Professional Documents
Culture Documents
3 1-Tula PDF
3 1-Tula PDF
GRADO 7
IKATLONG MARKAHAN
ARALIN 3.1
Panitikan: Mga Tulang Panudyo, Tugmang de Gulong Palaisipan/
Bugtong
Teksto: “Ang Sariling Wika” - Tulang Kapampangan ni Monica R.
Mercado isinalin sa Tagalog ni Lourdes C. Punzalan
Wika: Mga Suprasegmental at Di- Berbal na Palatandaan ng
Komunikasyon
Bilang ng Araw: 7 Sesyon
Ikatlong Markahan| 1
TUKLASIN
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Ikatlong Markahan | 2
Si Maria kong dende Sa isang kulungan ay may
Nagtinda ng gabi
1 Nang hindi mabili
Umupo sa tabi
2 limang baboy si Mang
Juan, lumundag ang isa
ilan ang natira?
3
kung dyip ay sira na.
4 marunong ng lumangoy.
Gabay na Tanong:
a. Madali ba ang pagpapasa ng mensahe sa bawat isa?
b. Bakit kaya madaling matandaan at maipasa ang mga mensaheng ito?
2. Pokus na Tanong
3. Presentasyon
ANALISIS
Ikatlong Markahan| 3
Pagbibigay ng Input ng Guro
D A G D A G K A A L A M A N- ( F O R Y O U R I N F O R M A T I O N )
*Sitsit ay sa aso, katok ay sa pinto, sambitin ang “para” sa tabi, tayo’y hihinto.
*God knows Hudas not pay.
*Ang di magbayad walang problema, sa karma pa lang bayad ka na.
*May isang bola sa mesa. Tinakpan ito ng sombrero. Paano nakuha ang
bola nang di man lamang nagalaw ang sombrero? (Butas ang tuktok ng
sombrero.)
*Sa isang kulungan ay may limang baboy si Mang Juan. Lumundag ang isa, ilan
ang natira? (Lima pa rin kasi lumundag lang naman ang baboy at hindi umalis)
Ikatlong Markahan | 4
ABSTRAKSYON
KARUNUNGANG
Tula/ Awiting Panudyo
BAYAN
Tugmang de-Gulong
Bugtong
Palaisipan
APLIKASYON
Halimbawa:
IV. KASUNDUAN
Ikatlong Markahan| 5
LINANGIN
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Gabay na Tanong:
a. Batay sa inyong napanood, bakit mahalaga ang wika?
b. Ano ang mahalagang kaisipang nais ipahatid ng inyong pinanood?
Ikatlong Markahan | 6
2. Pokus na Tanong
3. Paglinang ng Talasalitaan
N U L N P A R I A
O A L D A D M U Y
N A L M A M A
d. Ang sariling wika ng isang lahi ay may taglay na aliw-iw at himig na kahali-
halina. (lambing)
B A L M N I G
T A L D U A K
Ikatlong Markahan| 7
4. Paghinuha sa Pamagat
ANG SARILING
WIKA
5. Pagkilala sa Awtor
Ikatlong Markahan | 8
6. Presentasyon
Ikatlong Markahan| 9
Gabay na Tanong:
a. Matapos mabasa ang akda, ano ang damdaming namayani sa kabuuan?
b. Ano ang pangunahing kaisipan ng tulang binasa?
7. Pangkatang Gawain
Paksa: Paksa:
Pangunahing Ideya ng Tula Bisang Pandamdamin ng Tula
Mungkahing Estratehiya: Mungkahing Estratehiya:
Poster
Paggawa ng poster na
naglalaman ng pangunahing
1 Collage
Paksa: Paksa:
Mensahe ng Tula Pag-uugnay ng Tula sa Tunay na Buhay
Mungkahing Estratehiya:
Jingle
Paglikha ng jingle na
3 Mungkahing Estratehiya:
Dula-dulaan
Pagtatanghal ng dula-dulaan na
4
naglalaman ng mensaheng nagpapakita ng kaugnayan ng tula
tinatalakay ng tula. sa tunay na buhay.
Ikatlong Markahan | 10
8. Pagtatanghal ng pangkatang gawain
ANALISIS
D A G D A G K A A L A M A N - ( F O R Y O U R I N F O R M A T I O N)
KATUTURAN NG TULA
Ikatlong Markahan| 11
MGA ELEMENTO NG TULA
2. Saknong- Ang saknong ay isang grupo sa loob ng isang tula na may dalawa
o maraming linya (taludtod).
2 linya - couplet 4 linya – quatrain 6 linya – sestet
3 linya - tercet 5 linya – quintet 8 linya - octave
3. Tugma- Isa itong katangian ng tula na hindi angkin ng mga akda sa tuluyan.
Sinasabing may tugma ang tula kapag ang huling pantig ng huling salita ng
bawat taludtod ay magkakasintunog. Lubha itong nakagaganda sa
pagbigkas ng tula. Ito ang nagbibigay sa tula ng angkin nitong himig o
indayog.
