МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для підготовки студентів з теми, що виноситься на самостійну

позааудиторну роботу, „Головні етапи розвитку неврологічної
науки. Філо- та онтогенез нервової системи. Принципи будови та
функціонування нервової системи”

3
 1. Актуальність теми
Студентам, що починають вивчати сучасну неврологію, її напрямки та досягнення, необхідно
знати історію розвитку неврологічної науки, видатних вітчизняних та зарубіжних вчених-неврологів,
їх вклад в розвиток неврології, в заснування самостійних кафедр та клінік нервових хвороб.
Вивчити основні захворювання нервової системи можна лише за умови знань розвитку нервової
системи в філо- та онтогенезі, основних принципів її будови та функціонування. Це допоможе лікарю
зрозуміти механізм появи багатьох симптомів, що спостерігаються у разі неврологічних захворювань.
2. Навчальні цілі
Знати:
1) історичні дані про розвиток неврології;
2) етапи еволюції нервової системи в філо- та онтогенезі;
3) анатомо-топографічні відділи нервової системи;
4) основні принципи функціонування нервової системи.

3. Матеріали для позааудиторної самостійної підготовки студентів

3.1. Основні базові знання, навички, вміння, необхідні для самостійного засвоєння теми

№п/
Дисципліна Знати Вміти
п
1. Нормальна Будову нервової системи Показати на таблицях, муляжах різні
анатомія відділи центральної та периферичної
нервової системи
2. Гістологія Гістологію нервової системи Розрізняти мікроскопічно клітини та
волокна нервової системи
3. Нормальна Фізіологію центральної нервової
фізіологія системи, особливості проведення
збудження по периферичних нервах

3.2. Зміст теми

Етапи еволюції нервової системи в філогенезі

дифузна гангліозна трубчаста

(сіткоподібна, представлена у гідри) (у черв’яків, молюсків) (у хребетних)

Етапи формування нервової системи в онтогенезі

Ектодермальний зародковий листок

медулярна пластинка

медулярна трубка

передня її частина задня частина

Стадія трьох головний мозок спинний мозок

первинних моз-
кових міхурів передній середній ромбоподібний

Стадія
п’яти кінцевий проміжний середній задній довгастий
мозкових
міхурів
великі півкулі проміжний середній міст і довгастий
мозку мозок мозок мозочок мозок
Анатомо-топографічні відділи нервової системи

4
рецепторно-ефекторний (рецепто- сегментарно-рефлекторний (сегмен- підкірковий інтег- кірковий відділ
ри та ефектори – м’язи, залози) тарний апарат спинного мозку та ративний (базальні (кора головного
мозкового стовбуру) ганглії) мозку)

Основні принципи функціонування нервової системи

рефлекторний інтеграції домінанти саморегуляції субординації

3.3. Рекомендована література

1. Неврологія /С.М.Віничук, Т.І.Ілляш,О.А.Мяловицька, Л.А.Дзяк, В.Ю.Крилова,
М.М.Прокопів, Т.М.Черенько; за ред. С.М.Віничука. – К.: Здоров’я, 2008. – 659с.
2. Нервові хвороби /С.М.Віничук, Є.Г.Дубенко, Є.Л.Мачерет та ін.; за ред. С.М.Віничука,
Є.Г.Дубенка. – К.: Здоров’я, 2001. – 696с.
3. 150 лет Киевскому медицинскому институту /Е.И.Гончарук и др. – К.: Здоров’я, 1991. – 264 с.
4. 160 років Національному медичному університету /Є.Г.Гончарук, А.О.Андрущук, І.І.Бобрик
та інші. К.: Століття, – 368 с.
5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 1974.

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання Вказівки Відповіді

Вивчити:
1) історію розвитку
неврології, вітчизняні та
зарубіжні неврологічні
школи
2) напрямки та досягнення
сучасної неврології
Звернути особливу увагу на Див. рекомендовану
напрямки розвитку сучасної літературу
неврології: диференціацію та
інтеграцію з іншими науками
“–“

3) етапи еволюції нервової Необхідно знати, які

системи в філо- та
онтогенезі
4) основні принципи будови
нервової системи, її
анатомо-топографічні
відділи
5) основні принципи
функціонування нервової
системи
взаємовідношення виникли між
еволюційно молодими і більш “–“
древніми відділами нервової
системи
Знати взаємовідношення між
рівнями нервової системи, ієрархію
нервових рівнів з субординацією та “–“
гальмуванням між ними
Дати перелік основних принципів
функціонування нервової системи, “–“
вміти пояснити кожен з них

3.5. Матеріал для самоконтролю

А. Питання для самоконтролю
– Коли була відкрита кафедра нервових хвороб в Київському університеті? Хто її очолив?
– Який вклад в розвиток неврологічної науки вніс Ж.М. Шарко?
– Який вклад в розвиток неврології вніс Б.М. Маньківський?
– Які етапи еволюції нервової системи в філо- та онтогенезі?
– Вкажіть анатомо-топографічні відділи нервової системи.
– Назвіть основні принципи функціонування нервової системи. Який з них є основним?
– Які вчені внесли великий вклад і який в розвиток рефлекторної теорії?

5
 Б. Тести для самоконтролю

№ п/п Тестові запитання Еталон відповіді

1. Які структури відносяться до периферичної нервової системи: а), б)
а) міжхребцеві вузли
б) периферичні нерви
в) передні роги спинного мозку
г) задні роги спинного мозку
д) довгастий мозок
2. Вкажіть структури, що відносяться до середнього мозку: б), в)
а) міст
б) ніжки мозку
в) пластинка чотирьохгорбикового тіла
г) мозочок
д) зоровий горб
3. Вкажіть анатомо-топографічні рівні нервової системи: а), б), г), д)
а) кірковий
б) підкірковий
в) середньомозковий
г) сегментарно-рефлекторний
д) рецепторно-ефекторний

4. Тематика УДРС та НДРС

1. Історія кафедри неврології НМУ, роль провідних вчених кафедри різних років у
розвитку неврологічної науки.
2. Провідна роль потреб, як рушійної сили поведінки людини.