Asignatura: Filipino

Baitang: 8
Guro: Edralen A. Estoquia

TERM UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ ASSESSMEN ACTIVITIES RESOURCE INSTRUCTIONAL
(NO.) CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS T S CORE VALUES
MONTH
Naipapamalas Naisusulat ang
Ikalawan Sandigan ng Lahi, ng mga mag- sariling tula sa
g Ikarangal Natin aaral ang pag- alinmang anyong Pinagyamang
Markahan unawa sa mga tinalakay tungkol sa Pluma 8
Tula akdang pag-ibig sa tao, Natutukoy ang Identipikasyon Pagbasaa sa bawat Pagbibigay-halaga sa
Aralin 1 “Isang pampanitikang bayan o kalikasan. kasingkahulugan ng salita salitang nakahilig Activity Sheets mga biyayang
Unang Punongkahoy” ni lumaganap sa natatanggap mula sa
Linggo Jose Corazon de panahon ng Video Panginoon.
Jesus Amerikano, Natutukoy ang payak na salita Identipikasyon Paglinang ng Presentation ng
Komonwelt sa mula sa salitang maylapi talasalitaan aralin
Kasalukuyan

F8PB-II-ab-b-24
Napipili ang mga pangunahin A1. Pagbibigay A1. Pagbasa sa
at pantulong na kaisipang Katuwiran batay pag-unawa sa
nakasaad sa binasa sa binasang akda konsepto

Pagsagot sa
graphic organizer

A1. Video
Discussion

Naihahambing ang sariling

saloobin at damdamin sa
saloobin at damdamin ng
nagsasalita
(F8PN-IIa-b-24)
 Nasusuri ang ang tema ng
tulang binasa sa iba pang Pagsulat ng isang Text Analysis
akda repleksyong
sanaysay

Naisusulat ang dalawa o higit Pagsulat ng Pagsulat ng

pang saknong ng tulang may tulang kaugnay burador.
paksang katulad ng paksang ng paksang
tinalakay natalakay
F8PU-II-a-b-24

A1. F8PB-IIc-d-25 A1. Pagbigay ng A1. Pagbasa at

Aralin 2 Balagtasan: Naibibigay ang opinyon at sariling opinion. pag-unawa sa akda Pagrespeto sa iba’t
Ikalawan “Pamalo o Pangaral” katuwiran tungkol sa paksa Tuklas 8 (Wika ibang prinsipyo ng
g Linggo ng balagtasan at Panitikan) bawat tao sa lipunan.
(Pagsang-ayon at
Pagsalungat) A2. F8PN-IIc-d-24 A2. Pagsagot sa A2. Pagsuri sa Activity Sheets
Nabubuo ang mga isang bubble nilalaman ng
makabuluhang tanong batay dialog box bawat pahayag ng Video
sa napakinggang palitan ng akda. Discussion
katwiran

Pagsulat ng isang
A3. F8WG-IIc-d-25 tekstong A3. Pagtukoy sa
Nagagamit ang mga hudyat sa naglalahad mga hudyat sa
pagsang-ayon at pagsalungat patungkol sa pagsang-ayon at
sa pagpapahayag ng opinyon. isang paksa gamit pagsalungat
ang mga pahayag
A4. F8PU-II-c-d-25 sa pagsang-ayon A3. Nasusuri ang
Nakakapaglahad sa paraang at pagsalungat mga pahayag sa
pasulat ng pagsang-ayon at pagsalungat at
pagsalungat sa isang pagsang-ayon sa
argumento isang pangungusap
 A1.F8PT-II-e-f-25 A1. Multiple A1. Pagbasa at
Ikatlong Sarswela Naibibigay ang ang Choice pag-unawa sa Napahahalagahan
Linggo “Walang Sugat” denotatibo at konotatibong teksto Tuklas 8 (Wika ang pagmamahal sa
kahulugan,kasingkahulugan,k at Panitikan) bayan,kapwa at
asalungat na kahulugan ng A2. Video Diyos
malalim na salitang ginamit Discussion Activity Sheets
sa akda.

A2. F8PB-IIe-f-25 Video

Naipahahayag ang A2. Pagbibigay A2. Situational Discussion
pangangatuwiran sa napiling ng Katwiran Analysis
alternatibong solusyon o
proposisyon sa suliraning
inilahad sa tekstong binasa.

