PANG-ARAW-ARAW Paaral Marikina High School Baitang/Antas Grade 8: Industry,

NA TALA NG an Justice,
PAGTUTURO SA Generosity.
ARALING Guro G. Jhener Nonesa Asignatura Araling Panlipunan:
PANLIPUNAN Kasaysayan ng Daigidig
Petsa/ Disymbre 1, 2018 Markahan Ikatlong Markahan
Oras 07:00am -08:00am

LUNES
I. Layunin  Naibibigay ang kahulugan ng renaissance at humanista.
 Naiuugnay ang renaissance at humanist sa mnakabagong panahon.
 Nakagagawa ng isang liham na patungkol sa kung ano ang mga nais
nilang maging bagong kaalaman sa kasalukuyan.
A. Pamantayang Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon tungso sa
Pangnilalaman makabagong panahon ng mga bansa at rehiyn ng daigdig bungsod ng paglaganap
ng mga kaisipan sa agham, politika,at ekonomiya tungo sa pagbuo ng
pandaigdigang kamalayan
B. Pamantayan sa Kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at
Pagganap sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa makabagong
panahon.
C. Mga Kasanayan Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National
sa Pagkatuto Monarchy, Rennaisance, Simbahang Katoliko, at Repormasyon sa Daigdig.
(AP8PMD-IIIc-d-3)
II. Nilalaman “Pag-usbong ng Renaissance”
“Ang mga Humanista”

III. Mga *Larawan

kagamitan sa *Cartolina
pagtuturo *Printed Materials
*Colored Paper
A. Sanggunian Modyul ng Mag-aaral : Araling Panlipunan: Kasaysayan ng Daigdig
1. Pahina at
Gabay ng Pahina 147-149
Guro
2. Mga Pahina
sa
kagamitang Pahina 300-302
gabay pang
mag-aaral
3. Mgapahina
ng teksbuk.
4. Karagdagang
Kagamitan
mula sa
portal ng
Learning
Resource
5. Iba pang Powerpoint Presentation, PAGLAKAS NG SIMBAHAN AT ANG PAPEL NITO
kagamitan sa SA PAGLAKAS NG EUROPA.
pagtuturo
IV. Pamamaraan Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Balik-aral sa Itanong.
nakaaraang araw (Ang bourgeoisie ay binubuo ng mga
o pagsisimula ng 1. Ano ang bourgeoisie? artisan at mangangalakal.
bagong gawain 2. Ano ang merkantilismo?
3. Ano gampanin ng simbahang Ang merkantilismo ay pagpapadami ng
katoliko sa paglakas ng ginto upang lumakas ang bansa……..)
Europe?
B. Paghahabi ng Pagganyak na Gawain.
Layunin ng Kasagutan:
Aralin “picture recognize” sasabihin kung ang
 larawang ipapakita ay modern o
kultural ( makaluma.)
C. Pag-uugnay ng Ano ang Renaissance ? paano
mga halimbawa nagkaroon nito.
sa bagong aralin
