ინვესტიციები

სილაბუსი

ინფორმაცია სასწავლო კურსის შესახებ კოდი BBF-04.2023.G

ინვესტიციები
დასახელება
Investments
საფეხური  ბაკალავრიატი  მაგისტრატურა  დოქტორანტურა

წინაპირობა ეკონომიკის პრინციპები; ფინანსური მენეჯმენტი; ინგლისური ენის პრაქტიკული კურსი (B1)/ B1 დონე

სწავლების ენა ქართული

ECTS
6 32 საკონტაქტო სთ 118 დამოუკიდებელი სთ
(1 ECTS = 25 სთ)

პროგრამები:
 სავალდებულო ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი)
ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები)
ტიპი (სტატუსი)
 არჩევითი -

დამატებითი პროგრამის
 -
სავალდებულო
I-XV სილაბუსით გათვალისწინებული აქტივობები
VIII შუალედური გამოცდა
დასკვნითი შეფასებისთვის მზადების კვირა (სტუდენტის დამოუკიდე-
XVI
ბელი მუშაობით)
სემესტრის
ორგანიზება XVII/ XVIII დასკვნითი შეფასება
ტარდება დასკვნითი შეფასების შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ
5 კალენდარულ დღეში. დამატებითი დასკვნითი შეფასებისთვის (მომზა-
დამატებითი დასკვნითი შეფასება
დება, ჩაბარება, შეფასება) განსაზღვრული დრო არ წარმოადგენს კრედი-
ტის შემადგენელ ნაწილს).
კონსულტაციები ყოველკვირეულად, მინიმუმ 1 სთ, კონსულტაციების ცხრილით/სტუდენტებთან შეთანხმებით

ინფორმაცია სასწავლო კურსის სილაბუსის ავტორ(ებ)ის და განმახორციელებლ(ებ)ის შესახებ

სახელი, გვარი რატი ქირია საკონტაქტო ტელ. (+995) 514000384
თანამდებობა ასოცირებული პროფესორი E-mail rati.kiria@btu.edu.ge

სახელი, გვარი თამარ კვანტალიანი საკონტაქტო ტელ. (+995) 595957181

თანამდებობა მოწვეული სპეციალისტი E-mail tamar.kvantaliani@btu.edu.ge

სასწავლო კურსის აღწერა

სტუდენტებს მისცემს ზოგად ცოდნას ფინანსური ბაზრების მუშაობის და სტრუქტურის შესახებ, ასევე ცოდნას ფინან-
სური გადაწყვეტილებების მიღების და გრძელვადიანი ინვესტიციების შეფასებისა და დაფინანსების მიმართულებით,
მიზანი ინვესტიციების შეფასების ტრადიციული მეთოდის გამოყენებითა და რისკ-ფაქტორების გათვალისწინებით. დამატე-
ბით, სტუდენტები შეძლებენ სხვადასხვა ფინანსური ინდიკატორის გამოყენებით ფინანსური ინსტრუმენტების შეფა-
სებას.

სასწავლო კურსის ძირითადი თემები სწავლა-სწავლების მეთოდები

1. საქართველოს და მსოფლიოს საინვესტიციო გარემოს მიმოხილვა ინტერაქტიული ლექცია, ანალიზის,

2. კორპორაციული მიზნები მმართველობის ამოცანები და კორპორაციული მართვა შემთხვევის ანალიზის, პრეზენტაცი-
ის, ახსნა-განმარტების, დამოუკიდებ-
3. ინვესტიციების შეფასების ტრადიციული მეთოდები ლად მუშაობის მეთოდები, საფონდო
4. სამომავლო ანგარიშსწორების ნაღდი მიმდინარე ღირებულება და მოგების შიდა ბირჟებზე ვაჭრობის სიმულაცია
განაკვეთი
5. პროექტის შესაფასებელი ფულადი სახსრების მოძრაობები
6. კაპიტალის ბაზრის არასრულყოფილება
7. ტრადიციული და ტექნოლოგიური მიდგომა რისკის ფაქტორთან

