ფინანსური აღრიცხვის საფუძვლები

სილაბუსი

ინფორმაცია სასწავლო კურსის შესახებ კოდი BBA-06.2018.G

ფინანსური აღრიცხვა
დასახელება
Financial Accounting
საფეხური  ბაკალავრიატი  მაგისტრატურა  დოქტორანტურა

წინაპირობა წინაპირობის გარეშე; EnglishB2 level (ინგლისურ ენაზე სწავლების შემთხვევაში)

სწავლების ენა ქართული/ინგლისური (სტუდენტთა არჩევანით)

ECTS
6 34 საკონტაქტო სთ 116 დამოუკიდებელი სთ
(1 ECTS = 25 სთ)
 სავალდებულო პროგრამები:
ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი)
 არჩევითი ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები)
ტიპი (სტატუსი) დამატ. პროგრამის

სავალდებულო დამატებითი პროგრამა:
დამატ. პროგრამის ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი)

არჩევითი
I-XVI სილაბუსით გათვალისწინებული აქტივობები
XI შუალედური გამოცდა
დასკვნითი გამოცდებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდე-
XVII
ბელი მუშაობით, კონსულტაციები)
სემესტრის
ორგანიზება XVIII / XIX დასკვნითი შეფასება
დამატებითი დასკვნითი შეფასება ტარდება დასკვნითი შეფასების შედე-
გების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ დღეში. დამატებითი
დამატებითი დასკვნითი შეფასება
დასკვნითი შეფასებისთვის (მომზადება, ჩაბარება, შეფასება) განსაზღვ-
რული დრო არ წარმოადგენს კრედიტის შემადგენელ ნაწილს).
კონსულტაციები ყოველკვირეულად, მინიმუმ 1 სთ, კონსულტაციების ცხრილით/სტუდენტებთან შეთანხმებით

ინფორმაცია სასწავლო კურსის სილაბუსის ავტორ(ებ)ის და განმახორციელებლ(ებ)ის შესახებ

სახელი, გვარი რუსუდან სამუნაშვილი საკონტაქტო ტელ. (+995) 595070990
თანამდებობა მოწვეული ლექტორი E-mail rusudani.samunashvili@btu.edu.ge

სახელი, გვარი იოსებ ქუმსიშვილი საკონტაქტო ტელ. (+995) 555 54 71 24

თანამდებობა მოწვეული ლექტორი E-mail Ioseb.Kumsishvili@btu.edu.ge

სახელი, გვარი ნინო ბოკერია საკონტაქტო ტელ. (+995) 595464639

თანამდებობა მოწვეული ლექტორი E-mail nino.bokeria@btu.edu.ge

სასწავლო კურსის აღწერა

სტუდენტს ასწავლოს ფინანსური აღრიცხვის საწყისები, მარტივი ორადი გატარებებიდან დაწყებული და

მიზანი
ძირითადი ფინანსური ანგარიშგების მომზადებით დამთავრებული.

სასწავლო კურსის ძირითადი თემები სწავლა-სწავლების მეთოდები

1. ფინანსური ანგარიშგების შინაარსი და მიზანი ინტერაქტიული ლექცია.

2. ფინანსური ინფორმაციის ხარისხობრივი მახასიათებლები და აღრიცხვის ფუნდამენტური პრაქტიკული სავარჯიშოების
საფუძვლები ამოხსნა, ქეისი და სიტუაციური
ანალიზი, დისკუსია/ დებატები
3. ორადი გატარებისა და სააღრიცხვო სისტემების გამოყენება
4. ოპერაციებისა და მოვლენების აღრიცხვა

BBA-06.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 1-5

 ფინანსური აღრიცხვის საფუძვლები

5. საცდელი ბალანსის მომზადება

6. ფინანსური ანგარიშგების მომზადება
7. მარტივი კონსოლიდირებული ფინანსური ანგარიშგების მომზადება და ფინანსური
ანგარიშგების ანალიზი
შენიშვნა: სწავლა-სწავლების მეთოდების განმარტებები განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa

კომპეტენციის დემონსტრირების კრიტერიუმები

დაგეგმილი სწავლის შედეგები
პრაქტიკული თეორიული დისკუსია/ პრეზენ- პროექტი/ ტესტი/ღია/
დავალება დავალება/ესსე გამოკითხვა ტაცია ანგარიში დახურილი კითხვა
1. განმარტავს ფინანსური აღრიცხვის
     
