Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Administrative Region
Schools Division of Surigao del Norte
District of Claver
TAGANITO NATIONAL HIGH SCHOOL
Brgy. Taganito, Claver, Surigao del Norte

Mahabang Pasulit #1 sa Filipino (Ikalawang Markahan)

Pangalan Iskor__________
Taon/Seksyon_____________________ Petsa__________
Mas gugustuhin ko pang mabigo ng may karangalan kaysa Manalo sa pamamagitan ng pandaraya”
(Sophocles)

A. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

_______1. Ito ang pinakakaluluwa ng isang dula.
A. Aktor C. Iskrip
B. Direktor D. Manonood
_______2. Ang bahaging ito ang ipinanghahati sa yugto kung kinakailangang magbago ng ayos ng tanghalan.
A. Komedya C. Melodrama
B. Parsa D. Yugto
_______3. Siya ang nagbibigay buhay sa iskrip mula sa pagpasiya sa kaayusan ng tagpuan, ng kasuotan ng
mga tauhan hanggang sa paraan ng pagganap at pagbigkas ng mga tauhan.
A. Aktor C. Iskrip
B. Direktor D. Manonood
_______4. Sa kanila inilaan ang isang dula.
A. Aktor C. Iskrip
B. Direktor D. Manonood
_______5. Ang pinakapaksa ng uring ito ay mga karaniwang ugali. Katulad ng parsa, ang dulang ito ay may
layuning magpatawa.
A. Komedya C. Parsa
B. Melodrama D. Saynete
_______6. Ang layunin ng dulang ito’y magpatawa sa pamamagitan ng kawil-kawil na pangyayari at mga
pananalitang lubhang katawa-tawa.
A. Komedya C. Parsa
B. Melodrama D. Saynete
_______7. Ang bahaging ito ang ipinanghahati sa yugto kung kinakailangang magbago ng ayos ng tanghalan.
A. Komedya C. Tanghal
B. Tagpo D. Saynete
_______8. Anumang pook na pinagpasyahang pagdausan ng isang dula ay tinatawag na tanghalan.
A. Direktor C. Iskrip
B. Manonood D. Tanghalan
_______9. Sila ang nagpapakita ng iba’t ibang damdamin.
A. Aktor C. Iskrip
B. Direktor D. Manonood
_______10. Ito ang paglalabas-masok sa tanghalan ng mga tauhang gumaganap sa dula.
A. Komedya C. Parsa
B. Tangahalan D. Tagpo
_______11. Ang “Munting Pagsinta” ay mula sa pelikulang Mongol na pinamagatang___________.
A. Anim na Sabado ng beyblade
B. Nagkamali ng Utos
C. The Rise of Genghis Khan*
D. Luo Xiaofen
_______12. Ang isang dalaginding na taga-ibang tribo
A. Berte B. Birte C. Borte D. Burte
_______13. Siya ang ama ni Temujin
A. Borte B. Temojin C. Temujin D. Yesugei
_______14. Ang anak ni Yesugei n amula sa Tribong Borjigin
A. Borte B. Temojin C. Temujin D. Yesugei

_______ 15. Ang aral na nais ipahiwatig ng dulang “Munting Pagsinta” maliban sa isa
 A. Huwag tayo pipili ng hindi pinag-iisipan dahil pwede ito maging maling desisyon sa ating
paglaki.
B. Hindi madaling mag asawa sa madaling panahon dahil ito ay mahirap lalo na kung wala ka
pang trabaho at permaneneteng tahanan para sa pamilya.
C. Ang pinakamahalagang bagay ay hindi nakikita ng mga mata sapagkat ang tunay na
halaga, puso lamang ang nakadarama.
D. Sundin ang gusto mo, Huwag nang makinig sa magulang.
_______16. Elemento ng dula na nagbibigay buhay ng mga tauhan sa bawat dula.
A. direktor C. gumaganap
B. Iskrip D. tanghalan
_______17. Ayon kay Arrogante ito ay isang pampanitikang pangagagaya sa buhay upang maipamalas sa
tanghalan.
A. kuwentong-bayan C. maiklingkwento
B. dula D. parabula
_______18. Isang paglalarawansabuhaynaginaganapsaisangtanghalan.
A. kuwentong-bayan C. maiklingkwento
B. dula D. parabula
_______19. Uri ng dula na nagtatapos o nagwawakas sa pagkasawi o pagkamatay ng mga pangunahing
tauhan.
A. romansa C. trahedya
B. parsa D. melodrama
_______20. Bakit mahalaga ang mga manonood sa isang dula?
A. Sila ang magbabayad sa ginastos ng produksyon
B. Kailangan ng pupuna sa mga kahinaan ng pagtatanghal
C. Kailangan ng gagawa ng ingay habang itinatanghal ang dula
D. Kailangan ng saksi sa matagumpay na pagkatanghal ng dula
_______21. Ito ang panahon at pook kung saan naganap ang mga pangyayaring isina-saad sa dula.
A. Saglit na kasiglahan C. sulyap sa suliranin
B. tagpuan D. tauhan
_______22. Sila ang kumikilos at nagbibigay buhay sa dula.
A. saglitnakasiglahan C. sulyapsasuliranin
B. tagpuan D. tauhan
_______23. Ito ay maaring magpabatid sa simula o kalagitnaan ng dula na nagsasadya sa mga pangyayari.
A. saglit na kasiglahan C. sulyap sa suliranin
B. tagpuan D. tauhan
________24. Ito ay ang saglit na paglayo o pagtakas ng mga tauhan sa suliraning narara-nasan.
A. saglit na kasiglahan C. sulyap sa suliranin
B. tagpuan D. tauhan
________25. Dito na susubok ang katatagan ng tauhan.
A.kakalasan C. kalutasan
B.katapusan D. tauhan
________26. Ito ay ang unti-unting pagtukoy sa kalutasan at pag-ayos sa mga tunggalian.
A. kakalasan C. kalutasan
B. katapusan D. tauhan
________27. Dito na lulutas na wawaksi at natatapos ang mga suliranin at tunggalian sa dula.
A. kakalasan C. kalutasan
B. katapusan D. saglitnakasiglahan
________28. Ito ang pinakakaluluwa ng isang dula
A. iskrip C. tanghalan
B. manonood D. director
________29. Siya ang nagpapakahulugan sa isang iskrip.
A. actor o aktres C. tanghalan
B. manonood D. director
________30. Siya ang nag-i-interpret sa skrip mula sa pagpasya sa itsura ng tagpuan, damit ng mga tauhan
hanggang sa paraan ng pagganap at pagbigkas ng mga tauhan.
A. aktor o aktres C. tanghalan
B. manonood D. director

Luke 1:37 “For with God nothing shall be impossible”

Inihanda nina:

G. Mervin Calip
Bb. Rahima Retorta