დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

სილაბუსი

ინფორმაცია სასწავლო კურსის შესახებ კოდი BGE-02.2018.G

დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

დასახელება
Principles of Democratic Governance(I)
საფეხური  ბაკალავრიატი  მაგისტრატურა  დოქტორანტურა
წინაპირობა წინაპირობის გარეშე

სწავლების ენა ქართული

ECTS
4 32 საკონტაქტო სთ 68 დამოუკიდებელი სთ
(1 ECTS = 25 სთ)
 სავალდებულო
ბაკალავრიატის ყველა პროგრამა
 არჩევითი

ტიპი (სტატუსი) დამატ. სპეციალობის


სავალდებულო
-
დამატ. სპეციალობის

არჩევითი
I-XV სილაბუსით გათვალისწინებული აქტივობები
VIII შუალედური გამოცდა
დასკვნითი გამოცდებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი
XVI
მუშაობით, კონსულტაციები)
სემესტრის
ორგანიზება XVII-XVIII დასკვნითი შეფასება
ტარდება დასკვნითი შეფასების შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5
კალენდარულ დღეში. დამატებითიდასკვნითი შეფასებისთვის (მომზა-
დამატებითი დასკვნითი შეფასება
დება, ჩაბარება, შეფასება) განსაზღვრულიდროარ წარმოადგენს კრედიტის
შემადგენელ ნაწილს).
კონსულტაციები ყოველკვირეულად, მინიმუმ 1 სთ, კონსულტაციების ცხრილით/სტუდენტებთან შეთანხმებით

სასწავლო კურსის აღწერა

სტუდენტებს მისცეს ზოგადი ცოდნა დემოკრატიული მმართველობის ძირითადი პრინციპების შესახებსასწავლო კურსით
მიზანი გათვალისწინებული თემატიკის ფარგლებში, ხელი შეუწყოს მათ, როგორც თანამედროვე დემოკრატიული ღირებუ-
ლებების მქონე მოქალაქის ჩამოყალიბებას.

სასწავლო კურსის ძირითადი თემები სწავლა-სწავლების მეთოდები

1. მმართველობის ფორმები და სისტემები ინტერაქტიული ლექცია;

2. პოლიტიკური იდეოლოგიები ვერბალური მეთოდი; ანა-
ლიზის მეთოდი;ქეისების
3. დემოკრატია განხილვა; შემთხვევის
4. სახელმწიფო ანალიზი; ჯგუფში მუშაო-
5. გლობალური პოლიტიკა ბა; დისკუსია/დებატები

6. გლობალიზაციის დინამიკა
7. საშინაო პოლიტიკა
შენიშვნა: სწავლა-სწავლების მეთოდების განმარტებები განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზეhttps://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa

კომპეტენციის დემონსტრირების კრიტერიუმები

დაგეგმილი სწავლის შედეგები
პრაქტიკული თეორიული დისკუსია/ პრეზენ- პროექტი/ ტესტი/ღია/
დავალება დავალება/ესსე გამოკითხვა ტაცია ანგარიში დახურილი კითხვა
1. განმარტავს დემოკრატიული
     
მმართველობის პრინციპებს

BGE-02.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 1-5

 დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

2. აღწერს გლობალიზაციის არსს      

3. აღწერს სახელმწიფოს როლსა და
     
მის ძირითად ფუნქციებს
4. შეუძლია მიიღოს ინფორმირებუ-
ლი გადაწყვეტილებები პოლიტი-
კურ პროცესებში მონაწი-      
ლეობისას (არჩევნები, რეფე-
რენდუმი და ა.შ.)
5. შეუძლია საკუთარი იდეების და
მოსაზრებების წარდგენა ჯგუფის
     
წინაშე პრეზენტაციის სახით და
დისკუსიისას
6. შეუძლია პრობლემების გადაჭ-
რისმიზნით დამატებითი ინფო-      
რმაციის მოძიება და გამოყენება
7. აღწერს დემოკრატიული
მმართველობის და ფასეულო-      
ბების არსს

სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება უნარები პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

შედეგების რუკა   
პროგრამის კომპონენტის შესწავლით მიღწეული/განვითარებული ძირითადიტრანსფერული უნარები/კომპეტენციები
ცოდნის გააზრების, ცოდნით ოპერირების და გამოყენების უნარი  კრიტიკულიაზროვნება, ანალიტიკურიუნარები 
სწავლისუნარი  ინფორმაციის მოძიება, შერჩევა, დამუშავება  
კომუნიკაციის უნარი  კომერციულიაზროვნება  
დასკვნის უნარი  ლიდერობა 
გადაწყვეტილების მიღების და პრობლემის გადაჭრის უნარი  ინიციატივა / კრეატიულობა 
ტექნიკური საშუალებების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
 თვითშეფასება, თვითრეალიზება / თვითპრეზენტაცია 
დამოუკიდებლად / ინდივიდუალურად მუშაობა  სამუშაოს დაგეგმვა დაორგანიზება, დროის მართვა 
გუნდში მუშაობა, თანამშრომლობის უნარი  ეთიკური/სოციალურინორმებისგაცნობიერება 

ძირითადი 1. პოლიტიკა. ენდრიუ ჰეივუდი. თბილისი 2008

ლიტერატურა 2. კიბერ თავდაცვა. ვლადიმერ სვანაძე და ანდრია გოცირიძე. 2015
დამატებითი
1. ლექტორის მიერ მომზადებული სლაიდები
ლიტერატურა
ინტერნეტ- / სხვ.
ინტერნეტ რესურსი, რომელიც სტუდენტს მიეწოდება ლექტორის მიერ კურსის მსვლელობისას
რესურსები

ძირითადი
კვირა სთ. შინაარსი
ლიტერატურა
სილაბუსის განხილვა.
1
I თემა: რა არის პოლიტიკა. [1] გვ. 13-27

1 პოლიტიკის რაობის განსაზღვრება - პრაქტიკული მეცადინეობა.

1 თემა: რა არის დემოკრატია [1] გვ. 103-126

II პოლიტიკის საჭიროება საზოგადოებრივ და მმართველობით საქმიანობაში. პოლიტიკის
1
ძალაუფლების ანალიზი.
1 თემა: სახელმწიფო [1] გვ. 127-149
III დემოკრატიის რაობის განსაზღვრება და დემოკრატიის მოდელების: კლაკური, დამცავი, ხელშემწყობი
1
და სახალხო დემოკრატიის მიმოხილვა და შედარებითი ანალიზი.
1 თემა: მმართველობის ფორმები და სისტემები: დასავლური და აღმოსავლური სისტემები. [1] გვ. 43-66
IV სახელმწიფო: პლურალისტური, კაპიტალისტური, პატრიარქალური, სოციალ-დემოკრატიული და
1
ტოტალიტარული - შედარებითი ანალიზები. გლობალიზაცია და სახელმწიფო - მიმოხილვა, ანალიზი.
V 1 თემა: პოლიტიკური იდეოლოგიები [1] გვ. 67-99

BGE-02.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 2-5

 დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

სისტემები და რეჟიმები ტიპოლოგიური ანალიზი და მიმოხილვა. რეჟიმების არსის ანალიზი და პრაქ-

1
ტიკული მიმოხილვა.
1 თემა: ერები და ნაციონალიზმი [1] გვ. 153-175

VI კონსერვატიზმის ანალიზი: მემარჯვენეობა და ნეოკონსერვატიზმი; სოციალიზმის და მარქსიზმის

1 ძირითადი მიმოხილვა და შედარებითი ანალიზი; სოციალურ-დემოკრატია და სხვა მოძღვრებების
განხილვა: ფემინიზმი, ანარქია, ინვაერონმენტიზმი, რელიგიური ფუნდამენტალიზმი.
1 თემა: გლობალური პოლიტიკა
VII ერის რაობის განსაზღვრება; ნაციონალიზმი - კულტურული და სხვა ერთობები. მაგალითები და [1] გვ. 177-197
1
ანალიზი
VIII 2 შუალედური გამოცდა
1 თემა: მას-მედია [1] გვ. 303-318

