First Quarter Assessment

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik

Grade 11 – Senior High School
Gammad National High School

Name:_____________________________________ Date:______________ Score: _________________

PANUTO: Piliin ang naaangkop na sagot sa bawat katanungan.

_____ 1. Sino ang may ideya na ang pagbasa ay isang paraan ng pagkilala at pagkuha ng mga ideya at kaisipan sa mga
sagisag na nakasulat upang mabigkas ng pasalita?
A. Austero B. Bernales C. Goodman D. Badayos
_____ 2.Sino ang nagpapahiwatig na ang pagbasa ay isang bahagi ng pakikipagtalastasan na kahanay ng pakikinig,
pagsasalita at pagsulat?
A. Austero B. Bernales C. Goodman D. Badayos
_____ 3. Ano ang gustong ipahiwatig ni Goodman tungkol sa pagbabasa?
A. Ang pagbabasa ay isang psycholinguistic game.
B. Ang pagbabasa ay isang gawaing pangkaisipan at ang gawaing ito ay mailalarawan bilang isang proseso.
C. Ang pagbabasa ay walang kahingiang imposible para hindi ito magawa ng isang mambabasa.
D. Ang mabilis na pag-unawa sa teksto ay nakakapagpabilis sa pagbabasa.
_____ 4. Sinong awtor na nagsasabing ang pagbabasa ay walang kahingiang imposible para hindi ito magawa ng isang
mambabasa?
A. Austero B. Bernales C. Goodman D. Badayos
_____ 5. Anong uri ng pagbabasa na sinusuri ang kaanyuang gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa
estruktura upang maunawaan ang literal na kahulugan, implikasyon, at retorikal na ugnayan ng isang akda?
A. Scanning B. Skimming C. Intensibong Pagbabasa D. Extensibong Pagababasa
_____ 6. Paano isinasagawa ang extensibong pagbabasa?
A. Upang maunawaan ang literal na kahulugan, implikasyon, at retorikal na ugnayan ng isang akda.
B. Upang hanapin ang ispesipikong impormasyonna itinakda bago bumasa.
C. Upang tukuyin kung saang larangan nakapaloob ang teksto.
D. Ito ay isinasagawa upang makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maramihang bilang ng teksto.
_____ 7. Ano ang mabilisang pagbasa ng isang teksto na ang pokus ay hanapin ang ispesipikong impormasyon na
itinakda bago bumasa?
A. Scanning B. Skimming C. Intensibong Pagbabasa D. Extensibong Pagababasa
_____ 8. Alin dito ang hindi layunin ng skimming?
A. alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto
B. alamin ang argumento ng may-akda
C. kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto
D. kung ano ang pananaw at layunin ng manunulat
_____ 9. Anong antas ng pagbabasa na ang layunin ay makamit ang literasi sa pagbasa?
A. Sintopikal B. Analitikal C. Mapagsiyasat D. Primarya
_____ 10. Nauunawaan na ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng mga hinuha o impresyon tungkol
sa binabasa. Anong katangian ng pagbabasa ito?
A. Sintopikal B. Analitikal C. Mapagsiyasat D. Primarya
_____ 11. Sa anong paraan ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang kahulugan
ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat?
A. Sintopikal B. Analitikal C. Mapagsiyasat D. Primarya
_____ 12. Anong uri ng pagsusuri na kinapapalooban ng paghahambing sa iba’t ibang teksto at akda na kadalasang
magkaka-ugnay?
A. Sintopikal B. Analitikal C. Mapagsiyasat D. Primarya
_____ 13. Saan nagmumula ang halaga ng pagkatuto? ay nagmumula sa mayamang diskurso at diskusyon sa pagitan ng
mga eksperto
A. sa argumento ng awtor
B. sa balangkas ng teksto
C. sa mayamang diskurso at diskusyon sa pagitan ng eksperto
D. sa kabuuang estruktura ng mga teksto
_____ 14. Sa anong pamamaraan tinutukoy ang lahat ng mahahalagang akda hinggil sa isang paksang nais mong pag-
aralan?
A. PagsisiyasatB. Asimilisasyon C. Kumbersasyon D. Mga Tanong
_____ 15. Anong hakbang tungo sa sintopikal na pagbasa na kung saan lumilitaw ang isyu kung kapaki-pakinabang at
makabuluhan ang nabuo mong tanong tungkol sa isang paksa at may magkakaibang pananaw ang mga binasang akda
tungkol sa partikular na suliranin?
