Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII Eastern Visayas)
Tahud National High School

SIMPLIFIED MELC- BASED BUDGET OF LESSONS IN ESP 10

AUGUST 2020
Performance Standard (PS : Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at
maglingkod at magmahal
MELC 1: Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob / Nakikilala ang kanyang mga kahinaan sa pagpapasya at nakagagawa ng mga kongkretong hakbang upamg malagpasan ang mga
ito
Duration: 1 week (2 hours)
24 25 26 27 28
Ano ang mga katangian ng tao? a. Ano ang gusto mong maging?
Suriin ang kasabihang “madaling Ano ang dapat mong gawin upang
maging tao, ngunit mahirap matupad ang (a)?
magpakatao”
Gawain: Ipaliwanag kung ano-ano ang mga
Sasagutin ang tanong na : Ano ang katangian ng pagpapakatao ang
mga katangian ng tao at ng makatutulong upang maisakatuparan
nagpapakatao? Bawat kasapi ng mo ang iyong personal na Pahayag ng
pangkat at magbibigay ng kanyang misyon sa Buhay (PPMB)
opinyon. Bubuo ang bwat pangkat ng Bumuo ng PPMB at suriin kung alin ang
konsepto o buod mula sa mga sagot baguhin o paunlarin mo.
na lumabas sa talakayan. Kaya mo nbang tuparin ang iyong
Pagkakaroon ng dula-dulaan na PPMB? Pangatwiran.
nagpapakita ng katangian ng Ipaliwanag kung ano-ano ang mga
nagpapakatao at ng pagpapakatao. katangian ng pagpapakatao ang
makatutulong upang maisakatuparan
ito.
AUGUST – SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at
maglingkod at magmahal
MELC 2: Napatutunayan na ang isip at kilosloob ay ginagamit para lamang sa paghahanap ng katotohanan at sa paglilingkod/pagmamahal / Nakagagawa ng mga
angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
Duration : 1 week (2 hours)
31 1 2 3 4

HOLIDAY Ano ang ibig sabihin na ang tao

ay hindi tapos?
 Batay sa iyong nabasa, ano ang
kakayahan ng isip? Ng kilos-
loob?
Paano nagkakaugnay ang isip at
kilos-loob sa katangian ng
pagkatao ng tao?
Gawain:
Tunghayan ang dalawang
larawan at sagutan ang mga
tanong.
Pag-aralan ang mga sitwasyon
at ipagpalagay mo na isa ka sa
mga tauhan sa bawat
sitwasyon. Sagutin ang mga
tanong.
Batay sa naging sagot mo,
tukuyin kung ano ang pinag-
gamitan ng iyong isip at kilos-
loob sa bawat sitwasyon.

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS) : Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa
MELC 3: Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral / Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa sa araw-araw batay sa paghusga ng konsiyensiya
Duration : 1 week (2 hours)
7 8 9 10 11
Ano ang pangunahing tungkulin ng Ano-ano ang apat na yugto
konsensiya? ng konsensiya? Ipaliwanag
Gawain: ang bawat isa gamit ang
Basahin at unawain ang bawat isang halimbawa.
sitwasyon. Isulat ang iyong Gawain: Magtala ng
gagawing pagpapasiya sa bawat dalawang sitwasyon sa
sitwasyon. inyong buhay kung paano
Ipaliwanag ang pagkakaiba ng nakaranas ng isang krisis o
kamangmangang madaraig at kahirapan sa pamimili ng
kamangmangang di-madaraig gamit tama at mabuting pasiya.
ang isang halimbawa. Bakit mahalagang
Gawain: maunawaan ang proseso ng
Batay sa sitwasyon, tukuyin kung pagkilos o mga yugto ng
ano ang iyong naging batayan/ konsensiya?
prinsipyo sa pagbuo ng iyong pasya Gawain: Magtala ng mga
gamit ang pormat sa ibaba. mahalagang pasiya at kilos
Sitwasyo Pasy Batayan ng na isinagawa mo sa loob ng
n a pagpapasiy isang lingo.
a Tukuyin kung masama o
1. mabuti ang iyong naging
2. pasiya at kilos batay sa mga
3. prinsipyo ng likas na batas
moral.
Bakit mahalagang maunawaan ang
proseso ng pagkilos o mga yugto ng
konsensiya ng tao upang kumiling ito
sa mabuti?
Gawain:
Basahin at unawain ang bawat
sitwasyon at sagutin ang mga
tanong. Basahin at unawaing
mabuti ang sanaysay tungkol sa
paghubog ng konsensiya batay sa
likas na batas moral.
SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa
MELC 4: Napatutunayan na ang konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang pagpapasiya at pagkilos / Nakagagawa
ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa
Duration : 1 week (2 hours)
14 15 16 17 18
Ano ang kaugnayan ng konsensiya sa Bakit mahalaga ang
likas na batas moral? paghubog ng konsensiya?
Ano ang una at ikalawang prinsipyo Paano huhubugin ang
ng likas na batas moral? konsensiya ng tao upang
Gawain:
Gawain sa bahaging pagganap.
Magbahagi ng kanilang natapos na
gawain. Pakinggan ang kanilang
pagninilay sa natapos na gawain
kumiling ito sa mabuti?
Gawain:
Gawain sa bahaging
pagsasabuhay. Ipakita sa
klase ang katulad na pormat
na nasa modyul. Ipagawa
ang prosesong ito sa loob ng
sampung minute.

