Kontekstwalisadong Komunikasyon Sa Filipino

BACHELOR OF SCIENCE IN ACCOUNTANCY
PROGRAM CURRICULUM AY 2019 – 2020
Pamagat ng Kurso: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)
Bilang ng Yunit: 3
Deskripsyon ng Kurso: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon
sa wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa
pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang
tradisyonal at mode rnong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
Inaasahang Matututuhan:
Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
Kaalaman
1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at
sa buong bansa.
Atlas Compound, Naga Road, Pulanglupa I, Las Piñas City, Philippines 1742
Telephone Numbers: (+632)5432663 Page 1 of 16
Email: albertzaratemd@gmail.com Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino
3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.
4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki -pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
5. Makapangmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliranin panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa,
batay sa pananaliksik.
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pamba
nsang kaunlaran.
Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilip
ino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at
nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
Linggo Mga Paksa

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng
Edukasyon at Lagpas Pa
1-3 (Kailangang ipaliwanag dito na tinangkang paslangin ng Commission on Higher Education ang
Filipino sa kolehiyo, at ipinaglaban ito ng iba’t ibang grupo sa pangunguna ng Alyansa ng Mga
Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA kaya’t hanggang ngayon ay may
asignaturang Filipino pa rin sa kolehiyo. Kailangang bigyang-diin sa bahaging ito ang kahalagahan
ng wikang pambansa sa pagbubuo ng makabuluhang diskurso sa iba’t ibang larangan ng
komunikasyon at pananaliksik.)
Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon

• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon
• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
• Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon
• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa Impormasyon
Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino
• Tsismisan
• Umpukan
• Talakayan
• Pagbabahay-bahay
• Pulong-bayan
• Komunikasyong Di Berbal (Kumpas atbp.)
Mga Ekspresyong Lokal
Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal
-Korapsyon
-Konsepto ng “Bayani”
-Kalagayan ng serbisyong pabahay, pangkalusugan, transportasyon, edukasyon atbp.
-Bagyo, baha, polusyon, mabilis na urbanisasyon, malawakang pag(ka)wasak ng/sa kalikasan, climate change atbp.
-Kultural/politikal/lingguwistikong/ekonomikong dislokasyon/displacement/marhinalisasyon ng mga lumad at iba
pang -katutubong pangkat/pambansang minorya, mga maralitang tagalungsod (urban poor), manggagawang
kontraktwal, magsasaka, tindero/a, tsuper ng dyip at traysikel, kabataang manggagawa, out-of-school youth,
migrante atbp. sa panahon/bunsod ng globalisasyon
-Kahirapan, malnutrisyon, (kawalan ng) seguridad sa pagkain
(Malaya ang guro na palawakin ang bahaging ito batay sa pangangailangan. Maaaring pahapyaw lamang din ang
pagtakakay sa bahaging ito bilang paghahanda sa susunod na bahagi. Kailangan ang pahapyaw na pagtalakay
sa mga isyung ito upang magkaroon ng makabuluhang nilalaman ang mga pagsasanay ng mga estudyante sa
mga tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon. Lunsaran ang mga talakayang ito sa
paglinang ng kasanayang komunikatibo ng mga Pilipino sa mas matataas na antas ng diskurso na nakaugat sa
realidad ng kanilang lipunang ginagalawan, tungo sa intelektwalisasyon ng wikang pambansa at paghuhubog ng
mga mamamayang may mapanuri at malikhaing pag-iisip.)
Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon

• Forum, Lektyur, Seminar
• Worksyap
• Symposium at Kumperensya
• Roundtable at Small Group Discussion
• Kondukta ng Pulong/Miting/Asembliya
• Pasalitang Pag-uulat sa Maliit at Malaking Pangkat
• Programa sa Radyo at Telebisyon
• Video Conferencing
Komunikasyon sa Social Media
KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)
Plano ng Mga Aralin
Inaasahang Matututuhan Mga Paksa Metodolohiya Materyales Pagtatasa

