факультет іноземних мов

Практичне заняття 1
УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
У СИСТЕМІ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ
План

1. Мова та її місце в суспільстві. Основні функції мови.

2. Українська мова – національна мова українського народу. Основні етапи розвитку української мови.
3. Поняття української літературної мови. Основні ознаки літературної мови: унормованість,
стандартність, наддіалектність, поліфункціональність, стилістична диференціація, наявність усної і
писемної форми вираження.
4. Види мовних норм: орфографічні, орфоепічні, акцентуаційні, лексичні, граматичні, стилістичні,
пунктуаційні.
5. Науковий та офіційно-діловий стилі як функціональний вияв фахового мовлення.
6. Мовне законодавство та мовна політика в Україні.

Запитання та завдання для самостійної роботи

1. Підберіть 1-2 цитати, які ілюструють одну із функцій мови.
2. Назвіть правові документи, які визначають статус української мови в Україні.
3. Випишіть із книги Антисуржик 5–6 мовних порад із тем ”Освіта” і ”Наука”.
4. Охарактеризуйте особливості основних етапів розвитку сучасної української ділової мови:
20–30-ті роки; 40–80-ті роки; 90-ті роки – дотепер.
5. Що таке канцеляризми? Наведіть приклади.

Практичні завдання

1 . Як Ви розумієте зміст поданих висловлювань?

1. За своїм народженням людина належить до якогось народу, і тим самим її духовний розвиток
зумовлений відповідним чином (Штейнталь). 2. Усі основні мови можна вивчити за шість років, свою ж
рідну треба вчити ціле життя (Вольтер). 3. Завдання мови – творити громадянина. Ознака
провінціоналізму – перевдягання в чужі шати (Б. Олійник).4. Межі моєї мови – межі мого світу (Л.
Вітгенштайн). 5. Що є найважливішою причиною мовних помилок? Відповісти на це питання не важко:
тією найважливішою причиною є лінощі і бездумність (В. Дорошевький).
2. Вкажіть, яка саме літературна норма порушена у наведених словах чи словосполученнях, та
виправте помилки. У яких словниках засвідчено ці норми?
1. багаточисельний - численний (лексична)
2. самий кращий - найкращий (граматична)
3. вибачте мене - вибачте мені (граматична)
4. цією осінню - цієї осені (граматична)
5. весною - навесні (словотвірна)
6. вуз - ВНЗ
7. бажаючі - охочі (словотвірна)
8. збудувати сім’ю - створити сім'ю (лексична)
9. проблєма - проблема (орфографічна)
10. сижу - сиджу (орфографічна+ фонетична)
11. кукуруза - кукурудза (орфографічна)
12. чотирнадцять - чотирнадцять (акцентуальна)
13. середина - середини (акцентуальна)
14. розумний інтелектуал - розумний/інтелектуальний (лексична)
15. опалі листя - опале листя (граматична)
16. друже Ілля - друже Іллє (граматична)
17. я наприклад не згоден - я, наприклад, не згоден (пунктуаційна)
18. відношення до навчання - ставлення до навчання (лексична)
19. в залежності від - залежно від (стилістична)
20. степендія - стипендія (орфографічна)
21. обгрунтувати - обґрунтувати (орфографічна)
22. близько сто студентів - близько ста студентів (граматична)
23. шестидесятиліття - шістдесятиріччя (словотвірна)
24. Ахіллесова п’ята - ахіллесова п'ята (орфографічна)
25. у відповідності з наказом - згідно з наказом (граматична)
26. називати по імені - називати на ім’я (граматична)
27. їсиш - їж (словотвірна)
28. боряться - борються (граматична)
29. давайте напишемо - напишімо (граматична)
30. сильна нежить - сильний нежить (граматична)
31. бест-селлер - бестселлер (граматична)
32. вечеринка - вечірка (словотвірна)
33. учбовий корпус - навчальний корпус (лексична)
34. при допомозі - за допомогою (граматична)
35. користується авторитетом - має авторитет (лексична)

