Pripreme 8 Prizma

Осми разред – Призма
Образовни стандарди
Назив наставне јединице Тип часа
(описно)
4 Призма, појам, елементи,

1 Познавање појма и особина коцке и квадра (1.3.4) обрада
1 врсте, пресеци
4 Призма, елементи, врсте,

2 Познавање појма и особина коцке и квадра (1.3.4) понављање
2 пресеци
Познавање појма и особина коцке и квадра (1.3.4)
4 Мрежа призме. Површина
3 Познавање појма призме, рачунање површине са обрада
3 призме непосредно задатим елементима (2.3.4)
Површина призме. Познавање појма призме, рачунање површине са
4
4 Површина правилне непосредно задатим елементима (2.3.4) обрада
4 Познавање појма призме, рачунање површине без
четрворостране призме
непосредно задатих елемената (3.3.4)
Познавање појма призме, рачунање површине са
4 Површина четворостране
5 непосредно задатим елементима (2.3.4) утврђивање
5 призме Познавање појма призме, рачунање површине без
Површина правилне Познавање појма призме, рачунање површине са
4 непосредно задатим елементима (2.3.4)
6 тростране и правилне
Познавање појма призме, рачунање површине без
обрада
6
шестостране призме непосредно задатих елемената (3.3.4)
Површина правилне Познавање појма призме, рачунање површине са
7 тростране и правилне
утврђивање
7
шестостране призме непосредно задатих елемената (3.3.4)
Познавање појма призме, рачунање површине са
8 Површина призме
вежбање
8
Запремина призме.
4 Запремина праве Познавање појма призме, рачунање запремине са
обрада
9 четворостране призме.
Маса призме
Познавање појма призме, рачунање запремине са
5 1 Запремина четворостране непосредно задатим елементима (2.3.4)
0 0 призме Познавање појма призме, рачунање запремине
без непосредно задатих елемената (3.3.4)
Запремина правилне Познавање појма призме, рачунање запремине са
5 1 непосредно задатим елементима (2.3.4)
тростране и правилне обрада
1 1 Познавање појма призме, рачунање запремине
шестостране призме без непосредно задатих елемената (3.3.4)
Запремина правилне Познавање појма призме, рачунање запремине са
5 1 непосредно задатим елементима (2.3.4)
тростране и правилне утврђивање
2 2 Познавање појма призме, рачунање запремине
шестостране призме без непосредно задатих елемената (3.3.4)
5 1 Маса, површина и непосредно задатим елементима (2.3.4)
3 3 запремина призме Познавање појма призме, рачунање запремине
5 1 Призма. Површина, непосредно задатим елементима (2.3.4)
понављање
4 4 запремина, маса призме. Познавање појма призме, рачунање запремине
1
2
Разред: 8 1,2 Редни број часа:
Предмет: Математика 41,42 1,2
Наставна тема: Призма
Наставна
Призма, појам, елементи, врсте, пресеци
јединица:
Тип часа: Обрада(41), понављање(42)
Образовни
стандарди:
Циљеви и задаци: Упознавање појма и особина призме
Ток часа:
Подсетимо се полиедара. Полиедар чије су две стране паралелни и подударни

многоуглови називамо призме.
Кроз разговор са ученицима, користећи моделе и цртеже упознати ученике са

елементима призме: Базом и омотачем, основним и бочним ивицама, бочним странама које
чине омотач (паралелограми односно правоугаоници код праве призме).
У зависности од тога какав многоугао је у основи призме разликујемо тростране,

четворостране, петостране итд призме.
Призма која у основи има правилан многоугао назива се правилна призма.

Ако је притом и бочна ивица једнака са основном онда имамо и једнакоивичну призму.
Напоменемо и да често за бочну ивицу (њену дужину) кажемо да је то висина призме.
Након неколико примера од стране наставника, дајући ученицима моделе или цртеже
захтевамо од њих да препознају и покажу елементе и разврстају дате призме.
Након тога посветимо пажњу пресецима призме. Призму сечемо са неком равни и
посматрамо пресек. Обично та раван „стоји згодно“ у односу на призму, па се ту најчешће ради
о тзв дијагоналним пресецима.
На другом часу поновити научено са првог часа мкористећи моделе и цртеже.
Рачунски задаци који би дошли у обзир могу да се односе на површине дијагоналних

