Professional Documents
Culture Documents
Komunikasyon
Paksa: Komunikasyon
Subtopiko: Kahulugan, Modelo, Sangkap at Kategorya.
MAGANDANG BUHAY!
I. Panimula:
Sa materyal na ito tatalakayin ang komunikasyon. Makatutulong itong maunawaan ang kung paano
nagaganap ang komunikasyon at mga bagay na kailangang isaalang-alang para magtagumpay
ito.Susubukin din sa modyul na ito ang inyong kakayahan sa pakikipag-ugnayan sa sarili at sa kapwa.
II. Layunin:
Inaasahan ang mga mag-aaral ay:
1. Nakikilala ang mga sagabal na naranasan sa pakikipag-ugnayan;
2. Nagagawang makipag-ugnayan sa sarili sa pamamagitan ng solo-written na komunikasyon; at
3. Nakapagtatalakay patungkol sa komunikasyon.
Introduksyon sa Pag-aaral ng Wika Pahina 2 ng 11
Komunikasyon
Panuto: Gamit ang malawak na isipan, kumpletuhin o bumuo ng sariling diyalogo mula sa mga sumusunod
na mga larawan.
IV. Pagtatalakay
KOMUNIKASYON
“Pagbabahagi ng ideya at damdamin sa estado ng pagkakaunawaan.” – Dale (1969)
“Transmisyon ng mga impormasyon, ideya, pag-uugali, o damdamin at kasanayan… sa paggamit
ng mga simbolo.” – Berelson at Steiner (1964)
“Transmisyon ng mga impormasyon, ideya, pag-uugali, o damdamin mula sa sa isang tao o pangkat
ng mga tao patungo sa kanyang kapwa…karaniwang isinasagawa sa pamamagitan ng mga
simbolo.” – Theodorson (1969)
MGA MODELO NG KOMUNIKASYON
MODELO NI ARISTOTLE NG KOMUNIKASYON - Nakasentro sa tagapagsalita tungo sa maraming
tagapakinig ang modelo ni Aristotle sa komunikasyon. Ito ay pinaunlad nang husto ng mga Edukador sa
Romo noong 33-39 AD.
Maaaring magamit ang
modelong ito ni Aristotle sa pasalita
o pasulat na komunikasyon.
Kinakailangan sa anumang
mensahe na ipahayag ang
pagtuklas sa kaalamang lohikal,
emosyonal at etikal na istratehikal
na isinasaayos tungo sa pagbibihis
ng ideya upang magkaroon nang
linaw at pagkakaugnay at maihatid
nang naaayon sa patutunguhan.
MGA MODELO NG KOMUNIKASYON NI SCHRAMM (1954) - Nagsimulang pag-aralan ni Wilbur Schramm
ang komunikasyon bilang isang hiwalay na disiplina o larangan. Lumikha siya ng mga modelo ng
komunikasyon na tutugon sa iba’t ibang uri ng katanungan.
Mahalagang maisaalang-alang ang
lawak ng karanasan ng tagapaghatid
ng mensahe at ng tagatanggap nito sa
isang komunikasyon. Binubuo ng
tagapaghatid ang mensahe sa
kanyang kaisipan kaugnay sa kung
paano niya ito naranasan,
samantalang inuunawa naman ng
tagatanggap ng mensahe ang inihatid
sa kaya batay rin sa sarili niyang
karanasan hinggil dito.
Introduksyon sa Pag-aaral ng Wika Pahina 4 ng 11
Komunikasyon
GAWAIN 2
Panuto: Ibahagi ang iyong saloobin patungkol sa sumusunod na aktibidad.
1. Gamit ang solo-written na komunikasyon, ihayag ang gusto mong sabihin sa taong pinakamahalaga sayo.
Introduksyon sa Pag-aaral ng Wika Pahina 10 ng 11
Komunikasyon
VI. PAGLALAHAT
PANUTO: Ibigay ang sariling pananaw mula sa mga sumusunod na tanong.
1. Para sayo ano ang kahalagahan ng komunikasyon sa iyong pamumuhay?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________
VII. TAKDA
PANUTO: Balikan ang mga kategorya ng komunikasyon. Gamit ang komunikasyong pangmadla, gumawa
ng 3-5 minuto ng pagtatalakay patungkol sa komunikasyon. Kunan ito ng video at i-send sag mail account
na ito josemariejrbenlot41@gmail.com .
VIII.EBALWASYON