Week 4:

Ako ay nakakakilos sa iba’t ibang

paraan.
Content Standards:
• Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa sariling ugali at
damdamin.
• The child demonstrates an understanding of similarities and
differences in what he/she can see.

Performance Standards:
• Ang bata ay nakakapagpamalas ng kakayahang kontrolin ang
sariling damdamin at pag-uugali, gumawa ng desisyon at
magtagupay sa kanyang mga gawain.
• The child shall be able to actively listen to the sounds around him/her
and is attentive to make judgments and respond accordingly.

Domain:
• Kalusugang Pisikal at Pagpapaunlad ng Kakayang Motor

Most Essential Learning Competencies:

• Naisasakilos ang ating kakayahan sa iba’t ibang paraan, hal. pag-
awit, pagsayaw, at iba pa
• Identify the letter, number, or word that is different in a group
Pangalan ng Bata:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Gawain 1:
Bilugan ang kayang gawin.
Gawain 2:
Ikabit ang bawat salitang kilos sa tamang larawan.
Gawain 3:
Kulayan ang larawan ayon sa kilos na sinasabi sa kaliwa.
Gawain 4:
Ikabit ang kagamitan sa kaliwa na kailangang gamitin sa
gawain sa kanan.
Gawain 5:
Gumupit ng mga letrang /Mm/ mula sa mga lumang dyaryo,
magasin, o brochure. Maaring malaki o maliit na letrang
/Mm/. Idikit ito sa loob ng kahon. Bilangin at isulat sa patlang
kung ilang ang naidikit na letrang /Mm/

Mayroong na letrang /Mm/ sa

loob ng kahon.
Gawain 6:
Magdikit o gumuhit ng mga larawan na nagsisimula sa
letrang /Mm/ sa loob ng letra.
Gawain 7:
Kulayan ng pula ang lahat ng letrang /Aa/.
Gawain 8:
Magdikit o gumuhit ng mga larawan na nagsisimula sa letrang
/Aa/ sa loob ng letra.
Gawain 9:
Ikahon ang magkaparehong titik sa loob ng bawat kahon.
Gawain 10:
Lagyan ng ekis (x) ang naiibang bilang sa bawat kahon.
Gawain 11:
Kahunan ang hindi kauri.
Gawain 12:
Salungguhitan ang naiibang salita.
Gawain 13:
Sundin ang mga panuto.
Lagyan ng check (√) ang angkop na kahon. Isulat ang dahilan kung bakit
hindi ang gawain.

TALAAN NG GABAY NG MGA MAGULANG

Talaan Nagawang Nagawang may kasama Hindi Dahilan sa

ng mga mag-isa (Lagyan ng check (√) kung sino ang Nagawa hindi
gawain tumulong sa bata) paggawa

Magulang Kapatid Iba Pa

Gawain 1

Gawain 2

Gawain 3

Gawain 4

Gawain 5

Gawain 6

Gawain 7

Gawain 8

Gawain 9

Gawain 10

Gawain 11

Gawain 12

Gawain 13

Pangalan at Lagda ng Magulang Pangalan at Lagda ng Guro