Sanggunian: https://teksbok.blogspot.com/2010/09/mga-elemento-ng-tula.html
ABSTRAKSYON
TULA
Ikatlong Markahan | 12
APLIKASYON
Halimbawa:
WIKANG FILIPINO, MAHALIN WIKA’Y PAGYAMANIN
Diona P. Gayeta Patricia M. Plata
EBALWASYON
1. Ang pagkadiwang makata ay likas sa ating mga ninuno. Ayon kay Alejandro
Abadilla, “bawat kibot ng kanilang bibig ay may ibig sabihin.” Ito ang
ipinalalagay na pangunahing dahilan kung bakit nabuo ang iba pang mga
akdang patula na tinatawag na?
a. Awiting bayan c. Karunungang bayan
b. Kuwentong bayan d. Maikling kuwento
Ikatlong Markahan| 13
B. Panuto: Tukuyin ang bisang pandamdamin sa mga sumusunod na
saknong. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.
Sagot:
C C B C A
IV. KASUNDUAN
Ikatlong Markahan | 14
PAUNLARIN
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
NAGDUDUDA NAGAGALIT
NAGMAMAKAAWA WALA NG
PAGMAMAHAL
Ikatlong Markahan| 15
Gabay na Tanong:
a. May pagkakaiba ba ng kahulugan ang isang salita?
b. Paano nagkakaiba-iba ng kahulugan ang salitang inyong binigkas?
2. Pokus na Tanong
3. Presentasyon
TAMANG BIGKAS
(Alikabuk Episode 24)
https://www.youtube.com/watch?v=x1pbiN894do
ANALISIS
Ikatlong Markahan | 16
Pagbibigay ng Input ng Guro
D A G D A G K A A L A M A N - ( F O R Y O U R I N F O R M A T I O N)
PONEMANG SUPRASEGMENTAL
/ma.nonood/ (watcher)
/mano.nood/ (to watch)
Ikatlong Markahan| 17
ABSTRAKSYON
APLIKASYON
Ginabayang Pagsasanay
Mungkahing Estratehiya (MAG-USAP TAYO!)
Bawat pangkat ay gagawa ng usapang nagpapakita ng wastong pagbigkas sa
tulong ng mga ponemang suprasegmental at di- berbal na komunikasyon
tungkol sa ibibigay na senaryo ng guro.
Ikatlong Markahan | 18
Malayang Pagsasanay
Mungkahing Estratehiya (MAGSANAY PA!)
Basahing mabuti ang usapan. Pagkatapos ay piliin ang kahulugan ng mga
salitang may salungguhit ayon sa tamang tono, diin, haba at antala sa ibaba.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
PAGGAMIT NG TAGLISH
Paula: Ganoon ba? 3.Galing (E) ako sa paaralan ngayon. Ang sabi ni Mr.
Cruz, ang guro namin, hindi daw tama na gumamit ng taglish kapag formal
ang okasyon, tulad ng seminar. Dapat daw ay purong Filipino ang gamitin o
kaya naman ay purong English. Para sa akin tama siya. Ang 4.galing (F) ata
niya.
Gabby: 5. Hindi mahirap unawain ang taglish. (B) Iyon ay opinyon ko.
EBALWASYON
Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot.
Ikatlong Markahan| 19
2. Ano ang ibig sabihin ng pahayag na ito? “Ang ganda ng tula?”
5. Ano ang nais ipakahulugan ng pahayag na ito? “Hindi, akin ang makapal
na aklat na iyan!”
a. Sinasabing hindi sa kanya ang aklat na itinuturo.
b. Sinasabing siya ang may-ari ng aklat na itinuro.
c. Sinasabing hindi makapal ang aklat.
d. Sinasabing makapal ang aklat na itinuturo.
Sagot:
D C B C B
IV. KASUNDUAN
Ikatlong Markahan | 20
ILIPAT
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
PAG-IBIG
Teodoro Gener Umiibig ako’t sumisintang tunay,
Di sa ganda’t hindi sa ginto ni yaman.
Umiibig ako, at ang iniibig Ako’y umiibig, sapagkat may buhay
Ay hindi ang dilag na kaakit-akit
Na di magtitikim nang kaligayahan
Pagkat ang talagang ganda lang ang
nais
Hindi ba’y nariyan ang nunungong Ang kaligayahan ay wala sa langit
langit? Wala rin sa dagat ng hiwagang tubig.
Ang kaligayaha’y nasa iyong dibdib
Lumiliyag ako, at ang nililiyag Na inaawitan ng aking pag-ibig.
Ay hindi ang yamang pagkarilag-rilag
Pagkat kung totoong perlas lang ang Sanggunian:
hangad PANITIKANG KAYUMANGGI, Rosario
Di ba’t masisisid ang pusod ng dagat? U. Mag-atas et.al
Sanggunian:
Ikatlong Markahan| 21
2. Pagtalakay sa Awtput sa tulong ng GRASPS
IV. KASUNDUAN
Ikatlong Markahan | 22