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 1-7
 ინვესტიციები

8. რისკი და მოსალოდნელი მოგება

9. ძირითადი კაპიტალის შეფასების მოდელი
10. საპროცენტო განაკვეთის რისკის მართვა
11. ბაზრის ეფექტურობა და საპროცენტო განაკვეთების ვადების სტრუქტურა
12. კომპანიის კაპიტალის ღირებულება
13. გადაწყვეტილება კაპიტალის სტრუქტურის შესახებ ბეგარის არარსებობის შემთხვევაში
14. კაპიტალის სტრუქტურის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება პრაქტიკაში
15. საინვესტიციო და ფინანსური გადაწყვეტილებების ურთიერთმოქმედება
შენიშვნა: სწავლა-სწავლების მეთოდების განმარტებები იხ. ბტუ-ს ვებგვერდზე: https://drive.google.com/file/d/1E5bntspvozfNU8FNGcGHkO_l5S_cxJPQ/view

კომპეტენციის დემონსტრირების კრიტერიუმები

დაგეგმილი სწავლის შედეგები
პრაქტიკული თეორიული დისკუსია/ პრეზენ- პროექტი/ ტესტი / ღია/
დავალება დავალება/ესსე გამოკითხვა ტაცია ანგარიში/ სხვა დახურული კითხვა
1. აღწერს საქართველოს და მსო-
     
ფლიო საინვესტიციო გარემოს
2. აღწერს ინვესტიციების შეფასე-
     
ბის ტრადიციული მეთოდებს
3. აღწერს ტრადიციული და ტექ-
ნოლოგიური მიდგომებს რისკის      
ფაქტორთან
4. მოიძიებს და აგროვებს საინვეს-
ტიციო გადაწყვეტილების მი-
ღებისათვის საჭირო (ეკონომი-
კურ, პოლიტიკურ, სოციალურ,
     
კულტურულ) ინფორმაციას, გა-
ნმარტავს და აანალიზებს მას,
აყალიბებს დასაბუთებულ დას-
კვნებს
5. არჩევს ინვესტიციის შეფასების
     
მეთოდს და იყენებს მას
6. ანგარიშობს და აფასებს საინვეს-
ტიციო რისკსა და მოსალოდნელ      
უკუგებას
7. აანალიზებს ინვესტიციებთან
დაკავშირებით კორპორატიული
ფინანსური გადაწყვეტილების      
მისაღებად საჭირო ინფორმაცი-
ას და აკეთებს დასკვნებს
8. საბაზისო დონეზე აფასებს ფინა-
ნსურ გადაწყვეტილებებს და
     
ადგენს შემდგომი საქმიანობის
სამოქმედო გეგმებს
9. ცოდნის გაღრმავების მიზნით
დამოუკიდებლად მოიძიებს ფი-
     
ნანსების მიმართულებით სიახ-
ლეებს და საჭირო ინფორმაციას

სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება უნარები პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

შედეგების რუკა   
პროგრამის კომპონენტის შესწავლით მიღწეული/განვითარებული ძირითადი ტრანსფერული უნარები/კომპეტენციები
ცოდნის გააზრების, ცოდნით ოპერირების და გამოყენების კრიტიკული აზროვნება, ანალიტიკური უნარები
უნარი
 
სწავლის უნარი  ინფორმაციის მოძიება, შერჩევა, დამუშავება  
კომუნიკაციის უნარი  კომერციული აზროვნება  
დასკვნის უნარი  ლიდერობა 
გადაწყვეტილების მიღების და პრობლემის გადაჭრის უნარი  ინიციატივა / კრეატიულობა  
ტექნიკური საშუალებების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
 თვითშეფასება, თვითრეალიზება / თვითპრეზენტაცია 

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 2-7
 ინვესტიციები

დამოუკიდებლად / ინდივიდუალურად მუშაობა  სამუშაოს დაგეგმვა და ორგანიზება, დროის მართვა 

