Professional Documents
Culture Documents
Matematyka 3kl Сh1 Skvortsova Onopriienko PDF
Matematyka 3kl Сh1 Skvortsova Onopriienko PDF
3
Оксана Онопрієнко
3 КЛ АС
МАТЕМАТИКА
3 КЛАС ЧАСТИНА 1 МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
ЧАСТИНА 1
Інтернет-підтримка
5 . х=25
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Додавання Множення Віднімання Ділення
Означення Означення
Помножити число а на число b — Від числа а відняти число b — це Число а розділити на число b — це
це означає знайти суму b одна- означає знайти таке число с, яке означає знайти таке число с, яке
кових доданків, кожний із яких в сумі з числом b дає число а: в добутку з числом b дає число а:
дорівнює а: а . 3 = а + а + а а – b += с, оскільки с + b = а а : b =. с, оскільки с . b = а
3 рази
Задачі на конкретний зміст арифметичної дії
Задачі на конкретний зміст арифметичної дії
Узнати, скільки залишилося від 1. Узнати, скільки разів у вмі-
1. Узнати, скільки всього. Узнати, скільки всього, якщо того, що було, якщо щось забрали, щується по .
2. Узнати, скільки стало, якщо до по взяти разів. витратили, вилучили тощо. 2. Узнати, скільки в одній частині,
того, що було, додали, долили, якщо розділили на порівну.
досипали тощо.
Назви компонентів і результату арифметичної дії Назви компонентів і результату арифметичної дії
а + b = c а . b = c а – b = c а : b = c
І доданок ІІ доданок Значення І множник ІІ множник Значення Зменшуване Від’ємник Значення Ділене Дільник Значення
суми добутку різниці частки
Перевірка Перевірка
відніманням діленням Додаванням: якщо значення Множенням: якщо значення
Взаємозв’язок арифметичних дій різниці, додане до від’ємника, дає частки, помножене на дільник,
Якщо від суми двох доданків від- Якщо добуток двох множників число, що дорівнює зменшуваному, дає число, що дорівнює діленому,
няти один доданок, то одержимо розділити на один множник, то дію віднімання виконано то дію ділення виконано
інший доданок. то одержимо інший множник. правильно. правильно.
c–a=b c:a=b
а+b=c а.b=c Знаходження невідомих компонентів
c–b=a c:b=a
Щоб знайти невідоме зменшуване, Щоб знайти невідоме ділене, тре-
Знаходження невідомого компонента треба до значення різниці додати ба значення частки помножити на
Щоб знайти невідомий доданок, Щоб знайти невідомий множник, від’ємник. дільник.
треба від суми відняти відомий треба добуток розділити на відо- Щоб знайти невідомий від’ємник, Щоб знайти невідомий дільник,
доданок. мий множник. треба від зменшуваного відняти треба ділене розділити на значен-
значення різниці. ня частки.
Переставний закон
а+b=b+а а.b=b.а Правила
Від переставляння доданків Від переставляння множників а + (b – c)
значення суми не змінюється. значення добутку не змінюється. (а + b) – c =
(а – c) + b
Сполучний закон (c – а) – b
(а + b) + c = а + (b + c) (а . b) . c = а . (b . c) c – (а + b) =
(c – b) – а
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
ПІДРУЧНИК
ПІДРУЧНИК
ПІДРУЧНИК
ПІДРУЧНИК
ПІДРУЧНИК
ДЛЯ 33 КЛАСУ
ДЛЯ КЛАСУ
ДЛЯ
ДЛЯ
ДЛЯ 3 3
КЛАСУ
3 КЛАСУ
КЛАСУ
закладів загальної
закладів
закладів
закладів загальної
загальної
загальної
закладів
середньої загальної
освіти
середньої
середньої
середньої освіти
освіти
освіти
середньої
(у2-х освіти
2-хчастинах)
частинах)
(у
(у (у
2-х
(у 2-х
частинах)
2-х частинах)
частинах)
ЧАСТИНА11
ЧАСТИНА
ЧАСТИНА
ЧАСТИНА1 11
ЧАСТИНА
Рекомендовано
Міністерством
освіти і науки
України
Харків
Видавництво «Ранок»
2020
Скворцова С. О.
С42 Математика : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч. 1 / С. О. Скворцова,
О. В. Онопрієнко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2020. — 128 с. : іл.
ISBN 978-617-09-6278-2
УДК 51:37.016(075.2)
Інтернет-підтримка
Автори
2 — математичні матеріали
— виконай дослідження
— зосередь увагу
— випробуй себе
— розгадай секрет
2
2 Попрацюй із математичними матеріалами.
Утвори число з кількох десятків
і кількох одиниць; познач одержане
число картками з числами.
Проілюструй одержане число
кружками-намистинками. 405
4
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
позиційний принцип запису чисел
розрядний склад числа
порівняння чисел
34 + 1 70 + 7 84 – 80 50 – 40
34 – 1 77 – 7 80 + 4 50 + 40
89 + 1 + 7 – 1 ?
– 50 – 6 =
70 – 30 + 1 + 2 ?
+ 9 – 50 =
6 1 5
6 6 1 5
1 1 6 0
+ 6 – 5
47 – 7 60 – 10 + =
?
+ 1 + 8 1
50 – – 10 +
+ 6 – 50
80 – 60 10 – 10 + =
?
+ 1 + 70 20
30 – – 5 +
6
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
додавання суми до числа віднімання суми від числа
(a + b) + c (a – b) – c
a + (b + c) = (a + c ) + b a – (b + c) = (a – c ) – b
Зменшуване 56 64 88 46 35 72
Від’ємник 27 7 22 28 28 44
Різниця 32 47 13 43 18 56
4 9 2 3 8 1
3 5 7 2 4 6
8 1 6 7 0 5
7
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
СКЛаДаЄМО І РОЗВ’ЯЗУЄМО
ОБеРНеНІ ЗаДаЧІ ДО ДаНОЇ
8
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
4 Виконай арифметичні дії.