A. Mga Isyu B. Mga Tanong C. Asimilisasyon D. Pagsisiyasat
_____ 16. Para sa mga bulag, pandama ang pumapalit sa mata nang ang mga imaheng mula sa _______________ na
kanilang binabasa ay makarating sa utak upang maiproseso.
A. Louis Braille System C. Louie Brailles System
B. Louis Bracks System D. Louis Braillie System
_____ 17. Anong kasanayan sa mapanuring pagbabasa na kinapapalooban ito ng previewing o surveying ng isang teksto
sa pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa mga larawan, pamagat, at pangalawang pamagat sa loob ng aklat?
A. Bago Magbasa B. Habang Nagbabasa C. Pagkatapos Magbasa D. Pagkilala sa Binabasa
_____ 18. Kinapapalooban ito ng pagtatasa ng komprehensyon, pagbubuod, pagbuo ng sintesis, at ebalwasyon. Anong
kasanayan ito sa pagbabasa?
A. Bago Magbasa B. Habang Nagbabasa C. Pagkatapos Magbasa D. Pagkilala sa Binabasa
_____ 19. Kailan nangyayari ang pinakamalaking bahagi ng kognisyon habang nagbabasa?
A. Bago Magbasa B. Habang Nagbabasa C. Pagkatapos Magbasa D. Pagkilala sa Binabasa
_____ 20. Anong pagpapahayag na maaaring mapatunayan o mapasubalian sa pamamagitan ng empirikal na karanasan,
pananaliksik, o pangkalahatang kaalaman o impormasyon?
A. Opinyon B. Komprehensyon C. Katotohanan D. Pagsusuri
_____ 21. Ano ang nagpapakita ng preperensya o ideya batay sa personal na paniniwala at iniisip ng isang tao?
A. Opinyon B. Komprehensyon C. Katotohanan D. Pagsusuri
_____ 22. Ano ang tumutukoy sa preperensya ng manunulat sa teksto?
A. Pananaw B. Layunin C. Damdamin D. Katotohanan
_____ 23. Ano ang nagpapahiwatig ng pakiramdam ng manunulat sa teksto?
A. Pananaw B. Layunin C. Damdamin D. Katotohanan
_____ 24. Ano ang nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto?
A. Pananaw B. Layunin C. Damdamin D. Katotohanan
_____ 25. Lahat ay mga katangian ng isang aktibong magbabasa maliban sa isa. Alin ditto?Pagbuo ng koneksyon sa
pagitan ng ibat ibang bahagi ng impormasyon na nakuha sa teksto.
A. Pagbuo ng koneksyon sa pagitan ng ibat ibang bahagi ng impormasyon na nakuha sa teksto.
B. Pagpapalawak ng bagong ideya sa impormasyong natutuhan mula sa teksto
C. Paglikha ng mga imahen at larawan sa isipan ng mambabasa habang nagbabasa
D. Muling pagpapahayag ng ideya ng my akda sa ibang pamamaraan at pananalita upang padaliin at palinawin
ito para sa mambabasa
_____ 26. Anong katangian ang ipinapakita ng isang mambabasa kung nais niyang palawakin ang bagong ideya sa
impormasyong natutuhan niya mula sa teksto?
A. Elaborasyon B. Komprehensyon C. Asimilisasyon D. Organisasyon
_____ 27. Anong uri ng pampanitikang kritisismo na ang layunin ay suriin ang isang aklat batay sa nilalaman, estilo, at
anyo ng pagkasulat ito?
A. Paraphrase B. Abstrak C. Rebyu D. Analitikal
_____ 28. Anong uri ng pagsulat na tumutukoy sa muling pagpapahayag ng ideya ng my akda sa ibang pamamaraan at
pananalita upang padaliin at palinawin ito para sa mambabasa?
A. Paraphrase B. Abstrak C. Rebyu D. Analitikal
_____ 29. Ano ang nakakatulong upang mabilis na Makita ng isang mambabasa ang kabuuang latag ng pananaliksik
kabilang ang mga layunin at kinalabasan nito?