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa
tawag ng pagmamahal at paglilingkod
MELC 5: Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan ng kalayaan / Natutukoy ang mga pasya at kilos na tumutugon sa tunay na gamit ng kalayaan
Duration : 1 weeks (2 hours)
21 22 23 24 25
Ano ang tinuturing na tunay Ano ang tinuturing na
na kalayaan at paano ito kakambal ng kalayaan?
mapatutunayan? Bakit kailangang lumaya ang
Bakit may kakayahan ang tao mula sa makasariling
taong kumilos ayon sa interes, pagmamataas,
sariling kagustuhan at ayon katamaran, at iba pang
sa pagdidesisyon kung ano negatibong pag-uugali?
ang gagawin? Gawain: Pagbabalik-aral
Gawain: Ipagawa ang upang matiyak na
bahaging pagtuklas ng maiuugnay nila ang
dating kaalaman samga pagkatuto nito sa susunod
mag-aaral. Pasagutan sa na gawain. Pagbasa sa
mga mag-aaral ang mga panuto at bigyan ng 5-10
tanong. minuto upang maisagawa
ang gawain. Panagutan ang
mga tanong sa pahina 70.
 SEPTEMBER - OCTOBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng
pagmamahal at paglilingkod.
MELC 6: Napatutunayan na ang tunay na kalayaan ay ang kakayahang tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod / Nakagagawa ng angkop na
kilos upang maisabuhay ang paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod
Duration : 1 week (2 hours)
28 29 30 1 2
Ano ang tinatawag na tunay Ano ang tinatawag na tunay
na kalayaan? na kalayaan?
Paano naiuugnay ang Paano ito naiuugnay sa
kalayaan sa pananagutan? pagkamit ng tunay na
Gawain: Ipabasa ang kalayaan?
kabuuan ng sanaysay sa Gawain: Pagsasagawa ng
pahina 71-77 ng 15 minuto. malikhaing presentasyon
Isulat ang mga tulad ng pagrerecord ng
mahahalagang konsepto na babasahin. Pagbasa ng mag-
kanilang nakuha sa aaral sa kabuuan ng
babasahin. Sagutin ang mga sanaysay sa modyul.
tanong sa gawaing ito. Isagawa ang gawain 4 sa
bahagi ng paglinang ng
kaalaman, kakayahan at
pag-unawa.
 OCTOBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukodtangi
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
MELC 7: Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng dignidad ng tao / Nakapagsusuri kung bakit ang kahirapan ay paglabag sa dignidad ng mga mahihirap at
indigenous groups
Duration : 1 week (2 hours)
5 6 7 8 9
Ano ang kabuluhan ng Ano ang pinakamahalagang
batayang konsepto sa iyong mensahe na dapat ninyo
pag-unlad bilang tao? maunawaan at maipamalas?
Ano-ano ang maari mong Ano ang kaalaman ang
gawin upang mailapat ang kailangan upang maipamalas
iyong mga pagkatuto sa ang pag-unawa?
modyul na ito? Gawain: Ipagawa ang
Gawain: Gumawa ng bahaging pagsasabuhay sa
graphic organizer at buuin pahina 80-81 ng modyul 4.
ang mahalagang konsepto Malayang talakayan.
na nahinuha mula sa mga Pagbabahagi sa klase ng
nagdaang gawain at kanilang mga sagot.
babasahin na binasa.
Patunayan ang tunay na
kahulugan ng kalayaan at
ito ay kakayahang
magmahal at maglingkod.

