Grade

GULANG-GULANG NATIONAL HIGHSCHOOL Ikapito

School Level
Teacher Ma. Jocel M. Remiendo Subject Filipino
Teaching
Quarter Ikaapat
Dates

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat araw na nakaangkla sa Gabay

Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring
magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pangkaalaman at Kasanayan.
Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na
mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat
aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggap ay mula sa Gabay sa Kurikulum
at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang
Pangnilalaman obra-maestra sa Panitikang Pilipino
B. Pamantayan sa Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng
Pagganap koridong naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
II. NILALAMAN Ibong Adarna: Isang Obra Maestra
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Obra-Maestra: Ibong Adarna (Bagong Edisyon) nina Marietta T. Candelario at
Felicidad Q. Cuaño
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang cartolina, kahon, larawan, manila paper, powerpoint, tv
Panturo
(Indicator 8. Select , develops,
organizes and uses appropriate
teaching learning resources
including ICT to address
learning goals)
III. PAMAMARAAN Gawaing Pang-guro Gawaing Mag-aaral
A. Balik-aral sa Bago natin pasimulan ang talakayan ngayong araw
nakaraang aralin at/o na ito ay balikan ang ating naging talakayan.
pagsisimula ng
bagong aralin Bakit halos pumutok na ang dibidb ni Don Pedro? Sapagkat siya’y nainggit sa
nagawa ni Don Juan.

Ano ang pagkakataon na nagbigay ng uwang para Nang nagpasya si Don Juan
muling pagtaksilan si Don Juan? na bumalik sa balon upang
kuhain ang naiwan na
singsing ni Donya Leonora.

Sapagkat ito’y bigay at

Bakit mahalaga ang singsing ni Donya Leonora? pamana ng kanyang ina.

Pinutol nila ang lubid na

Ano ang ikatlong kataksilang ginawa ng daan ni Don Juan upang
magkapatid kay Don Juan? makalabas sa balon.

Napanaginipan niyang may


B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
Indicator 2. Uses a range of
teaching strategies that
enhance learner achievement
in literacy and numeracy skills
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Ano ang napanaginipan ng hari? nangyaring masama sa
kanyang bunsong anak.
Sinabi ni Don Pedro na
Ano ang sinabi ni Don Pedro sa hari? siya’y magpapakasal kay
Donya Leonora at si Don
Juana naman ay kay Don
Diego/
Hiniling nitong huwag muna
silang ikasal sapagkat may
panata siyang pitong tao ang
Ano ang hiniling ni Donya Leonora sa hari? kailangang tapusin bago iya
magpakasal
Mahusay! Mukhang natandaaan at naunawaan
ninyo ang ating talkayan.
Alamin muna natin ang layunin na magiging
gabay sa ating maayos at makabuluhang
talakayan.
1.Natutukoy ang nilalaman ng ikalabingpitong
kabanata ng Ibong Adarna.
2. Napapahalagahan ang pagtulong sa kapwa. (Babasahin ng mga
3. Nakabubuo ng paliwanag ng isang taludtod mag-aaral.)
mula sa kabanatang tinalakay.
CONSTRUCTIVIST APPROACH
Ano ang sitwasyong nakikita ninyo sa larawan? Ito po ay larawan kung saan
kakikitaan ng pagsalanta ng
bagyo na sumira sa
kabahayan ng ga tao.
Mahusay! Isa itong larawan ng kalunos-lunos na
sinapit ng mga ari-arian ng mga tao dahil sa bagyo
at kalamidad.
Pagkatapos ng mga ganutong sakuna, ano ang Nagkakaroon po ng
kalimitang ginagawa ng mga tao? pagdodonate ng mga
pagkain at gamit para sa mga
nasalanta.
Tama! Kapag may kalamidad, karaniwan na sa
mga tao na magbigay para sa mga taong nasalanta.