пресека.
3
Предмет: Математика 43 3
Наставна
Мрежа призме. Површина призме
јединица:
Тип часа: Обрада
Образовни Познавање појма и особина коцке и квадра (1.3.4)
стандарди: Познавање појма призме, рачунање површине са непосредно задатим елементима (2.3.4)
Циљеви и задаци: Упознавање појма и особина призме као и основне формуле за израчунавање
површине призме
Ток часа:
Потребно је да ученици схвате из чега се призма као тело састоји. У том циљу
демонстрирамо развијање коцке у мрежу, као најједноставнији пример мреже призме.
Наставник може да има већ припремљен модел мреже или да разреже залепљен модел (што
је вероватно боље). Затим објаснимо шта је мрежа неког тела. Поставимо питање ученицима
да ли смо могли другачије да „спакујемо“ квадрате и било би добро да ученици дају још коју
идеју. Потребно је да схвате да мрежа није јединствено одређена али да није ни произвољна.
Није лоше овде у случају грешака враћати ученике на то да ли би могли да склопе тело чију
мрежу цртају.
Овде постижемо два циља: ученици развијају представљање тела из 3 димензије у две
димензије и уједно ученици анализирају од чега се призма састоји.
Можемо задати ученицима и домаћи задатак да направе по један модел призме по
избору од картона и да му основе обоје рецимо плавом а омотач црвеном бојом.
Након неколико демонстрација са различитим призмама (коцка, квадар, ПЧПр, ПТПр
итд), покушавамо да наведемо ученике на закључак да ће се површина призме састојати из две
базе и омотача за сваку призму.
Истакнемо затим закључак да основни образац по коме рачунамо површину било које
призме гласи
P=2 B+ M
Ученици морају да схвате да је ово образац који треба да упамте и није лоше касније
инсистирати на писању истог у сваком задатку где се помиње површина призме.
Пр1. Нека је основа призме ромб, чије су дијагонале 12cm и 16cm и нека је висина те
призме 9cm. Одредимо њену површину.
d 1 ∙ d 2 16∙ 12 d1 2 d2 2
P=2 B+ M B=
2
=
2
2 2
=96 cm M =4 ∙ a ∙ Ha =
2 ( )( )
+
2
→ a=10
M =4 ∙10 ∙ 9=360 cm2 P=2 ∙ 96+360=552 cm2
Пр2. У основи призме је квадрат. Површина призме је 128cm2 а омотач јој је 96cm2 .
Одредити висину те призме као и површину њеног дијагоналног пресека
P−M M
( B= =16 , a=4 , H = =6 , d=4 √2 , PDP =dH=24 √ 2 cm2 ¿
2 4a
4
Пр3. (дом) Ако је висина ПЧПр два пута већа од основне ивице, колико пута је
површина омотача већа од површине базе? (8 пута).
5
Наставна
Површина призме. Површина правилне четрворостране призме
јединица:
Тип часа: Обрада
Познавање појма призме, рачунање површине без непосредно задатих елемената (3.3.4)
Циљеви и задаци: Упознавање појма и особина призме. Рачунање површине призме
Ток часа:
Подсетимо се мреже призме (домаћи задатак) и обрасца за површину сваке призме.
Циљ на овом часу је да се више посветимо правилној четвоространој призми (ПЧПр).
Најпре можемо да кренемо од коцке (ПЧЈПр) и да упоредимо до сада познати образац

2
P=6 a са P=2 B+ M како би се уверили да долазимо до истог резултата.
Пр1. Збир дужина свих ивица коцке је 60cm, одреди њену површину.
Пр2. Нека је код ПЧПр: a=6 cm , H =8 cm , P=?
Пр3. Нека је код ПЧПр: P=170 c m 2 , B=25 c m 2 , H=?
Пр4. Ако се код ПЧПр основна ивица повећа за 4cm, површина базе се повећа за 64cm2.
Ако је висина те призме 8cm одреди за колико се повећала површина те призме, након
повећања основне ивице.
6
Наставна
Површина четворостране призме
јединица:
Тип часа: утврђивање
Ток часа:
Подсетимо се површине призме (општи образац) и ПЧПр. Такође помињемо и коцку и

квадар као познате примере призми.
Идеја је да се ученици сусретну са различитим облицима основа призме, те да се тако