Kaalaman Introduksyon: Pagbabalangka Sulong Wikang Filipino: Edukasyong Pilipino, Maikling
1.Maipaliwanag ang kabuluhan ng Ang s/outlining Para Kanino?” ni D. Neri pagsusulit
wikang Filipino bilang mabisang wika Pagtataguyod ng
sa kontektwalisadong komunikasyon Wikang Pagbubuod ng “Sulong Wikang Filipino” Paglikha ng
sa mga komunidad at sa buong bansa. Pambansa sa Mas impormasyon/ video
2.Maipaliwanag ang mahigpit na Mataas na Antas datos Mga Posisyong Papel ng Iba’t Ibang Unibersidad hinggil sa
ugnayan ng pagpapalakas ng wikang ng Edukasyon at Pangkatang Kaugnay ng Filipino sa Kolehiyo adbokasing
pambansa, pagpapatibayng Lagpas Pa talakayan pangwika
kolektibong identidad, at pambansang Panonood ng Posisyong Papel ng Pambansang Samahan sa
kaunlaran. video/documen Linggwistika at Literaturang Filipino (PSLLF)
tary Pakikinig Kaugnay ng Filipino sa Kolehiyo
Kasanayan sa awit
1.Magamit ang wikang Filipino sa Resolusyon ng National Committee on Language
iba’t ibang tiyak na sitwasyong and Translation Kaugnay ng Filipino sa Kolehiyo
pangkomunikasyon sa lipunang
Pilipino. Resolusyon ng National Commission for Culture
2.Makapagpahayag ng mga and the Arts Kaugnay ng Filipino sa Kolehiyo
makabuluhang kaisipan sa Petisyon sa Korte Suprema ng Tanggol Wika
pamamagitan ng
tradisyonal at modernong “Speak in English Zone” ni J.
midyang akma sa kontekstong C. Malabanan
Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain Introduksyon ng “Mula tore patungong palengke:
at mapanghikayat na presentasyon neoliberal education in the Philippines” nina B.
ng impormasyon at analisis na Lumbera,
akma sa iba’t ibang konteksto. R. Guillermo, at A. Alamon,
Halagahan “Filipino, ang pambansang wikang dapat pang

1.Mapalalim ang pagpapahalaga ipaglaban”
sa sariling paraan ng ni A. Contreras
pagpapahayag ng mga Pilipino
sa iba’t ibang antas at larangan.
Maisaalang-alang an kultura at “12 Reasons to Save The National Language” at
iba pang aspektong panlipunan “Debunking PH Language Myths” ni D.M. San
sa pakikipagpalitang- ideya Juan
“Madalas Itanong sa Wikang Pambansa” ni V.

Almario
“ISANG SARILING WIKANG PAMBANSA:

MGA BABASAHIN SA KASAYSAYAN NG
FILIPINO” antolohiya ng KWF
Kaalaman Pagpoproseo ng Pagbubuod ng Mga artikulo sa Philippine Pagsulat ng reaksyong
1.Maipaliwanag ang Impormasyon Para sa impormasyon/datos E- Journals Database, papel
kabuluhan ng wikang Filipin Komunikasyon partikular ang mga journal
bilang mabisang wika sa Think-pair-share sa mga na naglalathala ng mga (o Paglikha ng dayagram
kontektwalisadong -Pagpili ng Batis ispesipikong teksto ilang) artikulo sa Filipino hinggil sa
komunikasyon sa mga (Sources) ng Impormasyon gaya ng pagpoproseso ng
komunidad at sa buong bansa. -Pagbabasa at Pangkatang talakayan impormasyon para sa
2.Matukoy ang mga -Pananaliksik ng Daloy Dalumat Hasaan komunikasyon
mapagkakatiwalaan, Impormasyon Lektyur-worksyap sa Layag Malay Katipunan
makabuluhan at kapaki- -Pagbubuod at Pag- computer laboratory o Daluyan
pakinabang na sanggunian sa uugnay-ugnay ng gamit ang computer sa Social Science Diliman
pananaliksik. Impormasyon klase (para sa pagsipat ng Humanities Diliman
Kasanayan -Pagbubuo ng Sariling mga database ng mga Mga Artikulo sa U.P.
1.Magamit ang wikang -Pagsusuri Batay sa journal) Diliman Journals Online
Filipino sa iba’t ibang tiyak na Impormasyon
sitwasyong pangkomunikasyon Komparatibong analisis “Introduksyon sa
sa lipunang Pilipino. ng saklaw ng mga journal Saliksik”
2.Makapagpahayag ng mga antolohiya ng KWF
makabuluhang kaisipan sa
pamamagitan ng tradisyonal at
modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino.
3.Makagawa ng mga
malikhain at
mapanghikayat na presentasyon ng
impormasyon at analisis na akma sa
iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at
mabisang materyales sa
komunikasyon na akma sa iba’t
ibang konteksto.
Halagahan
1.Mapalalim ang pagpapahalaga sa
sariling paraan ng pagpapahayag ng
mga Pilipino sa iba’t ibang antas at
larangan.
2.Maisaalang-alang ang kultura at
iba pang aspektong panlipunansa
pakikipagpalitang- ideya.
Kaalaman Mga Gawaing Pakikinig ng musika at Ang estado ng wikang Pagsasagawa ng pulong-
1.Mailarawan ang mga gawing Pangkomunikasyon ng panonood ng video Filipino bayan sa klase
pangkomunikasyon ng mga Pilipino mga Pilipino clips Pagsusuri ng
sa iba’t ibang antas at larangan. -Tsismisan teksto at diskurso Roleplaying o skit ng
2.Maipaliwanag ang kabuluhan ng -Umpukan Pagtatala ng talasalitaan “Pahiwatig” ni M. iba’t ibang gawing
wikang Filipino bilang mabisang -Talakayan batay sa interbyu Maggay pangkomunika syon
wika sa kontektwalisadong -Pagbabahay-bahay (kaugnay ng mga
komunikasyon sa mga komunidad -Pulong-bayan Awiting “Pitong Gatang”
at sa buong bansa. ni F. Panopio o ASIN
Kasanayan -Komunikasyong ekspresyong lokal sa iba’t Mga pahayagang Filipino gaya ng
1.Magamit ang wikang Di Berbal ibang wika ng Pilipinas) Balita, Hataw Tabloid at Pinoy Weekly
Filipino sa iba’t ibang tiyak (Kumpas atbp.)
na sitwasyong -Mga Komparatibong analisis ng “Sawsaw o babad:
pangkomunikasyon sa Ekspresyong mga barayti ng wika sa mga Anong klaseng usisero ka?” ni J.
lipunang Pilipino. Lokal pahayagan Barrios
2.Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan sa
pamamagitan ng tradisyonal “Ituro Mo Beybi:
at modernong midyang Ang Improbisasyon sa Pagtuturo” ni G.
akma sa kontekstong Atienza
Pilipino.
3.Makagawa ng mga “Kasal-Sakal: Alitang Mag- Asawa”
malikhain at mapanghikayat (saliksik na gumamit ng umpukan) ni M.
na presentasyon ng F. Balba at E. Castronuevo
impormasyon at analisis na
akma sa iba’t ibang “Ang Pagtuturo ng Wika at Kulturang
konteksto. Filipino sa Disiplinang Filipino
4.Makagawa ng (Konteksto ng K-12)” ni G. Zafra
Makabuluhan at mabisang
materyales sa “Bayan at Pagkabayan sa Salamyaan:
komunikasyon na akma sa ang Pagpopook ng Marikina sa
iba’t ibang konteksto Kamalayang- bayang Marikenyo” ni J.
Petras
Halagahan ANG BARAYTI NG WIKANG
1.Mapalalim ang FILIPINO SA SYUDAD NG
pagpapahalaga sa sariling DABAW:
paraan ng pagpapahayag Isang Paglalarawang
ng mga Pilipino sa iba’t Panglinggwistika” ni J.G.
ibang antas at larangan. Rubrico
2.Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang “Ang Makrong-kasanayan sa
aspektong panlipunan sa Filipinolohiya” ni J. Mangahis
pakikipagpalitang-
ideya.
Kaalaman Mga Napapanahong Pangkatang pag-uulat Mga artikulo sa Pinoy Weekly Pagsasagawa ng
1.Maipaliwanag ang Isyung Lokal at Nasyonal Panel discussion Paglikha Manila Today Bulatlat interbyu at rebuy ng
kabuluhan ng wikang -Korapsyon ng KWL Chart Ibon Databank Kaugnay na
Filipino bilang mabisang -Konsepto ng “Bayani” Pagbabalangkas/outlining Literature at pag-
wika sa kontektwalisadong -Kalagayan ng serbisyong ng nilalaman ng artikulo Philippine Institute for aaral (review of
komunikasyon sa mga pabahay, pangkalusugan, Development Studies related literature and
komunidad at sa buong transportasyon, edukasyon Panonood ng study) kaugnay ng
bansa. atbp. dokumentaryo, pelikula “Praymer sa Pambansang mga isyung
2.Matukoy ang mga -Bagyo, baha, polusyon, atbp Kalagayan” panlipunan
pangunahing suliraning mabilis na urbanisasyon,
panlipunan sa mga malawakang pag
komunidad at sa buong kawasakang/sa kalikasan,
bansa. climate change stbp.
Pagsasagawa ng interbyu at rebuy ng Pilipinas/Filipinas
Kaugnay na literatura at pag-aaral -Programa sa
(review of related literature and Radyo at Telebisyon Usapang Pangkapayapaan Failon
study) -Video Conferencing Ngayon:
kaugnay ng mga isyung panlipunan -Komunikasyon sa MRT
Kasanayan Social Media
1.Magamit ang wikang Filipino Pagmimina at Kalikasan
sa iba’t ibang tiyak na
sitwasyong pangkomunikasyon sa Mga makabuluhang social media
lipunang Pilipino. pages at/o webpages:
2.Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan sa Tanggol Wika Tanggol
pamamagitan ng Kasaysayan TangIna This
tradisyonal at modernong midyang Pixel Offensive
akma sa kontekstong Pilipino.
3.Makagawa ng mga malikhain at Sustainable Development Goals sa
mapanghikayat na presentasyon ng Wikang Filipino
impormasyon at analisis na akma
sa iba’t ibang konteksto. “Isang Pagsusuri sa Korpus Ukol
4. Makagawa ng makabuluhan at sa Pagbabago ng Wikang Filipino,
mabisang materyales sa 1923-2013” ni M. K. Gallego
komunikasyon na akma sa iba’t
ibang konteksto. “Literasing Midya” ni
R. Tolentino
Halagahan SNS: Isang Estratehiya sa Pagtuturo”
1. Mapalalim ang ni M.F. Hicana
pagpapahalaga sa sariling
paraan ng pagpapahayag ng “Wika at Diwang Filipino sa Media at
mga Pilipino sa iba’t ibang Komunikasyon sa UP” ni R. Tolentino
antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng “Kapit-galit: Pagpapahayag ng "galit" ng
gabay etikal kaugnay ng mga Bikolano sa
paggamit ng iba’t ibang kapitbahay” ni W.
porma ng midya. Pasatiempo at E. Castronuevo
3.Maisaalang-alang an
kultura at iba pang aspektong “KATUTUBONG PANGGAGAMOT
panlipunan sa NG PANGKAT-ETNIKONG
pakikipagpalitang- ideya. PALA’WAN SA BROOKE’S POINT
4.Makapag-ambag sa AT BATARAZA,
pagtataguyod ng wikang PALAWAN” ni
Filipino bilang daluyan ng J. Villapa
Makabuluhan at mataas na
antas ng diskurso na akma “Ang Anti-Lenggwahe Samga Piling
at nakaugat sa lipunang Nobelang Filipino Sa Ating Panahon”
Pilipino, bilang lunsaran sa ni T. Fortunato
mas mabisang pakikipag-
ugnayan sa mga “Tanong-Sagot Ukol sa Sawikaan” ng
mamamayan ng ibang bansa KWF Pagbabanyuhay ng Wikang
Filipino: Ilang Tala uko sa
Ugnayan ng Wika at
Kulturang Popular sa
Kasalukuyan” nina
W. at R. J. Rodriguez
“Wika ng mga
Manlalarong Pilipino:
Pagsusuri sa Pinagmulan at
Saysay ng mga Salitang
Ginagamit sa
Mundo ng DotA 2 at LoL”
nina M. Abel et al.
“Mula sa Hispanismo
tungo sa Filipinismo:
Ang Interkultural na
Pagtuturo ng Filipino sa
mga mag-aaral na
Hispaniko Bilang Lunsaran
ng Pagpapalaganap ng
Kulturang Filipino” ni
W. Fajilan
KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL) – MAPA NG KURSO
MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) KOMFIL

Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)
1. Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.) NT
2. Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, NT
pagsasalita, at paggamit ng bagong teknolohiya)
3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman NT
4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip PM
5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin PM
Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan) PM
1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan PM
2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba PM
3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng PM
perspektibang lokal at global
4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging Pilipino PM
5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin PM
6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga PM
pamantayang etikal
7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral PM
8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining PM
9. Makapag-ambag sa estetika PM
10. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao PM
11. Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa PM
Mga Kasanayang Praktika
1. Epektibong makagampan sa gawain bilang isang pangkat NP
2. Makagamit ng mga kasangkapan gaya ng kompyuter upang epektibong makapagproseso ng NP
impormasyon
3. Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa pagkatuto at pananaliksik NP
4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa mundo ng teknolohiya NP

5. Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan NP
6. Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa NP
responsable at produktibong pamumuhay
7. Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto NP

Kontekstwalisadong Komunikasyon Sa Filipino

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kontekstwalisadong Komunikasyon Sa Filipino

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BACHELOR OF SCIENCE IN ACCOUNTANCY

PROGRAM CURRICULUM AY 2019 – 2020

Pamagat ng Kurso: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)

Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Linggo Mga Paksa

Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon

Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon

Plano ng Mga Aralin

Inaasahang Matututuhan Mga Paksa Metodolohiya Materyales Pagtatasa

Halagahan “Filipino, ang pambansang wikang dapat pang

“Madalas Itanong sa Wikang Pambansa” ni V.

“ISANG SARILING WIKANG PAMBANSA:

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) KOMFIL

4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa mundo ng teknolohiya NP

You might also like