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #
1 nangangailangan.
Indicator 3. Applies range of
teaching strategies to develop
critical and creative thinking
skills, as well as higher order
thinking skills
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #
2
INQUIRY-BASED APPROACH
Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Sa larawan ay makikita ang
pagtutulungan ng mga tao
para sa mga
Likas na sa tao ang tumulong sa mga
nangangailangan. Ang pagtulong naman ay hindi
lamag tuwing may bagyo at may kalamidad, ito ay
kahit saan, kahit anong oras na may taong
nangangailangan.
Kaugnay ng ating tlakayan ito ay tungkol din sa
pagtulong kay Don Juan. Tunghayan natin kung
paano tinulungan si Don Juan at kung sino ang
tumulong dito.
Bago tayo tumungo sa talakayan ay alamin muna
natin ang mga talasalitaan.
1. Lunong-luno ang katawan ng matanda dahil sa Lasog-Lasog
pagkakahulog sa puno ng niyog.
L _ _ O _-L _ S _ _
Tinungo
2. Tinumpa ng magsasaka ang kanyang bukirin
upang anihin ang palay.
_I__N_O
Nagnakaw
3. Nahuli ng pulis ang nang nang-umit ng prutas
sa palengke.
N_G__K_W
Gumaling
4. Nabahaw ang sakit ng aking ina nang painumin
siya ng doktor ng gamot.
_ _ _ AL _ N _
Nakaalis
5. Nakayao na ang aming bisita nang dumating
sina tiya.
_A_A_L__
Bilang talakayan ay pauorin ang eksena ng
kabanatang ito sa Ibong Adarna.
(Indicator 8. Select, develops, Ano ang unang sitwasyong ipinakita sa video?
organizes and uses appropriate
teaching learning resources
including ICT to address
learning goals)

Indicator 3. Applies range of

teaching strategies to develop
critical and creative thinking
skills, as well as higher order
Ipinakita sa unang tagpo ang
thinking skills
pagkikita ng lobo aat ni Don
Juan habang siya ay
nakaratay dahil sa tinamong
sugat.

Habang nagsasaya sila sa Berbanya sa siyam na

araw na pagdiriwang ng kasal ni Don Diego at
Donya Juana, Si Don Juan naman ay nakalatay at
hinang-hina sa pagkalasog ng kanyang katawan
dahil sa pagkakabagsak niya sa balon.

Ano naman ang nangyari sa kasunod na tagpo?

Tinulungan siya ng lobo na

gumaling, pinapahiran nito
si Don Juan sa mga sugat
nitong natamo.

Upang magamot ang prinsipe, gamit ang tatlong

bote ay kumuha ang lobo ng tubig sa Ilog Jordan.
Ang tubig na ito ang kanyang ginamit upang
ipahid sa mga sugat ni Don Juan.

Pagkatapos pahiran ay ano ang nangyari kay Don

Juan?

Agad namang lumakas si

Don Juan sa kanyang
pagkakahimlay. Animo’y
walang bahid ng kahit anong
kirot.

Dahil sa ginawang ito ng lobo ay agad na lumakas

si Don Juan. Gumaling agad ang mga sugat nito at
tumindig ng gilas. Ikinatuwa naman ito ni Don
Juan kaya’t niyakap. Kumandong naman sa kanya
ang lobo dahil sa sobrang tuwa.