არსსა და დანიშნულებას
2. განმარტავს ფინანსური ინფორმა-
ციის ხარისხობრივი მახასიათებ-
     
ლებისა და ბუღალტრული აღრიც-
ხვის საფუძვლებს
3. იყენებს ორადი გატარებისა და აღ-
     
რიცხვის სისტემას
4. აღრიცხავს ოპერაციებსა და მოვ-
     
ლენებს
5. ამზადებს საცდელ ბალანსს (დაშ-
ვებული შეცდომების ანალიზისა 
    
და კორექტირების გათვალისწინე- 
ბით).
6. ამზადებს ფინანსურ ანგარიშგებას

საწარმოთა სხვადასხვა ტიპისათ-     

ვის.

სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება უნარები პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

შედეგების რუკა   
პროგრამის კომპონენტის შესწავლით მიღწეული/განვითარებული ძირითადი ტრანსფერული უნარები/კომპეტენციები

ცოდნის გააზრების, ცოდნით ოპერირების და გამოყენების უნარი  კრიტიკული აზროვნება, ანალიტიკური უნარები 
სწავლის უნარი  ინფორმაციის მოძიება, შერჩევა, დამუშავება  
კომუნიკაციის უნარი  კომერციული აზროვნება 
დასკვნის უნარი  ლიდერობა  
გადაწყვეტილების მიღების და პრობლემის გადაჭრის უნარი  ინიციატივა / კრეატიულობა 
ტექნიკური საშუალებების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
 თვითშეფასება, თვითრეალიზება / თვითპრეზენტაცია 
დამოუკიდებლად / ინდივიდუალურად მუშაობა  სამუშაოს დაგეგმვა და ორგანიზება, დროის მართვა 
გუნდში მუშაობა, თანამშრომლობის უნარი  ეთიკური/სოციალური ნორმების გაცნობიერება 

ძირითადი 1. ფინანსური აღრიცხვა - ბაფGFPAA სრული ტექსტი

ლიტერატურა 2. ფინანსური აღრიცხვა - ბაფGFPAA პრაქტიკული სავარჯიშოები
დამატებითი 1. შესავალი ფინანსურ აღრიცხვაში. (ავტორები: ლ.საბაური; ნ.კვატაშძე)
ლიტერატურა 2. BBP learning Media – Financial Accounting (September 2019 – August 2020)
ინტერნეტ- / სხვ. 1. Khan Academy YOUTUBE channel
რესურსები 2. https://specimen.accaglobal.com/Assignments/FA_FULL/ACCA.html

ძირითადი
კვირა სთ. შინაარსი
ლიტერატურა
0,5 სილაბუსის განხილვა.
I ფინანსური ანგარიშგების მიმოხილვა; მარეგულირებელი საფუძვლები ; ორადი გატარების [1] გვ. 1-51
1,5 თემა:
პრინციპი : თავი 1, 2, 3
ძირითადი ოპერაციების ჩაწერა და ბუღალტრული ანგარიშგების დაბალანსება; უკან [1] გვ. 51-81
1.0 თემა: [2]
II დაბრუნება, ფასდათმობა და დღგ: თავი 4,5
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები

BBA-06.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 2-5

 ფინანსური აღრიცხვის საფუძვლები

0,5 ტესტი / ქვიზი (30 წუთი) [1] გვ.1-81

[1] გვ.81-107
III 0,75 თემა: მარაგი : თავი 6 [2]
0,75 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: გრძელვადიანი აქტივები _ შეძენა და ცვეთა , გაყიდვა და გადაფასება : თავები 7, 8 [1] გვ. 107-141
IV [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: არამატერიალური აქტივები; დარიცხვები და წინასწარი გადახდები: თავები 9 , 10 [1] გვ. 141-167
V [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
0,5 ტესტი / ქვიზი (30 წუთი) [1] გვ. 81-167
[1] გვ. 167-193
დებიტორული დავალიანება, უიმედო ვალები და დებიტორული დავალიანების ანარი- [2]
VI 0,75 თემა: ცხები; კრედიტორული დავალიანება, ანარიცხები და პირობითი ვალდებულებები; თავი: 11,
12
0,75 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: კომპანიის ანგარიშები; მაკონტროლებელი ანგარიშების შეჯერება; თავები: 13,14 [1] გვ. 193-227
VII
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები [2]

