ГОДИШЊИ ПЛАН НАСТАВНОГ РАДА

за школску 2020/2021.

Назив наставног пpедмета: Српски језик и књижевност

у 4. разреду, 1*недељни 3 часова, годишњи фонд 90 часова
фонд
подручје рада здравство и социјална заштита IV2

Наставни план и програм објављен је у „Просветном гласнику” бр. од године, а измене

и
допуне у броју 11 од 2013. године.

Наставна ситуација:

1
 Типови часа
Време Обрада Утврђивање Обнављање Систематизација Вежбе Писмени задаци СВЕГА
I
36 2 3 1 4 6 52
II
23 3 3 2 2 5 38
СУМА 59 5 6 3 6 11 90

ДОДАТНА, ДОПУНСКА НАСТАВА И СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ

ПОЛУГОДИШТЕ ДОПУНСКА ДОДАТНА НАСТАВА СЛ. АКТИВНОСТИ

НАСТАВА
I
II
УКУПНО

Неопходна литература (уџбеници, приручници, радни листови):

Читанка за 4. разред средње школе – Б. Милић - ЗУНС
план рада за ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ

корелација са
редн циљ наставне другим стандарди
број часова Исходи теме
и теме наставним постигнућа
наставна тема
број предметима ученика
о у пз в
3 2 Образовање и - Именује
2 васпитање ученика различите прозне - Историја 2.СЈК.3.2.1.
као слободне, - Географија 2.СЈК.3.2.2.
креативне и културне
врсте и приповедне
поступке - Психологија 2.СЈК.3.2.3.
1. личности, критичког
- Филозофија 2.СЈК.3.2.4.
ума и оплемењеног - Формулише
2.СЈК.3.2.5.
језика и укуса. личне утиске и 2.СЈК.3.2.6.
Стицање знања из запажања о драмском
теорије и историје 2.СЈК.3.2.7.
књижевности с
делу 2.СЈК.3.2.8.
акцентом на - Увиди разлику 2.СЈК.3.2.9.
различите школе у између традиционалне
оквиру приступа и и савремене драме
тумачења - Тумачи дело
књижевноуметничког
дела и њихова
износећи своје
практична примена у запажање и утиске и
Књижевност оквиру савремених образложење о њему
токова (појава - Препозна
франшиза у оквиру савременост
- Проучавање савремених поетских
обрађених тема
књижевног дела система и спој
- Тумачи песничка
уметности и вештине
- Савремена у оквиру економског дела износећи
књижевност момента – доживљаје, запажање
- Лектира повезивање с и образложење о њима
модерном и
- Наведе обележја
авангардом када је
уметник у исто време савремене поезије
и занатлија – - Тумачи дело у
прихватање и складу са његовим
негирање), као и жанровским
развијање техника особеностима
читања и
истраживачких - Именује
 техника; навикавање различите прозне
на коришћење врсте и приповедне
референтних извора
и на употребу извора
поступке
с интернета као - Тумачи песничка
релевантног дела износећи
информационог доживљаје, запажање
ресурса. Стратешка и образложење о њима
подршка свим
осталим предметима
- Изведе закључак
у школи с акцентом о карактеристикама
на друштвене песничког језика,
предмете. мотивима и форми у
обрађеној песми
- Наведе обележја
савремене поезије

4 3 2 Стицање знања и - Одреди

Језик умећа из матерњег синтаксичке јединице и - Правопис 2.СЈК.3.1.1.
2. језика с акцентом на 2.СЈК.3.1.2.
синтаксу (примена
њихову функцију;
одреди типове зависних 2.СЈК.3.1.3.
усвојених термина,
2.СЈК.3.1.4.
повезивање с већ реченица
2.СЈК.3.1.5.
усвојеним појмовима - Одреди типове
у основној школи, зависних реченица
виши ниво рада на
синтакси) –
- Разуме појам
стратешка подршка конгруенције
матерњег језика у - Разуме падежни
оквиру наставе систем и уме правилно
страних језика. да се користи падежима