6 + 27 ?
+ 5 – =
7 – 15 19
+ 27 –
– 4 + 19 ?
11 7 + 49 – =
– 56 – 7 8
6 + + 44 –
10
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
порядок виконання
арифметичних дій у виразах
? ?
46 4− 8 1⋅ 4 3+ 56 2: 7 = 6 27 4+ 5 1⋅ 9 3− 8 2⋅ 3 = 40
1 8 ⋅ 4 = 32 1 5 ⋅ 9 = 45
2 56 : 7 = 8 2 8 ⋅ 3 = 32
3 32 + 8 = 40 3 45 − 32 = 13
4 46 − 40 = 6 4 27 + 13 = 40
5 Згадай відповідні правила та знайди значення виразів.
23 . 1 45 : 1 0 . 34 23 : 23 7 . 10
11
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗАДАЧІ
?
4.6:3 + 16 : 4 : 2 . 7 – 9.2:6 =
12
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
B C
В K
A
N A F D
С T
80 45 63
67 15 48
29 29 15 16 32 23
13
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОДаЄМО І ВІДНІМаЄМО ЧиСЛа
ПОРОЗРЯДНО
32 + 29 = (30 + 20) + (2 + 9) = + =
30 + 2 20 + 9
56 – 25 = (50 – 20) + (6 – 5) = + =
50 + 6 20 + 5
Порозрядне віднімання
1. Перевіряю, чи можна від одиниць зменшуваного
відняти одиниці від’ємника: Так Ні
2. Замінюю зменшуване сумою розрядних/зручних
доданків.
3. Віднімаю десятки.
4. Віднімаю одиниці.
5. Додаю одержані різниці.
14
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
4 Поясни розв’язання задачі, користуючись підказками.
У першій зграї 8 дельфінів, а в дру-
гій — на 2 дельфіни більше. Скільки І
дельфінів у третій зграї, якщо в ній
ІІ
стільки дельфінів, скільки в першій ?
і другій зграях разом? ?
І і ІІ
І — ?
ІІІ — ?
ІІ — ?, на б. ІІІ
?
?
9
?
? стільки ж
? стільки ж
9
?
?
15
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ
На ЗНаХОДЖеННЯ РІЗНиЦІ
8 . 1 . 5 : 10 : 2 . 9 : 6 . 8 : 4 . 1 = ?
62 – 38 + 27 – 44 + 65 – 27 + 39 = ?
а) І — ?
ІІ — ?
б) Було —
_________ —
Залишилось — ? ?
1) Було — 2) Було — ?, і
______ — ?, і ____________ —
Залишилось — ? Залишилось — ?
16
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
3 Добери короткий запис до задачі. Поясни розв’язання
задачі за схемою аналізу або схемою синтезу.
Тітонька Галина налила 15 л яблучного соку в трилітро-
ві банки. Скільки банок соку залишилося в тітоньки після
того, як вона віддала племінникам 3 банки?
а) Було в 1 банці — ?, л розділили б) Було банок — ?, л вміщу-
на порівну ється по л
Відлила з 1 банки — л Віддала банок — шт.
Залишилось в 1 банці — ? Залишилось банок — ?
Аналіз Синтез
(від запи- (від числових
тання) ? даних)
?
?
?
17
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ
На ЗНаХОДЖеННЯ СУМи
18
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Доповни короткий запис задачі 2. Зістав задачі 1 і 2.
Чи матимуть ці задачі однакові розв’язання? Поясни
розв’язання задачі 2 за схемою аналізу.
2) Тато дав Славкові 3 купюри по 2 грив-
ні, а мама — 5 гривень. Скільки всього ?
грошей дали Славкові батьки?
?
І — ?, по взяти р.
?
ІІ —
?
?
ІІ
? ?
? ?
І і ІІ
?
19
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОДаЄМО І ВІДНІМаЄМО,
ВиКОРиСтОВУЮЧи ПРиЙОМ ОКРУГЛеННЯ
Прийом округлення
Випадок, коли один із доданків
від’ємник
закінчується цифрою 5; 6; 7; 8; 9
20
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
Доданок 27 26 38 22 34
Доданок 18 24 27 19 56
Сума 43 63 36 51
Зменшуване 50 91 73 80 82
Від’ємник 13 38 54 18 46
Різниця 27 22 42 36
40 54 100
21 16 49
18 11 17 17 25 35
21
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ
На ЗНаХОДЖеННЯ НеВІДОМОГО ДОДаНКа
? ?
ІІ
І —
?
ІІ — ?, на б., ніж І ? ?
ІІІ — ? І, ІІ і ІІІ
22
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Поясни короткий запис задачі 4. Зістав задачі 2 і 4.
У чому їх відмінність? Як ця відмінність вплине
на розв’язання задачі 4?
4) У трьох ящиках 64 кг винограду.
Скільки кілограмів винограду
в третьому ящику, якщо в першо-
му і другому ящиках — по 9 кг?
І і ІІ — ?, по 9 кг взяти 2 р.
64 кг
ІІІ — ?
23
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ На ЗНаХОДЖеННЯ
НеВІДОМОГО ЗМеНШУВаНОГО аБО ВІД’ЄМНиКа
? ?
?
? ?
24
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Було — ?
Продала — ?, і
Залишилось —
25
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО ЗаДаЧІ,
ПеРеВІРЯЄМО аРиФМетиЧНІ ДІЇ
ДОДаВаННЯ І ВІДНІМаННЯ
?
