Практичне заняття 1.

ДЕРЖАВОТВОРЧА РОЛЬ МОВИ. ФУНКЦІЇ МОВИ. СТИЛІ, ТИПИ І ФОРМИ

МОВЛЕННЯ. ЛІТЕРАТУРНА МОВА. МОВНА НОРМА. КУЛЬТУРА МОВИ.

План
1. Мовна політика в Україні. Національна та літературна форми мови.
2. Стилі, типи і форми мовлення.
3. Типологія мовних норм. Принципи українського правопису.
4. Культура мови та культура мовлення

Література
1. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / за ред. Н.Д.Бабич.- Чернівці: Книги
ХХІ, 2011. -528 с.
2. Шевчук С.В. Українська мова за професійним спрямуванням. / С.В. Шевчук.,
І.В. Клименко. – К.: Алерта, 2011.
3. Гриценко Т.Б. та ін. Етика ділового спілкування / Навч. посібник. – К.: Центр учбової
літератури, 2007. – 344 с.
4. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства імені О.О.Потебні; Інститут
української мови — стереотип. вид. — К.: Наукова думка, 2003. — 240 с.
5. Закон України Про засади державної мовної політики {Із змінами, внесеними згідно із
Законом № 5475-VI від 06.11.2012
6. Мацюк З. Українська мова професійного спілкування: Навч. посіб. 2-е вид. / З. Мацюк, Н.
Станкевич – К.: Каравела, 2008.

І. Правописний практикум
1. Повторіть правила вживання апострофа і м’якого знака (§6, 16, 17. − Тут і далі
посилання на: Український правопис /АН України, Ін−т мовознавства ім. О. Потебні,
Ін−т укр. мови. − К., 2003). Запишіть слова.
Св...ято, прив...язаний, кур...єр, кур...йоз, дзв...якнути, кр...якати, без...ядерний,
дит...ясла, роз...юшити, дез...інформація, торф...яний, багац...ко, волин...с...кий, т...охкати,
в...язкий, матриц..., Натал...чин, Гал...чин, дон...чин, різ...б...яр.
2. Повторіть розділ “Кома в простому реченні”. Перепишіть речення, поставте розділові
знаки.
Я прийшов утомлений розбитий мовчазний і ніби неживий не молить не плакать не
просити а сказати тихо обігрій. Світе мій ніжний і ласкавий і жорстокий дай мені свій
простір і неспокій. Над моєю долею пролітають дощами вмиті журавлі. А він орел шумить
клекоче мов людям розказать щось хоче. Він працював на кінофабриці як режисер і очевидно не
міг думати ні про що крім роботи.

ІІ. Практикум з культури мови

Поясніть значення слів, два з них уведіть у речення.
Фреймворк, компілятор, фронтенд, кластер, флопс, дефініція, тендер.

ІІІ. Виконайте завдання:

1. З’ясуйте, до яких стилів та підстилів належать подані тексти. Визначте основні риси
мовних стилів.
І. Валюта конвертована — національна грошова одиниця, що має здатність вільно
(шляхом купівлі−продажу) обмінюватись на іноземні валюти, виконувати функції світових
грошей. Конвертованість національної валюти забезпечується наявністю певної частини
конкурентоспроможної продукції на світовому ринку, насиченістю товарною масою
внутрішнього ринку, наявністю певного запасу вільно конвертованих валют, золота та іншими
чинниками. Розрізняють дві основні форми конвертованості валюти: 1) вільно, або повністю,
конвертована; 2) частково, або обмежено, конвертована.
(Економічний словник−довідник)

ІІ. Стаття 10. Державною мовою в Україні є українська мова.

Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах
суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов
національних меншин України.
Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування.
Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається
законом.
(Конституція України)
ІІІ. Спробуймо уявити собі, як виглядала б російська культура і наука без своїх українських
гілок, тобто без внеску українців (у літературі: Богданович, Гнідич, Наріжний, Капніст,
Гоголь, Данилевський, Мордовцев, Мачтет, Короленко та багато-багато інших; у живопису:
Левицький, Боровиковський, Трутовський, Куїнджі, Рєпін — так, так, Рєпін завжди
підкреслював своє українське походження і свої українські симпатії—та багато-багато інших;
у музиці: Бортнянський, Березовський, Стравинський; у різних галузях науки: Остроградський,
Ушинський, Миклухо-Маклай, Гамалія, Лобачевський, М. Ковалевський, Овсянико-Куликовський,
Вернадський та багато-багато інших, аж до наших днів). Немалий внесок зробили українці і в
польську науку та культуру. Це слід би знати — не задля національної гордині, а для подолання
власного комплексу неповноцінності та чужого нехтування. (Інша річ—чим це оберталося для
самої української культури. Якось Драгоманов на питання про те, чому українська інтелігенція
виглядає такою слабосилою, відповів: а як би виглядала французька інтелігенція, коли б
третина її вважала себе німцями, третина англійцями і третина—італійцями).
(І. Дзюба)
ІV. Одного разу Дарці потрапила на очі стаття якогось американського ґендерного
мудрагеля, де ледве не за аксіому стверджувалося, буцімто хлопчики більше “схильні до
змагання”, а дівчатка, навпаки, більше “схильні до співпраці”. Тільки хлопчик міг з легким
серцем зблягузкати таку дурницю. У чистому вигляді боротьба за владу — не за дивіденди у
вигляді оцінок (еквівалент пізнішого фінансового успіху), не за увагу протилежної статі (та ще
себе такою не усвідомила) і навіть не за зірвані оплески на шкільній ялинці (що насамперед
тішать марнославство батьків і тільки в другу чергу нарощують м'язи твоєму власному), — а
саме за владу як таку, в її майже-бездомішковій, мов той сухий спирт, і тим особливо
наркотизуючій формі: за виключне й неподільне право вести за собою цілий клас — хоч з уроку
на спортмайданчик, хоч після уроків — на котячий концерт під вікно неприємної тобі
«жиропи» з першої парти, що на перервах знай жує принесені з дому бутерброди в проолієному
папері, а потім лишає на підручниках гидкі масні плями, — байдуже, куди, байдуже, на добре чи
на зле, бо різниці між добром і злом не існує, як взагалі не існує Її при всякій абсолютній владі,
— ця боротьба, окрім як у первісних племен, найчастіше подибується таки серед дівчаток —
від восьми до дванадцяти років. Потім, хвалити Бога, в них з'являються інші, цивільніші
клопоти.
(О.Забужко. Дівчатка)
2. Окресліть зміст понять “норма літературної мови”, “культура мови”. Яке суспільне
значення вони мають?
3. Назвіть типи мовних норм. Заповніть таблицю.
№ Тип мовних норм Регулюють Приклади
пор. правильність
1 Орфографічні написання слів Верховна Рада
України, бароко