Култура изражавања 1 6 2 Образовање и - Усаврши писану - Правопис

васпитање ученика 2.СЈК.3.3.1.
као слободне,
културу изражавања
2.СЈК.3.3.2.
3. креативне и културне - Увежба основна 2.СЈК.3.3.3.
личности, критичког правила интерпункције 2.СЈК.3.3.4.
ума и оплемењеног
језика и укуса.
2.СЈК.3.3.5.
2.СЈК.3.3.6.
2.СЈК.3.3.7.
 3 6 6 4 52
с в е г а:
6

план рада за ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ

планирани поступци корелација са стандарди

редни
број часова циљ наставне теме у реализацији наставне другим наставним постигнућа
број
наставна тема теме предметима ученика
о у п в
Књижевност 2 2 Образовање и - Именује
0 васпитање ученика различите прозне - Историја 2.СЈК.3.2.1.
- Савремена као слободне,
врсте и приповедне - Географија 2.СЈК.3.2.2.
1. књижевност креативне и културне - Музичка 2.СЈК.3.2.3.
личности, критичког поступке
- Лектира - Формулише култура 2.СЈК.3.2.4.
ума и оплемењеног
2.СЈК.3.2.5.
језика и укуса. личне утиске и
Стицање знања из 2.СЈК.3.2.6.
запажања о драмском 2.СЈК.3.2.7.
теорије и историје
књижевности с
делу 2.СЈК.3.2.8.
акцентом на дела - Увиди разлику 2.СЈК.3.2.9.
савремене између традиционалне
књижевности и и савремене драме
њихов утицај на - Тумачи дело
савремену
филозофску,
износећи своје
социолошку, запажање и утиске и
политичку и поетску образложење о њему
мисао, као и - Препозна
развијање техника савременост
читања и
обрађених тема
истраживачких
техника; навикавање - Тумачи
на коришћење песничка дела
референтних извора и износећи доживљаје,
на употребу извора с запажање и
интернета као
образложење о њима
 релевантног - Наведе обележја
информационог савремене поезије
ресурса. Стратешка
подршка свим
- Тумачи дело у
осталим предметима складу са његовим
у школи с акцентом жанровским
на друштвене особеностима
предмете. - Именује
различите прозне
врсте и приповедне
поступке
- Тумачи
песничка дела
износећи доживљаје,
запажање и
образложење о њима
- Изведе закључак
о карактеристикама
песничког језика,
мотивима и форми у
обрађеној песми
- Наведе обележја
савремене поезије

Језик 3 3 1 Стицање знања и - Одреди

2. умећа из матерњег синтаксичке јединице - Правопис 2.СЈК.3.1.1.
језика с акцентом на 2.СЈК.3.1.2.
синтаксу (примена
и њихову функцију;
одреди типове 2.СЈК.3.1.3.
усвојених термина,
2.СЈК.3.1.4.
повезивање с већ зависних реченица
2.СЈК.3.1.5.
усвојеним појмовима - Одреди типове
у основној школи, зависних реченица
виши ниво рада на
синтакси),
- Разуме појам
лингвистику и конгруенције
основним појмовима - Разуме падежни
о језику систем и уме правилно
(проширивање и да се користи
повезивање усвојених
појмова у првом
падежима
разреду), посебан
 осврт на прагматику –
указивање на важност
и моћ прагматике као
посебне дисциплине
као и њена примена у
оквиру менаџмента у
савременом свету –
стратешка подршка
матерњег језика у
оквиру наставе
страних језика.

Култура изражавања 1 5 3 Образовање и - Усаврши писану - Правопис

васпитање ученика културу изражавања 2.СЈК.3.3.1.
3. као слободне, 2.СЈК.3.3.2.
креативне и културне
Увежба основна
правила интерпункције 2.СЈК.3.3.3.
личности, критичког
2.СЈК.3.3.4.
ума и оплемењеног
језика и укуса.
2.СЈК.3.3.5.
2.СЈК.3.3.6.
2.СЈК.3.3.7.

с в е г а: 2 6 5 4 38
3