A3.F8PU-IIe-f-26 A3. Pag-unawa at

Nasusuri nang pasulat ang A3. Pagsulat ng pagsusuri sa
ginagampanan ng sarswela sa isang Reflective konsepto ng
pagpapataas ng kamalayan ng Essay sarsuwela
mga Pilipino sa kultura ng
iba’t ibang rehiyon sa bansa. A3. Video
Discussion

Ikaapat na Sanaysay A1.F8PD-IIf-g-26 A1. Pagsulat ng A1. Pagbasa at

Linggo “May isang Ina, May Naiuugnay ang tema ng pagpapaliwanag pagsuri sa akdang
isang Ama” napanood na programang batay sa tinalakay Ang pagmamahal ng
pantelebisyon sa akdang napanood. magulang sa anak ay
tinalakay A1. Movie nakikita sa
Analysis paghahanda ng mga
A2. F8WG-IIf-g-27 A2. Pagsulat Ng ito para sa buhay sa
Nagagamit ang iba’t ibang Sanaysay A2. Pagtukoy sa hinaharap.
paraan ng pagpapahayag(pag- iba’t ibang paraan
iisa,paghahambing,at iba pa) ng pagpapahayag
sa pagsulat ng sanaysay
A2. Pagsagot sa
ilang pagsasanay

Ikalimang Maikling Kwento: A1.F8PT-IIg-h-27 Pagbasa at pagsuri

Linggo Mareng Mensiya Nabibigyang-kahulugan ang Multiple Choice sa akda Tuklas 8 (Wika Pagtulong ng walang
mga simbolo at pahiwatig na (Maraming at Panitikan) hinihinging kapalit,
ginamit sa akda. Pagpipilian) Video Discussion
 A2.F8PB-IIg-h-27 Pagsulat ng Activity Sheets lalong-lalo na sa mga
Naiuugnay ang mga kaisipan isang Reflective Pagsuri sa akda. kapus-palad nating
sa akda sa mga kaganapan sa Essay Video kapwa.
sarili, lipunan at daigdig Discussion
A3.F8PS-IIg-h-28 . Situational
Naipaliliwanag nang maayos Analysis
ang pansariling
kaisipan,pananaw o opinyon
at saloobin kaugnay ng
akdang tinalakay.

A4.F8PU-IIg-h-28 Pagsulat ng . Pagsulat ng

Nakasusulat ng wakas ng wakas ng kwento burador ng
maikling kuwento isusulat.
Pangwakas na
Gawain F8PN-Iii-j-27 Identification Paglinang ng Pinagyamang
Nabibigyang interpretasyon talsalitaan Pluma 8 Napahahalagahan
ang tulang napakinggan. ang pagiging
Activity Sheets malikhain at
mapanuri sa pagbuo
. Pagbigay ng Video ng iba’t ibang uri ng
pagpapaliwanag A1.Pagbasa at Discussion sulatin.
sa taludtod ng pagsuri sa tula
tula

A1. Pagtukoy sa
nilalaman ng akda
F8PB-II-i-j-28 . Pagbibigay A2.Pagsuri ng tula
Naihahambing ang anyo at katwiran
mga elemento ng tulang A2. Pagsagot sa
binasa sa iba pang anyo ng graphic organizer
tula
.F8PU-II-i-j-29 . Pagsulat ng tula A3. Pagtukoy sa
Naisusulat ang isang orihinal iba’t ibang antas
na tulang may masining na ng wika
antas ng wika at may apat o
higit pang saknong sa A3. Pagsasanay
alinmang anyong
tinalakay,gamit ang paksang
pag-ibig sa kapwa,bayan o
kalikasan.
PERFORMANCE TASK:
Goal- Malayang makapagpahayag ang mga mag-aaral ng ng kanilang pagmamahal sa kalikasan sa pamamagitan ng masining na pamamaraan.

Role- Ikaw ay isang kalahok sa paligsahan sa pagsulat ng tula sa iyong paaralan.

Audience- Iyong mga guro bilang mga hurado.

Situation- Bunga ng mga maling gawain at pagpapabaya ng mga mamamayan sa ating kalikasan na nagdulot ng mga kalamidad at delubyo sa kapaligiran ay naglunsad ang mga kabataan sa
inyong lugar na pinangunahan ng inyong SK Chairman ng inyong barangay ng isang paligsahan sa pagsulat ng tula na may temang pagmamahal sa kalikasan upang mas mapahalagahan at
mapangalagaan ang ating kalikasan.

Product- Makapagsulat ng isang tula na nagpapahayag ng pagmamahal para sa kalikasan.