Bakit sa Italy sumibol ang
Renaissance ?
Paano nagkaroon ng Humanista ?
Bakit may Humanista ?
D. Pagtalakay sa Pagbibigay pakahulugan sa :
bagong konsepto
at paglalahad ng Renaissance at Bakit ang Italy ang
bagong sinilangan ng Renaissance?
kasanayan #1
Ano ang Renaissance?
Dahil sa pag-unlad sa agrikultura
bunga ng mga pagbabago sa kagamitan
at pamamaraan sa pagtatanim, umunlad
ang produksiyon sa Europe noong
middle ages. Humantong ito sa paglaki
ng populasyon at pagdami ng
pangangailangan ng mamamayan.
Bakit nagkaroon ng Renaissance ?
Sa pagtatapos ng Middle Ages sa
huling bahagi ng ika-14 na siglo ,
isinilang ang renaissance. Ito ay
nangangahulugang “ muling pagsilang”
o rebirth. Maari itong ilarawan sa
dalawang paraan.
Una : Bilang kilusang kultural o
intelektwal na nagtangkang ibalik ang
kagandahan ng sinaunang kulturang
greek at roman sa pamamagitan ng pag-
aaral sa panitikan at kultura ng
nasabing sibilisasyon.
Ikalawa: Bilang panahon ng transisyon
mula sa Middle Ages tungo sa Modern
Period o moderning panahon.
Bakit sa Italy Isinilang nag
Renaissance?
Moderno o Kultural ( Makaluma)
Kasagutan:
( ang renaissance ay panahon ng muling
pagsilang…….
Nagkaroon ng humanista sa
kadahilanang maraming matatalinong
tao ang nabuhay sa panahon ng
renaissance………
Dahil ang humanista ang dahilan kung
bakit may renaissance…..)
Renaissance = Rebirth
Humanista = Iskolar
“Ang Renaissance ay mula sa
salitang Pranses na
nangangahulugang “muling
pagsilang.” Ito ang panahon sa
muling pagsibol ng mga
pagbabagong kultural.”
“Sa huling bahagi ng Gitnang
Panahon, ang mahabang panahon ng
digmaan, epidemya, at kaguluhang
ekonomiko ay nagwakas. Isang
bagong pananaw na nagbigay
pangako, tiwala, at sining ang
pumalit. Ang mga pagbabagong ito
ay naghudyat sa simula ng isang
bagong panahon na kinilala sa
kasaysayan na Renaissance. Ang
Renaissance ay mula sa salitang
Pranses na nangangahulugang
“muling pagsilang.” Ito ang panahon
sa muling pagsibol ng mga
pagbabagong kultural.
1. Italy ang pinagmulan ng
kadakilaan ng sinaunang Rome
at higit na may kaugnayan sa
Italyano.
2. Pagtataguyod ng maharlika sa
mga taong mahusay sa sining at
masigasig sa pag-aaral.
3. Maganda ang lokasyon ng Italy,
dahil dito , nagkaroon ng
pagkakataon ang mga lungsod
dito na makipagkalakalan sa
Asya at Europe.