გუნდში მუშაობა, თანამშრომლობის უნარი  ეთიკური/სოციალური ნორმების გაცნობიერება 

1. კორპორაციული ფინანსები (Corporate Finance) – HRWJJ David Hillier , Stephen A. Ross , Randolph W Westerfield,
Jeffrey Jaffe, 2021
2. ინვესტირების საფუძვლები (Fundamentals of investing), ლორენს გიტმანი, მაიკლ ჯონკი, ჰაროლდ ბირმანი,
სეიმორ შმიდტი; 2017
ძირითადი
3. ოპციონები, ფიუჩერები და სხვა დერივატივები ( ჯონ ჰოლი), 2021
ლიტერატურა
4. Bodie, Zvi, Alex Kane, and Alan J. Markus, Investments, McGraw Hill, 2005 (Sixth Edition) or a Later Edition -
შემოკლებით: BKM
5. Portfolio Management and Investment Analysis, Frank K. Reilly, Keith C. Brown, 10th Edition, 2012
6. Fundraising Principles and Practice, 2nd Edition -Adrian Sargeant, Jen Shang.
1. ფინანსური ინვესტიციების საფუძვლები; გაიოზ სანაძე; 2005
2. საინვესტიციო სექტორის ანალიზი და ეკონომიკური ზრდის პერსპექტივები საქართველოში; გია ძნელაძე.
დამატებითი
3. საინვესტიციო (კაპიტალდაბანდების) პოლიტიკა და ფინანსური გადაწყვეტილებები. სტივ ლამბი & კრის ჯონსი;
ლიტერატურა
4. რობერტ ლ. მაკდონალდსი დერივატიების ბაზარი, მესამე გამოცემა- 2013
5. ინვესტიციების საფუძვლები ბრედფორდ დ. ჯორდანი
https://www.tradingview.com/
https://www.marketwatch,com
https://www.investing.com
https://www.yahoo.finance.com
ინტერნეტ- / სხვ. https://www.investopedia.com
რესურსები http://www.lari.ge/menu/4-investicia/19-investicia.html
http://www.economy.ge/ge/economic-sectors/foreign-direct-investments
http://forbes.ge/news/302/pirdapiri-ucxouri-investiciebi-saqarTveloSi
http://geostat.ge/
https://gse.ge/en/

ძირითადი
კვირა სთ. შინაარსი
ლიტერატურა

სილაბუსის განხილვა.
I 2
თემა: ინვესტიციების როლი [2], თავი 1

1 თემა: საინვესტიციო ბაზრები და გარიგებები [2], თავი 2

II
1 მასალის განხილვა, დისკუსია
Introduction to derivatives Mechanicics of future markets / შესავალი დერივატივებში | [3], 1,2 თავი
1 თემა:
III ფიუჩერების ბაზრების მექანიკა
1 მასალის განხილვა, დისკუსია
Hedging Strategies Using Futures / ჰეჯირების სტრატეგიების გამოყენება ფიუჩერების [3], 3 თავი
1 თემა:
IV საშუალებით, ფორტფელის დივერსიფიკაცია
1 მასალის განხილვა, დისკუსია
TRADING BOOT CAMP / ვაჭრობა საფონდო ბირჟაზე -
V 2 თემა:
საფონდო ბირჟებზე 3 კვირიანი სიმულაცია

1 თემა: პორტფოლიოს მართვის საფუძვლები და მისი იმუნიზაცია [5], 6-11 თავი

VI [4], 15, 16, 21,
1 პირველი გუნდური დავალება 22 თავი

Determination of Forward and Futures Prices Hedging / ფიუჩერსული და ფორვარდული [3], 5 თავი
1 თემა: [3], 10 თავი
VII ფასების განსაზღვრა; Mechanics of Options Markets /ოფციონური ბაზრების მექანიკა
1 მასალის განხილვა, პრაქტიკული სავარჯიშოები, დისკუსია

VIII 2 შუალედური გამოცდა

ჩვეულებრივი აქციების შეფასება, საბაზრო კონიუნქტურის ტექნიკური ანალიზი და კაპი- [2], 7თავი
1 თემა:
ტალის ეფექტიანი ბაზრები
IX
შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
1
მასალის განხილვა, დისკუსია
X 2 TRADING BOOT CAMP / საფონდო ბირჟაზე ვაჭრობის შედეგების განხილვა
Swaps / სვოპები. Option Valuation II: The Black-Scholes-Merton Model option model and its [3], 11, 15,
XI 1 თემა: applications / ოფციონის შეფასება: ბლეკ-შოულზის-მერტონის ოფციონის მოდელი და 16]თავი
პროგრამები

