Sangay ng mga Paaralang Lungsod

PAMBANSANG MATAAS NA PAARALAN NG BUAYAN

Lungsod ng Heneral Santos

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

BAITANG 11 Third Quarter Examination

Pangalan: ________________________________________________ Taon at Pangkat: __________________

I. Alamin ang tinutukoy ng mga sumusunod na kaalaman at kasanayan sa pagbasa at hanapin ang angkop na
sagot sa loob ng kahon. Isulat sa patlang ang titik ng napiling sagot.

a. Primarya e. Intensibo i. Obhetibo

b. Mapagsiyasat f. Ekstensibo j. Subhetibo
c. Analitikal g. Impormatibo k. Persuweysib
d. Sintopikal h. Deskriptibo l. Naratibo
_____1. Uri ng pagbasa na nagsusuri sa kaanyuang gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa estruktura
upang maunawaan ang literal na kahulugan, implikasyon, at retorikal na ugnayan ng isang akda.
_____2. Ito ay tinatawag na ekspositori, na isang anyo ng pagpapahayag na naglalayong magpaliwanag.
_____3. Ito ay uri ng pagbasa na isinasagawa upang makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maramihang bilang ng
teksto.
_____ 4. Layunin ng sining ng paglalarawan sa tekstong ito ay magpinta ng matingkad at detalyadong imahen na
makapupukaw sa isip at damdamin ng mga mambabasa.
_____5. Ginamit sa antas na ito ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang kahulugan ng
teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat.
_____6. Ang paglalarawan na maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan at naglalaman ng personal na
persepsiyon o kung ano ang nararamdaman ng manunulat sa inilarawan.
_____7. Antas ng pagbasa kung saan nauunawaan ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng mga
hinuha o impresyon tungkol dito.
_____8. Ang paglalarawan na deriktang pagpapakita ng katangiang makatotohanan at di’ mapasusubalian.
_____9. Ito ay isang uri ng di piksyon na pagsulat upang kumbinsihin ang mga mambabasa na sumang-ayon sa
manunulat hinggil sa isang isyu.
_____10. Ito ay nagkukuwento ng mga serye ng pangyayari na maaaring piksiyon o di piksiyon.

II. Basahing mabuti ang teksto bago isulat sa patlang ang titik ng napiling tamang sagot.
Para sa bilang na 11 - 14
1 KIDAPAWAN CITY – Naglaan ang mga opisyal ng North Cotabato ng P2-milyon pabuya para sa ikadarakip
ng isang hinihinalang drug lord at isang high-profile criminal na sinasabing sangkot sa pagpuga sa North Cotabato
District Jail ng 158 bilanggo nitong Enero 4, bukod pa sa P10,000 pabuya sa muling pagkakaaresto sa bawat isa sa
90 pugante.
2 Inihayag ni acting Gov. Shirlyn Macasarte-Villanueva ang pag-aalok ng pabuya sa press conference sa
kanyang tanggapan nitong Miyerkules makaraang pulungin ang Special Action Committee (SAC) na nangangasiwa
sa insidente.