Було — ?, і
______ — ?
?
Залишилось — ?
?
6 ? 25 6 ? 17
? ?
26
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
36 ?
а) б) І —
І —
ІІ — ?, на м., ніж І
ІІ — ?, на м.
ІІІ — ?, на б., ніж ІІ
? ?
28
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
І —
ІІ — ?, на б. (м.), ніж І
ІІІ — ?, на б. (м.), ніж ІІ
І — ?
ІІ — ?, у рази м., ніж І І
ІІІ — ?, у рази б., ніж ІІ
? ?
ІІ
?
?
ІІІ
Доданок 18 34 56 36 25
Доданок 18 18 29 24 28
Сума 72 54 27 48
Зменшуване 22 90 73 72 74
Від’ємник 13 45 29 49 46
Різниця 22 27 64 42
29
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ
На РІЗНиЦеВе ПОРІВНЯННЯ
? ?
?
?
Зістав опорні схеми задач 2 і 3. Що відмінне в задачах?
Як ця відмінність вплине на розв’язання задачі 3?
Розв’яжи задачу 3.
3) Дідусь заготував 8 л яблучного соку. Томатний сік
він готував упродовж двох днів, по 8 л щодня.
На скільки більше літрів томатного соку, ніж яблуч-
ного, заготував дідусь?
І —
На ?
ІІ — ?, по взяти р.
30
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Зістав опорні схеми задач 3 і 4. Що відмінне в задачах?
Як ця відмінність вплине на розв’язання задачі 4? З яких
простих задач складається задача 4? Розв’яжи задачу 4.
4) Дідусь налив 8 л яблучного соку порівну
в 4 банки, а 3 л томатного — у бутель. ?
На скільки літрів соку більше в бутлі, ніж
в одній банці?
?
І — ?, розділити на порівну
На ?
ІІ —
2 см 2 см
D C N M
4 см 3 см
31
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ На ЗБІЛЬШеННЯ
аБО ЗМеНШеННЯ ЧиСЛа На КІЛЬКа ОДиНиЦЬ
(НеПРЯМа ФОРМа)
?
3–1
3+1
? ?
(3 + 1) + (3 – 1)
3 + +
3 + (3 + 1) + (3 – 1)
3 – 1 3 + 1
32
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
І —
ІІ — ?, на б. (м.), ніж І ?
ІІІ — ?, на б. (м.), ніж ІІ
Множник 7 8 5 6 6 6 8 8 5 7
Множник 7 4 5 7 7 4 4 8
Добуток 64 16 36 56 54 40 32 72 28 24
Ділене 14 63 32 54 54 16 24 35 72 81
Дільник 8 9 7 9 8 8 6 7 9
Частка 7 9 4 7 6 6 3 2 9
9 грн 7 ?
7 грн 4 ?
10 грн 6 ?
5 грн 8 ?
8 грн 3 ?
33
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОВтОРЮЄМО аРиФМетиЧНІ ДІЇ
МНОЖеННЯ І ДІЛеННЯ
7 ⋅ 5 = 35 Перевірка: 35 : 5 =
72 : 9 = 7 Перевірка: 7 . 9 =
34
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
а+b=b+а
а.b=b.а
9 Розв’яжи задачу 1.
1) У першої лисиці 12 лисенят, що на
5 більше, ніж у другої лисиці. Скільки
всього лисенят в обох лисиць?
Зістав задачі 1 і 2. Що змінилось?
Як це вплине на розв’язання задачі 2?
Розв’яжи задачу 2.
2) У першої лисиці 12 лисенят, що на 5 більше, ніж у другої
лисиці. А третя лисиця вигодовує ведмежат, які лишили-
ся без мами, і цих ведмежат на 4 менше, ніж лисенят
у другої лисиці. Скільки всього дитинчат у трьох лисиць?
35
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
УЗаГаЛЬНЮЄМО СПОСОБи СКЛаДаННЯ
таБЛиЦЬ МНОЖеННЯ І ДІЛеННЯ
36
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
7 Розв’яжи задачу.
Ведмедиця та ведмежа виру-
шили до галявини. Уздовж бе-
рега річки вони рухались 1 го-
дину, а на перепливання річки
витратили на 45 хвилин менше.
Останній відрізок часу ведмеді
бігли, витративши на 37 хвилин
більше, ніж вони витратили, пе-
репливаючи річку. Скільки всьо-
го часу тривав шлях ведмедів
до галявини?
37
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
УЗаГаЛЬНЮЄМО СПОСОБи СКЛаДаННЯ
таБЛиЦЬ МНОЖеННЯ І ДІЛеННЯ
4.2=2.4=8
4 . 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 4 . 2 + 4 . 2 = 8 + 8 = 16
4.6= + + + + + = . + . + . = + + =
4.8= + + + + + + + = + + + =
Федір добре знає таблицю множення числа 3.
Як це допоможе хлопчикові виконати обчислення?
7 . 3 = 3 . 7=
7.6= + + + + + = + =
7.9= + + + + + + + + = + + =
Склади подібні завдання для дітей у класі.
38
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
4 Поясни, як міркували діти, відтворюючи табличні
результати. Закінчи розв’язання, міркуючи аналогічно.
8 . 2 = 2 . 8 = 16
8 . 4 = 8 . 2 + 8 . 2 = 16 + 16 = 32
8 . 6 = 8 . 2 + 8 . 2 + 8 . 2 = 16 + 16 + 16 = 48
8.3=
8.6=8.3+ . = + =
8.9= . + . + . = + + =
7 Розв’яжи задачу.
На водосховищі мешкають лебеді
і качки. У лебедів 14 дитинчат,
а в трьох качок по 5 каченят. Скільки
всього дитинчат у лебедів і качок?