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 3-7
 ინვესტიციები

[3], 4 თავი:
4.1-4.7
თავი 6: 6.1
1 მასალის განხილვა, პრაქტიკული სავარჯიშოები, დისკუსია თავი 7 (7.3 და
188-190
Valuation in
term of FRAs

1 თემა: The foreign exchange market / სავალუტო ბაზარი [1], 30 თავი

XII
1 მასალის განხილვა, დისკუსია
1 თემა: დაფინანსების წყაროები და მათი მართვა [6], 7 თავი
XIII
1 მეორე გუნდური დავალება
1 თემა: კაპიტალური ბიუჯეტის შედგენა. ურთიერთდახმარების ფონდები / სავაჭრო ფონდები [2], 16 თავი
XIV
1 მასალის განხილვა, პრაქტიკული სავარჯიშოები, დისკუსია

1 თემა: კაპიტალური ბიუჯეტის დამუშავება ინფლაციის პირობებში [2], 17 თავი

XV
1 მასალის განხილვა, პრაქტიკული სავარჯიშოები, დისკუსია

XVI დასკვნითი შეფასებისთვის მზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა, კონსულტაციები)

XVII/XVIII 2 დასკვნითი შეფასება

შეფასების სისტემა
სასწავლო კომპონენტში სტუდენტის შეფასება მოიცავს ორ ფორმას - შუალედურ შეფასებას და დასკვნით შეფასებას. შუალედური შეფასების
კომპონენტებს აქვთ თავისი წილი შუალედური შეფასების ფორმის მაქსიმალური ქულის ფარგლებში. შუალედური და დასკვნითი შეფასების
ფორმებში დადგემილია მინიმალური კომპეტენციის ზღვრები (მინიმალური ქულები). შუალედურ შეფასებებში მინიმალური კომპეტენციის
ზღვარზე ნაკლები ქულის მიღების შემთხვევაში სტუდენტი არ დაიშვება დასკვნით შეფასებაზე. დასკვნითი შეფასების ფორმაში აუცილებე-
ლია მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვა (მინიმალური ქულის მიღება). დაუშვებელია კრედიტის მინიჭება შეფასების მხოლოდ
ერთი ფორმის (შუალედური ან დასკვნითი შეფასების) გამოყენებით. სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შუალედური
და დასკვნითი შეფასებების ფორმებში მიღებულ ქულათა ჯამს (წილადის სახით მიღებული ქულა მრგვალდება დამრგვალების წესის
შესაბამისად). მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად ბტუ-ში სტუდენტთა შეფასების 100-ქულიანი სისტემა უშვებს:
5 დადებით შეფასებას: 2 უარყოფით შეფასებას:
1 91 - 100 ქულა A ფრიადი 1 41 – 50 ქულა FX ვერ ჩააბარა
2 81 - 90 ქულა B ძალიან კარგი სტუდენტს მეტი მუშაობა სჭირდება, ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით
გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება
3 71 - 80 ქულა C კარგი
4 61 – 70 ქულა D დამაკმაყოფილებელი 2 40 – 0 ქულა F ჩაიჭრა
5 51 – 60 ქულა E საკმარისი ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი, სასწავლო კურსი ახლიდანაა შესასწავლი

დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულები. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფა-
სება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალი-
სწინებით სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში ფორმდება შეფასება F=0 ქულა. კრედიტის მიღება
შესაძლებელია მხოლოდ კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვვაში.
შეფასების კომპონენტები, მეთოდები, კრიტერიუმები
1) „სემესტრულ შეფასებებში“ მოიაზრება სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებული შეფასების კომპონენტები/მეთოდები, რაც ასევე გუ-
ლისხმობს სემესტრის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის შეფასების თანაბარ რაოდენობას (მათ შორის, 0 ქულის მიღების შემთხვევაში);
2) შეფასება შეიძლება იყოს მოიცავდეს შეფასების ერთ კომპონენტს/მეთოდს ან იყოს კომბინირებული (მოიცავდეს რამდენიმე კომპონენ-
ტის/მეთოდის შეფასებებს, მაგ.: თეორიული სამუშაო (დავალება) და მისი პრეზენტაცია და/ან სხვ.);
3) შუალედური გამოცდა/გამოცდები მოიცავენ გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას;
4) დასკვნითი და დამატებითი გამოცდები მოიცავენ სემესტრის განმავლობაში მთელ შესწავლილ მასალას;
5) შეფასების ორივე ფორმაში (შუალედური და დასკვნითი) დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი გადალახულად ითვლება
შეფასების თითოეულ კომპონენტისთვის/მეთოდისთვის დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში;
6) შეფასების ყველა კომპონენტის/მეთოდის შემთხვევაში ქვემოთ მითითებული ქულები წარმოადგენს მაქსიმალურ შესაძლებელ ქულას.
შეფასების კრიტერიუმებთან ნაწილობრივ შესაბამისობის (მაგ., უმნიშვნელო/არაარსებითი ან/და მექანიკური უზუსტობის/შეცდომის ან/და
სხვ.) შემთხვევაში იწერებს მაქსიმალურზე ნაკლები ქულა. შეფასების კრიტერიუმთან შეუსაბამობის შემთხვევაში იწერება 0 ქულა.
კომპონენტის შემაჯამებელი შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შეფასების ყველა კრიტერიუმში მიღებული ქულების ჯამს.
7) ბტუ-ში შეფასების კომპონენტის ქულის ფორმირება: ა) სკალირებული ქულებით შეფასება ( მითითებული შეფასებების განმარტებები (დესკრიპ-
ტორები) იხ. ბტუ-ს ვებგვერდზე https://drive.google.com/file/d/1xbemdVyh0ZwEWq3EBb2Pk9kY3_W0q2I9/view ); ბ) შეფასების კრიტერიუმებთან მითითებუ-
ლი ქულების მაქსიმალური ოდენობის მინიჭება (მაგ., სრულყოფილად გაცემული პასუხი, შესრულებული დავალება ან/და სხვ.), მაქსიმალური
ქულების განახევრება (მაგ., არაარსებითი უზუსტობის შემთხვევაში), 0 ქულით შეფასება (მაგ., არსებითი შეცდომის, ხარვეზის შემთხვევაში).
შუალედური შეფასებები დასკვნითი შეფასება
max 100% min 41% max 100% min 41%
მათ შორის:
70 28.7

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 4-7
 ინვესტიციები

სემესტრული შეფასებები: 40 16.4

გუნდური დავალება 20 8.2
30 12.3
პრეზენტაცია/რეპორტი დავალება 20 8.2

შუალედური გამოცდა 30 12.3

სემესტრული შეფასებები
სემესტრის განმავლობაში:
1) პრაქტიკული დავალება (ქეისის ანალიზი) - სტუდენტთა ჯგუფი (მაქს. 5 სტუდენტი) საკონტაქტო საათებში ასრულებს მოცემულ დავალე-
ბას, რომელიც ეგზავნება ლექტორს გასასწორებლად. გადაგზავნილი დავალება ფასდება გუნდური შეფასებით, ხოლო ადგილზე
სტუდენტები ფასდებიან ინდივიდუალურად შესრულებულ დავალებასთან დაკავშირებულ კითხვა-პასუხის რეჟიმში. სემესტრის
განმავლობაში გათვალისწინებულია 2 გუნდური დავალება, თითოეულის მაქსიმალური შეფასება 10 ქულა;
2) საფონდო ბირჟაზე ვაჭრობის ანგარიში – სტუდენტთა ჯგუფი (მაქს. 5 სტუდენტი) 3 კვირის განმავლობაში ახდენენ სპეციალური სასწავლო
გზამკვლევის დახმარებით ვაჭრობას საფონდო ბირჟაზე სიმულაციური თანხით. აღნიშნული პერიოდის განმავლობაში მათ ევალებათ
გზამკვლევის გამოყენებით, შესაბამისი ნორმების დაცვით, აწარმოონ ანგარიში და წარმოადგინონ ის წერილობითი (მოხსენება) და ზეპირი
(Canvas ან Power Point პრეზენტაციის) სახით. პრეზენტაციის წარდგენის რეგლამენტია 10 წუთი, რა დროშიც გუნდის ყველა წევრმა
პრეზენტაციის სახით უნდა წარადგინოს შესრულებული დავალება. გუნდების შექმნა ხდება სტუდენტების შემთხვევითი შერჩევის
აპლიკაციის გამოყენებით; პრეზენტაციაზე დაშვების პირობა: ა) მოხსენება უნდა ჩაბარდეს ლექტორს ელექტრონული ფორმით დათქმულ
ვადებში. მოხსენების შეფასებაში 0 ქულის მიღების შემთხვევაში არ ხდება პრეზენტაციაზე ნაშრომის გატანა. შემაჯამებელი შეფასება
(ქულა) წარმოადგენს მოხსენების შესრულებაში და პრეზენტაციაში მიღებული ქულების ჯამს. თითოეული ფასდება მაქსიმუმ 10 ქულით,
სულ 20 ქულა.
პრაქტიკული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
max 10.0 საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
დავალება
100% 80% 60% 41%
(ქეისის ანალიზი)
5.0 შესრულებული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია ამომწურავად, მათ შორის: (ჯგუფური შეფასება):
განვლილი ცოდნის დემონსტრირება/პრობლემის გადაჭრის სწორი გზა - სტუდენტის მიერ წარმოდგენილი პრობლემის გადაჭრის გზა
2.0
მართებულია, იგი ავლენს საკითხის სრულ და ამომწურავ ცოდნას.