ბანკის ამონაწერის შეჯერება; საცდელი ბალანსი, შეცდომები და დამხმარე ანგარიშები; [1] გვ. 227-257
1.0 თემა: [2]
VIII თავები : 15,16
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
IX 2.0 შუალედური გამოცდა
შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
1.0 ძირითადი ფინანსური მდგომარეობის ანგარიშგების მომზადება (პირველი ნაწილი; თავი: [1] გვ.257-273
X თემა: [2]
17)
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: ძირითადი ფინანსური მდგომარეობის ანგარიშგების მომზადება (მეორე ნაწილი; თავი:17) [1] გვ.273-289
XI [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
0.5 ტესტი / ქვიზი (30 წუთი) [1] გვ.257-289
XII [1] გვ.289-319
1.5 თემა: ფულადი ნაკადების ანგარიშგება; თავი:18

1.0 თემა: არასრული ჩანაწერები; პრაქტიკული სავარჯიშოები; დაგროვილი კითხვები; თავი:19 [1] გვ.319-337
XIII [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: ფინანსური ანგარიშგების ინტერპრეტაცია; თავი:20 [1] გვ.337-361
XIV [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
1.0 თემა: კონსოლიდირებული ფინანსური მდგომარეობის ანგარიშგება; თავი:21 [1] გვ.361-393
XV [2]
1.0 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
0.5 ტესტი / ქვიზი (30 წუთი) [1] გვ.319-393
[1] გვ.393-407
XVI 0.75 თემა: კონსოლიდირებული მოგებისა და ზარალის ანგარიშგება და მეკავშირე საწარმოები [2]
0.75 სავარჯიშოები; ამოცანები, დისკუსიები
XVII დასკვნითი გამოცდისთვის მზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა, კონსულტაციები)
XVIII/XIX 2.0 დასკვნითი შეფასება

შეფასების სისტემა
სასწავლო კომპონენტში სტუდენტის შეფასება მოიცავს ორ ფორმას - შუალედურ შეფასებას და დასკვნით შეფასებას. შუალედური შეფასების
კომპონენტებს აქვთ თავისი წილი შუალედური შეფასების ფორმის მაქსიმალური ქულის ფარგლებში. შუალედური და დასკვნითი შეფასების
ფორმებში დადგემილია მინიმალური კომპეტენციის ზღვრები (მინიმალური ქულები). შეფასების ცალკეული კომპონენტისთვის დადგენილი
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ვერგადალახვის შემთხვევაში, სტუდენტს მიღებული შეფასება უუქმდება. დასკვნით შეფასებაზე
დაიშვება სტუდენტი, რომელიც გადალახავს მინიმალური კომპეტენციის ზღვარს: ა) სემესტრულ შეფასებებში და ბ) შუალედური შეფასების
ფორმაში (მოიცავს სემესტრული შეფასებებისა და შუალედური გამოცდა/გამოცდების ჯამი). დასკვნითი შეფასების ფორმაში აუცილებელია
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვა (მინიმალური ქულის მიღება). დაუშვებელია კრედიტის მინიჭება შეფასების მხოლოდ ერთი
ფორმის (შუალედური ან დასკვნითი შეფასების) გამოყენებით. სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შუალედური და
დასკვნითი შეფასებების ფორმებში მიღებულ ქულათა ჯამს (წილადის სახით მიღებული ქულა მრგვალდება დამრგვალების წესის შესა-
ბამისად). მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად ბტუ-ში სტუდენტთა შეფასების 100-ქულიანი სისტემა უშვებს:

BBA-06.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 3-5

 ფინანსური აღრიცხვის საფუძვლები

5 დადებით შეფასებას: 2 უარყოფით შეფასებას:

1 91 - 100 ქულა A ფრიადი 1 41 – 50 ქულა FX ვერ ჩააბარა
2 81 - 90 ქულა B ძალიან კარგი სტუდენტს მეტი მუშაობა სჭირდება, ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით

3 71 - 80 ქულა C კარგი გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება

4 61 – 70 ქულა D დამაკმაყოფილებელი 2 40 – 0 ქულა F ჩაიჭრა

5 51 – 60 ქულა E საკმარისი ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი, სასწავლო კურსი ახლიდანაა შესასწავლი

დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულები. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფა-
სება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალი-
სწინებით სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში ფორმდება შეფასება F=0 ქულა. კრედიტის მიღება
შესაძლებელია მხოლოდ კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვვაში.
შეფასების კომპონენტები, მეთოდები, კრიტერიუმები
1) „სემესტრულ შეფასებებში“ მოიაზრება სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებული შეფასების კომპონენტები/მეთოდები, რაც გუ-
ლისხმობს სემესტრის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის შეფასების თანაბარ რაოდენობას (მათ შორის, 0 ქულის მიღების შემთხვევაში);
2) შეფასება შეიძლება იყოს მოიცავდეს შეფასების ერთ კომპონენტს/მეთოდს ან იყოს კომბინირებული (მოიცავდეს რამდენიმე კომპონენ-
ტის/მეთოდის შეფასებებს, მაგ.: თეორიული სამუშაო (დავალება) და მისი პრეზენტაცია და/ან სხვ.);
3) შუალედური გამოცდა/გამოცდები მოიცავენ გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას;
4) დასკვნითი და დამატებითი გამოცდები მოიცავენ სემესტრის განმავლობაში მთელ შესწავლილ მასალას;
5) შეფასების ორივე ფორმაში (შუალედური და დასკვნითი) დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი გადალახულად ითვლება
შეფასების თითოეულ კომპონენტისთვის/მეთოდისთვის დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში;
6) შეფასების ყველა კომპონენტის/მეთოდის შემთხვევაში ქვემოთ მითითებული ქულები წარმოადგენს მაქსიმალურ შესაძლებელ ქულას.
შეფასების კრიტერიუმებთან ნაწილობრივ შესაბამისობის (მაგ., უმნიშვნელო/არაარსებითი ან/და მექანიკური უზუსტობის/შეცდომის ან/და
სხვ.) შემთხვევაში იწერებს მაქსიმალურზე ნაკლები ქულა. შეფასების კრიტერიუმთან შეუსაბამობის შემთხვევაში იწერება 0 ქულა. კომპონენ-
ტის შემაჯამებელი შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შეფასების ყველა კრიტერიუმში მიღებული ქულების ჯამს.
7) ბტუ-ში შეფასების კომპონენტის ქულის ფორმირება: ა) სკალირებული ქულებით შეფასება (მითითებული შეფასებების განმარტებები (დესკრიპ-
ტორები) განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa); ბ) შეფასების კრიტერიუმებთან მითითებული
ქულების მაქსიმალური ოდენობის მინიჭერა (მაგ. სრულყოფილად გაცემული პასუხი, შესრულებული დავალება ან/და სხვ.), მაქსი მალური
ქულების განახევრება (მაგ. არაარსებითი უზუსტობის შემთხვევაში), 0 ქულით შეფასება (მაგ. არსებიოთი შეცდომის, ხარვეზის შემთხვევაში).
შუალედური შეფასებები დასკვნითი შეფასება
Max 100% Min 41% Max 100% Min 41%
მათ შორის:
70 28.7 30 12.3
სემესტრული შეფასებები 40 16,4
შუალედური გამოცდა I 30 12,3
სემესტრული შეფასებები
სემესტრის განმავლობაში სტუდენტმა სილაბუსით გათვალისწინებულ დღეებში უნდა დაწეროს 4 ტესტი (ქუიზი). თითო ტესტი ფასდება მაქს.
10 ქულით და მოიცავს 5 ამოცანას (მაქსიმალური შეფასება - 2.0 ქულა)
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 2.0 ამოცანა საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%
1.0 თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია.
1.0 გამოთვლებში არაა არსებითი შეცდომა და გამოყენებულია სწორი ფორმულები.
0 შესაბამისი გამოთვლები არ არის ნაჩვენები

შუალედური გამოცდა
ჩატარდება ერთი შუალედური გამოცდა (მაქსიმალური შეფასება 30 ქულა), რომლებიც მოიცავს I-VIII კვირას შესწავლილ საკითხებს. გამოცდის
ფორმატი: 6 ამოაცანა (თითო შეფასდება მაქსიმუმ 5 ქულით, სულ მაქსიმუმ 30 ქულა),
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 5.0 ამოცანა საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

5.0 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად, მათ შორის:

1.0 დავალება შესრულებულია დათქმულ დროში
2.0 დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია, გამოყენებულია სწორი ფორმულები.
2.0 დავალების შესრულების სიზუსტე - მიღებულია სწორი პასუხი, დავალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 შესაბამისი გამოთვლები არ არის ნაჩვენები / პასუხი მცდარია / ზემოთ მითითებილი ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