39
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО таБЛиЦІ
МНОЖеННЯ І ДІЛеННЯ
40
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
парні числа закінчуються цифрами: 0, 2, 4, 6, 8
непарні числа закінчуються цифрами: 1, 3, 5, 7, 9
41
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО таБЛиЦІ
МНОЖеННЯ І ДІЛеННЯ
8 Розв’яжи задачу.
Маса ведмедя менша від маси
бегемота, але більша за масу
тигра. Маса оленя більша
за масу антилопи, але менша
від маси тигра. Визнач, хто
із тварин найважчий, а хто —
найлегший.
43
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаЙОМиМОСЬ ІЗ ПОСЛІДОВНиМ
МНОЖеННЯМ І ДІЛеННЯМ
18 36 12 24
44
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
а + (b + с) = (а + b) + с
а . (b . с) = (а . b) . с
7 Розв’яжи задачу.
У парку розваг на кожній із трьох веж роз-
важаються по 8 дітей, а на кожному з п’яти
батутів стрибають по 9 дітей. На скільки
більше дітей стрибає на батутах, ніж роз-
важається на вежах?
Зміни запитання задачі так, щоб у її
розв’язанні останньою була дія додавання.
45
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО
таБЛиЦЮ ПІФаГОРа
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
46
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
3 Склади свою таблицю Піфагора. У верхньому ряді та
в першому стовпчику запиши числа від 1 до 10. По діаго-
налі запиши результати множення однакових чисел.
Згадай закономірність у записі чисел, які є результатами
в таблицях множення числа 2; числа 3; числа 5; числа 9.
Запиши їх на перехресті відповідних рядів і стовпчиків.
Заповни решту випадків таблиці.
47
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаДаЧІ
На ЗНаХОДЖеННЯ ЧаСтКи
1) П. — 12 шт.
36 шт.
Ог. — ?, розд. на порівну — ?
?
?
рази
?
2) П. — 12 шт.
36 шт.
Ог. — ?, розд. по 8 шт. — ?
? рази
48
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
3 Заміни дію множення дією додавання, дію ділення —
дією віднімання і знайди значення виразів.
24 . 3 9.7 51 : 17 63 : 7
8.6 18 . 2 90 : 15 72 : 8
5 Порівняй вирази.
26 + 26 54 + 7 77 + 15 72 + 18
50 + 22 63 – 8 50 – 17 45 – 20
3 см 3 см 3 см
O T D A
4 см 3 см
?
80 – 9 : 9 . 5 – 7.4 – 16 : 8 . 9 : 6 + 27 – 6:6 =
49
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаЙОМиМОСЬ ІЗ таБЛиЧНОЮ ФОРМОЮ
КОРОтКОГО ЗаПиСУ ЗаДаЧІ
36 – 12 9 + 12 36 – 12 + 9 36 – (9 + 12)
50
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
3 Знайди значення виразів.
5 см + 58 см – 29 см 42 дм – (30 дм – 18 дм)
7 дм + 50 см + 4 дм 3 м – (8 дм + 12 дм)
4 Порівняй вирази.
40 м – 2 м 28 м + 12 м 6 дм – 25 см 18 см + 14 см
8 м + 6 дм 35 дм + 56 дм 6 дм + 17 дм 12 дм + 19 дм
51
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОВтОРЮЄМО ГеОМетРиЧНІ ФІГУРи
На ПЛОЩиНІ
А P T
1 2 3 4 5
O C M D E B
52
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
C K
B
A M
6 Чи можна побудувати
Квадрат —
прямокутник із чотирьох
це прямокутник, у якого
рівних за довжиною паличок?
всі сторони рівні.
Як називають цю фігуру?
А C D G H L M Q R V
53
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОВтОРЮЄМО
ВиВЧеНе
54
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
розв’язування рівність
ЗНаЙОМиМОСЬ рівнянь Рівняння
ІЗ РІВНЯННЯМ містить
способом добору змінну
55
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО ПРОСтІ РІВНЯННЯ
3 5 6 7 9 32
6 . а = 36 k:4=8 45 : b = 5 у + 7 = 13
6 . а = 36 k:4=8
а = 36 : 6 k=8.4
а=6 k = 32
6 . 6 = 36 32 : 4 = 8
36 = 36 8=8
Відповідь: а = 6. Відповідь: k = 32.
56
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
розв’язування рівнянь на основі застосування
правил знаходження невідомих компонентів
арифметичних дій
Розв’язування рівнянь
1. Читаю рівняння з назвою компонентів арифметичної дії.
2. Визначаю, який компонент невідомий.
3. Згадую, як знайти невідомий компонент.
4. Виконую арифметичні дії та визначаю невідомий
компонент.
5. Виконую перевірку: підставляю знайдене значення
замість змінної; визначаю, чи буде при цьому рівність
істинною.
6. Роблю висновок про корінь (розв’язок) рівняння.
7. Записую відповідь.
7 Розв’яжи задачу.
Яна, Сергій, Євген змагалися з бігу. Визнач,
хто з них прибіг першим, другим і третім,
якщо істинні твердження: Сергій прибіг не
першим і не другим; Євген прибіг не дру-
гим; Яна прибігла не третьою.
57
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
СКЛаДаЄМО РІВНЯННЯ За ВиМОГОЮ
Задача
Було
х х–8=6
х=6+8
6 8 х = 14
Залишилось Пригостила
Відповідь: у тітоньки було 14 персиків.
58
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
СКЛаДаЄМО РІВНЯННЯ
За теКСтОМ ПРОСтОЇ ЗаДаЧІ
4 7
59
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
5 Порівняй вирази.