OCTOBER 2020
Performance Standard (PS): Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukodtangi
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
MELC 8: Naipatutunayan na nakabatay ang dignidad ng tao sa kanyang pagkabukodtangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) at sa pagkakawangis niya sa
Diyos (may isip at kalooban) / Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao
 Duration : 1 week (2 hours)
12
Ano-ano ang iyong mga
negatibong katangian na
naging hadlang sa iyong
paggamit sa tunay na
kalayaan?
Gawain: Balikan at suriin mo
naman ang iyong mga
naging pasiya at kilos nitong
mga nagdaang araw. Isa-
isahin mo ang mga
negatibong katangiang
naipamalas mo na maaaring
naging hadlang sa iyong
paggamit ng tunay na
kalayaan.
Inihanda ni:
MARITA M. ABAPO
Teacher III
13 14 15 16
Bilang isang kabataan, paano
mo magagamit ng
mapanagutan ang kalayaan
na ipinagkaloob sa iyo?
Gawain: Pumili ng isang
negatibong katangiang
taglay na nakahahadlang sa
pagamit mo ng tunay na
kalayaan na kailangan mong
baguhin sa iyong sarili.
Matalan ng paraang
gagawin upang
mapagtagumpayan/
malampasan ang
negatibong katangiang
taglay ng nakahadlang sa
pagamit ng tunay na
kalayaan.
Itinala ni:
REMEGIO C. PASTORIL
Head Teacher III
Republic of the Philippines
 Department of Education
Region VIII Eastern Visayas)
Tahud National High School
SIMPLIFIED MELC- BASED BUDGET OF LESSONS IN ESP 8

AUGUST 2020
Performance Standard (PS): Naisasagawa ng magaaral ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapatatag ng pagmamahalan at pagtutulungan sa sariling
pamilya.
MELC 1: Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na kapupulutan ng aral o may positibong impluwensya sa sarili /Nasusuri ang pag-
iral ng pagmamahalan, pagtutulungan at pananampalataya sa isang pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood
Duration: 1 week (2 hours)
24 25 26 27 28

AUGUST – SEPTEMBER 2020

Performance Standard (PS): Naisasagawa ng magaaral ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapatatag ng pagmamahalan at pagtutulungan sa sariling
pamilya.
MELC 2: Napatutunayan kung bakit ang pamilya ay natural na institusyon ng pagmamahalan at pagtutulungan na nakatutulong sa pagpapaunlad ng sarili
tungo sa makabuluhang pakikipagkapwa/ Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapatatag ng pagmamahalan at pagtutulungan sa sariling
pamilya
Duration : 1 weeks (2 hours)
31 1 2 3 4
HOLIDAY

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapaunlad ng mga gawi sa pag-aaral at pagsasabuhay ng
pananampalataya sa pamilya
MELC 3: Nakikilala ang mga gawi o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagbibigay ng edukasyon, paggabay sa pagpapasya at paghubog ng
pananampalataya / Nasusuri ang mga banta sa pamilyang Pilipino sa pagbibigay ng edukasyon, paggabay sa pagpapasya at paghubog ng
pananampalataya
Duration : 1 week (2 hours)
7 8 9 10 11

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapaunlad ng mga gawi sa pag-aaral at pagsasabuhay ng
pananampalataya sa pamilya
MELC 4: Naipaliliwanag na: a. Bukod sa paglalang, may pananagutan ang mga magulang na bigyan ng maayos na edukasyon ang kanilang mga anak,
gabayan sa pagpapasya at hubugin sa pananampalataya / Ang karapatan at tungkulin ng mga magulang na magbigay ng edukasyon ang bukod-tangi at
pinakamahalagang gampanin ng mga magulang. / Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapaunlad ng mga gawi sa pag-aaral at
pagsasabuhay ng pananampalataya sa pamilya
Duration : 1 weeks (2 hours)
14 15 16 17 18

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS): Naisasagawa ng magaaral ang mga angkop na kilos tungo sa pagkakaroon at pagpapaunlad ng komunikasyon sa pamilya
MELC 5: Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya o pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood na nagpapatunay ng pagkakaroon o kawalan ng
bukas na komunikasyon / Nabibigyang-puna ang uri ng komunikasyon na umiiralsa isang pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood
Duration : 1 weeks (2 hours)
21 22 23 24 25
H

SEPTEMBER - OCTOBER 2020

Performance Standard (PS) : Naisasagawa ng magaaral ang mga angkop na kilos tungo sa pagkakaroon at pagpapaunlad ng komunikasyon sa pamilya
MELC 6: Nahihinuha na Ang bukas na komunikasyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak ay nagbibigay-daan sa mabuting ugnayan ng pamilya sa
kapwa. / Ang pag-unawa at pagiging sensitibo sa pasalita, di-pasalita at virtual na uri ng komunikasyon ay nakapagpapaunlad ng pakikipagkapwa / Ang
pag-unawa sa limang antas ng komunikasyon ay makatutulong sa angkop at maayos na pakikipagugnayan sa kapwa / Naisasagawa ang mga angkop na
kilos tungo sa pagkakaroon at pagpapaunlad ng komunikasyon sa pamilya
Duration : 1 week (4 hours)
28 29 30 1 2
.