3. Вкажіть, до якого стилю сучасної української літературної мови належать ці

словосполучення.
Духовний Чорнобиль, — релігійний/конфесійний
розуму повна макітра, — художній
лінгвістичні стилетвірні чинники, — науковий
діяти на підставі, — офіційно-діловий
дати прочухана, — розмовний
агнець божий, — релігійний/конфесійний
діахронічний переклад, — науковий
теплі стосунки, — розмовний
лінгвокраїнознавчий аспект, — науковий
золотокоса осінь, — художній
зняти питання з порядку денного, — офіційно-діловий
вживати заходів, — офіційно-діловий
комунікативна девіатологія, — науковий
зачепити за живе, — розмовний.
інтерактивна презентація, — офіційно-діловий
під знаком злагоди та єдності, — офіційно-діловий
обличчя Господнє, — релігійний/конфесійний
діагноз суспільного здоров’я, — офіційно-діловий
сісти за комп, — розмовний
золотооке сонце, — художній
піймати облизня, — розмовний
лексико-семантичний спосіб творення слів, — науковий
кухоль води, — художній
випала висока честь, — розмовний
плавання під вітрилами свободи, — художній
солодкий біль, — художній
дотримання сторонами зобов’язань, — офіційно-діловий
влетіти в копійку,— розмовний
струни ніжності, — художній
безеквівалентна лексика, — науковий
заснути сном праведника, — релігійний/конфесійний
ллє як з відра, — розмовний
транслатологічна класифікація текстів, — науковий
дух степів полиневий, — художній
нормативно-регулювальна функція, — офіційно-діловий
брати до відома. — офіційно-діловий
4. Визначте належність поданого тексту до функціонального стилю мови. Відповідь
обґрунтуйте.
Верховна Рада України від імені Українського народу – громадян України всіх національностей,
виражаючи суверенну волю народу,
спираючись на багатовікову історію українського державотворення і на основі здійсненого
українською нацією, усім українським народом права на самовизначення,
дбаючи про забезпечення прав і свобод людини та гідних умов її життя,
 піклуючись про зміцнення громадянської злагоди на землі України,
прагнучи розвивати і зміцнювати демократичну, соціальну, правову державу,
усвідомлюючи відповідальність перед Богом, власною совістю, попередніми, нинішнім та
прийдешніми поколіннями,
керуючись Актом проголошення незалежності України від 24 серпня 1991 року, схваленим 1 грудня
1991 року всенародним голосуванням,
приймає цю Конституцію – Основний Закон України (Конституція України).

Офіційно-діловий стиль
1. Формальність та урочистість висловлення. Текст використовує офіційні форми мовлення і вирази,
які характерні для офіційних документів, наприклад: "Верховна Рада України від імені Українського
народу", "приймає цю Конституцію – Основний Закон України".
2. Вживання формальних та юридичних термінів. Текст містить спеціалізовану термінологію, яка
характерна для офіційно-ділового спілкування, наприклад: "громадянська злагода", "суверенна воля
народу".
3. Відсутність колоквіальних виразів або розмовної мови. Всі вислови в тексті складаються із
формальних та урочистих конструкцій, що не характерно для розмовної мови.
4. Присутність нормативних дійсностей та посилань на законодавство. Текст містить посилання на
Акт проголошення незалежності України, як на нормативний акт, що має вирішальне значення у
юридичній сфері.

5. Визначте функціональний стиль мови, якому властиві подані загальні ознаки та мовні
засоби. Доведіть це на прикладі уривку тексту „Мова”.
Загальні ознаки: доступність, логічність, документальність, поєднання наукової аргументованості з
емоційністю та експресивністю, пристрасний тон мовлення, чітка авторська позиція та індивідуальність
викладу.
Мовні засоби: поєднання мовних засобів художнього, офіційно-ділового і наукового стилів;
суспільно-політична лексика, емоційно забарвлені слова, риторичні запитання, вигуки, повтори.
„… єдина мова – це тільки в легенді про Вавілонське стовпотворіння, але тому ж вона й легенда, і
божевілля. Батько науки, відомої нам під назвою „геометрія”, Евклід насправді прикладав свої точні фігури
не до земної поверхні, а до небесної тверді (тому й науку його насправді треба б називати „уранометрія”),
бо небо з погляду людського набагато простіше й однорідніше, ніж химерно-прекрасна земля, де практично
неможливі ні прямі лінії, ні точні трикутники, ні ідеальні кола. І єдина (в імперському ідеалі!) мова може
бути хіба що на небі, а не на землі, де навіть кожна щонайменша пташка має свій голос і свою пісню, а
погук оленя в густому лісі нічим не нагадує лев’ячого рику посеред африканського буша”
(П. Загребельний).

Публіцистичний стиль
1. Доступність: Текст написаний зрозуміло, без використання важкощів, що робить його доступним для
широкого кола читачів
2. Логічність: Уривок тексту має логічну структуру, аргументи побудовані послідовно.
3.Документальність:Висловлення підкріплені конкретними прикладами, які надають тексту
документальний характер.
4. Поєднання наукової аргументованості з емоційністю та експресивністю: Текст містить наукові
аргументи, одночасно використовуючи емоційно забарвлені слова та експресивний стиль мовлення.
5. Пристрастний тон мовлення:Автор відчувається як пристрастий до теми, що розглядається, що
виявляється у його висловлюваннях.
6. Чітка авторська позиція та індивідуальність викладу:Автор виступає зі своєю особистою позицією і
відзначається індивідуальним стилем мовлення.

Мовні засоби, характерні для публіцистичного стилю, використані в даному тексті:

1. Поєднання мовних засобів художнього, офіційно-ділового і наукового стилів.
2. Вживання суспільно-політичної лексики.
3. Використання емоційно забарвлених слів.
4. Застосування риторичних запитань, вигуків та повторів.