დასკვნითი შეფასება
გამოცდა (მაქსიმალური შეფასება 30 ქულა) მოიცავს მთელ შესწავლილ მასალას. გამოცდაზე სტუდენტმა უნდა შეასრულოს 6 ამოაცანა (თითო
შეფასდება მაქსიმუმ 5 ქულით, სულ მაქსიმუმ 30 ქულა),
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 5.0 ამოცანა
საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი

BBA-06.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 4-5

 ფინანსური აღრიცხვის საფუძვლები

100% 80% 60% 41%

5.0 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად, მათ შორის:

1.0 დავალება შესრულებულია დათქმულ დროში
2.0 დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია, გამოყენებულია სწორი ფორმულები.
2.0 დავალების შესრულების სიზუსტე - მიღებულია სწორი პასუხი, დავალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 შესაბამისი გამოთვლები არ არის ნაჩვენები / პასუხი მცდარია / ზემოთ მითითებილი ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

აკადემიური კეთილსინდისიერების
სტანდარტის დარღვევა
ქცევის წესების დაცვის ვალდებულება
გადაწერა/კარნახი
შუალედური შეფასების აღდგენა
გამოცდის/პრეზენტაციის ხანგრძლივობა
შეფასების გასაჩივრება
დისტანციური/ელექტრონული სწავლის-
თვის აუცილებელი (მინიმალური) ტექნი-
კური რესურსი
ინფორმაცია სტუდენტებისთვის
მიუღებელია აკადემიური კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა
(https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokumentebi) - ნაშრომის პრეზენტაციის ან
წერითი ფორმით წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის/აზრის გამოყენება წყაროს მითითე-
ბის გარეშე, ყალბი ინფორმაციის მითითება, ფაქტებით მანიპულირება ან სხვ.. ამ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის ნაშრომი. აკადემიური
კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა იწვევს დისციპლინურ სანქციას.
ბტუ-ს ყველა სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას დადგენილი ქცევის წესები და არ ჩაიდინოს
ისეთი ქმედება, რომელიც მიიჩნევა სასწავლო პროცესის მსვლელობისას, გამოცდაზე და
საჯარო დაცვაზე ქცევის წესების დარღვევად და იწვევს შესაბამის დისციპლინურ სანქციას.
აღნიშნული ქმედება წარმოადგენს ქცევის წესების დარღვევას და იკრძალება ნებისმიერი
ტიპის აქტივობის (საშინაო დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთ-
ხვევაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.
იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო მიზეზით (ავადმყოფობა, მოცემულ საათებში სამსა-
ხურში ყოფნის აუცილებლობა, მივლინება, სხვ.) აცდენს შუალედური შეფასებას, შუალედური
შეფასების აღდგენისთვის სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით უნივერსიტეტის
ადმინისტრაციას. შეფასების აღდგენის თარიღი განსაზღვრავრება ლექტორთან შეთანხმებით.
აღდგენას არ ექვემდებარება დისკუსია/დებატებში ჩართულობა.
ბტუ-ში გამოცდის/პრეზენტაციის დროის ლიმიტია დადგენილი. სტუდენტს არ აქვს უფლება
თვითნებურად გაზარდოს დადგენილი ლიმიტი ან მოითხოვოს ამ ლიმიტის გაზრდა.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტის ნაშრომს ჰყავს ერთი შემფასებელი, სტუდენტი უფლებამოსი-
ლია გაასაჩივროს მიღებული შეფასება ბტუ-ში დადგენილი წესის დაცვით.
ელექტრონული (სინქტონული, ასინქრონული, ჰიბრიდული, დისტანციური) ფორმით
განხორციელების შემთხვევაში სტუდენტისთვის საჭირო კომპიუტერული ტექნიკის
აპარატურული კონფიგურაციის მინიმალური პარამეტრები შეადგენს: პერსონალური
კომპიუტერი (ან ლეპტოპი), პროცესორის გამოშვების წელი >2010; ოპერატიული მეხსიერება: 2
GB; დისკური მეხსიერება >120 GB; ვიდეო ადაპტერი - ინტეგრირებული; დისპლეის ზომა > 12’’.

BBA-06.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 5-5