2.0 არგუმენტირებული მსჯელობა და თანმიმდევრულობა-პასუხი არის სრულად არგუმენტირებული და თანმიმდევრული.

1.0 მიღებული შედეგების სიზუსტე-მიღებულია სწორი პასუხი/პრობლემა გადაჭრილია.

5.0 ინფორმაციის გადმოცემა, მსჯელობა - კითხვებზე დასაბუთებულია პასუხების გაცემა და არგუმენტების მოყვანა (ინდივიდუალური შეფასება).
0 დავალება არ არის შესრულებული / ზემოთ მითითებილი ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

საფონდო ბირჟაზე შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

ვაჭრობის ანგარიში საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 20.0
(მოხსენება და 100% 80% 60% 41%
პრეზენტაცია)
10.0 შესრულებული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია ამომწურავად, მათ შორის (ჯგუფური შეფასება):
3.0 გამოყენებული ინფორმაცია - ინფორმაცია არის რელევანტური და სრულყოფილად დამუშავებული.
3.0 თეორიული ცოდნის გამოყენება - თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია სრულად და სწორადაა გამოყენებული.

ინფორმაციის გადმოცემა - აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკურად გადაცემული, ინფორმაცია გადმოცემულია უზუსტობების
2.0
გარეშე,
2.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული.
პრეზენტაციის ტექნიკური ასპექტი - პრეზენტაციის ვიზუალური მხარე სრულყოფილია, პრეზენტაცია მომზადებულია შესაბამისი კომპიუტერუ-
5.0 ლი პროგრამ(ებ)ის გამოყენებით, ინფორმაცია სლაიდებზე რაციონალურადაა განთავსებული, პრეზენტაცია ჩატარდა IT-ის გამოყენებით
(ჯგუფური შეფასება).

5.0 პრეზენტაციის ტექნიკა, მათ შორის (ინდივიდუალური შეფასება):

კონტაქტი აუდიტორიასთან - შეუძლია აუდიტორიისთვის ნაშრომის წარდგენა, აუდიტორიასთან კონტაქტის დამყარება, დისკუსიაში მონაწი-
2.5
ლეობა, კითხვებზე დასაბუთებულია პასუხების გაცემა და არგუმენტების მოყვანა.

2.5 დროის მართვა - შეუძლია პრეზენტაციის წარდგენა რეგლამენტის დაცვით.

0 მოხსენება/პრეზენტაცია მომზადებული არ არის / ზემოთ მითითებილი ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

შუალედური გამოცდა
შუალედური გამოცდა (მაქსიმუმ 30 ქულა) წერითია, მოიცავს გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის განვლილ მასალას. გამოცდა მოიცავს: 1) 1
ქეისი (მაქსიმალური შეფასება 10 ქულა, სულ 10 ქულა), 2) 1 თეორიული დავალება (თითოეულის მაქსიმალური შეფასება 5 ქულა, სულ 5
ქულა), 3) 2 პრაქტიკული ამოცანა (თითოეულის მაქსიმალური შეფასება 5 ქულა, სულ 10 ქულა); 4) 5 დახურული კითხვა (თითოეულის
მაქსიმალური შეფასება 1 ქულა, სულ 5 ქულა).