6.9 7.7 28 : 4 54 : 9 64 : 8 32 : 4
9.9 8.6 72 : 9 63 : 7 5.4 8.4
60
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
СКЛаДаЄМО І РОЗВ’ЯЗУЄМО
ПРОСтІ РІВНЯННЯ
2 Розв’яжи рівняння.
100 : а = 10 100 – с = 20 m + 11 = 100 100 . n = 100
61
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО УСКЛаДНеНІ РІВНЯННЯ
62
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
права частина рівняння —
числовий вираз
63
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО УСКЛАДНЕНІ один із компонентів
рівняння — числовий
РІВНЯННЯ вираз
3 Розв’яжи рівняння.
(41 – 25) : с = 8 а – 9 . 3 = 20 х : (17 – 8) = 10
4 Розв’яжи задачу.
Гном розклав свої скарби у 3 різнокольорові скри-
ні, розміщені вздовж стіни: в одну скриню він по-
клав коштовне каміння, в другу — золоті монети, а
в третю — магічні книги. Гном пам’ятає, що червона
скриня стоїть правіше скрині з камінням, а скриня
з магічними книгами — правіше червоної скрині.
У скрині якого кольору лежать магічні книги, якщо
зелена скриня стоїть лівіше синьої?
64
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО ЗаДаЧІ
СПОСОБОМ СКЛаДаННЯ РІВНЯННЯ
1 Розв’яжи рівняння.
13 + х = 100 у.6=4.9 (14 + 7) : с = 3
100 100
65
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаЙОМиМОСЬ ІЗ ВЛаСтиВОСтЯМи
РІВНОСтеЙ
66
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
спосіб розв’язування рівнянь
на основі властивостей рівностей
6 Розв’яжи рівняння.
40 – у = 72 : 9 8 . 7 – а = 45 с + 36 : 4 = 12
67
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО
РІВНЯННЯ
Прості рівняння
Спосіб розв’язування на основі властивостей рівностей
1. Читаю вираз, поданий у лівій частині рівняння.
Визначаю відомий компонент.
2. Замінюю число у правій частині рівняння таким самим
виразом, із тим самим відомим компонентом.
3. Зіставляю математичні вирази, записані у правій
і лівій частинах рівняння. Якщо між однаковими
математичними виразами, які містять спільний
компонент, стоїть знак рівності, то й інший компонент
у них також однаковий.
4. Записую відповідь.
68
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗаПиСУЄМО ЗаДаЧІ КОРОтКО
У ВиГЛЯДІ таБЛиЦІ
3 Розв’яжи рівняння.
6 . р = 54 8 + k = 12 12 : n = 4
а : (32 – 28) = 4 р . 9 = 91 – 19 (100 – 64) : m = 6
69
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО ЗаДаЧІ
СПОСОБОМ СКЛаДаННЯ ... ?
РІВНЯННЯ
1 Розв’яжи рівняння.
14 : х = 7 8 . 9 – р = 50 а . 8 = 91 – 59 с – 5 . 6 = 35
70
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОВтОРЮЄМО ОДиНиЦІ центнер (ц)
ВиМІРЮВаННЯ ВеЛиЧиН 1 ц = 100 кг
6 Розв’яжи задачу.
Фермер виростив 16 ц фруктів: 3 ц перси-
ків, яблук — у 4 рази більше, ніж персиків;
решту фруктів становив виноград. Скільки
центнерів винограду виростив фермер?
71
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ВиЗНаЧаЄМО ЧаС За ГОДиННиКОМ
72
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
хвилина (хв)
секунда (с)
6 Розв’яжи рівняння.
а + 18 = 42 55 – b = 38 (13 – 7) . с = 48
6 . k = 54 32 : t = 4 р + 18 = 7 . 9
с – 27 = 9 р:7=6 k : (11 – 6) = 24 : 6
73
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПЕРЕВІРЯЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
7 . y = 21 53 + p 97 – d < 12
25 > x 84 + а = 85 b – 29 = 0
75 – х = 5 y + 12 = 42 с – 40 = 53
74
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
НАВЧА ЛЬНИЙ ПРОЄК Т
СеКРети таБЛиЦІ МНОЖеННЯ
76
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
1
половина цілого —
2
1 1 1 1 1
2 3 4 5 6
1 2 3 4
6 Розв’яжи задачу.
Катруся разом із братом виготовили
прикраси з намистин — 8 браслетів, по
7 намистин на кожному, і ще кілька під-
вісок. Скільки намистин використали діти
для підвісок, якщо всього вони викори-
стали 91 намистину?
77
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ОДЕРЖУЄМО ЧАСТИНУ ВІД ЦІЛОГО
1 1 1 1 1
1 2 3 4 2 3 4 5 6
78
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
a
третина дріб: b → чисельник ;
чверть знаменник
a, b — натуральні числа
1 1 1 1 1
1 2 3 4 2 3 4 5 6
10 Розв’яжи задачу.
У парку квітів на оформлення фігури жаби
витратили 19 кущів зелених хризантем
і 8 кущів білих хризантем. На оформлен-
ня фігури птаха витратили в 3 рази мен-
ше кущів хризантем. Скільки всього кущів
хризантем витратили на фігури жаби та
птаха?
79
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ОДЕРЖУЄМО ЧАСТИНИ ЦІЛОГО
a
— дріб; a і b — натуральні числа; a = 1.
b
80
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
1 1 1 1
6 Прочитай записи: шнурка, яблука, торта, усіх
3 2 7 4
1 1 1 1
груш, усіх черешень, кавуна, метра, коробки
10 5 2 10
зефіру. Назви чисельник дробу; знаменник дробу.
Що позначає знаменник? Що позначає чисельник?
7 Розв’яжи задачу.
Одна ведмедиця за один раз може переправити через
річку двох ведмежат, а друга — на одне ведмежа більше.
