NATIONAL HIGHWAY BARANGAY II, ENRILE,

SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT

S.Y. 2019 – 2020
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK )
Pangalan_________________________________________________Iskor:_________________________
Lagda ng Magulang :_____________________________________ Petsa: _________________________

Isulat ang titik ng tamang salitang makabubuo sa mga sumusunod na pahayag.

______1. Ito ay Bahagi ng talumpati na naglalagom ng pangunahing punto.

a. konklusyon c. panghuling bahagi
b. gitnang bahagi d. introduksyon
______2. Ito ay isang uri ng pangangatwiran.
a. tula c. talumpati
b. dula d. debate
______3.Ito ay isang akademikong sulatin na nagsasaad ng sariling damdamin, kuru-kuro o kaisipan ng isang
manunulat kaugnay ng kanyang nakikita o naoobserbahan.
a. talambuhay c. sanaysay
b. posisyong papel d. editorial
______4. Ito ay isang uri ng personal at impormal na sanaysay.
a. lakbay sanaysay c. personal na sanaysay
b. patalinhagang d. mapanuri o kritikal na sanaysay
______5. Ito ay tungkol sa mga nararamdaman kaugnay ng mga nakikita o naoobserbahan.
a. lakbay sanaysay c. personal na sanaysay
b. patalinhagang sanaysay d. mapanuri o kritikal na sanaysay
______6. Ito ay tungkol sa mga kasabihan o sawikain.
a. lakbay sanaysay c. personal na sanaysay
b. patalinhagang sanaysay d. mapanuri o kritikal na sanaysay
______ 7.Ito ay isang akademikong sulatin na nagsasalaysay ng mga personal na karanasan at sinuri ang
nagging epekto ng mga karanasang iyon sa manunulat
a. lakbay sanaysay c. akademikong sanaysay
b. replektibong sanaysay d. personal na sanaysay
_____8. Alin sa mga sumusunod na pangungusapan ang TAMA may kaugnayan sa sanaysay?
a. Parehong may introduksyun, katawan at wakas ang replektibong sanaysay at lakbay sanaysay.
b. Ang replektibong sanaysay ay personal na sanaysay na tungkol sa mga nararamdaman,
kaugnay ng mga nakikita o naoobserbahan ng manunulat.
c. Ang lakbay sanaysay ay mapanuri o kritikal na uri ng sanaysay na tungkol sa mga naiisip ng

manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o naoobserbahan.

d. Seryoso at personal ang paksa ng pormal na sanaysay.
_____9. Ito ay ang paggamit ng wika sa mas mataas na diskurso particular sa akademya.
a. pagsulat c. debate
b. intelektwalisasyon d. papel-pananaliksik
_____10. . Alin sa sumusunod ang maaaring gamiting matibay na ebidensya para sa argumento?
a. sariling karanasan c. narinig na kuwento
b. balitang napanuod d. likhang kuwento

II.TAMA O MALI.Suriin ang mga pangungusap sa ibaba.kung tama ang buong pangungusap ,isulat ang
TAMA,kung may bahagi namang mali sa pangungusap ,isulat ang MALI at ito ay dapat iwasto .

_________11. Maaaring magbigay ng enumerasyon ng mga bagay na inilalahad o di kaya’y suriin ito batay
sa bahagi sa limang pandama; paningin,pandinig,pangamoy ,panlasa at pandama
_________12. Nanghihikayat pumanig sa opinyon ng tagapagsalita ang akademikong sulatin
ngangatwiran.
1|Page
_________13. Sa pagbabalangkas,kinakailangan ng mga supportadong ideya ang bawat pangunahing
paksa.
_________14. Ang sanaysay ay akademikong sulatin na nagsasaad ng sariling damdamin,kuro-kuro o
kaisipan ng isang manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o naooserbahan.
_________ 15. Seryoso at personal ang paksa ng personal na sanaysay.
_________ 16. Kalimitang ginagamit ang patalinghagang sanaysay sa mga impormal na sanaysay.
_________ 17. Maituturing na lakbay- sanaysay ang programang biyahe ni Drew.
_________ 18. Ang programang pampaglakbay ay nakasulat na tekstong naglalarawan at nagsasalaysay
tungkol sa lugar,tao,aktibidad at pagkain sa isang lugar.
_________ 19. Ang lakbay-sanaysay ay mapanuri o kritikal na uring sanaysay na tungkol sa mga naiisip ng
manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o naoobserbahan .
_________ 20. Ang replektibong sanaysay ay personal na sanaysay na tungkol sa nararamdaman kaugnay
ng mga nakikita o naoobserbahan ng manunulat.
_________ 21. Maaaring lamanin ng replektibong sanaysay ang mga kalakasan at kahinaaan ng
manunulat.
_________ 22. Mas naglalahad at nangangatwiran ang replektibong sanaysay kaysa nagsasalaysay at
naglalarawan .
_________23. Parehong may introduksyon ,katawan at wakas ang replektibong sanaysay at lakbay
sanaysay.
_________24. Ang abstrak ay buod ng papel-pananaliksik na naglalaman ng kaligiran, layunin,
metodolohiya, resulta at konklusyon ng pag-aaral.
_________25. Nangangailangan ng pananaliksik sa pagbuo ng isang larawang sanaysay.

III. 26-40. PAGLIKHA: Sumulat ng sanaysay. Pumili ng isang paksa sa ibaba.

a. pag-ibig
b. kahirapan
c. edukasyon
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
41-50. Batay sa paksa sa itaas, sumulat ng isang sanaysay na nagsasalaysay at naglalarawan ng
repleksyon kaugnay ng paksa. (Halimbawa: repleksyon tungkol sa pag-ibig)

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2|Page
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Nawa’y matupad ang inyong mga pangrap sa buhay. Kasihan Nawa Kayo ng Diyos.
-Adadais-

Prepared by: Checked by:

MARILOU T. CRUZ EVANGELINE D. CUNTAPAY

SHS-TEACHER HEAD TEACHER III

VERIFIED:

MARIA T. ACCORDA
PRINCIPAL III

3|Page
4|Page
5
6
7