подсете и потребних образаца везаних за четвороуглове.
Могући избор примера:
Пр1. Површина коцке је 216cm2. Одреди дужину велике дијагонале те коцке. [ D=a √ 3=6 √ 3 ]
Пр2. Коцка има исту површину као и квадар чије ивице имају дужине 1cm, 3cm, 6cm. Одреди
2
површину дијагоналног пресека те коцке. [ P DP=9 √ 2 cm ]
Пр3. База четворостране призме висине 20cm је паралелограм са страницама 15cm и 10cm, док
је угао између њих 60о. Одреди површину те призме. [ P=(150 √ 3+1000) cm2 ]
Пр4. Основа призме је једнакокраки трапез чији је крак 5cm, дужа основица 9cm, док је висина
трапеза 4cm. Ако је висина призме 10cm, одреди њену површину. [ P=268 cm2 ]
Пр5. Одреди површину ПЧПр ако је површина њеног омотача 24cm2 и ако је њена висина
3 √ 2 cm. [ P=28 cm2 ]
Напомена: уз сваки од примера инсистирати на скицирању цртежа призме, тамо где је

потребно издвојено скицирати базу; на овај начин подстичемо ученике да развијају осећај за
простор и да тродимензионалне слике пројектују и приказују у две димензије; тамо где је то
неопходно наставник треба да пружи помоћ ученицима који би требало да већину задатака
ураде најпре самостално у својој свесци, а да се затим решења презентују на табли од стране
ученика или уз помоћ наставника ако има за тим потребе.
На крају часа ученици добијају домаћи задатак:
1. Обим базе ПЧПр износи 32cm. Одреди површину те призме ако је површина омотача
160cm2.
2. Дата је коцка ивице 1dm. Одреди површину призме која се добија када се три такве
коцке поређају једна на другу.
7
Наставна
Површина правилне тростране и правилне шестостране призме
јединица:
Тип часа: Обрада(46), увежбавање(47)
Ток часа:
На почетку часа потребно је подсетити се основних формула и особина

једнакостраничног троугла и правилног шестоугла:
O=3 a O=6 a
a √3
h= R=a
2
троугао нема дијагонале d=2a
2 2 a 3 a 3
R= h= ∙ √ = √ d 1= √ d 2−a2=√ 4 a2−a2=√ 3 a2=a √ 3
3 3 2 3
1 a 3 a √3
r = h= √ r=
3 6 2
a2√ 3 a2 √ 3
P= P=6∙
4 4
Ово подсећање се може обавити помоћу одговарајуће ПП презентације.
Затим посматрамо ПТПр жичани модел и мрежу:
8
a2 √ 3
Како је њена база правилан троугао биће: B=
4
Омотач чине три правоугаоника па је: M =3 aH
a2 √ 3
Што уз основни образац за површину призме даје: P=2 B+ M =2 +3 aH
4
Аналогно разматрање имамо и за ПШПр:
a2 √ 3 a2 √ 3
B=6 М =6 aH P=2 B+ M =2 ∙6 ∙ +6 aH P=3 a2 √ 3+6 aH P=3 a(a √ 3+2 H )
4 4
Потребно је напоменути да иако ово последње извођење са извлачењем доста

поједностављује облик формуле, можда је ипак боље не инсистирати на оваквом облику
формуле већ „форсирати“ основни облик па скраћивања (и извлачења заједничких чиниоца)
обавити касније по потреби.
Након овог разматрања, посматрања презентације и извођења прелазимо на примере:
Пр1: ПТПр, a=6 cm , H =4 cm, P=?
Пр2: ПТПр, B=4 √ 3 c m 2 , M =72cm 2 , H =?
Пр3: ПЈШПр, M =96 c m 2 , P=?
9
Наставна
Површина призме
јединица:
Тип часа: вежбање
Ток часа:
На овом часу је потребно поновити до сада научено градиво о призми и увежбати

израчунавање површине разних врста призми кроз израду задатака.
Као добро средство може да послужи одговарајућа ПП презентација, припремљена и

