You are on page 1of 3

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) SELAMA

BAHAGIAN B: PERANCANGAN & PELAKSANAAN

TAJUK AKTIVITI KOKURIKULUM/KOAKADEMIK TEMA


Lencana Pengakap Sedunia dan Lencana Pengakap Malaysia Kesedaran Global

OBJEKTIF
Diakhir Pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat mengenal

Lencana Pengakap Sedunia dan Lencana Pengakap Malaysia.

Diakhir Pengajaran dan Pembelajaran murid-murid dapat menyatakan

maksud dan peranan Lencana Pengakap Sedunia dan Lencana Pengakap


Malaysia.

PERNYATAAN MASALAH CADANGAN PENYELESAIAN


Menjawab soalan kuiz tentang maksud dan peranan Lencana Pengakap
Sedunia dan Lencana Pengakap Malaysia.

JANGKAAN TAHAP PENCAPAIAN


Keseluruhan ahli dapat menguasai ilmu atau kemahiran asas yang diperlukan

TAJUK UTAMA PEMBELAJARAN AKADEMIK


Kemahiran Bahasa Melayu.

KEMAHIRAN BERFIKIR - KREATIVITI & INOVASI JUMLAH AHLI: 67


Persoalan KBAT dalam melaksanakan aktiviti JUMLAH KEHADIRAN:
42

PROSEDUR PELAKSANAAN AKTIVITI


AKTIVITI/TUGAS
ITEM PENGLIBATAN MURID
RUJUKAN SIBER/CATATAN

PENERAPAN

PENGINTEGRASIAN
1. Pengenalan kepada tajuk iaitu PENERAPAN 1. Murid membaca arahan dan Link video penerangan Lencana
Lencana Pengakap Sedunia dan ILMU penerangan tentang tajuk hari Pengakap Malaysia dan Lencana
Lencana Pengakap Malaysia. Ilmu Kesenian, ini. Lencana Pengakap Sedunia Pengakap Malaysia.
Kebudayaan & dan Lencana Pengakap https://youtu.be/kFsCwXveUO8
Kesusasteraan Malaysia. (https://youtu.be/kFsCwXveUO8)
 

2. Tontonan video penerangan PENERAPAN 2. Murid menonton video Link soalan kuiz Lencana Pengakap

mengenai Lencana Pengakap KEMAHIRAN penerangan sehingga mereka Sedunia dan Lencana Pengakap

Sedunia dan Lencana Pengakap Kemahiran memahami pelajaran tersebut. Malaysia.


Mencari  
Malaysia.
Maklumat https://kahoot.it/challenge/03703717?
challenge-id=44bbcd28-3e19-4aea-
3. Soal jawab  dan penerangan 3. Murid bertanya soalan atau
secara individual melalui MEMBINA meminta penerangan jika
b5d8-3580943ec9e1_1626144578558

telegram jika murid mempunyai


WATAK, meraka memerlukannya.
(https://kahoot.it/challenge/03703717?

soalan atau memerlukan MEMBANGUN challenge-id=44bbcd28-3e19-4aea-

penerangan. SAHSIAH b5d8-3580943ec9e1_1626144578558)


Pemupukan
Nilai &
4. Murid menjawab soalan kuiz 4. Murid menjawab soalan kuiz
Pengajaran
dalam talian menggunakan tentang tajuk pelajaran melalui
aplikasi kahoot. Berprinsip link aplikasi kahoot.

5. Penyemakan tugasan murid Pendidikan & 5. Murid boleh menyemak


oleh guru penasihat. Literasi Sivik sendiri jawapan setelah siap
Amalan menjawab semua soalan
Penyesuaian Diri tersebut.
Silang Budaya

Eviden
https://drive.google.com/file/d/1olHMbh8UJhgHPzh0k0ovTNHCx4e6vP10/view?usp=drivesdk
(https://drive.google.com/file/d/1olHMbh8UJhgHPzh0k0ovTNHCx4e6vP10/view?usp=drivesdk)

BAHAGIAN C: PELAPORAN

Laporan UMUM:

Penglibatan murid memuaskan (42/67). 38 murid (90%) dapat menjawab 7/10 soalan dengan betul.

Pelapor (Murid): Jawatan:


Tarikh & Masa:
22-07-2021 8:00 PM
PENGESAHAN
Pengesahan Pelaporan

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Guru Keseluruhan aktiviti berjalan dengan lancar 22-07-

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN Objektif aktiviti tercapai 2021


Kedatangan ahli memuaskan
(TAMIL) SELAMA
Kerjasama ahli memuaskan
Guru Penasihat
Dapat menerap pengetahuan dan kemahiran
SHASIDASS A/L

KALIMUTHU
Ulasan:
Aktiviti Badan Beruniform Pengakap Minggu 1 berjaya dilaksanakan

seperti yang dirancang. Taniah dan syabas.

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

You might also like