Standard- Orihinalidad at akma sa paksa, Nagagamit nang wasto ang masining na antas ng wika sa pagsulat, wasto ang paggamit ng gramatika.
Asignatura: FILIPINO
Baitang: 8
Guro: Edralen Achivida Estoquia

TERM UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTRUCTIONAL
(NO.) CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
MONTH
Ikatlong Kontemporaryo at Naipamamalas Ang mga mag-aaral
Markahan Panitikang Popular ng mga mag- ay nakabubuo ng
Tungo sa aaral ang pag- kampanya tungo sa
Modernisasyon at unawa sa panlipunang
Globalisasyon kaugnayan sa kamalayan sa
panitkang pamamagitan ng
popular sa multimedia (social
kulturang media awareness
Pilipino. campaign)
Unang Aralin 1: Pinoy A1. F8PT-IIIa-c-29 A1. Multiple A1.Pagbasa at Tuklas 8(Wika Napahahalagahan ang
Linggo Komiks at Nabibigyang-kahulugan Choice pagsuri sa akda at Panitikan) mga iba’t ibang
Pahayagan ang mga lingo/termino na panitikang naging
ginagamit sa mundo ng A1. Pagtukoy sa Activity Sheets daan upang
multimedia kahulugan ng maisulong ang
salita Video pagbabagong
Discussion

A2. F8-IIIa-c-29 A2.Pagbibigay A2. Pagsuri sa

Naihahambing ang tekstong ng sariling teksto
binasa sa iba pang teksto pagpapaliwanag
batay sa : A2. Video
-paksa Presentation
-tono
-pananaw A2. Pagsagot sa
-paraan ng pagkakasulat Graphic Organizer
-pagbuo ng salita
-pagbuo ng talata
-pagbuo ng pangungusap
B1. Antas ng Wika A3.F8WG-III-A-a-c-30 A3. Pagbigay ng A3. Pagtalakay sa
(Pormal at Di- Nagagamit sa iba’t ibang pagpapaliwanag iba’t ibang antas
Pormal) sitwasyon ang mga salitang gamit ang antas ng wika (Video
ginagamit sa impormal na ng wika batay sa Discussion)
komunikasyon(balbal,kolok sitwasyon. A2. Pagtukoy sa
yal,banyaga) iba’t ibang antas
 ng wikang ginamit
sa
pangngusap(pagsa
sanay)
A4. Nagagamit ang iba’t A4. Pagsulat ng A4. Pagtalakay sa
ibang estratehiya sa isang maikling konsepto ng aralin
pangangalap ng mga ideya balita (Video
sa pagsulat ng balita, Discussion)
komentaryo, at iba pa.
F8WG-IIIa-c-30 A4. Pagsagot sa
A5. Naiuulat nang maayos graphic organizer
at mabisa ang nalikom na
datos sa pananaliksik A4. Pagsasanay
F8PS-IIIa-c-30

Ikalawang Aralin 2: Isyung A1. F8PT-IIId-e-30 A1. Multiple A1. Pag-unawa at

Linggo Pambayan Nabibigyang-kahulugan Choice pagsusuri sa Napahahalagahan ang
(Kontemporaryong ang mga salitang ginagamit tekstong binasa pagrespeto sa iba’t
Programang sa radio broadcasting Tuklas 8(Aklat ibang opinion ng
Panradyo) sa Wika at bawat tao sa lipunan.
A2. F8PB-IIId-e-29 A2. Identification A2. Pagtukoy sa Panitikan)
Naiisa-isa ang mga positibo positibo at
at negatibong pahayag negatibong Activity Sheets
pahayag

A2. Pagsasanay Video

A3. F8PN-IIId-e-29 A3. Identification A3. Pagtalakay sa Discussion
Napag-iiba ang katotohanan at
katotohanan(facts) sa opinion
hinuha (inferences),
opinion at personal na
interpretasyon ng kausap
A4. F8PDIIId-e-30 A4. Pagbigay ng A4. Movie
Naiuugnay ang balitang paliwanag Analysis
napanood sa balitang A4. Pagsagot sa
napakinggan Graphic Organizer
B1. F8WG-IIId-e-31 B1. Pagsulat ng B1.Pagtalakay sa
B1. Konsepto ng Nagagamit ang mga angkop sanaysay gamit paksa
Pananaw na ekspresyon sa ang konsepto ng
paghahayag ng konsepto ng pananaw B1. Nakikilala ang
pananaw(ayon, batay, sang- mga pahayag sa
ayon sa,sa akala, iba pa.) pagbibigay ng
 pananaw

