PERHIMPUNAN

RASMI MINGGUAN

Minggu – 15
Tarikh – 03/05/2021
Masa – 1.25 - 1.55
Tajuk – Kebersamaan
Nyanyian Lagu
Negaraku
Negeri Selangor
Sekolah
Lafaz Ikrar
Bacaan Doa
Ucapan Guru Bertugas
Laporan Guru Bertugas Minggu Lepas
Hal-Hal Lain
Ucapan Pentadbir
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 ISNIN 03.05.2021 2T 1.25-2.25 MT 26 / 35
2I 4.15-4.40 32 / 38
BIDANG Nombor Dan Operasi
TAJUK Tolak Berturut-turut
S.KANDUNGAN 2.2 Tolak dalam lingkungan 1000.
S. PEMBELAJARAN 2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 1000
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menolak dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 1000.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menolak 4/5 dua nombor dari satu nombor dengan
betul.

Aktiviti Pemula
1. Murid mendengar cerita yang disampaikan oleh guru.
2. Murid menjawab soalan berdasarkan cerita tadi.

Aktiviti Utama
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran.
2. Murid menampalkan jawapan berdasarkan soalan yang diberi oleh
AKTIVITI guru.
3. Murid menyelesaikan masalah tolak dengan menggunakan
kaedah tolak berturut-turut.
4. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep tolak
secara kumpulan. (PBD 2.2.2)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Cerita, buku aktiviti, buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

20 /35 (2T), 26/ 38 (2I) murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai
REFLEKSI / IMPAK
objektif.
6 /35 (2T), 6/ 38 (2I) murid memerlukan bimbingan.
3 /35 (2T), 5/ 38 (2I) murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 ISNIN 03.05.2021 3B 2.25-3.25 MT 32 / 40
3E 4.40-5.30 30 / 40
BIDANG Nombor Hingga 10 000
TAJUK Tolak Berturut-Turut
S.KANDUNGAN 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000
S. PEMBELAJARAN 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor
dari satu nombor dalam lingkungan 10 000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menyelesaikan ayat matematik menolak berturut-turut.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjawab 4/5 soalan menolak berturut-turut.

Aktiviti Pemula
1. Murid diminta menyelesaikan ayat matematik tolak.
2. Murid imbas kembali pelajaran lepas.

Aktiviti Utama
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran.
2. Murid diperkenalkan dengan cara menolak berturut-turut.
3. Murid mencari jawapan berdasarkan kad imbasan yang
AKTIVITI ditunjukkan oleh guru secara individu.
4. Murid menyelesaikan masalah menolak berturut-turut secara
kumpulan. (PBD 2.2.2)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Buku teks, kad imbasan
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

28 /40 (3B). 29 / 40 (3E) murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai
objektif.
REFLEKSI / IMPAK
4 /40 (3B). 3 / 40 (3E) murid memerlukan bimbingan.
4 /40 (3B). 4 / 40 (3E) murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 SELASA 04.05.2021 3I 12.55-1.55 PSV 35 / 40
3B 4.40-5.30 37 / 40
BIDANG Membentuk Dan Membuat Binaan
TAJUK Arca Mobail
AKTIVITI Mobail
S. KANDUNGAN 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Menghayati Karya Seni
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk dan
Membuat Binaan berdasarkan: (i) penentuan tema dan tajuk. (ii)
S. PEMBELAJARAN penjanaan idea. (iii) pelaksanaan proses. (iv) kemasan akhir.
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan proses serta menghubung kait seni dengan diri
sendiri, alam sekitar dan disiplin ilmu yang lain.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

Menghasilkan mobail secara berkumpulan dan bercerita tentang

bahan gantungan yang dihasilkan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan mobail dengan mengaplikasikan bahasa

seni visual.

Aktiviti Pemula
1. Murid menyanyikan lagu serangga.
2. Murid menceriakan tentang arca mobail.

Aktiviti Utama
1. Murid berbincang bahan seni visual (bentuk, warna, kepelbagaian
dan pergerakan) yang wujud pada hasil karya.
AKTIVITI 2. Murid menghasilkan mobail secara berpasangan. (PBD 3.1.4)
3. Murid dibantu menghasilkan pelbagai arca mobail dengan bahan
lain.
4. Murid menyiapkan mobail dengan kreatif.
5. Murid menceritakan tentang karya yang dihasilkan dihadapan
kelas. (PBD 4.1.2)

Aktiviti Penutup
1. Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
PENGISIAN KURIKULUM Kreatif dan inovatif, keusahawanan,Kelestarian Alam Sekitar, (EK 1, EK
2, EK 3 EK 4, EK 5), TMK dan nilai murni.
BAHAN BANTU Contoh karya mobail, buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Secara lisan
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

20/40 (3I). 30 / 40 (3B) murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai
REFLEKSI / IMPAK
objektif.
15 /40 (3I). 7/ 40 (3B) murid memerlukan bimbingan.
5 /40 (3I). 5 / 40 (3B) murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 SELASA 04.05.2021 3B 1.55-2.25 MT 37 / 40
BIDANG Nombor bulat hingga 10 000
TAJUK Tambah Dan Tolak
S.KANDUNGAN 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak.
S. PEMBELAJARAN 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan
tolak dalam lingkungan 10 000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan 4/5 ayat matematik tambah dan tolak.

Aktiviti Pemula
1. Murid diminta untuk menuliskan ayat matematik berdasarkan
senario dalam buku teks.
2. Murid menjawab soalan guru berkaitan ayat matematik yang
dituliskan oleh murid.

