitna ng kinahaharap na mga suliranin
nito?
2. Anong Gawain ng isang karaniwang
mamamayan ang maituturing na isang
kabayanihan?
1. Paano ipinakita ng mga bansa sa
Silangan at Timog – Silangang Asya ang
pagmamahal sa bayan? Magbigay ng
patunay sa inyong mga sagot?
1. Gumawa ng isang panayam hinggil
sa uri ng pamahalaan na nais at
mula rito ay sumulat na iyong
sariling konkulsyon kung anong
mainam na sistema ng pamahalaan
ang nais mong mamayani sa ating
bansa.
h. Paglalahat ng aralin Sa bahaging ito ng aralin ay sinikap na makabuo ng Ngayon nasuri mo na kung paano
konsepto mula pangkalahatang ideya tungkol sa mga nahubog ng paglaya ang
hakbang tungo sa paglaya ng Silangan at Timog – transpormasyong naganap sa ika 16 na
Silangang Asya. siglo hanggang sa kasalukuyan.

KALA Comprehension menu

NASYO WWI IDEOLO
YAA
NALISM WWII HIYA Analisis Ebalwasyon
N

Pag - unawa Empatiya

i. Pagtataya ng aralin Isulat sa papel ang salitang tinutukoy sa bawat bilang.
Piliin ang sagot sa mga salita sa loob ng kahon.
Kolonyalismo Rebolusyon Nasyonalismo
Demokrasya Imperyalismo Emperador
1. Patakaran ng panghihimasok at pamamahala sa
pagpapatakbo ng ibang bansa.
2. Pagmamahal sa bayan; pagtatanggol sa bansa
laban sa mga manlulupig na dayuhan.
3. Malaking pagbabago; adhika na patalsikin ang
pamunuan.
4. Patakaran ng pagbuo at pananatili ng imperyo
sa pamamagitan ng pagtatatag ng kolonya.
5. Kataas – taasang pinuno ng imperyo.
Isulat ang letrang K kung katotohanan at O Pagtatapat – tapatin ang mga
kung opinion lamang ang mga pahayag. magkakaugnay na mga salita. Titik
1. Ang unang digmaang pandaigdig ang lamang ang isulat sa sagutang papel.
nagbigay daan sa pag – unlad ng diwang
nasyonalismo. HANAY A.
2. Ang komunismo sa China ang nagbigay 1. Sphere of influence
daan upang lumaya ang bansa sa mga 2. Racial equality
mananakop. 3. Guided democracy
3. Nakamit ang kalayan ng Indonesia sa 4. Burma for Burmese
pamamagitan ng rebolusyon laban sa 5. Benevolent Assimilation
mga Olandes noong Agosto 17, 1945 sa
pamumuno ni Achmed Sukarno. HANAY B.
4. Hindi ganap na nakamtan ng mga A. Pilipinas
Pilipino ang kalayaan dahil nananatili pa B. Japan
ring makapangyarihan at C. China
maimpluwesnya ang Amerikano sa D. Myanmar
Pilipinas. E. Indonseia
5. Nakaranas ng kahirapan ang mga
Burmese sa pamamalakad ng mga
 Hapones kaya nagtatag sila ng kilusan
laban sa Hapon.
j. Takdang aralin PANGKATANG GAWAIN #1 Magsaliksik at ibigay ang mga kahulugan ng
1. Magbigay ng kaalaman tungkol sa naging hakbang mga sumusunod na salita;
ng mga bansa sa Silangan at Timog – Silangang Asya
upang makamit ang kalayang inaasam. 1. ideolohiya
2. demokrasya
2. Simulan mong basahin ang bawat teksto at bumuo 3. komunismo
ng isang paghihinuha sa bawat teskto at para sa 4. autokrasya
karagdagang kaalaman maaari din kayong magbasa 5. totalitaryanismo
ng iba pang aklat na may kaugnayan sa paksa. 6. benevolent assimilation
7. guided democracy
3. Gamit ang isang graphic organizer iulat ito sa klase at 8. limited democracy
bibigyan ng marka sa pamamagitan ng rubrics ng 9. sphere of influence
pag – uulat. 10. racial equality
5. MGA TALA https://youtu.be/Vq19ZpwzEJo
NASYONALISMO SA ASYA https://youtu.be/WRUdhUy_0zg
https://youtu.be/wZynyfadaqE ideolohiya
TIMOG – SILANGANG ASYA
6. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?
d. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
e. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na tulong ng
aking punongguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa guro?
Inihanda ni: Iniwasto ni:

MARICRES A. FABIANO ROLAND S. CAPALAR, Ph.D

SST-1 Principal II