Школска 2022/23.

година

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ОКТОБАР

Назив предмета: Српски језик и књижевност Разред: ПРВИ Недељни фонд часова: 4

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Редни Наставна
Методе и
број средства Корелација Исходи
Наставна јединица Тип часа технике
часа
37. Нарација и наратор; утврђи- дијалошка, уџбеник, Тумачи књижевно
хронолошко и вање текстовна текстови дело са разумевањем
његових жанровских
19. ретроспектив- карактеристи-
но приповеда- ка. Примењује знање.
ње
38. И. Андрић: „О причи и обрада текстовна, уџбеник, текст историја, Разуме одлике епских
причању” (говор приликом дијалошка етика текстова. Разуме
20. особености
примања Нобелове књижевности као
награде) уметности речи.
39. Епика, епске врсте утврђи- дијалошка, уџбеник, Разуме одлике епских
21. текстова.
вање текстовна текстови
22. 40. Структура лирског и утврђи- дијалошка, уџбеник, Разуме одлике
 епског дела вање текстовна текстови лирских и епских
текстова.
23. 41. Драма и позориште обрада текстовна, уџбеник историја Разуме одлике
дијалошка драмских текстова.
42. Дијалекти српског утврђи- дијалошка, уџбеник, геогра- Ученик зна основне
језика вање текстовна карта, аудио- фија, податке о
24. дијалектима српског
-материјал историја, језика. Разликује
филм књижевни језик од
дијалеката.
43. Књижев- утврђи- дијалошка, уџбеник Разуме смисао и
ност као уметност; вање текстовна изражајна средства
књижевности као
25. књижевни родови уметности. Познаје
теорију књижевних
родова.
44. Фонетика и фонологија обрада дијалошка, уџбеник Разликује глас,
26. фонему и графему.
текстовна
45. Књижев- обрада дијалошка, уџбеник, историја, Тумачи књижевна
ност старог века текстовна, слике ликовна дела с разумевањем
књижевно-
метода култура историјског
показива- контекста. Повезује
27. ња знања из историје и
историје уметности
старог века са
књижевношћу тог
раздобља.
28. 46. Еп о Гилгамешу обрада дијалошка, уџбеник, текст историја, Тумачи књижевна
текстовна ликовна дела с разумевањем
књижевно-
култура историјског
контекста. Уочава
структуралне и
стилске одлике дела.
 Користи и секундарну
литературу.
47. Изговор гласова и улога обрада дијалошка, уџбеник анатомија и Класификује гласове.
29. говорних органа илустра- физи-
тивна ологија
48. Библија обрада текстовна, уџбеник верска Разуме значај и
дијалошка настава, значење библијског
30. стила и представе
историја света.
49. Стари завет: Прва књига обрада текстовна, уџбеник, текст верска Разуме значај и
Мојсијева: Легенда о дијалошка одломка настава, значење библијских
порука и стила.
31. потопу историја,
ликовна
култура
50. Стари завет: Пјесма над обрада текстовна, уџбеник, текст верска Разуме значај и
пјесмама дијалошка настава, значење библијског
32. стила и представе
историја света.
51. Нови завет: Јеванђеље обрада текстовна, уџбеник, текст верска Разуме значај и
по Матеју, Бесједа на гори дијалошка настава, значење библијског
33. стила и представе
историја света.
52. Нови завет: Страдање и обрада текстовна, уџбеник, текст верска Разуме значај и
васкрсење Христово дијалошка настава, значење библијског
стила и представе
историја, света. Повезује знање
34. ликовна из историје и историје
култура уметности са
књижевно-
шћу.
35. 37. Нарација и наратор; утврђи- дијалошка, уџбеник, Тумачи књижевно
хронолошко и вање текстовна текстови дело са разумевањем
његових жанровских
ретроспектив- карактеристи-
но приповеда-
 ње ка. Примењује знање.
38. И. Андрић: „О причи и обрада текстовна, уџбеник, текст историја, Разуме одлике епских
причању” (говор приликом дијалошка етика текстова. Разуме
36. особености
примања Нобелове књижевности као
награде) уметности речи.

Датум предаје оперативног плана_. год. Наставник__ ___