B1. Pagsasanay
A6. F8PU-IIId-e-31 A6. Pagsulat ng A6. Pagsuri ng
Naisusulat nang wasto ang dokumentaryong halimbawang
isang dokumentaryong panradyo batay dokumentaryo
panradyo sa pamantayan
Ikatlong Aralin 3: Pananakit A1. F8PT-III-e-f-31 A1. Crossword A1. Pagunawa sa Pinagyamang Napahahalagahan ang
Linggo sa Bata Bilang Natutukoy ang mga tamang puzzle konsepto ng aralin Pluma 8 pagmamahal at
Pagdidisiplina, salita sa pagbuo ng isang pagkilala sa
Dapat Bang puzzle na may kaugnayan Karapatan ng bawat
Ipagbawal(Kontem- sa paksa Activity Sheets nilalang.
poraryong
Programang Video
Pantelebisyon) Discussion
A2. F8PB-IIIe-f-31 A2. Identification A2. Pag-unawa at
Nahihinuha ang pagsuri sa teksto
paksa,layon at tono ng
akdang nabasa
A3. F8PD-III-e-f-32 A3. Critique A3. Movie
Nasusuri ang isang Writing Analysis
programang napanood ayon
sa itinakdang mga
pamantayan
B. Ekspresyong A4.Nagagamit nang wasto B1. Pagsulat ng B1. Pagtalakay sa
Hudyat ng ang mga ekspresyong pangungusap konsepto ng aralin
Kaugnayang Lohikal hudyat ng kaugnayang gamit ang
lohikal(dahilan-bunga, ekspresyong A4. Pagsasanay
paraan-resulta) F8WG-III- lohikal.
e-f-32
Naipahahayag sa lohikal na
paraan ang mga pananaw at
katwiran F8-S-III-e-f-32

Ikaapat na Aralin 4: Rebyung A1. F8PT-IIIg-h-32 A1. Identification A1. Pag-unawa sa Tuklas 8(Aklat
Linggo Pampelikula Nabibigyang-kahulugan konsepto ng aralin sa Wika at Napahahalagahan ang
(Ekstra) ang mga salitang ginagamit Panitikan) pagiging matatag at
sa mundo ng pelikula pagkakaroon ng
Activity Sheets pananampalataya sa
A2.F8PN-III-g-h-31 A2. Pagbibigay A2. Pagsuri sa Diyos upang
Nailalahad ang sariling Katwiran teksto Video magtagumpay sa
bayas o pagkiling tungkol Discussion buhay.
 sa interes at pananaw ng A2. Situational
nagsasalita Analysis
A3. F8PB-III-g-h-32 A3. Critique A3. Pa-unawa at
Nasusuri ang napanood na Writing pagsuri sa
pelikula batay sa: elemento ng
-paksa/tema suring-pelikula
-layon
-gamit ng mga salita
-mga tauhan
A4. F8PD-III-g-h-32 A4. Pagbigay ng A4. Situational
Naihahayag ang sariling pananaw sa Analysis
pananaw tungkol sa pamamagitan ng
mahahalagang isyung sanaysay
mahihinuha sa napanood na
pelikula
A5. F8WG-III-g-h-33 A5. Pagsulat ng A5. Pagtalakay sa
Nagagamit ang kahusayang Suring-Pelikula tamang
gramatikal sa pagsulat ng gamit ang isang pagbabantas
isang suring-pelikula pamantayan A5.Pagsasanay
Linggo 5 Pangwakas na A1.Naipaliliwanag ang mga A1. Pagbibigay A1.Pag-unawa sa
Gawain (Social salitang angkop na gamitin paliwanag batay konsepto ng aralin Tuklas 8(Aklat Napahahalagahan ang
Awareness sa pagbuo ng isang sa teksto. (Pagtatalakay) sa Wika at pagkakaroon ng
Campaign) kampanyang panlipunan Panitikan) kamalayan sa mga
F8PT-III-j-33 A1. Pagsusuri ng isyung panlipunan.
teksto Activity Sheet

A2. Nasusuri ang mga A2. Pagbigay ng A2. Pagtalakay sa Video

hakbang sa pagbuo ng isang paliwanag mga hakbang sa Discussion
kampanyang panlipunan pananaliksik
ayon sa binasang mga A2. Graphic
impormasyon F8PB-IIIi-j- Organizer
33