конципирана тако да се понове основни појмови везани за појам и елементе призме, као и
начине разврставања призми, а да затим презентација у другом делу садржи примере задатака
од којих су неки урађени а неки су припремљени за самосталан рад ученика. За крај требало би
оставити ученицима и 1-2 задатка за домаћи рад, како би код куће поновили градиво.
Предлог примера за презентацију:
1. Нека је код ПЧПр a=4 cm, H=6 cm. Одредимо површину те призме. [ P=128 c m 2 ]
2. Нека је код ПТПр М =72 c m2 , H=4 cm. Одредимо површину те призме
[ P=18 (√ 3+4) c m2 ]
3. Нека је код ПШПр P=(27 √ 3+90) c m 2 ,а обим базе те призме је 18cm. Одредимо висину те
призме [ H=5 cm ]
4. Нека је дата коцка странице 2cm. Одреди површину тела које настаје када се три такве
коцке ставе једна на другу. [ P=56 c m 2 ]
5. Нека је код ПТПр B=16 √ 3 c m2 a њена висина је два пута краћа од основне ивице. Одреди
површину те призме. [ P=32 ( 3+ √ 3 ) c m 2 ]
Предлог за домаћи задатак:
1. Нека је дата ПЈТПр М =48 c m 2 . Одреди површину те призме. [ P=8 ( 6+ √ 3 ) c m2 ]

2. Већи дијагонални пресек ПШПр је квадрат површине P DP=16 c m2 . Одреди површину те
призме. [ P=12 ( 4+ √ 3 ) c m2 ]
Наставник током првог дела часа/презентације бележи на табли битне чињенице и прави
ученицима на тај начин подсетник за други део часа, када се од ученика очекује самостална
израда датих задатака. Осим, можда уводних примера, остали задаци уз објашњење би
требало да буду исписани на табли.
На крају часа наставник треба да остави времена за краћу дискусију са ученицима о

њиховом виђењу часа, обзиром на специфичан начин на који је час изведен. Утиске ученика
прибележити у циљу унапређивања оваквог начина извођења наставе.
10
Наставна Запремина призме. Запремина праве четворостране призме. Маса
јединица: призме
Тип часа: обрада
Образовни Познавање појма призме, рачунање запремине са непосредно задатим елементима
стандарди: (2.3.4)
Циљеви и задаци: Упознавање појма и особина призме. Рачунање запремине призме
Ток часа:
Циљ овог часа је доћи до опште формуле за израчунавање запремине призме. Да би до

те формуле дошли, најпре се подсетимо шта свако мерење у суштини представља?
(упоређивање онога што меримо са јединицом мерења, тачније утврђујемо колико се пута
јединица мерења садржи у ономе што меримо).
Под запремином тела можемо сматрати део простора који то тело заузима у њему.
Јединица за мерење запремине је 1m3. Као мање јединице мере запремине користе се
и 1dm3 и 1cm3. Ми ћемо најчешће користити јединичну коцку димензија 1cm, тј 1cm3.
Ученицима је од раније (из ранијих разреда) познат начин рачунања запремине коцке и
квадра, па је добро кренути са тим примерима. Уколико је могуће, приказати ученицима
помоћу цртежа са целобројним димензијама квадра поделу на јединичне коцкице. Циљ
оваквог представљања је да увиде да укупан број коцкица (што представља запремину) могу да
добију тако што ће помножити висину са једним слојем коцкица. Уз асистенцију наставника
ученици треба да изведу закључак да се запремина може добити тако што се површина базе
помножи са висином призме. Тако долазимо до основног обрасца за израчунавање запремине
произвољне призме:
V =B ∙ H
[Ознака V потиче од речи Volumen – латинског порекла, значи свитак]
Сада формулу демонстрирамо кроз примере:
Пр1. Ако је површина коцке 600cm2, одреди њену запремину.
Пр2. Ако је запремина коцке 216cm3, одреди њену површину.
Пр3. Нека је дата ПЧПр чија је висина H=3 √ 2 cm, и површина омотача M =24 cm2. Одреди
њену површину и запремину.
Пр4. Одреди површину ПЧПр ако јој је површина базе 64cm2 a запремина 640cm3.
На крају поменемо масу тела (то би требало да је познато из физике) и формулу m=ρ ∙ V или
маса тела једнака је производу запремине и специфичне густине тог тела.
11
Наставна
Запремина четворостране призме
јединица:
Познавање појма призме, рачунање запремине без непосредно задатих елемената (3.3.4)
Ток часа:
Најпре се треба подсетити формула са прошлог часа, затим кроз примере вежбати израду
задатака везаних за запремину призме са нагласком на четворострану призму.
Пр1. Запремина правилне дванаестосране призме је 226,32cm3, а њена висина је 8,2cm.

