СРПСКИ ЈЕЗИК ~ 21 ч.

Редни датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Технике и

бр.часа рада поступци
оцјењивања
1. 1.9.2017. Правопис:Велико слово-понављање из трећег разреда -уочава , разликује и -м.рада на -самооцјењив.
правилно изговара тексту
2. 4.9.2017. Рад на тексту „Сепрембар“ Душан Костић –обрада реченице по значењу -м.разговора -оцјењивање
3. 5.9.2017. Рад на тексту „Септембар“Душан Костић –утврђивање -искаже способности -м.објашњава. од стране
4. 6.9.2017. Граматика:Реченице по значењу(изј. упит. узвич.)-понављ. усменог и писменог -илустративна друга
5. 7.9.2017. Читање наглас“Бајка о белом коњу“ изражавања у пре- -демонстратив.
6. 8.9.2017. Правопис :Велико слово-понављање из трећег разреда причавању с -м.писаних ра- -групни задаци
(имена,насеља,улице,школа,географски појмови) проширивањем приче дова
-богати и изграђује је- -м.провјере -презентација
7. 11.9.2017. Граматика:Реченице по значењу(изј. упит. узвич.)-понављ. зичку културу -м.читања
8. 12.9.2017. Рад на тексту“Учитељу врати ми кликере“Д.Лукић-обрада -да изражајно чита -м.усменог -писмена
9. 13.9.2017. Рад на тексту“Учитељу врати ми кликере“Д.Лукић-утврђ. наглас излагања вјежба
10. 14.9.2017. Правопис:Велико слово- имена народа-обрада -разумије прочитани
11. 15.9.2017. Филм- гледање анимираног филма текст Ф,И,РП,ГР -усмена вјежба
-препозна и биљежи
12. 18.9.2017. Читање:“Поносна дјевојчица“чит. и препри. по цјелинама податке о писцу и -читанка -наст.листићи
13. 19.9.2017. Граматика:Субјекат и предикат-обрада дјелу,исказује своје -апликације
14. 20.9.2017. Граматика:Субјекат и предикат-утврђивање утиске о прочитаном -илустрације -читањем
15. 21.9.2017. КИ:Препричавање са проширивањем приче-УВ дјелa -наст.листићи
16. 22.9.2017. КИ:Препричавање са проширивањем приче-ПВ -уочи у пјесми стих и -припремљени -диференцира-
строфу задаци за рад у ним вјежбама
17. 25.9.2017. Анализа и исправак писмене вјежбе -препозна групи,у пару и на 3 нивоа,за
18. 26.9.2017. Лектира:“Избор из поезије за дјецу“Љ.Ршумовић-обрада ономатопејске и на 3 нивоа сло- рад у пару и у
19. 27.9.2017. Лектира:“Избор из поезије за дјецу“Љ.Ршумовић-обрада персонификацијске жености групи
20. 28.9.2017. Лектира:“Избор из поезије за дјецу“Љ.Ршумовић-утврђ. садржаје у тексту
21. 29.9.2017. Правопис:Велико слово- имена празника- обрада -одреди субјекат и
предикат
-исправно
употребљава велико
слово у писању имена
насеља,улица,школа,
географских појмова,
народа и празника
МАТЕМАТИКА ~ 21 ч.
 ПОЗНАВАЊЕ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА ~ 8ч.
Ред.бр. датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Тех.и поступ.
часа рада оцјењивања
- Ученик ће бити способан да: -м.разговора -самооцјењива.
1. 9.2017. Орјентација у простору-обрада -наброји и покаже главне и -метода рада
2. 9.2017. Орјентација у простору-утврђивање споредне стране свијета помоћу на тексту -оцјењивање
Сунца,годова на дрвету,маховине , м.објашњавањ од стране
3. 9.2017. Орјентација у околини-обрада компаса и помоћу објеката из а друга
4. 9.2017. Орјентација у околини-утврђивање околине, -м.демонстрац.
-да прикаже рељеф околине -м.илустације -питања и
5. 9.2017. Рељеф околине –обрада -да препозна основне картографске -м.писаних ра- одговори
6. 9.2017. Рељеф околине-утврђивање знаке дова
-м.провјере -групни задаци
7. 9.2017. Рељеф околине-провјера-Наставни листић -Ф,И,РП,ГР
8. 9.2017. Кафтографски знаци-обрада -уџбеник -опсервација
-радни лист наставника
-припремљени
задаци -наставни
-илустрације листићи
-апликације

