‫وزارة التعليم ( ‪) 280‬‬

‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة‬

‫الشؤون التعليمية – بنات‬
‫مكتب التعليم غرب مكة المكرمة ( بنات )‬
‫مدرسة البرهان األهلية (رياض أطفال –‬ ‫استمارة متابعة حصة الفهم القرائي لتعزيز مهارات القراءة والكتابة لألسبوع‬

‫النص ( نموذج تعزيز المهارات القرائية والكتابية )‬ ‫المهارات المستهدفة‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫المادة‬ ‫اليوم والتاريخ‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫األحد‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫االثنين‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫قراءة كلمات بالحروف التي تمت دراستها في الوحده األولى‬ ‫قراءة كلمات‬ ‫الثانيه‬ ‫أولى ابتدائي‬ ‫لغتي‬ ‫‪7‬‬
‫الثالثاء‬
‫كتابة أسماء السور التي تمت دراستها‬ ‫امالء منسوخ‬ ‫الخامسة‬ ‫أولى ابتدائي‬ ‫قرآن‬ ‫‪8‬‬
‫‪١٣/٣‬‬
‫‪9‬‬

‫تعبير عن حبهم لمدرستهم وكيفية المحافظة عليها‬ ‫تعبير شفهي‬ ‫الثانية‬ ‫أولى ابتدائي‬ ‫لغتي‬ ‫‪10‬‬
‫األربعاء‬ ‫‪11‬‬
‫‪١٤/٣‬‬
‫‪12‬‬

‫كتابة عنوان الوحدة الجديده‬ ‫امالء منسوخ‬ ‫الثانية‬ ‫أولى ابتدائي‬ ‫لغتي‬ ‫الخميس‬ ‫‪13‬‬
‫‪١٥/٣‬‬ ‫‪14‬‬

‫معلمة المادة‬ ‫قائدة المدرسة‬

‫المهارات المستهدفة‪:‬‬
‫االسم‪.................................. :‬‬ ‫االسم‪:‬‬
‫(إمالء منسوخ) ‪( ،‬تعبير شفهي) ‪( ،‬تعبير كتابي) ‪( ،‬قراءة نصوص)‬
‫التوقيع‪...................................... :‬‬ ‫التوقيع‪...................................... :‬‬
‫(إمالء منظور‪-‬اختباري) ‪( ،‬كتابة بخط النسخ) فقط لمواد اللغة العربية‪.‬‬