Скільки ведмежат можуть переправити через річку за один
раз дві ведмедиці разом?
1 1 1 1 1 1 1
2 3 4 5 6 8 12
Час
1 1
1с= хв 1 год = 60 хв = доби 1 тиждень = 7 діб
60 24
1 1 1
1 хв = 60 с = год 1 доба = 24 год = тижня 1 міс. = року
60 7 12
1 рік = 12 міс.
82
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
міліметр (мм)
Довжина
1 1 1
1 мм = см = дм 1 дм = 10 см = 100 мм = м
10 100 10
1 1
1 см = 10 мм = дм = м 1 м = 10 дм = 100 см
10 100
83
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО
ОДИНИЦІ ВИМІРЮВАННЯ ВЕЛИЧИН
84
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
85
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОРІВНЮЄМО ЧАСТИНИ ЦІЛОГО
1
3 Обери рисунки, на яких проілюстровано частину цілого.
5
86
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
... ?
10 Розв’яжи
озв’яжи задачу.
Із кошика спочатку взяли 5 яблук, а по-
тім — у 3 рази більше. Після цього в ко-
шику залишилось 9 яблук. Визнач кількість
яблук, яка була в кошику спочатку.
87
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ПОРІВНЮЄМО ЧАСТИНИ ЦІЛОГО
1 1 1
2 Щоб порівняти дроби і , учні 2
2 4
виконали схему (див. рисунок).
1
Прокоментуй схему.
4
12 см 18 см 9 см 6 см
89
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаХОДиМО ЧаСтиНУ ВІД ЦІЛОГО
1 1 1 1
— це ; — це ; — це ; — це .
2 4 3 5
90
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
1 — m
1 — m
1
1
— ? m:b
— ? b
b
5 Розв’яжи задачі.
1) Батько зібрав 12 кг персиків і четверту частину віддав
дітям. Скільки кілограмів персиків отримали діти?
2) Дев’яту частину садової доріжки завдовж-
ки 36 м вимостили плиткою. Скільки мет-
рів доріжки вимостили плиткою?
6 Розв’яжи задачу.
Після того як електромонтер відрізав від котушки дроту
спочатку 18 м, а потім у 6 разів менше, у котушці залиши-
лося ще 27 м дроту. Скільки метрів дроту було в котушці?
91
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаХОДиМО ЦІЛе
За ВеЛиЧиНОЮ ЙОГО ЧаСтиНи
Розв’язання
1 — 15
1 — 15 зош. 15 : 5 = 3 (зош.)
1
1 — ? Відповідь: Славко
— ? 5
5 списав 3 зошити.
92
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
1 — ? 1 — ?
1
— k
1
— k k.b
b b
Розв’язання
1 — ?
1—? 3 . 5 = 15 (зош.)
1
1 — 3 зош.
— 3 зош. 5
Відповідь: у Славка
5 було 15 зошитів.
93
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаЛеЖНІСтЬ ДОБУтКУ
ВІД ЗМІНи ОДНОГО З МНОЖНиКІВ
94
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
5 Значення якого виразу у стовпчику знайти легше?
Знайди його. Який компонент змінюється? Як ця
зміна вплине на значення іншого виразу? Знайди його
значення, скориставшись виявленою закономірністю.
42 + 18 = 3.2= 13 + 7 =
На ? На ? У ? У ? На ? На ?
42 + 19 = 3.4= 13 + 9 =
2.8= 2.5= 3.9=
У ? У ? У ? У ? У ? У ?
2.4= 4.5= 3.3=
95
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО СКЛаДеНІ ЗаДаЧІ
Було
1—8 ?
Залишилось Cховав 8 ?
? 1
— ? 8 4
4
97
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗаЛеЖНІСтЬ ЧаСтКи
ВІД ЗМІНи ДІЛеНОГО аБО ДІЛЬНиКа
98
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
І—
1 ? На ?
ІІ — ?, від
1—
?
1 Сосн. д. —
—? 1 На ?
7 ?
См. д. — ?, від
7
?
?
99
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО СКЛаДеНІ ЗаДаЧІ
100
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Було — ?
_____ — ?
1
Залишилось — , що становить того, що було
Було
Було — ?
1 ?
Узяв — 7 ц., що становить усіх ц.
3
Залишилось — ? Залишилось Узяв
? 1
—
Зістав задачі 2 і 3. Що змінилось? 3
Як ця зміна вплине на розв’язання задачі 3?
Запиши задачу 3 коротко, використавши опорну
схему, подану вгорі сторінки. Розв’яжи задачу 3.
101
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО
УСКЛаДНеНІ РІВНЯННЯ
102
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
рівняння, у яких один із компонентів —
вираз зі змінною
Було —
1
_____ — ?, від
4
1 ?
Залишилось — ? —?
4
103
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНаЙОМиМОСЬ ІЗ ГРУПаМи ВеЛиЧиН
кілограмів маса
Усього дециметрів → Загальна довжина → Загальна величина
літрів місткість
104
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
маса Маса
Загальна довжина = Довжина 1 . Кількість
місткість Місткість
?
б) Місткість Кількість Загальна
3
1 банки банок місткість 3.4
3л 4 ? 4
105
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ВиВЧаЄМО ВЗаЄМОЗВ’ЯЗОК
МІЖ ВеЛиЧиНаМи
?
14 + 12 : 6 . 8 – 45 : 5 . 3 . 8 : 4 =
?
б) Місткість Кількість Загальна
1 _______ _______ місткість
?
106
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
:
Загальна величина = Величина 1 . Кількість
:
1
Було — ?, становить 20 л
5
Налив — ?, 30 л і 9 л ?
Залишилось — ?
1
— 20
5
?
30 9
? ?
