第二单元 巧妙的道歉 姓名:

想想说说 （第六页） 班级：

1.3.2 说明人和物，能描述外貌轮廓和重要细节，及一些较突出的特点。
做到语音正确，语句完整，态度大方。 学习表现：
（一）根据下图，和同学说说种花的步骤，然后写成段落。

依顺序一步一步地 说明时请使用表示 首先、然后、再、

说明种花的方法或 时间顺序的词语 接着、最后
步骤

装入
小石子
小铲子 种子
花盆

放入
铺上一层

喷壶浇水 装饰花盆

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想想说说 （第六页） 班级：
1.3.2 说明人和物，能描述外貌轮廓和重要细节，及一些较突出的特点。
做到语音正确，语句完整，态度大方。 学习表现：
（一）根据下图，和同学说说种花的步骤，然后写成段落。

依顺序一步一步地 说明时请使用表示 首先、然后、再、

说明种花的方法或 时间顺序的词语 接着、最后
步骤

装入
小石子
小铲子 种子
花盆

放入
铺上一层

喷壶浇水 装饰花盆
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1.3.2 说明人和物，能描述外貌轮廓和重要细节，及一些较突出的特点。
做到语音正确，语句完整，态度大方。 学习表现：
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1.3.2 说明人和物，能描述外貌轮廓和重要细节，及一些较突出的特点。
做到语音正确，语句完整，态度大方。 学习表现：
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1.3.2 说明人和物，能描述外貌轮廓和重要细节，及一些较突出的特点。
做到语音正确，语句完整，态度大方。 学习表现：