________11. Anu ang uri ng teksto ang binasa?

a.3 Sinabi ni Villanueva na naglaan ng P1 milyon cash para sa muling pagdakip kay Esmael Nasser, alyas
impormatibo b. naratibo c. deskriptibo d. persuweysib
“Derby”; at sa hinihinalang drug lord na si Melvin Casangyao; at P10,000 sa bawat isa sa 90 pumuga at
________12. Anu ang ipinahahayag ng unang talata sa tekstong binasa? ito ay naglalahad ng ________.
pinaghahanap pa rin ngayon.
a. opinyon b. katotohanan c. paliwanag c. kaalaman
________13. Tungkol saan ang tekstong binasa?
a. Pagpuga ng mahigit isang daang bilanggo dahil sa kapabayaan ng jailguard.
b. Pagtakas ng high-profile criminal at drug lord ay sangkot ang mataas na opisyales sa Kidapawan.
c. Pagbibigay ng malaking pabuya sa ikaaaresto ng Cotabato jailbreakers
d. Pagbabala sa mga pugante na may malaking halagang nakapatong pabuya sa bawat ulo
________14. Ang tekstong ito ay napabilang sa anung akda?
a. Piksiyon b. di piksyon c. imahinatibo d. naglalarawan
________15. Alin sa mga sumusunod na babasahin ang hindi kabilang sa tekstong impormatibo?
a. Aklat tungkol sa paborito mong isports.
b. Aklat tungkol sa hayop, halaman at iba pang nabubuhay sa mundo
c. Talambuhay o memoir ng isang hinahangaan mong tao
d. Paperback edition ng isang nobelang una mong nabasa sa Wattpad
Para sa bilang na16-19
 Tukuyin kung anung antas ng pagbasa ang sumusunod na sitwasyon mula sa pagpipilian sa ibaba kung ito ay:
(a. Primarya b. Mapagsiyasat c. Analitikal d. Sintopikal)
_______16. Naghahanap si Yna ng aklat na may kaugnayan sa pag-aaral sa ekonomiya. Napansin niyang hinggil sa
kasaysayan ang teksto kaya hindi na niya ipinagpatuloy ang pagbabasa.
_______17. Mahilig magbasa si Nael ng mga kuwentong pabula sapagkat naaaliw siya sa mga hayop na tauhan at mga
kakaibang lugar na pinangyarihan na madali lang matandaan.
_______18. Natuklasan ni Allan sa kanyang pananaliksik na may isang mahalagang suliranin sa paksa ang hindi niya pa
gaanong napagtuunan ng pag-aaral.
_______19. Inerekomenda ni Gina na basahin ng kaibigan ang pinakapaborito niyang nobela sapagkat ito ang
pinakamagandang babasahin mula sa kanyang mga koleksyon na aklat.
_______20. Kailan nagiging malalim ang pag-unawa at pag-alala ng isang mambabasa pagkatapos basahin ang teksto?
a. Kapag nakapagbubuo ng biswal na imahe sa kanyang isip
b. Kapag nasisiyasat ang tekstong babasahin
c. kapag napagyaman ang ugnayan sa pagitan ng teksto at imbak na kaalaman
d. kapag nakapagbubuod o nakagagawa ng sintesis mula sa akda

Para sa bilang na 21-23

Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap. Di ko mapuknat
ang aking paningin sa hindi pangkaraniwang kagandahan sa aking harapan. Papalayo na sana ako sa kanya subalit
alam kong dalawang nagsusumamong mga mata ang nakatitig sa aking bawat galaw, tila nang-aakit upang siya’y
balikan, yakapin, at ituring na akin. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko. Hindi ako makapapapayag na
mawala pa siyang muli sa aking paningin. Halos magkandarapa ako sa pagmamadali upang siya’y mabalikan.
“Manong, ang asong iyan na ang gusto ko. Siya na nga at wala nang iba. Babayaran ko at nang maiuwi ko na.”

_______21. Naisip mo ba agad na aso pala ang tinutukoy? Kung ganun, anu ang katangian ng tekstong binasa?
a. nagbibigay impormasyon b. naglalarawan c. nanghihikayat d. nagsasalaysay
_______22. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang maituturing na subhetibo?
a. Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap.
b. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko.
c. Hindi ako makapapayag na mawala pa siyang muli sa aking paningin.
d. Lahat ng nabanggit.
_______23. Anu ang taglay ng talata ang na nakakakuha ng atensyon sa mambabasa?
a. Nagpipinta ng mga larawan sa isipan
b. Gumuguhit sa paraang nakikita ang orihinal na larawan
c. Gumamit ang manunulat ng mga pang-uri at pang-abay upang mailarawan ang tauhan
d. Lahat ng nabanggit
_______24. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP-Special Action Force (SAF). Kitang-kita
na dumaan sila sa matinding pagsasanay. Anung paglalarawan ang pangungusap?
a. obhetibo b. subhetibo c. negatibo d. aktibo
_______25. Ito na marahil ang pinakamadilim na sandali sa kanyang buhay. Maging ang langit ay lumuha sa kanyang
kalungkutang dulot ng pagyao ng pinakamamahal niyang si Elena. Ang manunulat ay gumamit ng anung uri ng
paglalarawan?
a. nagsasaad ng aktuwal na naranasan ng tauhan c. nagsasaad sa ginawa ng tauhan
b. gumaamit ng diyalogo o iniisip d. gumamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita

Para sa bilang na 26-28

Matagal na natin itong inaasam-asam na ang ating mga pagbabago ay ating mapagpatuloy sa
administrasyon ni Presidente Aquino at ang ating nais ay lahat ng mga problema at mga kakulanangan sa
edukasyon ay ating matugunan. Isa sa mga importanteng kakulangan sa edukasyon ay ang kakulangan ng taon at
kakulangan natin mabigyan ng sapat na panahon upang ang ating magulang at ang mga estudyante at ang mga
guro ay mabigyan ng suporta para ang ating mga graduate ng high school ay talaga namang maging handa para
sa buhay, magkaroon ng magandang trabaho, at handa na ring mag-umpisa ng kanilang bagong pamilya.
-Mula sa mensahe ni Bro. Armin Luistro
Kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon

_______26. Tukuyin kung anong paraan ng paghihikayat ang ginamit ng may-akda?

a. Ethos b. Pathos c. Logos d. Embos
_______27. Anung uri ng teksto ang binasa?
a. Impormatibo b. Deskriptibo c. Naratibo d. Persuweysib
_______28. Ano ang hangarin ng may-akda sa kanyang isinulat?
a. Matugunan ng administrasyong Aquino ang pagpatuloy na masulosyunan ang problema at pagbabago sa
edukasyon
b. Maihanda ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbabago sa sistema ng edukasyon
c. Maimulat ang mga kakulangan sa edukasyon at panahon sa paghahanda sa mga magulang, estudyante at guro.
d. Maipakita ang pagsuporta ng administrasyong Aquino sa programa ng edukasyon
_______29. “Ang aking katunggali ay isang flip-flop man sapagkat di niya kayang magdesisyon. Pabago-bago ang isip.”
Ang pahayag na ito ay anung uri ang ginamit na propaganda devices?
a. Testimonial b. bandwagon c. glittering generalities d. name-calling
_______30. Sa larawang ito, anung propaganda ang ginamit ng eksperto sa
patalastas?
a. Name-calling c. Transfer
b. Glittering generalities d. card stacking
_______31. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa mga pahayag na
naglalarawan sa tekstong persuweysib?
a. Layunin ng teksto ang mahikayat o makumbinsi ang babasa.
b. Nais nitong mabago ang takbo ng isip ng mambabasa at tanggapin ang posisyon ng may-akda.
c. Karaniwang obhetibo ang tono ng tekstong persuweysib.
d. Naglalarawan ito ng katangian at kalikasan ng paksa.

Para sa bilang na 32-36 : Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwentong “Mabangis na Lungsod”.
Isulat lamang ang titik ng tamang pagkasunod-sunod mula A hanggang E.
________32. Kung ilang hanay ang mga pulubing naroroon at mga nagtitinda ng tiket sa suwipstek, ng kandila, ng kung
anu-anong ugat ng punongkahoy at halaman. At sa mga hanay na iyon ay nakatunghay ang simbahan, naaawa,
nahahabag. At nakatingala naman ang mga nasa hanay na iyon, kabilang si Adong.
________33. Ang gabi ay hindi napapansin ng labindalawang taong gulang na si Adong. Ang gabi ay tulad lamang ng
pagiging Quiapo ng pook na iyon.
________34. “Adong!” Sinundan iyon ng papalapit na mga yabag.
Napahindik si Adong. Ang basag na tinig ay naghatid sa kanya ng lagim. Ibig niyang tumakbo. Ibig niyang
ipagpatuloy ang kanyang paglaya. Ngunit ang mga kamay ni Bruno ay parang bakal na nakahawak na sa kanyang
bisig, niluluray ang munting lakas na nagkaroon ng kapangyarihang maghimagsik laban sa gutom, sa pangamba, at
sa kabangisan.
________35. Ilang singkong bagol ang nalaglag sa kanyang palad, hindi inilagay kundi inilaglag, sapagkat ang mga palad
na nagbigay ay nagdidiring mapadikit sa marurusing na palad na wari bang mga kamay lamang na maninipis ang
malinis.
________36. Kung may pumapansin man sa panawagan ni Adong, ang makikita naman niya ay irap, pandidiri,
pagkasuklam. “Pinaghahanapbuhay ‘yan ng mga magulang para maisugal,” madalas naririnig ni Adong.