A. Paraphrase B. Abstrak C. Rebyu D. Analitikal
_____ 30. Anong layunin ng isang mapanaliksik na mambabasa na ginagawa ito sa pang-araw-araw na pagtunghay sa
mga dyaryo, magasin, folyeto at iba pa?
A. Makapangalap ng mahalagang impormasyon at mapataas pa ang antas ng pag-unawa.
B. Magpalawak at magpalalim ng pang-unawa.
C. Pagkilala sa Opinyon o Katotohanan.
D. Pagtukoy sa Layunin, Pananaw, at damdamin ng teksto.
_____ 31. Anong layunin ng mapanaliksik na mambabasa na ginagamit ang kanyang malarong imahinasyon, matalas na
pagmamasid, matalinong panunuri, at masigasig na pagmumuni?
A. Makapangalap ng mahalagang impormasyon at mapataas pa ang antas ng pag-unawa.
B. Magpalawak at magpalalim ng pang-unawa.
C. Pagkilala sa Opinyon o Katotohanan.
D. Pagtukoy sa Layunin, Pananaw, at damdamin ng teksto.
_____ 32. Alin sa mga ito ang hindi tama tungkol sa pagbabasa?
A. Ang pagbabasa ay pag-unawa sa wika ng mambabasa sa pamamagitan ng pasulat na simbolo.
B. Ang pagbabasa ay isang gawaing pangkaisipan at ang gawaing ito ay mailalarawan bilang isang proseso.
C. Paraan din ito ng pagkilala, pagpapakahulugan, at pagtataya sa mga simbolong nakasulat.
D. Ang pagbabasa ay isang proseso ng pag-iisip.
_____ 33. Lahat ng sinabi ay tama tungkol sa konotasyon maliban sa isa. Alin dito?
A. Paghihiwatig o asosyativong kahulugan na maaaring nagsasaad ng kultural o pangkaranasang kahulugan,
gayundin, ng pragmatikong kahulugan ayon sa pagkakagamit ng salita sa pangungusap.
B. Tinatawag ding kontekstwal na kahulugan kaya pinakatitingnan ang salita ayon sa pagkakasama nito sa ibang
salita.
C. Nagkakaugnay-ugnay ang mga ginagamit na salita sa pakikibahagi sa pagbuo ng pangunahing diwa.
D. Ito ang kahulugan ng salita na nakukuha sa diksyunaryo, ang literal na kahulugan.
_____ 34. Anong kaantasan ng pagbasa na tinatawag itong panimulang pagbasa sapagkat pinauunlad dito ang
rudimentaryong kakayahan, ibig sabihin, dinidivelop ito mula sa kamangmangan?
A. Batayang antas
B. Inspeksyunal na Antas
C. Analitikal na Antas
D. Sintopikal na Antas
_____ 35. Lahat ay pamamaraan ng inspeksyunal na antas ng pababasa maliban sa isa. Alin dito?
A. Tinitingnan ang pamagat at ang paunang salita
B. Sinusuri ang talaan ng nilalaman
C. Tinataya ang index, indorso o blurb ng publisher
D. Pag-uugnay ng bumabasa sa mga kaisipang nakukuha sa kanyang pansariling kaalaman at karanasan
hanggang sa tuluyan niya itong isanib sa kanyang binabasa.
_____ 36. Anong teknik ng pagbabasa na kung saan itinatala o nagtatala ng mahahalagang impormasyon o kaya’y
minamarkahan para sakaling kailangang muli ang impormasyon, madali itong makita o makuha?
A. Kritikal na pagbasa B. Pamuling-Basa C. Basang-Tala D. Kaswal na pagbasa
_____ 37. Paano nangyayari ang pagkakaroon ng komprehensibong pagbabasa?
A. Ispisipikong impormasyon tungkol sa isang babasahin ang partikular na hinahanap.
B. Muli’t muling pagbasa ng isang babasahin sapagkat napakalawak ng naibibigay na antas ng interpretasyon
nito na hindi agad nakukuha sa minsang pagbasa
C. Maingat at masinsing busisiin ang buong akda,“cover to cover”, nang mapag-alaman nang husto.
D. Iniisa-isa ang bawat detalye, walang pinalalampas sapagkat maituturing na isang malaking kawalan.
_____ 38. Anong uri ng graf ang ginagamit sa paghahambing ng mga sukat at halaga ng aytem?
A. Piktograf B. Bar Graf C. Line Graf D. Pie Graf
_____ 39. Anong uri ng graf ang ginagamit upang makita ang mga pagbabago at pagsulong?
A. Piktograf B. Bar Graf C. Line Graf D. Pie Graf
_____ 40. Paano makakatulong sa isang mambabasa ang pagkakaroon ng kakayahan sa pagbabasa ng graf, talahanayan,
at tsart?