თეორიული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max 5.0 საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
დავალება
100% 80% 60% 41%
2.0 თეორიული მასალის ცოდნა - გამოყენებულია რელევანტური თეორიული მასალა;
2.0 თეორიული მასალის ანალიზი - ჩატარებული ანალიზი სწორია და გამყარებულია არგუმენტებითა და მაგალითებით;

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 5-7
 ინვესტიციები

1.0 ინფორმაციის გადმოცემა - პასუხი დაწერილია სწორად და ლოგიკურად

0 ღია კითხვის პასუხი არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max10.0 ქეისი საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

10.0 შესრულებული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია ამომწურავად. მათ შორის:

5.0 თეორიული ცოდნის გამოყენება - თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია სრულად და სწორადაა გამოყენებული.

3.0 ინფორმაციის გადმოცემა - აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკურად გადმოცემული.

2.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული.

0 დავალება შესრულებული არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

პრაქტიკული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max 5.0 საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
ამოცანა
100% 80% 60% 41%
2.0 ამოცანის ამოხსნა - გამოყენებულია პრობლემის გადაჭრის ძირითადი გზა;
2.0 ამოცანის ანალიზი - მიღებული შედეგი გაანალიზებულია და წარმოდგენილია დასკვნები;
1.0 ამოცანის შედეგების სიზუსტე - პასუხი არის სწორი;

0 ამოცანა შესრულებული არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

max 1.0 დახურული კითხვები ქულა მიიღება სწორი პასუხის შემთხვევაში.

1.0 დახურულ კითხვაზე შემოხაზული ვარიანტი არის სწორი;

0 დახურულ კითხვაზე შემოხაზული ვარიანტი არის არასწორი.

დასკვნითი შეფასება
შუალედური გამოცდა (მაქსიმუმ 30 ქულა) წერითია, მოიცავს გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის განვლილ მასალას. გამოცდა მოიცავს: 1) 1
ქეისი (მაქსიმალური შეფასება 10 ქულა, სულ 10 ქულა), 2) 1 თეორიული დავალება (თითოეულის მაქსიმალური შეფასება 5 ქულა, სულ 5
ქულა), 3) 2 პრაქტიკული ამოცანა (თითოეულის მაქსიმალური შეფასება 5 ქულა, სულ 10 ქულა), 4) 5 დახურული კითხვა (თითოეულის
მაქსიმალური შეფასება 1 ქულა, სულ 5 ქულა).

თეორიული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max 5.0 საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
დავალება
100% 80% 60% 41%
2.0 თეორიული მასალის ცოდნა - გამოყენებულია რელევანტური თეორიული მასალა;

2.0 თეორიული მასალის ანალიზი - ჩატარებული ანალიზი სწორია და გამყარებულია არგუმენტებითა და მაგალითებით;
1.0 გადმოცემის უნარი - პასუხი დაწერილია სწორად და გასაგებად;

0 ღია კითხვის პასუხი არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max10.0 ქეისი საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
100% 80% 60% 41%

10.0 შესრულებული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია ამომწურავად. მათ შორის:

5.0 თეორიული ცოდნის გამოყენება - თეორიული მასალა და ტერმინოლოგია სრულად და სწორადაა გამოყენებული.

3.0 ინფორმაციის გადმოცემა - აზრი არის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული და ლოგიკურად გადმოცემული.

2.0 არგუმენტირებული მსჯელობა - მსჯელობა და დასკვნები არის სწორი და დასაბუთებული.

0 ქეისი შესრულებული არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

პრაქტიკული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

max 5.0 საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
ამოცანა 100% 80% 60% 41%
2.0 ამოცანის ამოხსნა - გამოყენებულია პრობლემის გადაჭრის ძირითადი გზა;
2.0 ამოცანის ანალიზი - მიღებული შედეგი გაანალიზებულია და წარმოდგენილია დასკვნები;

1.0 ამოცანის შედეგების სიზუსტე - პასუხი არის სწორი;

0 ამოცანა შესრულებული არ არის / ზემოთ მითითებული არცერთი კრიტერიუმი არ არის შესრულებული.

max 1.0 დახურული კითხვები ქულა მიიღება სწორი პასუხის შემთხვევაში.