IX შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა

1 მსოფლიო პოლიტიკური საზრისი, იდეალიზმი, რეალიზმი, პლურალიზმი - შედარება და მიმო-
ხილვითი ანალიზი. მარქსიზმი. 21-ე საუკუნის ანალიზი; ერთპოლუსიანობა და რეალობის ანალიზი.
1 თემა: კიბერუსაფრთხოება [2] გვ. 176-210
X გვ. 224
მას-მედია, როგორც მეოთხე ხელისუფლება; მას-მედია, როგორც ინსტრუმენტი პოლიტიკური
1
მიზნების მისაღწევად.
1 თემა: კიბერდანაშაული, მათი სახეობები და მათ წინააღმდეგ მიმართული ღონისძიებები [2] გვ. 113-151
XI
1 კიბერ-უსაფრთხოების შესავალი, ზოგადი ტერმინები და ცნებები; კიბერომები, კიბერტერორიზმი.
თემა: არჩევნები, პარტიები და პარტიული სისტემები [1] გვ. 326-367
XII 1 ჰაკერთა ტიპები და კრიმინალური დაჯგუფებები; დესტრუქციული კიბეროპერაციები, მსოფლიოს და
საქართველოს საკანონმდებლო ჩარჩოს მიმოხილვა.
1 თემა: კონსტიტუციები, კანომდებლობა და მარლმსაჯულება [1] გვ. 315-393
XIII არჩევნები, სისტემის ღირებულებანი და დანიშნულება ანალიზი. პარტიული პოლიტიკა და ტიპების
1
განხილვა. პარტიული სისტემები.
1 თემა: პოლიტიკური ეკონომიკა; პოლიტიკისა და ეკონომიკის კავშირი. [1] გვ. 245-271

XIV კონსტიტუციათა კლასიფიკაცია. კონსტიტუციის დანიშნულება სახელმწიფოს გაძლიერების საქმეში.

1 მდგრადობა განხილვა. რეჟიმის ლეგიტიმაციის საკითხი. კანონმდებლობა, ზნეობა პოლიტიკა.
მართმსაჯულება მოსამართლის პოლიტიკური ანალიზი.
XV 2 შესწავლილი მასალის გამეორება და შეჯამება
XVI დასკვნითი გამოცდებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობით, კონსულტაციები)
XVII/XVIII 2 დასკვნითი შეფასება

შეფასების სისტემა
სასწავლო კომპონენტში სტუდენტის შეფასება მოიცავს ორ ფორმას - შუალედურ შეფასებას და დასკვნით შეფასებას. შუალედური შეფასების
კომპონენტებს აქვთ თავისი წილი შუალედური შეფასების ფორმის მაქსიმალური ქულის ფარგლებში. შუალედური და დასკვნითი შეფასების
ფორმებში დადგემილიამინიმალური კომპეტენციის ზღვრები (მინიმალური ქულები). შუალედურ შეფასებებში მინიმალური კომპეტენციის
ზღვარზე ნაკლები ქულის მიღების შემთხვევაში სტუდენტი არ დაიშვება დასკვნით შეფასებაზე. დასკვნითი შეფასების ფორმაში აუცილებე-
ლია მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვა (მინიმალური ქულის მიღება). დაუშვებელია კრედიტის მინიჭება შეფასების მხოლოდ
ერთი ფორმის (შუალედური ან დასკვნითი შეფასების) გამოყენებით. სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შუალედური
და დასკვნითი შეფასებების ფორმებში მიღებულ ქულათა ჯამს (წილადის სახით მიღებული ქულა მრგვალდება დამრგვალების წესის
შესაბამისად). მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად ბტუ-ში სტუდენტთა შეფასების 100-ქულიანი სისტემა უშვებს:
5 დადებით შეფასებას: 2 უარყოფით შეფასებას:
1 91 - 100 ქულა A ფრიადი 1 41 – 50 ქულა FX ვერ ჩააბარა
2 81 - 90 ქულა B ძალიან კარგი სტუდენტს მეტი მუშაობა სჭირდება, ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით
3 71 - 80 ქულა C კარგი გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება

4 61 – 70 ქულა D დამაკმაყოფილებელი 2 40 – 0 ქულა F ჩაიჭრა

5 51 – 60 ქულა E საკმარისი ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი, სასწავლო კურსი ახლიდანაა შესასწავლი

დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულები. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფა-
სება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალი-
სწინებით სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში ფორმდება შეფასება F=0 ქულა. კრედიტის მიღება
შესაძლებელია მხოლოდ კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვვაში.

BGE-02.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 3-5

 დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

შეფასების კომპონენტები, მეთოდები, კრიტერიუმები

1) „სემესტრულ შეფასებებში“ მოიაზრება სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებული შეფასების კომპონენტები/მეთოდები, რაც ასევე გუ-
ლისხმობს სემესტრის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის შეფასების თანაბარ რაოდენობას (მათ შორის, 0 ქულის მიღების შემთხვევაში);
2) შეფასება შეიძლება იყოს მოიცავდეს შეფასების ერთ კომპონენტს/მეთოდს ან იყოს კომბინირებული (მოიცავდეს რამდენიმე კომპონენ-
ტის/მეთოდის შეფასებებს, მაგ.: თეორიული სამუშაო (დავალება) და მისი პრეზენტაცია და/ან სხვ.);
3) შუალედური გამოცდამოიცავს გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას;
4) დასკვნითი და დამატებითი გამოცდები მოიცავენ სემესტრის განმავლობაში მთელ შესწავლილ მასალას;
5) შეფასების ორივე ფორმაში (შუალედური და დასკვნითი) დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი გადალახულად ითვლება
შეფასების თითოეულ კომპონენტისთვის/მეთოდისთვის დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში;
6) შეფასების ყველა კომპონენტის/მეთოდის შემთხვევაში ქვემოთ მითითებული ქულები წარმოადგენს მაქსიმალურ შესაძლებელ ქულას.
შეფასების კრიტერიუმებთან ნაწილობრივ შესაბამისობის (მაგ., უმნიშვნელო/არაარსებითი ან/და მექანიკური უზუსტობის/შეცდომის ან/და
სხვ.) შემთხვევაში იწერებს მაქსიმალურზე ნაკლები ქულა. შეფასების კრიტერიუმთან შეუსაბამობის შემთხვევაში იწერება 0 ქულა.
კომპონენტის შემაჯამებელი შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შეფასების ყველა კრიტერიუმში მიღებული ქულების ჯამს.
7) ბტუ-ში შეფასების კომპონენტის ქულის ფორმირება: ა) სკალირებული ქულებით შეფასება (მითითებული შეფასებების განმარტებები (დესკრიპ-
ტორები) განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa); ბ) შეფასების კრიტერიუმებთან მითითებული
ქულების მაქსიმალური ოდენობის მინიჭერა (მაგ., სრულყოფილად გაცემული პასუხი, შესრულებული დავალება ან/და სხვ.), მაქსიმალური
ქულების განახევრება (მაგ., არაარსებითი უზუსტობის შემთხვევაში), 0 ქულით შეფასება (მაგ., არსებიოთი შეცდომის, ხარვეზის შემთხვევაში).
შუალედური შეფასებები დასკვნითი შეფასება
Max 100% Min 41% Max 100% Min 41%
მათ შორის:
60 24.6
სემესტრული შეფასებები: 30 12.3 40 16.4
შუალედური გამოცდა 30 12.3
სემესტრული შეფასებები
სტუდენტმა მონაწილეობა უნდა მიიღოს ლექცია/სემინარზე გამართულ დისკუსიებში. სემესტრის განმავლობაში სტუდენტმა მონაწილეობა
უნდა მიიღოს 10 ქეისის განხილვაში, რომელთაგან თითოეული მაქსიმალური 3 ქულით ფასდება. სტუდენტებს წინასწარ მიეცემათ
დავალებად კონკრეტული მაგალითებზე, რის შემდეგაც, ისინი ჩაერთვებიან სემინარზე მიმდინარე დისკუსია/განხილვაში, ხოლო კონკრეტულ
შემთხვევებში ქეისის ანალიზს ასევე წერილობით ჩააბარებენ ლექტორს.

შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

დავალება - ქეისის საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max3.0
ანალიზი 100% 80% 60% 41%

ინფორმაციის გადმოცემა - ინფორმაციას გადმოსცემს დამოუკიდებლად უზუსტობების გარეშე.აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკუ-
2.0
რად გადაცემული. თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია არის სრულად და სწორად გამოყენებული.
1.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული.
0 ანალიზი შესრულებული არ არის/ შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“/ ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
შუალედური შეფასება
სტუდენტებმა უნდა მოამზადონ წინასწარ შერჩეული თემების მიხედვით პროექტი, რომლის ფარგლებში უნდა წარმოადგინონ წერილობითი
დოკუმენტი (უნდა ჩაბარდეს ლექტორს ბეჭდური/ელექტრონული ფორმით დათქმულ ვადებში) და ჩაატარონ პრეზენტაცია ჯგუფთან (3-6
სტუდენტი) ერთად. წერილობითი ანგარიში უნდა იყოს შესრულებული word-ის ფორმატში, Sylfaen ფონტის გამოყენებით. რეფერატი არ უნდა
იყოს წარმოდგენილი 4-5 სტანდარტულ გვერდზე მეტი, ხაზებს შორის დაშორება 1.5. პრეზენტაცია, შესრულებული ppt ფორმატში, არ უნდა
აღემატებოდეს 10 წუთს.
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 15.0 1. დავალება საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

15.0 შესრულებული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია ამომწურავად, მათ შორის

3.0 გამოყენებული ინფორმაცია რელევანტური და სრულია, არსებული პრობლემები იდენტიფიცირებული

3.0 ინფორმაციის გამოყენება - გამოყენებული ინფორმაცია რელევანტური და ამომწურავად დამუშავებული.
3.0 ინფორმაციას გადმოსცემა - აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკურად გადაცემული. თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია
არის სრულად და სწორად გამოყენებული.
3.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული
3.0 შესასრულებელი სამუშაოს სტრუქტურირებულია - დავალების კომპონენტები განაწილებულია გუნდის წევრებს შორის.
დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“/ ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
0

შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max 15.0 2. პრეზენტაცია
საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

BGE-02.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 4-5

 დემოკრატიული მმართველობის პრინციპები (I)

პრეზენტაციის ტექნიკური ასპექტი, პრეზენტაციის ვიზუალური მხარე - პრეზენტაციის ვიზუალური მხარე სრულყოფილია, პრეზენტაცია მომზა-
5.0
დებულია შესაბამისი კომპიუტერული პროგრამ(ებ)ის გამოყენებით.
10.0. პრეზენტაციის ტექნიკა, მათ შორის:
კონტაქტი აუდიტორიასთან - შეუძლია აუდიტორიისთვის ნაშრომის წარდგენა, აუდიტორიასთან კონტაქტის დამყარება, დისკუსიაში მონაწილე-
5.0.
ობა,კითხვებზედასაბუთებულიაპასუხებისგაცემა და არგუმენტების მოყვანა.
5.0 დროისმართვა - შეუძლია პრეზენტაციის წარდგენა რეგლამენტის დაცვით.
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“/ ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
დასკვნითი გამოცდა
დასკვნითი გამოცდა მოიცავს წინასწარ მომზადებულ შემაჯამებელ 8 ღია კითხვას განვლილი მასალის შესახებ. აღნიშნული კითხვებიდან
გამოცდაზე სტუდენტი 2 შეკითხვას პასუხობს ესსეს ფორმატში უშუალოდ დასკვნითი გამოცდის დღეს, შეკითხვები კი შერჩეულია ლექტორის
მიერ. თითოეული შეკითხვა ფასდება 20 ქულით.
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 20.0 გამოცდა საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

20.0 თითოეული ესეს მოცულობა შესრულებულია ამომწურავად, მათ შორის

5.0 გამოყენებული ინფორმაცია რელევანტური და სრულია, არსებული პრობლემები იდენტიფიცირებული

5.0 ინფორმაციის გამოყენება - გამოყენებული ინფორმაცია რელევანტური და ამომწურავად დამუშავებული.