Para sa bilang na 37-41

“Bagong Kaibigan”
ni G. Bernard Umali

May napulot akong papel. Nakasulat doon na may matatagpuan daw akong isang kaibigan. Kinakailangan
ko raw sumakay para matagpuan ito. Umuwi ako agad sa amin dahil baka naroon na ang kaibigang tinutukoy sa
papel.
Sumakay ako sa likod ng kabayo pero wala doon ang bagong kaibigan. Binuksan ko ang binatana at nakita ko ang
aming hardin. Maraming halaman at insekto doon. Masaya silang naglalaro pero hindi ko sila maintindihan.
Lumabas ako sa likod-bahay at nagpunta sa dagat. Sumakay ako ng bangka upang hanapin ang aking kaibigan
pero walang ibang tao sa dagat. Ah alam ko na. Sumisid ako sa ilalim ng dagat, sumakay ako sa likod ng dolphin at
doon nakita ko ang iba’t-ibang hayop at halaman, pero hindi ako mabubuhay doon. Kaya bumalik na lamang ako sa
amin.
Gabi na ng makauwi ako. Mula sa aking silid ay may natanaw ako na maliwanag sa langit. Mayroong isang
bituin na ubod ng laki. Ahah! Pupuntahan ko ang bituin. Kumapit ako sa lobo at pinuntahan ko ito. Pero walang tao
roon. Mula sa itaas ay tanaw na tanaw ko ang daigdig na bilog at nagliliwanag. Ang ganda ng kulay. Para itong
bolang umiilaw. May kulay bughaw, luntian at kulay lupa. Naisip kong bumalik na, mula sa itaas ay nagpalundag-
lundag ako sa mga ulap, ang sarap! Parang mga bulak! Nagpadulas ako sa bahaghari! Subalit wala pa rin akong
kalaro kaya gumamit ako ng isang malaking payong at ginawa kong parachute. Napunta ako sa kagubatan. Doon
ay nagpupulong ang mga hayop. Hindi ko sila maintindihan kaya bumalik na ako sa amin sakay-sakay ng isang
_elepante. Maya-maya ay kinalabit na ako ni inay.
“Gising na anak, may pasok ka ngayon”
“Nay, nanaginip ako na may makikilala akong bagong kaibigan!”
“Oo, meron nga Ben, doon sa inyong paaralan kaya bumangon ka na at kumilos baka maiwanan ka ng
school bus.“

_______37. Anong katangian ang tekstong binasa?

a. Deskriptibo b. impormatibo c. Naratibo d. persuweysib
________38. Sa pagkukuwento, anong pananaw o punto de vista ang ginamit sa teksto?
a. Unang panauhan b. ikalawang panauhan c. ikatlong panauhan d. kombinasyong pananw
________39. “Gising na anak, may pasok ka ngayon”
“Nay, nanaginip ako na may makikilala akong bagong kaibigan!”
“Oo, meron nga, doon sa inyong paaralan kaya gumising ka na at kumilos baka maiwan ka ng school bus.“
Anong paraan ng pagpapahayag ng diyalogo, saloobin at damdamin ang ginamit ng mga tauhan sa kuwento?
a. Tuwirang Pagpapahayag b. di tuwirang Pagpapahayag
_______40. Saang lugar naganap ang mga pangyayari sa kuwento?
a. Sa kanilang bahay c. sa kanyang panaginip c. Sa kanilang hardin d. sa isang silid
_______41. Ano ang paksa o tema ng tekstong binasa?
a. Makukulay na paglalakbay ni Ben sa kanyang panaginip c. pananabik na makakilala ng bagong kaibigan
b. Kasabikan sa pagpasok sa unang araw ng eskuwela d. paghahanap ng matalik na kaibigan
_______42. Anong anachrony o pagsasalaysay na kung saan ipinapasok ang mga pangyayaring magaganap pa lang sa
hinaharap?
a. Analepsis b. Prolepsis c. Ellipsis d. Paralysis
_______43. Anong uri ng tauhan na nagtataglay ng iisa o dalawang katangiang madaling matukoy o predictable?
a. Tauhang bilog b. tauhang lapad c. pangunahing tauhan d. kasamang tauhan
_______44. Ano ang karaniwang banghay o balangkas ng isang naratibo?
a. Simula, papataas na aksiyon, suliranin, kasukdulan, kakalasan at wakas
b. Simula, suliranin, kasukdulan, papataas na aksiyon, kakalasan at wakas
c. Simula, suliranin, papataas na aksiyon, kasukdulan, kakalasan at wakas
d. Simula, papataas na aksiyon, kasukdulan, suliranin, kakalasan at wakas
_______45. Ang tekstong “Pagkaubos ng Yamang-dagat sa Asya” ay malinaw na ipinakita ang suliranin sa pagkaubos ng
yamang dagat dahil sa kapabayaan ng tao. Anong tekstong impormatibo ang ginamit sa akdang ito ayon sa estruktura ng
paglalahad?
a. Paghahambing c. pagbibigay-depinisyon c. paglilista ng klasipikasyon d. sanhi at
bunga

Para sa bilang na 46-50 (5 puntos)

 Ilarawan ang tagpuan sa pamamagitan ng pasasalaysay batay sa paksa sa ibaba.

“Ang aming Kampus”

____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

GOODLUCK! ^_^
inihanda ni:
MARICHO V. ARTATIS
Sinuri nina
RONNIE D. TORETA, MST ROSALINA D. LEMERY Inaprobahan ni:
SHS Coordinator Academic Coordinator ELVIRA V. ANUB
Principal I