ЛИКОВНА КУЛТУРА ~ 8 ч.
Ред.бр. датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Тех.и поступ.
часа рада оцјењивања
Ученик ће бити способан да: -м.разговора -самооцјењива.
1. 6 .9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика I-о користи разне материјале за -м.демонсраци.
2. 6 .9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика I-о компоновање, -м.илустрације -оцјењивање
-кроз игру компонује -м.објашњава. од стране друга
3. 13.9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика II-о различитим материјалима,
4. 13.9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика II-о -креативно доради или -Ф,И,ГР -коментари
преобликује неки предмет осталих
5. 20.9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика-вј. -прибор за
6. 20.9.2017. Дорада и преобликовање започетих облика –вј. цртање,сликањ -опсервација
е наставника
7. 27.9.2017. Завршни рад-вјежбање и вајање
8. 27 .9.2017 Завршни рад-вјежбање
ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ~ 13 ч.
Ред.бр. Датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Тех.и поступ.
часа рада оцјењивања
Ученик ће бити способан да:
-овлада основном техником М.разговора
1. .9.2017. Т:Трчање на различите начине и различитим темпом ходања и трчања уз прави- М.демонстрац.
2. .9.2017. БХ:Бацање лоптице удаљ,из залета у покретну мету лно дисање и држање тијела М.обучавања Посматрање
3. .9.2017. ППП:Пузање потрбушке,на боку и леђима са - кроз игру искаже брзину, М.увјежбавањ
обилажењем препрека и ношењем лакшег терета снагу,спретност и а Извођењем
4. .9.2017. ВГ:Вучење и гурање у паровима и у прецизност М.посматрања физ.способ.
5. .9.2017. кругу(дјев..пос.) -да успјешно баца лопту М.објашњавањ
6. .9.2017. ДНВ:Рад у тројкама-ношење трећег(мотком,пал.) удаљ из залета у покретну
Елементарне игре“Ластиш“ мету(циљ) Увјежбавањем
-учествује у раду тројки- Ф,И,РП,ГР
7. .9.2017. ношење
8. .9.2017. Т:Трчање „Цик-цак“ трећег(мотком,палицом)са
9. .9.2017. РП:Зечји , мачији скок једног мјеста на друго Разни реквизи-
ППП:Пузање потрбушке,на боку и леђима са -усвоји задана правила и дух ти(лопте,вија-
обилажењем препрека и ношењем лакшег терета FAIR-PLAY че,палице,ло-
10. .9.2017. -пузи на више начина(трбух, птице),струња-
11. .9.2017. Елементарне игре „Школице“ леђа,бок) че
12. .9.2017. РП:Зечји , мачији скок обилази разне препреке
СП:Скок удаљ залетом са обиљеженог ношењем терета
13. .9.2017. одскочишта,доскок на мекано -хода и трчи уз музику
Елементарне игре“Хваталице“ -скочи залетом с
обиљеженог
одскочишта,доскочи на
мекану подлогу(струњачу)
 МУЗИЧКА КУЛТУРА ~ 9ч.
Ред.бр Датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Тех.и поступ.
. рада оцјењивања
часа
-пјева и игра музичке.игре М.разговора Пјевањем
1. 9.2017. ИМ:Пјевање пјесама из трећег разреда -препозна и црта линијски М.демонстра. Разговор
систем и виолински кључ М.пјевања Самооцјењивање
2. 9.2017. СМ:Слушање композиција из тр.разр.(муз. квиз) -пјева пјесме по слуху Аудитивна м.
3. 9.2017. ИМ:У свијету муичких знакова(лин.сис.и демонстрирајући при том Оцјењивање од
виол.кључ) висину,јачину и Ф,И,РП,ГР стране друга
4. 9.2017. ИМ:Тактирање на два трајање тонова
5. 9.2017. ИМ:Бројалица“Плива патка преко Саве“ -уочи брзи и спори темпо Касетофон, Опсервација на-
-распозна гласове:мушки,же- ЦД,уџбеник ставника
6. 9.2017. ИМ:Музичка игра“Семафор“,В.Томерлин нски и дјечији Презентација
7. 9.2017. СМ:“Часовник“ Ј.Хајдн -препозна инструменте на
којима се дјела изводе
8. 9.2017. ДМС:Израђивање инструмената од разних мат. -примјени тактирање на
9. 9.2017. ИМ:Тактирање на три два,три

В.Р.О.З. ~ 4 ч.
Ред.бр. Датум Наставна јединица Исходи знања Методологија Тех.и поступ.
часа рада оцјењивања
ОРГАНИЗАЦИЈА ОДЈЕЉЕЊСКОГ КОЛЕКТИВА -објасни важност избора М.разговора Разговор(пита-
1. 9.2017. Избор руководства одјељенске заједнице руководства М.демонстра. ња-одговори)
-наброји задатке и обавезе по- М.рада на те-
2. 9.2017. Програм рада одјељенске заједнице јединца и групе у одјељењу ксту Презентација
-објасни и наведе
3. 9.2017. Одређивање задатака за групе и појединце одговорности појединца и Ф,И,ГР Опсервација
УЧЕЊЕ УЧЕЊА групе наставника
4. 9.2017. Самостално планирање учења -објасни и наброји задатке и Апликације
обавезе појединца и групе у Илустрације
одјељењу Текстови
-именује,наброји и предложи
правила вађна за
функционисање одјељењске
 заједнице
-објасни значај планирања уч.

ЈУ ОШ „Вук Стефановић Караџић“ Школска 2017/2018.година

Добој

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН ЗА МЈЕСЕЦ СЕПТЕМБАР

ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Распоред часова ~ 2. СМЈЕНА

понедје уторак сриједа четврт. петак
.
0. претчас
12:30-13:15
1. 13:20-14:05
2. 14:10-14:55
3. 15:15-16:00
4. 16:05-16:50
5. 16:55-17:40

Информативни:
Допунска:
Секција:
Дежурство:
 УЧИТЕЉ: _______________________
Педагог:__________________________________