‫الفرض األول للثالثي الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة‬

‫تسمح ظاهرة الرتكيب الضوئي اليت يقوم هبا النبات األخضر ضمن شروط حمددة إبدخال الطاقة إىل العامل احلي ووضعها حتت تصرف مجيع‬
‫الكائنات احلية‪.‬‬
‫‪ -I‬تتميز أغلب األشجار ابحتواء خالاي أوراقها على العديد من العضيات اخللوية اخلضراء) العضية ‪-‬س ‪ -‬من الوثيقة‪) -1 -‬واليت حتتوي‬
‫على مادة اليخضور املكونة من عدة صبغات واملتمثلة يف ‪:‬صبغة اخلضور أ‪ ،‬اخلضور ب‪ ،‬الكزانتوفيل)الصبغة الصفراء ( وصبغةاجلزرين) الصبغة‬
‫الربتقالية(‪ ،‬إال أن بعض األشجار خالل فصل اخلريف مثال تصفر أوراقها مث تتساقط بعد فرتة قصرية‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ـ سم العضيات اخللوية ‪-‬س‪ -‬املوضحة يف الوثيقة‪ - 1 -‬مث‬
‫حدد دورها ودور مادة اليخضور املتواجدة بداخها‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ـ اقرتح فرضية تفسر فيها سبب اصفرار بعض األوراق يف فصل‬
‫اخلريف‪.‬‬
‫‪-II-‬ملعرفة سبب اصفرار األوراق وحتديد بعض مظاهر الرتكيب‬
‫الضوئي نقرتح عليك التجارب التالية‪:‬‬
‫التجربة ‪ : 1‬قمنا بدراسة األوراق الساقطة فوجدانها أتخذ ألواان‬
‫خمتلفة غري األخضر كاألصفر أو الربتقايل‪ ،‬كما أن التحليل الكيميائي‬
‫للصبغات املتواجدة بداخل العضيات اخلضراء أظهر وجود صبغات‬
‫خمتلفة مثل الصبغة الصفراء والربتقالية فقط‪.‬‬
‫التجربة‪ : 2‬نتائج دراسة تطور صبغة اليخضور)أ ‪ /‬ب ( من شهر أفريل إىل غاية ديسمرب ممثلة يف الوثيقة‪- 2 -‬‬
‫التجربة ‪ : 3‬أمام منبع ضوئي نضع أنبويب اختبار هبما حملول‬
‫الكريزول ونبات اإليلوداي مع توفر مجيع الشروط الالزمة لقيام هذا‬
‫النبات بعملية الرتكيب الضوئي‪ ،‬حبيث يكون أحد األانبيب قريب من‬
‫املنبع الضوئي والثاين بعيد عنه ‪ ،‬بعد مرور ساعة نالحظ ‪ :‬تلون‬
‫األنبوب األول( ‪)1‬ابللون األمحر بينما األنبوب الثاين (‪ )2‬يتلون‬
‫ابللون األصفر‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬حملول الكريزول يكون ذو لون أمحر يف وسط خال من‬
‫‪ ،CO2‬وأصفر يف وسط غين ب‪CO2‬‬
‫‪-1-‬أثبت ابستغالل نتائج التجربتني ‪ 1‬و ‪ 2‬صحة الفرضية اليت‬
‫اقرتحتها سابقا يف السؤال ‪2‬‬
‫‪ -2-‬خالل التجربة ‪ 3‬حدد أي من األنبوبني(‪ )1‬و( ‪ )2‬يكون فيه انطالق األكسجني كبري ‪.‬مع التعليل‬

‫‪-III-‬انطالقا مما سبق وابالعتماد على مكتسباتك القبلية‪ ،‬وضح على رسم ختطيطي دقيق لبنية الثغر الورقي مظاهر عملية الرتكيب الضوئي‪.‬‬

‫كل ما تحتاجه لنجاحك هو أن تؤمن بذاتك‬

‫اإلجابة النموذجية للفرض األول للثالثي الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة‬

‫‪-I -‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ -1-‬العضيات اخللوية ‪-‬س‪ -‬هي الصانعات اخلضراء‬
‫‪1.5‬‬ ‫دورها ‪:‬مقر عملية الرتكيب الضوئي‬
‫‪1.5‬‬ ‫دور مادة اليخضور ‪ :‬القط للطاقة الضوئية أو امتصاص اإلشعاعات األكثر فعالية يف عملية الرتكيب الضوئي‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -2-‬الفرضية املقرتحة ‪:‬‬
‫سبب اصفرار األوراق يعود اىل تفكك صبغة اليخضور أ – ب وبقاء الصبغة الصفراء لغياب الضوء‪.‬‬
‫‪-II-‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -1-‬نعم أتكدت من صحة الفرضية اليت اقرتحتها سابقا‬
‫التعليل ‪ :‬اصفرار األوراق لتفكك صبغة اليخضور وبقاء صبغة اليصفور وهذا ما يظهر من خالل التجربة ‪ 2‬اليت توضح تناقص كمية اليخضور‬
‫يف الفصول اليت تغيب يف الشمس كفصل اخلريف ابلتقريب إىل أن تنعدم‪ 2 ،‬والتجربة ‪ 1‬اليت تظهر احتواء األوراق الصفراء املتساقطة على‬
‫الصبغة الصفراء وغياب الصبغة اليخضور أ ‪ -‬ب اليت متتص مجيع اإلشعاعات ابستثناء الصفراء اليت تعكسها فتعطي لألوراق اللون األصفر‪2.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -2-‬يكون انطالق األكسجني بكمية كبرية يف األنبوب األول (‪، (1‬‬
‫التعليل‪ :‬ألن هذا األنبوب تلون ابألمحر وهذا داللة على خلو الوسط من اثين أكسيد الكربون الستهالكه من قبل النبات األخضر أثناء قيام‬
‫النبات بعملية الرتكيب الضوئي‪1.5 .‬‬
‫نقطة على تنظيم الورقة‬ ‫‪8*0.5‬‬ ‫‪ -III‬الرسم ‪:‬دقة الرسم ‪0.5‬‬

‫مع تحيات أالسياذة ‪ :‬معنصري لي نى‬