1.0 დახურულ კითხვაზე შემოხაზული ვარიანტი არის სწორი;

0 დახურულ კითხვაზე შემოხაზული ვარიანტი არის არასწორი.

ინფორმაცია სტუდენტებისთვის

BBF-04.2023.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 6-7

აკადემიური კეთილსინდისიერების
სტანდარტის დარღვევა
ქცევის წესების დაცვის
ვალდებულება
გადაწერა/კარნახი
შუალედური შეფასების
აღდგენა შესაძლებლობა
გამოცდის/პრეზენტაციის
ხანგრძლივობა
შეფასების გასაჩივრება
დისტანციური/ელექტრონული
სწავლისთვის აუცილებელი
(მინიმალური) ტექნიკური რესურსი
BBF-04.2023.G ვერსია: 0
ინვესტიციები
მიუღებელია აკადემიური კეთილსინდისიერების სტანდარტის (იხ. „ეთიკის და აკადემიური
ეთიკის კოდექსი“ https://btu.edu.ge/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokument/) დარღვევა - ნაშრომის პრე-
ზენტაციის ან წერითი ფორმით წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის/აზრის გამოყენება წყაროს
მითითების გარეშე, ყალბი ინფორმაციის მითითება, ფაქტებით მანიპულირება ან სხვ.. ამ შემთხვე-
ვაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის ნაშრომი. აკადემიური
კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა იწვევს დისციპლინურ სანქციას.
ბტუ-ს ყველა სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას დადგენილი ქცევის წესები და არ ჩაიდინოს ისეთი
ქმედება (იხ. „შინაგანაწესი“, თ.6, მ. 7-10, https://btu.edu.ge/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokument/),
რომელიც მიიჩნევა სასწავლო პროცესის მსვლელობისას, გამოცდაზე და საჯარო დაცვაზე ქცევის
წესების დარღვევად და იწვევს შესაბამის დისციპლინურ სანქციას.
აღნიშნული ქმედება წარმოადგენს ქცევის წესების დარღვევას და იკრძალება ნებისმიერი ტიპის აქ-
ტივობის (საშინაო დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთხვევაში, ლექ-
ტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.
იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო მიზეზით (იხ.: შინაგანაწესი, თ. 9, მ. 6 https://btu.edu.ge/chven-
shesakheb/maregulirebeli-dokument/) აცდენს შუალედური შეფასებას, შუალედური შეფასების აღდგენის-
თვის სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით უნივერსიტეტის ადმინისტრაციას.
ბტუ-ში გამოცდის/პრეზენტაციის დროის ლიმიტია დადგენილი. სტუდენტს არ აქვს უფლება
თვითნებურად გაზარდოს დადგენილი ლიმიტი ან მოითხოვოს ამ ლიმიტის გაზრდა.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტის ნაშრომს ჰყავს ერთი შემფასებელი, სტუდენტი უფლებამოსილია
გაასაჩივროს მიღებული შეფასება ბტუ-ში დადგენილი წესის დაცვით (იხ. „შინაგანაწესი“, თ. 6, მ. 5-
6, ; „ფაკულტეტის დებულება“, მ, 8; https://btu.edu.ge/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokument/).
ელექტრონული (სინქრონული, ასინქრონული, ჰიბრიდული, დისტანციური) ფორმით განხორციე-
ლების შემთხვევაში სტუდენტისთვის საჭირო კომპიუტერული ტექნიკის აპარატურული კონ-
ფიგურაციის მინიმალური პარამეტრები შეადგენს: პერსონალური კომპიუტერი (ან ლეპტოპი),
საშუალო სიმძლავრის პროცესორი; ოპერატიული მეხსიერება: 2 GB; დისკური მეხსიერება >40 GB;
ვიდეო ადაპტერი - ინტეგრირებული.
დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-04, 06.04.2023) 7-7