E. Pagtalakay sa “Ang mga Humanista”
bagong konsepto
at paglalahad ng “Sino ang mga Humanista?”
bagong
kasanayan #2 Ang mga Humanismo ay isang kilusang Greece at Rome.”
intelektwal noong renaissance, na
naniniwalang dapat pagtuunan ng
pansin ang klasikal na sibilisasyon ng
greece at rome sa pag-aaral dahil
naglalaman ito ng lahat ng aral na dapat
matutuhan pang magkaroon ng isang
moral at epektibong buhay.
Bakit natin kailangan matuto ng ibang
bagay sa ating araw-araw na
pamumuhay?
F. Paglinang sa Gawain # 1
kabihasaan Sa ¼ na papel magtala ng mga bagay
na pinag-aaralan ng mga humanista.
G. Paglalapat ng sa Kailangan mo din bam aging isang
aralin sa pang Humanista upang magpalaganap ng
araw araw mga bagong kasanayan para sa ika-
uunalad ng ating bansa ?
H. Paglalahat ng
Aralin Ang Renaissance ay Rebirth., pagsilang
ng mga pagbabagong kultural.
Bakit sa Italy Isinilang nag
Renaissance?
1. Italy ang pinagmulan ng
kadakilaan ng sinaunang Rome
at higit na may kaugnayan sa
Italyano.
2. Pagtataguyod ng maharlika sa
mga taong mahusay sa sining at
masigasig sa pag-aaral.
3. Maganda ang lokasyon ng Italy,
dahil dito , nagkaroon ng
pagkakataon ang mga lungsod
dito na makipagkalakalan sa
Asya at Europe
4. Mahalagang papel ang
ginampanan ng mga unibersidad
sa Italy, Naitaguyod at
napanatiling buhay ang
kulturang klasikal at mga
teknolohiya at pilosopiyang
kaalaman ng kabihasnang
Griyego at Romano.
“sila ang mga iskolar na nanguna sa
pag-aaral ng klasikal na sibilisasyon ng
“upang maging isang tao na maraming
nalalaman at maging daan ito para
maiwasan ang kamangmangan sa
nagbabagong panahon”
- Wikang Latin
- Komposisyon
- Retorika
- Kasayasayan
- Pilosopiya
- Matematika
- Musika
Hindi, sapagkat meron tayong kanya
kanyang paraan ng pagkatuto at talino
para makapag ambag sa pag-unlad ng
bansa.
1. Italy ang pinagmulan ng
kadakilaan ng sinaunang Rome
at higit na may kaugnayan sa
Italyano.
2. Pagtataguyod ng maharlika sa
mga taong mahusay sa sining at
masigasig sa pag-aaral.
3. Maganda ang lokasyon ng Italy,
dahil dito , nagkaroon ng
pagkakataon ang mga lungsod
dito na makipagkalakalan sa
Asya at Europe
 4. Mahalagang papel ang
ginampanan ng mga unibersidad
sa Italy, Naitaguyod at
napanatiling buhay ang
kulturang klasikal at mga
teknolohiya at pilosopiyang
kaalaman ng kabihasnang
Griyego at Romano.
“Sino ang mga Humanista?”
“sila ang mga iskolar na nanguna sa
pag-aaral ng klasikal na sibilisasyon ng
Greece at Rome.”
Masasabi mo ba na ang mga humanist
sa pag-usbong ng renaissance ay may
mga angking husay at talino?
Kung magiging humanist ka ano ang
gusto mo na paunlarin ?
I. Pagtataya TAMA O MALI
1. Ang ibig-sabihin ng renaissance
ay relieve.
2. Umunlad ang produksyon sa
Europe noong middle ages.
3. Humantong ang Renaissance sa
paglaki ng popolusayon at
panganagailangan ng mga tao.
4. Ang mga lungsod estado sa
hilagang Italy ay nakinabang sa
kalakalan na ito.
5. Italy ang pinagmulan ng
kadakilaan ng sinaunang Rome.
6. Sinuportahan ng Italy ang mga
taong mahusay sa sining at
masigasig sa pag-aaral.
7. Maganda ang lokasyon sa Italy,
isa sa mga dahilan kung bakit
nagging tunay na sinilangan ng
renaissance ito.
8. Hindi mahalaga ang
ginampanang papel ng
unibersidad sa panahon ng
rebirth.
9. Ang mga iskolar na nag-aaral sa
klasikal na sibilisasyon ay
tinawag na humanista.
10. Ang humanista mula sa wikang
4. Mahalagang papel ang
ginampanan ng mga unibersidad
sa Italy, Naitaguyod at
napanatiling buhay ang
kulturang klasikal at mga
teknolohiya at pilosopiyang
kaalaman ng kabihasnang
Griyego at Romano.
“sila ang mga iskolar na nanguna sa
pag-aaral ng klasikal na sibilisasyon ng
Greece at Rome.”
Oo sapagkat sila ang nagsilbing mga
guro tagapagpalaganap ng mga klasikal
na pag-aaral.
Ang gusto kong paunlarin ay ang pag-
gawa ng mga sapatos ditto sa Marikina
upang hindi malaos ang industriya na
Marikina ang nagpalaganap.
Kasagutan:
1. Mali
2. Tama
3. Tama
4. Tama
5. Tama
6. Tama
7. Tama
8. Mali
9. Tama
10. Tama
 Italian na nangangahulugang
“guro ng humanidades.”
J. Karagdagang Basahin ang susunod na araling para
Gawain bukas. “ mga ambag ng renaissance sa
iba’t ibang larangan” pahina 303-307
V. Mga Tala
VI. Pagninilay