Одреди површину њене базе.
Пр2. Призма има базу у облику паралелограма са једним углом од 60 о, чије су дужине страница
10cm и 15cm. Ако је та призма висока 20cm, израчунај јој површину и запремину.
Пр3. Дата је коцка стрнице 3cm. Одреди запремину тела које се добија када се 5 таквих коцки
наслаже једна на другу.
Пр4. Одреди запремину ПЧПр ако је њена висина Н=12cm, а њена дијагонала D=13cm.
Пр5. Одреди масу храстове греде ако је она дуга 2m, а димензије пресека су јој 2,5dm и 20cm
(густина храстовог дрвета је 500kg/m3)
Пр6. На основу слике са датим димензијама базена одредити колико литара воде је потребно
да би се базен напунио?
12
Наставна
Запремина правилне тростране и правилне шестостране призме
јединица:
Тип часа: Обрада(51), утврђивање(52)
Познавање појма призме, рачунање запремине без непосредно задатих елемената (3.3.4)
Ток часа:
Пошто су ученици већ увидели начин рачунања запремине призме, сада им дајемо
примере тростране и шестостране призме, како би утврдили рачунање запремине произвољне
призме и како би додатно утврдили и остале формуле и везе које се налазе међу елементима
поменутих призми.
Како је код тростране призме основа једнакостранични троугао, добијамо:
V =BH =¿
Док ће код шестостране бити:
a2 √ 3
V =BH =6 H
4
Пр1. Одредити површину и запремину ПТПр ако је a=6 cm ; H =15 cm
Пр2. Одреди запремину ПТПр ако је a=3,2 cm; H=7,2 cm
Пр3. Одреди површину ПТПр ако је V =16 √ 3 c m 3 , a=3 cm
Пр4. Одредити запремину крова куће ако су дате димензије као на слици
Пр5. Израчунај запремину ПШПр ако је a=4 cm; H =20 cm
Пр6. Висина ПШПр износи 24cm а дужина бочне дијагонале јој је 25cm. Одреди P и V те
призме.
Пр7. Омотач ПШПр има површину 4,5m2, а висина јој је 150cm. Одреди P и V тог тела.
13
Наставна
Маса, површина и запремина призме
јединица:
Образовни Познавање појма призме, рачунање површине и запремине са непосредно задатим
стандарди: елементима (2.3.4)
Познавање појма призме, рачунање запремине и површине без непосредно задатих
елемената (3.3.4)
Ток часа:
Ученици раде комбиноване задатке, по могућству на радним листићима
1. Одреди запремину тела које се добије ако се од коцке ивице 8cm одсече део као на
датој слици:
2. Одреди површину и запремину зграде на слици на основу датих димензија.

1) Колико m2 крова треба покрити црепом?
2) Колико канти фарбе треба купити за фасаду ако једна канта покрива 10м 2.
3. Одреди однос запремина ПШПр и у њу уписане ПТПр (тако што је искоришћено свако
друго теме шестостране базе)
4. Одреди за три дата тела која треба направити од алуминијума (густина 2720 kg/m3), на
основу датих димензија које ће имати највећу масу?
ПЧПр ПТПр Коцка

a=4 m, H=2 m a=4 m, H=3 m a=3 m
14
Наставна
Призма. Површина, запремина и маса призме
јединица:
Тип часа: понављање
Образовни Познавање појма призме, рачунање површине и запремине са непосредно задатим
стандарди: елементима (2.3.4)
Познавање појма призме, рачунање запремине и површине без непосредно задатих
елемената (3.3.4)
Ток часа:
Поновити основне појмове и формуле везане за призму, њену површину и запремину.
Примери задатака:
1. На основу података са слике (где је уочена средња линија троуглова базе) одредити
однос запремина велике и мале тростране призме.
2. На колико начина је могуће поделити коцку (расецањем) на два једнака дела? У ком
случају се добија већа површина новонасталих тела? А запремина?
3. Дата је ПЈШПр ивице 4cm. Одреди површину и запремину тростране призме чије
основне ивице чине страница, мања и већа дијагонала шестоугла који је у основи
ПЈШПр.
4. Одредити однос запремина две ПЧПр, ако је код друге у односу на прву основна ивица
удвостручена, а висина смањена на трећину?
15