A. Upang mapabilis ang pag-unawa at makita ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga inilahad na kaisipan
B. Pag-iisip ito bago magbasa ng mga inaasahang isyu tungkol sa paksang sasaliksikin.
C. Upang magkaroon lamang ng impresyon sa materyal kung dapat o di-dapat basahing mabuti.
D. Upang makatuklas ng bagong konsepto.
_____ 41. Ano ang tekstong impormatibo?
A. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
B. Layunin nito ang magsalaysay o magkuwento batay sa isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi.
C. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
D. Layunin nito ang maipagtanggol ng manunulat ang posisyon sa isang tiyak na paksa o usapin gamit ang mga
ebidensya mula sa personal na karanasan, kaugnay na mga literatura at pag-aaral, ebidensyang kasaysayan, at
resulta ng empirikal na pananaliksik.
_____ 42. Layunin nito upang makatulong mabuo sa isipan ng mambabasa ang pangunahing ideyang nais matanim o
maiwan sa kanila. Ano ito?
A. Pangunahing Ideya C. Layunin ng may-akda
B. Pantulong kaisipan D. Mga istilo sa pagsuat
_____ 43. Ano ang tekstong deskriptibo?
A. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
B. Layunin nito ang magsalaysay o magkuwento batay sa isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi.
C. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
D. Layunin nito ang maipagtanggol ng manunulat ang posisyon sa isang tiyak na paksa o usapin gamit ang mga
ebidensya mula sa personal na karanasan, kaugnay na mga literatura at pag-aaral, ebidensyang kasaysayan, at
resulta ng empirikal na pananaliksik.
_____ 44. Alin sa mga nabanggit ang kailangan sa pagpapahayag ng epektibong tekstong deskriptibo maliban sa isa?
A. Pagpili ng paksa C. pagbuo ng isang pangunahing larawan
B. Pagpili ng sariling pananaw D. lahat ng nabanggit
_____ 45. Ano ang tekstong persuweysib?
A. Layunin nito na kumbinsihin ang mga mambabasa na sumang-ayon sa manunulat hinggil sa isang isyu.
B. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
 C. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
D. Layunin nito ang maglahad na kadalasang nagbibigay ng impormasyon at instruksiyon kung paano isasagawa
ang isang tiyak na bagay.
_____ 46. Ano ang tekstong naratibo?
A. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
B. Layunin nito ang magsalaysay o magkuwento batay sa isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi.
C. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
D. Layunin nito ang maipagtanggol ng manunulat ang posisyon sa isang tiyak na paksa o usapin gamit ang mga
ebidensya mula sa personal na karanasan, kaugnay na mga literatura at pag-aaral, ebidensyang kasaysayan, at
resulta ng empirikal na pananaliksik.
_____ 47. Ang isang katangian ng mabuting narasyon ay ang pagkakaroon ng mabuting pamagat. Ano ang dapat taglayin
ng isang pamagat?
A. Nagtatago ng lihim o hindi nagbubunyag ng wakas
B. Orihinal o hindi palasak
C. Kawili-wili o kapana-panabik
D. Lahat ng nabanggit
_____ 48. Ano ang tekstong argumentatibo?
A. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
B. Layunin nito ang magsalaysay o magkuwento batay sa isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi.
C. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
D. Layunin nito ang maipagtanggol ng manunulat ang posisyon sa isang tiyak na paksa o usapin gamit ang mga
ebidensya mula sa personal na karanasan, kaugnay na mga literatura at pag-aaral, ebidensyang kasaysayan, at
resulta ng empirikal na pananaliksik.
_____ 49. Anong uri ng maling pangangatwiran na kung saan ito’y nagkakaroon ng isang nakahihiyang pag-atake sa
personal na katangian/katayuan ng katalo at hindi sa isyung tinatalakay o pinagtatalunan?