Aktiviti Utama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan pelajaran.
2. Murid menuliskan ayat matematik berdasarkan cerita yang
disampaikan oleh guru secara berpasangan.
3. Murid menyelesaikan ayat matematik yang ditulis dengan
menggunakan dua cara yang berbeza. (PBD 2.5.1)
4. Murid menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah
dan tolak. (PBD 2.5.1)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan, berkerjasama

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Cerita, buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

30 / 40 murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai objektif.
REFLEKSI / IMPAK 7 / 40 murid memerlukan bimbingan.
6 /40 murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 SELASA 04.05.2021 2B 3.45-4.40 MT 16 / 30
BIDANG Nombor Dan Operasi
TAJUK Tolak
S.KANDUNGAN 2.2 Tolak dalam lingkungan 1000
S. PEMBELAJARAN 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menolak dua nombor dengan menggunakan pelbagai cara.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menolak 4/5 dua nombor dengan betul.

Aktiviti Pemula
1. Murid memerhatikan simulasi jualan guru.
2. Murid menjawab soalan guru.

Aktiviti Utama
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran.
2. Murid memerhatikan gambar dalam buku teks m/s 62.
3. Murid menyelesaikan masalah tolak dengan menggunakan
AKTIVITI kaedah garis nombor dan bentuk lazim.
4. Murid menyelesaikan masalah tolak yang diberi. (PBD 2.2.1)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti.
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

10 /30 murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai objektif.
REFLEKSI / IMPAK 6 / 30 murid memerlukan bimbingan.
4 / 30 murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 RABU 05.05.2021 3E 1.55-2.55 MT 36 / 40
BIDANG Nombor Hingga 10 000
TAJUK Tambah Dan Tolak
S.KANDUNGAN 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak.
S. PEMBELAJARAN 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan
tolak dalam lingkungan 10 000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan 4/5 ayat matematik tambah dan tolak.

Aktiviti Pemula
1. Murid diminta untuk menuliskan ayat matematik berdasarkan
senario dalam buku teks.
2. Murid menjawab soalan guru berkaitan ayat matematik yang
dituliskan oleh murid.

Aktiviti Utama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan pelajaran.
2. Murid menuliskan ayat matematik berdasarkan cerita yang
disampaikan oleh guru secara berpasangan.
3. Murid menyelesaikan ayat matematik yang ditulis dengan
menggunakan dua cara yang berbeza. (PBD 2.5.1)
4. Murid menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah
dan tolak. (PBD 2.5.1)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan, berkerjasama

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Cerita, buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

33 / 40 murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai objektif.
REFLEKSI / IMPAK
3 / 40 murid memerlukan bimbingan.
7 / 40 murid telah melaksanakan pentaksiran.
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
15 RABU 05.05.2021 2I 2.55-3.55 MT 30 / 38
2T 4.15-4.45 29 / 35
BIDANG Nombor Dan Operasi
TAJUK Reka Cerita
S.KANDUNGAN 2.5 Penyelesaian masalah.
S. PEMBELAJARAN 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam
lingkungan 1000
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mereka cerita berdasarkan ayat matametik melibatkanoperasi asas.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mereka cerita 4/5 ayat matematik melibatkan operasi
asas.

Aktiviti Pemula
1. Murid mendengar cerita yang disampaikan oleh guru berdasarkan
ayat matematik.
2. Murid menjawab soalan guru berdasarkan cerita tadi.

Aktiviti Utama
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid membaca cerita yang terdapat dalam buku teks m/s 76.
3. Murid dipilih mereka cerita berdasarkan kad ayat matematik
melibatkan operasi asas.
4. Murid mereka cerita berdasarkan ayat matematik yang diberikan
oleh guru. (PBD 2.5.1)

Aktiviti Penutup
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam buku
aktiviti.
2. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

PENGISIAN KURIKULUM EMK: Keusahawanan
BAHAN BANTU Kad imbasan, buku teks
MENGAJAR
PENILAIAN & Melalui Latihan Bertulis dan buku aktiviti
PENTAKSIRAN PDP

Pada akhir pengajaran;

21 /38 (2I), 20 / 35 (2T) murid dapat melakukan aktiviti dan mencapai

REFLEKSI / IMPAK
objektif.
9 /38 (2I), 9 / 35 (2T) murid memerlukan bimbingan.
6 /38 (2I), 5 / 35 (2T) murid telah melaksanakan pentaksiran.
 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN RUMAH (PDPR)
SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)
MINGGU 15 (06 MEI 2021 – 07 MEI 2021)

HARI TARIKH KELAS MATAPELAJARAN

KHAMIS 06.05.2021 3I / 3B PSV
TAJUK Keris Melayu
1.1 Bahasa Seni Visual
S. KANDUNGAN
2.1 Kemahiran Seni Visual
S. PEMBELAJARAN 1.1.1 (i), 2.1.1 (i)
Pada akhir pembelajaran murid dapat :-

OBJEKTIF Menghasilkan keris melayu dengan mengaplikasikan bahasa seni

visual.

1. Membina bahan pembelajaran digital .

2. Menghantar tugasan melalui group Whatsapp kelas 3I dan 3B.
3. Murid menonton video dalam youtube bertajuk penghasilan keris
AKTIVITI melayu.
https://www.youtube.com/watch?v=kmJmMCQjAcE
4. Murid menghasilkan keris melayu dengan mengaplikasi bahasa
seni visual.

13 / 40 (3I), 10 / 40 (3B) murid dapat menyiapkan tugasan dan hantar

REFLEKSI
tugasan dalam bentuk gambar.

HARI TARIKH CATATAN

JUMAAT 07.05.2021
Penyediaan e-RPH /
Penyemakan hasil kerja murid /
Pengurusan borang penjaminan kualiti psv
 Perbincangan tentang pengurusan borang penjaminan kualiti /

Lain-lain yang berkaitan ;

 Penyediaan bahan BBM ( Video, lembaran kerja dan lain-lain ) /