A3. Nagagamit ang angkop A3. Pagbuo ng A3. Pagtalakay

na mga komunikatibong isang social
pahayag sa pagbuo ng isang awareness A3. Pagsuri ng
social awareness campaign. campaign ilang halimbawa
 F8WG-IIIj-34
A4. Nakasusulat ng isang
malinaw na social
awareness campaign
tungkol sa isang paksa na
maisasagawa sa tulong ng
multimedia F8PU-III-j-34

PERFORMANCE TASK:

Nais mong pukawin ang interes at damdamin ng mga kabataang tulad mo na makialam at mabigyang-pansin ang mga isyung kinaharap ng ating bansa ngayon. Ikaw ay isang kabataang
may adbokasiyang mailahad ang napapanahong isyu o paksa na dapat mabigyang pansin ng mga mamamayang Pilipino lalo na ang mga kabataan.maraming napapanahong isyung kailangang
mabigyang-pansin. Alam mong makabubuti sa bayan kung mabibigyang pansin o atensyon ang mga isyung ito kaya napagpasiyahan mong gumawa ng paraan upang maitawag ng pansin ang isang
napapanahong isyu na sa tingin mo ay mahalagang masolusyunan agad. Bubuo ka ng isang social awareness campaign na ipopost mo sa social media upang mas madali itong mapansin ng mga
kabataan.

Asignatura: Filipino
Baitang: 8
Guro: Edralen Achivida Estoquia

TERM UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTRUCTIONAL
(NO.) CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
MONTH
Ikaapat na Florante at Naipamamalas Ang mga mag-aaral
Markahan Laura: ng mga mag- ay nakabubuo ng
Larawan ng aaral ang pag- isang
Pagka-Pilipino unawa sa isang makatotohanang
dakilang radio broadcast na
Unang Aralin 1: akdang naghahambing sa A1. F8PBIV-a-b-33 A1. Tama o Mali
Linggo Kaligirang pampanitikan lipunang Pilipino sa Natitiyak ang kaligirang A1. Pagbasa at pag- Pinagyamang Napahahalagahan ang
Pangkasaysayan na panahon ni Balagtas pangkasaysayan ng akda sa A1. Pagbigay ng unawa sa teksto Pluma 8 pagiging isang
ng Florante at mapagkukunan at sa kasalukuyan. pamamagitan ng katwiran mabuting nilalang
Laura ng mahalagang -pagtukoy sa kalagayan ng A1. upang tularan ng mas
kaisipang lipunan sa panahong naisulat Pagtatalakay(Video Activity Sheets nakararami.
magagamit sa ito Discussion)
paglutas ng -pagtukoy sa layunin ng Video
ilang suliranin pagsulat ng akda Discussion
sa lipunang -pagsusuri sa epekto ng akda
Pilipino sa pagkatapos itong isulat
kasalukuyan.

A2.F8PN-IV-a-b-33 A1. Pagbigay ng A1. Pagunawa at

Nahihinuha ang kahalagahan opinion/katwiran pagsuri sa teksto
ng pag-aaral ng Florante at
Laura batay sa napakinggang
mga pahiwatig sa akda
A3.F8WGIV-a-b-35 A1. Pagbuo ng A1. Pagsuri sa isang
Nailalahad ang damdamin o isang tula sa isang teksto
saloobin ng may-akda,gamit masining na
ang wika ng kabataan paraan A1. Pagsasanay

Ikalawang Aralin 2: Pag- A1. Pagbigay ng A1. Pagbasa at pagsuri Pinagyamang

Linggo aalay kay A1.F8PN-IVc-d-34 pagpaliwanag sa saknong Pluma 8 Napahahalagahan ang
Selya,Mga Nailalahad ang mahahalagang pagiging matatag at
Tagubilin, at Mga pangyayari sa napakinggang A1. Video Discussion Activity Sheets pagkakaroon ng
Pasubok kay aralin pananampalataya sa
Florante at Diyos sa pagharap sa
Aladin Video mga pagsubok.sa
A2.F8PU-IVc-d-34 A2. Multiple A2. Pagsuri sa bawat Discussion buhay.
Nabibigyang-kahulugan ang: Choice pahayag
 -matatalinghagang
ekspresyon
-tayutay
-simbolo

