IKAAPAT NA PANGGITNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO, IKAAPAT NA BAITANG

“ON ALL MY WORK, MY NAME AFFIRMS MY HONOR”

___________________________________________________________
PANGALAN NG MAG-AARAL

Seksyon: __________________ Guro: Bb. Cristelyne Cheyenne Fiedacan

Petsa: ________________ Puntos: __________

PANGKALAHATANG PANUTO: Basahing mabuti ang mga panuto sa bawat pagsusulit. Gumamit
LAMANG ng ITIM o ASUL na tinta ng bolpen. Ang paggamit ng lapis ay ipinagbabawal. Anumang
gawa ng hindi pagsunod sa panuto ay ituturing na mali.

I. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang kasagutang sasang-ayon sa bawat pahayag.

1. Ito ay isa sa mga uri ng pangungusap na nagtataglay ng isang buong diwa.

a. hugnayan b. langkapan c. payak d. langkapan

2. Lipon ito ng mga salita na nakapaloob sa pangungusap.

a. sugnay c. sugnay na makapag-iisa
b. sugnay na di-makapag-iisa d. parirala

3. Ito ay mga pangungusap na nagsasaad ng katotohanan o isang pangyayari.

a. padamdam b. paturol c. patanong d. pakiusap

4. Ano ang kasingkahulugang ng salitang “bahay kalinga” na siyang nagsisilbing tirahan ng mga
batang walang magulang sa kuwentong Sandosenang Kuya?
a. Home for the Aged c. bahay-ampunan
b. santwaryo d. bahay-pasyalan

5. Sa kuwentong Isangdosenang Kuya, ilan lahat ang magkakapatid na tampok sa kuwento?

a. labindalawa b. labintatlo c. labing-isa d. labing-apat

6. Anong bantas ang kalimitang ginagamit kung ang gamit ng pangungusap ay magtanong?
a. tuldok (.) c. tandang padamdam (!)
b. tandang pananong (?) d. kuwit ( , )

7. Ito ay ang mga pang-ugnay na siyang nag-ugnay sa mga sugnay upang makabuo ng
pangunguusap na may kumpletong diwa at kaisipan.
a. pang-angkop b. pang-ukol c. pangatnig d. pantukoy

8. Ang mga pangungusap na binubuo ng isang sugnay na makapag-iisa at isang sugnay na di

makapag-iisa at tinatawa na ____________________.
a. hugnayan b. langkapan c. payak d. langkapan

9. Ito ay mga pangungusap na binuuo ng dalawa o higit pang sugnay na makapag-iisa at isa o
higit pang sugnay na di makapag-iisa.
a. hugnayan b. langkapan c. payak d. langkapan

10. Ano ang sugnay na di makapag-iisa sa pangungusap na, “ Nang biglang umulan, naglilikom
ako ng sinampay.
a. naglilikom c. naglilikom ako ng sinampay.
b. Nang biglang umulan d. naglilikom

Bixby Knolls Preparatory Academy | San Antonio, Quezon

BKPA-ACAD-4003 rev.01
 11.
Alin
sa mga sumusunod na pangungusap ay nagtatanong?
a. Maaari mo ba akong samahan sa palikuran?
b. Puwede mo ba akong ibili ng makakain?
c. Bakit kailangang magmahalan at magbigayan ng magkakapatid?
d. Ayaw mo na ba nito, itatapon ko na ito!

12. Sa kuwentong Sangdosenang Kuya, bakit kinailangang umalis ng pinakapanganay sa bahay-

kalinga?
a. dahil pinalayas siya ng kinikilala nilang tatay
b. dahil siya ay mag-aaral sa kolehiyo
a. dahil gusto na niyang mag-asawa
b. dahil nasa tamang edad na siya at kinkailangan na niyang maghanap ng kaniyang sariling
ikabubuhay.

13. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nasa kayariang tambalan?

a. Sina Lito at Lina ay magkasamang pumapasok sa paaralan.
b. Ang magkakapatid ay sama-sama at tulong-tulong sa pagkukumpuni ng kanilang tahanan
na nasalanta ng bagyo.
c. Si Lina ay nagwawalis samantalang si Lito ay naglalampaso.
d. Mahirap ngunit masaya ang pamilya nila.

14. Ang mga pangungusap sa ibaba ay nasa kayariang payak, maliban sa___?
a. Ang mga guro at mag-aaral ay sama-samang nagdasal para sa kaligtasan ng mga tao sa
Africa at Italya.
b. Ang mga pagkain, inumin at damit ay ilan lamang sa mga pangunahing pangangailangan
ng mga tao sa Africa.
c. Ilang mga lokal at pribadong organisasyon na ang nagpa-abot ng kanilang tulong.
d. Masasalamin ang katatagan ng mga tao sa Africa ngunit hindi pa rin ito sapat upang
matugunan ang kanilang pang-araw-araw na pangangailangan.

