Fusha Arte Lenda Solfezh Shkalla II Klasa XI

Tematika : Gjuha dhe komunikimi muzikor Situata e te nxenit :

Tema : Shkallet maxhore Nxensi lexon shkallen maxhore me dhe perpiqet
te kuproje si eshte e ndertuar

Rezultatet e te nxenit sipas kompetencave te Fjale kyce

fushes te ores mesimore Skalle maxhore, intervale, gjysmetone,tone
Krijim: Shkruan shkallen pa nevojen e nje teksti
ose shembulli
Interpretimi: Lexon dhe kendon shkallen i thene
dhe demosutrar ato pa nevojen e nje teksti ose
shembulli
Vlersimi : Ben identifikimin e shkalles maxhore
me degjim dhe lexim

Metodologjia dhe veprimtarite e nxenesve

Burimet: Teksti i nxenesit, instrumenti i pianos ne Lidhja me fushat e tjera
klase, shembuj me CD te luajtura nga Gjuha dhe komunikimi
magnetofoni Temat kurrikulare
Matematika
Lidhja me situatat e te nxenit
Shkruaj shembullin ne tabele, percaktojme tonet dhe gjysmetonet, tregojme si eshte e ndetuar
Njohurite e reja
Nxenesit degjojne njeri tjetrin sesi eshte e ndertuar kjo shkalle dhe reflektojne mbi ate qe te tjeret
lexojne/kendojne
Orientoj nxenesit me tekst, Analizoj figurat dhe sesi ato jane te ndertuara dhe te perdorura brenda
masave dhe cfare karakteri apo ndjesie te re japin ne muzike
Prezantimi i njohurive
Nxenesit identifikojne figurat e reja dhe perpiqen ti pershtasin ne krijime te vogla te kryera ne klase
Lexojne dhe kendojne figurat e reja

Vlersimi: Per demonstrimin shpjegimin e shkalles sipas shembujve te dhene ne klase

Detyre: Te shkruajne shkallen maxhore ne fletore, te shpjegojne se ku dhe sa mardhenie ton-
gjysmeton ka ne nje shkalle maxhore