Pripreme 8 Prizma

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pripreme 8 Prizma

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Осми разред – Призма

4 Призма, појам, елементи,

4 Призма, елементи, врсте,

Подсетимо се полиедара. Полиедар чије су две стране паралелни и подударни

Кроз разговор са ученицима, користећи моделе и цртеже упознати ученике са

У зависности од тога какав многоугао је у основи призме разликујемо тростране,

Призма која у основи има правилан многоугао назива се правилна призма.

Напоменемо и да често за бочну ивицу (њену дужину) кажемо да је то висина призме.

На другом часу поновити научено са првог часа мкористећи моделе и цртеже.

Рачунски задаци који би дошли у обзир могу да се односе на површине дијагоналних

M =4 ∙10 ∙ 9=360 cm2 P=2 ∙ 96+360=552 cm2

Подсетимо се мреже призме (домаћи задатак) и обрасца за површину сваке призме.

Циљ на овом часу је да се више посветимо правилној четвоространој призми (ПЧПр).

Најпре можемо да кренемо од коцке (ПЧЈПр) и да упоредимо до сада познати образац

Пр2. Нека је код ПЧПр: a=6 cm , H =8 cm , P=?

Пр3. Нека је код ПЧПр: P=170 c m 2 , B=25 c m 2 , H=?

Подсетимо се површине призме (општи образац) и ПЧПр. Такође помињемо и коцку и

Идеја је да се ученици сусретну са различитим облицима основа призме, те да се тако

Могући избор примера:

Напомена: уз сваки од примера инсистирати на скицирању цртежа призме, тамо где је

На крају часа ученици добијају домаћи задатак:

На почетку часа потребно је подсетити се основних формула и особина

Ово подсећање се може обавити помоћу одговарајуће ПП презентације.

Затим посматрамо ПТПр жичани модел и мрежу:

Омотач чине три правоугаоника па је: M =3 aH

Аналогно разматрање имамо и за ПШПр:

Потребно је напоменути да иако ово последње извођење са извлачењем доста

Након овог разматрања, посматрања презентације и извођења прелазимо на примере:

Пр1: ПТПр, a=6 cm , H =4 cm, P=?

Пр2: ПТПр, B=4 √ 3 c m 2 , M =72cm 2 , H =?

Пр3: ПЈШПр, M =96 c m 2 , P=?

На овом часу је потребно поновити до сада научено градиво о призми и увежбати

Као добро средство може да послужи одговарајућа ПП презентација, припремљена и

Предлог примера за презентацију:

Предлог за домаћи задатак:

1. Нека је дата ПЈТПр М =48 c m 2 . Одреди површину те призме. [ P=8 ( 6+ √ 3 ) c m2 ]

На крају часа наставник треба да остави времена за краћу дискусију са ученицима о

Циљ овог часа је доћи до опште формуле за израчунавање запремине призме. Да би до

[Ознака V потиче од речи Volumen – латинског порекла, значи свитак]

Сада формулу демонстрирамо кроз примере:

Пр1. Ако је површина коцке 600cm2, одреди њену запремину.

Пр2. Ако је запремина коцке 216cm3, одреди њену површину.

Пр1. Запремина правилне дванаестосране призме је 226,32cm3, а њена висина је 8,2cm.

Како је код тростране призме основа једнакостранични троугао, добијамо:

Док ће код шестостране бити:

Пр1. Одредити површину и запремину ПТПр ако је a=6 cm ; H =15 cm

Пр2. Одреди запремину ПТПр ако је a=3,2 cm; H=7,2 cm

Пр3. Одреди површину ПТПр ако је V =16 √ 3 c m 3 , a=3 cm

Пр5. Израчунај запремину ПШПр ако је a=4 cm; H =20 cm

Ученици раде комбиноване задатке, по могућству на радним листићима

2. Одреди површину и запремину зграде на слици на основу датих димензија.

ПЧПр ПТПр Коцка

Поновити основне појмове и формуле везане за призму, њену површину и запремину.

You might also like