Muli namang naalala ni Don Juan ang kanyang


F. Paglinang sa
Kabihasaan
Indicator 3. Applies range of
teaching strategies to develop
critical and creative thinking
skills, as well as higher order
thinking skills
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
Indicator 3. Applies range of
pakay na singsing ni Donya Leonora sa loob ng
balon. Kinuha niya ito at tinulungan siya ng lobo
na makaalis sa balon.
Paano naman natapos ang kabanatang ito?
Nagpaalam ang dalawa sa
isa’t isa. Iniwan na ng lobo
si Don Juan at nagtungo sa
liblib ng kabundukan.
Sa kanilang paghihiwalay ay niyakap ni Don Juan
ang lobo. Ito naman ay nagtungo sa kabundukan at
naiwan si Don Juan.
Maliwanag ba ang kabanatang ito? Opo.
CONSTRUCTIVIST APPROACH
Ngayon ay magkaroon tayo ng balik-tanaw kung
naunawaan ang talakayan.
Ilang araw ipinagdiwang ang kasal ni Don Diego Siyam na araw na
at Donya Juana? ipinagdiwang ang kasal nina
Don Diego at Donya Juana.
Habang nagkakasayahan sa
Ano ang kalagayan ni Don Juan sa Armenya Berbanya, si Don Juan
habang nagsasaya sa Berbanya? naman ay hinang-hina sa
balon na kanyang
binagsakan.
Paano inilarawan ang katawan ni Don Juan bago
matagpuan ng lobo? Lunung-luno ang katawan
niya at putol ang kanyang
mga buto.
Paano tinulungan ng lobo si Don Juan para
gumaling?
Kumuha ito ng tatlong bote
at pinunan ng tubig mula sa
Ilog Hordan at ito ang
Paano ipinakita ni Don Juan ang kanyang ipinahid sa mga sugat ni Don
pasasalamat sa ginawag pagtulong ng lobo sa Juan.
kanya?
Ikinandong ang lobo sa
kanyang bisig at binigyan ng
kalinga at pagmamahal
Magaling! Mukhang naunawaan ninyo ang ating
talakayan.
INQUIRY BASED APPROACH
Bigyan ng pagpapaliwanag ang isang taludtod
mula sa kabanatang ito na:

teaching strategies to develop
critical and creative thinking
skills, as well as higher order
thinking skills
Indicator 9. Designs, selects,
H. Paglalahat ng Aralin
Indicator 3. Applies range of
teaching strategies to develop
critical and creative thinking
skills, as well as higher order
thinking skills
I. Pagtataya ng Aralin
Indicator 9. Designs, selects,
develops, organizes, and uses
diagnostic, formative and
summative assessment
strategies consistent with
curriculum requirements
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation
“Sa kabila ng mga ulap ay may humahawing
liwanag.”
Kraytirya:
Paliwanag – 5
Gramatika – 5
Kabuuan – 10puntos
REFLECTIVE APPROACH
Kung ikaw ang nasa katayuan ni Don Juan, paano
mo matutumbasan ang tulong na ibinigay sayo na
walang hinihinging anumang kapalit? Ipaliwanag.
 Matutumbasan ko
ang tulong na
ibinibigay ng isang
tao kung maibabalik
ko ang patulong sa
ibang tao kahit hindi
sila humihingi ng
tulong.
 Magiging
makubuluhan ang
pagtulong kung
bukal sa puso ng ng
tao ang kanyang
ginawa.
 Opo, mayroon pa rin
Sa kasalukuyang panahon, mayroon pa rin bang po. May mga oras
tulad ng lobo na handang tumulong sa kapwa? din na hindi natn
Patunayan. alam na malaking
tulong na pala ang
ginawa natin para sa
isang tao.
 Mayroon pa po, pero
hindi po lahat ay
ayon sa kagustuhan
nila. May mga taong
tumutulong dahil
yun ang inatas sa
kanila at kailangan
hindi dahil gusto
nila.
Piliin ang sagot sa loob ng kahon ang tamang salita upang mabuo ang diwa ng
pangungusap.
Matalinhagang pinahiran mahiwagang tumayo
1. Tinulungan ng _________ lobo si Don Juan.
2. AngKababalaghan
ginawa ng lobo kay Don Juan ay
lumakas isang __________.
papuri kabayanihan pasaslamat
3. Buong suyong __________ ng lobo ang bawat pasa sa katawan ni Don Juan ng
mahiwagang tubig.
4. Matapos magawa ng lobo ang lahat, ang prinsipe ay agad ________.
5. Bilang _________, niyakap ni Don Jua ang lobo.
Basahin ang ikalabing walong na kabanata ng
Ibong Adarna.
Sanggunian:
Ibong Adarna: Isang Korido
 May-Akda:
Efren R. Abueg, Magdalena C. Sayas

Pangwakas na Panalangin. Paalam mga bata at

binabati ko kayo sa inyong kooperasyon sa ating
tinalakay ngayon

IV. Mga Tala

Isinulit ni: Bb. Ma. Jocel M. Remiendo Isinulit kay: G. Medel Huerto
BSED-IVF Cooperating Teacher