? ?
20 5 30 9
4 Розв’яжи рівняння.
(72 – x) . 6 = 42 24 : k + 8 = 16 p – 7 . 8 = 35
107
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО ПРОСтІ І множник ІІ множник Добуток
ЗаДаЧІ ІЗ ВЗаЄМОПО- _______ Кількість Загальна
1 _______ _______ _______
В’ЯЗаНиМи ВеЛиЧиНаМи
6 ⋅s − 18 = 18 65 −` ⋅ 8 = 33
s − 18 = 18 : 6 ` ⋅ 8 = 65 − 33
s − 18 = 3 ` ⋅ 8 = 32
s = 18 + 3 ` = 32 : 8
s = 21 `=3
3 Знайди значення першого виразу у стовпчику. Який
компонент змінився у другому виразі? Як ця зміна
вплине на результат? Знайди значення другого виразу,
скориставшись визначеною закономірністю.
8:4= 32 : 4 = 5.2=
? ? ? ? ? ?
48 : 4 = 32 : 16 = 40 . 2 =
108
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО
ВЗаЄМОПОВ’ЯЗаНІ ВеЛиЧиНи
109
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
залежність загальної величини від зміни:
величини одиниці виміру
кількості предметів
4 Знайди:
1 1
від 4 см 9 мм; ціле, якщо його дорівнює 4 ц;
7 8
1 1
від 3 м 5 дм; ціле, якщо його дорівнює 8 л.
5 4
14 + (x – 18) = 31 (63 : c) . 9 = 81 3 . (6 + k) = 24
1 2 3 4 5 6
110
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО залежність кількості від зміни:
ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНІ загальної величини
величини одиниці виміру
ВЕЛИЧИНИ
3 Розв’яжи задачу.
Господиня заготувала на зиму картоплю: 7 однакових сі-
ток і ще 38 кг у мішку. Скільки кілограмів картоплі в одній
сітці, якщо всього господиня заготувала 94 кг картоплі?
111
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО
ВЗаЄМОПОВ’ЯЗаНІ ВеЛиЧиНи
112
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
залежність величини одиниці виміру від зміни:
загальної величини
кількості предметів
? 1
—?
4
? ?
8 3 ? 4 ?
1 2 3 4 5 6 7 8
113
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ВиВЧаЄМО ГРУПУ ВеЛиЧиН, ціна
ЯКІ РОЗКРиВаЮтЬ СитУаЦІЮ кількість
КУПІВЛІ–ПРОДаЖУ вартість
ц
114
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО
ЗаДаЧІ ... ?
115
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ВиВЧаЄМО ГРУПУ загальний виробіток
ВеЛиЧиН, ЯКІ ОПиСУЮтЬ продуктивність праці
СитУаЦІЮ ПРаЦІ час роботи
2 Розв’яжи задачу.
Кравець шиє 7 суконь за тиждень. Скільки тижнів має пра-
цювати кравець, щоб пошити 14 суконь?
116
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗВ’ЯЗУЄМО
ЗаДаЧІ
117
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО величина вихідного продукту
на одиницю нового продукту
ВЗаЄМОПОВ’ЯЗаНІ величина нового продукту
ВеЛиЧиНи величина вихідного продукту
1 Розв’яжи задачі.
1) Бензиновий генератор щогодини ви-
трачає 2 л бензину. На скільки годин
роботи генератора вистачить 20 л
бензину?
2) Із 16 л сирої нафти отримали 8 л
бензину. Скільки літрів нафти йде на
виготовлення 1 л бензину?
118
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗНАЙОМИМОСЬ ІЗ ЗАДАЧАМИ
НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ДВОХ ДОБУТКІВ
119
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
схема виразу, який є розв’язанням задачі:
. + .
120
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗАДАЧІ
НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ДВОХ ДОБУТКІВ
121
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
схема виразу, який є розв’язанням задачі:
( – . ):
4 Розв’яжи рівняння.
56 : 7 : 4 . 5 + k = 65 42 : a + 23 = 30 7 . x = 32 : 4 . 6 + 1
122
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗАДАЧІ
НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ДВОХ ДОБУТКІВ
(82 – 10 . 4) : 7 10 . 4 + 6 . 7 (82 – 6 . 7) : 4
123
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
схема виразу, який є розв’язанням задачі:
( – . ):
124
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ДОСЛІДЖУЄМО ЗАДАЧІ
НА ЗНАХОДЖЕННЯ
СУМИ ДВОХ ДОБУТКІВ
Обернена задача 2
Продуктив- Час Загальний
ність праці роботи виробіток
(шт.) (год) (шт.)
І 5 3 1) ?
71
ІІ 8 3) ? 2) ?