OCTOBER 2020
Performance Standard (PS) : Naisasagawa ng magaaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya
MELC 7: Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan) at pagbabantay sa
mga batas at institusyong panlipunan (papel na pampulitikal) / Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampulitikal na papel
nito
Duration : 1 week (2 hours)
5 6 7 8 9
 OCTOBER 2020
Performance Standard (PS) : Naisasagawa ng magaaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya
MELC 8: Nahihinuha na may pananagutan ang pamilya sa pagbuo ng mapagmahal na pamayanan sa pamamagitan ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na
panlipunan) at pagbabantay sa mga batas at institusyong panlipunan (papel na pampolitikal) / Naisasagawa ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na
papel ng pamilya
Duration : 1 week (2 hours)
12 13 14 15 16

Prepared by:

MARITA M. ABAPO
Teacher II Checked by:
REMEGIO C. PASTORIL
Head Teacher III

Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII Eastern Visayas)
Tahud National High School

SIMPLIFIED MELC- BASED BUDGET OF LESSONS IN TLE 7

AUGUST 2020
Performance Standard (PS):
MELC 1:
Duration: 1 week (4 hours)
24 25 26 27 28
 AUGUST – SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS) :
MELC 2:
Duration : 1 week (4 hours)
31 1 2 3 4
HOLIDAY .

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS):
MELC 3:
Duration :
7 8 9 10 11

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS) :
MELC 4:
Duration :
14 15 16 17 18

SEPTEMBER 2020
Performance Standard (PS) :
MELC 5:
Duration :
21 22 23 24 25

SEPTEMBER - OCTOBER 2020

Performance Standard (PS):
MELC 6:
Duration :
28 29 30 1 2
.
 OCTOBER 2020
Performance Standard (PS) : The learner conducts a group research on the doctrines of each of the three religions and compares them in the aspects of origin,
morality, purpose, destiny, and views on women.
MELC 7: Compare and contrast the uniqueness and similarities of Judaism, Christianity and Islam
Duration : 1 week (4 hours)
5 6 7 8 9
What are the manifestations Do you think tracing their Why is it important in Judaism, Application
of the uniqueness and common roots to the same Christianity and Islam for us to Conduct a group research on ICL
similarities of Judaism, patriarch is enough reason become God-like? the doctrines of each of the
Christianity and Islam? for Judaism, Christianity and What are their views on women? three religions and compare Poster making – Make a
Why do the three Abrahamic Islam to co-exist peacefully What can be done to elevate the them in the aspects of origin, poster showing the
religions trace their common with each other? Why or status of women in the three morality, purpose, destiny, commonalities among the
roots to the Patriarch why not? Abrahamic religions? and views on women. By three Abrahamic religions.
Abraham? drawing a venn diagram on a
How relevant are Judaism, Activity: Modified True or Activity: Visit www.patheos cartolina, show the
Christianity and Islam in the False .com/blogs/friendlyatheist/20I00I/ similarities and differences
world today, with I I/religions-oppression-of-women among the three religions in
Christianity and Islam being and discuss how the Abrahamic the said aspects.
the world’s most popular religions treat women.
religions in terms of number
of adherents?
Activity: List down four
similarities and differences
on the three Abrahamic
religions.

OCTOBER 2020
Performance Standard (PS) : The learner simulates a particular yoga and writes a reflection paper on her insights
MELC 8: Analyze the brief history, core teachings, fundamental beliefs, practices, and related issues of Hinduism.
Duration : 1 week (4 hours)
12 13 14 15 16
Why is Hinduism considered How did the Aryans lay the How is shmriti different from Application
a diverse and complex groundwork for the Shruti? The group will simulate a ICL – Family Feud
religion? establishment of Hinduism How does one attain particular yoga and write
How do the Hindus manifest as a formal religion? moksha? individual reflection papers Divide the class into two
 their spirituality amidst the
variety of their traditions
and freedom of beliefs?
Activity: Draw a Hindu God
or Goddess. Write a four-
sentence description of your
chosen God or Goddess and
explain why you selected as
such. Present work in class.
Prepared by:
ANNALIZA A. PENING
Teacher II
What are the sacred
scriptures of Hindus?
Who are the Hindus’ Gods
and Godesses and their
personifications or
attributes?
Activity: Fill in the blanks of
the names of the Gods and
Godesses and their
personifications or
attributes.
What are the Four Yogas?
What are Hindu festivals?
Activity: Report about one of
the four yogas.
on their insights on teams. Students work as a
Hinduism. team to answer a review
question about Hinduism.
One member from each
team must compete against
one another to a review
question. If they get it right,
their team gets a point.
Checked by:
REMEGIO C. PASTORIL
Head Teacher III