A3.F8-IVc-d-34 Nasusuri A3. Pagbibigay A3. Pagbasang muli sa

ang mga pangunahing katwiran sa bawat saknong
kaisipan sa bawat kabanatang pahayag
binasa A3. Situational
Analysis
A4F8PU-IVc-d-36 A4. Pagsulat ng A4. Pagtukoy sa
Naisusulat sa isang monologo isang monologo Monologo
ang mga pansariling batay sa mga
damdamin tungkol sa: pamantayan A4. Panonood ng
-pagkapoot halimbawang
-pagkatakot monologo
-iba pang damdamin
Ikatlong Aralin 3: A1. Nailalahad ang A1. Pagbigay A1. Pagbasa at pagsuri
Linggo Pagbabalik- mahahalagang pangyayari sa katwiran sa bawat saknong Pinagyamang Napahahalagahan ang
tanaw ni aralin 8PB-IVf-g-36 Pluma 8 pagiging mabuting
Florante sa A1. Pagsasanay mamamayan sa
Kanyang Activity Sheets lipunan.
Kamusmusan, Si
Adolfo at Video
Trahedya sa Discussion
Buhay ni
Florante
A2.Nailalarawan ang tagpuan A2. Pagbibigay ng A2. Pagsasanay
ng akda batay sa napakinggan paliwanag
F8PN-IVf-g-36

A3. Nagagamit nang wasto A3. Pagbuo ng A3. Pagtatalakay sa

ang mga salitang pangungusap pahayag na
nanghihikayat F8WG-IVf-g- nanghihikayat
38
A3. Pagsasanay
Ikaapat na Aralin 4: A1.Nasusuri ang mga Identification Pagbasa at pag-unawa
Linggo Paghingi ng sitwasyong nagpapakita ng sa akda Pinagyamang Napahahalagahan ang
Tulong ng iba’t ibang damdamin at Pluma 8 pagtulong sa kapwa sa
Krotona, Ang motibo ng mga tauhan F8PB- nang walang pag-
Pagtatagpo nina IVg-h-37 Pagpapaliwanag aatubili.
Florante at Nailalahad ang damdaming Situational Analysis Activity Sheets
 Laura, Sa namamayani sa mga tauhan
Krotona, at Ang batay sa napakinggan F8PN-
Pagtataksil ni IV-g-h-37 Video
Adolfo Discussion
A2.Nakasusulat ng isang Pagsulat ng isang
slogan na tumatalakay sa slogan batay sa Situational Analysis
paksang aralin F8PU-IVg-h- pamantayan
39

Ikalimang Aralin 5: Ang A1. Naipahahayag ang A1. Paglahad ng A1. Pag-unawa sa
Linggo Pagtatagpo at pansariling paniniwala at pagpapaliwanag teksto Napahahalagahan ang
ang Pagwawakas pagpapahalaga sa mga A1. Pinagyamang pagiging
salitang naghahayag ng Pagsasanay(Pagkilala Pluma 8
pagsang-ayon at pagsalungat sa kasalungat bg
(Hal: totoo, ngunit) F8PU- kahulugan ng mga Activity Sheets
IVi-j 40 salita)
A1. Nabibigyang pansin ang A1. Identification A1. Pagunawa sa Video
Pangwakas na mga angkop na salitang dapat konsepto ng radio Discussion
Gawain gamitin sa isang radio broadcast
broadcast F8PT-IV-j-38 A2. Pagsuri sa ilang
halimbawa

A2. Nailalapat sa isang radio A2. Pagbuo ng ng A2. Pagsuri sa ilang

broadcast ang mga kaalamang isang radio halimbawa
natutunan sa napanood sa broadcast
telebsiyon na programang
nagbabalita F8PD-IV-j-38

PERFORMANCE TASK:

Bunsod ng mababang bilang ng tumatangkilik sa mga akdang pampanitikang likha ng mga manunulat na Pilipino dahil sa mga naglabasang online reading applications tulad ng
wattpad,ebook,nais mong muling mabuhay ang mga natatanging obra maestra ng mga manunulat na Pilipino. Ikaw ay isang bagong DJ sa isang estasyon ng radyo. Magsasagawa ka ng isang radio
broadcast tungkol sa mga pangyayari sa Florante at Laura at mga pangyayari rin sa kasalukuyan. Kailangang paghandaan mo itong mabuti dahil tiyak na marami ang makikinig sa gagawin mong
radio broadcast. Basehan din ito ng station manager kung mabibigyan ka ng permanenting posisyon sa estasyon kaya’t pagbutihin mo.