ინფორმაციას გადმოსცემა - აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკურად გადაცემული. თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია
5.0
არის სრულად და სწორად გამოყენებული.
5.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“/ ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

აკადემიური კეთილსინდისიერების
სტანდარტის დარღვევა
ქცევის წესების დაცვის ვალდებულება
გადაწერა/კარნახი
შუალედური შეფასების აღდგენა
გამოცდის/პრეზენტაციის ხანგრძლივობა
შეფასების გასაჩივრება
დისტანციური/ელექტრონული სწავლისთ-
ვის აუცილებელი (მინიმალური) ტექნიკუ-
რი რესურსი
ინფორმაცია სტუდენტებისთვის
მიუღებელია აკადემიური კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა - ნაშრომის პრეზენტა-
ციის ან წერითი ფორმით წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის/აზრის გამოყენება წყაროს
მითითების გარეშე, ყალბი ინფორმაციის მითითება, ფაქტებით მანიპულირება ან სხვ.. ამ შემთხ-
ვევაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის ნაშრომი. აკადემიური
კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა იწვევს დისციპლინურ სანქციას.
ბტუ-ს ყველა სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას დადგენილი ქცევის წესები და არ ჩაიდინოს
ისეთი ქმედება, რომელიც მიიჩნევა სასწავლო პროცესის მსვლელობისას, გამოცდაზე და საჯარო
დაცვაზე ქცევის წესების დარღვევად და იწვევს შესაბამის დისციპლინურ სანქციას.
აღნიშნული ქმედება წარმოადგენს ქცევის წესების დარღვევას და იკრძალება ნებისმიერი ტიპის
აქტივობის (საშინაო დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.
იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო მიზეზით (ავადმყოფობა, მოცემულ საათებში სამ-
სახურში ყოფნის აუცილებლობა, მივლინება, სხვ.) აცდენს შუალედური შეფასებას, შუალედური
შეფასების აღდგენისთვის სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით უნივერსიტეტის
ადმინისტრაციას. შეფასების აღდგენის თარიღი განსაზღვრავრება ლექტორთან შეთანხმებით.
აღდგენას არ ექვემდებარება დისკუსია/დებატებში ჩართულობა.
ბტუ-ში გამოცდის/პრეზენტაციისდროისლიმიტიადადგენილი. სტუდენტს არ აქვს უფლება
თვითნებურად გაზარდოს დადგენილი ლიმიტი ან მოითხოვოს ამ ლიმიტის გაზრდა.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტის ნაშრომს ჰყავს ერთი შემფასებელი, სტუდენტი უფლებამოსი-
ლია გაასაჩივროს მიღებული შეფასება ბტუ-ში დადგენილი წესის დაცვით.
ელექტრონული (სინქტონული, ასინქრონული, ჰიბრიდული, დისტანციური) ფორმით განხო-
რციელების შემთხვევაში სტუდენტისთვის საჭირო კომპიუტერული ტექნიკის აპარატურული
კონფიგურაციის მინიმალური პარამეტრები შეადგენს: პერსონალური კომპიუტერი (ან
ლეპტოპი),პროცესორის გამოშვების წელი >2010; ოპერატიული მეხსიერება: 2 GB; დისკური
მეხსიერება >120 GB; ვიდეო ადაპტერი - ინტეგრირებული; დისპლეის ზომა > 12’’.

BGE-02.2018.G დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #21, 24.09.2018) 5-5