A. Argumentum ad hominem C. Non Sequitur
B. Argumentum ad baculum D. Argumentum ad misericordiam
_____ 50. Ano ang tekstong prosidyural?
A. Layunin nito na kumbinsihin ang mga mambabasa na sumang-ayon sa manunulat hinggil sa isang isyu.
B. Layuning magbigay ng impormasyon o magpaliwanag ng malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa
C. Layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon, at iba pa.
D. Layunin nito ang maglahad na kadalasang nagbibigay ng impormasyon at instruksiyon kung paano isasagawa
ang isang tiyak na bagay.

II. Pagtapat-tapatin ang mga deskripsyon sa Kolum A sa mga termino nito sa Kolum B. Isulat ang titk ng tamang sagot sa
patlang.
Kolum A Kolum B
51. Para sa Iyong Kaalaman A. Suhetibo
52. Pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari B. Metodo
53. Serye ng mga hakbang na isasagawa upang mabuo C. Ebalwasyon
ang proyekto D. Sikwensyal
54. kinapapalooban ng mga serye ng pangyayaring E. Sintopikal
magkakaugnay sa isa’t isa na humahantong sa isang F. Kronolohikal
pangyayari na siyang pinakapaksa ng teksto, kwento, G. Opinyon
pangyayari at iba pa H. Obhetibo
55. Ipaglaban ang katwiran I. Denotasyon
56. Mga pamamaraan kung paano masusukat ang tagumpay J. Realisasyon
ng prosidyur na isinasagawa K. Tekstong Deskriptibo
57. ang paksa nito ay ang tao o kung ano pa mang bagay L. Non-sequitor
na inilalahad sa isang paraan batay sa isang tiyak na M. Tekstong Impormatibo
baryabol N. Estruktura ng mga teksto
58. Paano Kita Mahihikayat O. Tekstong Argumentatibo
59. “koleksyon ng mga paksa” P. Tekstong Persuweysib
60. Ang halaga ng pagkatuto ay nagmumula sa mayamang Q. Kumbersasyon
diskurso at diskusyon sa pagitan ng mga eksperto R. Mabuting simula
61. Direktang pagpapakita ng ng katangiang makatotohanan S. Paghahambing
at hindi mapasusubalian T. Resolusyon
62. Mga pahayag na nagpapakita ng preperensiya o U. Tekstong Prosidyural
ideya batay sa personal na paniniwala at iniisip ng isang tao V. Prebyuwing
63. Nangangailangan ng paghuhusga at pagwawari tungkol sa W. Tekstong Naratibo
ano ang sinasabi ng awtor X. Argumentum ad baculum
64. Makulay na Paglalarawan Y. Mabuting Pamagat
65. “aktuwal na kahulugan” ng mga salita
66. Pagbibigay ito ng konklusyon aa kabila ng mga walang
kaugnayang batayan.
67. Ang panawag pansin ng isang pasulat na narasyon
68. Pag-iisip ito bago magbasa ng mga inaasahang isyu tungkol
sa paksang sasaliksikin
69. Mahusay na Pagkukuwento
70. Pwersa o awtoridad ang gamit upang maiwasan ang
isyu at ito ay maipanalo ang argumento.
71. Maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan
at naglalaman ng personal na persepsyon o kung ano ang
nararamdaman ng manunulat sa inilalarawan
72. Nagpapakita ng mga pagkakaiba at pagkakatulad sa
pagitan ng anumang bagay, konsepto, o pangyayari
73. Kahahantungan ng komplikasyon o tunggalian
74. Nagsisilbing pang-akit sa mga mambabasa
75. Alamin ang mga hakbang

Inihanda Ni:

MARICAR N. SALVA
SHS TEACHER
ANSWER SHEET
1. A 61. H
2. B 62. G
3. A 63. J
4. D 64. K
5. C 65. I
6. D 66. L
7. A 67. Y
8. B 68. V
9. D 69. W
10. C 70. X
11. B 71. A
12. A 72. S
13. C 73. T
14. A 74. R
15. A 75. U
16. A
17. A
18. C
19. B
20. C
21. A
22. A
23. C
24. B
25. D
26. A
27. C
28. A
29. B
30. A
31. B
32. A
33. D
34. A
35. D
36. C
37. D
38. B
39. C
40. A
41. C
42. B
43. A
44. D
45. A
46. B
47. D
48. D
49. A
50. D
51. M
52. N
53. B
54. D
55. O
56. C
57. F
58. P
59. E
60. Q