15. Alin sa mga pangungusap sa ibaba ang nagpapahayag ng pakikisuyo o pakiusap na hindi
nanghihingi ng pagpayag?
a. Samahan mo naman ako.
b. Ibili mo ako ng toyo sa tindahan.
c. Puwede bang samahan mo kong bumili ng gamit para sa gagamitin natin bukas?
d. Pakidala naman ako ng aking aklat dito.

II. Ibigay at Isagawa ng buong husay ang hinihingi ng bawat titik.

A. Sa pamamagitan ng “flower organizer sa ibaba ay magbigay ng mga sitwasyong nangyayari

sa pang-araw-araw na buhay kung saan makikita ang pagmamahalan, pagtutulungan at
pagdadamayan ng magkakapatid, isulat ito sa mga talulot ng bulaklak. Sa bilog sa gitna ay
isulat naman ay iyong pangako sa iyong kapatid o sa itinuturing mong kapatid para lalo pang
mapagtibay ang inyong samahan. (16-20)

Bixby Knolls Preparatory Academy | San Antonio, Quezon

BKPA-ACAD-4003 rev.01
 B.

Panuto: Sa
pamamagitan ng isang “balloon organizer ay ipakita ang pagkakaiba ng apat na uri ng
pangungusap ayon sa kayarian. Gawing gabay ang sumusunod na pamantayan. Gamitin ang
espasyong inilaan sa baba. (21-25)

Puntos Deskripsyon
5
4
3
2
1
0 Walang Ginawa

C. Panuto: Bumuo ng isang maikling kuwento tungkol sa isang nakakatawang pangyayari sa

iyong buhay. Isaalang-alang ang paggamit ng mga pangungusap ayon sa iba’t-ibang gamit
nito. Salungguhitan ang mga pangungusap at sa itaas nito ay ilagay ang PS kung ang
pangungusap ay pasalaysay, PU kung pautos, PK kung pakiusap, PD kung padamdam at PT
kung patanong. Isaalang-alang din ang paggamit ng mga wastong bantas upang mapaganda
ang daloy ng kuwento, Lagyan rin ng angkop na pamagat. Gawin ito sa espayong nakalaan.
Gawing gabay ang pamantayang ibinigay sa ibaba. (26-30)

Puntos Deskripsyon
5
4
3
2
1
0 Walang Ginawa

_________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

D. Panuto: Bumuo ng sariling mga pangungusap mula sa mga sumusunod na sugnay na di

makapag-iisa.

31. sakaling hindi ako dumating sa oras

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

32. na ang aking kapatid

______________________________________________________________________________

Bixby Knolls Preparatory Academy | San Antonio, Quezon

BKPA-ACAD-4003 rev.01
______________________________________________________________________________

33. na nagbigay sa atin ng ating buhay at lakas

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

34. Ano ang kahalagahan ng malaong pagkaunawa natin sa pagkakaiba ng sugnay na makapag
—iisa sa sugnay na di makapag-iisa?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

35. Ano ang maaaring maging bunga kung hindi akma ang paggamit natin ng mga pangtanig sap
ag-uugnay ng mga salita, sugnay, paritala at pangungusap?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

E. Bumuo ng sariling mga pangungusap tungkol sa paksang COVID19 na may pagsaalang-alang

sa pagkakabuo nito na nasa panaklong.Para sa hugnayan, langkapan at tambalang
pangungusap, biluganan ang panngtanig na ginamit.

36. (Payak – PS-TP)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

37. (Tambalan)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

38. (Hugnayan)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

39. (langkapan)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

49. (Payak- TS-TP)

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Bixby Knolls Preparatory Academy | San Antonio, Quezon

BKPA-ACAD-4003 rev.01
 God bless you!

Academic Theme: To be the best person I can be, I will be resilient and determined to
persevere through any challenges in front me.

Inihanda ni:

CRISTELYNE CHEYENNE FIEDACAN, LPT

Guro, Ikaapat na Baitang

Iwinasto ni:

KARLA MAE J. SILVA, LPT

Koordineytor, Mababang Paaralan

Pinagtibay ni:

CEAZAR CARO
Tagapamahala

Bixby Knolls Preparatory Academy | San Antonio, Quezon

BKPA-ACAD-4003 rev.01