125
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
ЗМІСт
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Розділ 1
УЗаГаЛЬНЮЄМО І СиСтеМатиЗУЄМО
ВиВЧеНе У 2 КЛаСІ. ВиВЧаЄМО РІВНЯННЯ
Повторюємо нумерацію чисел Повторюємо арифметичні дії
у межах 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 множення і ділення . . . . . . . . . . . . . . . 34
Додаємо і віднімаємо числа Узагальнюємо способи складання
частинами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 таблиць множення і ділення . . . . . . . . 36
Складаємо і розв’язуємо Узагальнюємо способи складання
обернені задачі до даної . . . . . . . . . . . 8 таблиць множення і ділення . . . . . . . . 38
Розв’язуємо складені задачі . . . . . . . 10 Досліджуємо таблиці
Досліджуємо задачі . . . . . . . . . . . . . . . 12 моження і ділення . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Додаємо і віднімаємо числа Досліджуємо таблиці
порозрядно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 множення і ділення . . . . . . . . . . . . . . . 42
Досліджуємо задачі Знайомимось із послідовним
на знаходження різниці . . . . . . . . . . . . 16 множенням і діленням . . . . . . . . . . . . . 44
Досліджуємо задачі Досліджуємо таблицю Піфагора . . . . 46
на знаходження суми . . . . . . . . . . . . . 18 Досліджуємо задачі
Додаємо і віднімаємо, на знаходження частки . . . . . . . . . . . . 48
використовуючи прийом округлення . . 20 Знайомимось із табличною
Досліджуємо задачі на знаходження формою короткого запису задачі . . . 50
невідомого доданка . . . . . . . . . . . . . . . 22 Повторюємо геометричні фігури
Досліджуємо задачі на знаходження на площині . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
невідомого зменшуваного Повторюємо вивчене . . . . . . . . . . . . . . 54
або від’ємника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Знайомимось із рівнянням . . . . . . . . . 55
Розв’язуємо задачі, перевіряємо Розв’язуємо прості рівняння . . . . . . . 56
арифметичні дії додавання Складаємо рівняння
і віднімання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 за вимогою . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Досліджуємо задачі на збільшення Складаємо рівняння за текстом
або зменшення числа на кілька простої задачі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
одиниць . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Складаємо і розв’язуємо
Досліджуємо задачі прості рівняння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
на різницеве порівняння . . . . . . . . . . . 30 Розв’язуємо ускладнені рівняння . . . 62
Досліджуємо задачі на збільшення Розв’язуємо ускладнені рівняння . . . 64
або зменшення числа на кілька Розв’язуємо задачі способом
одиниць (непряма форма) . . . . . . . . . 32 складання рівняння . . . . . . . . . . . . . . . 65
126
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Знайомимось із властивостями Повторюємо одиниці вимірювання
рівностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 величин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Розв’язуємо рівняння . . . . . . . . . . . . . . 68 Визначаємо час
Записуємо задачі коротко за годинником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
у вигляді таблиці . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Перевіряємо свої досягнення . . . . . . 74
Розв’язуємо задачі Навчальний проєкт «Секрети
способом складання рівняння . . . . . . 70 таблиці множення» . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Розділ 2
ВиВЧаЄМО ЧаСтиНи ЦІЛОГО
Одержуємо половину . . . . . . . . . . . . . . 76 Досліджуємо взаємопов’язані
Одержуємо частину від цілого . . . . . 78 величини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Одержуємо частини цілого . . . . . . . . . 80 Досліджуємо
Знайомимось із одиницею взаємопов’язані величини . . . . . . . . . 112
вимірювання довжини: 1 міліметр . . . 82 Вивчаємо групу величин,
Досліджуємо одиниці вимірювання які розкривають ситуацію
величин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 купівлі-продажу . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Порівнюємо частини цілого . . . . . . . . 86 Розв’язуємо задачі . . . . . . . . . . . . . . . 115
Порівнюємо частини цілого . . . . . . . . 88 Вивчаємо групу величин,
Знаходимо частину від цілого . . . . . . 90 які описують ситуацію праці . . . . . . 116
Знаходимо ціле за величиною Розв’язуємо задачі . . . . . . . . . . . . . . . 117
його частини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Досліджуємо взаємопов’язані
Досліджуємо залежність добутку величини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
від зміни одного з множників . . . . . . 94 Знайомимось із задачами
Розв’язуємо складені задачі . . . . . . . 96 на знаходження суми двох
Досліджуємо залежність частки добутків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
від зміни діленого або дільника . . . . 98 Досліджуємо задачі на знаходження
Розв’язуємо складені задачі . . . . . . 100 суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . 121
Розв’язуємо ускладнені рівняння . . . 102 Досліджуємо задачі на знаходження
Знайомимось із групами суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . 123
величин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Досліджуємо задачі на знаходження
Вивчаємо взаємозв’язок суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . 125
між величинами . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Розв’язуємо прості задачі із (Закінчення розділу 2
взаємопов’язаними величинами . . . 108 див. у частині 2 підручника)
Досліджуємо взаємопов’язані
величини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
127
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Відомості про користування підручником
Стан підручника
№ Прізвище та ім’я Навчаль-
з/п учня / учениці ний рік на початку у кінці
року року
1
2
3
4
5
Навчальне видання
СКВОРЦОВА Світлана Олексіївна
ОНОПРІЄНКО Оксана Володимирівна
«Математика»
підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти
(у 2-х частинах)
(Частина 1)
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Відлили Було —
Розбиття
9. Задачі на конкретний зміст дії ділення
Витратили ____ — ДІЛЕННЯ НА РІВНІ ЧАСТИНИ
Залиш. — ? ? цілого на рівні
... частини
?
розділити на порівну — ?
Слова-ознаки:
Вилучення 4. Задачі на знаходження «… розділити
ДІЛЕННЯ НА ВМІЩЕННЯ
частини невідомого зменшуваного по …» або У вміщується по — ? разів
з цілого ? «… розділити
Відлили Було — ?
на … порівну» розділити по — ? разів ?
Слова-ознаки: Витратили ____ —
«було ... ... Залиш. —
залишилось» 10. Задачі на крат- 11. Задачі на збільшення або
5. Задачі на знаходження Кратне не порівняння зменшення числа в кілька разів
порівняння І— І— І—
невідомого від’ємника У?
ІІ — ІІ — ?, у р. б. ІІ — ?, у р. м.
Відлили Було — Слова-ознаки:
____ — ? «у … разів ?
Витратили ?
Залиш. — ? більше / менше»
...
?
3
Оксана Онопрієнко
3 КЛ АС
МАТЕМАТИКА
3 КЛАС ЧАСТИНА 1 МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
ЧАСТИНА 1
Інтернет-підтримка
5 . х=25
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua